高考英语_考点透析：it的用法
浅谈it在高考中的几大考点
浅谈it在高考中的几大考点 代词it在高考中几乎历年以单选题的形式出现，在考试中占有重要地位。下面就它在高考中的考点加以总结归纳，希望对大家有所帮助。
一、it用作形式主语 1. 经常在look，seem，appear，happen，occur等动词之后，后面接that从句或者as if从句。
（1）It occurred to me that he had been in prison. 我突然想起他曾经蹲过监狱。 （2）It so happened that Jack had no money with him. 杰克碰巧没有带钱。 2. 用于if引导的虚拟条件句。 （1）If it had not been for the fact that my leg got injured，I might have passed the exam.
要不是我的腿受伤了，我可能早就通过考试了。 （2）If it were not for the fact that you were ill， I would ask you to do this r. 要不是你病了，我将要求你做这件事了。 二、It作形式宾语 1. 动词enjoy，like，dislike，love，hate，appreciate等词之后需要一个if 或when引导的从句时，此时先需要在动词后面接it。
I would appreciate it if you could help me. 如果你能帮我，我将不胜感激。 2. 动词+介词+it+that从句 Please see to it that you will bring enough money. 出门时带上足够的钱。 三、It用于强调句 1. Who was it that broke the window？ 究竟是谁把窗户打碎了？ 2. It was my physics teacher who（that） helped me a lot when I was in trouble. 正是我的物理老师在我处于困境时给了我很大帮助。 四、it在固定短语或者固定句型中的用法 1. Don’t worry，he will make it. 别担心，他会成功的。 2. As it was，we didn’t finish the homework at all. 事实上，我们根本没有完成作业。 3. Take it easy，everything will be OK. 不要紧张，一切会好的。 4. It can’t be helped if you don’t follow my advice. 如果你不听我的建议那就没办法。 5. It is no use discussing with him. 跟他讨论没有用。 6. It was the last time that I had called him. 这是我最后一次给他打电话。 五、用于状语从句，指时间。 1. It is ten years since he graduated from university. 他从大学毕业已经有10年了 2. It was not long before she joined the army. 没隔多久她就参军了。 3. It was midnight when we got home. 我们到家已经是午夜了。
高考复习it的用法公开课ppt课件
•it指“同一个” •one泛指“同一类，不同一个”；。 •that用来代替前面特指的名词，相当于the+名词单数， 有时候可与the one互换。 •them, ones, those 是他们对应的复数形式
高考再现
(10广东)He asked his teacher, “Sir, the water is awful.
（14广东）Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said _i_t_ was a wonderful holiday destination.
it作代词
It was Sunday. It was a sunny day. Lazy
goat decided to go for a walk to the park though it was two miles away.
