金桥中学“双高双普”工作汇报材料
双普双高整改汇报材料
双普双高整改汇报材料双普双高是指实施双向选择对口支援和高水平展示交流的教育改革。
为了深化教育改革，全面提升教育教学水平，学校制定了双普双高整改计划，并进行了一系列的整改工作。
现将整改工作情况进行汇报。
一、整改目标和原则学校制定的整改目标是：全面推进双普双高教育改革，提升学校教育教学质量，培养优秀人才。
整改工作的原则有以下几点：1. 坚持问题导向。
针对存在的问题，积极采取措施加以解决，全面提升学校教育水平。
2. 强化教学改革。
加大教师培训力度，提高教师教育教学能力，为学生提供更好的教育环境和学习资源。
3. 加强校际交流。
与其他学校开展教育教学交流活动，借鉴他校成功经验，互相促进共同发展。
4. 全员参与。
学校全体教职员工积极参与整改工作，形成合力，共同推进教育教学改革。
二、问题分析与整改措施在整改过程中，学校对当前存在的问题进行了深入分析，并制定了相应的整改措施，具体如下：1. 教师教育教学能力不足问题分析：部分教师教育教学理念不够先进，教学方法陈旧，对新教育理念和教学方法缺乏了解。
整改措施：加大师资培训力度，组织教师参加教育教学研讨会和培训班，提高教师的教育教学能力。
学校鼓励教师分享教学经验和教育教学研究成果，形成互相学习的氛围。
2. 考核评价体系不科学问题分析：考核评价体系主要以成绩为导向，忽视学生的全面发展。
对学生的实际能力和综合素质评价不充分。
整改措施：建立科学、全面的教育教学考核评价体系。
除了成绩外，还将加强对学生的综合素质评价，并在评价过程中注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 学校与高水平学校交流合作不足问题分析：学校与高水平学校交流合作机会有限，无法及时了解其他学校的先进经验，对接双普双高教育改革。
整改措施：积极与其他学校开展交流合作活动，组织教师参观高水平学校，邀请其他学校的教师来我校指导教学。
通过交流合作，互相促进共同发展。
4. 课程设置不满足学生需求问题分析：学校的课程设置比较传统，缺乏与时俱进的新颖课程，不能满足学生的发展需求。
双普双高整改汇报材料模板（2篇）
双普双高整改汇报材料模板一、整改背景双普双高工程是中央对高端人才和高新技术企业的支持政策，旨在促进科技创新和人才培养。
我单位在参与双普双高工程中发现了一些存在问题，并及时进行了整改工作。
本次汇报将对整改情况进行详细阐述。
二、问题分析1. 存在问题：列举所发现的问题，包括但不限于：(1) 人才培养不够系统化，缺乏重点培养的人才；(2) 高新技术企业创新能力不强，研发投入不足；(3) 政策落地不到位，未形成良好的激励机制；(4) 数据管理不规范，信息共享不畅通。
2. 问题分析：对上述问题进行分析，找出问题的根源和导致问题发生的原因。
三、整改措施1. 人才培养措施：(1) 建立完善的人才培养体系，包括招聘、培训和评估等环节；(2) 设立重点培养项目，明确培养目标和培养计划；(3) 加强对人才的激励机制，提供良好的发展环境和福利待遇。
2. 高新技术企业创新能力增强措施：(1) 加大研发投入，提高创新能力；(2) 建立科技创新项目评估和管理制度，明确项目的目标和计划；(3) 鼓励企业与高校、科研机构合作，提升科技创新水平。
3. 政策落地完善措施：(1) 完善双普双高政策框架，明确政策目标和实施路径；(2) 加强政策宣传和培训，提高政策的知晓率和应用程度；(3) 设立政策落地监督和评估机制，确保政策的有效实施。
4. 数据管理和信息共享完善措施：(1) 建立规范的数据管理制度，提高数据的准确性和及时性；(2) 搭建信息共享平台，促进信息流通和共享；(3) 强化数据安全和隐私保护机制，保障信息的安全性和可靠性。
四、整改成效1. 人才培养成效：(1) 完善人才培养体系，提高培养质量和效果；(2) 培养了一批高素质的人才，为企业的发展注入新的活力。
2. 高新技术企业创新能力成效：(1) 增加了研发投入，提升了创新能力；(2) 完成了一批科技创新项目，推动了企业的技术升级和转型发展。
3. 政策落地成效：(1) 修订完善了双普双高政策，解决了一些政策盲点和矛盾；(2) 政策宣传和培训工作取得了良好效果，提高了政策的应用水平。
学校双高双普汇报材料
学校双高双普汇报材料学校双高双普汇报材料尊敬的领导、尊敬的评委：大家好。
我是XX学校的代表，今天我们将向大家汇报我们学校双高双普的情况。
首先，我们来了解一下我们学校的背景。
我校是一所全日制普通高中，共有30个班级，约1500名学生。
