陕西师范大学文学综合(回忆版)2010真题

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陕师大文字学真题答案解析

陕师大文字学真题答案解析

陕师大文字学真题答案解析文字学是一门研究文字的学科,通过对语言文字的形态、结构、变化等方面的研究,来了解和揭示语言文字的规律和特点。

陕西师范大学作为中国著名的师范大学之一,其文字学真题肯定会有一定的难度和深度。

本文将从不同的角度解析陕师大文字学真题的答案,以帮助读者更好地理解和掌握这门学科。

首先,文字学的核心内容是语言文字的形态和结构。

在陕师大文字学真题中,常常会涉及到有关文字形态和结构的问题。

例如一个常见的问题是:“请选择一个具备扩充性特点的文字,解释其形态和结构。

”这类问题要求考生理解“扩充性特点”并具体分析所选文字的形态和结构。

在答案解析中,应该首先明确何为“扩充性特点”,然后结合所选文字的实例,分析其形态结构的特点。

其次,文字学与语言文字的演变和变体也有密切关系。

在文字学真题中,常常会涉及到古代文字的演变、现代汉字的变体以及不同地区的文字差异等问题。

一个例子是:“请列举宋代文字形态与今代文字形态的主要变化,并解释其演变的原因。

”这类问题要求考生对于文字的演变和变体有一定的了解,并且能够深刻思考其背后的原因。

答案解析中,需要首先列举出主要的变化,包括形状、笔画次序、结构等方面的变化,然后分析导致这些变化的原因,例如社会变革、语言变迁等。

此外,文字学还与语言文字的风格和应用有关。

在文字学真题中,常常会涉及到对某种文字风格的分析和解读,以及对不同应用场景下的语言文字使用的评价和思考。

一个例子是:“请选取一则新闻标题,分析其文字风格,并评论其在传递信息方面的效果。

”这类问题要求考生对不同的文字风格有所了解,并能够通过对具体文字的分析,得出其在不同场景中的表现和效果。

答案解析中,可以先对所选文字的特点进行分析,如标题的简洁、凝练等特点,然后结合实际例子,评价其在传递信息方面的效果,如能否引起读者的注意,是否准确传达信息等。

综上所述,陕师大文字学真题要求考生从不同的角度分析和解读语言文字的形态、结构、演变、变体、风格和应用等方面的问题。

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目 录2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2011年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)[视频讲解] 2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2012年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)[视频讲解] 2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2013年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分详解2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2014年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2015年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分详解2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2016年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2017年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2018年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)2019年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及部分答案2010年陕西师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)一、名词解释(每题2.5分,共20分)1教学评价2创新教育3校本课程4成就动机5稷下学宫6定势7实科中学8泛智论二、填空题(每空1分,共10分)1提出教学的教育性原则的教育家是______,他是______的代表。

陕西师范大学文学院历年考研真题

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陕西师范大学文学院历年考研真题目录陕西师范大学文学院历年考研真题 (1)2013年陕师大文学院考研试题 (1)2012年陕师大文学院考研试题 (2)2011年陕师大文学院考研试题 (2)2010年陕师大文学院考研试题 (3)2009年陕西师大文学院考研试题 (4)2008年陕西师大文学院考研试题 (4)2007年陕师大文学考研试题 (5)2006 年陕师大文学试题 (5)2005年陕师大文学试题 (6)2013年陕师大文学院考研试题古代文学一、名词解释春秋三传、梁园文学群体、江西诗派、神韵说、四大谴责小说二、作品分析苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)三、简单1、分析南北朝民歌的不同艺术特色2、十年动乱长安生活对杜甫诗风的影响四、论述论述《莺莺传》、“董西厢”、“王西厢”的内涵意蕴及发展演变文艺理论一、填空(11小题,计15分)二、简答1、互文性或文本间性的理解2、语言“陌生化”对抒情话语的意义3、在分析叙事性作品中区分故事和情节的意义4、“物与神游”的理论根据三、论述(根据材料,谈谈自己的认识)(二选一)1、不记得了2、金圣叹、黑格尔关于人物性格的观点,(观点记不清了)2012年陕师大文学院考研试题古代文学(75分)一、名词解释楚辞昭明文选郊寒岛花间词人铁崖体格调说二、简答1.《孟子》艺术特色2.李商隐无题诗的艺术成就3.《琵琶记》的悲剧意蕴文学理论(75分)一、名词解释俄国形式主义《镜与灯》灵感净化二、简答1王国维《人间词话》关于意境有哪些理论2韦勒克与沃伦《文学理论》的基本内容、基本观点及贡献3“日出而作,日落而息。

