娄底一中附属实验学校开展中小学生规范守则教育实践活动方案
规范守则教育实践活动
规范守则教育实践活动规范守则教育实践活动近几年来，社会风气日益败坏，道德底线不断被冲击，各种不良现象层出不穷。
为了改善这种局面，提高人们的道德素质，培养良好的行为习惯，规范守则教育实践活动应运而生。
本文将介绍一次我参与的规范守则教育实践活动。
该活动是由学校组织的，旨在强化学生对常见行为规范和守则的认识，以及提高学生的自我约束能力。
活动分为三个环节：观摩、学习和实践。
首先是观摩阶段。
我们参观了附近社区的文明礼仪展览。
展览上展示了各种守则和行为规范，如文明交通规则、公共场所的行为规范、环境保护意识等。
我们认真观看了展品，并听取了讲解员的详细介绍。
通过观摩，我们深刻认识到规范守则的重要性，也对当前社会存在的问题有了更深刻的了解。
接下来是学习阶段。
我们参加了规范守则教育讲座和讨论研讨会。
讲座上，专家向我们介绍了各种行为规范，并通过互动的方式与我们进行了学习和讨论。
例如，在文明交通规则方面，我们学到了都市交通拥挤时的守则：不再搭乘行车中的公交车，不在超速排队，不占用应急通道等。
在环境保护方面，我们学到了要爱护校园和公共场所的设施设备，不乱丢垃圾，不乱涂乱写等。
通过讲座和讨论，我们对规范守则的内容有了更全面的了解，并且明确了自己的责任和义务。
最后是实践阶段。
我们参加了一次社区义务清洁活动。
我们带着垃圾袋和扫帚在社区的街道和公共场所进行清扫。
在清扫的过程中，我们看到了地上堆积的垃圾、环境污染的现象，心里感到非常不安。
我们不仅清扫垃圾，还倡议周围的居民一起来保持环境的清洁。
通过实践活动，我们深刻体验到了规范守则的重要性，也提高了自己的自我约束能力。
这次规范守则教育实践活动给我留下了深刻的印象。
通过观摩、学习和实践，我对规范守则有了更深入的了解，并学会了如何在日常生活中遵守规范。
我决定在以后的生活中，时刻提醒自己要遵守规范，遵守守则，希望能够通过自身的努力，影响身边的人，共同营造一个更加文明有序的社会。
中小学生纪律规范教育活动方案
中小学生纪律规范教育活动方案背景中小学生是社会的希望，培养他们良好的纪律和规范意识至关重要。
为了提高学生的纪律性，建立一个积极、健康的教育环境，制定本教育活动方案。
目标1. 培养中小学生的自律意识和遵守规章制度的能力。
2. 培养学生的团队合作和集体荣誉感。
3. 培养学生良好的礼仪和道德修养。
4. 提高学生对研究的关注和投入度。
活动内容1. 制定学校纪律规范- 学校将制定一套明确的纪律规范，包括课堂纪律、校园行为规范、生活惯等方面的要求。
- 学校纪律规范将以简明扼要的形式向学生传达，以便学生能够理解和遵守。
2. 纪律规范宣传教育- 在开学季或重要节假日前，学校将组织纪律规范宣传教育活动。
- 活动内容包括与学生互动的宣传演讲、校园海报、微信公众号推送等形式，以吸引学生的注意力。
3. 纪律规范示范活动- 学校将组织纪律规范示范活动，让学生通过观摩和参与感受到规范纪律的力量。
- 活动内容可以包括学生模拟上课、校园行为案例讨论等形式，让学生亲身体验到规范纪律的重要性。
4. 评比和奖励机制- 学校将设立评比和奖励机制，激励学生遵守纪律规范。
- 评比可以包括约束性评比和非约束性评比，使学生们能够比较自己的表现和进步。
- 奖励可以是荣誉证书、奖品或特殊活动参与资格，以激发学生的积极性和竞争意识。
评估与改进1. 定期评估- 学校将定期对纪律规范教育活动进行评估，了解学生的反馈和效果。
- 评估结果将用于改进教育活动方案，使其更符合学生需求和实际情况。
2. 启动改进措施- 根据评估结果，学校将采取相应的改进措施，包括调整活动内容、改善宣传方式等。
- 改进措施的目标是更好地引导学生遵守纪律规范，营造积极、和谐的研究氛围。
以上为中小学生纪律规范教育活动方案的简要介绍。
通过这些活动，我们将培养学生良好的纪律和规范意识，为其全面发展奠定基础，营造一个积极健康的教育环境。
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案
贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案第一篇：贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案太东中学贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》实施方案国家教委结合中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，颁发了新的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》（修订），新《守则》和《规范》（修订）的颁布，体现了国家对中学生日常行为的规范性要求，是对中学德育工作实行科学管理的指南和依据。
把贯彻实施新《守则》和新《规范》作为德育工作的重点来抓，坚持不懈，力求抓出成效，使之变为广大学生的行为习惯，是新时期学校德育工作的重点。
因此，新学年我校结合自己的实际情况特制定了以下实施方案：⒈整体规划。
现在的中学生是二十一世纪社会主义建设的主力军，他们的思想道德和科学文化素质如何，关系到实现四化，振兴中华大业的完成，关系到二十一世纪我国在世界上的地位，关系到我们国家和民族的兴衰。
在教育中，德育对于坚学校的社会主义性质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，具有主导的、决定性的作用。
