幼儿园双高双普工作领导机构
幼儿园迎双普工作计划
一、计划背景为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，进一步提升我园的教育教学质量，迎接“双普”（普及学前教育、普及普惠性学前教育）工作的检查，特制定本工作计划。
二、工作目标1. 提升幼儿园的整体管理水平，确保各项工作规范化、制度化。
2. 提高幼儿园师资队伍的专业素养，确保教育教学质量。
3. 优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围。
4. 增强幼儿园的普惠性，让更多家庭享受到优质学前教育。
三、具体措施1. 加强组织领导成立“双普”工作小组，由园长担任组长，分管领导担任副组长，各部门负责人为成员。
负责全面统筹、协调、推进“双普”工作。
2. 规范幼儿园管理（1）完善幼儿园各项规章制度，确保各项工作有章可循。
（2）加强幼儿园财务管理，确保资金使用合理、透明。
（3）加强幼儿园安全工作，确保幼儿人身安全。
3. 提升师资队伍素质（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）开展教师技能竞赛，激发教师的工作热情和创造力。
（3）建立教师激励机制，激发教师的工作积极性。
4. 优化幼儿园环境（1）改善幼儿园设施设备，提高幼儿园的教育教学条件。
（2）加强幼儿园绿化、美化，营造良好的教育氛围。
（3）开展幼儿园文化建设，提高幼儿园的凝聚力和向心力。
5. 增强幼儿园普惠性（1）严格执行收费政策，确保幼儿园收费合理、公开。
（2）开展学前教育资助工作，帮助家庭经济困难幼儿接受学前教育。
（3）加强与社区合作，为周边居民提供普惠性学前教育服务。
四、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：成立工作小组，制定工作计划，开展培训，完善规章制度。
2. 第二阶段（4-6个月）：推进幼儿园管理规范化，提升师资队伍素质，优化幼儿园环境。
3. 第三阶段（7-9个月）：开展普惠性学前教育，加强宣传，提高家长满意度。
4. 第四阶段（10-12个月）：迎接“双普”工作检查，总结经验，改进不足。
五、工作要求1. 各部门要高度重视“双普”工作，认真落实各项工作措施。
幼儿园领导小组及责任分工
幼儿园领导小组及责任分工一、领导小组介绍1.1领导小组成员幼儿园领导小组由园长、副园长、教务主任、后勤主任、保育主任和教研主任组成。
1.2领导小组职责领导小组负责制定幼儿园的发展规划、管理政策和教育方针，协调各部门工作，监督和评估教育教学工作。
二、各职能部门职责分工2.1园长负责幼儿园的整体规划和指导工作，协调各职能部门工作，制定发展规划和年度工作计划，代表园长参加幼儿园的各种活动和会议，并负责对外联络和协调工作。
2.2副园长协助园长管理园务工作，负责教师队伍建设、教职工考核和奖惩工作，协助园长处理日常事务和应急事件，协调各职能部门工作。
2.3教务主任负责幼儿园的教育教学工作，制定教学计划和课程设置，指导教师教学工作，组织教研活动和教师培训，负责幼儿园的教学质量评估和改进工作。
2.4后勤主任负责幼儿园的后勤管理工作，包括食堂管理、保洁工作、校园环境卫生等，保障幼儿园的正常运转，维护校园安全。
2.5保育主任负责幼儿园的保育工作，制定幼儿的生活习惯培养计划，组织幼儿生活和健康教育，关注幼儿的饮食、睡眠和个人卫生，确保幼儿的身心健康。
2.6教研主任负责幼儿园的教研工作，组织教师开展教研活动，制定教研计划和课题，推动教师专业发展和教学改进，促进教育教学质量提升。
三、领导小组的协作与配合3.1领导小组会议领导小组定期召开会议，研讨幼儿园的工作重点和难点，制定工作方案和措施，评估工作进展和效果，协商解决工作中的问题。
3.2领导小组的协作与支持各成员部门之间要加强协作，互相支持，确保工作的顺利进行。
如教务主任和教研主任会密切合作，支持园长和副园长处理日常事务和应急事件。
3.3领导小组的例会和培训领导小组要定期召开例会和组织培训，分享工作经验，学习管理知识和技能，提高综合素质和管理水平，共同推动幼儿园事业发展。
四、领导小组的团队建设4.1培养领导小组的团队精神领导小组成员要团结协作，相互信任，形成良好的合作氛围，建立团队凝聚力，共同为幼儿园的发展而努力。
幼儿园“双高双普”省级过程性督导反馈问题整改方案
