新闻静态直接观察法
顾客观察法
人流观察 逗留时间观察 广告效果观察
购物行为 人流量
人流充足的动线 人流不足的动线 光顾率高的货架 光顾率低的货架
语言行为观察 顾客1 顾客2 顾客3
个体特征
交谈内容
涉及部门
结论
人流观察 店前 进店年龄收入 Nhomakorabea来源
天气
逗留时间观察 顾客1 顾客2
个体特征
时间分段
决策时间
广告效果观察 广告1 广告2
店内顾客观察法
观察法参与程度 结构固定程度
非参与
非结构观察
参与
非结构观察
非参与
结构观察
非参与
非结构观察
非参与
非结构观察
非参与
结构观察
连贯程度 非连贯性观察 非连贯性观察 非连贯性观察 非连贯性观察 非连贯性观察 非连贯性观察
自然程度 自然观察 自然观察 自然观察 自然观察 自然观察 自然观察
观察名称 购物行为观察
反馈渠道 反馈信息
时间
分类
比重
人流量
时间
v0.1
管理功能
工具
货架和陈列反馈
CCTV
满意度监控
书面记录
满意度监控
书面记录
营业时间和资源分配 工具
布局和流程
计数表
媒体选择
反馈单
反馈渠道
反馈信息
媒体成本
来源
店内动线和货架
时间点
顾客和店员交流记录 个体识别
意见薄
个体识别
店前和进店人流记录 流向
在店时间记录
个体识别
广告反馈记录
个体识别
观察内容
流量
主动线 静态动线
交流时间 交流内容 分类 比重
人教版五年级数学上册《观察物体》课件
观察物体的基本原则
01
02
03
客观性原则
观察者应保持客观的态度 ，不受主观偏见和情绪的 影响，真实地反映物体的 实际情况。
准确性原则
观察者应准确记录观察结 果，避免误差和偏差，确 保数据的可靠性和准确性 。
系统性原则
观察者应按照一定的计划 和程序进行观察，避免遗 漏和重复，确保观察的全 面性和系统性。
05
观察物体的练习与思考
Chapter
观察物体练习题
01
总结词
巩固所学知识
02
03
04
练习题1
从正面看，下面的立体图形分 别是什么形状？
练习题2
下面的立体图形，从正面看到 的形状分别是什么？
练习题3
下面的立体图形分别是由几个 小正方体组成的？
观察物体的思考题
总结词
培养思维能力
思考题1
一个立体图形，从上面看是三个正方形， 从侧面看是两个正方形，这个立体图形是 由几个小正方体组成的？
观察物体的应用场景
在产品设计和制造过程中，观察 物体用于检测和评估产品的质量 和性能。
医生通过观察病人的症状和体征 ，诊断疾病和治疗方案。
科学研究 工业生产 环境监测 医学诊断
在自然科学、社会科学等领域， 观察物体是获取数据和研究现象 的重要手段。
通过观察物体，可以监测和评估 环境质量、生态状况等。
摄影
观察摄影作品，如《夜上海》、《 故宫》等，了解摄影师如何通过观 察物体来表现其形态和特点。
Hale Waihona Puke 科技产品中的观察物体电子产品
观察各种电子产品，如手机、电视、 电脑等，了解它们的外观、结构和功 能。
医疗器械
小学写作技巧宝典班 小桔灯作文全套序言
小桔灯快速阶梯作文（二）提高篇
教案
序言
亲爱的小桔灯人，本阶梯是以教授学生观察方法和思维方法为主要教学内容的教材。
在教授时要着重引导学生观察生活，积极思考，当然，老师的引导至关重要。
根据以往的教学经验，建议大家把课时安排为十五课时，具体排列顺序如下：
一、瞬间观察法
二、静态观察法顺序观察法整体观察法
三、动态观察法
四、移步观察法
五、融情观察法
六、相反联想思维
七、相似联想思维
八、因果联想思维
九、相关联想思维
十、假设想象思维推测想象思维奇幻想象思维
十一、分析思维归纳思维
十二、发散思维
十三、求异思维
十四、纵向思维横向思维
十五、演绎思维
温家宝总理在“两会”中讲到：“中国不需要填鸭式的孩子，中国教育要大力改革，把课堂还给学生是教学改革的前提。
”叶圣陶先生也教导我们说：“教是为了不教。
