主题教育活动设计的活动方案.doc
5个主题教育活动方案设计
5个主题教育活动方案设计主题教育活动方案设计一、主题：环保教育活动1. 目的：培养学生环保意识，提高环境保护能力，促进可持续发展。
2. 活动内容：- 环保讲座：邀请环保专家进行讲解，介绍环境问题、环保知识和实际操作技巧。
- 环保实践：组织学生参与环境保护实践活动，如清理河道、植树造林等。
- 资源利用：通过讲座、互动游戏等形式，教育学生如何合理利用资源，降低浪费。
- 环保展览：邀请学生制作环保作品并展览，增加学生对环保问题的认识。
- 社区宣传：组织学生走进社区，向居民宣传环保知识，并帮助解决环保问题。
3. 时间安排：活动持续一个月，每周安排一次讲座和实践活动。
4. 预期效果：提高学生对环境保护意识，增加环保知识储备，促进环境保护行动。
二、主题：安全教育活动1. 目的：提高学生安全意识，增强自我保护能力，预防意外事故发生。
2. 活动内容：- 安全讲座：邀请警察、消防员等专业人员进行安全知识讲解，介绍防灾防护措施。
- 模拟演练：组织学生进行逃生演练、灭火器使用演示等，提高实际操作技能。
- 家庭安全：通过讲座和家访等方式，向家长传授安全知识，共同关注学生安全问题。
- 应急求助：组织学生学习急救技能，如心肺复苏、止血等，提高对紧急情况的应对能力。
- 安全自测：组织学生参与安全知识测试，及时发现和纠正安全隐患。
3. 时间安排：活动持续半个学期，每周安排一次讲座和实践活动。
4. 预期效果：提高学生对安全问题的警觉性，学会自我保护和协助他人，减少安全事故的发生。
三、主题：健康教育活动1. 目的：培养学生健康生活习惯，提高身心健康素养，预防疾病发生。
2. 活动内容：- 健康讲座：邀请医生、营养师等专业人员进行健康知识讲解，介绍营养搭配和常见疾病预防。
- 运动健身：组织学生参与各类体育运动，如足球、篮球、瑜伽等，培养运动习惯。
- 健康饮食：通过讲座和实践活动，教育学生科学膳食和饮食禁忌，培养健康饮食习惯。
- 心理辅导：开展心理健康辅导活动，倾听学生心声，提供情感支持和解决方案。
2023学校主题教育活动方案模板
2023学校主题教育活动方案模板一、活动简介本次主题教育活动旨在提高学生的综合素质，促进学生的身心健康发展，培养良好的道德品质和社会责任感。
活动将分为三个阶段，分别是前期准备、活动实施和后期总结。
在活动过程中，学校将发挥自身特色，借鉴先进的社会教育理念，为学生提供全方位的教育体验。
二、活动形式为了营造积极、浓厚的活动氛围，我们将采用多种形式进行教育活动，包括但不限于：1.主题讲座学校将邀请专业的心理医生、教育专家等进行主题讲座，帮助学生更深入地了解自己，增强社会责任感，树立正确的人生观、价值观。
2.课程活动我们将在各班级开展特色课程，力求将社会教育理念贯穿于学生的日常学习生活中。
例如，在语文课上通过文学作品的阅读，培养学生的文化素养；在体育课上通过体育活动和锻炼，增强学生的身体素质和协作能力。
3.社会实践社会实践是学生全面发展的重要途径，通过社会实践可以让学生接触到真实的社会和人生，加深对社会的认识和感受。
学校将组织学生参加社区志愿服务、环保活动等，让学生体验社会服务的乐趣，感受社会大家庭的温暖。
三、活动内容活动有以下重点内容：1.树立正确的价值观价值观是指人们对于人生目标、行为方式和社会道德观念的要求和信仰。
学校将通过开展主题讲座、课程活动和开展社会实践等多种方式，引导学生确立正确的人生观和价值观，树立良好的社会道德观念和价值追求。
2.增强社会责任感作为未来的栋梁，学生应当有强烈的社会责任感，认识到自己在社会中的作用和责任。
学校将通过社会实践等方式，帮助学生了解社会、关注社会，使他们在成长过程中不断提升社会责任感。
3.促进身心健康发展身心健康是学生全面发展的基础。
学校将通过多种方式，包括但不限于开展体育锻炼、组织心理健康辅导等，关注学生的身心健康，使他们健康快乐地成长。
四、活动安排1.前期准备阶段时间：2022年12月-2023年1月活动内容：确定活动主题，组建活动策划小组，确定具体的活动方案、活动时间表和预算方案。
主题教育活动方案设计
主题教育活动方案设计一、活动背景为进一步加强员工思想政治教育，增强党性修养，提高全员综合素质，公司决定开展主题教育活动。
二、活动目的1. 提高员工政治觉悟，坚定理想信念，增强“四个意识”；2. 强化党性修养，严守党纪国法，增强遵规守纪意识；3. 加强业务学习，提升专业技能水平，为公司发展贡献力量。