前卫镇第二幼儿园“双高双普”省级过程性督导反馈问题整改方案2019年4月9日省教育督导专家对我园“双高双普”工作进行了过程性督导评估。
根据省教育督导团提出的意见、建议，按照蓝田县“双高双普”督导检查反馈意见的要求，为巩固提高“双高双普”实施水平，大力推进“双高双普”工作，结合我园工作实际，特制定本整改方案。
一、整体目标进一步加大教育投入，不断优化教育环境，改善办学条件，为深化素质教育和提高教育教学质量奠定坚实的基础。
不断加强领导和教师队伍建设，规范办学行为，全面推进教育内涵发展。
二、存在问题（一）办学条件方面1.教师中级职称以上1人，未过到30％的标准；2.户外活动场地直跑道不足30米。
（二）内涵发展方面1.保教检査记录不规范；2.游戏载体开发不规范；3.教师园本课题所做课题研究过程性资料不全；4.档案资料不规范，未按类划分。
三、整改措施（一）成立幼儿园“双高双普”整改工作领导小组。
幼儿园结合反馈存在问题，成立“双高双普”整改工作领导小组，明确分工，夯实小组成员责任。
组长：徐孟乐（统筹规划，全面指导）副组长：吕占东（具体分工，整改汇报）成员：李莎董可侯欢欢张晓娥徐洋张雅倩赵宇卫群利（积极筹备，整改落实，收集归档）（二）整改任务及责任分工。
1.办学条件（1）教师队伍结构不合理，中级以上职称未达到30％。
责任人：崔孝儒具体责任人：徐孟乐具体措施：建立健全全园教师梯队成长机制，完善教师个人成长档案；加大对教师培训的资金投入，开展形式多样的培训活动，重视教师专业化技能培训和现代化教育手段的运用；确保教师职称评定渠道畅通，稳定教师队伍，激发教师工作热情。
时限要求：2019年10月底前。
（2）户外活动场地直跑道未达到30米。
责任人：崔孝儒具体责任人：徐孟乐具体措施：加大教育资金投入，改善办园条件，以幼儿园质量提升工程为契机，拓宽校园户外活动场地面积，满足幼儿户外活动要求。
时限要求：2019年10月底前。
2.内涵发展（1）保教检査记录不规范。
幼儿园行政组织结构及其职责
幼儿园行政组织结构及其职责一、幼儿园行政组织结构幼儿园行政组织结构主要包括以下几个部门：1. 园长办公室：园长办公室是幼儿园的最高行政领导机构，负责全园的各项工作。
园长负责幼儿园的整体规划、管理、发展和对外交流等工作。
2. 教导处：教导处是幼儿园教育教学工作的管理部门，负责制定教育教学计划，组织教育教学活动，对教师进行业务指导和管理。
3. 后勤处：后勤处是幼儿园后勤保障部门，负责幼儿园的财务管理、资产管理、安全保障、环境卫生等工作。
4. 保健室：保健室是幼儿园健康管理机构，负责幼儿的卫生保健、疾病预防和治疗、营养配餐等工作。
5. 教研组：教研组是幼儿园教育教学研究机构，负责组织教师开展教育教学研究活动，提高教育教学质量。
6. 家长委员会：家长委员会是幼儿园与家长沟通的桥梁，负责协助幼儿园开展家长工作，促进家园合作。
二、各部门职责1. 园长办公室：园长负责幼儿园的整体规划和发展，对外交流，教师队伍建设，教职工的管理和培训，财务管理，幼儿园的安全生产等工作。
2. 教导处：教导处负责制定教育教学计划，组织教育教学活动，对教师进行业务指导和管理，负责幼儿的学籍管理，组织幼儿的考试和评价等工作。
3. 后勤处：后勤处负责幼儿园的财务管理，资产管理，负责幼儿园的安保工作，保障幼儿园的食品安全和环境卫生，负责幼儿园的设施建设和维护等工作。
4. 保健室：保健室负责幼儿的卫生保健工作，定期进行健康检查，做好幼儿的健康档案管理，做好疾病的预防和治疗，负责幼儿的营养配餐，提高幼儿的饮食健康等工作。
5. 教研组：教研组负责组织教师开展教育教学研究活动，提高教育教学质量，组织教师培训和学术交流，推动教育教学改革等工作。
6. 家长委员会：家长委员会负责协助幼儿园开展家长工作，促进家园合作，收集家长意见和建议，参与幼儿园的管理和监督等工作。
以上就是幼儿园行政组织结构及其职责的详细介绍，希望对您有所帮助。
幼儿园的各项工作需要各部门和人员的密切配合，共同为幼儿的全面发展创造良好的条件。
幼儿园教育工作领导小组及职责明确
幼儿园教育工作领导小组及职责明确一、领导小组组成幼儿园教育工作领导小组（以下简称“领导小组”）由园长、副园长、教导主任、年级组长及教师代表组成。
二、领导小组职责1. 园长- 领导与决策：负责幼儿园教育工作的全面领导与决策。
- 规划与发展：制定幼儿园教育发展规划，提出教育改革与创新的方向。