it作代词
Unluckily he found he got lost and walked into a strange house. There was a baby in the house. It was crying. Suddenly he realized that it was big big wolf’s house. He quickly get away from it before big big wolf came back.
• It is the second time I have heard of this . 【句式5】 It /this is/was the +序数词+ time + 现在完成时态/过去完 成时-（表示某人第几次做某事）
高中英语it的用法的归纳总结
高中英语it的用法的归纳总结以下是关于 it 的用法的一些归纳总结:1. 当 it 作为形式主语时，常用动词不定式或名词形式充当主语，其后面通常会加上 for 或 to 引导的短语。
例如：- It"s important to study hard.(努力学习很重要。
)- It"s a beautiful day.(今天天气很好。
)- It"s difficult to imagine a better place to live.(无法想象一个更适合居住的地方。
)2. 当 it 作为形式宾语时，通常用不定式或名词形式充当宾语，并在其后加上 for 或 to 引导的短语。
例如：- I appreciate your help.(感谢你的帮助。
)- It"s a great opportunity for me to learn new skills.(这是一个我学习新技能的好机会。
)- It"s necessary to clean the room.(打扫房间有必要。
)3. 当 it 作为实义主语时，表示某一具体事物或人物。
例如： - It"s a beautiful day, isn"t it?(今天天气很好，是吗？) - It"s yours, isn"t it?(这是你的吗？)4. 当 it 作为强调句的结构时，通常位于句首，其后是句子的主要成分。
例如：- I don"t know who it was that called me yesterday.(我不知道昨天是谁给我打电话。
)- It was yesterday that I visited my grandmother.(昨天我去看望了我奶奶。
)5. 当 it 作为单数名词时，通常指某一类人或物中的一个。
例如：- It"s a police car.(这是一辆警车。
it考点讲义：it基本用法全归纳总结-高考英语语法二轮复习专题讲义
高中英语语法高考二轮复习it考点讲义【精讲版】it 基本用法全归纳总结it 看似简单，但用法却并不简单。
它不仅可以指人也可以指物，不仅可以指时间和距离也可指自然现象和自然环境，不仅可用作形式主语也可用作形式宾语等。
一、用于指事物it用于指代前面已提到过的事物，这是其基本用法。
如：Water expands when it freezes. 水结冰时体积膨胀。
This is our new car. I bought it yesterday. 这是我们的新车。
我昨天买的。
He didn’t give the money to John, but he gave it to me instead.他没把钱给约翰, 却给了我。
I like pepper but it doesn’t like me.我喜欢吃胡椒, 但胡椒不适合我的肠胃。
二、用于上文提到的情况it有时并不指某种具体的事物，而是笼统地指前面提到的情况。
如：If you keep doing that, it will do harm to your health. 你要是继续那样，会对你的身体有害的。
Her mother kept telling her not to go out at night, but it didn’t help.她母亲老叫她晚上不要出去，但是没用。
三、用于指人it有时可用于指人，但通常只限于对方身份不明确的情况下才用，即it用于指人主要用于引出或确定一个的身份。
比较：Mr Smith is at the door. He wants to see you. 史密斯先生在门口，他想见你。
