孩子发脾气的“5个阶段”.doc
不同阶段宝宝发脾气的原因
不同阶段宝宝发脾气的原因不同阶段宝宝发脾气的原因宝宝发脾气妈妈该怎么办？其实不同年龄的宝宝发脾气的原因是不一样的。
首先，妈妈要知道宝宝会发什么脾气，才能正确处理。
另外，可以尽早防止宝宝发脾气。
宝宝为什么会发脾气1.父母放纵的结果现在很多家庭都是一个宝，孩子都是小皇帝或者公主。
所以只要是宝宝要求的，父母都会尽力满足。
是父母的纵容让孩子变得任性。
如果孩子的需求一次得不到满足，他就会不高兴地发脾气。
这时候如果父母只是一味的妥协，孩子就会尝到发脾气的甜头，以后遇到同样的情况也会用发脾气来达到自己的目的。
2.缺乏安全感人除了最基本的生理需求，还需要安全。
对于年幼的宝宝来说，如果被父母忽视，会让他们缺乏安全感，会感到不安，甚至害怕。
他们会忍不住发脾气来发泄自己的负面情绪。
3.被挫折所困婴儿有一种天生的求知欲，他们从出生就一直在学习。
在这个过程中，婴儿难免会犯错，也会感到焦虑和屈辱，积累到一定程度，就会以愤怒的形式爆发出来。
4.没得到应有的尊重宝宝慢慢长大，渐渐对一切都有了自己的小想法。
他们喜欢表达这些想法。
如果父母在告诉孩子的时候没有给孩子足够的尊重，会让孩子很生气。
5.身体不适的另一种表达孩子还小，有时候身体不舒服不知道怎么表达。
也许有时候他们没有意识到自己生病了。
这时候他们往往控制不住自己的情绪，而是通过发脾气直接表达出来。
6.父母错误的示范但是婴儿渴望知识。
他们从模仿和周围的一切中学习。
孩子人生的第一任老师是父母，所以喜欢先模仿父母的言行。
如果父母脾气暴躁，经常在孩子面前发火，孩子也会效仿。
7.不合理的饮食结构据相关研究，坏脾气是吃出来的。
如果孩子偏食，如甜食、肉类，会在体内积累过多的酸性代谢产物，血液中的儿茶酚胺也会升高。
这些变化会影响孩子的情绪，让孩子脾气暴躁，情绪不稳定。
8.先天气质的影响宝宝先天气质不同，行为反应方式也不一样，主要受遗传因素的影响。
其中有一种胆汁质气质，它的典型特点是情感外?、脾气暴躁。
【情商培养】处理孩子发脾气需分5步走
【情商培养】处理孩子发脾气需分5步走2-5岁的孩子，发脾气是一种常见的现象。
家长遇到孩子发脾气是很正常的，而遇到后的处理方法，也简单之极，就是用心倾听、认同情绪、探究发脾气的背后原因、对症处理、事后处理五步。
对孩子来说，尤其是2-5岁的孩子，发脾气是一种常见的现象。
但爱发脾气的孩子，一般都是容易产生挫败感的，这与孩子的年龄、社会经验不足、自我控制能力有关的。
从孩子的认知上看，由于孩子不可能像成人那样，进行理性的分析和决定，当孩子遇到挫折或是不满足的时候，很自然的就通过发脾气来表达，有时候甚至是打人、“绝食”。
若孩子只是偶尔播发发牢骚，也不过分后，就必须说道就是比较正常的。
发牢骚并不是糟犯罪行为，只是一种情绪的宣泄，快乐发牢骚的孩子也绝不就是坏孩子。
但问题就是，现在许多家长只注重对孩子心智能力的培育，而忽略对其展开情绪管理教育。
如果加之父母对自己的情绪也不善管理，以及父母对孩子的疼爱，想要使孩子不发牢骚都容易。
所以，孩子性格一方面是天生的，另一方面是父母给的，而发脾气习惯，则全部是父母“示范”和惯出来的。
因此，帮助孩子自己找到情绪体验背后的原因，学会情绪管理，这对孩子来说也是很重要的学习内容。
但不管怎么说，家长遇到孩子发脾气是很正常的，而遇到后的处理方法，也简单之极，就是用心倾听、认同情绪、探究发脾气的背后原因、对症处理、事后处理五步。
