房前的花与屋后的树阅读答案

篇一：房前的花与屋后的树阅读答案

房前的花与屋后的树阅读

房前的花与屋后的树阅读去年随老叔去黑龙江北部的一个极偏远的地方走亲戚，汽车飞驰在公路上，仿佛黑土地走到了尽头，外面越来越荒凉，村庄也渐寥落。这里是很贫困的地方，那种荒芜的气息，早早地浸染过来。汽车途经一个村子时，眼前就忽然一亮，虽然村中都是低矮的草坯房，可是每一户都有色彩点染。或是房前的院子里，种满了花草，或是屋后的空地上，栽满了杨树。正是盛夏，满目的葱茏与鲜艳，与整个村子的背景似乎极不协调。汽车每路过村子，都是如此，稍觉诧异之后也就了悟了。也许，这正是贫穷中的一种精神所在，是一种美好的愿望寄托。正因为有了这种希望，这里的人们才不会在贫穷中潦倒下去。经过一路的颠簸，终于到达了亲戚家，那是一个更为偏僻贫困的村子。一进亲戚家的院子，一大片鲜花正在盛开，氤氲的香气萦绕在草房四周。表伯一家极热情，与室内的简陋和冷清形成鲜明对比。我从窗口向房后看去，几棵钻天杨挺拨地站立着。吃饭的时候，我问表伯：“怎么这一路过来，看见村子都是栽树种花的？是风俗吗？”表伯笑着说：“算是风俗吧！我们这儿很多年都这样了，每家生男孩栽树，生女孩种花！”我若有所思地点点头，心里有了些许的感动，对那个不知什么年代创始此风俗的人心生敬意。在这样闭塞落后的地方，竟能有着如许诗意的风俗，栽树是希望男孩长大后能像树一样伟岸，撑起一方天空。种花是希望女孩能像花儿一样，丰盈美丽自己的一生。吃过晚饭，我在村里闲逛，果然如表伯所说，家家如此。而且这里的人极好客，一点儿不陌生，纷纷和我打着招呼，让我有一种在都市中所体会不到的温暖情绪。晚上躺在土炕上，和老叔、表伯闲聊，而头脑中一直摇曳着那片花香树绿。当我说起自己对这种风俗的理解之后，表伯说：我们这儿都是没啥文化的粗人，“根本想不到你说的那些！”我讶然地问：“那到底为啥要种花栽树呀？”表伯点起一根旱烟，深吸了一口说：“其实挺简单的。我们这儿都穷，生了男孩，长大要娶亲，栽几棵树，等孩子长大了，树也成材了，打点儿家具。生女孩子种花，倒也没啥太大的用处，不像栽树还能卖点儿钱，就是在女孩出阁的时候，带上一包花籽，日后她要是生了女孩，就把花籽种上。我们就琢磨着这女孩家嫁人之后，能像这些花籽一样落地生根，好好过日子！”听了表伯的话，我的心中才真正地释然了。虽然这种风俗的内涵比我想象的要简单得多，可那份诗意却丝毫没有稍减，这种平凡淳朴的爱与寄托，如树荫笼罩花香洇染，一代一代生生不息。那生长在黑土地上的美好分享到: 分享到：使用一键分享，轻松赚取财富值，嵌入播放器：普通尺寸(450*500pix)较大尺寸(630*500pix) 免费

大小：17.12kb

所需财富值：0

登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！

你可能喜欢篇二：房前的花与屋后的树阅读答案

房前花果香，屋后树成行。哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。

1．把文中的一对意思相反的词语找出来。（不会写的字写拼音）前——（）2．最漂亮的房子是（）。（填序号）a．我们的小学堂。 b．我家的大楼房。

读一读.做一做. 做什么事最快乐小青蛙想.做什么事最快乐呢? 他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔.做什么事最快乐? 啄木鸟说:“捉虫子最快乐. 他跳到田野里问水牛爷爷做什么事最快乐水牛说耕地最快乐他跳到花丛中问蜜蜂小妹妹做什么事最快乐蜜蜂说采蜜最快乐小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈.做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔.水牛爷爷.蜜蜂妹妹说的不一样呢? 妈妈笑着说:“做对别人有用的事.你就会觉得最快乐. 1．这篇短文有( )个自然段.给每个自然段加上序号. 2．依照短文的第二自然段.给三.四自然段加上标点. 3．根据短文内容填空. 4．你做过对别人有用的事吗?那时你的心情怎样?

读一读.做一做. 月亮为什么不会掉下来月亮是地球的卫星.就好像是地球的卫兵.一年四季不停地绕着地球旋转.可月亮在空中旋转却不会掉下来.是什么原因呢?那是因为月亮想离开地球.但是地球的引力却像一只看不见的大手.紧紧抓住月亮不放.这样.一个要离开.一个要拉住.两边力量正好相等.所以月亮就不会掉下来了. 1．给下面的拼音标上声调.再读一读. yue liang wei shen me bu hui diao xia lai 2．这段话共有句提出问题.第( )两句回答问题. 3．月亮不会掉下来.是因为( ).

