培训讲师奖励管理制度
培训机构的讲师管理制度
一、目的为了提高培训机构的讲师队伍素质，确保培训质量，规范讲师行为，激发讲师工作积极性，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于培训机构所有专职及兼职讲师。
三、讲师选拔与任用1. 专职讲师选拔：（1）具备相关专业背景，具有丰富实践经验；（2）热爱教育培训事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（3）具备良好的沟通能力、表达能力、组织协调能力和团队合作精神；（4）具备一定的教学研究能力，能独立开发课程。
2. 兼职讲师选拔：（1）具备相关专业背景，具有丰富实践经验；（2）热爱教育培训事业，具有良好的职业道德和敬业精神；（3）具备良好的沟通能力、表达能力、组织协调能力和团队合作精神；（4）具备一定的教学研究能力，能独立开发课程。
四、讲师培训与发展1. 定期组织讲师进行专业知识和技能培训，提高讲师综合素质；2. 为讲师提供教学资源、教学设备等支持，帮助讲师提升教学水平；3. 鼓励讲师参加国内外教育培训研讨会，拓宽视野，提高专业水平；4. 建立讲师评价体系，对讲师进行绩效考核，为讲师提供职业发展规划。
五、讲师职责1. 遵守国家法律法规和培训机构规章制度；2. 严格执行教学计划，保证教学质量；3. 积极参加教学研讨，不断改进教学方法；4. 关注学员需求，提供个性化教学服务；5. 营造良好的教学氛围，激发学员学习兴趣；6. 参与培训机构组织的各项活动，为培训机构发展贡献力量。
六、讲师考核与奖惩1. 定期对讲师进行教学评估，包括教学质量、学员满意度、课程开发等方面；2. 根据考核结果，对讲师进行奖惩：（1）表现优秀者，给予表彰、奖励，优先晋升；（2）表现一般者，给予警告，限期改进；（3）表现较差者，给予辞退。
七、附则1. 本制度由培训机构人事部门负责解释；2. 本制度自发布之日起施行。
培训奖惩制度通知模板
尊敬的各位领导、同事：为了加强公司员工培训管理，提高员工综合素质，确保培训效果，根据公司实际情况，特制定本培训奖惩制度。
请各位同事认真遵守，共同推进公司培训工作的有序开展。
一、培训奖励制度1. 奖励对象：参加公司组织的各类培训且表现优秀的员工。
2. 奖励方式：（1）优秀学员奖：每期培训结束后，由培训机构组织评选，给予表现优秀的学员一定的物质奖励。
（2）优秀讲师奖：对公司内部培训讲师进行评选，给予表现优秀的讲师一定的物质奖励。
（3）培训成果奖：对在培训过程中，提出具有实际操作意义建议或创新思路的员工给予一定的物质奖励。
3. 奖励标准：（1）优秀学员奖：学习成绩排名前5%的学员。
（2）优秀讲师奖：授课质量评分90分以上的讲师。
（3）培训成果奖：建议被公司采纳或实施，为公司创造一定效益的员工。
二、培训惩罚制度1. 惩罚对象：未按要求参加公司组织的各类培训，或培训期间表现不佳的员工。
2. 惩罚方式：（1）通报批评：对未按要求参加培训的员工进行通报批评，并记录在案。
（2）考核扣分：对培训期间表现不佳的员工，在年度考核中酌情扣分。
（3）岗位调整：对连续多次未参加培训或培训成绩不合格的员工，考虑进行岗位调整。
3. 惩罚标准：（1）未按要求参加培训：未经批准，未参加公司组织的各类培训。
（2）培训期间表现不佳：上课期间玩手机、睡觉、随意离座等不遵守培训纪律的行为。
三、培训管理制度1. 员工应按照公司的要求，参加各类培训，提高自身业务能力。
2. 员工应认真履行培训报名手续，如有特殊情况需提前向上级请假。
3. 员工应按时参加培训，培训期间不得迟到、早退。
如有特殊情况，需提前向培训机构请假。
4. 员工应遵守培训纪律，认真听讲，积极参与讨论，不得随意离座、讲话。
5. 员工应完成培训课程后的作业和考核，成绩合格者予以认证。
6. 员工应将培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，提高工作效率。
四、本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
公司内部培训讲师激励制度—内部讲师奖励办法
内部讲师奖励办法第1条为了调动内部讲师的积极性，提高培训效果，特制定本办法。