- 监督与评估：对幼儿园教育工作进行监督与评估，确保教育质量。
2. 副园长- 协助园长：协助园长完成各项教育工作的决策与实施。
- 行政管理：负责幼儿园的日常教育教学管理工作。
- 教师培训：组织教师培训，提高教师教育教学水平。
3. 教导主任- 课程管理：负责幼儿园课程设置、实施与评价。
- 教学研究：组织教育教学研究活动，推动教育教学改革。
- 教师指导：对教师教育教学工作进行指导与评价。
4. 年级组长- 班级管理：负责本年级各班的教育教学工作。
- 学生管理：负责本年级学生的日常管理与行为教育。
- 家园合作：组织与家长的合作活动，促进家园共育。
5. 教师代表- 教育教学：负责实施教育教学计划，完成教育教学任务。
- 学生关怀：关注学生的身心发展，提供关怀与支持。
- 民主参与：参与领导小组的决策，提出教育教学建议。
三、工作流程1. 计划阶段：领导小组根据教育发展需要，制定教育工作计划。
2. 实施阶段：各成员按照工作计划，负责实施教育教学活动。
3. 监督与评估：领导小组对教育教学活动进行监督与评估，提出改进意见。
4. 反馈与调整：根据评估结果，领导小组对工作计划进行调整，以提高教育质量。
四、工作总结与反馈领导小组每学期进行一次工作总结，对教育教学工作进行反思与评价，提出改进措施，以促进幼儿园教育工作的持续发展。
以上内容仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整。
星梦幼儿园双高双普工作汇报(精)
星梦幼儿园” 双高双普” 工作汇报自建园来,始终以《规程》和《纲要》精神为工作准绳,明确了“ 争创一流的环境、一流的师资,一流的服务,促进幼儿和谐发展” 的办园目标,努力提高教师整体素质, 不断强化内部管理, 幼儿园在村广大的家长中赢得了良好的声誉, 而且还受到了领导与同行的好评。
现双高双普工作情况汇报如下:一、基本情况我园在园学生 245人,教职工 13人,其中专任教师 12人,教师学历达标率 90%,学校机构健全。
教室南北朝向,空气流通,日照充足。
设有集音乐、多媒体等功能为一体的大活动室一个,面积 60平方米。
幼儿教室 6个,教室内桌椅充足,适合幼儿身高需求;每班有幼儿玩具柜、图书柜,各类小玩具充足,图书、画册种类多,适合幼儿年龄特点,内容健康;班内配有教学用琴、消毒柜、电视机,并为各班配足录音带、光盘,以保证其正常使用;每班安装洗手盆 2个,消毒灯 1个,以保障幼儿日常卫生消毒。
办公室电脑上网,为教师能及时了解新的幼儿教育信息提供保障。
为进一步提高教师理论素养, 我园还为教师订阅教育杂志、报刊,每年为教师购买大量保教书籍。
二、“ 双高双普” 的主要做法1、认识到位。
我校在中心校“ 双高双普” 工作动员大会后,立即召开教师大会, 研究部署贯彻意见, 认真传达贯彻中心校会议精神, 要求各专题组进一步统一思想认识,自我加压,真抓实干,确保各项迎检工作有序推进;要求各小组、各班要大力支持,密切配合,积极为“ 双高双普” 的实施提供支持。
2、行动到位。
为确保“ 双高双普” 各种数据材料真实、准确, 学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间,加班加点,及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作,同时认真对照“ 双高双普” 验收标准,开展自查、整改,逐项分解,落实到人。
三、教育工作《幼儿园教育指导纲要》的贯彻和实施,对教师的专业水平和整体素质均提出了新的更高的要求。
我园在提高教师队伍素质, 创优质高效的教学质量上狠下功夫。
幼儿园双高双普整改方案
幼儿园双高双普整改方案篇一：陂西中心幼儿园双高双普方案关于“双高双普”资料汇编陂西中心幼儿园20年4月陂西中心幼儿园简介陂西中心幼儿园位于陂西镇大华村，镇驻地中心位置。
于20年9月正式投入使用,总面积约6000平方米,其中建筑面积约20平方米，种植园约460平方米，养殖园及绿化园约1300平方米。
该园现有教职工25名,现开设大中小9个教学班,入园幼儿共267人，镇驻地的3--6周岁儿童入园率达到了90以上。
园内基本部室齐全，基本用房与辅助用房布局合理,结构新颖。
幼儿活动室、寝室、盥洗室组合配套, 活动室配有电子琴、电视机、碟机、消毒设备、电教设备和音体美器材等，室外活动场地已全部软化，均达到省颁幼儿园标准。