篇三：房前的花与屋后的树阅读答案

篇四：房前的花与屋后的树阅读答案

篇五：房前的花与屋后的树阅读答案

摘要：去年随老叔去黑龙江北部的一个极偏远的地方走亲戚,汽车飞驰在公路上,仿佛黑土地走到了尽头,外面越来越荒凉,村庄也渐寥落。这里是很贫困的地方,那种荒芜的气息,早早地浸染过来。

二年级上学期必读书目《蝴蝶豌豆花》阅读题库

小学语文课外阅读（必读书目）题库一、填空题。（24分） 1.远远的街灯明了，好像闪着无数的。（《天上的街市》） 2.还没看见瀑布，先听见瀑布的_________。（《瀑布》） 3.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到______、广场、。 4.《小鸟音符》中，小鸟把当成五线谱了。 5.白天，我从山上采回一朵。 6. 真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 7.在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。二、选择题。（40分） 1.（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 A. 母亲 B.父亲 C.爷爷 D.奶奶 2.《如果我是一片雪花》是写的。 A. 白冰 B.金波 C.田地 D.冰心 3.（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A.溪水 B.瀑布 C.海浪 D.河流 4.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A.树叶 B.豌豆花 C.小雨点 D.秋风 5.（）说：“下吧，下吧，我要开花”。 A.种子 B.梨树 C.麦苗 D.小朋友 6.《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。 A.树叶 B.孔雀 C.花朵 D.燕子 7.《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。

不管大人怎么说，我，喜欢你。 A.才气 B.聪明 C.机智 D.勇敢 8.（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 A.青青 B.小月亮 C.红太阳 D.紫色三、判断题。（25分） 1.种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨。（） 2.在《找梦》一诗中，“我”找到了梦，梦在枕头和被窝里。（） 3.读完《野菊花》一诗，我知道了作者一点也不后悔摘下野菊花。（） 4.俞平伯的《忆》中有两个橘子，把光脸的给了我，有麻子的姐姐自己有了。（） 5.云想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。（）四、写绘题。（11分）小朋友们，读完了《写给云》这首小诗，你一定也想变成可爱的云吧！如果你变成云，你想变成什么呢？又想干些什么呢?写下来，再画出来和大家一起分享吧！

草莓的阅读答案

草莓的阅读答案导读：草莓的阅读答案水果摊中没有你的显赫地位，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的角色。的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我却时时想念着你草莓。草莓，有的生长在荒郊野外。它不是树，没有干，没有花木那样娇嫩、需要人照料、需要时时放在温室里。草莓不需要任何照料，它凭着自己顽强的生命力，独生独长。它还常常挺起自己纤细的腰，接受着狂风暴雨的洗礼。冬去春来，草莓开始结果。它新生的果实并不好看，硬邦邦的'，还带着青色。几度春风，几番春雨，果实成熟了，也变软了。先是淡黄，最后变成了鲜红。你可别弄错了，草莓的红是火红，是充满青春活力的红，杨梅又怎能和它相比呢? 草莓既没有特别惊人的形状，也没有什么奇异的特征，但是，它有着甜美的滋味。特别是刚下过一场小雨后，草莓就变得更丰满可爱了，摘下一个成熟的草莓，放在手中，宛如一颗神奇的红宝石，就算不吃，看看也挺舒服。要是咬上一口，那酸甜的汁水便会甜遍全身。杨梅可没有这种滋味。杨梅肉太薄，核太大，一颗杨梅放进口中，等刚品出一点点味道，口中便只剩下待吐的杨梅核了。草莓吃起来可带劲多了，是越吃越爱吃，大人们是决不会嘴馋的，我真替大人们感

到遗憾，真正的美味他们不知道享受哟! 唉，草莓，为什么你不是果树?为什么大人们总对你漫不经心? 然而，在我们孩子的童年史上，你却是值得大书特书的啊! 1，文章的中心句是哪一句? 2，文中用什么和草莓进行对比，表达了作者怎样的感情? 3，你希望有草莓树吗?把你奇特的想法写下来吧! 《草莓》阅读答案： 1.草莓既没有特别惊人的形状，也没有什么奇异的特征，但是，它有着甜美的滋味。 2.文中用杨梅和草莓进行对比，表达了作者对草莓的青春活力的赞美以及对它的美味的喜爱。 3.草莓树的奇特想法，同学们可以自由发挥哦，你心中的草莓树，一定是最美最甜蜜的! 【草莓的阅读答案】 1.草莓阅读答案 2.草莓阅读答案 3.《草莓》阅读答案 4.草莓阅读答案参考 5.草莓拓展阅读答案 6.悬崖上的草莓阅读及答案 7.悬崖上的草莓阅读答案

《开在记忆深处的花》中考阅读答案

《开在记忆深处的花》中考阅读答案开在记忆深处的花阅读答案阅读下面文字，完成8～12题。开在记忆深处的花 ①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。 ②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。 ③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。 ④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。 ⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。” ⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？” ⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。 ⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。 ⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。 ⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。” ?“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？” ?没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。 ?从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。 ?开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。 8．请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外→→→疑惑→ 9．品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。答： 10．卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？答： 11．下面对文章理解不正确的一项是 A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。 B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。 C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。 D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问

