北京师范大学2017年推选第六届全国教育硕士优秀教师与教学管理工作者工作通知_北师大考研网
全国教育科学信息十三五规划重点课题
全国教育科学信息⼗三五规划重点课题全国教育科学信息“⼗三五”规划重点课题《基于个性化学习平台的教案应⽤研究》概要课题名称：基于个性化学习平台的教案应⽤研究。
课题类别：全国教育科学信息⼗三五规划重点课题课题审批：教育部中国教育技术协会、全国教育技术研究课题领导⼩组课题编号：⽴项号总课题组成员：阎⽴钦教授国家教育科研规划办公室原主任、中央教育科学研究所原所长、著名教案教材专家。
郑⽇昌教授北京师范⼤学学习⼼理学博导、中⾼考研究专家。
莫景祺博⼠教育部基础教育课程教材发展中⼼教案处处长李亚平博⼠课北京⼤学⽹络教育学院课程主持专家、题秘书长兼课题执⾏组长。
张景鹏研究员北京教育考试研究院考试评价研究组副组长何兴才研究员课题学习技术平台研发组长：思学通教育研究院院长、中国学校教育⽹技术平台研发部主任等。
李春雷北京⼤学⽹络课程中⼼专家、个性化学习平台技术应⽤研究部主任陈朝阳北京师范⼤学教育管理博⼠、评选为第四届全国改⾰创新优秀校长，个性化教案实践者。
现就⼦课题（实验基地区、校）申报选题，下发课题概要及选题指南。
⼀、研究意义、本课题按照新课程改⾰⽬标，旨在基于个性化学习平台的教案应⽤研究，改变教师教案⽅式和学⽣学习⽅式。
如通过平台数据为学⽣制订符合学⽣发展的个性化学习计划，有效控制学⽣的学习进程，指导学⽣正确学习；根据平台学⽣情况反馈进⾏课程分层设计,⾃动⽣成适合学⽣⾃⼰的课程内容；平台根据学⽣的学习⽔平，相应配备符合⽬前学习能⼒的课程，根据学⽣的学习进展完成学习任务。
本课题是⼀次新课程改⾰中的应⽤个性化学习平台技术，在学习⽅式和教案⽅式突破的有效探索，我们在湖北、四川选择实验点学校。
、本课题提出的基于个性化学习信息平台是凸现新课程核⼼理念，关注每⼀位学⽣的发展。
实验中将使个性化教育教案理论和教案实践紧密地结合起来。
充分发挥个性化理论对教案的指导作⽤，⾯向每⼀位不同个性的学⽣，使每⼀位学⽣各有所获，课题实验范本在中⼩学能够起到⽰范作⽤。
2017年北师大接收推荐免试攻读研究生拟录取名单
备注
博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士 博士
博士
博士
博士
博士
博士
博士
马晓娇 刘骁麟 刘硕硕 曹英华
龙洋 李永光 孙恺嘉 谢梦蝶 苏芸菲
苏勃
范科科
顾欣欣
董琪
荔琢
赵岩
方梓行
天文系
天体物理
天文系
天体物理
生命科学学院
细胞生物学
生命科学学院
细胞生物学
生命科学学院
细胞生物学
资源学院
地图学与地理信息系统
255
硕士 和谐
哲学学院
思想政治教育
(全日制)思想政治教育
275
硕士 李欣依
哲学学院
思想政治教育
(全日制)价值观教育
268
硕士 周丽楠
哲学学院
思想政治教育
(全日制)思想政治教育
255
硕士 王馨乐
哲学学院
课程与教学论
(全日制)学科教学论
265
硕士 高子晴
经济与工商管理学院
政治经济学
(全日制)不设方向
133
硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
龚婧 于雯雯 项光辉 刘丁豪 王禹丹 何胜男 张远哲
窦斌 冯冠霖
刘言 刘洋 张旭 谷均怡 高利 洪子超 徐晓静 翁淑虹 何路 赵凯宁 安然 杨博星 王开颜 李霜
经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院 经济与工商管理学院
教育界名人
