学案25及答案
2024年中考 《 朝花夕拾》复习学案(含答案)
朝花夕拾名著档案【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集(1)__________，散文诗集(2)__________和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
【作品简介】回忆性散文集，旧名《旧事重提》，1928年更名为《朝花夕拾》。
作品共十篇，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的(3)____________________和(4)____________________。
【艺术手法】①这十篇文章有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人；②以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察；③写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。
主要内容梳理专题探究鲁迅的儿童教育观念试题精炼1.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。
(3分)2.《朝花夕拾》比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历和成长道路。
作品既有对人间美好的温情回忆，也有对旧中国种种灰暗现实的有力抨击。
(6分)(1)对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
《狗·猫·鼠》清算了猫的四大罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了才吃下去；②____________________________；③它老在嚎叫，令人心烦；④______________________。
作者取“猫”这一类型，尖锐而形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
(2分)(2)对儿童教育问题的看法。
现代著名诗人柳亚子曾说：“近世对于儿童教育最伟大的人物，我第一个推崇鲁迅先生。
”《朝花夕拾》中有几篇作品涉及儿童教育，文中写了自己的体验和看法。
结合文章内容，完成下表：(4分)3.毛泽东赞誉白求恩是“一个纯粹的人”，杨振宁说邓稼先“一生喜欢‘纯’字所代表的品格”。
【新步步高】高二历史人教版必修三学案与检测：第七单元学案建国以来的重大科技成就Word版含答案
学案25建国以来的重大科技成就[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。
2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、从“两弹一星”到载人航天1．“两弹一星”(1)目的：增强国防实力，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
(2)表现①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。
②重视和平利用核能，先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。
③20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。
④1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。
[易混易错]“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。
其中“两弹”不是原子弹、氢弹。
“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
2．载人航天技术(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)成就①1999年起，“神舟”飞船4次无人飞行成功。
②2003年10月15日“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，并成功返回地面。
(3)影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
[重点精讲]发展航天技术对人类现在和未来的经济发展与社会进步有何作用与意义？(1)航天技术可以带动计算机、电子、测控等多种科学技术的发展。
(2)航天技术可直接服务于我们的生活，例如通信卫星、气象卫星等，改善了我们的生活。
(3)航天技术直接带动第三产业的发展，促进了我国的社会主义现代化建设。
(4)航天技术的发展对增强中国的经济实力、科技竞争力、国际实力和民族凝聚力都具有重大意义。
深化探究材料1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。
1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。
初一优佳学案语文25课答案
初一优佳学案语文25课答案1、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
（将“充分”调到“发挥”的前面）。
D．“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（将“增强”改为“提高”）(正确答案)2、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、崎岖（qí）隐瞒（mán）恬淡(tián)B、糜烂（mí）莅临（lì）粘贴（zhān）C、筵席（yán）潜伏（qiǎn）惶惑（huáng）(正确答案)D、矗立（chù）矜持（jīn）赎罪（shú）4、1《念奴娇赤壁怀古》中，苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。
[判断题] *对(正确答案)错5、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
B．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿。
(正确答案)C．《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，他是唐代伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。
五年级语文上册25忆读书教案及一课一练含答案部编版 (2)