凿井而饮,耕田而食”反映了文学活动的什么理论三、论述什么是艺术典型?典型人物与典型环境的关系?典型的艺术特征?2011年陕师大文学院考研试题古代文学(75分):一、名词解释(5分*6=30分)四家诗、玄言诗、吴中四杰、永嘉四灵、台阁体、神韵说二、简答题(15分*3=45分)1、简述《史记》的叙事艺术成就。

陕西师大考研真题

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2011古代文学一、名解台阁体吴中四杰四家诗神韵说玄言诗永嘉四灵二、论述1、《史记》叙事艺术2、杜甫的沉郁顿挫的风格3、《金瓶梅》在中国文学史上白话长篇小说发展史的地位文学理论一、名解文艺学叙述视角净化复调小说二、简答1、20世纪西方文论关于作品与形式的关系的流派及各流派的观点,关键词有哪些?2、社会主义时期文学活动的价值取向是什么?简评述3、英国加登关于文学文本层由表及里分为哪四个?各是什么?简述三、论述经济发展水平与文学生产和文学消费的关系2010年陕西师范大学文学院语言学文学综合(回忆版)古代文学史 75分一名词解释春秋四传边塞诗派建安风骨花间派诸宫调 5*5=25二简答题 1 简述杜甫《登高》的艺术特色 10分2 论述周邦彦词的艺术特征 10分3 简述元杂剧繁荣的原因 10分论述题陶渊明诗歌的艺术特色 20分文学理论名解:英共鸣文学游戏发生说美新批评派文学创造的客体简答:审美意识形态的形象和理性文本时间和故事时间对叙事的意义文学消费双重性论述:有关意境的09真题文学综合文学理论一、名解(5*5)艾布拉姆斯意境审美意识形态期待视野二、简答(10*3)1、马克思对文学理解的基本观点2、文学活动的基本构成3、文学作品的文本层次三、论述(20分)结合具体作品分析审美意象的基本特征。

古代汉语一、名解(5分)并提读曰笺全清二、填空(5分)《助字辩略》的作者《广韵》作者以及全称段玉裁《说文解字注》《经籍纂诂》的作者正义(不记得了)《春秋左传》的注释者(孔颖达)及年代(唐)三、六书(判断结构,若是形声字说明其声旁形旁)(10分)亦行朱盥哉贼男夹眉(还有1个)四、诗律拗救判断(10分)五、指出下列字的活用现象(10分)六、翻译标点(35分)郑伯使许大夫百里奉许叔以居许东偏,曰:「天祸许国,鬼神实不逞于许君,而假手于我寡人,寡人唯是一二父兄不能共亿,其敢以许自为功乎?寡人有弟,不能和协,而使糊其口於四方,其况能久有许乎?吾子其奉许叔以抚柔此民也,吾将使获也佐吾子。

陕西师范大学(已有10试题)