第一步，用心聆听当孩子已经发脾气以后，由于其情绪的不稳定，此时家长就需要保持平静，温和地做出倾听反应，先让孩子感觉你在关注他，避免矛盾的进一步恶化。
如果上来就强行制止、训斥指责或劝慰，孩子反而会变本加厉。
需要注意的是，孩子在发脾气是，其表达一定比平时不清晰，所以家长可以观察孩子的身体语言和进行适当的猜测。
理论上，当孩子发牢骚时，你用心聆听时，就是可以猜测孩子发牢骚的原因的。
但是有意思的就是，根据我井中月的经验，在孩子发牢骚的起始期猜测原因，除个别比较显著的情况，其他几乎都很难犯规，甚至被孩子误导。
孩子发脾气的“5个阶段”
孩子发脾气的“5个阶段”作为家长，我们都曾经遇到过孩子发脾气的情况。
有时候孩子的情绪会让我们感到焦虑和困惑，但只要我们深入了解孩子发脾气的“5个阶段”，就能够更好地进行应对和引导。
1.红脸阶段在这个阶段，孩子的脸部开始变得红润，并且眼神开始变得冷漠。
这表明孩子已经开始感受到对某种事情的不满。
家长应该在这个阶段意识到孩子的情绪状态并与孩子进行沟通，以便理解孩子的想法和情感。
这一阶段的沟通应该是平静而耐心的，并且家长应该避免批评和贬低孩子的情绪。
2.尖叫阶段在这个阶段，孩子会开始尖叫、哭闹和狂跺脚。
这表明孩子已经感到非常愤怒和挫败。
此时，家长应该保持冷静，并且不要回应孩子的愤怒。
相反，家长可以使用温和的语气与孩子进行沟通，以保持积极和平静的氛围。
3.发泄阶段在这个阶段，孩子会用手或者其他物品来砸东西，表达出自己的不满和愤怒。
家长应该避免劝阻或者制止孩子，而是应该让孩子控制自己的情绪和行为。
如果孩子过于激动或者有可能自伤，那么家长可以采取必要的措施来保护孩子。
4.悲伤阶段在这个阶段，孩子的情绪开始逐渐平静下来，但他们可能会变得沮丧、悲伤和失落。
家长应该给予孩子充分的关爱和关注，并且帮助孩子缓解情绪。
家长可以与孩子进行亲密的沟通和表达，以帮助孩子恢复情绪，并尽可能地减少对孩子的负面影响。
5.和解阶段在这个阶段，孩子已经开始感到平静和和解，他们可能会寻求亲密和安慰，并表达感激和爱意。
在这个阶段，家长应该鼓励孩子继续积极的表达情感，并维护积极的沟通和互动。
家长还可以给孩子附加前面阶段的教训，以帮助他们更好地理解自己的情感，掌控自己的情绪，以及发展积极的应对策略。
总结孩子发脾气的原因可能是多方面的，比如受到挫折、学习不顺利、情感压力等等。
在处理孩子的情感和情绪方面，家长应该尽量避免使用严厉或者制裁的方式，而是应该关注孩子的情感感受和需要，给予他们充分的理解和支持，以帮助他们发展积极的情感应对策略。
育儿知识-孩子频发臭脾气科学指引才是真
孩子频发臭脾气科学指引才是真每一个蹒跚学步的孩子都会因为各种原因出现情绪失控的恐慌情绪行为，但有些孩子的脾气很暴躁，失控行为还会迅速产品升级。
而且教孩子保持他的自制力并不是小孩子一件容易的事情，但是爸爸妈妈除非尽自己所能，鼓励妈咪良好的行为，避免剧烈的不良行为。
下面这些建议希望可帮助你教育孩子。
频繁发脾气的年龄段发脾气最频繁发生的阶段是一岁半到四岁左右。
同时，在一岁半到两岁，小孩子孩子是在测试他们的行为限制范围。
在这个年纪，幼儿不懂其他的观点，也不能够帮助完整地自我控制。
当眼见他们不如意的事情时，会哭泣、吵杂甚至摔打物品。
在三岁这个阶段，大多数孩子已经学习更好地使用语言去表达自己的意愿，所以发脾气等行为时会行为会有所减少。
而十二岁到五岁这个阶段，由于孩子独立意识的明显增强，可能会面临新的恐慌情绪困境。
父母应对技巧当孩子“大发雷霆”的时候，爸爸妈妈需要做的第一件事情就是保持冷静。
