舜都小学德育主题教育活动实施设计方案
小学德育教育主题活动方案
小学德育教育主题活动方案主题活动：培养学生良好的品德与行为习惯活动目标：1. 增强学生的自律意识和行为规范；2. 培养学生的正直诚实、守时守纪的品质；3. 培养学生的团队合作精神和友善互助的态度；4. 培养学生的美德和责任感。
活动内容：第一阶段：活动前准备1. 了解学生的道德认知和行为现状，通过调查问卷或小组讨论的方式，了解学生在道德方面存在的问题和困惑。
2. 向学生介绍活动的目的和重要性，鼓励他们积极参与活动。
第二阶段：知识讲授与讨论1. 在班级集会或德育课上，向学生讲授关于诚实守信、守时守纪和团队合作的知识，以及相关的案例分析。
2. 利用小组讨论的方式，让学生提出解决道德困惑的方法和意见，并进行讨论。
第三阶段：活动实施1. “诚实守信，做个好孩子”活动：要求学生在家庭和社交场合中诚实守信，不撒谎、不作弊、不偷窃，并鼓励他们相互监督。
2. “守时守纪，做个守法公民”活动：要求学生按时完成作业和参加课堂活动，不迟到早退，以身作则，要求家长配合监督。
3. “友善互助，建设和谐班级”活动：通过小组合作、班级合作等方式，促进学生之间的友善互助关系，组织一些班级活动来提升班级凝聚力和友谊。
4. “美德行为，关注他人”活动：组织学生参加一些义工活动，如帮助老人、困境儿童等，培养学生关心他人、乐于助人的美德。
第四阶段：总结与评价1. 在活动结束后，组织学生进行经验总结和回顾。
2. 学生可以用绘画、写作、口头演讲等方式，将自己在活动中体会到的道德认识、行为改变等表达出来。
3. 评价学生在活动中的表现，并给予适当的奖励和肯定。
活动方案的实施时间：1-2个月活动评估：1. 通过观察学生的行为变化和自评表评估，评估活动对学生品德和行为习惯的影响。
2. 参与活动的任课教师进行课堂观察和学生访谈，以了解学生对活动的感受和反馈。
3. 向家长、学生和其他教师征求意见和建议，以评估活动的效果和改进建议。
活动优化措施：1. 根据评估结果，对活动进行进一步优化和改进。
舜都小学 读好书,写好字,做好人”主题教育 (11月)活动方案
读好书，写好字，做好人”主题教育(11月）活动方案为培养学生养成良好的读书、写字习惯，形成正确的人生观、世界观，促进学生全面和谐发展，为成功人生奠定扎实的基础，根据《诸城市中小学德育主题教育活动实施意见》，决定在全校开展以“认认真真读好书，工工整整写好字，堂堂正正做好人"德育主题教育活动。
充分激发学生读好书、写好字的欲望，发掘学生内在的发展潜能.同时，对学生加强中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育，引导学生养成弘扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。
一、活动内容（一）深入开展“认认真真读好书"活动读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力。
在小学生中开展丰富多彩的阅读活动，可以丰厚学生的知识底蕴，提高学生的文化素养，陶冶学生的思想情趣。
开展丰富多彩的语文阅读活动.(1）继续深化主题语文的研究与实践。
（2）做好经典书目的推介工作，也可以采用师生推介、生生推介等方法。
（3）经典诵读展示活动,内容要体现年级段特点,丰富多彩,形式多样。
(4）继续搞好手抄报比赛、精美读书笔记展评、课前五分钟演讲等活动。
(5）鼓励学生观看中央电视台的《子午书简》、《百家讲坛》、《探索与发现》等栏目。
(二）扎实进行“工工整整写好字”活动汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点、学生应该具备的基本素质，更是基本教育的基础.我们要高度重视写字教育活动，充分认识到写字是培养学生学习能力的奠基工程，是行为规范的养成工程，是文明传承的启蒙工程，努力使写好规范字成为一种习惯。
以书写为载体，在学生中开展丰富多彩的写字教育活动可以激发学生的书写兴趣、提高书写水平、形成良好的习惯和品格，具体做法是:1、写好三种字，即汉字、英文字母、数字。
2、校内外书写活动.把写字教育由课内拓展到课外、家庭和社会。
