(姓名)日清表
原民办教师
化州市原代课教师人员登记表
原代课教师现户籍所在地 出生年月 （YYYY序号 姓名 性别 市 县（区）乡（镇） MM)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 陈俪悦 黄超胜 黄海雪 伍春燕 王春平 林清 陈月武 林月丽 曾红兰 李红艳 钟秋清 钟广雁 陈翠平 钟永炼 陈国凌 梅 陈卫国 陈汗娟 杨晓梅 王颖 梁冰莹 陈珍凤 张淑芳 魏朝菊 陈少妹 卢群芬 何英 王秀娟 莫赛玉 王晓云 王通 王棋梅 尤世杰 王浩玲 陈愿珍 谭再娟 梁群英 陈竞 女 男 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 女 女 女 男 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 茂名市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 化州市 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 宝圩镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 播扬镇 1979-09 1976-07 1981-02 1983-11 1976-01 1975-11 1975-05 1982-03 1968-11 1974-10 1984-04 1973-06 1975-11 1973-12 1976-01 1974-02 1976-01 1971-10 1977-05 1975-04 1987-09 1979-11 1978-05 1975-08 1974-01 1968-06 1957-08 1981-08 1982-12 1976-06 1971-02 1956-09 1977-03 1978-10 1952-10 1970-12 1972-11 1983-12 1987-05 1978-01 1981-08 1972-04 1986-10 1963-09 1977-10 1974-09 1962-09 原任教学校
竞争对手信息汇总表
竞争对手信息汇总表
地区: 竞争对手名称: 公司地址: 建立时间: 年月日
欧亚会馆销售部员工日清表（一）员工姓名：职位：填写时间：年月日
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“四清”如何落实
（四）“四清”的流程
• 1、各班任课老师组织学生以自查、互查、
组与组对调查、教师抽查等多种形式，查清 问题，作好记录并及时公布。 • 2、必要时，学部或年级备课组长组织班与 班对调检查验收，时间为星期五或星期日。 • 3、日清不过关的体育课等活动课不能去上， 过关之后才可以去上副科。 • 4、如周周清过不了关的，任课老师得辅导、 复验，直到限时（必要时牺牲假期）过关为 止。
落实 “四清”就是“教多少落实多 少”的基本途径和有效方法，同时 也是提转化中低分学生的有效手段， 更是为解决我校学生学习自觉性差 和“内驱力”不足提供了可操作的 依据，因此，落实好“四清”工作 才能实现学生自主学习，才能切实 有效的提高学生成绩。
（一）堂堂清
“堂堂清”，就是要“差生” 在课堂上通过自己看书、练 习，通过同学帮助、讨论， 弄懂“为什么”，真正理解 知识，最后通过当堂训练达 到巩固，不把问题留到最后。
操作要领
• 内容主要为当天的内容，没有课外作业，但当 天学的内容必须搞“清” • 结合周清表着实有效的完成自查、互查、和抽 查 • 抽查可变为普查，即日清试卷，其结构为：当 堂作业的易错题、基础知识等 • 每天的自习完成日清试卷，30分钟的测试时间 要出40分钟的试题，强化训练 • 试卷可采用同桌交换互改、小组交换互改等形 式 • 没有满分的同学就被列为周清对象
高中预科理班周清表
科目： 组 时间 内 别 容 星期一 内容 星期二 内容 第 星期三 内容 周 星期四 内容 星期五 内容
姓名
自查
互查
抽查
自查
互查
抽查
自查
互查
抽查
自查
互查
抽查
自查
互查
抽查
徐雪林
项目管理表格大全(原稿)
项目管理表格大全(原稿)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN项目管理表格大全I 项目经理部 15 ------------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
II 项目进度控制 64 --------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
III 项目质量控制 98 -------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
IV 项目安全控制 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
V 项目成本控制 109 ------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
VI 项目分包管理 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
VII 项目现场管理 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
VIII 项目合同管理 109 ----------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
日清表填写讲解
2019/6/1
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日清评价——评价标准
日清评A和C的必须有原因说明。
2019/6/1
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日清表填写说明——复审
日清复审是一个关键环节，没有复审，工作只布置 不检查，便不可能形成复审中发现问题，要随时纠偏。复审不仅仅是根据 员工《日清表》的内容进行简单的评价，而是领导 要结合自己现场检查的结果或掌握的实际情况对员 工的工作做出综合公正的评价。
