幼儿园大班沙画活动：美丽的海底世界
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海底世界的特点，培养幼儿对绘画的兴趣。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手部肌肉协调能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的认识和运用，提高幼儿的审美能力。
4. 引导幼儿学会相互合作，培养团队精神。
二、活动准备：1. 海底世界的图片或视频资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 辅助工具，如剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：展示海底世界的图片或视频，引导幼儿观察海底世界的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍海底世界的生物种类，如鱼、珊瑚、海葵等，并讲解它们的特点。
3. 示范：教师展示绘画海底世界的基本步骤，如构图、上色等。
4. 绘画：幼儿根据观察和想象，自主选择绘画材料，开始绘画海底世界。
5. 互动：鼓励幼儿之间相互交流、合作，分享绘画心得。
6. 展示：将幼儿的绘画作品展示出来，大家共同欣赏、评价。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的绘画作品用于班级环境布置，营造美丽的海底世界氛围。
3. 主题延伸：开展海底世界主题的科学、故事、音乐等活动，丰富幼儿的多方面经验。
五、活动反思：1. 总结活动过程中的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和发展需求，不断调整教学策略。
3. 加强与同事之间的沟通，共享教育资源，提高教学质量。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和想象，独立完成海底世界的绘画作品。
难点：引导幼儿掌握绘画的基本技巧，如色彩搭配、构图等。
七、活动步骤：1. 让幼儿观察海底世界的图片或视频，引导他们描述自己所看到的景象。
2. 教师向幼儿讲解绘画海底世界的基本技巧，如如何描绘不同种类的鱼和海底植物。
3. 教师进行示范，展示如何通过色彩和线条表现海底世界的美丽。
4. 在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
大班美术活动教案《美丽的海底世界》
大班美术活动教案《美丽的海底世界》一、教学目标1.了解海底生物的基本特征，激发学生对海洋生物的兴趣。
2.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用绘画、手工制作等多种形式表现海底生物。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教具：海底世界图片、绘画工具、手工材料等。
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1.导入教师出示海底世界图片，引导学生观察，引发学生对海底世界的兴趣。
2.教学活动教师示范绘画海底生物，讲解绘画步骤和技巧。
学生分组讨论，选择自己喜欢的海底生物进行绘画。
学生在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.手工制作教师出示手工制作材料，讲解制作方法。
学生分组进行手工制作，合作完成海底生物的制作。
学生在制作过程中，教师巡回指导，确保制作顺利进行。
4.展示与评价学生将绘画和手工制作的作品展示给全班同学。
学生分享自己在家可以尝试的海洋生物创作活动。
五、教学反思本次教学活动，学生在绘画和手工制作环节表现出较高的兴趣和积极性。
通过观察、讨论、实践，学生掌握了海底生物的基本特征，提高了观察力和想象力。
在团队合作环节，学生学会了相互协作，提高了团队协作能力。
在教学过程中，教师应关注每个学生的创作过程，及时发现并解答学生的疑问，确保教学活动顺利进行。
同时，教师应鼓励学生发挥创意，培养他们的创新能力。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多海洋生物元素，让学生更加深入地了解海底世界，激发他们对自然环境的热爱和保护意识。
形式如下：重难点补充：教学重点：教师引导学生通过观察图片，发现海底生物的色彩、形状等特点，并用简单生动的语言描述，例如：“你们看，这条鱼的身体是橙色的，上面有蓝色的斑点，像不像一颗颗闪亮的宝石？”教师在示范绘画时，可以边画边讲解步骤，如：“我们画一个椭圆形作为鱼的身体，然后画上三角形的鱼鳍，别忘了画上一对大大的眼睛。
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案一、教学目标：1. 了解海底世界的基本知识，认识一些常见的海洋生物。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学内容：1. 海洋生物的基本知识介绍。
2. 绘画技巧的指导，如色彩搭配、线条运用等。
