文献读后感
文献检索课学习心得体会(通用14篇)

文献检索课学习心得体会(通用14篇)文献检索课学习心得体会篇1内容提要:通过本次文献信息检索课程的学习,有利于培养我们的信息意识、自学意识和知识创新能力,使我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力,了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。
让我明白了学习科技文献检索的重要性,通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料,这对我撰写论文或者进行相关研究,提供了很大帮助。
总之,这门课让我受益匪浅。
文献信息检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息,从而避免重复研究或走弯路,一定程度上为我们学习节省了不少时间。
学习文献信息检索课程让我们了解了文化的宽广魅力,认识到自己知识的匮乏,促使我们从这获取更多的知识,学习更多的新知识。
通过信息检索,可以快速了解所参与的工作、生活、业务、设计等的基本知识。
可以继承和借鉴他人的成果,避免重复或少走弯路。
另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力或投资费用。
可以建立与自己密切相关的行业动态信息的获取渠道与范围,随时收集和掌握相关信息,培养行业信息的敏锐性。
另外,通过信息检索,可以帮助识别信息,有效的方法和措施是上课认真听老师讲课,找到适应自己的方法,按时上课,认真做好笔记,积极回答老师的问题,多看书本,按照老师说的进行上机实验。
二、文献信息检索的体会和收获学习文献信息检索,能很好的帮助我们利用图书馆的资源,不论是纸质,还是电子资源。
之前,我对我们学校的图书馆的馆藏很是不熟悉,每次查找一本书都是像大海捞针一样,总是要浪费很多的时间,并且根本就不知道我们学校的机房还可以查找很多网上资源,可以做题、看书等等。
学习了这门课程,我就能很快的查找我所需要的图书,不用再浪费很多的时间去找了。
而且,我也会利用电子室的数据库来帮助自己学习。
我个人觉得对在校学生开设这门课程是很有必要的,让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源,这样图书馆的作用也发挥到最大,对我们学生的学习也会起到很大的促进作用!三、文献信息检索的利用本来我们在网络上搜索资料,一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎进行搜索。
护理文献读后感范文

护理文献读后感范文护理文献读后感阅读《护理学理论基捶一书后,颇有感悟,在此想与护理同仁们一同探讨。
19世纪中期,佛罗伦斯·南丁格尔开创了现代护理的新时代。
她出身于一个英国富裕家庭,接受过高等教育,有很好的教养。
当时的社会,担任护理工作的多为修女。
她们出于爱心和宗教观念对病人提供一些生活照顾和精神安慰,但缺乏科学的、正规的护理训练和教育。
此时的南丁格尔认识到护理工作的重要性,不顾父母的反对和阻拦,克服种种困难,冲破当时社会上鄙视护士的观念,毅然地献身护理事业。
1854-1856年,克里米亚战争中,南丁格尔带领的护士团改善医院的生活环境、饮食和供水条件,对伤病员进行精心的护理,使伤员死亡率从50%下降到2.2%,首次以无可辩驳的事实向社会证明了护理在医疗中的重要作用。
此后,南丁格尔致力于护理事业的发展,开创护理教育事业,撰写文献,为推动医疗护理事业及公共卫生事业的发展作出了重要贡献。
她的这种为护理事业奉献终身的精神是所有护理工作者的宝贵财富,对每一位现代护理人来说都是一比厚重的文化遗产,需要我们保存并发扬光大。
南丁格尔开创护理学之后,又相继涌现出一批护理学家,对护理学理论不断补充和完善。
护理学是一门实践性很强的学科。
长期以来,护士凭直觉和经验作为实践的基础,主要进行机械的操作。
但随着社会的发展,护理目的已经扩展到协助个人、家庭、集体和社会预防疾病,获得、维持和增进健康。