第2条本办法适用于公司所有内部讲师的奖励管理。
第3条授课津贴奖励。
1 •内部讲师的授课津贴标准如下表所示。
放时间为课程后期跟踪、总结完成后一个月内。
3•以下四种情况不发放授课津贴。
(1)各类部门会议、活动。
(2)公司管理层、部门经理等对下属部门及本部门人员开展的例行的分享、交流、培训活动等。
(3)试讲以及其他非正式授课。
(4)工作职责内要求的授课。
4•对于无法界定是否发放讲师授课津贴的课程，统一由公司培训部最后界定。
5•各部门的授课津贴统一申报至培训部，由培训部复核并报总经理审批后发放。
第4条资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励。
1 •内部讲师的资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励的明确规定如下表所示。
内部讲师资料购置费、有薪休假和外派培训奖励标准2 •外派培训所获得的资料或证书需留存公司备案。
3•带薪度假照常发放工资，但不报销差旅费等。
4•购置的学习资料经公司备份后归个人所有。
第5条内部讲师具有优先参加相关课程或外部培训活动的权利。
第6条内部讲师授课的业绩作为本人年度业绩考核和晋升的参考标准；同等条件下的薪资调整、评优、升职等机会也优先考虑内部讲师。
第7条按照公司配备手提电脑的相关规定，初级级别以上的内部讲师经公司培训部提名，总经理批准后，可以配置笔记本电脑一台。
第8条因授课需要而发生的费用需提前报公司培训部审批后购买，具体内容如下所示。
1•未使用完的道具、小礼品等由公司行政部保管，以备下次使用。
2•课程需要的书籍、讲义及教案等课程教材的所有权归公司。
3•交通及住宿费用按公司出差规定执行。
第9条公司每年进行一次优秀内部讲师评选，对于表现优异的内部讲师，公司授予“公司优秀内部讲师”荣誉称号并进行物质奖励。
第10条本办法经总经理批准后生效，自颁布之日起执行。
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培训讲师激励管理制度
培训讲师激励管理制度
为提高培训讲师的工作积极性和创造性，需要建立一套科学合理的激励管理制度。
此制度主要包括考核评价、奖惩措施、培训机会及升职机制等。
考核评价
考核评价是激励管理制度的核心部分。
评价内容应囊括讲师的课堂技能、学员反馈、学员考试成绩及其他工作表现。
评价方式则既可以通过主管直接观察，也可以借助各种工具和系统实现。
为了保证考核评价客观公正，评价标准应该以公司制定的职业素养标准为基础制定，并及时调整和优化。
奖惩措施
奖惩制度是提高培训讲师积极性的一种有效手段。
公司可以制定出符合自身特点的奖励和惩罚措施，比如：
•奖励措施：奖金、升职加薪、出差机会、荣誉奖励等；
•惩罚措施：罚款、调整薪资档次、禁止出差、降职甚至解雇等。
奖惩措施应该公开、透明，并且设定明确的申诉机制。
此外，公司应该及时对该制度进行修订和完善。
培训机会
培训讲师需要不断提升自己的技能，才能够更好地担任讲师的工作。
公司应该提供多种形式的培训机会，包括线上培训、线下培训、参加相关展会、交流会、派遣优秀讲师去外部接受培训等。
升职机制
升职机制是激励讲师积极性和担当的有力保障。
公司可以根据不同级别的讲师的岗位职责和技能要求，制定出相应的升职规则和岗位晋升路径。
该机制需要注重实践经验、教学成果、团队合作及领导力等多方面的评估，并且与考核评价制度相分离，避免出现“腐败”现象。
对于任何一项工作，激励机制都是推动工作目标达成的动力之一。
对于培训讲师来说，有科学规范的激励管理制度，不仅能提高工作积极性和创造性，更能够保障公司的课程质量和竞争力。
培训讲师激励管理制度
培训讲师激励管理制度激励管理是组织中管理者使用各种手段和制度激励员工的一致行为和工作表现的管理方法。
在培训讲师这个岗位上，激励管理制度的建立和实施对于提高讲师的教学质量和工作效率具有重要意义。
下面将从目标设定、奖励制度、沟通与反馈、个人成长等方面介绍培训讲师激励管理制度。
首先，目标设定是激励管理的起点。
管理者应与讲师沟通，明确讲师工作的目标和期望，制定明确的绩效目标和指标。
目标应该具有挑战性和可量化性，让讲师感到有动力去追求并完成。