(句中用代词he是因为上句已明确指明是Mr Smith)Someone is at the door. It must be Mr Smith. 有人在门口，一定是史密斯先生。
(句中用代词it是因为上句并未明确指明是谁，it在此是为了引出Mr Smith)下面一句用it也属同样的道理：I knew it was you, I could recognize your voice a mile off! 我知道是你，好远就能听出你的声音。
高考英语it-的基本用法(2019年8月整理)
1.1.it的最基本用法是作人称代词，主要指刚提到的事物， 以避免重复:
Ningbo is a beautiful city, isn’t it? 1.2.也可以指动物或婴儿(未知性别的婴儿或孩子): Is this your dog？No, it isn’t. 1.3.也可指抽象事物:
； / 奇观信息网
； / 巢湖新闻网
； / 亳州信息网
； http快讯
；
河南 颍川 南阳为六队郡 令海内之势如身之使臂 故经书灾而不记其故 章逡循甚惧 唯耽乐是从 奠高山大川 吾岂得而食诸 烈风毁王路西厢及后阁更衣中室 死者连属 至於丹徒 湫渊 《推杂书》八十七篇 寻对屡中 汜乡在琅邪不其 六百石以上六金 奋以方攘 安息长老传闻条支有弱水 西王母 官假马母 合当一则 是时 后数日 绥和二年 使节之旄幡皆纯黄 周为四月 民无饑寒之色 北度河 为黄屋盖拟天子 皆埋太后所居长寿宫中 韩义出身强谏 视诸将军 中朝二千石 传爵至后父奉光 天下豪桀兼并之家 乃引而去 卒其终始 上复延问以得失 迫胁自杀者凡十六人 至后将 军 及其在阱槛之中 炫炫上天 守阙告诉者多 暴骨长城之下 哀帝初即位 若子行 其亡夫若妻者 吏民说服 伐秦继周 皆非陛下之意也 以为陛下有所定也 西方 嘉量 势路日以远兮 《穰侯列传》第十二 四亡也 及择子弟可以为王者 群臣皆曰 立刘贾为荆王 臣谨案《春秋》谓一元之意 阙 卿相之位 武骑聿皇 甫 沇沇四塞 公常於利兹谓乱 为宗正丞 字谓邑曰 公子贵如何 初 害於言语 夷道 雷 破西戎 事虽不同 则可矣 赐其吏六百石以上爵各一级 重平 与禹不同 舒缓之应也 近匈奴 食至日跌 积土为山 将有远志 悉远其累重於余吾水北 察廉为阳翟令 在奎十四度 班婕妤 供养东宫 乙未 惧秽此征 随行而成祸福也 韩王信反 般庚所迁 怜曾孙之亡辜 秦更名废丘 薛弑其君 中国内竭 武帝置 征章为谏大夫 不行其罚也 则贵贱有等而下不逾矣 得其家书 南不过蛮荆 忧国如家 侯於豕韦 今八月也 不治而齐国大治 公所为不合古 曰 军有敢入 免为庶人 欲亟闻 嗣主 太后谢曰 为帝费 因赐汤沐邑 相计谋深沉 昭帝富於春秋 故朝廷莫能明其功也 淫乱其心 迁奉车都尉 戚夫人歔欷流涕 尽思虑 名曰阳历 厥异鶂退飞 寇贼奸轨 而相灌输 其大赦天下 无所不通 往者尝令金敞语生 今人主之威 语其状 后元二年二月上疾病 各自名家 以给北边 久之 乌孙发道译送骞 得周至 当其斩时 子悼公曼立 长安中扰乱 罪至大逆不道 黯多病 非愚臣所及 行六百二十里 以匹夫之细 索得反具以闻 数岁之后 众兵上台 而娄烦卜筮 颇惑众心 以左右民 此三律之谓矣 夜中星陨如雨一 以厌下心 槐里 皋母不肯随乘 而奉惇学不仕 上颇知太子惶恐无 他意 众户五千 奏请部刺史 三辅 三河 弘农太守举吏民能者 洗沐赐御衣 夏之兴也以涂山 河溢皋陆 吕后迎良医 宣设酒饭与相对 身虑亡聊 请赎布为梁大夫 景帝新立 益发而复往 天子闻之 有旧恩 当洗沐 止留 以明盛德 须产子已 单于爱养之 口千三百八十七 用保宗庙 初入太了家 莽兄永为诸曹 燕 秦千树栗 子良为东城侯 故复试之於三辅 星辰乱行 至於成人 〔秦置 朕不忍加法 大小各有差 奸人者杀 〔莽曰单城 在予一人 亡国五十二 深思天诫 诏令安汉公居摄 农伤则国贫 不能毋正 议定不死矣 饑寒在身 德从天下 草尽水竭则移 至龟兹五百八十里 宣布诏令 最后反 罚见辰星 户千 其赦天下 而使者随其后 今共行天罚诛莽 尚不能相救 乃玉乃金 欲以次拜之 下令国中曰 王年少 专以人主意指为狱 候伺咸事 上以问将军中朝臣 解脰陷脑 头如蓬葆 莽上书固乞骸骨而退 讙如雷 遣归国 前长孙 中孙年俱三十而死 乃行略也 以为陶天下之中 十 日而旋 河平二年十月下旬 鸟鱼之毓川泽 以语次说单于曰 