重视思想品德教育是社会主义教育的本质特征之一。
学校的任务是教书教育人，一所学校如果忽视德育，就无法形成良好的校风，也不可能大面积地培养出成绩优的学生。
因此学校把贯彻实施新《守则》和新《规范》摆在重要的议事日程上，按照国家教委的有关要求，根据本校的实际，制订出贯彻试行《规范》的具体计划和逐年实施的细则。
总的要求是用一年时间普及新《守则》和新《规范》，达到下述要求：⑴师生人人要把《守则》和《规范》读得娴熟。
⑵学生养成了按《守则》、《规范》约束自己行为的习惯。
⑶学生集体真正形成了遵守《守则》、《规范》光荣，违反《守则》、《规范》可耻的风尚。
⑷学生家长懂《守则》、《规范》，支持学校实施《守则》、《规范》。
⒉分步实施。
第一阶段，主要抓认知。
中学生守则教育实践活动方案
中学生守则教育实践活动方案
一、指导思想
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订《中小学生守则》实施方案。
通过主题教育活动引导学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。
二、活动安排
1．加强宣传
通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在班级张贴新版中小学生守则，通过行政会、班主任例会、全体教师会、升旗仪式进行宣传动员。
2．认真学习
（1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。
（2）利用校园广播之声、班会集中宣讲学习新版《中小
学生守则》、社会主义核心价值观等内容。
3.开展活动
各班要有计划有组织的开展多种形式的主题班会教育。
各班要组织学生学习《中学生守则》。
4.评价检测：各班9月份开展学守则谈感想主题班会，组织学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
学校政教处将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。
2016-9。
展规范守则教育实践活动
一、引言规范守则教育是培养学生良好行为习惯、提高道德素养的重要途径。
为了进一步加强学生的规范守则教育，提高学生的综合素质，我校开展了以“展规范守则，做文明学生”为主题的规范守则教育实践活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为构建和谐校园、促进学生全面发展奠定基础。
二、活动背景随着社会的快速发展，学生面临着越来越多的诱惑和挑战。
一些学生沉迷于网络游戏、电子产品，忽视学习，道德观念淡薄，行为习惯差。
为了帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，我校决定开展规范守则教育实践活动。
三、活动目标1. 提高学生对规范守则的认识，使其认识到遵守规范守则的重要性；2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素养；3. 促进学生全面发展，为构建和谐校园奠定基础。
四、活动内容1. 规范守则知识讲座邀请专家为全体学生开展规范守则知识讲座，讲解规范守则的基本内容、重要意义以及如何践行规范守则。
通过讲座，使学生深入了解规范守则，提高遵守规范守则的自觉性。
2. 规范守则主题班会各班级开展以“展规范守则，做文明学生”为主题的班会，引导学生分享遵守规范守则的心得体会，讨论如何在实际生活中践行规范守则。
通过班会，增强学生对规范守则的认识，培养学生的集体荣誉感。
3. 规范守则主题征文活动组织学生开展规范守则主题征文活动，鼓励学生结合自身实际，撰写关于规范守则的感悟和体会。
通过征文活动，激发学生对规范守则的思考，提高学生的写作能力。
4. 规范守则知识竞赛举办规范守则知识竞赛，以趣味性的形式检验学生对规范守则的掌握程度。
通过竞赛，激发学生的学习兴趣，提高学生对规范守则的重视程度。
5. 规范守则主题演讲比赛组织学生开展规范守则主题演讲比赛，让学生站在台上，用激情洋溢的语言表达对规范守则的热爱和践行。
通过演讲比赛，培养学生的表达能力，增强学生的自信心。
6. 规范守则主题社会实践组织学生参加规范守则主题社会实践，如志愿服务、文明交通宣传等，让学生在实践中践行规范守则，提高道德素养。
学习中小学生守则主题班会的参考教案
学习中小学生守则主题班会的参考教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解中小学生守则的重要性。
培养学生遵守规则、尊重他人的意识。
1.2 教学内容讲解中小学生守则的基本内容和原则。
分享遵守守则的重要性及其对个人和社会的影响。
1.3 教学活动开场游戏：让学生通过互动游戏了解规则的重要性。
讲解演示：教师讲解中小学生守则的基本内容，并通过案例分析说明守则的实践意义。
小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守守则，分享自己的经验和想法。
第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
培养学生尊重他人、包容他人的意识。
2.2 教学内容讲解尊重他人的基本原则和表现。
分享尊重他人的实际案例和积极影响。
2.3 教学活动情境模拟：让学生通过角色扮演模拟尊重他人的场景。