三、教学准备：1. 海底世界图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 海洋生物卡片、模型等辅助教具。
四、教学过程：1. 导入：通过展示海底世界的图片、视频等，引导幼儿观察并谈论自己知道的海洋生物。
2. 讲解：介绍海底世界的基本知识，讲解绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘画海底世界的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 绘画环节：幼儿根据自己的想法和观察，选择合适的材料进行绘画。
5. 展示与评价：将幼儿的绘画作品展示出来，让大家一起欣赏、评价，提高幼儿的自信心。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
2. 评价幼儿的绘画作品，关注幼儿在色彩搭配、线条运用等方面的进步。
3. 搜集幼儿对海底世界的认识和感受，了解教学效果。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行海底世界主题的讲故事活动，让幼儿发挥想象力，创作有趣的海底故事。
2. 开展海底世界手工制作活动，如制作海洋生物模型、海底世界背景等，提高幼儿的动手操作能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿注意使用绘画材料的安全，如避免误食颜料、注意使用剪刀等。
2. 确保绘画环境的安全，如桌椅稳固、画纸放置平整等。
八、教学调整：1. 根据幼儿的兴趣和实际水平，适当调整教学内容，如增加或减少绘画技巧的指导。
2. 根据幼儿在绘画过程中的表现，及时给予个别化的指导和帮助，促进幼儿的个性发展。
九、家园共育：1. 鼓励家长带领幼儿参观海洋馆、观看海底世界相关节目，增加幼儿对海底世界的认识。
2024年大班沙画教案
大班沙画教案教案名称：大班沙画活动——海底世界一、活动目标1.了解海底世界的生物特点，培养幼儿对海洋生态的兴趣。
2.培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对沙画艺术的欣赏和创作能力。
3.培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
二、活动准备1.物质准备：沙画材料、海底生物图片、音乐播放设备。
2.经验准备：幼儿在生活中观察过海底世界的生物，对海洋生态有一定了解。
三、活动过程1.导入：通过展示海底生物图片，引导幼儿回忆海底世界的生物特点，激发幼儿的兴趣。
2.基本技能学习：教师示范沙画的操作方法，讲解海底世界生物的创作要点。
3.创作实践：幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导。
4.展示与评价：每组展示自己的沙画作品，其他幼儿进行评价，教师总结评价。
5.活动总结：教师带领幼儿回顾活动过程，总结海底世界生物的特点和沙画创作技巧。
四、活动延伸1.家园共育：鼓励幼儿与家长一起收集关于海底世界的资料，加深对海洋生态的了解。
2.环境创设：将幼儿的沙画作品展示在班级环境中，营造海底世界的氛围。
3.区域活动：在区域活动中提供沙画材料，让幼儿继续进行海底世界生物的创作。
五、活动反思1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的创作进度，及时给予指导和鼓励。
2.在评价环节，教师要引导幼儿用积极、正面的语言进行评价，培养幼儿的自信心和欣赏能力。
3.在活动延伸中，教师要充分利用家庭和社区资源，拓宽幼儿的知识面。
4.在环境创设中，教师要注重营造海底世界的氛围，让幼儿在环境中感受海洋生态的魅力。
六、活动效果通过本次活动，幼儿对海底世界的生物特点有了更深入的了解，动手操作能力和沙画创作能力得到了提高。
同时，幼儿在活动中学会了合作、沟通与表达，培养了良好的团队精神。
一、导入导入环节是活动过程的第一步，目的是吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
教师可以通过展示海底生物图片，让幼儿观察并回忆海底世界的生物特点。
在展示图片时，教师可以提出一些问题，引导幼儿思考和讨论。
幼儿园大班美术活动教案《美丽的海底世界》
幼儿园大班美术活动教案《美丽的海底世界》设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的,鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现的对象。
因此我以”给鱼儿穿花衣”为主题,选择比较新颖的沙画,来激发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,体验沙画活动的乐趣。
活动目标：1、在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2、通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3、培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4、发展幼儿的想象力及创造能力。