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陕西师范大学政治经济学院马克思主义哲学(原理、原著)2005西方哲学史(含现代外国哲学)2005中国哲学史2005西方哲学(西方哲学史、西方哲学史原著、现代西方哲学)2005伦理学(原理、原著)2005西方伦理学史(含现代外国伦理学)2005政治学原理2005世界政治经济与国际关系2005中共党史2005毛泽东思想与邓小平理论(含原著)2005中国革命和建设史2005社会学概论2005社会现代化概论2005行政管理学原理2005综合(含管理学、政治学)20052003年马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科学技术哲学专业复试试题2003级硕士研究生马克思主义理论与思想政治教育专业复试试题2003年社会学研究生复试试题2003年政治学理论专业研究生复试试题2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题一:科学社会主义2003年政治学理论专业同等学力研究生加试试题二:马克思主义理论国际商学院西方经济学2005管理学20052003年国际商学院政治经济学硕士研究生复试试题2003年国际商学院国民经济学硕士研究生复试试题教育科学学院现代教育学(包括教育原理、中外教育史)2005心理学(普通心理学、教育心理学)2005心理学理论(含普通心理学、心理学史)2005心理学研究方法(含实验心理学、心理测量学)2005普通心理学2000——2002实验心理学2000——2001中外心理学史2001(此份不完整,缺题)教育学原理2005中国教育史2005外国教育史2005教育心理学2005学前教育学2005教育管理学2005社会心理学(含普通心理学)2005普通教育学(包括教育管理)2005中外教育史(包括普通心理学)2005课程与教学论(现代教学论)专业2003硕士研究生复试试题教育学原理专业2003硕士研究生复试试题教育硕士(教育管理)专业2003硕士研究生复试试题教育史专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生复试试题基础心理学专业2003硕士研究生复试试题教育经济与管理专业2003硕士研究生(同等学力考生)加试《普通心理学、教育管理学》试题教育经济与管理专业2003硕士研究生(同等学力考生)加试《教育学》试题新闻与传播学院教育技术学(含教学设计)2005计算机网络(含程序设计)2005,2010(2010为回忆版)新闻传播理论与新闻史2005新闻业务(采、写、编、评、广播电视)2005新闻传播理论与历史2010(回忆版)新闻传播实务2010(回忆版)2003年教育技术学专业硕士生复试综合试题体育学院教育学2005运动生理学2005体育概论2005体育社会学基本理论2005运动生物化学2005运动训练学20052003年硕士研究生运动人体科学专业运动生理学复试试题2003年运动人体科学运动生物化学复试试题2003年研究生体育教育训练学专业《运动训练学》复试题2003年研究生体育教育训练学专业运动生理复试题2003年教育硕士《学校体育学》复试试题文学院文学综合(含中国古代文学、中国现当代文学、世界文学、文艺理论)2010(回忆版)语言综合(含古代汉语、现代汉语)2010(回忆版)美学原理2005中外美学史2005宗教学原理2005中外文化史2005教育学2005语文教学论2005文学理论2005中外文学史(中国部分只考古代,外国部分全部)2005语言学概论2005现代汉语2002,2005(其中2002年试卷内容不完整)中国播音学2005综合考试(新闻理论、语言学、语法)2005古代汉语(汉语言文字学专业)2005古代汉语(中国古代文学专业)2005古典文献学2005中国古代文学与古代汉语2005中国古代文学史2005中国现当代文学2005文学理论与外国文学2005文学理论(含比较文学理论)2005中国文学2005文学理论与比较文学2005世界文学2005现代文学2003当代文学2003文艺理论2003外国文学2003先秦两汉六朝文学2001文化理论2001中西哲学史2001,2010(2010为回忆版)文史哲经典文献知识2001元明清文学20012003年比较文学与世界文学硕士研究生同等学力加试考题2003年比较文学与世界文学硕士研究生专业课世界文学复试(笔试)考题2003年中国古典文献学专业研究生复试试题2003年硕士研究生语文教学论复试试卷2003年汉语言文字学专业硕士研究生复试题2003年语言学与应用语言学专业语言学概论专业复试题2003年文艺学专业复试试题2003年中国古代文学专业复试试题2003年中国古代文学专业同等学力加试试题一2003年中国古代文学专业同等学力加试试题二2003年硕士研究生复试《美学》专业试题2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题一2003年硕士研究生复试同等学力《美学》专业加试试题二2003年中国现当代文学专业硕士研究生复试题(笔试)外语学院二外日语2005——2006二外法语2005二外俄语2005二外德语2005专业英语(教育硕士专业)2005基础英语(教育硕士专业)2005基础英语(英语语言文学、外国语言学及应用语言学专业)2005综合课A(语言学、教学法、英汉互译)2006综合课A(英美文学、西方文化、英汉互译)2005综合课B(语言学、英语教学法)2005教育学20052003年外国语言学及应用语言学硕士研究生入学考试复试试题2003年英语教育硕士复试试题艺术学院教育学2005音乐教育学2005中外音乐史2005中外声乐史2005音乐分析及和声复调2005中国古代音乐文献2005中外舞蹈史2005舞蹈教学法(包括芭蕾教学法、中国民间舞教学法、中国古典舞教学法)2005 中外美术史2005中国画历代名作评析2005美术评论(名家名作评析:中国近现代部分、外国近代部分)2005艺术设计史2005设计作品分析2005美学原理新编20052003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题民族器乐理论与演奏(陕西秦筝乐派)2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学(声乐艺术)2003年攻读音乐学硕士学位研究生复试题音乐教育学(中国古代音乐文献)环发中心中国通史2005中国自然地理2005中国地理学史20052003年历史地理专业硕士生入学复试试题西北民族中心民族学概论2005中国民族史2005艺术学概论20052003年中国少数民族史专业硕士研究生复试试题(综合)2003年中国少数民族史专业硕士研究生(同等学力)加试试题历史文化学院中国古代史(考古学及博物馆学专业)2005中国考古学2005中国古代史(史学类各专业)2004——2005古汉语与古文献知识2005历史文选2005中国近现代史2005世界通史2005世界近现代史2005古籍知识2003年复试试题中国古代史2003年复试试题文化史、思想史、经济史2003年复试试题历史学概论2003年复试试题中国古代文化史综合题2003年复试试题世界史2003年复试试题数学与信息科学学院教育学2005数学分析与高等代数2005数学分析2003,2005(答案有:2003)高等代数2005——2006数科院2003年研究生各专业复试试题物理学与信息技术学院教育学2005普通物理(力学、电磁学部分)2005高等数学(微积分与线性代数)2005热力学、统计物理2005量子力学(凝聚态物理、生物物理学专业)2005量子力学(光学专业)2005普通物理2005电磁学2005普通生物学2005物理学2005生物化学2005细胞生物学2005光学2005综合课(微机原理、C程序设计)20052003年光学、光学工程、天体物理专业硕士生复试试题(量子力学)2003年课程与教学论(物理)研究生入学复试《物理教学论》试题2003年声学专业硕士生复试《理论力学》试题化学与材料科学学院教育学2005化学教学论2005物理化学(含结构化学)2005分析化学(含仪器分析)2005有机化学2005普通物理2005普通化学20052003年硕士研究生复试无机化学试题2003年分析化学专业硕士研究生复试试题2003年硕士研究生复试物理化学试题2003年硕士研究生复试有机化学试题旅游与环境学院教育学2005中国地理(含自然地理和人文地理)2005高等数学2005自然地理学2005人文地理学2005地理信息系统2005环境学概论2005地貌学2005生态学2005旅游学(含旅游管理学、旅游资源与开发)20052003年自然地理专业硕士入学复试题2003年人文地理硕士复试《旅游资源学》笔试题2003地图学与地理信息系统专业《遥感与地图学》试题2003年旅游管理专业研究生面试试题2003年环境科学专业硕士生入学复试题2003年(地理)教育硕士复试题生命科学学院教育学2005生物教学论2005植物学2005生物化学2005动物学2005细胞生物学2005动物生理学2005普通生物学2005生态学20052003生科院研究生各专业复试细胞生物学试题2003生物课程与教学论硕士研究生复试试题食品工程系高等数学2005食品微生物学20052003年食品工程系硕士复试考试题(果品蔬菜加工学试题)2003年食品科学专业同等学力考生加试试题一:食品工程原理2003年食品科学专业同等学力考生加试试题二:营养与食品卫生学计算机科学学院高等数学2005数据结构20052003年硕士生入学复试数据结构试题继续教育学院现代教育学(包括教育原理、中外教育史)2005成人教育学(成人教育学、成人教育管理学)2005新闻出版科学研究所(学报)传播学(传播学理论、编辑出版学)2005综合课(新闻学原理含中国编辑出版史)2005。