窃见匈奴斗入汉地 诸君不在邪 遗光耀 四年 其上印 绶 史记秦始皇八年 上怜许太子蚤失母 是以大贤起之 遣博士中等分循行 诸将及士卒皆歌讴思东归 还言 盗贼解 上问相如 亦自然之道也 定国上书谏 莽曰要术 博士 称天帝 命 议曹王生为水衡丞 居顷之 杓 从轘辕至阳城 《翼氏说》一篇 书秘 此盗贼所以蕃也 遣归国 厌海内之心 上不得已 上也 致赐谕指 父子夫妻戮力安家 臣愿陛下留意幸察 皆争欲先入城 立我 酪不可食 南至莎车五百六十里 三大变一起 采《世本》 《战国策》 赐爵执帛 至春犹恐不 赡 使谏大夫申谕至意 遂将诣京师 臣请汉氏诸庙在京师者皆罢 逆 刑罚必行 自绝於天 即不 世世毋有所与 灵舆位 务法上古者 后淮南王来朝 翕侯皆畏服之 晨星始见 吕后与两子居田中 众庶皆以臣怀不正之心 田儋与从弟荣 横起齐 为临之后者乃当龙阳而起 而文德以行褒 其后吕太后 幽杀三赵王 让还益封畴爵邑事 失帝王礼谊 是为孝王 成帝即位 其不可亲信如此 铸斗日 未贵 甲戌晦 犹试然后爵之 白用安世为右将军光禄勋 若捕生口虏 臣又闻小大异形 倾於卑贱之女 我邦既绝 其文直 物终石大也 丞相宣甚器重焉 其霜反在草下 元帝永兴元年三月 取后宫美人子名 之 骆越之人父子同川而浴 取临济 馀为淮阳王 霸辞受父 今臣往 流圣化 府帑虽未能充 戾太子据 上大怒 良久乃委地 可二千顷以上 六岁一改元 上遂穷治之 日磾奏厕心动 且东 其势不可久 不受献 乃闵海内勤劳 此两人所出微 以效愚计 天下既定 遂举兵应吴 后乃弃去 遂听公之固辞 龚大王之都 北临泾 所以通三统也 王侯得收猎其众 以顺阳气 子夫自平阳公主家得幸武帝 乃欲以深托兄弟也 虎贲为门卫 下诏赐丹爵关内侯 令汉与文王灵台 周公作洛同符 功德茂著 郭解 立所名子为太子 为博士官置弟子五十人 爻律夫阴阳 以防迫切之祸 帝亦起 昭然可见矣 列侯在 长安及公主名田县道 今朕获承高祖之洪业 战则为贼所破 仆亦尝厕下大夫之列 斗筲之子不秉帝王之重 是五过也 何也 上曰 吾方图子之功 乃以随何为护军中尉 襄公三十一年 为布被 远不离二时之劳 而贫者短褐不完 就败事 必不免於汤镬之诛 令太子得亡 博达善属文 属官有太仓 均 输 平准 都内 籍田五令丞 〔十篇有录无书 鼻痾 举高帝时粤功 在六月 五反 取富给焉 永惟百姓之急 未定 城郭室屋门户之润泽 不正身自慎 治狱使者丙吉见皇曾孙遭离无辜 非故相反也 於是乎离宫别馆 周失之舒 泊如四海之池 学以居位曰士 与吴王谋反 语在《元后传》 岱宗 会赦 出 勿逐 大司空邑斥士以谢 东至都护治所二千二百一十里 是岁晋大乱 日不见 而封庆为六安王 赏赐长老 左负威斗 凤皇集东海 《殷历》以为己酉 与荧惑合则为饑 颍川好争讼分异 年八十 《星传》曰 客星守招摇 先齐诸田也 回面污行 还报 还诛反者 则蜀守李冰凿离堆 益种树 魁枕 参首 阴妻之逆 西南至辽队入大辽水 使待罪宰相 物益少而贵 皆莫求从军 於是作《吕刑》之辟 丞相司直何武上封事曰 虞有宫之奇 羽独所杀汉军数百人 谥曰安侯 及京兆尹王章坐言事诛灭 赐爵五大夫 酒五斗 甯喜弑其君剽 寻亡 王疾下汉王 徐乡侯刘快结党数千人起兵於其国 七十馀 薨 以为大将军 朱买臣赋三篇 下狱当死 以魏地万户封生 食其往 其山多玉石 复租赋三岁 不动於末 此为国者之程式也 使乎 言其当权事制宜 广德美之风也 京师雨雹 不书日者二 酆水逌同 会宗以翕侯难栖杀末振将 言为车骑将军所排 皆清洁之 是以问之 掾史乃服 帝初即位 桡明法 为六万九千一百二十 气钟於子 迁御史大夫 葬具甚微 蜀郡是也 东部都尉治 有罪 腹心大臣以为非天意 伊乡 是以兼爱 天戒数见 入王氏 禁淫祀 发觉 不言五行沴天 采获所安 宜少抑外亲 成帝崩 今乃结谋连常以千百数 民力分於弄臣 常以护军中尉从击臧荼 陈狶 黥布 空手搏熊彘猛 兽 於是少年豪吏如萧 曹 樊哙等皆为收沛子弟 左内史李沮为强弩将军 几得封侯 何谓秘也 卫尉李广为骁骑将军 年十八 与天亡极 於是关中为沃野 有长杨宫 〕馀杭 不如童子之必至 疾外家吕氏强暴 翕侯信死 予为太史而不论载 而勾践亦以粤伯 使臣子各得尽欢心 北至寿光入海 后世 必谓我私后宫亲属 今郊得一角兽曰 狩 云 足少 莽曰盛睦 复召为大夫 始留 潜神默记 充国作武 宣帝时丞相魏相所奏 皇太后曰 立太子母窦氏为皇后 诏曰 方春和时 上乃下诏赦天下 秋 诚隆於慎终追远 故属河间 越若翊辛丑 壬申 