避免和孩子争论，这只会使得“战争”升级。
同样的，如果一个孩子脾气“升级”，他就更不会听你的话。
当孩子发脾气的时候，保持冷静，轻轻抱住他安抚抱起孩子的情绪，可以轻轻出声安慰，直到孩子平静下来。
爸爸妈妈要尽量保持耐心，这个过程可能需要足够时间等到孩子反应平静下来，之后你可以和他讨论关于行为的问题和原因。
教导孩子自我控制最好的逐步解决失控行为的方法就是防止它伊奥尔迪县出现，所以，爸爸妈妈可以尝试教导你的孩子学会自我控制。
这对于2岁以下的少年儿童并不容易，同样的，2岁以下的儿童即使发脾气，也会现代人很快被其他的事物吸引视线。
对于三岁三岁到五岁的女孩来说，可以坚持使用教育规则，让孩子意识到，不发脾气或者自我控制是良好的，可以得到奖励或者鼓励，发脾气只会会带来惩罚，这有助于建立爸爸爸爸妈妈的自控力。
适时进行激励当孩子听从你的意愿时，表扬孩子的行为，可以适当引入激励因素。
激励因素包括小奖励，比如，“如果你现在去睡觉，我会阅读你最喜欢的剧情”。
宝宝发脾气有哪些等级区分
宝宝发脾气有哪些等级区分有没有发现你家的宝宝每次发脾气的情况都不相同，结果让你手足无措不知道怎么应对呢?今天我们一起来看看，宝宝发脾气也有分等级噢，了解宝宝发脾气的等级数，再巧妙应对吧!宝宝发脾气的12个等级1级-软风这时候你会微微感觉到孩子的一点反应，你会看到孩子嘟哝着小嘴，用肉肉的小手抓你的衣服，做出对你十足的依赖样，此时你会觉得宝宝就是你生活的全部，做母亲的自豪感让你云里雾里。
2级-轻风这时候孩子已经开始表现出一点不悦，通常把轻拉你衣角的动作改成不停的拽，小脸儿更是化成十足的媚，这讨好的深处，你看到了孩子隐隐的忍耐，但是很快的一闪而过，因此你没觉着对你造成任何影响。
3级-微风这时候你会发现孩子开始表现出更多的不悦，例如拿个小东西心不在焉的敲打，或者提出要喝水、尿尿等意思，你以为这是他为了吸引你的注意，所以这一等级仍然不能影响你。
4级-和风这时候你会发现，孩子开始提高他说话的声调，脾气显得有些急燥，对玩具的关注度逐渐减少，此时脸上的笑容已经回收，不过你可能并没把他的警告放在心上。
5级-清风这时你应该会感到一丝寒意了，此时的孩子会狠狠的摆弄手中的玩具，或者变着法的提出一些看似合理，却让你马不停蹄的要求，大一点的孩子会重申他刚才所说的要求，千万别以为这只是清风，如果你还浑然不知情，那强台风可要登陆了。
6级-强风事态发展到这个阶段，通常小一点的孩子已经开始乱扔玩具，大一点的孩子开始大声疾呼，战争一触即发。
7级-疾风发飙正式开始，小小孩的哭声逐渐进入一个新领域，稍大的孩子青筋凸现，站在他的歪理上跟你据理力争，这个阶段是更猛烈风暴即将登陆的前奏。
8级-大风这个等级就有点恐怖了，小小孩的哭声已击穿了整个屋顶，若这场战争发生在午夜，估计三公里以外都能听到;大一点的孩子在无理要求被一一回绝后，开始运用你想象不到的力量对他自己的玩具狠狠发泄，此时的目击者必可看见地面的狼圾!9级-烈风这个等级还是延续大风的场景，但随着时间的推移，玩具开始出现支离破碎的场面，大一点的孩子开始将扔东西发展为砸东西，此时肯定会有一些财物的损失，要不然你就得有空中接物的能力。
幼儿情绪表现愤怒躁动的举止
幼儿情绪表现愤怒躁动的举止愤怒和躁动是幼儿常见的情绪表现之一。
在他们的成长过程中，他们可能会因为各种原因而感到愤怒和不安，而通过各种行为来表达这种情绪。
本文将探讨幼儿愤怒躁动的举止，以及如何应对这种情况。
1. 大声哭喊和尖叫幼儿经常会因为不满意或失望而大声哭喊或尖叫。