学校坚持以人为本，以质量求生存，以特色求发展，为广大师生提供丰富多彩的教育教学活动。
一、高水平教育资源的有效整合在学校的管理、教育教学、师资力量和课程体系、学生发展等方面，我们积极整合各方面的高水平教育资源，以提高学校教育教学水平和学生的素质。
在教育教学方面，我们先后建立了优质教研课程、特色课程、实验课程、选修课程等，以满足不同学生不同层次的需求。
教职员工不断提升各自专业领域的知识水平与能力，以做好教育教学工作；学生在课程实施和参与中不断提升自身知识与技能，以更好地实现自我价值。
二、双高工程开展情况（1）优质班建设学校有3个优质班，除了教育教学方面的课程设置、教学质量外，更注重针对学生的全面发展，培养他们的自主、创新和实践能力。
（2）师资力量培养本学期，学校针对师资力量培养开展了各类相关培训，包括教育教学、课程研发等方面，以保障学生的教育教学品质。
（3）科技创新我们的学校重视科技创新，班级、学校干部球赛、辩论赛、科技竞赛等多种形式的比赛在学校内得到广泛开展，越来越多的学生获得了奖项和荣誉。
三、双普工程开展情况（1）普及教育理念以服务为宗旨，以教育为核心，加强管理、创新教学，营造“以人为本”的教育环境，大力普及教育理念，培养学生社会承担能力，培养正直、创新、协作、有爱心的人才。
（2）科技创新学校注重科技创新，以科技活动为纽带，丰富学生的课余文化生活，激发学生创新精神，提高学生成长水平和心理素质，为学生个人发展奠定更好的基础。
（3）德育工作学校全面做好德育工作，从长远角度出发，培养学生良好的道德风貌和行为习惯，承担社会责任，提高自我价值。
以上是我们学校双高双普工作的总体情况，对于我们的工作情况，我们始终保持着高度重视和科学的态度；对于未来，我们有信心和决心，为学校的发展做出更大的贡献。
学校双高建设汇报材料
学校双高建设汇报材料
尊敬的领导和老师们：
大家好！我是XX学校的XX同学，今天非常荣幸能在这里向大家汇报学校双高建设的情况。
在过去的几年里，我校积极推进双高开发，并取得了一系列显著的成绩和进展。
首先，我校在师资队伍建设方面加大了力度。
我们引进了一大批业界精英和优秀教师，提升了学校整体教学水平。
同时，学校还积极培育本校教师，组织各类培训和交流活动，提高了他们的专业素养和教育教学能力。
其次，我们大力推进了科学研究和科技创新。
学校积极开展各类科研项目，组织学生参赛并获得了一系列省级以上的奖项。
此外，学校加强了与企事业单位的合作，积极推动科技成果转化，提升了学校的科研实力和社会影响力。
再次，学校在优秀学生培养方面取得了重要突破。
我们加大了对学生综合素质的培养和评价，推行了多元化的培养模式，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校积极组织学生参加各类学科竞赛和文体活动，并取得了优异的成绩。
此外，学校也加强了与社会各界的交流与合作。
我们积极推动校企合作，为学生提供实习和就业机会，提高了学生的就业竞争力。
同时，学校还加强了与其他学校的交流与合作，积极组织教师和学生参加各类学术交流和文化活动。
总之，通过几年来的努力，我校在双高建设方面取得了一系列重要成果。
然而，我们也意识到还存在一些问题和不足，比如师生资源不均衡、设施设备不足等。
因此，我们将进一步加大力度，改进和完善相关措施，为学校的双高建设提供更好的支持和保障。
谢谢大家的聆听！。
双普双高整改汇报材料范文（3篇）
双普双高整改汇报材料范文尊敬的领导：您好！根据公司要求，现将我部门关于双普双高整改的汇报材料整理如下，请领导审阅。
一、整改背景和总体目标作为公司核心部门之一，我部门一直紧跟公司发展步伐，提出并实施了双普双高战略，即双重执勤普查和双倍增长目标。
然而，在过去一段时间里，我们也发现了一些存在问题，如沟通不畅、工作效率低下、落实不力等。
为了更好地适应公司快速发展的需求，我部门立即展开了整改工作，旨在提高沟通效率、提升工作效率、加强团队协作，达到双普双高目标。
整改的总体目标为：在半年内，实现部门沟通无障碍、工作高效有序，为公司发展提供更好的支持。
二、整改工作内容和进展1. 沟通机制的优化为了加强内部沟通，我们成立了沟通协调小组，负责协调解决各项工作中出现的沟通问题。
同时，我们还优化了沟通渠道，利用公司内部平台建立了沟通交流的在线群组，方便大家及时分享信息、提出建议，并定期召开部门会议，分享工作进展和经验。
经过一段时间的努力，我们的沟通机制取得了明显的改善。
部门员工之间的信息传递更加及时快捷，协作配合更加紧密高效。
目前，部门沟通无障碍的目标已初步实现。
2. 工作流程的优化为了提高工作效率，我们进行了工作流程的优化。