活动过程：一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师：”寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料装饰。
师：”看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师：”做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
（幼儿送小鱼）教师小结：”哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你觉得哪条鱼最漂亮？三、示范沙画。
师：”鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师：”先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
（边操作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。
师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案
大班艺术活动计划《美丽的海底世界》绘画幼儿园大班教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察海底世界的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，促进幼儿的个性发展。
二、活动准备：1. 海底世界的图片、视频等参考资料。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿座位安排在宽敞的地方，以便活动进行。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示海底世界的图片和视频，引导幼儿观察海底世界的特点，如海洋生物的形态、颜色等。
2. 教师讲解：教师向幼儿讲解绘画海底世界的技巧和方法，如如何画海洋生物、如何搭配颜色等。
3. 幼儿绘画：教师分发画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，绘画出自己心中的美丽的海底世界。
4. 绘画指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥自己的创意。
5. 展示作品：教师将幼儿的绘画作品展示在显眼的位置，让幼儿互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品用于环境创设，让幼儿感受到自己的作品在生活中的应用。
3. 相关活动：教师组织幼儿进行海底世界主题的其他活动，如手工制作、角色扮演等，让幼儿更深入地了解海底世界。
五、活动反思：2. 教师根据幼儿的表现，提出针对性的教育建议，以促进幼儿的全面发展。
3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地关注幼儿的成长。
六、教学内容：1. 海洋生物的基本形态和特征。
2. 色彩的搭配和运用。
3. 绘画技巧的学习和实践。
七、教学方法：1. 观察法：通过观察海底世界的图片和视频，让幼儿了解海洋生物的形态和特征。
2. 示范法：教师通过示范绘画海底世界，教授幼儿绘画技巧和方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手绘画，提高他们的实践能力。
八、教学步骤：1. 观察海底世界的图片和视频，引导幼儿了解海洋生物的形态和特征。
大班美术活动教案《美丽的海底世界》
大班美术活动教案《美丽的海底世界》适用年龄：4-5岁大班幼儿美术活动目标通过本次美术活动，幼儿们将：1.培养观察和想象能力；2.了解海底生物和海洋环境；3.提高幼儿的绘画技能；4.培养合作意识和团队精神。
教学活动准备•蓝色、绿色、紫色等颜料；•需要用到的画笔、颜料盘、水杯；•画布或者绘画纸，可以用海蓝色的颜料调制底色；•海底生物的图片或者海洋环境的图片，如海星、海马、珊瑚等。
教学活动1. 热身游戏首先，为了让幼儿们更好地投入到美术活动中，我们可以进行一些简单的热身游戏，例如：•教师说出“海底”的单词，让幼儿们尽可能多地说出与“海底”相关的单词或者图画；•让幼儿们一起模仿海星、螃蟹等海洋生物的动作；•老师播放一些具有“海底”特色的音乐，并引导幼儿想象自己正处于海底世界中。
2. 观察和想象教师可以出示一些海洋生物的图片或者描述海洋环境，引导幼儿们注意观察，让他们了解到不同的海洋生物以及它们所处的环境。
让幼儿们品味海洋中的美丽和神秘。
3. 绘制画布颜色接下来，教师可以让幼儿们使用海蓝色的颜料，绘制画布或者绘画纸的底色。
这样可以给整幅画进行一个起点，让幼儿们感受到绘画的整体性。
4. 绘制海洋生物和海底环境在画布或者绘画纸的底色中，幼儿们可以使用其他颜色的颜料，按照自己的想象，绘制出海洋生物和海底环境。
在幼儿的绘画过程中，教师可以给予不同的指导，如让他们尝试画出不同的绘画手法，或者让他们多尝试使用不同颜色的颜料，让绘画效果更加多姿多彩和生动有趣。
5. 小组合作，完成一幅更完整的画作最后，教师可以让幼儿们分成小组，整合每个幼儿画出的海洋生物和海底环境元素，一起完成一幅更完整的画作。