备课素材【教材分析】《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。
全文以“忆”为线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情地告诉少年儿童“读书好，多读书，读好书”。
【作者介绍】冰心(1900 —1999)，原名谢婉莹，福建长乐人。
现代著名女作家、儿童文学作家。
五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》等，在社会上引起了较为强烈的反响。
1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。
1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。
冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树；但成就最大、影响最深的还是散文。
作品有：《梦》、《寄小读者》、《再寄小读者》，散文集《往事》。
【与文章相关的资料介绍】《荡寇志》是中国清代长篇小说，作者（1794—1849），此书草创于六年（1826），写成于道光二十七年（1847），中间凡“三易其稿”，首尾历22年。
本书中，作者仇视以为首的起义的思想与一致，所以他紧接金圣叹“”过的七十回本《》，从七十一回写起，出一大篇宋江等如何“被擒拿正法”的故事，自名其书为《荡寇志》，此书的初刻本却又署书名为《》。
课后作业）。
A斩首凯旋水浒 B传记煞气敌冠 C派遣报利呻吟二、读拼音，写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（）。
2.他们家非常háo huá（），漂亮极了。
3.他的身体日渐shuāi ruò（）。
三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味．．．．。
（）2.（他们）都有极其生动．．的性格。
（）3.看来人物栩栩如生．．．．的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。
（）这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
九年级上25[1].导学案答案
![九年级上25[1].导学案答案](https://img.taocdn.com/s3/m/9e207b08ba1aa8114431d9ff.png)
25.词五首导学案答案一、课前预习·导学1、2、3、4题略。
5题参考《教学用书》言之有理即可。
二、课上学习·研讨（三）2.（1）描写了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子，精心梳妆之后，倚楼凝望，盼望夫归的思妇形象。
（意思对即可）（2）表达了思而不得的痛苦与失望。
（3）参考《教学用书》“课文研讨”相关内容。
3.（1）这首词描写了边塞秋季充满肃杀之气的战地风光画面。
渲染了边地的萧条肃杀，荒凉寂寥，戒备森严的气氛。
（描绘战地风光可详细生动，可概括简约，意思对即可。
）（2）参考《教学用书》“课文研讨”。
（3）抒发了戍边将士忧国思乡，孤独愁苦的心情。
（4）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
”理解见《教学用书》。
4.（1）上阕描绘打猎时威武壮阔的场面。
（2）见《教学用书》。
（3）作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。
5.（1）表达了词人无限的惆怅、悲伤之情。
（2）参考《教学用书》，结合个人感受体验，意思对即可。
（3）参考《教学用书》。
6.（1）上片描述军旅生活；描述生动合理即可。
（2）下片描写激烈的战斗场面。
“了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
”；同写壮志雄心犹在，辛词情感多了一份壮志未酬的悲愤。
（3）参考《教学用书》。
三、当堂达标测试：1“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
”“千嶂里，长烟落日孤城闭。
”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
”“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
”“可怜白发生！”2.（1）A(2)C（3）C四、拓展延伸(一)1.塞下景色寒冷、荒凉、戒备森严打猎雄壮开阔回忆军旅生活豪放、激烈，具有英雄气概2.分别抒发的感情：思想，爱国，渴望建功立业；渴望被重用，为国效力，爱国；渴望建功立业，壮志未酬的抑郁悲愤。
3.多摄取军情国事那样的重大题材入词，它境界宏大，气势恢弘，思想上多表达的是雄心壮志，语言壮丽而不纤巧，崇尚直率而不含蓄委婉。
2021-2022高一历史人教版必修1学案：第六单元 25 新中国的民主政治建设 Word版含答案
学案25新中国的民主政治建设[课标要求] 1.概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善。
2.生疏我国民主政治的特色。
一、政治协商制度的形成1．初步建立：中国人民政治协商会议第一届全体会议(1)背景：随着人民解放战斗的成功进展，开头筹建新中国的工作。
(2)内容①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》，规定了中国是新民主主义的国家，实行人民民主专政。
②规定了国家各个方面的基本方针和政策，具有临时宪法的性质。
③选举产生了中心人民政府委员会，毛泽东当选为主席。
④通过了关于首都、国旗、代国歌等的打算。
(3)作用：标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步建立。
2．职能转变1954年，全国人大召开后，政治协商会议作为统一战线组织连续存在，主要职能是政治协商和民主监督。
3．制度进展(1)1956年，中国共产党提出“长期共存，相互监督”的方针，受到各民主党派的拥护。
(2)中国共产党广泛吸取各民主党派和各界爱国人士参政议政，组成最广泛的爱国统一战线，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度进展到一个新阶段。
[关键点拨]全国人民代表大会召开前，中国人民政治协商会议临时代行全国人民代表大会的职能，《共同纲领》具有临时宪法的性质。
1954年，全国人大召开后，中国人民政治协商会议不再代行全国人大职权，1954年宪法取代《共同纲领》成为国家的根本大法。
[易混易错]中国人民政治协商会议≠政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国的一项基本政治制度，中国人民政治协商会议是这一制度的重要机构，政治协商是其形式。