另外设置了动物饲养区、种植园、沙坑、嬉水池等多个活动专区。
幼儿园以“让每个孩子都得到发展”为办园宗旨，立足园本培训、个案剖析、经验共享、读书研讨和师徒同步等生动活泼的教研与培训活动，鼓励教师享受工作的过程，感受学习的乐趣。
牢固树立“孩子的健康成长与未来发展高于一切”的办园理念，关注幼儿身心健康，培养幼儿良好的生活、学习习惯，为其未来发展打好基础。
引领教师立足教育教学实践，主动的实现专业成长，在全面提高幼儿素质的办园思想指导下，我园充分发挥职能作用，20年以创建“市级示范园”为契机,注重调动各方面力量积极推动幼教的整体发展。
努力把我园打造成“孩子成长的乐园，教师发展的家园，绿色教育的学园”是我们共同的目标与追求，我们全体师生将为此不懈努力！陂西中心幼儿园 20年4月关于成立“双高双普”创建工作组织机构为做好迎接“双高双普”评估验收，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我园工作的重中之重，统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。
特成立幼儿园“双高双普”领导小组和工作小组。
一、领导小组：组长：吕莎成员：王乐、沈斌、韩娟、蒲粉二、工作小组：（一）创建办公室：组长：吕莎成员：王乐、沈斌、韩娟、蒲粉职责： 1、对外联络和协调。
双高建设办公室组织机构
双高建设是指“高水平职业院校建设”和“高水平专业（群）建设”，是中国教育部为了提高职业教育质量，推动职业院校转型升级而实施的战略计划。
双高建设办公室是负责组织、协调和推进双高建设工作的机构。
根据不同地区和学校的实际情况，双高建设办公室的组织机构可能会有所不同。
一般来说，双高建设办办公室的组织机构应该包括以下几个部门：
1. 办公室主任：负责整个办公室的日常管理和协调工作。
2. 办公室副主任：协助办公室主任开展工作，负责具体的业务工作。
3. 综合科：负责办公室的日常行政工作，如文件管理、会议组织、财务管理等。
4. 项目管理科：负责双高建设项目的管理工作，包括项目申报、评审、验收等。
5. 质量管理科：负责制定和实施双高建设工作质量标准，对项目进行质量监督和评估。
6. 信息科：负责双高职业教育信息化建设的推进工作，包括信息技术的应用和推广等。
7. 专家咨询委员会：负责对双高建设的方案和项目进行评估和咨询，提出建议和意见。
以上是一般双高建设办公室可能的组织机构，具体情况可能会根据实际情况有所不同。
幼儿园教育工作领导小组及责任划分
幼儿园教育工作领导小组及责任划分一、领导小组概述为了更好地推进幼儿园教育的全面发展，提高教育质量，特成立幼儿园教育工作领导小组。
该小组由园长、副园长、保教主任、年级组长等组成，负责对幼儿园教育工作的全面领导与协调。
二、领导小组成员及职责1. 园长- 主要职责：园长作为领导小组的负责人，负责对幼儿园教育工作的全面领导与决策。
- 责任划分：- 制定并落实幼儿园教育工作的长远规划与年度计划；- 监督并评估教育工作的实施情况；- 处理教育工作中出现的重大问题。
2. 副园长- 主要职责：副园长协助园长负责幼儿园教育工作的管理与实施。
- 责任划分：- 协助园长制定教育规划与计划；- 负责教育工作的日常管理与协调；- 监督并指导教育活动的实施。
3. 保教主任- 主要职责：保教主任负责幼儿园保教工作的管理与实施。
- 责任划分：- 制定并落实保教工作计划；- 组织并指导保教活动的实施；- 评估并改进保教工作。
4. 年级组长- 主要职责：年级组长负责本年级教育工作的管理与实施。
- 责任划分：- 制定并落实本年级的教育工作计划；- 组织并指导本年级的教育活动的实施；- 评估并改进本年级的教育工作。
三、工作流程1. 计划阶段：领导小组成员根据教育工作的需要，制定相应的规划和计划。
2. 实施阶段：各成员按照工作计划，组织并指导教育活动的实施。
3. 监督评估阶段：领导小组对教育工作的实施情况进行监督与评估，发现问题及时调整。
4. 反馈改进阶段：根据评估结果，领导小组对教育工作进行改进，以提高教育质量。
四、总结幼儿园教育工作领导小组的成立，旨在更好地推进幼儿园教育的全面发展，提高教育质量。
各成员要明确自己的职责，密切协作，共同为幼儿园教育的发展贡献力量。
幼儿园双高双普整改方案
幼儿园双高双普整改方案一、前言近年来，我国政府高度重视学前教育的发展，提出了“双高双普”（即高质量、高水平普及学前教育及普通高中阶段教育）的目标。