学校成立课外书法兴趣小组，培养书法特长生；开展家庭书法活动。
2024年小学德育教育主题活动方案
2024年小学德育教育主题活动方案活动名称：建设和谐校园，培养社会责任感活动背景和意义：随着社会的发展，小学生面临着越来越多的诱惑和挑战，他们需要在德育教育中培养社会责任感，强化道德意识，培养积极向上的价值观。
因此，我们要开展一系列的主题活动，通过培养学生的责任感和使命感，建设和谐的校园。
活动内容：1. 学习感恩与奉献通过开展“感恩行动”，组织学生参观社会公益机构，了解贫困地区的生活条件，引导他们对生活的感恩之情，并鼓励他们主动参与公益活动，如慰问老人、义务植树等，从小培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 培养团队合作精神组织学生参与学校社团活动，如足球队、篮球队、艺术团等，通过互相合作、共同努力的方式，培养学生之间的团队合作精神。
组织定期的团队拓展活动，培养学生的团队协作能力和领导才能。
3. 倡导和平与友爱通过举办“友爱文化节”，组织学生参与友谊互助活动，培养他们尊重他人、关爱他人的品质。
开展友谊赛、友谊手工活动等，促进学生之间的交流和友情培养。
4. 培养环保意识组织学生参与环保宣传活动，如举办“绿色行动周”，鼓励学生使用环保袋、垃圾分类、节约用水等，培养他们的环保意识和责任感，从小学会保护环境、珍惜资源。
5. 弘扬传统文化举办“传统文化游园活动”，邀请文化艺术专家到校进行传统文化讲座、展览，让学生了解中国传统文化的魅力，增强他们的文化自信心和对传统文化的认同感。
6. 培养社交礼仪组织学生参加社交礼仪培训课程，提升他们的社交能力和交往技巧。
开展礼仪讲座、模拟社交场景等活动，培养学生的自信心、礼貌待人能力和良好的人际关系。
7. 提高安全意识组织学生参加安全教育课程，如消防安全、交通安全等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
举办模拟火灾逃生演练、交通安全知识竞赛等活动，通过实际操作和知识竞赛的形式，让学生牢记安全常识。
8. 建立学生自主管理机制建立学生议事会、班级干部制度等机制，让学生从小建立自我管理、自我约束的意识，培养他们的自主性和责任感。
小学德育活动策划案
小学德育活动策划案一、活动背景在当今社会，德育教育是小学教育工作中不可或缺的一部分。
小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，因此，我们策划了一系列的德育活动，旨在培养学生的品德素质，增强他们的道德观念和社会责任感。
二、活动目标1. 提高学生的道德素质，培养良好的品德惯。
2. 增强学生的社会责任感，让他们关心他人，关爱社会。
3. 提高学生的团队合作能力，培养集体荣誉感。
4. 增强学生的自我认知，培养自信心和自尊心。
三、活动内容1. 主题班会：组织一次以“德育教育”为主题的班会，通过讲解德育的重要性，引导学生树立正确的道德观念。
2. 德育故事分享：邀请学生分享身边的德育故事，激发他们的道德情感。
3. 德育知识竞赛：组织一次德育知识竞赛，测试学生对德育知识的理解和掌握程度。
4. 德育实践活动：组织一次德育实践活动，如志愿者服务、社区清洁等，让学生亲身体验德育的重要性。
5. 德育主题手抄报：邀请学生制作德育主题的手抄报，展示他们对德育的理解和感悟。
6. 德育主题演讲比赛：组织一次德育主题的演讲比赛，培养学生的表达能力和领导能力。
四、活动时间活动时间：2022年9月1日至2022年9月30日五、活动地点活动地点：小学校园内六、活动组织1. 活动策划：由学校德育部门负责策划活动内容和活动流程。
2. 活动宣传：由学校宣传部门负责制作活动海报和宣传材料。
3. 活动组织：由学校德育部门和班主任负责组织学生参与活动。
4. 活动评估：由学校德育部门负责对活动效果进行评估和总结。
七、活动预算1. 活动场地租赁费用：￥10002. 活动宣传费用：￥5003. 活动道具费用：￥3004. 活动奖品费用：￥200总预算：￥2000八、活动效果评估1. 学生参与度：通过报名情况和活动现场参与情况来评估。
2. 学生反馈：通过问卷调查或面对面访谈的方式收集学生的反馈意见。
3. 活动影响力：通过媒体报道和社交媒体传播情况来评估。
