体育试讲模板
初中面试试讲体育试讲万能模板
初中面试试讲体育试讲万能模板
一、引入（30秒）
大家好，我是面试者的名字。
今天非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的体育试讲。
我选择的话题是……
二、目标（10秒）
我今天的目标是引起学生对这项运动的兴趣，同时教给他们一些基本的技巧和规则。
三、技术练（2分钟）
我会通过一些简单的技术练来帮助学生掌握这项运动的基本技巧。
首先，我们会进行热身运动，如跑步和拉伸。
然后，我会教他们正确的握拍姿势和基本的挥拍动作。
接下来，我会示范一些简单的击球练，并指导学生们在练中改进动作。
四、规则介绍（1分钟）
在学生熟悉了基本技巧后，我会向他们介绍这项运动的基本规则。
我会解释比赛的得分规则、比赛场地的布置和比赛中需要遵守
的规则。
同时，我会告诉他们比赛中的一些基本术语，以便他们能
够更好地理解比赛过程。
五、游戏实践（3分钟）
为了让学生更好地掌握这项运动，我准备了一个游戏实践环节。
学生们将分成小组进行对抗赛，在游戏中应用他们所学的技巧和规则。
我会监督比赛，并给予他们必要的指导和鼓励。
六、总结（20秒）
通过今天的试讲，我希望学生们能够对这项运动产生兴趣，并
掌握一些基本的技巧和规则。
体育运动不仅能锻炼身体，还能培养
合作精神和团队意识。
谢谢大家！
以上就是我今天的体育试讲万能模板，谢谢！。
体育教案试讲模板
一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握投篮的基本动作要领，提高投篮的准确性和稳定性。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，让学生在快乐中学习篮球技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生团结协作、积极进取的精神，提高体育素养。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮的基本动作要领，包括投篮姿势、手型、力度等。
2. 教学难点：投篮的力度和角度的控制，提高投篮的准确性。
三、教学过程：1. 热身活动1.1 教师带领学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 学生进行徒手操，提高身体柔韧性。
2. 技术教学2.1 教师示范投篮动作，讲解动作要领。
2.2 学生跟随教师一起练习投篮动作，纠正动作不规范的地方。
2.3 分组练习，让学生在游戏中提高投篮技巧。
3. 游戏活动3.1 投篮比赛：将学生分成两队，进行投篮比赛，增加学生的竞争意识。
3.2 投篮接力：将学生分成若干小组，进行投篮接力比赛，提高学生的团队协作能力。
4. 放松活动4.1 学生进行拉伸运动，放松全身肌肉。
4.2 教师总结本次课程，鼓励学生在日常生活中多参与篮球运动。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣和积极性。
2. 通过分组练习和游戏，评价学生的投篮技巧和团队协作能力。
3. 关注学生在课堂上的安全问题，确保学生在快乐中学习。
五、教学反思：1. 在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
2. 教师应善于运用游戏和比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 教师应关注学生的安全问题，确保学生在课堂上的人身安全。
通过本次篮球教学，使学生掌握投篮的基本技巧，提高学生的体育素养，为今后的篮球运动奠定基础。
教师资格面试体育试讲教案模板(共7篇)
老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。
2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。
所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。
在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。
第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。
体育教师招聘面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。
- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
- 增强学生的自信心和自我挑战意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。
- 动作之间的衔接和连贯性。
2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。
- 学生在运动中的安全防护。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
3. 教学时间：45分钟。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。
- 强调动作的要点和注意事项。
2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。
- 通过图解、视频等方式辅助教学。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。
- 游戏规则简单明了，易于学生理解。
2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。