为了承担这一责任,只凭直觉、习惯和传统来作出护理决定是远远不够的,必须有一个基于科研成果的理论知识基础,才能更好地认识和解释过去,并预测和控制未来。
因此,护理工作者除需要掌握医学知识外,还需要对有关护理理论和模式进行深入探讨。
继南丁格尔提出环境理论之后,佩皮劳总结了人际间关系模式、奥瑞姆提出了自护理论,罗伊提出了适应模式,约翰森提出了行为系统模式,这些护理理论和模式都是对现代护理学的有力补充,护理实践又一次得到了理论层次的提炼和升华。
国家领导人经典文献读后感

国家领导人经典文献读后感论《星星之火可以燎原》读后感最近读了毛主席的《星星之火,可以燎原》后,感慨颇多,在沉静中思考后写下这篇读后感。
《星星之火,可以燎原》原本是毛主席写给林彪的一封信,是为答复林彪散发出的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信。
毛泽东在信中批评了林彪以及党内一些同志对时局估量的一种悲观思想。
指引了全国革命前进的正确方向,坚定了全党全国群众争取伟大胜利的立场和信心。
毛主席引用中国的古话“星星之火,可以燎原”,意思是新生事物虽只有一点小小的力量,但是他的发展是无限大的,前途是不可估量的。
当时的中国革命就如同这星星之火一样,不仅具备了发展的可能性,简直是具备了发展的必然性。
中国革命的胜利在很大程度上源于毛主席的这个理论,当时的许多同志都看到了中国革命的希望,从某种意义上来说,我觉得这也是毛主席最主要的性格特征之一,坚持实事求是,一切从实际出发。
不能束缚在条条框框之中,而不去关心周围的情况,做-一个全面的深入了解,当然也得具体问题具体分析,如果不这样的话,必然会导致一些失误。
毛主席提出的农村包围城市更是一个远大的思想,代表了中国的革命发展方向,为我们国家的命运指明了方向,凭借着这样的信念,我相信我们国家必然会更强大。
这篇文章中毛主席用了一个比喻说“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船,它是立于高山之巅远看东方已见,光芒四射喷薄欲出的一轮朝日,它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
”读到这里的时候,我的心澎湃不已,因为我知道,这种革命的胜利会鼓舞所有的中国人,它也在另一方面告诉我们全国人民“中国革命高潮决不是完全没有行动意义的、可望而不可即的,一种空的东西。
”在当时来说,它的意义是胜过一切宣传革命的口号的。
在阅读这篇文章的时候,我只是以一颗平常心来观看当时的局势和背景, 也没想想太多,然而毛主席却有远见,他说一系列“白色政权中的小块红色根据地的存在与发展”“红军、游击队和红色区域的建立与发展是促进全国革命高潮的最主要因素”等等,毛主席的思想和理论总是超越的同时代的人,而且他的推理每次都是正确的,他所预测的民族发展,在历史的今天来看,大多数都是对的。
文献学概要读后感5000

文献学概要读后感5000今天我读了一本书——《文献学概要》,它给我带来很大收获。
《文献学概要》对于我们有重要意义,特别是对提高自己撰写论文或者文章水平有帮助,使我受益匪浅!《文献学概要》是以介绍文献学基础知识为宗旨而编写的。
全书共分十二章,包括文献的定义及功用;文献学的形成与发展;历史上各阶段的文献学著作简介等等。
全书条理清晰,语言流畅易懂。
同时也非常适合刚刚踏入这门课程的人员进行学习。
由于每位老师讲授方式不同,因此会出现很多差异,建议你根据教材实际情况认真阅读相关章节内容,才能更好地掌握这些知识点。
祝您早日梦想成真!《文献学概要》的内容共分为十二章,第一至八章讲述了“文献”的定义及其功用;文献学的形成与发展;历史上各阶段的文献学著作简介。
第九至十二章则就现当代文献学的热点问题进行阐述,如数字化文献学、古籍保护、参考咨询服务等。
其中关于“数字化文献”,介绍了世界文献学研究会推荐的关于数字图书馆和网络信息资源利用的经典案例、图书馆开展数字化文献检索与服务工作的现状、数字化文献管理系统的结构组成和具体应用、关键技术与解决办法。