4. 活动成果展示：通过学生制作的手抄报、演讲比赛等成果来评估。
小学四德教育主题活动方案
小学四德教育主题活动方案小学四德教育主题活动方案一、活动背景四德教育是指德智体美四个方面的全面发展，是小学阶段培养学生综合素质的重要途径之一。
本次活动旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，提升学生的德育水平，培养他们正确的价值观、良好的行为习惯和社会责任感。
二、活动目标1. 培养学生的道德品质，提升其道德意识和道德修养。
2. 培养学生的智慧，激发学生的学习兴趣和学习动力。
3. 培养学生的体育锻炼习惯，并增强学生的身体素质。
4. 培养学生的审美能力，培养他们对美的认知和欣赏能力。
三、活动内容1. 德育周活动时间：连续一周活动内容：（1）开展主题班会，讲述关于德育的故事，引导学生思考和讨论。
（2）开展“身边好人”评选活动，让学生通过写作、演讲等形式表达对身边好人的感激之情。
（3）开展“维护秩序，助人为乐”活动，组织学生进行环境整治和社区服务，增强学生的责任感和社会意识。
（4）举行德育表彰大会，表彰在活动中表现突出的学生，并激励他们继续发扬优良品德。
2. 智育讲座时间：每周一节课活动内容：（1）邀请专家学者、社会名人等为学生进行智育讲座，内容包括如何学会学习、如何提高思维能力、如何培养好习惯等。
（2）开展知识竞赛，激发学生学习的兴趣和竞争意识。
3. 体育活动时间：每周二下午活动内容：（1）组织学生进行各类体育活动，如田径运动、球类运动等，既增强学生的体质，又培养学生的团队合作精神和竞技意识。
（2）举办运动会，让学生在比赛中展示自己的运动技能，并培养他们的体育精神和体育道德。
4. 艺术欣赏活动时间：每周三上午活动内容：（1）组织学生参观美术馆、博物馆等文化场所，让学生接触到各种艺术形式，培养他们的审美能力和表达能力。
（2）举办文艺演出，让学生展示自己的才艺，并提供学生相互欣赏的机会。
四、活动方案1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。
（2）筹备活动所需的物资和人力资源。
（3）宣传活动，树立活动的重要性和意义。
2024年关于小学德育主题活动方案
2024年关于小学德育主题活动方案第一章：活动背景和目的1.1 活动背景德育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、品德和道德观念，使其健康成长并为社会做出积极贡献。
通过开展丰富多样的德育主题活动，可以帮助学生增强道德意识、培养良好的行为习惯和社会责任感。
1.2 活动目的本次活动的目的是通过一系列德育主题活动，引导小学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的自律性和社会责任感，培养良好的行为习惯和团队合作能力。
第二章：活动计划2.1 活动主题：“健康成长，共筑美好未来”2.2 活动时间：全年进行，每学期安排不同的主题活动。
2.3 活动内容2.3.1 学期一：主题活动：德育故事分享会活动目标：通过分析德育故事中的人物形象和情节，引导学生思考正确的行为方式和价值观念，并鼓励他们树立正确的榜样。
活动形式：每周选取一篇经典的德育故事，由学生进行阅读、讨论和分享。
每次分享会由一名学生担任主持人，其他学生分享自己对故事的理解和感悟。
期望通过分享会，学生能够从故事中汲取正能量，培养自己的德行。
2.3.2 学期二：主题活动：德育主题绘画比赛活动目标：通过绘画，让学生表达对美好德育的理解和愿景，培养他们的创造力和审美能力。
活动形式：组织绘画比赛，学生可以自由选择题材进行创作。
要求作品表达正能量、积极向上的价值观和行为准则。
优秀的作品将在学校展览，并进行评选，颁发奖励。
同时，组织学生进行作品分享，让他们相互欣赏、交流和学习。
2.3.3 学期三：主题活动：社会实践活动活动目标：通过参与社会实践活动，让学生了解社会和他人的需要，培养他们的社会责任感和团队合作能力。
活动形式：组织学生参观社会公益机构、社区服务中心等地方，让他们亲身体验社会实践。
在实践中，学生需参与志愿活动，如清洁环境、帮助老人、敬爱师长等。