[深化探究]材料一中华人民共和国政权是工人阶级、农夫阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子的人民民主统一战线的政权。
——《中国人民政治协商会议共同纲领》材料二“长期共存，相互监督”这个口号，也是我国具体历史条件的产物……到去年，社会主义制度已基本建立，这个口号就明确地提出来了。
第25课两极世界的形成教学案含答案
第25课两极世界的形成【教学目标】了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
【重点与难点】重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响【课前知识梳理】一、两极格局形成的背景1．雅尔塔体系确立：概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为的国际关系新体系。
基础：美苏均势实质：美苏两分天下（划分势力范围）作用：奠定了战后世界的框架。
2．第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：①二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。
②苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视。
3．美苏从盟友到对手。
两国在和的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。
4．主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。
二、美苏“冷战”---- 两极格局的形成1．含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除之外的一切敌对行动2．信号：丘吉尔的“铁幕演说”3．“冷战”政策的表现：(1)政治上：杜鲁门主义。
1947年3月12日，杜鲁门总统在国会发表咨文，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。
这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。
标志着“冷战”。
苏联等国成立了欧洲共产党和工人党情报局。
(2)经济上：马歇尔计划目的：帮助西欧恢复经济，扶持和控制西欧国家，还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。
根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制共产主义。
实质：是杜鲁门主义的一次大规模运用。
苏联、保加利亚等国成立经济互助委员会，以打破美国为首的资本主义国家对(3)军事上：北大西洋公约组织成立：1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织。
《25》导学案
2. 本文作者 ，字 ，是 朝的 、 家， 也是《》的总篡官。
3、解释下列加点字
山门圮．于河
二石兽沉焉．．
数小舟
曳．铁把
是．非木柿
湮．于沙上
不亦颠．乎。
）
D．竟不可得。
（居然没有找到。
）
8、下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）
A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认
C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合。
D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
湮．（ ）没 啮．（ ）沙
B．众服为确论。
（众人佩服他的话，认为是正确的 溯．（ ） 欤． （ ）
）
项是（ ）
作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。
冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻找
实践更重要。
，认为是正确的判断。
）
）。
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CC 硫酸铜溶液化学能转化为电能编号25班级组别姓名【学习目标】1、掌握原电池的工作原理，熟练书写电极反应式和电池反应方程式。
2、小组合作讨论探究原电池的设计条件及有关简单的计算3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。
【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。
下节课修改10 分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。
标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。
【课前导学】一、原电池例1、右图原电池装置中，Zn是______极，Cu是______极（填电极的名称），外电路电子由________通过导线流向_______；溶液中_______离子向Cu极移动，________离子向Zn极移动。
写出电极反应式和总反应方程式：Zn极：_____________________ Cu极：____________________总反应方程式：_____________________ ______ _____ __例2、正极：______________________ 负极：_____________________总反应方程式：__________________________例3、正极：______________________负极：_____________________总反应方程式：___________________________【小结】（1）原电池的构成条件：①_________________②________________③____________________。
（2）原电池的工作原理：原电池是把一个自发的氧化还原反应在这样的一个装置中实现：即把________能转化为__________能，还原剂在_______极上失电子，发生______反应，电子通过导线流向________极；氧化剂在______极上得到电子，发生_______反应。
练习1( )A BC D练习2、把a、b、c、d四块金属片浸泡在稀硫酸中，用导线两两相连可以组成各种原电池。
若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，c为负极；a、c相连时，c为正极；b、d相连时，b为正极。
