幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画(三篇)
幼儿园大班教案《奇妙的沙画》含反思
幼儿园大班教案《奇妙的沙画》含反思一、教学目标：1. 了解沙画的概念和制作方法；2. 加强幼儿的手眼协调本领和想象力，培育幼儿绘画技能；3. 提高幼儿对绘画的爱好；4. 通过沙画制作，增长幼儿之间的合作与沟通。
二、教学准备：1. 黑板、彩色粉笔、绘画纸、彩色沙、画笔、容器、魔术布2. 发觉美的图片和大班幼儿沙画作品展材料三、教学过程：1. 创设情境，让幼儿产生爱好。
T: 今日我和大家要一起做一件奇妙的事情，你们猜猜看我们要干什么呢？S: 小伙伴：画画！T: 不是一般画画哦，是用沙子画画，你们听说过沙画吗？沙画就是在绘画纸上用不同颜色的沙子制造出各种形状，特别奇妙哦。
2. 呈现幼儿沙画作品。
T: 这些是几位大伙伴的沙画，你们看看，沙子可不只是玩具哦。
（老师可以把幼儿的沙画作品打印出来展览，快捷运用）S：哇，好美呀！T：特别美吧！今日我就教大家怎么做，你们做的沙画也肯定会和他们一样美丽哦。
3. 老师演示制作。
T: 首先我们来看看老师怎样制作一幅沙画。
注意看老师怎么做。
T: 最开始，我们需要一张绘画纸，把沙子倒在纸上。
T: 然后，大家依据本身的想象，用手指或者一个小勺子，把沙子捏成各种形状，填充在纸上。
T: 这样，我们就可以用不同颜色的沙子，把纸变成各种美丽的图案了。
T: 最后，用画笔或者魔术布轻轻地擦拭，把多余的沙子抹去，沙画就做好啦！4. 互动实践。
T: 现在是大家动手制作的环节，你们可以用本身的想象，进行沙画的制作。
（老师在制作沙画时可以供给帮忙和引导，同时激励幼儿进行创意绘画，丰富图案。
）5. 共享呈现。
T: 现在我们来看看大家的制作成果，到底有没有做出比老师还好看的沙画呢？S: 看我的，真美丽！T: 好棒呀！大家看看，小伙伴都做得特别杰出。
T: 现在轮到你们挑战难度更大的任务了，你们可以分组，合作制作更大规模的沙画，让我们看看你们组合作可以制造出怎样的美丽作品。
6. 反思这节课的教学过程中，幼儿们看到了大伙伴们的沙画作品，产生了深厚的爱好，也了解了沙画的制作方法。
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》
2024年幼儿园教案《神奇的沙画表演》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《艺术探索》第三章《玩转色彩》，详细内容为神奇的沙画表演。
沙画艺术作为一种独特的绘画形式，能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对色彩和形状的感知能力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本技巧，掌握沙画表演的基本方法。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：沙画表演中色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：掌握沙画基本技巧，培养幼儿的创新思维和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：沙画台、彩色沙子、刷子、模板、音乐播放设备。
学具：沙画台、彩色沙子、刷子、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用沙画台展示一段神奇的沙画表演，激发幼儿的兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍沙画的基本技巧：撒、抹、点、划等。
（2）示范沙画表演的基本方法，如如何使用彩色沙子、刷子、模板等。
3. 例题讲解（10分钟）以“美丽的彩虹”为例，讲解如何运用沙画技巧进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导。
5. 成果展示与评价（5分钟）各组展示作品，互相评价，教师点评。
（2）拓展延伸：引导幼儿思考如何将沙画与其他艺术形式结合，如音乐、舞蹈等。
六、板书设计1. 神奇的沙画表演基本技巧：撒、抹、点、划表演方法：使用彩色沙子、刷子、模板2. 例题：美丽的彩虹七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题为“我的梦想”。
2. 答案：（1）作品要求：运用沙画基本技巧，展示自己的梦想。
（2）评价标准：创意新颖，色彩搭配合理，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，幼儿对沙画技巧的掌握程度，以及团队合作情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿尝试将沙画与音乐、舞蹈等艺术形式结合，创作出更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2023最新-幼儿园《沙画》教案优秀9篇