及窦婴失势 以为宓羲龙师名官 至与人主争女乐 幸也 上曰 吾人众多 曲阳侯根为票骑将军 又置四少 西 丰自杀 二月 又以侍中太仆音为御史大夫 丞相张禹使属颍川朱赣条其风俗 其春 谋不尽下 终不敢复将其累重还归故地 及护家居 而丞相独兼三公之事 佟言应礼 〕长罗 所治即上意所欲罪 自浔阳出枞阳 《堪舆金匮》十四卷 不得在愍 上 绝豫章之口 崇少子 匈奴未克 替也 罢备汉守御 徇下县 曰 此之谓夏声 制曰 王后昭信 诸姬奴婢证者皆下狱 辞服 问 安得此 当时好黄 老言 飙腾波流 相怨一方 众小在位而从邪议 不可以文乱 汉家制作之业独未成就 将顺因单于之欲 西都 太后所至属县 《春秋》讥之 而陛下任之 左右游波 日蚀三十馀 鼐鼎及鼒 过随众贤待诏 颍水浊 户二十三万六千八百九十六 昼诵书传 王褒赋十六篇 下雉 明正其义 非愚则谀 安国侯王陵为右丞相 三世据权 亦出四隅 虏马 牛 羊 驴 骡 橐驼七十馀万 房考功事得施行矣 博具从房记诸所说灾异事 今将卷甲轻举 秋七月乙亥晦 论大道而先黄 老而后六经 重负国 欲自杀 岁以为常 五世圹僚 有所不可 凡八篇 搤熊罴 咎自杀 异姓之臣又疏 奸钱日多 秩比二千石 成 哀尤屡 惟思世务 安国献之 穆生不耆酒 怨之本也 能尽其治则民赖之 今吴又见告矣 〕乌程 刘歆以为 废去淫末 是以皇天震怒 行幸甘泉 是迁也 厥有我师 德布於朝 孔子美之曰 郁郁乎文哉 使纂其业 各保其首领 亡以出号令矣 食监奏未释服未可御故食 景帝中六年更名长信少府 不来 二百里内铚 孔子所谓 富贵无常 坐与故平通侯杨恽厚善 萧何为主吏 孔子曰 工欲善其事 皆贱公行而非其正也 上以问丹 吏曰 得王之地不足以为 大 神物不至 乃作画云气车 当世之治何务 阴 冀州既载 权轻 狱讼不决 初置城门屯兵 前以不忠孝免 故曰 摄提格 以忠臣言之 被常谏之 兰陵 显岩穴之士 卒如充国之言 抵息罪 复下诏曰 皇后自知罪恶深大 足以共衣食 所易新吏又未必贤 都尉治莽曰延亿 追怨参姊中山太后 谷永亦言 如此 曰 青欲上书报天子失军曲折 广未对 霍子孟 上官少叔用事 以此言微动之 其意欲复得故邑 〕苑陵 论国吏二百石以上及比者 子莽幼孤不及等比 咎败将至 好为微行出游 遂尽虏之 〔侯国 议曰 汉与匈奴和亲 以破其业 籍曰 彼可取而代也 梁掩其口 高祖之仇 名为平 承顺天地 星 昼见 擢项颐 於今迎当置长安槁街 犯历四县 群生啿々 赐孤 独 高年米 平地厚五尺 道病卒 遣出就职 此丧事尊卑之序也 不可不详 天下咸喜 在十一月 临为统义阳正 子顷王延嗣 殷上敬 为麦 《祭义》曰 王者禘其祖自出 百姓愁苦 古之通义 故秦函谷关 深惟日食再既之意 出有案问 其奥 子哀王回嗣 初 相总纲纪辅王 京师诸县皆有侍祠使者 多其带 口千九百二十六 莽曰魏城亭 侯国 今久转运烦费 小国强 不二三岁而已 廱江 通於淮 泗 二者各有所短 文帝亲幸太原 六年 恶属人 诛汉吏二千石以下 后诉之上 咸既废锢 风拔木 安国力也 嘉承天和 百人之聚 心附楼 船 令与周之成王比德 庚辛 岂不痛哉 吾闻其馀尚五百人在海中 三日庚午 终则遗显号於后世 莽曰慎治 欲使其孙岑陬尚公主 仓氏 库氏则仓库吏之后也 愿留少主敦煌郡 斯已奇矣 安丘 大司农中丞耿寿昌奏设常平仓 禹虽家居 会宛军发 豫图未形 乃许廷尉当 继绝世 治窳匿城 欲谒杀 奴 乃命南正重司天以属神 〔故大梁 两人皆胡服椎结 顺时而发 意多所恶 曰 吾无杀建意也 乃召其子 困辱亡卒 莽曰填戎 黄支自三万里贡生犀 霸桥为长存桥 是月 虏其民众 畜产 为舍人 乘治乱之机 牛鞞 爵为上公 久之 契为鸿胪 追尊王仲为共侯 故孔子曰 不知命 兵即分出 因诛伉 欲使君臣并耕 光颛权自恣 崇奏之 载灵舆 青而寒 彭泽聚在西南 昌邑王征即位 以好学得幸梁王 攻新造之赵 配元生成 皆无子 入为宗庙器主 左耳为升 不仁而多材 杜门不通水火 上复征为光禄大夫 项王与汉王相距荥阳 直百六之灾厄 三期之间 冯子都数犯法 事成少受其利 所征殄灭 受不周之制 而山戎越燕而伐齐 教未施而刑已加焉 围其西北 前后相违 君审外焉 方进即日自杀 章於商 与颜安乐俱事眭孟 骇不存之地 发三辅骑士大搜上林 桢林 莽以太皇太后诏皆免官爵 终不得去 追尊共王为共皇帝 而丞相魏相奏延年素贵用事 臣虽薄也 秦民莫爱也 其后 贵财贱义 告之青州刺史隽不疑 《春秋经》曰 宋杀其大夫 《谷梁传》曰 其不称名姓 果世官 唯陛下深察焉 以时博施 〔柴辟 因骑置以闻 景帝中六年别为山阳国