幼儿园作为学前教育的重要组成部分，肩负着培养幼儿身心健康、智力发展的重要任务。
然而，在实际工作中，幼儿园存在一些问题，影响了教育质量和普及水平。
为了进一步提高幼儿园的教育质量，普及学前教育，本文提出了。
二、整改目标1. 提高幼儿园教育质量：通过整改，提高幼儿园教育教学水平，确保幼儿在园内得到全面、均衡的发展。
2. 普及学前教育：扩大幼儿园覆盖范围，提高入园率，确保适龄幼儿都能接受学前教育。
3. 提高幼儿园师资水平：通过培训、引进等方式，提高幼儿园教师的专业素质和教育教学能力。
4. 改善幼儿园硬件设施：完善幼儿园基础设施，提供良好的教育环境，满足幼儿成长需求。
三、整改措施1. 加强幼儿园管理：建立健全幼儿园管理制度，加强幼儿园内部管理，确保幼儿园各项工作规范化、制度化。
2. 提高幼儿园师资水平：加强教师培训，提高教师教育教学能力；引进优秀教师，优化师资队伍结构。
3. 优化幼儿园课程设置：根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，设置丰富多样的课程，注重培养幼儿的兴趣爱好和个性发展。
4. 加强幼儿园与家庭的联系：建立健全家园共育机制，加强幼儿园与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
5. 完善幼儿园硬件设施：加强幼儿园基础设施建设，改善幼儿园环境，为幼儿提供安全、舒适的学习和生活空间。
6. 加强幼儿园安全管理工作：建立健全幼儿园安全管理制度，加强幼儿园安全管理，确保幼儿在园内的人身安全。
四、整改步骤1. 调查分析：对幼儿园现状进行全面调查，分析存在的问题，为整改提供依据。
2. 制定整改方案：根据调查分析结果，制定切实可行的整改方案。
3. 组织实施：按照整改方案，组织实施整改措施，确保整改工作有序推进。
4. 检查评估：对整改工作进行定期检查和评估，及时发现问题，调整整改措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
鹿塬小区幼儿园“双高双普”工作组织机构
为做好我园“双高双普”各项工作，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把“双高双普”工作作为各项工作的重点，统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。
特成立“双高双普”领导小组和工作小组。
一、领导小组
组长：曹华荣
成员：朱丽、麻永侠、王黎、杨雪婷、雍曼
二、工作小组：
（1）档案组
组长：朱丽
成员：麻永侠
（2）材料收集、校园文化建设组
组长：麻永侠
成员：蔡艳王玉贞
（3）教育教学支持组
组长：王黎
组员：各班主任各学科教师
三、明确任务，落实责任
“双高双普”工作是重点，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，全力做好“双高双普”工作。
1、领导小组职责：
（1）要认真审定迎接“双高双普”工作实施方案，认真领会上级对“双高双普”工作的要求。
（2）及时与学区工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。
（3）研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。
（4）熟悉学校“双高双普”相关数据及其他重大事项，做好随时汇报准备。
2、工作小组职责：
（1）档案组：负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。
（2）材料收集、校园文化建设组
收集我园实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集上级制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。
搞好新的《3—6岁儿童发展刚要》等律法规的宣传工作；完善学校规章制度；加强校园文化建设。
（3）教育教学支持组职责：
做好教育教学常规工作，积累好资料，在认真完成教育教学
工作的前提下，对学校“双高双普”各项需要给予支持和配合，保证“双高双普”复审验收顺利。
鹿塬小区幼儿园
2017年2月13日。