小升初汉语拼音练习及答案电子教案
统编版小升初语文知识点梳理讲义及专项练习专题01 汉语拼音(有解析)
小升初语文知识点梳理讲义及专项练习专题01 汉语拼音一、知识点梳理讲义：（含《汉语拼音字母表》、声母韵母、整体认读音节、声调、省写、轻声、儿化、隔音符号）【考点解读】汉语拼音是小学语文学习的重要内容，是帮助学生识字和学习普通话的工具。
《语文课程标准》要求：学会汉语拼音；能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
【要点梳理】01 《汉语拼音字母表》（26个）Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz提示点拨：大写字母用法：①国名、地名等专用名词的第一个字母大写。
分段书写的，每段第一个字母大写，其余字母小写。
如：天津（Tiānjīn）；②汉语人名姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如：朱自清（Zhū Zìqīng）；③商店、商标以及路牌的名字，一般每个字母都大写。
如：光明街（GUANGMING JIE）；④纯拼音文章，每句开头第一个字母和诗歌每行第一个字母要大写；⑤专有名词成分和普通名词成分连写在一起，是专有名词或视为专有名词的，首字母要大写。
如：（Tiānjīnhuà）；⑥由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母都要大写。
如：中华人民共和国（Zhōng huá Rén mín Gòng hé guó）。
考查形式：①按音序排列汉字；②写出相应的大小写字母；③补充音节；④判断对错。
02 声母（23个）b、p、m、f、d、t、n、I、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w提示点拨：平舌音节：字母是z、c、s的音节。
翘舌音节：声母是zh、ch、sh、r的音节。
考查形式：①补充音节；②判断对错；③汉字按翘舌音和平舌音分类。
小升初语文总复习教案-汉语拼音和汉字-通用版【小学学科网】
小学语文毕业总复习汉语拼音和汉字教案一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。
2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。
3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用（音、形、义结合）4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写（笔画、笔顺、结构、部首、偏旁）的匀称，整洁美观。
5、能在具体的语言环境中理解运用字（词）。
6、学会查字典（三种方法）、词典等工具书理解字（词）。
（二）词汇（成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等）。
1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。
2、能独立联系上下文（语言环境）理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。
3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。
（三）语句（名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等）1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。
2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。
3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。
4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。
二、复习安排三、复习题：一）汉语拼音基础及提高1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。