通过这些实践活动，学生将认识到自己的社会责任，培养团队合作和亲和力。
2.3.4 学期四：主题活动：德育主题演讲比赛活动目标：通过演讲比赛，让学生提升自信、锻炼口才和表达能力，同时分享他们对德育主题的理解和体会。
小学德育主题活动实施方案
小学德育主题活动实施方案一、活动背景。
小学生是德育教育的重点对象，德育主题活动是学校开展德育教育的重要形式。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
二、活动目的。
1. 培养学生的社会责任感和团队合作精神；2. 增强学生的爱国主义情感和民族精神；3. 提高学生的自我管理能力和自我保护意识；4. 培养学生的良好品德和行为习惯。
三、活动内容。
1. 德育主题讲座，邀请学校老师或社会各界人士进行德育主题讲座，引导学生正确树立人生观、价值观，传递正能量。
2. 德育主题实践活动，组织学生参观纪念馆、革命纪念地，开展志愿者活动，参与社区义工活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 德育主题读书活动，组织学生阅读优秀的德育主题作品，开展读书分享会，引导学生树立正确的人生观和价值观。
4. 德育主题演讲比赛，组织学生参加德育主题演讲比赛，让学生通过演讲的形式表达自己对德育主题的理解和感悟，提高学生的自我管理能力和自我保护意识。
5. 德育主题艺术表演，组织学生参加德育主题艺术表演，通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，表达对祖国和人民的热爱，增强学生的爱国主义情感和民族精神。
四、活动实施。
1. 制定活动计划，学校德育主题活动需提前制定详细的活动计划，包括活动内容、活动时间、活动地点、活动形式等。
2. 组织活动筹备，学校老师和工作人员要积极筹备活动，确定活动的具体安排和实施方案，确保活动顺利进行。
3. 宣传活动意义，在学校内部和家长群体中积极宣传活动的意义和目的，引导学生和家长积极参与活动。
4. 活动实施，按照活动计划和安排，组织学生参与德育主题活动，确保活动的顺利实施。
5. 活动总结，活动结束后，及时进行活动总结，总结活动的成效和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。
五、活动效果。
通过开展德育主题活动，可以增强学生的德育意识，培养学生的品德修养，提高学生的综合素质。
同时，也可以增强学校的德育教育效果，提升学校的整体教育水平。
小学德育主题活动方案
小学德育主题活动方案一、活动背景随着社会的发展和教育理念的更新，培养学生的综合素质已经成为教育工作的重要任务之一。
德育作为学校教育的重要组成部分，在培养学生良好品德、道德行为、社会责任感方面起着至关重要的作用。
为了促进小学生的德育教育，提高他们的道德素养，特制定本次小学德育主题活动方案。
二、活动目标1. 培养学生正确的价值观和道德观念，树立积极向上的人生态度和价值取向。
2. 增强学生的社会责任感和公民意识，提升他们的社会行为素质。
3. 培养学生良好的人际关系，积极参与班级和集体活动，增进集体荣誉感和归属感。
4. 激发学生的创造力和实践动手能力，培养学生的自主学习与解决问题的能力。
三、活动内容1. 主题讲座通过邀请专家学者给学生进行主题讲座，以提升学生对德育重要性的认识。
例如，邀请心理学家给学生分享自我激励、情绪管理和人际关系等方面的知识，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念。
2. 德育课堂利用德育课堂进行德育主题教育，通过案例分析、小组讨论等形式培养学生的道德判断和决策能力。
教师可以选取一些生活中常见的道德问题，让学生分析并提出解决方案。
同时，可以邀请家长参与进来，共同关注学生的德育发展。
3. 志愿者活动组织学生参与志愿者活动，通过实际行动感受社会责任和善良之美。
可以组织学生到养老院、儿童福利院等社会机构进行服务，让学生亲身体验帮助他人的快乐与意义。
4. 德育主题班会利用班会时间讨论德育问题，形成班级共识，制定班级规则和行为准则。
同时，可以设置德育主题讨论，让学生主动参与，分享自己对德育的理解和感悟。