首先是绪论、中国古代文献学和世界文献学三个部分。
绪论指导我们从宏观上把握文献学的总体架构。
接着是第一章,讲述了文献的起源、含义及基本类型。
之后依次详细描述了古代的传统文献、近代的印刷型文献和现代电子型文献,并且列举了甲骨文、竹简、帛书、纸张、金石拓片、雕版印刷、活字印刷等。
最后的“后记”部分补充了目录学、校雠学的相关知识。
下面具体说明各章节的主要内容:第五章,涉及到图书馆工作的一般规律、图书馆藏书、流通和阅览工作等几个重要环节。
第六章,介绍了图书馆的组织机构设置、制度规范、业务活动原则和具体做法。
第七章,探讨了图书馆人事管理、财务管理、文献保护和信息技术等内容。
第八章,简单介绍了古代文献整理工作的一些基本思路和步骤,还强调了古籍文献整理中存在的一些问题。
在各种类型图书馆中,以综合性图书馆的工作量最大。
文献综述学习心得体会

文献综述学习心得体会文献综述学习心得体会篇一通过本学期对科技文献写作这门课程的学习,我认为要做好文献综述写作,首先要搞清以下几点:第一:什么是文献综述;综述就是作者在博览群书的基础上,综合地介绍和评述某学科领域国内外研究成果和发展趋势,并表明作者自己的观点,对今后的发展进行预测,对有关问题提出中肯意见或建议的论文。
所谓的文献综述即是文献综合评述的简称,即在对某一方面的专题、资料全面搜集、阅读大量与你所研究的课题有关的研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对你所研究的问题(比如说学科或者是专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。
它是一种学术论文,也是科学文献的一种。
文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的。
它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。
总之,文献综述就是对文献的综合与评述,是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。
第二:为什么要写文献综述;因为文献综述在科技论文和毕业论文、硕士、博士论文的协作中也占据着重要地位,它是论文中的一个重要章节。
写文献综述对我们有什么好处:(1)有利于更新专业知识、扩大了知识面。
文献综述能够反映当前某一领域或某一专题的演变规律、最新进展、学术见解和发展趋势,它的主题新颖、资料全面、内容丰富、信息浓缩。
(2)有利于选择科研方向。
综述通过对新成果、新方法、新技术、新观点的综合分析和评述, 查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步,能够帮助科技人员发现和选取新的科研课题,避免重复。
(3)有利于查阅相关资料。
由于科学技术的迅速发展,每时每刻都有大量的文献产生,要全部阅读这些文献,时间和经历都是不够的,通过阅读综述,可以在较短的时间内了解有关领域的发展情况、发展趋势,节省大量的时间。
总之这三个就有利于提高你的独立工作能力和科研能力。
阅读文献的读后感应该怎么写

阅读文献的读后感应该怎么写1.深刻领悟原文的精神本质,
启发自己的感受。
阅读原文,写下真正有价值的想法。
2、选择你感觉最深刻的东西来写
这是写好阅读体验的关键。
看完一本书或一篇文章,你可能会有很多感受。
如果你不把它们都过滤和写出来,这样的文章就不够深刻,不够感人。
因此,在写下自己的感受之前,一定要仔细考虑和分析,提炼和浓缩自己的感受。
选择你感受最深的东西来写,挖掘你的真实感受。
3、写作阅读体验的重点应该是结合现实表达思想。
实际
提到的连接范围很广,只要是和文章相关的,或者是和掌上文字相关的。
当然,原文也要适当引用,引用不宜过多,以自己的语言为主。
在表达上,可以写成叙述和讨论的形式。
讨论时要注意分析和推理。
例子不宜过多,引述原文应简明扼要。
不写评论,也可以总结一下自己的感受。
无论采用哪种方式结束,都必须与前面的文字保持一致,并加以整合。