则这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A、a＞b＞c＞dB、a＞c＞d＞b C、c＞a＞b＞d D、b＞d＞c＞a二、金属的腐蚀与防护1、金属的化学腐蚀与电化学腐蚀⑴化学腐蚀的本质是：2、金属的防护练习3）①②③④A. ④>②>①>③B. ②>①>③>④C. ④>②>③>①D. ③>②>④>①【小结】（1）金属腐蚀快慢判断规律：______________________________________________（2）防止金属腐蚀的方法①________是一种常用的金属防腐蚀方法。
镀层金属的还原性比被保护金属的还原性要______(填“强或弱”)。
②将还原性较强的金属作为保护极，与被保护金属相连构成原电池，还原性较强的金属作为____极发生氧化反应而消耗，被保护金属作为____极避免腐蚀。
这种方法称为___________.乙醇Zn稀H2SO4C氯化钠溶液2 41③将被保护金属与外加电源的_____极相连让其成为_____极，外加电源的___极接到一些废铁上，而成为____极，这种方法称为____________.【合作探究】1、在理论上不能用于设计原电池的化学反应是（）A.HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O △H＜0B.2CH3OH（1）＋3O2（g）−−→−点燃2CO2（g）＋4H2O（1）△H＜0C.4Fe(OH)2（s）＋2H2O（1）＋O2（g）＝4Fe(OH)3（s）△H＜0D.2H2（g）＋O2（g）＝2H2O（1）△H＜0★2、将相同粗细、相同长度的Fe棒和C棒，Cu棒和C棒分别用导线连接，并分别置于盛有相同浓度的氯化铁溶液的甲、乙两烧杯中（浸没部分的长度相同），则下列说法不正确的是（）A、甲乙两烧杯中均形成原电池B、甲烧杯中电流强度大于乙中C、乙烧杯中电流强度大于甲中D、两烧杯中金属均做负极★★3、Zn-MnO2干电池应用广泛，其电解质溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液。
（1）该电池的负极材料是。
电池工作时，电子流向（填“正极”或“负极”）。
（2）若Z n Cl2-NH4Cl混合溶液中含有杂质C u2+，会加速某电极的腐蚀．其主要原因是。
欲除去Cu2+,最好选用下列试剂中的（填代号）。
a．NaOH b．Zn c．Fe d．NH3·H2O(3) MnO2的生产方法之一是以石墨为电极，电解酸化的MnSO4溶液。
阴极的电极反应式是：。
若电解电路中通过2mol电子，MnO2的理论产量为。
【课堂训练】1、某原电池总反应离子方程式为2Fe3++Fe＝3Fe2+，能实现该反应的原电池是（）A、正极为铜，负极为铁，电解质溶液为氯化铁溶液B、正极为铜，负极为铁，电解质溶液为硝酸亚铁溶液C、正极为铁，负极为锌，电解质溶液为硫酸铁溶液D、正极为银，负极为铁，电解质溶液为硫酸铜溶液2、家用炒菜的铁锅用水清洗放置后出现红棕色的锈斑，此变化过程中不发生的反应是（）A、4Fe(OH)2+2H2O+O2= 4Fe(OH)3B、2Fe+2H2O+O2= 2Fe(OH)2C、2H2O+O2+4e-＝4 OH－D、Fe-3e－＝Fe3+3、下列各变化中属于原电池反应的是（）A．在空气中金属铝表面迅速氧化形成保护层B．镀锌铁表面有划损时，也能阻止铁被氧化C．红热的铁丝与冷水接触，表面形成蓝黑色保护层D．浓硝酸比稀硝酸更能氧化金属铜4、下列防腐措施中，属于电化学保护法的是（）A、用氧化剂使金属表面生成致密稳定的氧化物保护膜B、在金属中加入一些铬或镍制成金属合金C、在轮船的船壳水线以下部分，装上一锭锌D、金属表面喷漆5、有关右图装置的叙述正确的是（）A．右图装置不能构成原电池B．这是电解NaOH溶液的装置C．该装置中Fe为阴极，电极反应为：Fe+ 3OH－→Fe(OH)3+3e－D．该装置中Pt为正极，电极反应为：O2 +2H2O+4e－→4OH－★6、将洁净的金属片A、B、C、D分别放置在浸有盐溶液的滤纸上面并压紧，如下图所示。
每次实验时，电压表指针的偏移方向和电压表的读数如下表所示：请依据表中数据判断：(1) 四种金属中________金属可能还原性最强；________金属一定不能从硫酸铜溶液中置换出铜。
(2) 若滤纸不用盐溶液浸润而改用NaOH溶液浸润，则在滤纸上能看到有蓝色沉淀析出的是________（填字母）金属，其对应的原电池反应式为：负极：__________________________；正极：______________________________(3) 对于如下图所示的原电池，对其中的电解质溶液有以下猜想：猜想一：必须是能与负极发生反应的电解质。
猜想二：任意的电解质溶液均可在如下图装置中构成原电池。
为证明猜想二是正确的，请配齐实验用品：锌片、铜片、导线、电流计、稀硫酸、________________ _ .你应该做的简单操作是_____________ ，若_____________________ ，则证明猜想二是正确的。
【当堂检测】1、100mL浓度为2mol/L的盐酸跟过量的锌片反应，为加快反应速率，又不影响生成氢气的量，可采用的方法是（）A、加入适量的6mol/L的盐酸B、加入数滴氯化铜溶液C、加入适量蒸馏水D、加入适量的氯化钠溶液玻璃板2山东省昌乐二中高三化学一轮复习学案答案编号25【课前导学】一、原电池例1 负，正，Zn，Cu，H+，SO42-，Zn→Zn2++2 e-,2H++2 e-→H2↑ Zn+2H+＝Zn2++ H2↑例2 正极：Cu2++2e-→Cu 负极：Fe→Fe2++2 e- 总反应方程式：Fe+Cu2+＝Fe2++Cu例3、正极：2Fe3++2e-→2Fe2+ 负极：Cu →Cu2+ +2 e- 总反应方程式：2Fe3++ Cu＝2Fe2++Cu2+【小结】（1）原电池的构成条件：①两个活性不同的电极②电解质溶液③形成闭合回路（2）化学，电能，负，氧化，正，正，还原。
练习1、D 练习2、B二、金属的腐蚀与防护2、金属的化学腐蚀与电化学腐蚀⑴化学腐蚀的本质是：金属原子失电子被氧化⑶比较钢铁的析氢腐蚀和吸氧腐蚀2、金属的防护练习3、A【小结】（1）金属腐蚀快慢判断规律：金属作阳极电解＞金属作负极（原电池）＞化学腐蚀＞有防腐措施的腐蚀（2）防止金属腐蚀的方法①电镀，强②负，正，牺牲阳极保护法。
③负，阴，正，阳，阴极电保护法或外加电流阴极保护法【合作探究】1、A★2、C★★3 (1) Zn（或锌）正极(2) 锌与还原出来的铜构成铜锌原电池而加快锌的腐蚀 b(3) 2H＋+2e－→H287【课堂训练】1、A2、D3、B4、C5、D6 (1) C B (2) B 负极：2Cu+4 OH－→2C u(O H)2 +4e- 正极：2H2O+O2+4e-→4 OH－(3)烧杯、氢氧化钠溶液或氯化钠溶液将稀硫酸换成氢氧化钠溶液或氯化钠溶液电流计指针发生偏转【当堂检测】1、B3。