幼儿园《沙画》教案优秀9篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
快来参考教案是怎么写的吧！为大家精心整理了幼儿园《沙画》教案优秀9篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
幼儿园《沙画》教案篇一目标：1、在熟悉沙特性的基础上，学习简单的"抓、刮、抠"等作画动作，掌握沙画的作画步骤。
2、在幼儿感受艺术形式的同时，大胆构思，启发想象，大胆的表达自己的感受。
培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
准备：1、沙盘、细沙若干。
2、课件、相机、创作时用的轻音乐CD。
3、孩子在课前对沙的特性有一定的操作经验。
过程：一、开始部分谈话导入，引起幼儿兴趣。
二、基本部分1、播放视频录像《神奇沙画》，让幼儿欣赏和观察。
问：你看到了什么？启发幼儿大胆表述。
问：沙画大师都用了哪些手法来作画？2、幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化，教师引导幼儿徒手学习练习基本的作画手法。
3、出示教师的范画，请幼儿猜猜看老师的。
画中用了那些方法？4、请幼儿说一说自己想画什么？5、幼儿动手操作。
教师提醒幼儿操作时要注意的事项，再让幼儿进行操作，巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想象力，进行创作。
三、结束部分：把幼儿的作品现场拍摄并欣赏，提升幼儿的成就感。
活动延伸：幼儿试着评选自己最喜欢的作品，不断体验沙的变化。
大班沙画美术教案篇二设计意图：在一次《海底世界》的活动中孩子们收集了许多的关于海底的资料图片，还有许多的珊瑚礁、海螺、海带、贝壳等。
其中，一个漂亮的海螺壳引起了孩子们的兴趣，孩子们展开了激烈的讨论：“在海边就能拾到它，是海水把它推到沙滩上的……”孩子们对大海产生了兴趣，去看过大海的小朋友比较兴奋，而部分没有看见过大海的小朋友却沉默寡言。
“老师，什么是大海呀？”孩子对大海产生了好奇心。
为了让幼儿的认知能力、想像力及创造力得到更广阔的发展，于是设计了活动单刷板画《海中航行》，通过DIY艺术创作方法的学习，能更有效地调动幼儿参与活动的兴趣，提高他们的表现技能。
幼儿园小班教案美丽的沙画
幼儿园小班教案美丽的沙画幼儿园小班教案美丽的沙画教师的教学教案是针对课堂上讲的课程做教学内容，下面由yjbys 小编为大家精心收集的幼儿园小班美丽的沙画教案，供大家参考与借鉴~【幼儿园小班美丽的沙画教案一】活动目标：1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的'画面。
2、锻炼手部的灵活性和想象能力。
3、激发幼儿探索沙画的情感。
活动准备：1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。
2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。
活动过程：一、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。
教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。
二、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。
鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。
三、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。
然后指导小朋友抚平，再次进行创作。
活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。
【幼儿园小班美丽的沙画教案二】【活动目标】1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。
2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。
3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。
【活动准备】沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。
【活动过程】一、导入主题1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。
师：小朋友，小鱼离不开什么?幼：水。
师：那么，我们一起看一段有关水的视频。
(观看视频)师：小朋友，你们从视频上看到了什么?幼：大海、沙滩……师：你们到过海边玩过吗?幼：有…没有…师：你们到海边玩过什么?幼：玩沙子。
