高中语文文言文特殊句式

梁父即楚将项燕。《项羽本纪》
（四）用副词“皆”表示肯定判断。
①予购三百盆，皆病者。《病梅馆记》 ②环滁皆山也。《醉翁亭记》
（五）用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否 定词表判断。
①人非生而知之者 《师说》 ②予本非文人画士 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利 也……
（朱）晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。
答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌 恨，所到之处他都被人弹劾。
省略句
一、省略主语：（承前省、蒙后省、对话省）
1、承前省： 廉颇为赵将，廉颇 伐齐，大破之。
2、蒙后省： 沛公谓张良曰：“…… 公度我至军中，公乃
入。” 《鸿门宴》
①城北徐公，齐国之美丽者也。 ② 莲，花之君子者也。
3、 “… …者， … …”
①粟者，民之所种。 ②天下者，高祖天下。
4、 “… …， … …也”
①和氏璧，天下所共传宝也。②夫战，勇气也。
这一类可以小结为： （1） ……者 ……也 （2） …… ， ……也 （3） ……者，…… 。 （4） ……者也
5、无标志直接表判断的：主谓直接表判断
文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名 词对名词作出判断。
① “刘备，天下枭雄。”《赤壁之战》 ②荀卿，赵人。
二、用“为”、 “是”表示判断。 1、用 “为”表示判断，即“……为……”式。
人方为刀俎，我为鱼肉。《鸿门宴》
2、用“是”表判断：
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。《桃花源记》 ②同行十二年，不知木兰是女郎。《木兰词》 注意：古汉语中出现的“是”，绝大多数情况下，是 指示代词或形容词，应译为“这”或“正确”，不能 看作判断词。
格式四：动词（形容词）+如/若+宾语（名/代）
翻译：如/若+宾语+动词（形容词）
介 格式一：动词+以+宾语（名/代）
宾
短 语
格式二：动词+于（乎）+宾语（名/代）
后
置 格式三：形容词+于（乎）+宾语（名/代）
小
结 格式四：动（形词）+如/若+宾语（名/代）
归纳句式特点
①甚矣，汝之不惠!
汝之不惠甚矣!
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、无标志直接表判断的 3、用“为”、 “是”表示判断。 4、用副词“乃”“则”“即”“皆”“非”表 示判断。 5、用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等 否定词表判断。
请判断：
下列句子哪些属于判断句？
1.臣之壮也，犹不如人。
2.因人之力而敝之，不仁。
3.陈胜者，阳城人也。
《廉颇蔺相如列传》 《赤壁赋》 《刻舟求剑》 《荆轲刺秦王》
1、用 “者”表示。中心词+定语+者”式结构
①蚓无爪牙之利，筋骨之强；
《劝学》
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 岳阳楼记》
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 《陋室铭 》
④高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离 《离骚》
２、用“之”把形容词定语后置。中心词+之+定 语”式结构
①今急而求子，是寡人之过也。《烛之武退秦师》 ②觉今是而昨非 。《归去来兮辞》
三、用副词辅助完成判断。
（一）用副词“乃”表示肯定判断。 ①以其乃华山之阳名之也 。《游褒禅山记》 ②若事之不济，此乃天也 。《赤壁之战》
（二）用副词“则”表示肯定判断。
①此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》 ②此则寡人之罪也。《孟子·公孙丑下》 （三）用副词“即”表示肯定判断。
①马之千里者 ②石之铿然有声者 ③僧之富者不能至
《马说》 《石钟山记》
《蜀之二僧》
3、中心词+之+定语+者式结构
①持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父《鸿门宴》
②项羽兵四十万，沛公兵十万： 《鸿门宴》
③通计一舟，为人五，为窗八：《核舟记》
④比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
⑤一食或尽粟一石
A 之二虫又何知？ B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。
文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时 为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或 使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者” 结句。
①计未定，求人可使报秦者。 ②客有吹洞箫者，依歌而和之 ③楚人有涉江者。 ④太子及宾客知其事者
E、臣实不才，又敢谁怨？
2、下列句子与其他三项不同的是：
（ C）
A、城中皆不之觉
B、时人莫之许也
C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
选出下列各组中不是宾语前置的句子
1、（ B ）
A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