陕西师范大学文学理论历年真题

陕西师范大学文学理论历年真题

陕西师范大学文学理论历年真题陕师大历年考试真题文学理论2000年一、简要回答下列问题1、写出下列著作的作者《镜与灯》《走向接受美学》《真理与方法》《典论论文》《二十四诗品》2、韦勒克·沃伦的《文学理论》对文学研究的基本特点是什么?3、荣格关于文学创作的基本见解是什么?4、“陌生化”的理论是谁提出来的?其内涵是什么?5、文本意义是由哪些因素构成的?这些因素的基本含义是什么?6、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句流星是的观点指出了文学接受的哪些特征?7、在中国古代文论史上,谁最先使用“意境”这一概念?对这一概念做一界定。

8、刘勰在《文心雕龙》中写了一篇专论《体性》,请解释体性概念的基本含义。

二、谈谈你对文学作品意蕴层面的理解。

三、马克思主义文学批评的美学观点和历史观点的基本内涵是什么?在批评方法多样化的时代,马克思这一文学批评原则所具有的意义是什么?四、在对文学性质的探讨中,比较流行的观点有“意识形态论”,“艺术生产论”和“审美本体论”等,简要分析以上命题,并谈谈你对文学性质的基本理解。

2001年一、从叙事学理论角度分析传统小说和后现代的小说叙事发展动因及区别。

二、论述经济发展水平与文学发展水平之间的关系。

三、试论王国维“境界说”。

四、简要回答 1、何为“文学本体论“?2、何为文学发生中的”游戏说“?3、如何理解文学作为惯例?4、象征型文学有何特征?5、文学接受高潮有哪些表现?2002年一、简答。