三、活动内容1. 开展主题教育大会：邀请公司领导发表重要讲话，明确活动目的和要求；2. 个人学习计划制定：员工根据自身情况，制定学习计划，明确学习内容和时间节点；3. 理论学习：开展学习党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等相关理论课程；4. 实践活动：组织员工参观纪念馆、开展社区志愿服务等实践活动，增强社会责任意识；5. 个人总结交流：员工总结学习收获，进行心得体会分享，促进共同进步。
四、活动时间安排1. 活动启动：XX年XX月XX日；2. 理论学习：XX年XX月-XX年XX月；3. 实践活动：XX年XX月-XX年XX月；4. 活动总结：XX年XX月XX日。
五、活动要求1. 全员参与，积极主动学习，做到精心准备，积极投入；2. 严格按照时间节点推进活动，确保活动顺利进行；3. 注意活动纪律，听从组织安排，不得擅自缺席；4. 通过活动，提高自身政治素质，增强工作意识和责任感。
六、活动评估公司将根据活动的开展情况和效果，进行评估考核，对表现突出者给予表扬奖励，对不认真学习参与者进行批评教育。
七、活动总结通过本次主题教育活动，希望员工们能够增强党性修养，提高政治意识，为公司发展贡献更大力量。
让我们共同努力，共同进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
主题教育活动方案(三篇)
主题教育活动方案主题：积极向上，奋发向前教育目标：1. 提高学生积极向上的价值观和精神面貌；2. 激发学生的学习动力和创造力；3. 培养学生团队合作和沟通能力；4. 增强学生的自信心和自律能力；5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
活动安排：1. 开展主题宣传活动（1周）：- 制作宣传海报和标语，张贴在校园各个角落；- 在班级和校报上刊登相关文章，激发学生的好奇心和探索欲；- 开展主题班会，讨论学生对积极向上的理解和看法。
2. 召开励志演讲会（1天）：- 邀请成功人士或优秀校友来校演讲，分享他们的成功经验和方法；- 学生自愿报名参加演讲比赛，在校内选拔优秀演讲者，作为励志演讲会的主讲人。
3. 开展主题竞赛（2周）：- 组织各类知识竞赛，如文化知识、科学知识、体育知识等；- 设计创新比赛，鼓励学生发挥创造力和解决问题的能力；- 评选出优胜团队和个人，并举办颁奖仪式。
4. 进行主题讲座（1周）：- 邀请专家学者为学生讲授知识和技能；- 主题包括学习方法、职业规划、心理健康等；- 学生可以提前提问，与专家进行互动交流。
5. 开展志愿活动（1天）：- 安排学生参与社区服务、环保活动等志愿服务；- 增强学生的社会责任感和团队合作意识；- 这也是培养学生积极向上的重要途径之一。
6. 举办主题展览（1周）：- 学生可以展示自己的作品、成就和创新项目；- 学校可以邀请社会各界人士参观展览，促进交流和合作。
评估和总结：在活动结束后，组织学生进行自评和互评，总结活动的成果和不足之处。
可以举行座谈会，听取学生对主题教育活动的意见和建议，并设计问卷调查，收集整理学生的反馈意见，为下一步的活动提供参考。
备注：该活动方案仅供参考，具体实施可根据学校和学生的实际情况进行调整和改进。
同时，还需考虑活动的预算、场地、人员等资源问题，确保活动的顺利开展。
主题教育活动方案（二）活动名称：主题教育活动活动目的：通过主题教育活动，提升参与者的综合素质，增强团队合作能力，促进成长和发展。
2024年主题教育系列活动方案
2024年主题教育系列活动方案一、活动主题的确定2024年的主题教育系列活动的主题将围绕“创新、担当、奉献”展开，旨在引领全社会发展创新思维、增强社会责任感和奉献精神。
二、活动目标的设定1. 培养创新思维，提升全社会的创造力与创新能力；2. 增强个人和社会的责任感，激励人们积极担当社会责任；3. 弘扬奉献精神，推动公益事业的发展和社会进步。