选出下列各句中不是宾语前置的句子
1、（ C）
规律二：否定句中代词
作宾语时，宾语前置。
找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、唯利是图。唯才是举。 4、唯余马首是瞻。
规律三：
用 “是”或“之”把 宾语提到动词前，以 突出强调宾语。这时 的“是”或“之”只 是宾语前置的标志， 没有实在意义。
1、何以战? “何以”
“以何”
二是否定句中，代词作宾语时，宾语前置。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前 置的标志，没有实在意义。
四是介词宾语，也放在介词的前面。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项： （ C）
A、豫州今欲何至？
B、童子何知？
C、若事之不济，此乃天也。
D、固一世之雄也，而今安在哉？
判断句应满足以下三个条件:
1.涉及事物的性质、情况或事物 之间关系。 2.要作出判断。 3.是个句子（表肯定或否定）。
一、用“者”、“也”为标志表示判断。 可分为四种状况。 1、 “… …者， … …也。”。“者”表停顿， “也”表判断。
①廉颇者，赵之良将也。 ②师者，所以传道受业解惑也。
2、 “… …者也”
4.城北徐公，齐国之美丽者也。
5.臣诚知不如徐公美。
6.当立者乃公子扶苏。
7.必以长安君为质，兵乃出。
8.今急而求子，是寡人之过也。
9.刘备，天下枭雄。
注意标志
下列各句中，哪一句不是判断句 D Nhomakorabea（
）
A、灭六国者六国也。
B、梁父即楚将项燕。
C、操虽托名汉相，其实汉贼也。
D、今者，项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
①舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。《京口北固亭怀古》 ②信而见疑，忠而被谤。《屈原列传》
3、用介词“被”引出主动者，构成“被+动词” 的形式，这种形式和现代汉语的被动句一样。
①锲而不舍，金石可镂 ② 洎牧以谗诛，邯郸为郡 ③ 狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏。
4、无任何标志，根据句意来判断。
被动句常见的有以下几种形式：
主谓倒置
②美哉，我少年中国!
即将谓语前置，
我少年中国美哉! ③安在公子能急人之困也？
公子能急人之困安在也？
大都是为了突 出谓语部分， 适应表达的需 要。
译:公子能够解救人危难的精神表现在哪里?
主谓倒置
句以感叹句、
疑问句居多。
判断句
文言文判断句最显著的特点就是基本
上不用判断词“是”来表示，而往往让
名词或名词性短语直接充当谓语，对主语 进行判断。
定语后置句、文意被动句、“也”字表判断句
（归顺槽操的荆州民众，是被曹操强大的军队 所逼，不是心甘情愿的。）
找出它们的特点
①大王来何操？ “何操”
②沛公安在？ “安在” ③客何为者? “何为”
“操何”
“在安” “为何”
句式的特点： 1、都是疑问句； 2、疑问代词分别是“何”“安”“谁”，它们分别作 “操”“在”“为”的宾语 3、宾语都前置了。
1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
尝试翻译下面的句子
1、诚请见教。 诚挚地请求教导我。 2、望见谅。 希望原谅我。 3、请勿见笑。 请不要讥笑我。
①而身死国灭，为天下笑。 《六国论》
②吾属今为之虏矣。
《鸿门宴》
③不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》
2、用“为”引进主动者，谓语前再“所”，表 被动，构成“…为…”和“为…所…”式。
2、微斯人，吾谁与归？“谁与”
“与谁”
3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。 “东向” “向东”
4、不然，籍何以至此？ “何以” “以何”
规律四：介宾结构， 介词的宾语有时会置 于介词前，形成介词 的宾语前置。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前 置有以下几种情况。 一是疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。
①而君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》 ②不拘于时，学于余。《师说》 ①臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》 ②吾长见笑于大方之家。《秋水》 ③举十万之众，受制于人。《赤壁之战》
1、用“…于…”“见（受）…于…”表示 被动，“于”引进动作行为的主动者。
温馨提示：“见”有一种特殊用法和表被动 的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在 动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”
式就叫做介宾短语后置句。（记住：中学语文文
言文里没有补语一说。）
1、饰以篆文山龟鸟兽之形 2、还矢先王，而告以成功 3、请其矢，盛以锦囊 5、申之以孝悌之义
《张衡传》 《伶官传序》 《伶官传序》 《寡人之于国也》
格式一：动词+以+宾语（名/代）
翻译：以+宾语+动词
1、长于臣：《鸿门宴》 2、不拘于时，学于余：《师说》 3、故燕王欲结于君 ：《廉颇蔺相如列传》 4、事急矣，请奉命求救于孙将军。 5、青，取之于蓝 6、君子博学而日参省乎己 7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之