当他们无法表达自己的需求或感受时，这种行为可能会变得更加明显。
对于幼儿来说，哭喊和尖叫是一种发泄情绪的方式，同时也是一种吸引他人注意力的手段。
2. 打击和攻击有时幼儿会通过打击其他人或物体来发泄内心的不满情绪。
这种行为可能是因为他们无法控制自己的情绪，或者缺乏解决问题的方法。
幼儿对他人打击或攻击的举止需要家长和教师及时进行干预和引导，教导他们正确的行为方式。
3. 破坏行为幼儿可能会有破坏物品或环境的倾向。
这种行为常常是因为他们感到沮丧、无助或没有控制感。
幼儿需要得到父母或照顾者的指导和支持，帮助他们克制破坏行为，找到更适当的方式来表达情绪。
4. 撒泼耍赖在面对不能满足自己需求的情况下，幼儿可能会撒泼耍赖，试图通过这种方式达到自己的目的。
他们可能会扔东西、滚来滚去、挥舞手脚等。
幼儿在这个阶段需要父母和教师的引导，教导他们如何以更成熟和适当的方式表达自己的需求。
5. 情绪崩溃和身体抽搐有些幼儿在愤怒躁动时会出现情绪崩溃和身体抽搐的现象。
这可能是因为他们无法控制自己的情绪导致身体反应过度。
在这种情况下，家长和教师应保持冷静，给幼儿提供一个安全的环境，等待他们情绪平静下来。
如何应对幼儿的愤怒躁动行为？1. 建立良好的沟通和情感连接与幼儿建立良好的沟通和情感连接是帮助他们控制愤怒躁动的第一步。
家长和教师应充分关注幼儿的情绪和需求，并尽量给予他们理解和支持。
2. 提供情绪管理技巧幼儿需要学习如何管理自己的情绪。
家长和教师可以教导他们一些简单的情绪管理技巧，如深呼吸、数数或寻找可以安抚情绪的活动。
3. 创造稳定和安全的环境给幼儿提供一个稳定和安全的环境对他们的情绪管理至关重要。
五岁的孩子正是需要发脾气的时候
五岁的孩子正是需要发脾气的时候。
不仅如此，他在体验安全、快乐、满足、友情、信赖、亲密与依恋的同时，他还需要体验愤怒、敌意、悲伤、抑郁、挫败、不诚实、破坏、执拗、疼痛、饥饿、寒冷等情绪。
五岁的孩子面临情绪发展的重要阶段，也是最初阶段。
这个阶段的父母有一个重要任务就是帮助孩子的情绪成长，比如让孩子对自己的情绪有识别，帮助孩子选择合适的情绪表达方式，促进孩子自我疏导与管理各种情绪的能力。
最终帮助孩子在成长的过程中逐步形成可以自如的在合适的地点、合适的时间表达合适的情绪。
妈妈想惩罚孩子，可能是自己头脑粒认为无端发脾气是一个坏习惯，或不制止它孩子会越来越糟糕，其实这是想当然。
孩子；乱发脾气是他不知道如何表达自己的情绪，当他发脾气时，感觉对父母的牵制比较大，于是他就接着这样干，并乐此不疲。
孩子这样的情绪现象是有心理意义的，五岁的孩子正处在与父母的依恋分离期，一方面他要所心所欲、自行其是，不愿意再受父母管辖，一方面他又想继续依赖父母，恐惧父母离开自己。
这是一种双向冲突，孩子出现情绪不稳、发脾气，意味着一种对父母的关系控制。
对策是告诉孩子发脾气是一种生气，一种愤怒情绪的暴露，还要告诉他生气的时候内心是难过的，一点都不好受。
这个过程叫识别。
静静的，甚至可以微笑着看他发一会儿脾气，最多两三分钟情绪就会结束。
情绪的结束往往会让孩子感觉疲惫，告诉他发脾气可以不用那么久，妈妈听你嚷一句就知道你要什么了，生气太过人就没有精神了。
这个过程是鼓励情绪节制。
然后告诉他生气的原因是什么？愿望没有满足：如想要什么东西却未能如愿；遭受一种限制：比如必须按时起床吃饭；失去了某种快乐：喜欢的电视节目停播，没人陪他玩或大人只顾自己的事；遭受挫折：搭积木失败等。