讲解演示：教师讲解尊重他人的基本原则和表现，通过案例分析说明尊重他人的意义。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中尊重他人，分享自己的实践经验和感悟。
第三章：负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性。
培养学生承担责任、自律的意识。
3.2 教学内容讲解负责任的行为的基本要求和表现。
分享负责任的行为的实际案例和积极影响。
3.3 教学活动故事分享：让学生通过听故事理解负责任的行为的意义。
讲解演示：教师讲解负责任的行为的基本要求和表现，通过案例分析说明负责任的行为的影响。
小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中表现出负责任的行为，分享自己的实践经验和感悟。
第四章：勤奋学习4.1 教学目标让学生理解勤奋学习的重要性。
培养学生积极主动、持之以恒的学习态度。
4.2 教学内容讲解勤奋学习的基本要求和策略。
分享勤奋学习的实际案例和积极影响。
4.3 教学活动学习经验分享：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和心得。
讲解演示：教师讲解勤奋学习的基本要求和策略，通过案例分析说明勤奋学习的重要性。
小组讨论：让学生分组讨论如何提高学习效率和成绩，分享自己的学习方法和心得。
《学习中小学生守则》主题班会教案
《学习中小学生守则》主题班会教案《学习中小学生守则》主题班会教案在我们的学习时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编为大家收集的《学习中小学生守则》主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《学习中小学生守则》主题班会教案1学习新《中小学生守则》，养成良好习惯活动目标：1、通过宣讲新的《中小学生守则》，使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求，增强班级凝聚力。
2、通过知识竞赛等活动，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
3、通过学习新的《中小学生守则》，帮助学生树立理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
活动准备：新版《中小学生守则》文本、幻灯片活动过程：一、揭题引入班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则。
国家教育部今年8月颁布了新的《中小学生守则》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则，养好习惯”的主题班会活动。
希望大家通过学习，能了解学校、社会对我们的学习、生活要求，尽快适应小学生活，成为一名优秀的小学生。
二、宣讲规范中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
践行中小学生守则方案Microsoft Office Word 文档
践行《中小学生守则》活动方案
一、指导思想
行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订《中小学生守则》实施方案。
通过主题教育活动引导学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，促进学生良好行为习惯的养成和道德素养的提升。
二、活动安排
1．加强宣传
通过橱窗、电子屏、班级板报营造学守则的浓厚氛围，在校园张贴新版中小学生守则，通过行政会、周前会、升旗仪式进行宣传动员。
2．认真学习
（1）首先教师要认真学习守则，每位教师要认真阅读新版中小学生守则解读，通过新旧对照，深刻理解新版守则内容。
（2）利用校园广播站、班会集中宣讲学习新版《中小学生守则》内容。
三、开展活动
各班要有计划有组织的开展多种形式的主题教育活动。
各班要组织学生观看《文明礼仪养成教育宣传片》，学唱《中小学生守则之歌》，
诵读《小学生守则儿歌》。
四、评价检测：
各班开展学守则谈感想主题班会，组织学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。
学校大队部将践行守则纳入行为规范督查和文明班级评比之中，进行提醒和督促。
抚市中心小学。
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娄底一中附属实验学校开展中小学生规范
守则教育实践活动方案
一、指导思想
1、以常规教育为基本途径，以《弟子规》、《小学生守则》、《小
学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，切实
加强学生行为规范养成教育和思想道德教育，正确引导学生的道德行
为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识及综合素养。
2、通过专项教育活动，进一步拓宽班级文明创建领域，丰富创
建内容，提高创建品位，促进校园及班级文化建设。
二、组织
班主任总负责，各班干部具体负责。
三、具体要求：
（一）行为习惯
1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时
要多沟通。
2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，