教育界名人腾大春1933年北京大学毕业后，赴济南任山东省立第一乡村师范学校教员兼附属小学主任.除在师范部任课外，主要精力投入附小改革工作，把美国实用主义教育家杜威的“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验改造”和“从做中学”的理论落之于实际.1935年春,适逢学校改组,应安徽省教育厅之邀，担任安徽省义务教育委员会秘书，积极推行短期义务教育,成效卓著。
1937年抗日战争爆发后，赴四川任国立编译馆编审,钻研欧美教育史及欧美教育思想家的名著,著成《卢梭教育思想》。
1947年赴美留学,在科罗拉多州立大学学习比较教育和外国教育史，先后获教育硕士和博士学位。
新中国成立后，积极响应党和国家的召唤，1950年毅然回国，先后任河北师范学院、天津师范大学、河北大学教授,并兼任南开大学教授。
1986年,获得全国外国教育史专业第一个博士学位授权点，任河北大学教育系外国教育史专业博士生导师。
滕大春先生在教育史学界享有崇高的声誉.曾任中国教育学会理事,中国高等教育学会理事,全国教育史研究会副理事长,全国比较教育研究会副理事长，河北省社科联副主席，河北省教育学会副会长，河北省高教研究会副理事长，河北省老年教授协会名誉会长等职。
滕大春先生在教育史研究领域辛勤耕耘近70载，声名远播，建树非凡。
在外国古代（东方）教育史、美国教育史、卢梭教育理论研究领域均有卓越成果,著述丰硕。
出版了《美国教育史》《今日美国教育》《卢梭教育思想述评》等专著，《科技发达时代的大学教育》《德国教育史》等译著;主编多部著作，主要有《外国古代教育史》《外国近代教育史》《外国教育通史》（共六卷）。
此外,还曾任《中国大百科全书·教育卷》“外国教育”分支主编和《教育大辞典·外国教育史》分卷主编。
滕先生发表专题论文80余篇，1998年出版个人教育文集《外国教育史和外国教育》。
滕大春先生的著作及其教育思想在国内外教育史学界产生了巨大影响。
其中《卢梭教育思想述评》曾获全国首届教育科学优秀成果一等奖，《光明日报》“全国首届优秀教育理论著作”荣誉奖，河北省社会科学研究优秀成果一等奖；《美国教育史》一书为国家教委“七·五”重点项目，1999年获全国第二届教育科学优秀成果二等奖，获河北省第五届社科优秀成果一等奖;《外国教育通史》获第二届国家图书奖提名奖、第九届中国图书奖，被学界公认为本学科奠基性的经典学术著作；《外国近代教育史》获河北省第三届社会科学研究成果著作类一等奖。
北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师评选办法
北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”评选办法（试行）（2018年4月修订）一、总则为了响应党和国家教育优先发展的重大方针，深化我校教育教学改革，表彰我校教师在教书育人工作中涌现出来的爱岗敬业、为人师表、无私奉献的模范事迹和先进典型，进一步激励教师积极开展本科教学工作，大力弘扬优秀传统，营造良好教风和学风，鼓励学生向优秀教师看齐，在德、智、体、美等诸方面得到全面发展，特设立北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”评选。
北京师范大学“最受本科生欢迎的十佳教师”主办单位为教务处、校团委;承办单位为校学生会。
二、评选条件1.忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有强烈的事业心和责任心，爱岗敬业；2.具有高尚的职业道德和信念，为人师表，以德立身、以德立学、以德施教；3.具有先进的教学理念和技能，积极探索，勇于创新，取得优秀的教育教学成果；4.关心、爱护学生，严慈相济，德教双馨，深受学生欢迎和爱戴；5.长期承担本科教学任务的在岗教师。
三、评审办法1.采用各学部、院系推荐的参评方式。
2.每个学部、院系推荐名额为两名，原则上是一名专业课教师和一名公共课教师。