丰碑阅读训练及答案

小编寄语：《丰碑》这篇课文讲的是红军行军途中一位军需处长竟然未留一件棉衣给自已而被冻死的可歌可泣的感人故事。课文语言朴素、自然，按事情发展的顺序，以将军的情感变化为线索展开叙述，人物形象饱满，读罢令人难以怀。为了让同学们更加了解这篇文章，小编为大家整理了丰碑阅读答案，供大家参考。一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里，顶着混沌迷蒙的飞雪前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风像狼似的嗥叫着，要征服这支装备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤号骑。将军和战士们一道踏着冰雪行军。他不时被寒风呛得咳嗽着。他要率领这支队伍向前挺进，为后续部队开辟一条通道。等待他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎么样呢能不能经受住严峻的考验将军思索着…… 前面的队伍忽然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干什么。将军边走边喊：不要停下来，快速前进！将军的警卫员回来告诉他：“……前面……冻死了一个人……” 将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友借火……“怎么他的衣服这么单薄、破旧像树叶，像箔片一样薄薄地贴在身上……他的御寒衣物呢为什么没有发下来将军的脸上顿时阴云密布，嘴角边的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。没有人回答他，也没有人走开…… “听见没有警卫员！快叫军需处长跑步上来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。终于，有什么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……” 将军就要发火的手势突然停住了。他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的脸上，溶化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼…… 雪更大了，风更狂了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的碑…… 将军什么话也没说，大步地钻进了弥天的风雪之中，他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说：“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢” 1.第一段景物描写的作用是什么第十二段景物描写的作用是什么 2.“他变成了一座晶莹的丰碑”这句话的含义是什么 3.这篇小说的主题思想是什么 4.文章结尾一段中“沉重而又稳定”应怎样理解本段在结构上与前边那一段相呼应 5.文章成功地运用了多种描写方法，请找出一两处来，略作赏析。 6.你认为将军是怎样一个人参考答案： 1.丰碑原指什么课文中指什么原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或伟大的功绩，课文中指军需部长的高尚品德与舍己为人的精神。 2.有——画出描写军需处长外貌的句子，说说你从中体会到什么

《蝴蝶〃豌豆花》试题

《蝴蝶〃豌豆花》试题一、填一填 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、（文）的《如果我是一片雪花》等，这些诗意境很美，跟着读会引起情感上的共鸣，勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘落到（小河里）（广场上）（妈妈的脸上）。 3、《小鸟音符》中，小鸟把（电线）当成五线谱了。 4、白天，我从山上采回一朵（野菊花）。 5、（海风）真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 6、（花牛）在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 7、（母亲），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 8、（青青）的野葡萄，淡黄的（小月亮），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（红太阳）。 9、（云）想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。二、选一选１、俞平伯的《忆》中有两个橘子，（B ）给了我，（A ）姐姐自己有。 A光脸的Ｂ有麻子的 C 红的２、一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（ C）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A树叶Ｂ小雨点 C豌豆花 3、（ B）说：“下吧，下吧，我要开花”。（C ）说：“下吧，下吧，我要长大”。 A种子Ｂ梨树 C麦苗 4、《小童话》中，有一群（C ）说：我们想像花一样开放。有一群（A ）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（B ）说：我们想像树一样成长。 A花朵Ｂ孔雀 C树叶 5、《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（C ），你的欺骗是（ B）。不管大人怎么说，我喜欢你。 A聪明Ｂ才气 C机智 6（C ）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A海浪Ｂ溪水 C瀑布 7、《蝴蝶.豌豆花》这本同诗共收集了（A）首儿童诗。A20 B18 C24 8、《蝴蝶豌豆花》这本书，你最喜欢的是哪三首诗，请写下来。湖上天上的街市瀑布花牛歌纸船忆疑问蝴蝶豌豆花

花儿努力开_初一作文

花儿努力开世间的万事万物都能告诉我们很多道理。小草告诉我们要坚强不屈；“岁寒三友”松、竹、梅告诉我们要不畏严寒，傲然挺立；竹子告诉我们要做一个廉洁、高尚的人......当然花儿也不例外，它们每天都在努力...... “咯咯咯”，随着公鸡大伯的一声啼叫，新的一天开始了。花园里，含苞欲放的花朵也伸了伸懒腰，准备“迎接新的挑战”。大树爷爷清了清嗓子说︰“花儿们，你们要开花了，你们要绽放出你们的光彩，把你们最美丽、最迷人的一面留在人间吧！”花儿们整装待发，做好了要开花的准备。康乃馨走到中间说：“我是一枝能代表母爱的花朵，她是世界上最伟大的爱，如今我要开花了，我要世间所有的人看到母亲的伟大与光彩。”说着，他使尽了自己最大的力气，努力让花瓣一片一片展开。但——她失败了。没有懊悔、没有沮丧、没有气馁，她又试了一次，结果——依然失败了。康乃馨已显得有些筋疲力尽了，但她仍旧对自己说：“让我开花，我要开花！”第三次，终于——花瓣一片一片慢慢舒展了，最后露出了花芯。在阳光的照耀下，粉红色的花瓣显得格外的娇艳迷人。她高兴地大叫说：“我开花了，我第一个开花，我要把我的花献给天下所有的母亲们。” 其它的花都看呆了，纷纷也让自己开出美丽的花。成千上万的花在这一时刻露出了笑脸，展示出了自己最璀璨的时刻......我在这花的世界，花香的海洋中，忘了自己，想起了很多...... 第1页共2页