并且，目标需要具备可衡量性，让讲师可以根据自己的工作表现来获得相应的评价和奖励。
其次，奖励制度是激励管理的核心。
在培训讲师激励管理制度中，应该建立多元化的奖励制度，包括物质奖励和非物质奖励。
物质奖励可以是薪资提升、年终奖金、福利待遇等，而非物质奖励可以是荣誉称号、晋升机会、学习培训机会等。
在奖励的选择上，应该根据讲师的个人需求和职业发展规划做出合理的安排，并注重公正和透明，确保每个讲师都能公平地获得奖励。
第三，沟通与反馈是激励管理的有效手段。
管理者应该与讲师进行定期的沟通交流，了解他们的工作情况和心理需求，并给予及时的反馈和支持。
对于讲师的优点和亮点，应该给予肯定和鼓励；对于工作中的不足和问题，应该提出建设性的意见和指导。
通过有效的沟通和反馈，讲师可以感受到管理者的关心和支持，增强工作的积极性和热情。
总的来说，培训讲师激励管理制度的建立和实施对于提高讲师的教学质量和工作效率具有重要意义。
通过目标设定、奖励制度、沟通与反馈、个人成长等方面的优化，可以激发讲师的工作激情和创造力，提高整体的组织绩效。
同时，管理者也应该不断总结经验，改进和完善激励管理制度，以适应不断变化的环境和需求。
培训讲师奖励管理制度
培训讲师奖励管理制度一、前言培训讲师是一个组织中非常重要的角色，他们的工作直接关系到员工的绩效和组织的发展。
因此，组织需要建立有效的奖励管理制度，来激励和鼓励优秀的培训讲师，并推动其持续进步和提升。
本文将从奖励管理的目的、对象、原则、方式、标准和流程等方面对培训讲师奖励管理制度进行详细的规定和说明。
二、目的建立培训讲师奖励管理制度的目的是为了激励和鼓励优秀的培训讲师，并推动其持续进步和提升。
通过奖励，激发讲师的工作积极性和创造性，提高讲师的敬业精神和专业能力，增强他们的归属感和认同感，从而更好地发挥其在培训工作中的作用，提升学员的满意度和绩效表现。
三、对象培训讲师奖励管理制度适用于组织内所有的培训讲师，包括全职讲师、兼职讲师和外聘讲师。
四、原则1. 公平原则：奖励的分配应以公平为原则，对于同等贡献的讲师应当给予同等的奖励；2. 激励原则：奖励的设置应当以激励为目的，能够有效地激发讲师的工作积极性和创造性；3. 考核原则：奖励的设置应当以工作绩效为依据，能够客观地评价讲师的工作表现；4. 可操作性原则：奖励的设置应当简单明了、具体可操作，让讲师能够清楚地了解获得奖励的机会和条件。
五、方式奖励可以采取直接奖励和间接奖励的方式。
1. 直接奖励：包括津贴、奖金、提成、升职加薪等；2. 间接奖励：包括荣誉称号、颁发证书、发放奖状、发放奖品、表彰大会等。
六、标准1. 绩效标准：主要是基于讲师的工作绩效，包括课程设计、教学效果、学员满意度、成果转化等；2. 专业标准：主要是基于讲师的专业能力，包括教学技能、行业知识、讲师资质等；3. 服务标准：主要是基于讲师的服务态度和精神，包括专业精神、服务意识、团队合作等。
七、流程1. 提名：讲师可以通过自荐或被推荐的方式提名；2. 评选：由专门的评选委员会对提名者进行评选，包括对其工作绩效、专业能力、服务态度等方面进行综合评价；3. 公示：公示评选结果，并接受对评选结果的监督和投诉；4. 公布：公布最终的获奖名单，并组织颁发奖励。
培训讲师管理制度
培训讲师管理制度第一章总则为了规范培训讲师管理工作，提高培训讲师队伍的素质和水平，保障培训工作的顺利进行，制定本管理制度。
第二章培训讲师的岗位职责1. 培训讲师应具有较强的专业知识和教学能力，承担各类培训课程的讲授工作；2. 培训讲师应对所承担的培训课程进行认真备课，确保授课内容的科学性和实用性；3. 培训讲师应对学员进行认真的指导和辅导，保证培训效果的达到；4. 培训讲师应积极参加与岗位相关的各种培训和学习，不断提高自身的教学水平和专业能力。
第三章培训讲师的权限1. 培训讲师有权利根据学员的具体情况，调整课程内容和教学方式，保证教学效果的最大化；2. 培训讲师有权利向学员提出必要的要求和建议，促使学员更好地完成培训课程；3. 培训讲师有权利对学员的学习情况进行评价，提出合理的建议，促进学员的学习进步；4. 培训讲师有权利参与培训课程的设计和改进工作，提出有益的意见和建议。