首先，我们对各项工作进行了梳理和分解，明确了每项工作的具体步骤和责任人，形成了明确的工作流程。
其次，我们加强了工作内容的规范化和标准化，制定了相关工作指南和操作手册，确保每个员工都能按照规定的流程进行工作。
此外，我们还推行了项目管理制度，实施任务分解、时间管理和进度监控，提高了工作的条理性和系统性。
通过工作流程的优化，我们的工作效率得到了明显提高，大大缩短了工作周期，保证了工作的及时完成。
目前，部门的工作效率已经大幅提升。
3. 团队协作的加强为了加强团队协作能力，我们组织了一系列团建活动，以增进团队间的了解和信任。
例如，我们组织了一次团队拓展活动、一次团建旅游活动，还定期举行部门聚餐，提高员工的凝聚力和归属感。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
双高双普建设汇报材料（2）
双高双普建设汇报材料（2）双高双普建设汇报材料制度化、规范化、民主化和科学化的轨道。
2、加强校园文化建设，突出三个大力宣传。
新添宣传栏和大幅标语6个。
3、全面贯彻落实《义务教育法》，使适龄儿童全部入学。
完善“控辍保学”双线目标责任制。
学校与教师签订“控辍保学”目标责任书，层层落实责任。
实行校长包校、教师包学生，村干部包组、把“控辍保学”责任落实到学校和家庭。
4、严格执行义务教育阶段免试就近入学的政策，特别关注弱势群体子女就学问题和农村留守学龄儿童入学情况。
学校教师对留守儿童给予更多的关爱、温暖、照顾，建立了“留守儿童”名单和视屏通话记录。
积极开展“自主学习困难生”转化工作，教师不歧视这些学生，给这些学生更多的温暖和关怀，使“留守儿童”、“ 自主学习困难生”同在蓝天下，共享成长、进步。
5、严格按照课时计划，开齐开足课程课时，开展丰富多彩的文体竞赛、各种兴趣小组等，寓教与乐，活动育人。
发挥教师的主观能动性，提高教育教学水平，以减轻学生课业负担为切入点，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生的学习主动性。
6、扎实开展教研工作，提升教师专业成长，校长和领导班子承担教研课题，做到教研科目全覆盖。
近年来，我们加强学校教研组建设，规范教研组工作规程，做到了组织、计划、人员、时间、活动、专题、总结七落实。
7、坚持质量立校，狠抓教学常规管理。
学校始终围绕“教育教学”这一中心开展工强化质量意识，教育教学质量稳步提高。
，定期与不定期教学检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。
制定《南留小学绩效考核办法》，用科学机制调动教师的积极性、主动性和创造性，并加强对学生检测的指导和管理力度，搞好质量分析，及时寻找差距，纠正偏向，有力的推动了教学质量的稳步上升，学校教育教学质量逐年提升。
8、抓好安全教育，构建和谐校园。
积极贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育宣传力度，强化安全法律法规学习，坚持领导带班、教师值班制度。
2023年双普双高整改汇报材料模板
2023年双普双高整改汇报材料模板尊敬的领导、评估专家：您好！我是××高中的××，本次向您汇报2023年双普双高整改工作。
经过一年的努力，学校在双普双高建设方面取得了一定成绩。
下面是本次整改工作的汇报材料：一、背景介绍自2022年开始，我们学校积极响应国家双普双高政策，加强了对学校的整改工作。
通过严格执行国家和教育部的相关政策文件，我们努力提高学校的整体素质和办学水平，以适应社会发展的需求。
二、整改目标根据上级部门的要求，我们学校确定了2023年的双普双高整改目标，主要包括以下几个方面：1. 提高教师队伍素质，加强教学能力培养；2. 加强学校管理，构建良好的教育环境；3. 推进学校特色发展，提高学生综合素质。
三、整改措施及落实情况1. 提高教师队伍素质，加强教学能力培养为了提高教师的教学水平，我们通过开展各种培训和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。
具体做法包括：（1）组织教师参加各类教学培训和学科竞赛，提高他们的专业知识和教学技能；（2）定期开展教研活动，促进教师间的交流与合作；（3）建立学科带头人制度，培养骨干教师，提高学科建设水平。
2. 加强学校管理，构建良好的教育环境为了提供良好的教育环境和管理机制，我们进行了一系列的整改措施，包括：（1）加大对学校管理的投入，增加管理人员的数量；（2）完善学校管理制度，明确学校各项工作的责任和流程；（3）加强对学生的日常管理，提高学生的纪律和素质。