我们每个人，无论做什么事都应该尽自己所能。只要自己有目标，没有什么做不到的。当我们尽自己的努力成功时，你的笑脸一定会象花一样的迷人。花儿努力开花，我们每一个人努力做好每一件事情。一件事就好比人生路上留下的一个个脚印，你难道不想让它们更美些吗？...... 第2页共2页

山东小学五年级下册语文检测试题卷：

山东小学五年级下册语文检测试题卷：山东小学五年级下册语文检测试题卷：一、看拼音、写词语，把字写端正。 xiū sè xuàn rǎn dù jì jù jué jì diàn ɡān jú fànɡ sì wǔ rǔ 二、、请给下列形近字组词。硝( ) 暇( ) 壁 ( ) 寞( ) 艄( ) 瑕( ) 璧 ( ) 漠( ) 三、把下面的词语补充完整。(4分) ( )紫嫣红杯水车( ) 含情( ) 五彩( )纷 ( )山峻岭含辛( )苦废( )忘食负( )请罪四、仿写句子 1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。小蝴蝶落在身上。戴红领巾的小姑娘高兴地跳着x疆舞。 2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。天空飘下蒙蒙细雨，那是五、日积月累,学以致用。 1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《》，特别是出自《史记》的《》一文中作者为我

们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。 2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到 3、在本册的学习中，我最喜欢《》这首诗(词)，我还能准确地默写在下面：六语文实践。这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式;现代，人们都采用、、等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：(简单写出一两项活动) 在参与这些活动的过程中我明白了：七阅读天地。 (一) 课内阅读四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!” 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候， ;走在街上的时候，。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是

阅读理解《开在心头的花》

开在心头的花赵晓波（1）李阳在顺河街开了一家花店，生意不是很好，隔三岔五李阳都会忍痛往街角的垃圾桶扔一些快凋谢枯萎的花朵。（2）情人节过后，李阳的玫瑰花还没有卖完，焉塌塌的，李阳只好拿去处理。在垃圾桶旁边有一位穿着环卫服正在清洁的男人，四十多岁，满脸的沧桑。他看见李阳手中的玫瑰花，迟迟地说：“妹子，这些花你都不要了吗？”李阳点头。他说：“你能把它们都给我吗？”反正这些花都是要扔的，李阳就顺手给了他。（3）男人很高兴，抱着花就地坐下来，小心地把花朵外层枯萎的花瓣去掉，把整理好的花用一张旧报纸包了起来放在三轮车上，然后欢快地哼着歌骑车走了。（4）第三天下午，男人出现在李阳的店里，他不好意思地问李阳，还有要丢的花吗？李阳好奇地问他，这些快枯萎的花有什么用呢？男人憨憨地笑，不回答。看他有些尴尬的表情，李阳也不好再问，心想一定是给他老婆送吧，这人还挺浪漫。（5）后来隔三岔五，男人就来拿花，走时还顺便帮李阳把店里的垃圾收走。花店的生意不是很好，时间久了，李阳就有些不甘。这些花虽说要扔掉，可毕竟都是钱啊，而别人却像捡了宝似的。她心理不平衡，态度也就不那么好了。男人好像看出了什么，沉默了半天才下了很大决心地表示多少还是给点钱。李阳当然高兴，生怕他反悔，赶紧就说店里卖剩下的花都便宜给他，100元包月吧。男人想了想咬牙答应了。（6）这样的交易一直持续了半年。后来，男人就不来了。李阳想他一定是后悔了吧。李阳只好又自己跑去街角的垃圾桶扔那些花。（7）一天，李阳的店里来了位妇女，她开口就问：“妹子，是你一直给我男人的花吗？”李阳心里咯噔一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。李阳迟疑地点点头，不知如何是好。谁知女人从衣服口袋里摸出一把皱皱巴巴的零钱递到李阳手上，说：“以后，你的花我来拿。”李阳简直不敢相信自己的耳朵，赶忙把那些卖剩的花给她。女人拿了花，临出门回头对李阳说：“谢谢你，妹子，我男人说你是个好人。” （8）李阳跟出去，看见女人正站在垃圾桶旁边像她男人一样整理那些花朵。女人看见李阳说：“你一定很想知道这些花有什么用吧，那跟我来吧。” （9）李阳随女人去了一家敬老院，她看见女人把那些花一朵一朵插在每个房间的花瓶里，那些老人看见花都围过来开心地笑了。女人告诉李阳，她男人是个志愿者，经常来照顾老人们。他知道老人们喜欢花，可男人的收入不高，买不起花。后来有了李阳这里那些卖剩下的花，剥去快枯萎的花瓣，养在花瓶里，还可以摆放两三天，这样老人们有花看，可开心了！（10）李阳问男人呢怎么不来，女人告诉李阳，男人在扫街的时候出车祸了，躺在病床心里一直记得要她来找李阳，继续买花看望敬老院的老人们。（11）李阳听了，眼眶湿湿的，她悄悄把钱塞进女人的衣兜，拉着女人粗糙的手说：“大姐，以后我和你一起来送花，好吗？” 1.根据文意，梳理文章的故事情节，完成下面的填空。（4分）李阳忍痛扔花，男子讨花，欢快整理→李阳心有不甘，①→李阳猜测原因，②→李阳心生感动，陪同送花。 2.文章第（3）段画线句运用了什么描写方法？简要分析其表达作用。（3分） 3.结合语境，说说下面句子中加点词的含义和作用，（3分）李阳心里咯噔．．一下，这女人长得五大三粗，莫不是来找她算账，要退钱吧。