4、以原文为指导
以原文为指导,表达自己的观点。
比如,读完某本书或某篇文章后,我们可以引用一句话作为指导,然后发表自己的观点或意见。
5、提炼核心
写你读过的,以最动人的部分为中心;你也可以把自己写成书中的主角;也可以写成信的形式;更多可以写成报告给老师或同学。
文献阅读心得体会范文

文献阅读心得体会范文文献阅读心得体会范文当我们对人生或者事物有了新的思考时,写一篇心得体会,记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。
到底应如何写心得体会呢?下面是小编收集整理的文献阅读心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
文献阅读心得体会1我个人是非常喜欢这本书的,汤姆充分的体现了在那个时代男孩的形象,里面生动的形容词可以让我浮想联翩,我很高兴看了这本书,认识了汤姆。
第二章里面,汤姆在那里无聊的给围栏刷漆。
他一点都不喜欢刷漆,所以他用了奇妙的办法让他的朋友们帮他刷漆,还要给他付费。
就像我是店主,你不买东西,还要给我钱是一样的道理。
从这一点上看,我们就不难猜出汤姆是个机智过人而又不干正事的孩子,但是这点,才能得到大家的喜欢。
汤姆就是靠着他的那份不屈不挠,从而得到了贝琪的心。
他们两个从一开始的喜欢,到吵架,再到喜欢,这种少男少女的心境,描写得十分的真实。
我在本书中最喜欢的一章就是汤姆和贝琪在山洞受困这一章,里面有一句我感触特别深。
汤姆和贝琪动身沿着一条通道往前走,汤姆一边走一边打量每一个新的洞口,每次当他认真查看时,被爱都观察他的脸色,希望从中看出令人鼓舞的现象,而他也总是欢欣鼓舞的说:“哎,没事。
这一条不是,不过我们马上就会找到!”从这段中我们可以看出汤姆不但乐观开朗,还总是鼓励他人。
在受困的山洞中,他不仅没有放弃,还不忘关心他身边的贝琪。
就是因为汤姆这种不怕困难永不放弃的精神,才使得它能够成功带领他的同伴走向希望。
最后汤姆带着贝琪走出了山洞,大家欢欣鼓舞,纷纷开心的迎接着他们的到来。
故事的结尾很平淡,就是汤姆和流浪儿童库克的对话,也彰显了这就是青春,这就是童年的真正记忆。
一群和你打打闹闹的朋友,喜欢的女孩,懒洋洋的哥哥,老师对着自己吼的家人,和自己宝贝般的收藏。
如果这个结局太绚丽多彩的话,那就不是汤姆的历险了。
《灌篮高手》也一样,樱木花道和流川枫没有成为全国冠军,赤木队长因为球赛的原因没有得到保送的学位,而准备和副队长凭借着自己的努力考大学,读后感。
文献读后感范文

文献读后感范文《文献读后感》。
读完一篇好的文献,总会有一种心潮澎湃的感觉。
这种感觉不仅来自于作者对于课题的深刻思考和独到见解,更来自于自己在阅读过程中对于知识的获取和思维的碰撞。
最近,我读了一篇名为《社会心理学中的群体认同》的文献,深受启发,有了许多新的思考。
文献首先介绍了群体认同的概念和相关理论,指出了群体认同在社会心理学中的重要性。
作者通过详细的案例分析和实证研究,阐述了群体认同对于个体行为和社会关系的影响。
在阅读这部分内容的过程中,我深深地感受到了群体认同的力量。
在现实生活中,我们常常可以看到,人们因为自己所属的群体而产生认同感,从而影响自己的行为和态度。
这种现象不仅存在于日常生活中,也在政治、经济等各个领域有着深远的影响。
通过对文献的学习,我对于群体认同有了更为深刻的理解,也对于自己在群体中的行为和态度有了更多的反思。
文献的第二部分主要介绍了群体认同的形成和变化机制。
作者通过对于社会认同理论、社会认同模型等相关理论的分析,深入探讨了群体认同的形成过程。
在这一部分内容中,我特别受益匪浅。
通过对于群体认同形成机制的学习,我不仅对于自己在群体中的认同感有了更为清晰的认识,也对于他人的行为和态度有了更为客观的理解。
在日常生活中,我们常常会因为群体认同而产生偏见和歧视,而通过对于群体认同形成机制的学习,我对于这些现象有了更为深刻的认识,也更加能够客观地看待他人的行为和态度。
最后,文献还介绍了群体认同的影响因素和应对策略。