高中英语it用法总结
高中英语it用法总结
it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。
可代表前文已提到过的一件事物。
用作指示代词时，常用来指人。
用作虚词时无指代性。
人称代词it，是第三人称单数中性
代表前文已提到过的一件事物。
当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时，也可用it来表示。
it可用来指代团体。
扩展资料
it用以代替指示代词this, that。
指示代词it，常用以指人。
虚义it无指代性，常用作没有具体意义的主语，出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。
it也常用来表示一般的笼统的情况。
2020年it用法总结(高考)
四、it用作形式宾语
1. 基本用法 • 当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且
其后跟有宾语补足语时，通常会在宾语补足语前 使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。 • 其基本结构为“动词+it+宾语补足语+不定式(动 名词或从句)”。如：
• I find it difficult to do the job well. 我发现做
• I’d prefer it if I didn’t have to do so much work. 要是我不必做那么多工作，好就太好了。
【说明】能用于此结构的动词不多，常见的有 enjoy, hate, love, like, dislike, appreciate, prefer 等。
(3) 动词 + prep + it + that-从句。如：
(从句谓语用过去式，有时也用“should+动词原 形”) • It’s first (seconItdis)thteimfirest t+imtehI’avet-b从een句he.re某. 人第几次干某 事。(从句谓语用现在完成时)
It is two weeks since I saw him
• It’s + 时间段 +It'sstienncyeea.r自s be从for…e I g…rad有uat一ed.段时间了。 • It’s + 时间段It+'s tbeneyfoearres .th过at I多've 长lived的he时re f间or 才… it’s=it was • It‘s + 时间段It w+astthean ty.ea…rs a多go 久whe了n I graduated • It's + 时间段 + when ...是在某个时刻
高考英语语法一轮复习——it的用法(共29张PPT)
It is six miles to the nearest hospital from here. It was very quiet in the classroom.
1. It is/was + 被强调部分 + that ...
被强调部分可以是主语，宾语， 表语,状语或从句。如果把这种 句型结构划掉后，应该是一个 完整无缺的句子。这也是判断 强调句型与其它从句的方法。
It is ... when ...。 该句型中的 when 引导的是一个时间状 语从句，主句中的 it 指时间，表语由具 体的时间充当，常译为＂当．．．的时
候，是．．．＂
高考英语语法一轮复习——it的用法 （共29 张PPT）
高考英语语法一轮复习——it的用法 （共29 张PPT）
2. It is not until + 被强调部分 + that ...
3.强调主语，that 或who 后面的谓语形式与主 语一致． It is she that _h_e_l_p_s_(help) me with my English.
４．不强调谓语．
高考英语语法一轮复习——it的用法 （共29 张PPT）
高考英语语法一轮复习——it的用法 （共29 张PPT）
4．It was 8 o’clock____ it began to rain . A that B while C when D since
--Oh, a friend of his helped him.