(完整)小学四年级语文阅读理解训练及答案

语文阅读理解提升训练姓名：___________ （一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟…… 比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见 5、写一句关于春天的谚语。（二）渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，

二年级上《蝴蝶豌豆花》阅读题库

涟水县小学语文课外阅读（必读书目）题库一、填空题。（24分） 1.远远的街灯明了，好像闪着无数的。（《天上的街市》） 2.还没看见瀑布，先听见瀑布的_________。（《瀑布》） 3.《如果我是一片雪花》中，雪花愿意飘到______、广场、。 4.《小鸟音符》中，小鸟把当成五线谱了。 5.白天，我从山上采回一朵。 6. 真大，冲上来扯我头发，扑上来抓我脚丫。 7.在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。二、选择题。（40分） 1.（），倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端如梦。 A. 母亲 B.父亲 C.爷爷 D.奶奶 2.《如果我是一片雪花》是写的。 A. 白冰 B.金波 C.田地 D.冰心 3.（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A.溪水 B.瀑布 C.海浪 D.河流 4.一只蝴蝶从竹篱外飞进来，（）问蝴蝶，你是一朵飞起来的花吗？ A.树叶 B.豌豆花 C.小雨点 D.秋风 5.（）说：“下吧，下吧，我要开花”。 A.种子 B.梨树 C.麦苗 D.小朋友 6.《小童话》中，有一群（）说：我们想像花一样开放。有一群（）说：我们想像鸟一样飞翔。有一群（）说：我们想像树一样成长。

A.树叶 B.孔雀 C.花朵 D.燕子 7.《我喜欢你，狐狸》中，你的狡猾是（），你的欺骗是（）。不管大人怎么说，我，喜欢你。 A.才气 B.聪明 C.机智 D.勇敢 8.（）的野葡萄，淡黄的（），妈妈发愁了，怎么做果酱？我说：别加糖，在早晨的篱笆上，有一枚甜甜的（）。 A.青青 B.小月亮 C.红太阳 D.紫色三、判断题。（25分） 1.种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨。（） 2.在《找梦》一诗中，“我”找到了梦，梦在枕头和被窝里。（） 3.读完《野菊花》一诗，我知道了作者一点也不后悔摘下野菊花。（）4.俞平伯的《忆》中有两个橘子，把光脸的给了我，有麻子的姐姐自己有了。（） 5.云想变小就变小，想变大就变大，想变什么就变什么。（）四、写绘题。（11分）小朋友们，读完了《写给云》这首小诗，你一定也想变成可爱的云吧！如果你变成云，你想变成什么呢？又想干些什么呢?写下来，再画出来和大家一起分享吧！

(完整)初二语文阅读理解

（一）送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说“夫人在门口、车上。她病得走不动，请你去一下。” 一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤，毫无光采。她怀抱着一大束鲜花。 “我就是亚当夫人，”她说“这几年我每礼拜给你寄钱……” “买花。”守墓人应道。 “对，给我儿子。” “我一次也没忘了放花，夫人。” “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。” 小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。” “可惜？” “鲜花搁在那儿，几天就干了。没人闻，没人看，太可惜了！” “你真是这么想的？” △“是的，夫人，你别见怪。我是想起来自己常跑医院孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？” 老夫人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。守墓人人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。 “我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，。不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。（作者：[美]F奥斯勒） 1. 解释词语：（1）真谛：（2）奥妙： 2. 在有“△”记号的一段话中，“那儿的人”是指。他们爱着花、爱闻花是因为。