三、活动策划与推进1. 策划团队的组建：成立由相关专家、学者和社会资深人士组成的策划团队，负责活动的整体规划、策划和推进工作；2. 活动主题设计：根据活动目标，制定主题标语和活动logo，以形象鲜明的方式体现活动主题；3. 活动内容安排：(1) 主题教育论坛：邀请知名学者和专家，就创新、担当、奉献等主题进行深入探讨和分享经验，激发和培养参与者的创新思维、责任感和奉献精神；(2) 主题教育讲座：组织专家向社会大众宣讲创新、担当、奉献的重要性，并分享实际案例和经验，促使观众转变思维、行动起来；(3) 活动互动体验：设计创新互动体验项目，引导参与者亲身体验创新的乐趣、担当的责任和奉献的快乐；(4) 社会公益行动：组织志愿者团队参与各类公益活动，如植树活动、义务劳动等，倡导大家积极投身到社会公益事业中，实现个人价值和社会价值的统一；(5) 主题教育影像展：举办创新、担当、奉献主题的影像展览，通过图片、视频等形式展示社会各界在相关领域中的创新、担当和奉献，激励更多的人积极参与。
四、活动宣传与推广1. 媒体推广：通过新闻发布会、新闻稿、电视广告、宣传片等形式将活动信息传递给公众，提高活动知名度；2. 社交媒体推广：利用微博、微信公众号、抖音等社交媒体平台进行活动宣传，借助社交媒体的传播力量推广活动内容和吸引参与者；3. 合作伙伴宣传：与政府部门、社会组织、企业等建立合作伙伴关系，共同宣传和推广活动，扩大活动影响力和社会参与度；4. 健康宣传：强调活动的健康特点，鼓励和引导参与者在活动中保持良好的生活习惯和健康素养。
主题教育活动实施方案
主题教育活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着社会的不断发展和进步，教育工作也在不断改革和完善。
为了更好地推动教育事业的发展，提高教育质量，我校决定开展主题教育活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动目标。
1. 培养学生的社会责任感和使命感，提高学生的社会意识和社会责任感。
2. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立正确的人生目标。
3. 增强学生的创新精神和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
4. 提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容。
1. 开展主题教育讲座，邀请社会各界知名人士来校进行主题教育讲座，分享成功经验和人生感悟，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 组织社会实践活动，组织学生参与各种社会实践活动，让学生深入社会，增强社会责任感和使命感，培养学生的实践能力。
3. 开展主题教育主题班会，在班会课上组织学生进行主题教育活动，引导学生思考人生意义，树立正确的人生目标。
4. 开展创新创业活动，组织学生参与各种创新创业活动，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
四、活动方案。
1. 时间安排，主题教育活动将在每学期进行一次，持续一个月。
2. 组织安排，学校将成立主题教育活动筹备组，负责活动的组织和安排。
3. 资源准备，学校将为活动提供必要的场地、物资和人力资源支持。
4. 宣传推广，学校将通过校园广播、校园电视台、校园网站等多种方式进行活动的宣传推广，吸引更多学生参与活动。
五、活动评估。
1. 活动结束后，学校将对活动进行全面评估，总结活动的成效和不足之处，为下一次活动做好准备。
2. 学校将组织学生和教师代表进行活动评议，听取他们的意见和建议，不断改进活动方案，提高活动质量。
六、活动效果。
通过主题教育活动的开展，学校将培养出一批具有社会责任感和使命感，具有创新精神和实践能力的优秀学生，为社会培养出更多的人才。
主题教育活动方案及内容
主题教育活动方案及内容主题教育活动方案一、活动背景和目的随着社会的快速发展和教育的进一步推进，主题教育活动成为了学校教育改革中重要的组成部分。
本次主题教育活动的目的是通过有针对性的教育活动，帮助学生对某个主题进行深入的思考和学习，提高他们的综合素质和自主学习能力。
活动名称：全面发展素质教育活动活动时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日活动地点：学校各班级活动对象：全体学生活动主题：全面发展素质教育二、活动内容1.开展主题教育月活动（1）开展主题教育月活动，设立主题教育专栏，定期刊发主题教育文章，并组织相应的主题教育讲座和学术研讨会，邀请专家学者来校进行学术交流和知识分享。
（2）组织主题教育展览，展示学生在主题教育过程中的成果和收获。
（3）开展多种形式的学术竞赛活动，鼓励学生参与其中，激发他们对主题教育的兴趣和潜能。
