部编版初中历史九年级上册第1课古代埃及导学案
第1课古代埃及
学习目标:
1.知道古代埃及的尼罗河流域是人类最早的文明发源地之一。人类早期文明——大河文明的产生与其地理环境的关系。
2.知道古代埃及文明发展的简要过程。
3.理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
知识重点:
理解文明成果是广大劳动人民勤劳和智慧的结晶。
学法指导:
（1）认真阅读课本，做好读书标记，掌握基本知识点。
（2）小组讨论时，要求人人发言，其他同学给予纠正或补充。
【自主学习】（根据学习目标和小标题在教科书上勾画知识点,有不理解的地方做好标记，以便求助。）（一）尼罗河与古埃及文明
1、位于非洲东北角，世界上最长的河流贯穿于埃及南北。
被认为是“尼罗河的赠礼”。
2、约从开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
3、公元前3100年左右，古埃及初步实现了，之后经历了、和三个时代。在新国王时代法老统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河向上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。此后，古埃及又几度分裂，并不断遭到外族入侵。公元前525年，吞并古埃及，后来，
和先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。
4、古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。
是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的是世界上最早的文字之一。
（二）金字塔
5、金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
（三）法老的统治
6、金字塔的修建，反映了古埃及国王的。古埃及的国王称，作为全国最高的统治者。
我的疑问是：
【合作导学】材料一：下图
材料二：2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人（见上图）突破"死神之翼"进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三：世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程.中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播。
(1)不同的自然地理环境孕育出了不同类型的人类文明，尼罗河孕育了哪些文明成就？
（2）图2中的大运河在形成方式上与图l中的尼罗河有何不同？它在当时有何作用？
（3）综合上述材料和探究，你如何认识人与自然的关系？
（4）胡夫金字塔是"世界上最大的地上陵墓"，你知道世界上最大的地下陵墓是什么？结合材料二和三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？
（5）我国也是一个拥有众多文物古迹的文明古国，对于我国的文物古迹你认为应该采取什么样的态度？
小组互评：1、主动参与，有效发言次数多余三次，表述清楚，没有错误：五星★★★★★
2、有效发言，题目有一处或两处错误：四星★★★★
3、在小组成员帮助下完成，需要突破自我或题目有多处错误：三星★★★
你获得的评价结果是颗星
【分层导练】
1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下图的古代文明遗迹出现在（）
A. 尼罗河流域
B. 黄河流域
C. 两河流域
D. 印度河流域
2．2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛上指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……。古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了（）
A. 古印度文明
B. 古埃及文明
C. 古巴比伦文明
D. 古希腊文明
3．我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的陵墓。对其叙述错误的是（）
A. 因形似汉子“金”而得名
B. 因用黄金堆砌而得名
C. 是国王权力的象征
D. 是古埃及文明的象征
【总结提升】
（记下自己学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）
1、知识方面：
2、学习方法：
3、情感认识：
第一课参考答案
（1）金字塔。象形文字。木乃伊。
（2）①图2大运河是人工开挖的运河。图一的尼罗河是自然形成的河流。②成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，造福后代。
（3）中国秦始皇陵。借鉴：充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘；通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。立足材料且言之有理即可。
（4）在古代，自然环境会深刻地影响人类的生活。人类有目的的征服自然和改造自然，让大自然为人类造福。爱护保护大自然，坚持可持续发展战略。
（5）在合理开发和利用的同时注意加强文物古迹的保护。
九上历史《全册思维导图》
第一单元古代亚非文明
自我评价：1、独立完成全部正确：五星★★★★★
2、独立完成有一题错误：四星★★★★
3、在同桌的帮助下完成或有多处错误：三星★★★
你获得的评价结果是颗星
第二单元古代欧洲文明
第三单元封建时代的欧洲
第四单元封建时代的亚洲国家
第五单元步入近代
第六单元资本主义制度的初步确立
第七单元工业革命和工人运动的兴起