二、了解沙画的几种方法。
1、(出示沙子)师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，你们是怎样玩的?我们现在玩一玩好不好?让幼儿找到沙子的手感。
(细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的)师：小朋友，沙子好玩吗?幼：好玩。
师：沙子能干什么?幼：盖房子、铺路、做游戏……师：沙子还能画画呢，你们知道吗?三、观看沙画大师的作品。
神奇的沙画幼儿园教学活动教案
神奇的沙画幼儿园教学活动教案第一章：活动目标1.1 了解沙画的基本概念和制作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。
1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，提升幼儿的表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：沙画纸、沙画颜料、画笔、水、毛巾等。
2.2 环境准备：安静、舒适、光线适宜的教室，确保幼儿能够集中注意力。
第三章：活动过程3.1 导入部分：教师向幼儿介绍沙画的概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品，激发幼儿的兴趣。
3.2 主体部分：3.2.1 教师示例：教师在沙画纸上展示一个简单的沙画作品，边演示边讲解制作步骤。
3.2.2 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，选择合适的沙画颜料和画笔，开始制作自己的沙画作品。
3.2.3 创作环节：幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，完成自己的沙画作品。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师将幼儿的沙画作品拍照发送给家长，鼓励家长在家陪同幼儿进行沙画创作，增进亲子关系。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师对幼儿在活动中的表现进行评价，关注幼儿的参与度、动手操作能力和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美意识和表达能力。
5.3 家长评价：家长通过观察幼儿在家的沙画创作情况，对幼儿的表现进行评价。
第六章：教学内容6.1 沙画的基本技巧：沙子的挑选、颜料的使用、画笔的控制等。
6.2 沙画主题：自然风光、动植物、人物、故事、抽象艺术等。
6.3 沙画制作步骤：构图、上色、细节处理、背景添加等。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，讲解沙画制作技巧和步骤。
7.2 引导法：教师提问、引导幼儿思考，激发幼儿的创造力和想象力。
7.3 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的交流、合作和分享。
第八章：教学评价8.1 过程评价：关注幼儿在创作过程中的态度、兴趣、参与度等。
8.2 作品评价：评价幼儿沙画作品的艺术性、创意、技巧等。
幼儿园小班沙画教育教案 幼儿园沙画教育
幼儿园小班沙画教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿养成良好的观察力和想象力，通过观察和模仿培养他们的艺术创造力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作完成沙画作品。
3. 培养幼儿的细心和耐心，通过向导师学习和反复练习掌握沙画技巧。
二、教学内容1. 教师向幼儿介绍沙画的概念和背景知识，以及沙画的基本技巧和方法。
2. 教师给幼儿展示沙画作品，引导幼儿观察沙画的特点和美感。
3. 教师带领幼儿学习沙画的基本动作和手势，如抓取沙粒，撒放沙粒等。
4. 教师指导幼儿使用不同颜色的沙粒进行绘画，培养幼儿的色彩搭配和效果表现能力。
三、教学过程1. 初识沙画：教师向幼儿介绍沙画的来源和特点，引导幼儿观察和比较不同类型的沙画作品，激发幼儿对沙画的兴趣和好奇心。
2. 学习基本技巧：教师为幼儿示范如何操纵沙粒进行绘画，并带领幼儿在纸上进行模仿练习，让幼儿熟悉沙画的基本动作和手势。
3. 创作沙画作品：教师组织幼儿分成小组，让幼儿在小组内合作完成一幅沙画作品，培养幼儿的团队协作意识和合作技能。
4. 欣赏和评价：教师将幼儿创作的沙画作品进行集中展示，让幼儿相互欣赏和评价，鼓励幼儿对自己和他人的作品进行客观的评价和反思。
5. 总结和展示：教师和幼儿一起对沙画学习过程进行总结，让幼儿发表对沙画学习的感想和体会，鼓励幼儿展示自己的创作成果。
四、教学评价1. 通过观察和记录幼儿在沙画学习过程中的表现，如参与度、专注度、合作能力等，进行综合评价。