2.开展主题教育课程（1）各学科教师组织主题教育课程，围绕主题制定相应的教学计划和教学内容，通过教学实践，帮助学生理解和掌握与主题相关的知识和技能。
（2）开展主题教育实践活动，组织学生参观考察，实地体验相关的实践活动，加强学生对主题教育的实际感知和体验。
（3）通过主题教育课程，培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生积极参与创新性项目和研究。
3.开展主题教育讲座（1）邀请相关领域的专家学者来校进行主题教育讲座，为学生提供专业的指导和知识分享。
（2）组织学生参加主题教育论坛，鼓励学生积极参与讨论，开展学术交流。
（3）开展主题教育讲座系列活动，围绕主题邀请不同领域的人士分享自己的经验和见解，帮助学生深入理解主题背后的意义和价值。
4.开展主题教育实践活动（1）组织学生参加社会实践活动，帮助学生了解社会实践的重要性和影响。
（2）开展志愿者服务活动，鼓励学生积极参与公益事业，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（3）组织学生开展科技创新实践活动，鼓励学生发挥自己的创造力和创新能力，促进科学素质的培养。
主题教育活动方案排版
主题教育活动方案排版一、活动目的为深入贯彻习近平总书记关于弘扬优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的系列重要论述，引导广大干部职工自觉增强中华优秀传统文化自信，建立正确的历史观和价值观，提高道德素质和文明修养。
为此，制定培养社会主义核心价值观的主题教育活动方案。
二、活动内容1. 知识宣讲（1）通过开展主题宣讲、专题讲座等形式，邀请专家学者深入讲解中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的内涵、历史渊源、现实意义、实践要求等内容，明确传承和弘扬中华优秀传统文化的责任和义务，树立和践行社会主义核心价值观的意识和自觉。
（2）设置“社会主义核心价值观常识竞赛”，通过参与互动，提升学习兴趣，深化对社会主义核心价值观的认识，提高文明素养。
2. 体验活动（1）举办传统文化体验营，邀请传统文化匠人进行非遗技艺展示和讲解，让广大干部职工亲身体验传统文化的魅力，增强对中华优秀传统文化的自豪感和认同感。
（2）策划传统文化主题参观活动，组织参观国家级文物保护单位、博物馆、历史名城等场所，鼓励广大干部职工通过亲身感受，加深对优秀传统文化的理解和领悟。
3. 创新实践（1）组织开展传统文化创新设计大赛，鼓励广大干部职工根据自身实际，结合中华优秀传统文化元素，创作富有时代气息的作品，促进传统文化与现代生活的融合和发展。
（2）设立社会实践岗，引导广大干部职工走进社区、学校等基层单位，开展志愿服务、文化宣传等活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。
4. 组织交流（1）开展主题研讨会，组织广大干部职工就中华优秀传统文化和社会主义核心价值观相关问题展开深入研讨，促进思想碰撞、交流互动。
（2）组织举办主题教育作品展，收集整理广大干部职工撰写的读书笔记、心得体会、图片作品等，通过展览形式展现广大干部职工在弘扬传统文化和践行社会主义核心价值观方面的成果和心得体会。
5. 教育培训（1）组织干部职工参加社会主义核心价值观教育培训班，邀请行业专家、学者为参训人员进行理论培训和实际指导，提高干部职工对社会主义核心价值观的认识和理解程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前教育专科毕业作业题目：幼儿园中班《交通安全我知道》教育活动设计方案专业：学前教育学号：1436001409768姓名：鲁山荣分校：宜春广播电视大学指导教师：孙旭霞幼儿园中班主题教育活动设计方案一、主题名称：《交通安全我知道》二、主题来源中班孩子越来越有独立生活的愿望和需要，他们开始尝试独自在马路上行走，这样是很不安全的，对于幼儿园的孩子来说安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识。
因此，我觉得很有必要让幼儿了解认识交通规则，加强自我保护能力，让孩子真正走进社会这个大家庭，这也符合新《纲要》所提到的’’选择的教育内容既贴近幼儿的生活、符合幼儿的现实需要、又有利于其长远发展。