3.由各学部、院系统一汇总推荐候选教师的详细资料、监督委员会名单、联系方式，以及初选候选教师的宣传展板，并交至校学生会。
四、评选程序分为初评推荐、复评投票、展示、终评投票、公示五个阶段。
（一）初评推荐各学部、院系学生会组织本单位本科生进行推选，经本单位党组织审核后提交名单参与复评。
（二）复评投票投票方式：全校本科生可通过手机客户端登录，自愿参与网上投票。
在投票期内，每人每天只能投一次票，专业课和公共课老师采取分开投票和计票的方式，互不影响。
每张选票须选择5-10名专业课老师、2-4名公共课教师方为有效，否则视为无效票。
评选规则：参选教师按组别分别计票，票数由多到少，选出16名专业课教师，4名公共课教师参加终评。
若出现末尾名次并列的情况，并列教师均增补进入终评。
精英在当代社会的转型和培育——《特权》中新精英再生产模式解读
湖北经济学院学报(人文社会科学版) Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)
Jul.2021 Vol.18 No.7
精英在当代社会的转型和培育
——《特权》中新精英再生产模式解读
作者简介:程千（1984-），女，湖南长沙人，国家开放大学助理研究员，北京大学教育学院博士生,研究方向为教育政策、远 程教育、社会心理学；胡立峰（1972-），男，河北宁晋人，国家开放大学副教授，农学博士,研究方向为农村远程 教育和农业生态。
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优秀的强调只是为了给权力和特权的传播以合法地位的“再 制策略系统”冋。
这种全新传承方式带来了今天新精英身上发生的种种变 化，如果留意的话人们会惊异的发现,我们身边的精英已经与 几十年前的精英大相径庭:他们个人能力出众、拥有让人惊艳 的学术背景和经历;他们对一切抱有开放态度、兼容并包、能 上能下;他们理解这个世界、在不同文化中自如穿梭、恰如其 分的沟通”他们不再是仅仅凭借自己的家族与姓氏即可坐拥 一切的天之骄子”这就是“新精英”，一个完全不同的精英群 体,他们正在以全方位的优势毫无缝隙的碾压这个群体之外 的人们，一些变化正在他们身上悄无声息的发生”
这些问题在《特权:精英教育的秘密》（以下简称《特权》） 一书中可以找到答案”毫无疑问，世界的开放、流动和包容趋 势影响了社会的每一个角落，从平民到优势阶层，所有人都在 更平等的背景和呼唤下调整自身和世界相处的方式”然而， 处于社会最优势阶层的精英们对自身地位的维持和保护从未 松懈，他们找到了与之前全然不同的全新传承方式适应这个 时代，这种新方式不仅达到了加固和维持阶层的目的，更重要 的是实现了对新世界的文明而美好的承诺”
证书、获奖情况
附件6：
证书、获奖情况
梅凤翔教授获得的国家级教学名师奖奖牌
梅凤翔教授获得的国家级教学名师奖证书
梅凤翔教授的获奖证书
梅凤翔教授的获奖证书
胡更开教授获得的全国优秀教师证书
胡更开教授获得的北京市优秀共产党员证书
周际平教授获得的北京市优秀教师证书
周际平教授获得的校优秀教学成果一等奖证书
周际平教授的获奖证书
水小平教授获得的校优秀教学业绩奖证书
水小平教授的获奖证书
水小平教授的获奖证书
水小平教授的获奖证书
其他老师的获奖证书
其他老师的获奖证书
其他老师的获奖证书
其他老师的获奖证书
国家级教学成果奖
国家级教学成果奖证书
北京市教学成果奖
校级教学成果集体一等奖
校级优秀教学成果奖
北京市高等教育精品教材证书
校优秀教材奖
各级获奖证书。
湛中乐 教授 ——北京大学法学院
湛中乐教授——北京大学法学院教育背景1982——1987年北京大学法律系本科；1987——1990年北京大学法律系硕士研究生；1994——2003年北京大学法学院博士研究生凯程在2014年北大法学考研中录取8人，其中2人勇夺细分方向状元，3人复试第一名，北大法学院作为国内最好的法学院，培养了大量的人才，包括总理，凯程对法学的理解，具有独到的优势，三级法是北大法学考研的法宝，并且北大法学专业课6+1，凯程都有全面而应试性的辅导，集训营提供了最强的专业课和公共课保障，也是凯程法学成功的保障。