t q r n m b l a h d （）2、将下列字母分类zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi[来源:]声母（）韵母（）整体认读音节（）3、写出对应的大写小写字母[来源:学科网ZXXK]G（） q（） m（） f（） R（） e（）4、给带点字的音节补充完整舅舅（j ）推举（j ）蕃茄（q ）缺少（q ）供应（g ）湖泊（ o）堵塞（s ）广厦（s ）5、拼音写字组词jiānɡ：（）要豆（）冻（）边（）[来源:学§科§网Z§X§X§K]chénɡ：（）实（）市（）现（）认路（） biàn：（）论（）别（）子（）更（）地yōu：（）闲（）静（）愁（）秀性命（）关mù：开（）羡（）（）碑（）色（）捐（）浴（）录放（）和（）肃（）jìnɡ：门（）洁（）寂（）（）赛（）然环（）宝（）尊（）疾风知（）草jīnɡ：（）彩（）莹 jǐnɡ：风（）（）察pīn：（）凑 pín：（）困 pǐn：（）尝 pìn：（）请shì：（）界（）样（）卷形（）装（）（）言（）合教（）解（）宣（）jiǎo：（）猾（）幸（）洁打（）（）纳（）健6、读正确下列字，写出音节拈（）轻怕重丢三落四瞠（）结舌刚愎（）自用辣（）椒勉强（）宁（）愿省（）悟棘（）手倔强（）安宁（）破绽（）会（）计邮差（）喝（）彩的（）确7、根据拼音在括号里选择一个正确的字或词画上“√”shēnɡ（森生胜） xīnɡ qī（星期新奇） fǔ（虎斧服）8、读拼音、写词句、用△标出整体认读音节kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡào mì zí xún( ) ( ) ( ) ( ) ( )kù’ài píǎo túàn lián ǒu jīè( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn shǎnɡān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr[来源:学科网ZXXK] ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè( ) ( ) ( ) ( ) ( )mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo( ) ( ) ( ) ( ) ( )yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi[来源:Z*xx*] ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié( ) ( ) ( ) ( ) ( )xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu ( ) ( ) ( )xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù ( ) ( ) ( )guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo( ) ( ) ( )xuě zhōnɡ sònɡ tàn jūɡōnɡ jìn cuì sǐér hòu yǐ( ) ( ) ( )zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì, jīnɡ shí wéi kāi ( ) ( )yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn , rì yuè rú suō( ) ( )二）、汉字1、选择自己喜欢的汉字，规范整洁写在田字格上。
1小升初复习 第一章 汉语拼音
第一章汉语拼音一、知识图表名称重点解析26个字母Ao Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Ji Kk LI Mm NnOo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz23个声母b p m f d t n l g k h j g x zh ch sh r z c s y w24个韵母①韵母(6个):a o e i uü②复韵母(9个):ai ei ui ao ouiu ieüe er③鼻韵母(9个):an en in unün ang eng ing ong 16个整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 声调阴平(第一声)-阳平(第二声)′上声(第三声)v去声(第四声)轻声汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音在一定的词和句子中失去原调,变成一种既轻又短的调子,这叫轻声。
例如:妈妈(mama),我们(wo men)。
儿化音er常附在别的音节后面,同前面的韵母结合起来成为卷舌的儿化韵,同时字母e省略,这种现象叫儿化。
标声调规则先标0、O、e再标i、U、0;若遇u和u,标在尾巴上。
上两点省略规则韵母ü、ün、üe,见到j、q、x,头上两点要省去。
二、夯实基础1.在括号里写出相应的小写字母。
D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()Q()R()T() 2.判断,正确的在括号里画“V",错误的画“×”。
(1)“t、R、C、F、S、Y"这六个字母都是小写字母。
()(2)“C、K、0、p、s、W、X、z”这八个字母的大写和小写是差()(3)“C、D、Q、S、R、T”这六个字母是按音序表排列的。