活动内容是以幼儿原有知识经验为基础，让幼儿在认识一些交通标志的同时，进一步了解交通标志的特征和作用，促进幼儿知识经验的增长和能力的发展。
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
之所以，交通安全常识势必从小抓起，也就是从幼儿园开始抓起，增强和提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力，培养遵守交通规则成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯，作为一名教师，从小培养幼儿的交通安全意识是我们老师义不容辞的责任。
同时也能辐射到家长群体中，让幼儿、家长共同关注交通安全，为我们的社会营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境，希望平安伴随我们每个孩子、每个人，每个家庭。
所以我选择了这个教育活动《交通安全我知道》，希望小朋友能够建立交通安全意识，养成遵守交通规则的好习惯。
三、主题目标通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。
初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
1、认知目标：初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
2、思想目标：结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经历，充分认识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增强安全意识。
3、行为目标：培养独立的安全保护意识。
培养他们对危险环境和产生危险现象的预见性,提高排除困难、保护自己的能力, 遵守交通规则，行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在道口注意来往车辆，不抢行。
同时，不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则，成为每个家庭和全社会交通安全的小使者。
四、主题网络图(红灯)(飞机) (绿灯)交通工具(火车) 交通标志( 黄灯) 我知道(电动车) ( 斑马线)五、系列活动：活动由来：开学初，孩子们纷纷讲述自己外出的经历。
有的说自己乘坐了火车；有的说自己做了飞机；还有的说自己坐公共汽车出去玩……通过他们的交流，我发现孩子们对交通工具有了初步的了解，但他们还不太了解相关的交通知识。
因此我和孩子们确定了交通安全的主题，以便让孩子了解更多的交通安全知识，增强自我保护意识。
《交通安全我知道》活动一：交通标志作用大【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。
2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
卡纸、铅笔、彩笔等。
3、布娃娃一个。
【活动过程】一、故事导入：师：今天早上有个小朋友委托帮他一个忙。
到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!二、认识交通标志师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧!(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。
游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。
三、交通标志作用大师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。
)师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。
四、我是小小设计师1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。
如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。
让幼儿加深理解标志的名称及作用。