2. 对幼儿的沙画作品进行评价，主要从色彩搭配、形象表现和创意程度等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学材料和准备1. 沙画工具：沙子、纸张、胶水、画笔等。
2. 沙画作品展示：不同类型的沙画作品，供幼儿观摩学习。
3. 教师准备：教师需要提前准备好教学PPT、教案等相关资料。
六、教学心得通过沙画教育，不仅可以培养幼儿的艺术创造力和想象力，还可以增强幼儿的团队合作意识和表现能力。
在教学过程中，教师应该注重对幼儿的引导和激发，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验沙画的乐趣，激发他们对艺术的热爱和兴趣。
幼儿园小班神奇的沙画艺术教案
幼儿园小班神奇的沙画艺术教案一、教学目标：1. 了解沙画的制作过程，培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，使他们在创作过程中感受到美的愉悦。
二、教学内容：1. 沙画的基本概念和制作方法。
2. 学习使用沙画工具，如铲子、勺子、刷子等。
3. 创作简单的沙画作品，如人物、动物、风景等。
三、教学准备：1. 沙画材料：沙子、画纸、画框、各种颜色的沙画颜料。
2. 沙画工具：铲子、勺子、刷子、胶水。
3. 辅助材料：水彩笔、彩纸、剪刀等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍沙画的基本概念和制作方法，引导幼儿观察沙画作品的图片，激发幼儿的兴趣。
2. 基本技巧学习：教师示范使用沙画工具的基本技巧，如挖、填、抹、刷等，并指导幼儿进行实践操作。
3. 创作实践：教师给予幼儿一定的创作主题，如人物、动物、风景等，引导幼儿动手创作沙画作品。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的沙画作品，让幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美观念。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手操作能力、观察能力和创造力。
2. 评价幼儿沙画作品的创意、色彩搭配和画面效果。
3. 关注幼儿在活动中的情绪表现，如合作意识、自信心等。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的沙画创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同培养幼儿的兴趣爱好。
2. 环境创设：利用沙画作品装饰教室环境，让幼儿在欣赏自己的作品的培养审美观念和集体荣誉感。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在创作过程中安全使用沙画工具，避免受伤。
2. 关注幼儿在创作过程中的情绪波动，适时给予鼓励和指导，培养幼儿的自信心和耐心。
3. 尊重幼儿的个性差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
八、教学资源推荐：1. 沙画教材：介绍沙画制作技巧和创作主题的教材，供幼儿学习和参考。
2. 沙画视频教程：通过网络平台寻找沙画制作的教程，让幼儿更直观地学习沙画制作方法。
幼儿园神奇的沙画教案
幼儿园神奇的沙画教案一、教学目标1.认识沙画的材料、工具及操作方法。
2.能够在沙画的表现方式上表现自己的创意。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备沙子、彩色纸、透明胶带、发光幕布、深色幕布、LED灯、干净布、铲子等。
三、教学环节1. 活动引入介绍沙画及沙画的制作步骤，引导幼儿对沙画产生兴趣。
2. 知识扩展（1）材料和工具的介绍让幼儿了解沙画常用的材料和工具，如沙子、彩色纸、透明胶带、发光幕布、深色幕布、LED灯、干净布、铲子等。
（2）沙画的制作方法让幼儿通过干实践，学会沙画的制作步骤，包括在深色幕布上撒上一层沙子，用彩色纸剪成各种形状的图案，再用透明胶带覆盖在彩色纸上，最后用铲子在沙子上轻轻擦掉部分沙子，使彩色纸显现出来。
幼儿可以在此基础上，创造出自己的想象和创意。
（3）沙画的表现形式让幼儿认识沙画的表现形式，如用一个干净的布将制作好的沙画盖住并扭入球状后，再打开布，可以展现一个神奇的图案。
也可以在幕布的背面加装LED灯或发光的幕布，增加沙画的视觉效果。
3. 活动实践（1）练习剪纸提供彩纸、剪刀，让幼儿根据自己的想象和创意自由剪出各种形状的图案。
（2）制作沙画让幼儿根据自己的需求选择用沙子制作平面或立体的沙画，随着制作的深入，引导幼儿探索更多的可能性和创新。
（3）展示和分享鼓励幼儿将自己制作的沙画，展示给全班幼儿看，并请同学们评价自己的作品，增强幼儿的自信心和展示技能。
4. 活动总结回忆一下今天学习的内容，征求幼儿对沙画的观察和体会，并给幼儿留下一些思考问题，比如：你觉得沙画可以用在哪些地方？你有什么创意想用沙画来表达吗？等等。