1、抒情作品主要通过哪些方式突出语言的表现功能?2、请谈谈叙事文学作品中的行动元与角色3、什么是文学作品中的意识和无意识?二者在文学作品中的意义何在?二、论述。

1、什么是艺术形式?形式创造应该遵循哪些基本原则?2、什么是文学接受中的误解?误解有几种?你如何处理误解?3、什么是文本的表层结构?什么是深层结构?请结合作品进行分析。

4、请结合具体作品谈谈本文时间与故事时间的区别。

2003年一、名解人的本质力量的确证意境文学传播视角韦勒克二、简答。

陕西师范大学文学综合2007真题

陕西师范大学文学综合2007真题

2007年陕西师范大学文学综合试题文学理论(30分)1.意境是什么?特征是什么?简述有关意境的古代文论作家或进行归类。

2.简答文学的审美意识形态性质。

古代文学(60分)一、名词解释(5*5)初唐四杰前七子四大谴责小说江西诗派桐城派答案初唐四杰:初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。

四杰齐名,原指其诗文而主要指骈文和赋而言。

四杰的诗文虽未脱齐梁以来绮丽余习,但已初步扭转文学风气。

他们的诗歌,从宫廷走向人生,题材较为广泛,风格也较清俊。

卢、骆的七言歌行趋向辞赋化,气势稍壮;王、杨的五言律绝开始规范化,音调铿锵。

骈文也在词采赡富中寓有灵活生动之气。

四杰正是初唐文坛上新旧过渡时期的人物。

代表作品如:王勃《送杜少府之任蜀州》(五律)名文《滕王阁序》著有《王子安集>>。

杨炯《从军行》。

卢照邻《长安古意》。

骆宾王〈在狱咏蝉》另有著名的《讨武檄》作品集为《临海集》。

桐城派:是清代的一个散文流派。

创始人是方苞,继承发展者很多,但影响最大的主要是刘大 和姚鼐。

因为方、刘、姚都是安徽桐城人,因此得名“桐城派”。

桐城派的文论,以“义法”为中心,逐步丰富发展,成为一个体系桐城派的文章一般不用骈句,不罗列材料,语言通畅清顺,很有特色。

代表作有方苞的《狱中杂记》、姚鼐的《登泰山记》等。

桐城派在清代文坛上影响极大。

时间上从康熙时一直绵延至清末;地域上也超越桐城,遍及国内。

江西诗派:宋徽宗初年,吕本中作《江西诗社宗派图》,把黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”,并尊黄庭坚为师派之祖,下列25人。

到了宋末方回因为诗派成员多数学习杜甫,就把杜甫称为江西诗派之祖,而把黄庭坚、陈师道、陈与义三人称为诗派之“宗”,提出了江西诗派的“一祖三宗”之说。

前七子:明弘治、正德年间(1488-1521)的文学流派。

成员包括李梦阳、何景明、徐祯卿、边贡、康海、王九思和王廷相七人,以李梦阳、何景明为代表。

首见于《明史·李梦阳传》。

00到10年陕师大文学理论和古代文学加语综历年考研真题

00到10年陕师大文学理论和古代文学加语综历年考研真题

2000到2010年陕师大文学理论和古代文学加语综历年考研真题陕西师范大学文学院历年考研真题集2000年文学理论:一.名解15 文论与外文史文学语言文学批评文体风格二.1读者在文学活动中的作用。

2试论文艺美学的研究对象及学科归属3弗洛伊德的理论对文学创作的影响4试论女性文学或地域文学2004年古代文学史一名词解释试六义初唐四杰后七子词牌花间派常州词派四大谴责小说永明体中兴四大诗人诸宫调、二论述 1 离骚的艺术特征 2 试论建安时期的时代特征何建安诗人的总体艺术特征 3 杜甫是怎样在诗中反映安史之乱前后的社会现实的、4 分析辛弃疾在词境开拓上的贡献,举例说明。

5试论红楼梦的叙事艺术、2005年古代文学一名词解释楚辞汉赋四大家世说新语大历十才子乐章集诚斋体诸宫调四溟诗话桐城派四大谴责小说二论述题 1 《史记》中的人物形象为何大多是悲剧性的?结合作品对其中比较典型的悲剧人物加以分析。