【活动延伸】可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。
《交通安全我知道》活动二:《小猴乱闯红绿灯》设计意图：《小猴乱闯红绿灯》是选自江西教育出版社幼儿安全早知道中上学篇的第一章节的内容，活动内容是以幼儿原有知识经验为基础，让幼儿在认识一些交通标志的同时，进一步了解交通标志的特征和作用，促进幼儿知识经验的增长和能力的发展。
活动目标：认知目标：认识常见的交通标志,了解交通标志特征和作用。
技能目标：能够积极参与到游戏活动中，学会遵守交通规则。
情感目标：养成良好的行为习惯，提高自我保护能力。
活动重难点：活动重点：认识常见的交通标志，了解交通标志特征和作用。
活动难点：能够积极参与到游戏活动中，学会遵守交通规则。
活动过程：一、故事导入，激发兴趣二、出示图片复习标志三、理解标志，情境表演四、小结说课小结：本次活动我以故事的形式让幼儿对生活中常见的简单标志充满浓厚的兴趣”。
“安全无小事，责任重泰山”。
为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培养。
在这个活动中通过游戏方式轻松学习，增进幼儿的安全意识和规则意识。
《交通安全我知道》活动三：上学啦一、设计意图：中班孩子越来越有独立生活的愿望和需要，他们开始尝试独自在马路上行走，这样是很不安全的，对于幼儿园的孩子来说安全意识淡薄，没有较强的自我保护意识。
因此，我觉得很有必要让幼儿了解认识交通规则，加强自我保护能力，让孩子真正走进社会这个大家庭，这也符合新《纲要》所提到的’’选择的教育内容既贴近幼儿的生活、符合幼儿的现实需要、又有利于其长远发展。
因此，我选择设计了本次活动。
二、活动目标：1、认知方面：引导幼儿遵守交通规则，教育孩子珍爱生命，懂得交通规则的重要性。
2、能力方面：认识一些常见的交通标志，了解一些安全知识。
3、情感方面：提高安全意识，养成良好的行为规范。
三、活动方法：1、教师的教法：电教演示法、交流讨论法、提问启发法、游戏法2、幼儿的学法：观察法、猜测发、讲述法、游戏体验法四、活动准备：1、经验准备：课前教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片，事先与二位交警取得联系。
2、物质准备：立体的交通标志图片（如;停车标志、红绿灯标志等图片），户外“十字路口”场景布置，游戏中所需的各种玩具车辆，多媒体课件等五、活动过程：（一）、展开联想，揭示活动主题1、看图片，听声音，吸引幼儿注意力。
（播放课件）2、教师提出问题，启发幼儿思考。
3、归纳总结，揭示活动主题。
(二)、解读交通标志图，了解标志的作用1、引导幼儿交流讨论收集的交通标志图。
（播放课件）2、小组代表介绍收集的交通标志图。
3、教师引导幼儿从颜色、图案、符号、形状等方面理解标志的作用。
（播放课件）4、集体分类展示交通标志图片。
（三）、交警指导，遵守规则1、出示常见交通行为画面。
（播放课件）2、交警引导幼儿判断图中交通行为的对错。
（四）、模仿游戏，体验生活组织幼儿和交警玩“我是安全小卫士”游戏，（游戏场景布置看图片）。
在游戏中通过交警的提示和交通标志的提示，孩子们形成了自觉遵守交通规则的意识，提高了保护自己的能力。
六、活动延伸：1、将交通标志图片放入语言区，让感兴趣的幼儿继续探索。
2、在日常生活中，请家长充分利用适当时机对幼儿进行遵守交通规则的练习和教育，帮助幼儿把本次活动学到的知识继续延伸。
(赠送)售后服务方案1.售后服务概述公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。
公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。
维护计划及承诺一、项目售后服务内容承诺我公司贯彻执行：“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。
我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。
在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。
二、服务与保证期在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：１、售后服务期；２、维护人员；３、售后服务项目；４、服务响应时间。