工作经历1990年7月——1992年7月北京大学法律系任助教；1992年8月——1994年5月北京大学法学院讲师；1994年6月——2005年5月北京大学法学院副教授，硕士生导师。
2005年5月至今，北京大学法学院教授，博士生导师。
1993年9月——11月日本名古屋大学法学院进修访问；1994年5月——11月日本爱知大学法学院合作研究；1996年3月——4月应美国国务院邀请作为中国教育部系统首批“国际访问者领导”项目（The International Visitor Leadership Program）访问学者访美；1998年出席台湾政治大学举办的海峡两岸第二届行政法学学术研讨会，并作相关演讲。
2000年9月——2001年9月美国“富布莱特”项目高级访问学者访美；2002年9月21——27日作为中国代表团法律顾问出席联合国开发署/人口基金执行局2002年第二次常会；2002年12月应日本九州大学邀请，出席由日本文部省和日本学术振兴会共同举办的“亚洲：开放社会与法律”的国际学术研讨会，并作主题演讲。
2004年出席韩国（汉城）召开的第六届“东亚行政法学学术研讨会”。
2006年5月出席台湾政治大学召开的“海峡两岸人身权保护学术研讨会”，并作主题演讲。
2006年6月出席台湾中央研究院法律学研究所召开的“海峡两岸四地法律制度比较研究学术研讨会”，并作专门学术评论。
农村优秀教师支教先进事迹和故事10篇
农村优秀教师支教先进事迹和故事10篇农村优秀教师支教先进事迹精选篇1青春在支教的路上绽放——叶__老师支教事迹从2020年9月到2021年7月，在这一年的时光里，每天的两声“叶老师好”与“叶老师再见”，承载着石塘小学全体师生对南宁市桂雅路小学叶__老师深厚的情谊和依恋之情。
叶__老师到南宁市青秀区伶俐镇石塘小学支教后，工作兢兢业业、尽心尽职做好本职工作。
犹如一股新生力量，为石塘小学增添了光彩和活力。
他敬业爱岗，有很强的责任心。
为了提高四年级数学成绩，他每周星期五都会牺牲午休时间为孩子们培优补差，自费为学生再网购教辅资料，鼓励学生多学多思，在叶老师的培养下，石塘小学四年级数学平均成绩由第一个学期的54分提高到第二个学期的63分，进步明显。
叶__老师在石塘小学期间，还成功主持了2020年秋季运动会和2021年儿童节文艺演出。
他热爱学生，关心每一位学生，对班里的农村留守儿童关爱有加。
他除了每天完成自己的教学任务外，还利用每天下午放学后的时间对学生进行家访，全班31人无一人漏过，得到家长和学校领导认同和点赞。
当他走访到四年级学生李贵楼家时，得知他是一位单亲留守儿童，目前由堂大伯帮抚养，妈妈外出打工，一年到头难得母子团聚一回，叶老师自费买了一套南宁市中小学生运动校服送给他，鼓励他努力读书，做一名好学生。
当他到留守儿童雷睿琴家中走访时，发现她的爷爷奶奶下地干活尚未回家，立刻为姐弟俩做晚饭。
让她们先把肚子填饱再写作业。
当他走访到莫武祖家时，发现这个孩子家境不够宽裕，又与王奂老师自费为他购买了一双运动鞋......“随风潜入夜，润物细无声”，忘不了叶老师在学校画展走廊忙碌的身影，忘不了叶老师在六(1)班上美术课和音乐课那充满磁性的声音和亲切的笑容，忘不了在冬日的晨光中叶老师和小朋友一起晨跑和游戏的欢声笑语，忘不了每周一升旗活动中你亲手培养仪仗队给全体师生留下的庄重和崇敬......敬爱的叶__老师即将离开石塘小学，回到南宁市桂雅路小学任教，你在石塘小学支教活动将化作美丽的回忆，珍藏于石塘小学全体师生的心中!农村优秀教师支教先进事迹精选篇2“拼命三娘”感动山南同行——湖北师生守护藏族孩子健康成长从“长江”奔赴“雅江”，湖北援藏教师__万万没想到，上任山南市东辉中学校长的第一天，迎接她的是一封辞职信。