()3.按字母表顺序排列,正确的一组是()A.E D B N H G W R O TB.E A G X O W H N Q TC.A D E G H N T W XD.A E D G H Q R X T W4.下列国家按音序表排列,哪一项正确?①美国②英国③日本④巴西⑤韩国A.③①②⑤④B.④⑤①③②C.⑤③②①④D.①②③④⑤5.把读轻声的字找出来,并在下面加上点骆驼椅子咱们那么石头衣服6.在恰当的地方加上“儿”,使前面的音节儿化我们一块()到那块()操场上去打篮球。
小升初语文总复习—— 汉语拼音(含答案)
小升初语文总复习——汉语拼音（含答案）汉语拼音是学习汉语的基础，也是学习汉语的重要工具。
我们要通过系统的学习，掌握汉语拼音基本构成因素，熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、隔音符号、整体认读音节，并熟练掌握汉语拼音的拼写规则，正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，正确区分书写大小写字母；能运用拼音识字、正音和学习普通话。
第一节大小写字母、声母、韵母、整体认读音节和声调题型解析【例1】将下列城市按音序排列，顺序正确的一项是（）1、上海②武汉③北京④重庆⑤昆明⑥广州⑦成都⑧大连A.③④⑦⑥⑧⑤①②B.③⑦④⑧⑥⑤①②C.③⑦④⑤⑥⑧①②D.③④⑦⑤⑥⑧①②解析：此题主要考查我们对汉语拼音字母表中26个汉语拼音字母的排列顺序的掌握和运用情况。
完成此题，应先将这八大城市名称的首字标上音节；然后按汉语拼音字母表的顺序排列，如果第一个字母相同，就按第二个字母的顺序排列，依次类推，如“重庆”“成都”中“重”和“成”的第一、二个字母相同，就按第三个字母“o”和“e”来排列顺序；最后，与所给选项进行对照，得出答案。
B【例2】补充下列加点字音节中的声母，并将加点字按声母的先后顺序排列。
àng荡．漾ǐng禀．报à呐．喊iáng凉．爽ōu收．敛ài塞．外解析：此题主要考查我们对声母的掌握和运用情况。
有些声母的形或音很接近，易混淆，如b和d，p和q，l和n等。
因此填写声母前先要认真区分，力争读准每一个字的读音。
排序前要先熟读声母表，排完后再按声母表的顺序检查一遍。
特别提醒：此题是按声母表的先后顺序排列，切勿将声母表与汉语拼音字母表混淆。
答案：d b n l sh s 禀荡呐凉收塞【例3】下列各组词语中，加点字的韵母不相同的一组是（）A.悄然奇妙B.纤细专心C.惬意感谢D.简陋野兽解析：此题主要考查我们对韵母知识的掌握情况。
完成此题的关键是能读准每一个加点字的读音，然后能根据韵母的概念判断该字的韵母是什么，最后将每组韵母加以比较便可得出正确答案。
小升初语文汉语拼音专题复习教案
小升初语文汉语拼音专题复习教案小升初语文汉语拼音专题复一、复目标1.领会汉语拼音的作用，能准确拼读音节，熟练掌握拼音方法，能快速运用音序查字法查字。
2.区分平翘舌音、前后鼻音，掌握汉字发音一般规律，初步领会轻声、儿化、变调等普通话技巧。
二、研究过程一）学拼音——小儿科，大作用导入：今天我们开始系统复，还记得刚学语文时，学的是什么？你是什么时候开始研究拼音的？（板书：小儿科）六年之后你知道为什么要先学拼音了吗？1、识字1）出示以下生字，试读饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍2）注音之后认读Taōtièmaòdiéjǔyǔwòchuòlièqiechìchù饕餮髦耋龃龉龌龊趔趄彳亍我们已经认识了三千常用字，汉字大约有九万多个，遇到不认识的字就可以借助拼音拼读。
2、打字请生输入一句话：今年是中华人民共和国成立六十周年。
我们可以借助拼音（智能ABC）在电脑上输入汉字。
3、阅读与写作借助汉语拼音读课文，写作时不会写的字可以用拼音替代（共398个音节）拼写练：1）让学生拼写自己的姓名交流反馈：注意姓和名的第一个字母要大写。
2）拼写以下词语：报纸、桌子、天安门、玫瑰请注意：隔音符号（Tiān’ān mén、hǎi’ōu），说明使用隔音符号的意义。
轻声：zhuōzij、q、x与ü的拼写：省去ü上的两点。
标调规律：先找ao、e，再找i、uü，i、u并排标在后。
4、查字典（音序查字法）1）让学生说说音序查字法的方法。
2）出示大写字母表（读背唱）3）写出小写字母（规范书写）强调和英语字母书写的区别（我们说汉语拼音字母和英文字母是“姐妹”，但书写又有区别，如：fqxy等。
）4）音序查字法练：①翻字典比赛：快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。
②找五位同学，请学生按姓氏音序排列。
小结：汉语拼音是拼写和注音工具。
完整word版,小升初汉语拼音(一)
汉语拼音第一讲一、读下列大写字母，并在（）里写出小写字母。
Y（）U（）P（）M（）B（）G（）A（）F（） E（）I（）L（）Q（）D（）K（）二、下列四组大写字母只有一组的排列顺序是正确的，找出来，在（）里大“√”。
1、KHMN（）2、GHCJ（）3、OPQR（）4、CAEF（）三、下面的国家按字母表顺序排列，正确的是（）。