在小组合作的过程中，教师可以给予一些合作和团队精神的指导。
总结及指导通过本次活动，幼儿们可以更好地了解海洋生物和海底环境，提升他们绘画技能和想象能力，培养合作意识和团队精神。
在执行过程中，教师可以结合幼儿的情况，适当调整和细化活动内容，让活动更加切合实际、丰富多彩。
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案(附教学反思)
大班美术活动教案：美丽的海底世界教案教学目标1.激发幼儿对海底世界的兴趣，提高观察、表达、创造能力。
2.学会用画笔表现海底生物和海底景象的形态、颜色和特点，从而培养幼儿的美术基本能力。
3.建立团队合作意识，让幼儿体验协作的快乐。
教学准备1.彩色纸张、画笔、颜料、彩色卡片、剪刀、胶水、毛笔、画桌等美术制作用具。
2.海洋生物的图片、卡通海底人物、海底世界场景图片等相关教学资料。
教学过程第一阶段：讲解与展示1.导入：介绍海洋生物种类和海底世界的基本特征,激发幼儿的兴趣。
2.展示教师和同学们的海底生物作品和海底世界场景图，展示美术作品及作品种类，提高幼儿的美术表达兴趣。
3.介绍用毛笔画出海底生物的方法，进行动手操作练习。
第二阶段：实践训练1.提供海洋生物卡片和海底世界场景图片，引导幼儿进行画画练习。
2.指导幼儿用不同颜色与画笔，表现不同种类的海洋生物的形态和特征，并指导幼儿用使用不同纸张来表现不同的画面效果。
3.引导幼儿用彩色卡片、剪刀、胶水等制作自己的海底生物和海底场景，展现创意。
第三阶段：成果展示1.让幼儿展示自己的制作成果。
2.教师点评，并让幼儿进行互相欣赏和鼓励。
教学反思这次美术教学，我设计了一个丰富的教学内容。
在引导幼儿画出海洋生物后，再让他们进行创作，激发了他们对美的理解和思考的兴趣。
同时，我与幼儿们进行了互动，创造一个有趣的团队文化，引导幼儿们参与进团队。
在本次教学过程中，幼儿们逐渐提高了审美素质，提高了表达能力，同时也带给了他们制作和创意的乐趣和快乐。
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教学资料参考范本
幼儿园大班沙画活动：美丽的海底世
界
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设计意图：
大班幼儿具有丰富的生活经验和熟练的绘画技能,对新鲜的事物具
有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已不能满足大班幼儿的创作形式,
沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的, 鱼儿是我们人类的朋友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现
的对象。
因此我以"给鱼儿穿花衣"为主题,选择比较新颖的沙画,来激
发孩子的积极性和创作欲望,充分调动孩子的想象力来进行美术创作,
体验沙画活动的乐趣。
活动目标：
1．在探索沙画的作画方法中引导幼儿大胆尝试、大胆创新，培养
幼儿丰富想象力和动手操作能力。
2．通过玩彩沙激发幼儿对创意艺术活动的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好习惯。
4.发展幼儿的想象力及创造能力。
活动过程：
一、导入活动，激发孩子的学习兴趣。
师："寒冷的冬天到了，我们都穿上了厚厚的衣服，可是河里的鱼
宝宝还没有漂亮的衣服呢，你们说，该怎么办？那你们想送一件什么
样的衣服送给鱼宝宝呢？（幼儿自由回答）二、引导幼儿用多种材料
装饰。
师："看，我给你们准备了哪些材料？（纽扣、回形针、毛线团）
孩子们，赶快去挑选自己喜欢的材料给鱼宝宝做花衣。
幼儿自由操作。
师："做好了吗？赶快把你的鱼宝宝送回家。
（幼儿送小鱼）教师
小结："哇，小朋友们真能干！鱼宝宝们都穿上了花衣，漂亮极了，你
觉得哪条鱼最漂亮？
三、示范沙画。
师："鱼宝宝们都变漂亮了，鱼妈妈也想穿上花衣。
你们看，今天，我想用这个（沙子）来打扮鱼妈妈，猜猜它是什么，用手摸一摸？
（沙子）你们觉得沙子能不能打扮鱼妈妈，为什么？用沙子装饰出的画，我们就叫它沙画。
我要为鱼妈妈穿花衣罗。
看，这儿有哪些材料？（盒盖、胶棒、沙子）师："先把鱼妈妈放到盒子里，躺躺好。
（边操
作边讲）接着涂胶水，在要装饰的地方，用力抹一抹，抹的要均匀，
你想装饰哪儿，胶水就要涂到哪儿。
师：铺沙子喽，挑选我喜欢的红色，舀起沙子铺一铺，薄薄铺到
那一块，再用手指抹一抹，压一压，看，沙子牢牢的粘在上面了。
师：哎，有些调皮的沙子不愿意被粘在上面，怎么办呢？（幼儿
回答）我把它轻轻地抖下来，倒回原来的碗里，还可以再用。
师："身上的花纹谁来装饰？（请一宝宝来操作）做的真好！哎，
我刚才是怎么做的？"教师小结（第一步把鱼放到盖子里；第二步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师："孩子们，请你们五个人一组去
为鱼妈妈穿花衣！"（幼儿操作、教师巡回指导）六、作品展示师："
装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈
妈最漂亮？为什么？"活动结束：
师："今天，我们帮助了别人，真是件快乐的事，鱼宝宝们想邀请
我们来跳个舞呢。
(律动：网小鱼)。