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北京师范大学2017年推选第六届全国教育硕士优秀教师与教学管理
工作者工作通知
根据全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）《关于开展第六届全国教育硕士优秀教师和教学管理工作者评选工作的通知》（教指委发（2017）05号），现正式开展我校教育硕士优秀教师与教学管理工作者评选工作。
请各相关单位组织相关人员积极申报。
具体工作事项如下：
一、评选范围
1、在教育硕士研究生教育、教学和培养工作中做出突出成绩的教师（包括任课教师和指导教师）。
2、在教育硕士研究生教育教学管理工作中做出突出成绩的管理干部和管理人员（包括学校相关部门和相关院系）。
二、评选条件
（一）教育硕士优秀教师
1、政治素质高。
热爱党的教育事业，熟悉或采取积极措施了解基础教育和中等职业技术教育改革与发展情况，积极投身教育硕士专业学位教育教学改革工作，教学密切联系基础教育和中等职业技术教育实际，参与案例编写与开展案例教学探索，参与或推动实践基地建设和开展实践教学，论文指导有针对性，能够做到教学育人、能够团结周围的同志共同工作。
2、教学手段先进。
熟悉国家有关教育政策和所在学校的相关规章制度，具有先进的教育思想，熟练掌握先进的教学手段。
3、连续从事教育硕士教学工作三年以上（含三年）；或累计从事教育硕士教学工作五年以上（含五年）。
4、承担教育硕士课程，选课人数10人及以上，且评教结果均在90分及以上；或指导教育硕士，且已毕业一届学生。
5、近三年内发表过有关教育硕士教学研究论著或承担过教学研究项目者优先。
（二）教育硕士优秀教学管理工作者
1、政治素质高，教学管理能力强。
热爱党的教育事业，积极投身教育硕士专业学位教育教学改革工作，能够做到管理育人、服务育人，能够团结周围的同志共同工作。
熟悉国家有关教育政策和学校的相关规章制度，具有先进的教育思想、教学管理思想，熟练掌握先进的教学管理手段，能够独立解决教学管理工作中出现的问题。
2、服务意识好。
工作认真负责，周到细致，任劳任怨，能够积极主动地为广大师生服务；及时、准确、有效率地按照国务院学位办、教育部有关司局和教指委的工作要求开展工作，工作中善于提炼问题，积极提出解决问题和改进工作建议，为教育硕士教育事业服务。
3、连续从事教育硕士管理工作三年以上（含三年）；或累计从事教育硕士管理工作五年以上（含五年）。
4、近三年内发表过有关教育硕士教学管理研究论著或承担过教学研究项目者优先。
5、专职从事教育硕士专业学位教育的管理工作者优先。
三、评选程序
1、我校的推荐名额为：优秀教师5名、优秀教学管理工作者3名。
各相关单位可推选优秀教师和优秀
管理工作者各1名。
2、请各相关单位于2017年5月15日前向研究生院培养处提交纸质版和电子版的候选人推荐汇总表、申请材料，请将全部电子版材料发送至dongjin@。
逾期视为放弃申请。
具体材料清单如下：
（1）单位推荐汇总表纸质版1份（附件1）；
（2）推荐表纸质版一式十五份（附件2、3）；
（3）附件支撑材料（教案、指导学生的毕业论文、发表论著等）纸质版1份；
3、研究生院培养处组织专家评审，并公示评审结果。
公示期结束后，上报教指委秘书处。
4、教指委再对学校上报的推荐名单和相关材料进行评审，并公示最终评审结果。
公示期结束后，将由教指委予以表彰。
四、奖励办法
1、由教指委向教育硕士优秀教师和教学管理工作者颁发证书。
2、所在单位将评选结果记入本人工作业绩考核，并给予必要的精神与物资奖励。
文章来源：文彦考研。