”山东昌乐二中的成功案例告诉我们：学生才是课堂的主体，他们应该拥有课堂70%的时间；教师只是课堂的引导着，相当于一个优秀的主持人，讲话的时间不能超过20%的时间；剩余的10%的时间是师生共同总结的时间。
教学课改对老师、学生提出了更高的要求，课前的准备、课中的机智是上好课的有力保障。
“用心教育，用爱教学。
”愿全国小桔灯人共勉。
教案中红字表示为重要的教学内容，蓝字是对教师的特别提醒。
学前儿童科学教育 观察法
这样激发了幼儿热爱自然、热爱科学的兴趣与情感，在种 植与饲养过程中，幼儿对现象进行观察、分类、比较、 记录······促进了幼儿认知能力的发展，学习了一些劳动 技能，培养了幼儿手脑并用的能力。
注意，用比较的方法观察，不仅可用于比较性观察，
也可用于个别物体的观察和长期系统性观察等类型。运 用比较观察法时，一般是从物体的不同点开始进行比较 ，后是相同点，不仅比较物体的个别部分，还要对物体 的整体进行比较。
3、典型特征观察法，从物体的明显的特征入手开始观 察，后引导幼儿对事物的全部进行观察的一种方法。如 物体的鲜艳的色彩、特殊的气味、某一部分的奇异的样 子，或不常见的声音等，易引起幼儿观察的兴趣和注意 力。例对“马”的认识中，抓住马的典型特征—奔跑， 从马的四肢、鬃毛等开始观察，使幼儿感知马的外形特 征。 2021/3/13
• 前者的实验常采用游戏的方式，幼儿是在十分 有趣的活动中生动活泼的进行科学的探索。
2021/3/13
二、实验的类型
• 按实验的不同目的，实验方法可分为两种：探索性实验 和验证性试验。
• 在学前儿童科学教育的过程中，大多数实验都应该属于 验证性实验。
• 根据实验过程中实际的操作者来分，可把实验分为教师 演示实验和幼儿探索实验。
观察植物生长于水、空气、土壤、温度、阳光等之中的 情况，从而了解它们之间的关系。
2021/3/13
第三节 种植与饲养
一、种植与饲养的涵义
• 学前儿童科学教育中的种植方法：是指学前儿童在园地 、自然角（或用泥盆、木箱等）种植花卉、蔬菜和农作 物等的活动。
科学观察法介绍
科学观察法介绍吴筱泉【宁波市教育局教研室浙江宁波 315000】科学观察法是指人们在自然存在的条件下，对自然的、社会的现象和过程，通过人的感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划地进行认识（感知）的一种方法。
所谓“自然存在的条件”，是指对观察对象不加控制、不加干预、不影响其常态；所谓“有目的、有计划”，是指根据科学研究的任务，对于观察对象、观察范围、观察条件和观察方法作了明确的选择，而不是观察能作用于人感官的任何事物。
科学观察法是收集第一手材料的最基本、最常用的方法。
在科学研究上，第一手原始材料具有极其重要的价值，它是一切科学研究的起点，科研往往从问题开始，进而进行观察、调查和实验，从这个意义上讲，科学源于问题。
然而，由于人们的一切认识，包括产生的一切问题，归根到底发源于观察所得到的事实，从这个意义上讲，科学始于观察。
科学家法拉第曾说过：“没有观察就没有科学，科学发现诞生于仔细的观察之中。
”因此，我们青少年学生要十分注重自己观察能力的提高和观察技术的培养，练就一双锐利的智慧“眼睛”。
科学观察的一般过程可分为准备、实施观察、整理资料三个阶段，具体步骤包括：（1）明确观察目的，（2）制订观察计划，（3）做好物质准备，（4）进行实际观察，（5）整理观察资料。
一、准备阶段做好观察前的准备工作，是进行科学观察的基础，准备工作的好坏是观察成败的关键之一。
准备工作包括以下三项内容：1．明确观察目的观察是一种有目的的、有计划的认知活动。
在观察任何事物时，都要有明确的目的，即观察什么，为什么观察。
只有目标明确，才能聚精会神，持之以恒，形成良好的观察习惯。
如果没有明确的观察目标，我们就会视而不见。
因而观察一定要目的明确，准确地选择对象，进行集中的观察，就容易收到效果，决不能盲目观察。