作者通过对于社会心理学、社会学等多个学科的理论和研究成果进行综合分析,提出了多种应对群体认同影响的策略。
在这一部分内容中,我对于群体认同的影响因素有了更为全面的认识,也对于如何应对群体认同的影响有了更多的思考。
在现实生活中,我们常常会因为群体认同而受到影响,而通过对于文献的学习,我对于如何应对这种影响有了更为清晰的认识,也更加能够理性地处理自己在群体中的行为和态度。
通过对于文献的学习,我不仅对于群体认同有了更为深刻的认识,也对于自己在群体中的行为和态度有了更多的思考。
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管理与经济学院2015级企业管理安志斌201530751499
读”Market orientation, innovation capability and business performance
Insights from the global financial crisis”所感
根据胡老师的教学考察要求,我最近仔细阅读了”Market orientation, innovation capability and business performance, Insights from the global financial crisis”这篇文献。
该篇论文是由芬兰赫尔辛基阿尔托大学商学院的Juho-Petteri Huhtala教授,Antti Sihvonen教授,圣彼得堡州立大学大学院管理学研究科市场营销部门Johanna Fro ¨se ´n教授以及芬兰赫尔辛基阿尔托大学商学院的Matti Jaakkola and Henrikki Tikkanen等教授共同完成的。
该文旨在探讨市场导向(MO)和创新能力在经济上升和下降过程中确定业务表现创新能力的作用,采用偏最小二乘路径分析法检验了创新能力对经济繁荣和萧条期间的经济增长和企业绩效之间的关系的潜在转化作用。
结果表明创新能力完全中介经济好转时墨性能的影响,而在经济低迷的调解仅是局部的。
最终得出了创新能力也推动了顾客导向与企业绩效之间的关系在好转,而中介效应的顶端是一个竞争者导向在经济低迷时期。
这是第一个研究经济周期在战略营销概念的关系的实证检验,如市场导向和创新能力,以及公司的经营业绩之间的关系。
通过对该文献的学习和研究,我深深被大师们的渊博学识所折服与惊叹。
该文献从一开始到全文结束,基本都是采用引用世界上各知名学者对该相关问题的独到见解所连接起来的,在文献中对这些观点加以筛选和论述,同时也从各个大家们的观念分析总结其精华并加以科学合理的推断,提出教授们所希望阐述的观点。
该篇文献光是参考文献就多达96篇之多,可以想象教授们在做科研的过程中流过多少辛勤的汗水,为写出科学有价值的指导论文做出了多么大的付出,这才是我们每一个科研人员值得并且应当学习和发扬的卓越精神。
该篇论文在逻辑结构的安排上,首先是引入选题,阐述各个学者对该问题的观点并引出研究问题;其次提出理论和假设,对三者的关系进行对比,提出它们存在的理论假设,再次找出方法论,提出研究背景,并确定变量进行测量,接着得出测量结果,最后进行讨论并得出讨论并得出创新能力完全中介经济好转时墨性能的影响,而在经济低迷的调解仅是局部的结果。
整个研究过程特别严谨且充分,这样的方法论也是值得我们去参考和学习。
记得上个学期,我在图书馆看国内学者的期刊学术论文,仅仅前后两篇论文,发表的时间相差不足三个月,后者对前者的观点抄袭程度至少在90%以上,后者的标题观点几乎都出自于前者,这使得我对国内个别学者的学术精神感到深深的厌恶。
学术是一种神圣且严肃的科学内容,怎能弄虚作假?在这点上,我还是特别赞赏西方的科研人员,他们的精神,值得我们每一个学术研究人员学习。
在文献的学习过程中,我们除了学习和借鉴前人的优秀研究成果的同时,更要学习他们带给我们的科学精神,让我们在以后的学习和研究过程中,遵守研究人员的工作道德,不弄虚作假,不敷衍了事,脚踏实地做好自己工作。
也特别感谢胡老师给了我们这样一次作业,让我们深深反思和对比我们的不足,在以后的学习过程中,指导和规范自己的研究方法和研究行为。