2019年开在手上的花阅读答案

开在手上的花阅读答案篇二：开在手上的花阅读答案开在尘土里的花我喜欢到她的菜摊买菜。四十多岁的妇人，瘦瘦的，脸色黑红，身上是廉价的棉布汗衫，却洗得很干净。同样是卖菜，她的菜比别人的新鲜干净，码得整整齐齐。你跟她还价，她不急不恼，笑呵呵的，并不像别人那样，反复跟你讲种菜有多么不容易。她没有生意人的精明，相反，脑子似乎有些迟钝，3毛钱一斤的花菜，人家买了4斤6两，她反反复复地算，憋红了脸也没算出来。买的人就笑，给她一块五，她回过神儿来，像是占了多大便宜似的，慌忙再给人家添几个辣椒。也有的人会少给她一毛两毛，旁边的人提醒她，她只呵呵一笑，并不计较。我曾在旁边观察过，这个连账都算不清的妇人，是整个菜市场里生意最好的。摊前，人们互信，友善。人情的温暖，碎花点点，清香缕缕。那天从街上回来，经过一个路口时，一位交警正在对一个出租车司机罚款。出租车司机是个年轻的男孩子，旁边站着一个女孩儿。交警一边写罚款单一边教育他：你这是载人的车啊！怎么敢给她开？转回头又教训女孩儿：你没驾照也敢随便开车？男孩儿低着头不说话，女孩儿和他并肩站着，也不说话。我看到，他们两个人的手，始终握在一起。只是，交警教育男孩儿的时候，是女孩儿的手在外面握着男孩儿的手；交警教训女孩儿的时候，男孩儿的手翻过来，紧紧握着女孩儿的手。我笑着走开，心里眼里，都是那两只充满爱意的手。年轻，真好；相爱，真好；有爱的滋润，真好。邻居是一位老先生，六十多岁了，膝下只有一女。女儿却在一次意外中瘫痪失语。常在黄昏的时候，看到老先生推着女儿在小区里散步，一边给女儿讲当天的新闻或有趣的事情。有一次，正说着什么，老先生突然跑到前面，对着女儿手舞足蹈，还围着女儿跳起了舞。老先生花白的头发在夕阳下闪着金黄的光，轮椅上的姑娘，笑成了一朵灿烂的花。那温馨的一幕，被许多人看到，大家远远看着，没有人去打扰，因为那是属于他们的。大家明白，有亲情的滋养，父女俩很快乐，他们的生活中洋溢一种温暖淳厚的情愫。这情愫也在所有人的心里漫延成河，河面涟漪轻泛，河边繁花盛开。我们中的大多数人和他们一样平凡而卑微，相貌平平，运气一般，奋斗半生基本一事无成，终日为柴米油盐奔波。可是，这些平凡卑微的人们，依然活得生机勃勃、自足快乐。就像尘土里开出的花，虽然平凡卑微，却一样开得坚韧而明艳；即使有风霜雨雪，荆棘暗礁，也一样始终努力地盛开。13.文中那位卖菜妇人连帐都算不清，为什么是整个菜市场生意最好的？（4分） 14.文章描绘了三幅街头小景，每一幅都令“我”感动的原因各是什么？（4分） 15.文中画线句运用了什么修辞手法？表达了什么含义？（4分） 16.文章标题“开在尘土里的花”有什么寓意？（4分）参考答案：13.因为同样是卖菜，她的菜比别人的新鲜干净，码得整整齐齐。你跟她还价，她不急不恼，笑呵呵的，并不像别人那样，反复跟你讲种菜有多么不容易。她没有生意人的精明，不和顾客斤斤计较。14.（第一幅小景：这个连账都算不清的妇人，是整个菜市场里生意最好的。）“我”感动的原因各是：“人们互信，友善。人情的温暖，碎花点点，清香缕缕。”（第二幅小景：交警教育男孩儿的时候，是女孩儿的手在外面握着男孩儿的手；交警教训女孩儿的时候，男孩儿的手翻过来，紧紧握着女孩儿的手。）“我”感动的原因各是：心里眼里，都是那两只充满爱意的手。有爱的滋润，真

《丰碑》阅读附答案

《丰碑》阅读附答案《丰碑》就是缭绕“丰碑”这个主题记述了红军行军途中一名军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被酷寒冰冻死的感人故事，赞美了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神可谓楷模。附答案，欢迎大家参考！丰碑李本深一支长长的红军队伍，在云中山的雪窖冰天里，顶着浑沌迷蒙的飞雪前进。酷寒把云中山冻成了一块大冰坨，暴风狼似的嗥叫着，要征服这支设备很差的队伍。将军的马，早已让给了伤员骑。他和战士们一道踏着冰雪行军，不时被寒风呛得咳嗽着。他要带领这支队伍向前挺进，为后续部队开拓一条通道。等待着他们的将是十分卑劣的环境和十分残暴的战役，可能三天两头吃不上饭，可能要睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能……哦，可能太多了，这支队伍的素质怎样样呢?能不能承受住严峻的考验? 将军思索着…… 前面的队伍溘然放慢了行军的速度，有许多人围在一起，不知干甚么。将军边走边喊：“不要停下来!快速前进!” 将军的警卫员回来告知他：“……前面……前面……冻死了一个人……” 将军愣了一愣，甚么话也没说，朝那边走去。风雪太大了，他步履有些踉蹡，眼睛有点迷离。