不欺负弱小。
4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。
5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打闹，
不从高处下跳等等。
7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。
（二）学习习惯
1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。
2、按时、独立完成作业。
3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。
4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，
并善于独立思考。
5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔
记。
6、认真做广播操、眼保健操。
（三）生活习惯
1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。
2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。
3、做力所能及的家务劳动。
4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。
5、不乱花零用钱。
6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。
7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。
四、良好习惯养成的几点意见
1、高度重视，常抓不懈。小学生日常行为规范养成教育不是靠
某个人就能办好的，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社
会的齐抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要长期不懈的
努力。因此学校高度重视养成教育工作，把养成教育摆上重要议事日
程，要建立长效评比机制，促进工作长期开展。要建立周例会通报制
度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，并通过各种比赛活
动，进一步调动教师、学生的积极性。
2、目标要一致。行为规范养成教育是一项系统工程，要注意横
向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，班级的要求与学校的
要求要一致；任课教师的要求与班主任的要求要一致；低年级与高年
级的要求要一致；家庭的要求与学校的要求要一致。否则的话，学生
就会无所适从。
3、行为引导，反复训练。任何一种良好习惯的形成与巩固都要
经过一个相当复杂的发展过程，小学生自制力和持久性差，因此，教
师在向学生讲清“是什么，为什么，怎么做”的同时，还应狠抓行为
的训练过程，可以根据训练内容进行专项训练，做到整改一条，巩固
一条；再训练一条，再巩固更多。通过反复抓，抓反复，真正实现学
生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯
的转化。
4、师生相互学习、共同成长。儿童的行为是从模仿开始的，教
师和家长要以身作则，凡是要求学生做到的，自己首先做到，时时处
处为学生做表率。作为教师都要反省自己，看自己有哪些好习惯值得
保持？看自己有哪些坏习惯需要矫正？
5、注重体验，激励带动。养成教育贵在主动发展。各班要通过
引导学生开展“争当优秀三好生”、“争当优秀少先队员”、“告别零食”、
“小手牵大手，共创清洁园”等活动，引导学生在活动中感受道德、
选择行为、进行自我批评与合作竞争，从而自觉遵守规范。与此同时，
组织开展“学、比、评、查、奖”活动，树立典型，激励全体学生赶
超先进。
6、家校配合，形成合力。“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教
师。”
五、实施途径
1、高尚师德引领：教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的
示范引导作用，全体教师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为
的楷模。
2、主题活动教育：组织积极开展主题教育和系列教育活动，促
进师生文明行为的养成。
3、学科德育渗透：紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，
各学科教学要实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成
相并重。
4、校园文化影响：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影
响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木
都能育人。
5、家校互动协管：加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识
到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，争取得到他们的支
持与配合。