让孩子吧发脾气和可能的原因结合起来，这个过程叫“联偶，对孩子说哪些情况下发脾气是可以的，哪些情况发脾气也没有用。
尤其要根孩子说再某些情况下，如果不发脾气，好好跟妈妈说，你的愿望更容易实现，这个过程是“选择”。
不同阶段,宝宝为什么会发脾气？
不同阶段,宝宝为什么会发脾气？虽然说好多宝宝都有些小脾气，但不同阶段的宝宝发脾气的原因是不一样。
家长想要正确处理这种情况，必须先知道宝宝为什么发脾气，之后才能对症下药。
1.探索期（1）因为每个宝宝的生长发育情况不同，这一时期的具体时间不确定，一般在1岁前宝宝开始长脾气。
（2）这个时期的宝宝活泼好动，对这个世界充满好奇，总是迫不及待进行他们的探索之旅。
无论什么事，宝宝总想去尝试宝宝。
如果家长阻止他们的行动，他们会很不开心。
（3）宝宝正在学习认识自己的情感，不知道怎么去表达自己的意愿。
（4）他们还没有对错的观念，不知道那些事不能做，如果做不了就会通过哭闹来表达。
2.反抗期（1）宝宝在2岁左右会迎来他的首个反抗期，俗称麻烦的两岁。
到了三岁时孩子会越来越有自己的主见。
这时孩子常见的表现是不愿意再乖乖听话，经常会反驳家长的决定。
（2）宝宝知道了有的事情不能做，如果做错事会受到惩罚。
（3）他们的求知欲依旧很强，有了自己的行动力，如果被家长限制的话，宝宝会很恼火。
（4）这个时期的宝宝要学习各种技能，比以后任何一个时段都要多。
他们逐渐懂事了，想要去掌控自己的事。
如果这些要求没有得到满足，他们有很强的挫败感。
3.懵懂期（1）宝宝的反抗期过去之后会变得乖巧起来。
（2）这个时候宝宝明白自己的需求，也可以比较清楚地表达出自己的想法。
（3）孩子有了简单的换位思考能力，开始顾及别人的感受。
（4）他们慢慢了解了这是一个有规则的世界，他们有了懵懂的道德意识，并以此为依据按照父母的要求做事。
（5）孩子已经能够处理好自己的情绪，可以控制自己的坏脾气，相比以前很少发脾气了。
宝宝发脾气妈妈该怎么办?1.对于探索期的宝宝可以这么做：（1）首先家长做一个正确的示范，要教会宝宝什么事情可以做。
但父母在教育孩子时不能过于强求孩子，对孩子的期望应该符合孩子年龄的特点。
只有父母以身作则了，宝宝才不会做错事。
（2）帮助宝宝控制自己的情绪，以合理的方式发泄出来。
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孩子发脾气的“5 个阶段”
孩子发脾气的“5 个阶段”最近有个妈妈留言：“我儿子不
管说什么都听不见，就一直哭。
也不说为什么哭、怎么了。
反正
不高兴就哭。
你就拉个窗帘他都能哭半天”！其实，这肯定不只是一位妈妈的烦恼。
因为很多妈妈都回复了：“我家也是”、“同款儿子”。
对于很多2、 3 岁的孩子来说，发脾气简直是家常便饭。
虽然每个孩子发脾气的原因各不相同，有时候即便是亲爹亲妈，也弄不清楚孩子为啥突然就不高兴了。
不过，孩子这个年龄段的“大脾气”，还是有些规律可循的。
我们来看看孩子发脾气
的5 个阶段。
一、愤怒
孩子的愤怒行为，比如尖叫、大哭、和扔东西，通常会在发
脾气时表现得淋漓尽致。
别看孩子小，尖叫大哭起来，噪音不亚于高峰时段的公·交通。
二、愤怒 +悲伤
孩子发脾气，通常有两个不同的阶段：愤怒，然后是悲伤。
但是，愤怒和悲伤不一定总是先后出现，很可能是在愤怒的同时，也包含着悲伤的情绪。
而在旁边看着的家长，很可能只注意到孩子的怒火，——毕竟孩子哭、叫起来确实已经足够让人烦心了——而忽视了孩子内
心的悲伤。
三、愤怒程度降低