①中国②美国③法国④英国⑤挪威⑥朝鲜⑦俄罗斯A、⑥⑦③②⑤④①B、⑦③⑤⑥④②①C、⑦③⑤⑥②④①D、⑦③⑥⑤②①④四、音序查字法查：大、赵、将、高四个字时，应查字母依次是：；这四个字按音序排列顺序，排在第一位的字是：；排在最后一位的字是。
五下列各音节拼写不正确的有（）A、Máo zhǔ xí（毛主席）B、Tiān ān mén（天安门）C、Guō mò ruò（郭沫若）D、Léi fēng （雷锋）E、Zhōng guó（中国）F、Dà jiā（大家）六读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。
“天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月开白花。
”这四种姓是。
按音序重新排列字的顺序是。
七、写出下面划线字的声母。
蓝天（）牛奶（）宝塔（）侧面（）恼怒（）答案（）诚实（）萝卜（）杀戮（）一缕（）八、读下面这首古诗，摘出句末押韵的字并写出韵母。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1、押韵的字是（）2、相同的韵母是（）3、这首诗的题目是（），作者是（）代诗人（）。
九、根据读音找出词语中相符的汉字。
在括号中打“v”，不符的打“x”1、mín 人民（）冥思苦想（）名称（）鸣叫（）2、rén 仍然（）仁义（）人生（）忍受（）3、chāi人才（）材料（）邮差（）砍柴（）十、分辨z、c、s和zh、ch、sh，给划线的字加上拼音填在括号里锃亮（）笤帚（）赈灾（）撺掇（）恩赐（）戳伤（）龌龊（）臊气（）吝啬（）嗜好（）吞噬（）谥号（）十一、生活中一些书的封面、商品的标牌或包装上常常有汉语拼音，请你读一读下面的拼音，在括号里写出汉字。
小升初语文总复习——汉语拼音含答案
小升初语文总复习——汉语拼音〔含答案〕汉语拼音是学习汉语的根底，也是学习汉语的重要工具。
我们要通过系统的学习，掌握汉语拼音根本构成因素，熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、隔音符号、整体认读音节，并熟练掌握汉语拼音的拼写规则，正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，正确区分书写大小写字母；能运用拼音识字、正音和学习普通话。
【例1】将以下城市按音序排列，顺序正确的一项为哪一项〔〕1、②③④⑤⑥⑦⑧A.③④⑦⑥⑧⑤①②B.③⑦④⑧⑥⑤①②C.③⑦④⑤⑥⑧①②D.③④⑦⑤⑥⑧①②解析：此题主要考察我们对汉语拼音字母表中26个汉语拼音字母的排列顺序的掌握和运用情况。
完成此题，应先将这八大城市名称的首字标上音节；然后按汉语拼音字母表的顺序排列，如果第一个字母一样，就按第二个字母的顺序排列，依次类推，如“〞“〞中“重〞和“成〞的第一、二个字母一样，就按第三个字母“o〞和“e〞来排列顺序；最后，与所给选项进展对照，得出答案。
B【例2】补充以下加点字音节中的声母，并将加点字按声母的先后顺序排列。
àng荡．漾ǐng禀．报à呐．喊iáng凉．爽ōu收．敛ài塞．外解析：此题主要考察我们对声母的掌握和运用情况。
有些声母的形或音很接近，易混淆，如b和d，p和q，l和n等。
因此填写声母前先要认真区分，力争读准每一个字的读音。
排序前要先熟读声母表，排完后再按声母表的顺序检查一遍。
特别提醒：此题是按声母表的先后顺序排列，切勿将声母表与汉语拼音字母表混淆。
答案：d b n l sh s 禀荡呐凉收塞【例3】以下各组词语中，加点字的韵母不一样的一组是〔〕A.悄然奇妙B.纤细专心C.惬意感谢D.简陋野兽解析：此题主要考察我们对韵母知识的掌握情况。
完成此题的关键是能读准每一个加点字的读音，然后能根据韵母的概念判断该字的韵母是什么，最后将每组韵母加以比拟便可得出正确答案。
根据“韵母就是一个音节中除了声母、声调以外的局部〞这一概念，可以得出A项中的韵母都是iɑo；B项中“纤〞的韵母是iɑn，而“专〞的韵母是uɑn；C项中的韵母都是ie；D项中的韵母都是ou。
小升初语文汉语拼音专题复习教案
小升初语文汉语拼音专题复习教案小升初语文汉语拼音专题复习教案一、教学目标1、帮助学生系统复习汉语拼音知识，掌握正确的拼音拼写规则，为小升初的语文学习打下坚实的基础。
2、提高学生的拼音认读和拼写能力，增强其对汉语语言的理解和运用能力。
3、通过有趣的复习方式，激发学生对语文学习的兴趣，提高其学习主动性和积极性。
二、教学内容1、复习拼音基础知识，包括声母、韵母、声调等。
2、掌握拼音的拼写规则，包括音节的拼写、隔音符号的使用等。
3、提高学生对汉语语言的理解能力，包括词义的理解、句子的构成等。
4、通过练习和实践，提高学生的拼音运用能力，包括朗读、拼写等。
三、教学过程1、导入环节介绍本节课的教学目标和内容，激发学生学习的兴趣和积极性。
2、复习拼音基础知识通过提问和讲解的方式，引导学生回忆拼音基础知识，包括声母、韵母、声调等。
3、掌握拼音的拼写规则通过举例和讲解的方式，引导学生掌握拼音的拼写规则，包括音节的拼写、隔音符号的使用等。