3. 推进学校特色发展，提高学生综合素质为了培养学生的综合素质和个性发展，我们积极推进学校特色发展，实施以下措施：（1）优化课程设置，增加选修课程，满足学生的个性需求；（2）组织各类社团和俱乐部活动，开展丰富多彩的校园文化活动；（3）加强学生综合素质评价，注重学科以外的能力培养。
四、整改成效及评估经过一年的努力，我们学校在双普双高整改方面取得了一定的成绩：1. 教师队伍素质明显提高，教学质量稳步提升；2. 学校管理机制逐渐健全，教育环境得到改善；3. 学校特色发展逐渐形成，学生综合素质有所提高。
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“双高双普”工作汇报材料为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，进一步明确任务，夯实责任，加快实施我县“双高双普”工作,推进教育发展，确保顺利通过省政府评估验收，我校坚持以“办人民满意教育”为宗旨，走“开放办学，特色发展”的办学之路，狠抓“双高双普”工作，取得了明显效果。
一、学校概况
（一）办学规模
金桥中学创建于2003年，现有学生1200人，26个教学班（小学14、初中12），教职工72人，实行小班额教学（中学班额不超过50人、小学班额不超过45人）。
现有专职教师56人，高级教师15人，中级教师23人，教师学历合格率达到100%。
中青年教师占教师总数的2/3，政治素质高，业务素质硬，师德高尚，教师队伍年龄和学科结构合理。
学校配备专人负责学校安全保卫工作，而且教职工食堂从业人员持有上岗证和健康证。
（二）校舍建设
我校占地70余亩，生均校园面积38平方米；建筑面积13500平方米（操场面积为5800平方米），生均校舍面积为6.6平方米。
（三）图书仪器
我校有满足教育教学的各类教学和教学辅助用房（有物理仪器室、生化仪器室、物理实验室、生化实验室、美术室、音乐室、图书室、电子备课室、教职工活动室、计算机室），教师演示实验和学生分组实验开出率达到百分之百，物理及生化实验室能满足48位学生同时实验。
我校初中部多媒体进教室，电子备课室可供多位老师同时备课；计算机
室有50台电脑可供学生上课；图书室有两万余册图书、40余种报刊杂志可供学生借阅。
（四）操场
我校操场分为田径区（8余亩）和投掷区（5余亩）两部分，有80米的直跑道、300米的环形跑道。
近年来，在各级领导的关怀、支持和帮助下，我校取得了长足的进步和发展，学校教育教学质量稳步提升，我校初中部从2007年开始至今，已连续六年夺得靖边县中考团体总分第一。
柳洋洋等3位同学获得靖边县中考状元，陈浩等35为同学考入西工大附中、高新一中等陕西名校。
学校先后也我校先后十几次受到上级部门嘉奖，荣获“工作先进集体”、“教育质量考评优秀单位”、“2012年度质量考评第一名”、“平安校园”等荣誉称号。
特别是随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，学校面貌发生了巨大变化。
良好的设施，优美的环境将为学生的成长和发展插上奋飞的翅膀。
二、工作完成情况
学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建为载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造农村精品学校，竭力提升教育质量。
1、提高认识，明确目标任务。
学校组织全体教师学习“双高双普”法规文件，使教师们对“双高双普”的重要性
和重大现实意义有明确的认识。
并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参与的双高双普工作氛围。
学校把“双高双普”列入学校发展目标，成立了以校长为组长的领导小组。
定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校双高普九提供了有力保证。
2、.教育管理日趋规范。
学校实行校长负责制，充分发挥党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用。
学校组织机构健全，岗位职责明确，分工协作，相互配合，共谋发展；领导班子结构合理，团结协作，廉洁奉公，作风民主，与时俱进，开拓创新，具有较强的凝聚力和领导力。
学校建立了教师聘任制和绩效工资制，实施岗位管理，奖惩分明；各项规章制度健全、规范，操作性强；各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。