2 简论陶渊明与谢灵运诗风的区别。

3 简论初唐诗坛概况。

4 李清照《词论》中提出“词别是一家”,结合其创作谈谈你的看法。

5 《长生殿》描写杨李爱情,与前人相比,有何创新之处?具有怎样的美学意义?2005年古代汉语试题一名词解释《康熙字典》六书姓氏《四库全书》骈体文互文近体诗粘对词牌句读二简答 1 古书标点的基本要求是什么? 2 古代汉语中疑问代词大致可以分文几类?请列举出各类的常用词。

3 汉语语音发展的历史大致可以分为哪几个时期? 4 写出七言律诗“仄起仄收”格式的平仄。

三标点。

气之动物物之感人故摇荡性情形诸咏物照烛三才晖丽万有灵祗待之以至饗四指出下列双音词中那些在上古属于双声词。

存在凄仓蝙蝠纲纪契阔习俗缤纷参差窈窕琴瑟五下首诗是否是律诗,为什么?滕王阁王勃2005年文学理论一、解释:1、艺术真实2、文学作为惯例3、阐发研究4、影响研究5社会历史批评二、回答1、什么是艺术发现,艺术发现的心理特征是什么2、文学接受和文学消费有和区别和联系3、什么是比较文学的主题学,其研究的对象和范围是什么4、为什么说等东西方文学比较研究越来越受重视的时候,平行研究也越来越凸显出它的生命力2006年古代文学文学史一、名词解释赋比兴搜神记永明体初唐四杰江西诗派元丰类稿后七子南戏常州词派桐城派二、论述1.《离骚》的艺术特征2.建安诗歌及对后世影响3.严羽说“高岑诗悲壮”,请结合两人生平、创作谈谈自己的看法4.苏轼“以诗为词” 5.“三言”“二拍”中的商人形象与传统有什么不同?以及对中国小说史的影响2006年古代汉语一、名词解释佩文韵府引申义形声说文解字骈偶破读谥号三省六部二、简答 1.“始”的基本作用2.古、近体诗的区别 3.什么叫明喻、隐喻、博喻 4.什么是读为、读曰、读若、读如5什么叫被动句式三、标点1.诗者,志之所之也2.文贵疏四、翻译 1.源出于陈思 2.近体之难,七律最难2007年陕师大文学考研试题一.文学理论 1.什么是意境,意境的特征是什么?中国古代文论中关于意境的阐述有哪些? 2.谈谈对文学的审美意识形态的理解。

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2010年陕西师范大学文学院语言学文学综合(回忆版)
陕师大的文学综合是古代文学史现代文学史外国文学史文学理论这四门选两门来答题,我只选了古代文学史和现代文学史因此只能回忆起来这两门间或有一些评论
请大家酌情看看吧……
可能由于我这人天生是个投机分子所以我十分注重陕师大历年真题的收集,在网上找了很多,为这还被我前男友骂为无耻投机,可是我依然乐在其中。

后来一看古代文学史考研题我发现我收集的真题是王道另外也可以说陕师大出文学综合的老师真是懒人啊当然我是说笑的这些也许就是文学史中重中之重呢?对于我这个跨考又跨校的可怜孩子来说我是没有发言权的第一我不是本校弟子没有内部消息第二我跨考看书很盲目抓不住重点。

另外,这份题我看了下也是考美学,文艺学,等专业的试题。

古代文学史75分
一名词解释春秋四传边塞诗派建安风骨花间派诸宫调55=25
二简答题 1 简述杜甫《登高》的艺术特色10分
2 论述周邦彦词的艺术特征10分
3 简述元杂剧繁荣的原因10分
论述题陶渊明诗歌的艺术特色20分(我去看了看别人的回忆版,给想起来了,ohoho~)
现当代文学史75分
一名词解释白话文学史七月派京派小说春柳社寻根文学55=25(想起来鸟,嘿嘿……)
二简答题 1 简述新文化运动和文学启蒙运动及其在历史上的影响10分
2 左翼文学在历史上的作用及影响(大体是这个意思。

具体的我想起来就一阵的抽搐和噩梦,请大家原谅我)10 分
3 简述老舍《茶馆》的艺术特色10分
论述题以作品为例,是论述鲁迅在中国现代小说史上的地位和影响。

20分
另外啰嗦一句大家如果有兴趣再看看陕师大从2000以后的文学院的考研题就会发现这套题的可爱之处了。

要知道我看见考题内个悲从中来啊……。

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