一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊泥像。他混身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时没法识别面目，半截带卷儿的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被飞雪打熄。他微微向前伸出手来，好像要向战友们借火……怎样?他的衣服这么单薄、破旧?像树叶，像箔片同样薄薄地贴在身上……他的防寒衣物呢?为甚么没有发下来? 将军脸上登时阴云密布，嘴角边的肌肉显明地抽动了一下，蓦然转过头向身旁的人吼道：“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，模样十分可怕。没有人回答他，也没有人走开…… “——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是因为冷，仍是因为愤怒。终究，有甚么人对将军小声地说了一声：“这就是军需处长……” 将军正要发火的手势骤然停住了。他怔怔地鹄立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上，熔化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓缓地举起右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。雪更大了，风更狂了。大雪很快地笼盖了军需处长的身体，他变为了一座晶莹的丰碑…… 将军甚么话也没说，大步地钻进了弥天的雪雾当中，他听见了无数繁重而又坚定的脚步声在说：“如果成功不属于这样的队伍，还会属于谁呢?……” (选自2012年第6期《微型小说选刊》) 16.请指出小说开头画线部份景物描述的主要作用。(4分) 17.扼要概括将军发现死者后阅历的心理变化进程。(6分)

花儿努力开

花儿努力开本文是关于努力的话题作文，仅供大家参考！阳光下，风雨中，只要是到了花开的季节，花儿们总会竭尽全力地展现自己的美丽，那些舒展的花瓣，那些摇曳的身姿，那些沁人心脾的芬芳，无不在向路人暗示她们正在开放。她们努力地伸展自己的身躯，努力地向世界展现迷人的笑容。什么阴霾的天气，什么突来的寒流，什么狂暴的风雨，统统都滚到一边去!花儿们正在努力地开放，哪怕是昙花一现，哪怕是孤芳自赏，哪怕是花影零乱，只要曾经绚丽地开放过……每当我听着优美动听的钢琴曲时，就会不由地会想起贝多芬，想起他那感人的故事。故事讲述了贝多芬在26岁时失去听力后，爱音乐胜过爱生命的他，彻底绝望了，甚至还想到了自杀。但当他看到陪伴自己多年的钢琴和没写完的乐曲稿子的一刹那，他忽然醒悟了。他想：我要坚强地活下去!我可以用心去感受音乐，我还可以进行音乐创作!于是他振作起来，重新回到了钢琴边。从此贝多芬用笔记下了他心中美妙的音乐旋律。在和命运博斗的过程中，他一生中最伟大的音乐名作诞生了，这就是《命运交响曲》。尽管贝多芬去世已经一百多年了，但他至今仍被全世界的人们尊为“乐圣”。那天我又读了这个故事，我的眼眶里又有了一股热乎乎的感觉，再次为贝多芬那颗坚强豁达、乐观向上的心感动了。忽然，我的脑海中浮现出几天前在电视上看到过的一个组合，她们是由一群特别的肥

胖的女孩组成的，生活中的她们常常会被人嘲笑，但是她们这个组合有一颗坚强豁达、乐观向上的心。心里记住一句话：“改变不了环境，但可以改变心态。”不甘失落的她们顽强拼搏，努力进取，凭着自己的实力在人生的舞台上精彩演绎，终于获得了人们的好评和热烈的掌声。有一首诗也这样写道：“你知道，你爱惜，花儿努力地开;你不知，你恶厌，花儿也努力地开。”花儿总是在努力地开，美好的日子也一天天地自然流逝，你是欣喜地度过每一天，还是痛苦地挨过每一日? 人就是这样，当你以一种坚强、豁达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明;反之，当你将思维困于忧伤的樊笼里，未来就变得暗淡无光了。长此下去，不仅最起码的信念和勇气会泯灭，身边那些最真的欢乐也将失去。 “月有阳晴圆缺，人有旦夕祸福”，假如有一天，你面临命运遭际，难道还会不如一朵花吗? 感谢阅读，希望能帮助您！