5. 校本德育活动学校可以根据本校特色资源和教育环境开展一系列与德育主题相关的活动。
比如，组织野外拓展活动、德育竞赛或德育展示等，让学生在活动中获取德育教育的实践经验。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：根据学校实际情况和活动目标，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点和具体内容。
2. 邀请嘉宾：联系专家学者，邀请他们参与到讲座活动中。
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舜都小学德育主题教育活动实施方案
一、指导思想：
全面贯彻教育方针，认真落实科学发展观，坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到最好的发展”的德育工作理念，紧密围绕市教育局、关工委、团队工作重点和学校工作要点及少先队组织的自身特点，以小学生日常行为规范教育为核心，以校园自然与人文环境建设为抓手，以主题月活动为载体，以检查、评比为手段，进一步完善常规管理，深化德育活动，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观和道德认知标准，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作目标
主题教育系列化强化训练扎实化表彰制度经常化环境建设生态化体验活动正常化班主任培训经常化安全教育规范化
三、具体工作和活动方案：
（一）主题教育活动系列化
1、月主题教育活动系列化
根据每个月的德育工作重点，开展主题教育活动，切实加强学生的思想道德建设。
（1）九月份开展文明礼仪教育、良好行为习惯养成教育、感恩孝敬月教育，分别通过“开学收心教育、一日常规教育、安全防范制度教育、课间活动安全教育、”等一系列常规训练，以校会“开学典礼”、国旗下讲话、主题队会“好习惯离我有多远”为抓手，有效地对学生进行良好行为习惯的养成教育和培养。
通过“雷锋精神教育、孝亲敬长教育、珍惜别人劳动成果教育和学会为他人服务教育”等系列活动开展感恩孝敬教育，教育学生学会敬重父母、关爱他人，心中常怀感恩之心。
（2）十月份开展民族精神传承教育，通过开展“清明节教育、学会自理自护教育、自强不息精神教育、团结友爱教育”等系列活动，进一步深化未成年人的思想道德建设，增强学生民族意识，立志报效祖国的热情；
（3）十一月份开展感恩励志教育、诚实守信教育、爱劳动教育月活动，以“与诚实守信同行”大队部倡议活动为基点，通过“说话诚实教育、作业考试诚信教育”等系列活动的开展，围绕“按规则办事，说了就该努力做”等良好行为习惯展开，使学生从小懂得诚实守信、一诺千金的做人基本准则。
教育学生热爱劳动，热爱劳动人民，树立劳动最光荣的思想理念，教育学生学会珍惜别人的劳动成果，在家做一些力所能的家务，在校上课认真听讲，尊重老师的劳动。
（4）十二月份、一月份，通过“热爱集体、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、勤奋学习教育”等系列活动的开展，进一步激发学生爱国热情，从而自觉地把个人学习生活与祖国前途命运联系起来，全面准备，立志报国。
2、爱国主义读书教育活动系列化
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，在广大小学生中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，开展新一届的爱国主义读书教育活动。
三月份组织学生导读、细读教育读本、中华经典诗文诵读（低年级：《三字经》、中高年级《弟子规》、《大学》）并开展读书活动征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛；六月份进行读书教育活动经验总结，届时结合六一才艺展示，名班进行诵读比赛。
（二）加强训练，使行为习惯养成教育扎实化
本学期，我们将继续进行强化训练，各班都要根据学校制定的周德育教育工作安排，结合班级具体事例、突发事件，有计划、有重点地开展教育，保证教育时间、教育内容、教育重点三到位。