如果孩子还非常愤怒，情绪很激动的时候，爸爸妈妈即便蹲下身，想抱抱孩子，也可能被孩子推开、背过身、“无情”地拒
绝。
愤怒的情绪，驱使着孩子，让他拒绝安慰。
所以，这个时候
不要试图跟孩子讲任何道理，孩子很难听进去。
我们只需要默默地陪在孩子身边，等他的愤怒渐渐平息，再试着安慰。
四、想要一个拥抱
一旦“山呼海啸”的脾气过去了，孩子就可以接受来自爸爸
妈妈的帮助了。
事实上，孩子自己也很不喜欢失去控制，孩子自己也很不喜
欢脾气暴躁！只是， 2、 3 岁的孩子，还无法很好地控制、处理
这些情绪。
所以，发脾气既是孩子情绪的表现，也是孩子求助的呼声，孩子自己也很不想陷在这失控的情绪里。
当愤怒的情绪过去，孩子才会意识到：自己特别需要爸爸妈
妈的支持，来重新建立起和爸爸妈妈的连接，让自己的“失
控”“沮丧”都赶紧好起来。
这时候，就是爸爸妈妈和孩子重新拉近关系，重新发生链接的好时机。
给孩子一个拥抱、和一个吻，对孩子说：“嗯，刚才
真是不容易，我们好难过啊”承认刚才发生了不好的事情，它令人心烦，但现在，不好的事情已经结束了。
五、继续前行
孩子通常能比成年人更快地转换情绪。
所以，我们经常看见，孩子们脸上还挂着眼泪，却已经在笑眯眯地玩玩具了。
即便孩子的脾气让大人头疼，但其实，孩子也在从发脾气的
过程中，学习如何控制和处理情绪，如何控制冲动。
只是，幼小的孩子难免有“自我控制崩溃”的时候，作为爸爸妈妈也无法完全避免。
可是，我们能够想办法，尽力减少孩子发脾气的频率和强度。
爸爸妈妈可以尝试
1、实践预防：确保您的孩子充分休息，并且不会过度紧张，对防止发脾气很有效。
2、适当让孩子放松一下。
确保孩子有自由的时间玩耍、疯
跑，不用过度担心弄脏、弄乱。
不是很危险、很必要的时候，就
尽量少孩子“不”。
因孩子“不”的机很珍，尽量留到需要制止真正危、或面原性的候再。
比如：不能玩火、不要在·上跑。
3、保持冷静。
孩子脾气的候，真的很能激起爸爸
的怒火。
不，孩子脾气，既是孩子情的表，也是孩子求助的呼声。
如果爸爸能保持冷静。
地，但定地着抱着你
的孩子，以免他害自己或他人。
他离怒的根源，孩子就
会得到一个恢复的机会，他会很快好起来。
4、幽默。
于温和的脾气，用幽默来和种
情况。
不要注意，孩子得爸爸在取笑他。
所以，种候，爸爸分享自己的，用“自嘲”的方式会比好。
比如：“爸爸上次搭木，全部都倒了，气的我都起来了！
你看爸爸起来的子”？
5、在面沮，孩子更多的理的建。
穿不上
鞋子，于是生气得哭起来，爬梯子爬不上去，急的起脾气⋯⋯当孩子感到沮的候，帮助孩子掌握一眼前困的
技能，孩子会很有成就感。
当然，在之前，我得先理解和
同孩子的需求和情。
比如：我知道你想爬梯子，个梯子太危
了，稍后去公园，爸爸你爬滑梯。
6、和孩子他的脾气。
等孩子平静下来之后，我可以
和孩子他如此沮的原因。
但要注意的是，的目的，是
孩子明白，生了什么，自己的情，比如：我才
感到很、我玩具被收走了我很心、我很委屈⋯⋯不是
了孩子“ ”或是“追究任”，比如我常常听的：
“你自己，你才了没有？”
即便孩子“ ”，也不一定教会了孩子更好地情理
方法。
就像很多家都会抱怨：每次都，但从来都不改！而
帮助孩子自己的情，却可以孩子从真的中，学会更好的情理方式。
7、不用自。
如果孩子已崩了，他很可能着爸
爸，口不言地喊出：我你！不要！
听起来当然很人，但爸爸要明白：孩子的行，
并不是你，他只是在表达自己的挫感。
是孩子最怒的刻，但是，感是会改的。
只要爸爸能平静地理，孩
子一定会很快好起来。