4、提高学生对汉语语言的理解能力通过阅读和讲解的方式，引导学生理解词义、句子的构成等，提高其对汉语语言的理解能力。
5、练习和实践通过朗读、拼写等练习，让学生实践拼音的运用，巩固所学知识。
6、总结和拓展通过总结和拓展的方式，引导学生回顾本节课的教学内容，同时补充一些有趣的汉语语言知识，扩大学生的知识面。
四、教学评估1、通过课堂练习和考试等方式，评估学生的拼音认读和拼写能力。
2、通过朗读和口语表达等方式，评估学生对汉语语言的理解和运用能力。
3、通过学生的课堂表现和作业完成情况，评估其学习态度和学习效果。
五、教学资源1、PPT或黑板：用于展示教学内容和示例。
2、练习册或纸张：用于学生的拼音练习和实践。
3、参考书籍或网络资源：用于拓展和补充相关知识。
六、教学注意事项1、在教学过程中，应注意引导学生积极参与，通过互动和实践，加深对知识的理解和掌握。
2、对于学习困难的学生，应及时给予帮助和指导，鼓励其克服困难，提高学习自信心。
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第一讲：汉语拼音姓名：一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母（23个）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韵母：①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节(16个)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss TtUu Vv Ww Xx Yy Zz3、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。
如：bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。
普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（），上声（），去声（），它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
4、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要韵母音上，可记口诀：看见a母不放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调不写点，遇上轻声不标调。
如：休会（xiūhuì）。
5、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号（’）隔开。
隔音符号（’）写在前后两个音节中间的左上方。
如：piǎo（漂）pí’ǎo（皮袄）。
6、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。
如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。
7、注意儿化音变。
“er(n)”作为词尾带在别的字后面，它不能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫儿化韵。
拼写儿化韵时，只要在儿化音节的韵母之后加上一个“r”即可。
如红花儿（hóng huār）。
8、区别平舌音与翘舌音。
z、c、s与zh 、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。
以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
9、掌握大写字母的用法。
①一个句子的开头的第一个字母要大写。
如：Yìtiáo dàyúyóu dào hǎi dǐqùle。
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如：Chuáng qián mǐng yuèguāng，Yíshìdìshàng shuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。
如：Shànghǎi Lánzhōu.④姓名算两个专用名词，姓和名第一个字母都要大写。
如：Máo Zédōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JIN DA SHANG SHANG SHA。
三、专题集训：1、声母、韵母：《字母表》中有常见的韵母_____个，有常见的声母_____个“赤橙黄绿青蓝紫”这七个字中翘舌的声母有____个后鼻韵母有_____个2、字母排序：判断正误，对的打"√"，错的打"×"。
⑴"B、E、N、M、Q、Z"是按汉语拼音字母表的顺序排列的。
( ×)⑵"随"字的第一笔笔画名称是"横撇弯钩"。
(√)⑶"倘若、橱房、硫磺、洋溢"这四个词不完全正确。
( 厨房)⑷"视死如归、气喘吁吁、滔滔不绝、明察秋毫”都是褒义词。
（把死看得象回家一样平常。