多年来，无重大安全责任事故的发生，确保了校园平安稳定。
教育教学设施和后勤设施管理制度健全，有专人负责，帐物相符，利用率高；后勤人员树立了为教育教学和师生服务的思想，做到了廉洁奉公，勤俭节约。
学校按照规定，建立和完善了学生学籍管理制度。
学校教育、教学、行政、后勤档案记载详实，资料齐全，管理规范。
能严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实有效开展校本教研，推行课程改革，不断优化课堂教学模式。
教师能严格按要求夯实教学环节，积极引导学生
自主探究、独立思考、合作交流，切实减轻学生课业负担，注重师生关系建设，营造了民主和谐的课堂氛围。
学校坚持“科研兴校、质量立校”的指导思想，教育科研机构制度健全，培养和造就了一批骨干教师队伍，教师科研意识较强，能积极参与各种教育教学研究活动；学校校本教研正常开展，各类示范课、公开课、优质课精彩纷呈，实效性强，充分发挥了教育科研的辐射带动作用。
学校坚持育人为本，德育为首的原则，德育工作管理机构、工作机制健全，在各项教育教学活动中渗透思想品德教育，建立了学生成长档案，认真进行学生综合素质评价；能按课程计划开设上好政治课，通过校园阅报栏、板报等形式宣传德育工作。
学校高度重视共青团建设，定期开展团组织活动，按期评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”；体艺卫生工作富有特色，坚持开展阳光体育活动，将“每天锻炼一小时”精神落到实处，坚持做好安全防范和校园消毒工作，定期开展法制教育活动。
3.办学条件日益改善。
学校环境幽雅，树木繁茂，四季常绿、鸟语花香，丹桂飘香，生均占地面积达到国家标准。
校园周边秩序良好，无影响学生的不健康场所，是学生学习生活的理想之所。
学校教学区、活动区、生活区区域分明，布局合理。
自我县“双高双普”以来，在县委、县政府和教育局的关怀和支持下， 2012年对学校线路进行了大的改造，
保证了用电安全；校路巷多处安装了路灯，制作了八块宣传展板，丰富了校园文化氛围；新修建了学生操场。
通过努力，学校基础设施逐步完善，极大改善了办学条件，彻底解决了困扰全体师生诸多问题，确保了教育教学工作的需要。
4.加强校园文化建设，不断改善育人环境。
近年来，学校投入大量资金进行了校园基础设施建设、绿化美化和亮化工作，更新了校园文化标识牌，添建了室内文化设施。
初步形成了朴实、整洁的校园文化特色，极大改善了育人环境。
5.“控辍保学”工作落到实处。
为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立“控辍保学”领导小组，严把入学、教育、巩固三关，切实抓好“控辍保学”工作。
建立学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长 --班主任--教师”三位一体的目标责任制。
加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，决不放弃任何一个学生。
6.严格财务管理，规范使用教育经费。
学校认真贯彻落实国家经费保障机制，严格财务管理，合理使用公用经费，坚持节源开流、量入而出的原则；实行校务公开，重大开支项目经校委会集体讨论通过。
学校严格执行国家收费政策及有关规定，切实落实“两免一补”政策，做到了有计划、有制度、有档案、有名册，手续健全发放及时、到位。
7.档案详实，管理规范。
我校“双高双普”档案，分类
整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。
三、存在的问题与不足：
虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。
二是现代化教育手段有待提高；三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。
四、今后努力的方向：
1、加强校园文化建设，提升办学品味。
2、加强基础设施建设，改善育人环境。
3、加强教师队伍建设，培育一流师资。
4、深入实施课程改革，提高教育质量。
总之，我校的各项工作在各级领导的关心指导下取得了一些成绩，但也存在一定的问题与不足，在今后的工作中，我校将依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
金桥中学
2013年3月
“双高双普”工作汇报材料
金
桥
中
学
2013年3月。