第四章培训讲师的管理1. 培训讲师的招聘和录用应严格按照相关规定进行，确保讲师的素质和能力符合岗位要求；2. 培训讲师应定期接受培训和考核，确保自身的教学水平和专业能力得到不断的提高；3. 培训讲师应遵守公司的各项规章制度，严格执行公司的各项管理制度；4. 培训讲师应定期向公司汇报工作进展和学员的学习情况，确保公司对培训工作的及时了解和掌握。
第五章培训讲师的考核与奖惩1. 培训讲师应定期接受公司的教学考核，相关考核结果将作为岗位绩效的重要依据；2. 培训讲师应根据学员的学习情况和学习效果，按照公司相关规定进行奖惩；3. 培训讲师应根据公司的相关规定，认真评定学员的学习成绩，确保评价的公正和客观。
第六章培训讲师的福利保障1. 公司应根据培训讲师的工作情况和绩效评定，提供相应的薪酬激励；2. 公司应向培训讲师提供相应的培训和学习机会，确保培训讲师的专业能力和教学水平得到不断的提高；3. 公司应为培训讲师提供良好的工作环境和相关工作设施，确保培训讲师能够顺利完成教学任务。
培训机构培训讲师管理制度
一、总则为加强培训讲师队伍建设，提高培训质量，规范培训讲师行为，确保培训工作顺利进行，特制定本制度。
二、讲师选拔与任用1. 讲师选拔：1.1 讲师应具备相关专业的学历背景或实践经验；2.1 讲师应具备良好的沟通能力和表达能力；3.1 讲师应具备敬业精神，热爱教育事业，有责任心；4.1 讲师应遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。
2. 讲师任用：1.1 经选拔合格的讲师，需参加培训机构组织的岗前培训；2.1 岗前培训合格者，方可正式担任培训讲师。
三、讲师职责1. 讲师应按照培训课程大纲和教学计划，认真备课，确保教学质量；2. 讲师应按时参加培训课程，不得无故缺课；3. 讲师应关注学员需求，积极与学员沟通交流，解答学员疑问；4. 讲师应参加培训机构组织的教研活动，不断提升自身教学水平；5. 讲师应遵守培训机构规章制度，维护培训机构形象。
四、讲师考核与评价1. 考核方式：1.1 学员满意度调查；2.1 教学质量评估；3.1 讲师自评；4.1 领导评价。
2. 考核内容：1.1 讲师教学态度；2.1 讲师专业知识；3.1 讲师教学技能；4.1 讲师团队协作能力。
3. 评价结果：1.1 优秀讲师：考核得分在90分以上；2.1 良好讲师：考核得分在80-89分；3.1 合格讲师：考核得分在70-79分；4.1 不合格讲师：考核得分在70分以下。
五、讲师奖惩1. 优秀讲师：1.1 提供物质奖励；2.1 提供晋升机会；3.1 提供培训机会。
2. 不合格讲师：1.1 进行约谈，了解原因；2.1 提供培训机会，帮助改进；3.1 严重者，解除劳动合同。
六、附则1. 本制度由培训机构负责解释；2. 本制度自发布之日起实施。
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培训讲师奖励管理制度
一、目的：为了提高公司内部培训讲师的培训积极性，全面提高公司的培训质量和培训效果，体现多劳多得的机制，特制定本制度。
二、适用范围：适用所有使用会议室进行培训的培训讲师
三、培训资料
培训讲师制定培训计划，需在培训之前将培训资料交于人力资源部，由人力资源部进行存档.
四、具体奖励方式：
1、现金奖励,在当月薪资里体现;
2、奖励办法:每位使用会议室进行培训的培训讲师，每培训一个小时奖励10元，不到一小时按一小时算，不到两小时按两小时算，以此类推，具体时间由人力资源部与培训讲师进行确认。
3、奖励条件：
（1）必须有培训资料上交；
（2）必须有培训记录上交，两项缺一不可,任缺一项都不作奖励。
五、培训效果跟踪
1、培训现场提问
培训讲师在培训过程中，要不定时地对听课人员进行提问，以确保听课人员在听课过程中集中精神，确保培训的效果。
2、会后跟踪
培训讲师在培训过后,就对培训内容进行跟踪，在会后可以针对听课人员进行不定时提问,以确保培训的巩固。
3、笔试
指导性课程培训，必须要有培训过后的笔试验证，作为培训过后的效果跟踪,确保培训的有效性。
六、参与人员
1、为了表示对培训讲师的尊重，培训讲师制定的培训计划要求的培训人员必须准时到会参加培训，无故拖延迟到者或在培训过程中手机响者，需按以下表格
2、参加培训人员不能无故在培训会场乱走动、打瞌睡、睡觉,违者按相应条款处罚.若无故缺席，则按相关管理制度，按旷工处理。
制定：审核: 批准:.。