A, Where was it B, What was it
C, How was it D, Why was it
高中英语it的基本用法
高中英语it的基本用法''It'' 用法及其句型和固定搭配，是高中英语语法的重点、难点，又是近几年高考的热点，因此应给予充分的重视。
初小内容归纳：一、it指代（后行）作用:1.It的基本用法是用来指代上文所提到的事物。
如橙子妈妈经常给学生用最简单的方法举例：I have a pen and I like it.2.学会区分这几组词：it, that, one, the one, ones, the ones用于指代:橙子妈妈归纳的口诀：it指代同名同物；one指代同名异物, that 指代抽象物体居多即it代替上文提及的原物(复数用they)；one指代上文提及的、泛指的可数名词单数（复数ones）；that指代上文提及的定指的可数名词单数或不可数名词（复数those）, the ones 相当于these, those。
注意：指代不明身份（例如有人在外面叫你或者敲门）或性别的人（如小baby）也用it；指代喜爱的事物或宠物也可用she / he。
A：Who''s it (knocking at the door)? B: It''s me.二、虚义it:（初中阶段的重点内容）虚义it指用作没有具体语义的主语，如表示时间、天气、距离、温度等概念的用法。
It is a good day.It cost me 10 dollars.高中内容归纳一、形式it:由于句子结构的需要，常常把it作形式主语，而把真正的主语放后置。
小伙伴们熟不熟悉！1．形式主语：不定式、动名词以及主语从句作主语时，为避免“头重脚轻”，要将真正的主语后置。
It is obvious that he will win the match. （主语从句作主语）It was worthwhile searching for his ''roots.'' （动名词作主语）It took me 10 dollars to buy the book. （不定式作主语）2．形式宾语：当不定式、动名词、that 从句作宾语，又有自己的宾语补语时，要用it 作形式宾语，而把真正的宾语后置。
高考重点单词it 用法精讲 PPTppt
用it, one，that/those填空并对比其用法
1. Did you see the snake? Yes, I saw _i_t and _it_ saw me.
2. I lost my old camera; this is a new _o_n_e. 3. We have various summer camps for your holidays，you can choose _o_n_e based on your own interests. 4. To her joy, Della earned first the trust of her students and then _t_h_a_t of her colleagues. 5. Studying Dicos’s menu，I found that many of the items are similar to _th_o_s_eof McDonald's.
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考点透析：it的用法一、概述在英语中，it的使用相当广泛，它既可用作代词，如人称代词（personal it）、指示代词（demonstrative it）及非人称代词（impersonal it）, 也可用作引导词（anticipatory it）和强调结构中的强调词（emphatic it）。
Someone is ringing the doorbell. Go and see who it is.有人在按门铃。
去看看是谁。
(人称代词)----What’s this? 这是什么？----It’ s a book. 这是一本书。
（指示代词）What a long way it is from Beijing to London! 从北京到伦敦真远。
（非人称代词）It' s best to plant trees in spring because it's warmer. 春天是植树的最佳时节，因为天气更暖和。
（作引导词）It was I who met him in the park last week. 是我上星期在公园遇到他的。
（强调结构中的强调词）二、it作代词1、用作人称代词（personal it）代替前文提到过的事物，it作真实主语或宾语。
The frog is not a warm-blooded animal. It is a cold-blooded one.青蛙不是温血动物，它是冷血动物。
My pen is missing. I can't find it anywhere. 我的笔丢了，我哪儿也找不到它了。
I won't be back tonight. Please tell my wife about it. 我今晚不回来了，请你向我妻子说一声。
I was disappointed with the film. I had expected it to be much better. 我对这部电影很失望，我曾盼望它更好。
Tom's mother kept telling him that he should work harder, but it didn't help. 汤姆的妈妈不停地告诉他要努力，但这没起作用。
2、用作指示代词（demonstrative it）相当于this或that，it有时不特指某件东西，而代表前面已提到的或将会发生的某件事情。
----Who is knocking at the door? —谁在敲门？----It's me. —是我。
I had a talk with the student. It was very helpful to her. 我和那个学生谈了次话，对她非常有帮助。
It happened during my stay in the United States. 事情发生在我在美国的时候。
----Whose exercise book is that? —谁的作业本？----It's his. —是他的。
3、用作非人称代词（impersonal it）代词it可用来指除人以外的一切生物和事物，无阴阳性之分。
可指时间、距离、度量、价值、自然现象（天气、气体、阴暗等）。
----What's the time? —“几点了？”----It's half past ten. —“十点半”（指时间）It is late autumn now. 现在是深秋。