中考热点作家最新作品读赏练之叶倾城

中考热点作家最新作品读赏练之叶倾城作家名片叶倾城,一个以散文随笔著称的新锐女作家。国内发行量最大杂志《读者》的签约作家,其作品在诸多的报纸杂志中有很高的转载率。著有《情感的第三条道路》、《住在内衣里》、《我的百合岁月》等多部散文集,《原配》、《麒麟夜》等多部长篇小说。近年来,叶倾城以唯美浪漫而又不乏理性与深刻的文字征服了大量读者。她的散文多取材于平凡人生的真实感悟,以女性特有的感性、细腻和聪慧给读者带来愉悦和启迪。她曾谦虚地说:“从来没有写得很好过,也终生不可能写得非常好。但若这世界恒久是淡蔷色的秋,只希望我的文章可以是一场桂花雨,一小朵一小朵,芳香沁人地滴落,令世界也温柔可亲。” “写作之于我,越来越像一桩宿命,一份天赐的枷锁,但我愿意背负这沉重,直至永远。”她如是说。为此,她笔耕不辍,期冀有朝一日成为文坛常青树。她在自我介绍上说:如果你曾爱过我,你自然知道。如果你不曾,我该如何让你明白呢。在这里,就让我们的心灵下“一场芳香沁人的桂花雨”,一起走近叶倾城质朴、可亲和灵动的精神世界。人生智慧·意蕴无穷木秀于林,风必助之叶倾城学者谢泳在研究西南联大的时候注意到,当时同班的同学,后来的差别主要在机遇上:“是机遇影响了才能,不是有才能就能得到机遇。有才能没有机遇,才能慢慢就没有了;而有机遇,没有才能慢慢也会发展出才能,获得成功。” 同学少年的日子,大家都是纤纤小树,生长在同一片苗圃里。而后,大家渐渐分散到人生的大森林里,有些不幸落在低洼,有些却有缘栽种在山顶。种在山顶的,比周遭的林木都高出一截,于是,更多的阳光照在它身上,春天的第一场雨也都给了它。木秀于林,风必摧之?没错。狂风暴雨季节,它在风中凌乱,断了一地的枝丫。但,一年能有几次摧折之风?平常日子里,风把它的花粉远播,蜜蜂蝴蝶都飞来;借助风势,它的种子传播天下。而随着它越长越大,成为参天大树,小小的风对于它,连摧折都无能为力了。它得到的越多,其他树就得到越少——资源,不过就是一碗饭,你多吃一口,其他人就饿着。人与人之间的差别,往往还没有两棵树之间来得大,毕竟人家还可能不同科不同纲不同属,而我们,都是人科人属人种。所以,能流传千古的名言,普通人也说得出来;伟大的、撼动世界的发明,多得是人曾心念一转间想到。区别何在?不是说了什么,也不一定是谁说的,往往只取决于,你在什么位置上,风帮不帮你忙。就像如果树会说话,森林里也有窃窃私语,最矮的灌木丛,满腹心事只能说给小草听——小草可能还似听非听。而百年红松,才有资格发出松吟,好风凭借力,松涛入你梦。你要当灌木还是红松?想风不打头雨不打脸,还是笑傲风云?你是愿意湮没人海,默默无闻,还是成为参天大树,活出人生的丰盛美好? 一切,都是人类自愿的选择。 (选自《格言》2009年第7期) 品后余香三国魏人李康在《运命论》中写到:“木秀于林,风必摧之;堆出于岸,流必湍之;行高于人,众必非之。”这种思想曾经制约了很多人,随大溜儿,不敢表现自己,藏匿于“鸡群”之中,不敢成为“鸡群之鹤”。在当今社会,竞争越来越激励,很多人常常在没有硝烟的战争中被淘汰。所

开在心里的橘子花阅读理解及答案

开在心里的橘子花学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分） 1.开在心里的橘子花徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？ ——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？

蝴蝶豌豆花习题

一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《》、胡适的《》、徐志摩的《》、冰心的《》、( )的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( ) ( )( )。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( )当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( )。 5、( )真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( )在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( ),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( )的野葡萄,淡黄的( ),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( )。 9、( )想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( )给了我,( )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( )说:“下吧,下吧,我要开花”。( )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( )说:我们想像花一样开放。有一群( )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( ),你的欺骗是( )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智 6、（）的声音好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。 A 海浪Ｂ溪水C 瀑布

答案一、填一填(51☆) 1、这本书里的童诗都是有代表性的诗人诗作。如郭沫若的《天上的街市》、胡适的《湖上》、徐志摩的《花牛歌》、冰心的《纸船》、 ( 文)的《如果我是一片雪花》等,这些诗意境很美,跟着读会引起情感上的共鸣,勾起儿时的美好回忆。 2、《如果我是一片雪花》中,雪花愿意飘落到( 小河里) ( 广场上) (妈妈的脸上)。 3、《小鸟音符》中,小鸟把( 电线)当成五线谱了。 4、白天,我从山上采回一朵( 野菊花)。 5、( 海风)真大,冲上来扯我头发,扑上来抓我脚丫。 6、( 花牛)在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。 7 、( 母亲),倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端如梦。 8、( 青青)的野葡萄,淡黄的( 小月亮),妈妈发愁了,怎么做果酱?我说:别加糖,在早晨的篱笆上,有一枚甜甜的( 红太阳)。 9、( 云)想变小就变小,想变大就变大,想变什么就变什么。二、选一选(18☆) 1、俞平伯的《忆》中有两个橘子,( B )给了我,( A )姐姐自己有。 A光脸的B有麻子的C 红的 2、一只蝴蝶从竹篱外飞进来,( C )问蝴蝶,你是一朵飞起来的花吗? A树叶B小雨点C豌豆花 3、( B )说:“下吧,下吧,我要开花”。( C )说:“下吧,下吧,我要长大”。 A种子B梨树C麦苗 4、《小童话》中,有一群( C )说:我们想像花一样开放。有一群( A )说:我们想像鸟一样飞翔。有一群( B )说:我们想像树一样成长。 A花朵B孔雀C树叶 5、《我喜欢你,狐狸》中,你的狡猾是( C ),你的欺骗是( B )。不管大人怎么说,我喜欢你。 A聪明B才气C机智