我们除了召开一些校会、安排一些主题班队会外，每周一学校安排升旗仪式，进行周教育重点布置教育，周二进行上周问题情况小结和规范班级评比表彰，周三各班进行强化教育训练，周四进行心理健康教育讲座、安全教育讲座或班级细化训练，周五各班进行总结，有针对地开展行为习惯养成教育。
（三）表彰制度经常化
为有效推动学生良好行为习惯的养成，重点进行“校学习之星”、“合作之星”、“才艺明星”、“文明之星”和“守纪之星”的评选表彰。
届时学校将对这些小明星的照片贴在校园明星榜上。
对各表彰对象，学校有计划地把他们作为每周的升旗手，以促进学生积极参与，自觉地把教育转化为实际行动。
（四）环境建设生态化
我校是国家环保基地，创建绿色学校，不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校的环境品质得到改善，而且还能够通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区带动社会公众，是一项“关怀土地、生命、生态系”的伟大工程，它的意义任重而道远。
为此，我们将积极开展绿色学校创建活动，通过“美化校园环境、宣传环保意识、开展环保实践活动”等绿色行动，辅之班训贯彻、理解和训练活动，贯彻绿色理念，深化绿色教育，浓厚绿色氛围，倡导绿色生活方式。
（五）体验活动正常化
为更好地深化德育思想，结合少先队工作，本学期学校将在学生当中开展学生喜欢的实践体验活动。
1、开展寻找小岗位体验活动
3月5日是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词日，为此各班要紧抓这个节日开展教育活动，广泛发动学生积极寻找各种小岗位，可以争做校园美容师、卫生协查员、安全监督员、图书管理员、我是小老师等，从校园帮助弱小做起，从身边小事做起，从关爱伙伴开始，从学会服务开始，开展学雷锋校园体验活动、尽孝心献爱心送真心活动等，促使学生养成良好的道德习惯。
2、开展社区实践体验活动
本学期，各班要结合实际创设各种丰富生动的道德实践体验活动，广泛利用地方特色的体验活动项目，挖掘地方文化，打造少先队特色体验活动，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
三八节，可以发动学生为妈妈购买日常用品，体验妈妈辛勤的一天；六月五日世界环境日，可以组织学生开展环保实践活动。
3、开展素质教育实践体验活动
为了更好地开展素质教育，提高学生的实践能力，我们将组织学生各村邻近社区素质教育实践基地开展实践活动。
通过丰富的活动锻炼学生们的能力，培养学生们的意志，使学生们陶冶情操、放松心情、放飞心灵，留下宝贵的记忆和对生活的良好体验。
（六）安全教育规范化
各班要牢记安全工作重于泰山的意识，在“遵守交通规则、防火防溺水、集会集队、上放学路途安全、用电安全、预防自然灾害——台风雷电”等日常行为习惯中宣传安全意识，在饮食、个人卫生中做好安全卫生工作，在警钟行动中、两周一次的心理健康教育讲座中形成健康的心理素质，在普法学习中树立遵守法制的好品质。
（附每月工作安排）
三月份（良好习惯形成、感恩之心培养月）：
1、制定德育、少先队工作计划
2、举行开学典礼
3、“寒假之星”评比表彰
4、举行主题队会：良好习惯离我有多远
5、手抄报展出（1）
6、好习惯小标兵、月希望生评比表彰
7、班队计划检查
8、举行主题队会：让队礼与雷锋精神一起闪光
9、评出校园明星榜。
四月份：（民族精神传承月）
1、举行主题队会：中华民族了不起我来说
2、举行以“学生良好卫生习惯养成之我见”为主题的班主任工作论坛
3、手抄报展出
五月份：（诚实守信教育月）
1、开展“与诚信同行”倡议活动
2、举行主题队会：与诚实守信同行
3、新队员入队仪式
4、庆“六一”活动筹备
5、诚信小模范、月希望生评比表彰
6、班队工作过程检查
六、七月份：（红领巾向党汇报月）
1、“六五”世界环境日开展环保实践活动
2、举行主题队会：我向党来唱支歌
3、手抄报展出
4、规范班评比表彰
6、市优秀班集体、优秀班主任、优秀中队辅导员评比推荐
7、部署学期结束工作，学生操行评定
8、工作总结
百尺河小学2011学年度第二学期德育教育计划安排表 2011年3月。