形容不怕牺牲生命。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
滔滔不绝：形容流水不断。
象流水那样毫不间断。
指话很多，说起来没个完。
明察秋毫：明察：看清；秋毫：秋天鸟兽身上新长的细毛。
原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。
后多形容人能洞察事理。
）3、整体认读音节：(1)“凹散择星锦”按音序排列，按拼音顺序排列是,按笔画数从小到大依次是。
(2)“侮、施、饮、触、梢”五个宇的注音中，只有触、梢的注音不是整体认读音节。
4、音序查字法：“震”字用音序查字法先查字母( Z )再查音节( zhen )用部首查部分先( ),再查( )画。
“震”字是( )结构，共有四种解释：A震动；B特指地震；C 情绪过分激动；D八卦之一。
“震耳欲聋”的“震”应选第（）种解释。
5、注音：（1）、给下列加粗的字注音：纤细（）挫折（）坎坷（）倔强（）匀称（）祈祷（）（2）、给下列句中加粗的字注音：A她的谦逊( xùn) ,她对人不吝惜的称（chēng）赞,使我忽然间长大了.B焦渴的找水人，怀着虔（qián chéng）诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗，耗（[hào）完了最后一滴血，倒逼在沙漠里……C银白的树干、灰绿的树冠( guàn )，随着阵阵山风，摇曳(yè)着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱……6、拼写：看拼音写词语guàn gài xīxiào yuán gùzhàn lán) ( ) ( ) （）yáo yèwān yán jiān mièzhūhóu7、常见字辨音：⑴下面加点字的读音完全正确的一项是（）A 参差（cān）cēn cī翘首（qiáo）qiào shǒu装模作样（mó）múB 细菌（jūn）魁梧（wǔ）wú扣人心弦（xuán） xiánC 储藏（zhù）chǔ允许（yǔn）谆谆教诲（chún）zhūn zhūn jiào huìD 怪癖（pǐ）坎坷（kě）毛遂自荐（suì）⑵下列注音全对的一项是（）A隙（xì）甫（pǔ）fǔ澄（chéng）畴（chóu）chóu澜（nán）lánB澄（chéng）畴（chóu）浸（jìn）旷（kuàng）映（yìng）C炯（jiǒng）眸（móu）móu隙（xì）甫（pǔ）浸（jìn）D浑（hùn）hún彤（dān）tóng眸（móu）隙（xì）映（yìng）8、⑴多音字辨音：下列句子中加粗的字，读音正确的一项是（）A，庆云寺是岭南著名古刹（chà），寺内现存一口“千人锅”，可容1100升。
我们现在可想像当年千人盛（chénɡ）饭的场面。
B，大清早出门去，可见野地里一片生机勃勃。
草木的叶片上，朝（zhāo）露未干。
我们喜欢那蹦蹦跳跳的蚂蚱，却憎恶（è）那些在草间爬来爬去的蚯蚓。
C，那瀑布从上面冲下，仿佛被扯成大小的几绺（liǔ）。
岩上有许多棱（línɡ）léng 角；瀑流经过时，作急剧的撞击。
D，秋天来到了这个山沟。
树林的叶子变得殷（yīn）yān红殷红。
这里的红叶景色却因地处偏远而鲜（xiǎn）为人知。
⑵用“√”给加粗的字选择正确的读音。
一唱一和（héhè）深恶痛绝（wùè）挑拨离间（tiāo tiǎo）打折了腿（zhéshé）系好衣扣（xìjì）露出笑脸（lùlòu）9、音近字变音：下面的几组词，划粗字读音完全相同的一组是（）A．峰峦 luán难处nán喃喃 nán阻拦 lán波澜壮阔 lán B．剥皮bāo波动传播颠簸bǒ拨乱反正bōC．大臣 chén丞相chéng继承chéng路程 chéng墨守成规 chéng D．嘹亮liáo辽阔聊天疗养寥若晨星10、声调练习：根据意思选择词语的注音，用线连起来：dōng xī东西：指物品。
dōng xi 东西：指方向。
dìdào 地道：真正的。
dìdao 地道：地面下掘起的通道。
11、大写字母练习：（1）下列词语的拼音，开头都要将字母大写的是（）A北京奥运会费俊龙B人民主席光荣C中国天安门训练D将领波兰曹操（2）将下面几个国家按音序重新排列。
A中国B美国C俄罗斯D朝鲜E法国F德国G埃及H英国I加拿大J新西兰他们的顺序是。
12、隔音符号的使用：给下面的词语和汉字注上拼音，注意隔音符号。
（píǎo）（）（tí àn）（）（jī áng）（）皮袄飘提案添激昂江13、填成语，猜谜语。
先把成语填完整，再把所填的字按横向的顺序连作谜面，打一动物。
（）针引线（）上添花（）冠禽兽张冠李（）（）颜薄命（）言巧语（）苦连天（）目了然（）东击西（）天动地（）马奔腾（）喻户晓这种动物是四、拓展训练1、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。
⑴E( ) N( ) Q( ) J( ) L( )⑵Y( ) K( ) D( ) T( ) A( )2、根据要求填字。
①完，②玩，③顽，④丸;⑵①连，②怜，③帘，④联⑴在括号里填上合适的"wán"字。