观察目的是根据科研任务和观察对象的特点而确定的。
为了明确观察目的，应作大略的调查和试探性观察。
目的不在于系统收集科研材料，而是掌握一些基本情况，了解观察对象的特点，以便确定通过观察需要获得什么材料、弄清楚什么问题，然后确定观察范围，选定观察重点，具体计划观察的步骤。
市场调查试题及答案
第1次作业一、单项选择题(本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分）1。
按购买对象、购买用途的不同分类,市场可分为消费品市场和（产业市场）。
2。
在正式的市场调研中，收集、整理和分析与市场营销有关的资料和数据的方式，必须是系统的和(集中的）。
3。
抽样调查的主要目的是（用样本指标来推算总体指标)。
4. 较适用于数量方面的调查是( 抽样调查）.5。
市场调研的主要主体是（企业）.6. 对调查方案的编写格式一般应包括几个部分的内容，但下述哪项内容不是必备内容(摘要）。
7. 事前编码适合于（封闭式问题）。
8. 与组织市场相比较，消费者市场具有的显著特点表现在（高频率性 )。
9. 一般来说，重复抽样的误差与不重复抽样的误差相比（前者大于后者）. 10。
某市在国庆“黄金周”的市场商品零售额比平时增长330%。
这属于（定量市场信息）信息。
1。
调研方案的模拟实施形式很多，主要有（客户论证会和专家评审会）。
2。
电话调查是一种非常省力、省时的直接调查方法，但它的问题是(沟通不畅）。
3. 为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于（整群抽样）.4. 一般不制定详细而周密的计划,但能使我们对要调查的问题有一个初步的认识和了解,为进一步深入调查提供思路的调查是（探索性调查）。
5. 当不大符合要求的问卷较少，而且不符合要求的回答的变量不是关键变量时,可以（按缺失数据处理）。
6. 判断分析法是从事物的（质的方面分析判断，进行预测 ).7。
“神秘购物者测验”这种调查方法属于（观察调查）。
8。
试验法与访谈法和观察法的不同之处是：采用实验法时( 调查者直接干预被调查者的活动）。
9。
代填式问卷适合的调查方式主要是（访问调查、座谈会调查和电话调查）.实验法具有较高的科学性，这主要是因为( 它能证明实验变量与目标变量之间是否存在因果关系)。
二、多项选择题(本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分）1. 文献资料主要来源于（ AC)。
观 察 法
观察法
一、观察法定义及特点
❖ 观察法定义 观察法是观察者根据研究目的，有组织、有 计划地运用自身的感觉器官或借助科学的观 察工具（录音机、照相机、录像机等），直 接观察、记录当时正在发生的、处于自然状 态下的市场现象有关资料的方法。
❖ 观察法特点
观察法是观察者根据研究市场问题的某种需 要，有目的、有计划地搜集市场资料，为科 学研究市场服务的。
❖ 观察法的优点 观察的直观性及可靠性 适用性强 观察法简便易行，灵活性较强
❖ 观察法的缺点
观察活动必须在市场现象发生的现场 观察法受到时空和经费限制 有些市场现象不能用观察法
市场调查
观察法是科学的观察，必须是系统、全面的
科学的观察在利用观察考感觉器官的同时， 还可以运用科学的观察工具进行观察。
科学观察的结果必须是客观的，它所观察的 是当时正在发生的、处于自然状态下的市场 现象。
二、观察法的基本类型
1. 观察者是否参加到 被观察的市场活动中
完全参与观察 参与观察 （局内观察） 不完全参与观察
非参与观察
2. 观察者对观察内容是否有统一设 计、有一定结构的观察项目和要求
有结构观察
（控制观察）
无结构观察
（无控制观察）
二、观察法的基本类型
3. 按照所取得资料的 时间特征不同分为
动态观察
（纵向观察）
静态观察
（横向观察）
人员观察
4.按照观察的具体形式不同分为 机器观察