四、教学方法探究式教学法、讨论式教学法、操作式教学法、实践式教学法。
五、黑板设计沙画的制作步骤和表现形式。
六、教学参考资料沙画艺术教育课程中心.幼儿园沙画教案.2016.七、教学评价通过观察、问答、制作和展示等形式，检测幼儿对沙画知识的掌握情况，并针对幼儿的表现，给出相应的意见和建议。
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教学资料参考范本
幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画(三篇)目录：
幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画一
幼儿园小班艺术活动好吃的冰淇淋二
幼儿园小班艺术活动好娃娃三
幼儿园小班艺术活动奇妙的沙画一
设计意图：
本次活动是在无意中生成的。
上星期天，我带女儿去童梦楼玩，发现大型玩具吸引不了她，却对沙画情有独钟。
我突发奇想，沙画，那不是可以用沙作画吗？于是，我马上自己动手试了试，效果还很好，因此，我结合本班幼儿年龄特点和新纲要的要求：指导幼儿利
用身边的物品或废旧材料等来美化自己的生活或开展其他活动，设
计了“神奇的沙画”这一活动。
重点：尝试用沙作画，体验玩沙的乐趣。
难点：运用作画工具，大胆创作，并能用语言表述自己的作
品。
解决：直观法、讲解、示范。
目标：1、尝试用沙作画，感受沙的流动性，体验玩沙的乐趣。
2、发展小肌肉动作，大胆创作，并能用语言表述自己的作品。
工具及材料：细沙、沙具若干；媒体播放；示范纸一张；彩色纸、胶水每人一份。
设计流程：激发兴趣——示范引导——操作体验——作品展示
过程设计：
一：观看录像，激发兴趣。
星期天，老师去了一个非常好玩的地方，我看到那儿的小朋友
玩的好开心啊！看，他们在干什么？那你们去过沙滩吗，在沙滩上
玩些什么？咦，这个小朋友在干嘛呀？引导幼儿观察手上的东西及
动作，引出沙画。
二：示范引导。
强调作画的步骤、胶水挤压、撒沙的方法。
三：幼儿创作。
1、鼓励幼儿大胆创作。
2、注意安全。
四：展示作品，并能用语言表述。
我画的是什么？
活动反思：
1、活动开始，让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么？”充分扩散
了幼儿的思维，使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热
情。
2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们随意涂画，想象力得到了完
全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的快乐，完成了活动目标一。
3、在作画时，有的孩子还没把画画完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因为是白胶水在画纸上看不清楚的缘故，所以孩子们的兴趣
点在撒沙的动作上。
因此，如果在胶水里注入颜料的话，孩子们的
兴趣会在两个点上：即用胶水画画和撒沙。
这样，效果也会更好。
幼儿园小班艺术活动好吃的冰淇淋
二
一、活动目标：
1．欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。
2．自由选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。
二、活动准备：
布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋
小纸杯、橡皮泥
透明果冻杯、各种种子（如绿豆、赤豆、小麦等）柠檬、吸管
面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、
三、活动过程：
1．以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。
师：夏天到了，天气真热呀！小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗？
我的“清凉一夏” 冰淇淋店开张了！看看都有哪些冰淇淋，什么口味。
你最喜欢吃什么冰淇淋呢？（欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状）这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。
我都来不及
了你们愿意帮帮我吗？
2．观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋，引发幼儿制作的愿望。
师：看看都有哪些冰淇淋呢？哪些你是会做的呢？（对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。
）。