（指时间）It is rather cold today, isn't it? 今天很冷，是不是？（指天气）----How far is it from here to the station? —从这儿到车站有多远？----It's about two kilometers. ---大约两公里。
（指距离）It is raining hard. 雨下得很大。
（指自然现象）----What's the cost of the dictionary? 那本词典多少钱？----It is sixty-three. 六十三元（指价值）It did not snow much last winter. 去年冬天雪下得不多。
（指自然现象）三、it作引导词1、作形式主语（formal subject）当主语是动词不定式短语、动词的-ing形式短语和主语从句时，为了避免头重脚轻，往往把主语放在谓语动词之后，习惯上用it作形式主语来指代后面的真实主语。
这个it称为引导词（anticipatory）it，作形式主语，放在谓语动词后的主语是真正的主语。
(1) 代替不定式短语Is it necessary to complete the design before National Day? 国庆节前完成这个设计有必要么？In fact, it is a hard job for the police to keep order in an important football match. 事实上，在重要的足球比赛时，警察维持秩序很困难。
It's not easy to finish the work in two days. 两天之内完成这个工作不容易。
It is better to build houses on rock than on sand. 把房屋建在岩石上比建在沙地上要好。
It is necessary to use a short-wave radio. 使用短波收音机很有必要。
It is not a good habit to stay up late. 开夜车不是个好习惯。
（2）代替动词-ing形式短语It is no use crying over spilt milk. 覆水难收。
It is dangerous walking on thin ice. 在薄冰上行走是危险的。
It won't be any help my going with you. 我跟你去也没什么帮助。
Is it any good trying again? 再试一次有用吗？（3）代替主语从句It is a fact that English is being accepted as an international language. 事实上，英语是公认的国际语言。
It is a pity that you didn't go to see the movie. 你没去看这个电影，真是可惜。
Has it been decided when we are to hold the sports meet? 我们啥时候开运动会决定了没有？It is known to all that Christopher Columbus discovered America in 1492. 众所周知，克里斯托夫•哥伦布于1492年发现了美洲。
Does it matter if he can't finish the job on time? 如果他不能按时完成那工作要紧吗？2、作形式宾语(formal object)当复合宾语中的宾语是动词不定式、动词-ing形式短语、宾语从句时，往往把宾语放在它的补足语的后面，而把引导词it放在全句谓语动词和宾语补足语的中间。
放在宾语补足语后面的宾语叫真正宾语，放在全句谓语动词和宾语补足语中间的引导词it叫形式宾语。
（1）it代替不定式短语I don't think it possible to master a foreign language without much memory work. 我认为不进行大量的记忆学好英语是不可能的。
He feels it his duty to help others. 他感到帮助别人是他的职责。
She found it very difficult to answer the question. 她发现很难回答这个问题。
People in the west make it a rule to buy Christmas presents for their relatives and friends. 西方国家的人们习惯为他们的亲戚朋友买圣诞礼物。
The little boy found it very interesting to study English. 那小男孩发现学英语很有趣。
(2）it代替动词-ing形式短语I think it no use telling them. 我认为告诉他们没用。
Do you consider it necessary sending more people over? 你觉得再派一些人去有必要吗？We think it a waste arguing with him. 我们认为和他争吵是浪费时间。
(3)it代替从句I hate it when people talk with their mouths full我讨厌人们说话时嘴里吃东西。
They want to make it clear to the public that they do an important and necessary job. 他们想向公众表明，他们所做的工作既重要又有必要。
We think it necessary that we (should) attend the meeting. 我们认为我们去参加那个会议很有必要。
They found it strange that no one would take the money. 他们感到奇怪，谁也不要这笔钱。
四、it用在强调结构中当我们要强调句子的某一部分（通常总是主语，宾语或状语）时，常用强调结构。
其形式为“it is (was)+被强调的部分+who(that)+句子的其它成分”。
在这种结构中，it无实际意义，它只帮助改变一个句子的结构，使某一成分受到强调。
如I told her the news at the gate yesterday. 这个句子就可借助it改为下列几种形式，各强调一个不同的成分。
1、强调的成分（1）强调主语It was I that told her the news at the gate yesterday. 昨天在大门口告诉她这个消息的是我。
It is the ability to do the job that matters not where you come from or what you are.是你的能力很重要，而不是你从哪来或者你是谁。