3、根治措施——针对问题的根源拿出具体可操作的 措施，能够从体系上使问题得以根治。
2019/6/1
5
日清表填写说明——解决措施填写
OEC管理的九个要素 （5W3H1S）
What： 何项工作发生了何问题
Where：问题发生的地点
When： 问题发生的时间
Who： 问题的责任人
Why： 发生问题的原因
领导最终评价的A、B、C作为周、月度、年度考核的 重要依据。
2019/6/1
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日清表复审评价注意事项
关键目标和次要目标
有些管理者认为，员工当日5个工作目标，如果有一项未完成， 当日考评应该为C。这样考评给员工造成很大的压力，有些员工 因此产生了消极情绪。
实际上对工作目标的理解要结合企业的实际情况，一般我们将目 标分为关键目标和次要目标。在日清推进的初期，为了调动员工 的积极性，我们可以规定只要关键目标完成，当日的考评就可以 得B，然后在逐步提高评价标准。而对工作相对程序化（没有什 么变化），指标相对稳定的一些岗位，可以采取“5-1=0”的评价 方法，有一项未完成就评价为C。
填报人的工作职责，有些岗位工作内容相对固定， 如出纳、保管员，这些岗位日清目标就是高效、准 确及时的完成重要的工作职责。
海尔OEC管理一天表格最新版
点
工
作
施
进
度
1111111112222 1234567890123
年月
B×60％＝ 222 456
日
22 78
共页
23 90
第页
见证性材料编号 3 1
责任价值兑现情况（外内部）
本期纠偏单编号 上期纠偏单复审 小 应清项数
A项 数 计 B项数
C项 数 B项数折算 自计日薪 审核人 日清控制考核总计：
应得 B
三E卡进行抽查复审，签
的不良品价格兑现，月底由技术科将 6、违反其它规定按相应规定处理。 2、未掌握安全操作规程上岗 署复审意见，月终计财课
本工位的质量指标统一兑现。
五、物耗考核标准
作业兑现-10元。
将根据复审结论结算填写
2、价值券以当日质检处公布的价值 1、废品按零部件计划价的10%兑现。3、对不安全因素未及时有效 人工资。
实得 B 日清控制考核系数为（2） 实得 B/ 应得
×40％＝
编制：
合计
合计 合计 合计 合计 合计 合计 合计 合计 合计 批准：
编号：
共页 第 页
序 编号 号 或责
任人
时间 项目
本月重点工作
实
施
进
1234567891 1 11 0 1 23
度
11 1 45 6
11 1 78 9
表号： 第 次修改
5、计划及临时工作安排复审
发泡 吸附 管理员（科长） （1人）
总装 管理员 （1人）
钣金 喷粉 管理员 （1人）
区域 管理员 （1人）
描图 兼内勤 （1人）
编制：
1、发泡区域管理 2、新产品综合管理 3、吸附区域管理
项目管理表格大全
项目管理表格大全(总43页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March项目管理表格大全I 项目经理部 15 ------------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
II 项目进度控制 64 --------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
III 项目质量控制 98 -------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
IV 项目安全控制 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
V 项目成本控制 109 ------------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
VI 项目分包管理 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
VII 项目现场管理 109 ------------------------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。
VIII 项目合同管理 109 ----------------------------------------------------------------------- 错误!未定义书签。
学生成长记录手册电子版
八年级学生成长记录班级：姓名：成为有担当的人成为有担当的人，就必须学会自主发展。
自主发展的人，就是能主动地、创造性地规划人生并有效实施而取得成就的人。
身为学生，就是能主动地、合理地安排自己的学习和生活，并坚持有效地执行，直到成功。
学习和生活中点点滴滴的做法，都关系到我们是否真正成为有担当的人。
我们要时刻谨记自我管理和自主学习。
自我管理，就是要求自己善于自我规划、自我实施、自我控制、自我反思、自我调节，在每天、每周、每月甚至是每学期，都致力于实施自我管理，不断完善自己、发展自己。
自主学习，就是要求自己养成主动学习的意识，提高自学能力，勤于观察、分析、探究甚至是创造，最终形成终身学习的习惯和能力，成为学习型的人。
我们要时刻注重自身修养。
比如就餐、就寝、卫生、纪律等，似乎与学习无关，但是却与我们的成长、与我们自身的文明素养息息相关。
通过自我管理，道德素养、行为习惯、学习能力等都能达到一定的高度时，学习成绩自然也就得到了提升。
我们要时刻牢记，学会自我管理和自主学习，真正成为有担当的人！学生自我规划表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：一自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五学生“自主管理”第一次月考总结自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五自我管理、自主学习上周反思表自我管理、自主学习每日反思表自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：二自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：三自我管理、自主学习每日反思表日期：月日星期：四一周周清记录表日期：月日星期：五一周周末备忘记录日期：月日星期：五。