实际痕迹观察
形态学观察法-概述说明以及解释
形态学观察法-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述形态学观察法是一种通过对事物外部形态特征的系统观察和描述来揭示事物内在结构和功能的方法。
在生物学、地质学、人类学等领域，形态学观察法都有着重要的应用价值。
通过形态学观察，我们可以深入了解事物的形态特征、结构组成以及相互关系，进而推断其功能和演化历史。
形态学观察法作为科学研究的基础方法之一，在科学探索和实践中发挥着重要作用。
在本文中，我们将深入探讨形态学观察法的定义、应用领域、优势和局限性，旨在帮助读者更好地理解和运用这一方法。
形态学观察法不仅是一种科学研究方法，更是一种思维方式和分析手段，我们希望通过本文的阐述，能够激发读者对于形态学观察法的兴趣，进一步深化对于事物多样性和复杂性的认识。
1.2 文章结构：本文分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分将概述形态学观察法的基本概念和意义，介绍文章的结构和目的。
正文部分将详细探讨形态学观察法的定义、应用领域以及其优势和局限性。
结论部分将总结形态学观察法在科学研究和实践中的重要性，展望其未来的发展方向，并对本文的内容进行总结和归纳。
整个文章结构清晰，层次分明，旨在全面阐述形态学观察法的相关知识和意义。
1.3 目的形态学观察法是一种重要的研究方法，旨在通过对物体外部形态、结构和特征进行观察和描述，从而揭示事物的本质和规律。
本文旨在探讨形态学观察法在科学研究和实践中的应用，深入了解其在不同领域的价值和意义。
通过对形态学观察法的介绍和分析，可以帮助读者更好地理解和运用这一方法，提高研究的深度和广度，促进学科的发展和进步。
同时，本文也旨在激发更多研究者对形态学观察法的关注和热情，推动其在不同领域的应用和发展，为科学研究和实践带来更多的启发和创新。
2.正文2.1 形态学观察法的定义形态学观察法是一种通过对事物的形态结构、形态特征及其相互关系进行系统观察和分析的方法。
在自然科学、人文社会科学以及艺术领域中都有形态学观察法的应用。
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新闻静态直接观察法
直接观察法是指对所发生的事或人的行为的直接观察和记录。
在观察过程中，调查人员所处的地位是被动的，也就是说调查人员对所观察的事件或行为不加以控制或干涉。
例如，在进行商场调查时，调研人员并不访问任何人，只是观察现场的基本情况，然后记录备案。
一般调研的内容有某段时问的客流量、顾客在各柜台的停留时间、各组的销售状况、顾客的基本特征、售货员的服务态度等。
直接观察法又可以分为公开观察法和隐蔽观察法两种方法。
公开观察是调查人员在调查地点的公开，即被调查者意识到有人在观察自己的言行。
隐蔽观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
在大多情况下，这两种方法是直接收集第一手资料的调查方法。
例如，超级市场的经营者可以通过公开地观察来记录顾客流量，统计客流规律和商店购买人次，重新设计商品的陈列和布局。
在美国超级市场的入口处，通常陈列着厂家来推销的新产品或者商店要推销的季节性商品。
顾客走进商店时，多半会驻足观看甚至选购这些商品。
市场调查人员可以利用这一机会，观察和收集消费者对新产品或季节性产品的注意力以及购买情况的资料。
商店经营者往往需要了解竞争对手的经营情况，才能在商场上知己知彼，处于竞争的主动地位。
但是，公开地在竞争对手的商店进行调查会引起对方的注意。
隐蔽观察法可以作为直接收集竞争对手资料的调查方法。
如果企业采用派遣市场调查人员作为顾客到竞争对手的
商店进行直接观察，将可以获取竞争对手的商品的花色品种、价格，陈设和布局、商店的促销活动、销售人员的服务等方面的资料。