体育教师试讲模板
体育教师试讲模板篇一:体育教师面试说课模板尊敬的各位专家、评委、老师们:上(下)午好～很高兴也很幸运能参加这次面试，请你们多多指导。
今天，我说课的题目是一、首先说的是本次课的指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性。
对于义务教育阶段的初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。
因此在课堂教学中除了传授学生基本的技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落实到实处。
同时要结合学生身心发展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种情境，营造主动参与，团结和谐的教学氛围，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。
二、教材分析1本次课的教学内容是——九年一贯教材内容。
是中最基本的，通过的学习，可以发展学生的能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作精神，积极进取和拼搏精神。
三、学情分析1、本节课的教学对象是2、学生处在生长发育阶段，是在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。
四、教学目标根据教材分析和学情分析结合新课标中五个学习领域(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应)的要求，我制定了以下三个教学目标: 认知目标:使学生能够了解的要领。
技能目标:使学生掌握的动作要领，发展学生的。
情感目标:培养学生的勇敢、顽强的意志品质，竞争意识和团结协作的精神，激发学生主动参与的热情，培养乐观的心理。
五、教学重点和难点重点:难点:六、场地器材设计七、教法与学法1、教法设计:根据人体动作技能形成的规律，结合学生2的实际情况，遵循直观性、自觉性和循序渐进等的原则，我主要采取了讲解示范法、观察法、纠正错误法、评价法等多种教学方法的综合运用，由浅入深逐渐引导，因材施教，区别对待，激发学生学习的兴趣，发挥学生的主体性，以更好地完成教学任务。
教师资格证体育试讲模板
教师资格证体育试讲模板一、开场白：尊敬的各位评委老师你们好，我是今天面试小学（初中/高中）体育的X 号考生，我今天抽到的题目是XXXX，下面开始我的试讲。
二、开始部分：集合，立正，向右看齐，向前看，第一排同学从右到左依次报数，体育委员出列，报告班级出勤情况，我们班全员到齐，很好！同学们今天全都穿着运动服和运动鞋，非常符合上体育课的要求，希望大家能把良好习惯保持下去。
咱们班今天有没有身体不舒服，需要见习的同学？没有，好的。
请同学们再检查一下身上有没有小刀、钥匙扣等尖锐物品，如果有的话请交给老师或者放到前面收纳箱里来，下课后自行取回。
在学习本节课内容之前我们首先进行一下热身活动。
三、准备部分：常用模板（慢跑+徒手操）：全体都有，向右转，绕着田径场弯道跑一个往返，左侧第一排跑步走，第二排跟上！一二一、一二一，立定！向左转，以中间这位同学为基准成体操队形散开，大家在老师的带领下一起做一下徒手操，好，大家跟着老师一起做，第一节头部运动，1、2、3、4……（2个八拍），第二节扩胸运动，1、2、3、4……（2个八拍），第三节体转运动（2个八拍），第四节膝关节运动（2个八拍），第五节踝腕关节运动（2个八拍），好的，两人一组互相压压肩，再做五次提踵练习，通过热身与拉伸预防关节损伤和肌肉拉伤的发生。
四、基本部分：1、图片导入：大家请看，老师手里的这张图片中的人物，有同学知道吗？没错，这就是大家都很喜欢玩的XXX，我们知道在玩这项运动的时候大家知道这位明星最擅长的一项技术是XXX，同学们想不想和这位明星一样也这么厉害呢？大家异口同声的说都想，那么今天我们就来学习一下一项非常重要的技术：XXX，通过本节课的学习，相信大家的技术都会提升不少哦。
2、教师的完整示范和讲解：下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没看清楚，那老师再给大家做一遍示范，大家可以清楚的看到我们一个完整的技术动作。
高中体育面试教案模板（共5篇）
高中体育面试教案模板（共5篇）第1篇：教师招考面试高中体育教案高中体育与健康试讲模板《背越式跳高》一、课题：背越式跳高二、教学目标：1.知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。
2.过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。
3.情感态度与价值观：培养学生的探究与合作学习能力;培养学生运动兴趣;增强协作精神和安全地进行体育运动的意识，增强自信心，体验学会技能时的喜悦。
三、重点：助跑与起跳结合技术。
四、难点：腾空过杆技术。
五、教学过程：(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。
组织：成四列横队。
(二)准备部分1.热身活动：成两路纵队绕田径场慢跑1 圈。
2.热身操：(2x8 拍)(1)头部运动;(2)扩胸运动;(3)振臂运动;(4)体转运动;(5)腹背运动;(6)弓步压腿;(7)弓步侧压腿;(8)膝关节运动;(9)手腕踝关节运动。
组织：成体操队形散开。
3.专项准备活动：(1)成一路纵队结合口令沿跑规定圆形路线慢跑，跑5 步用起跳脚(左脚或右脚)。
(2)两人一组压肩;(3)两人一组下腰;(三)基本部分1.导入：同学们!刚刚我们进行了一系列的热身活动，老师问大家一个问题：有一种运动它是征服高度的运动项目，是人类不屈不挠，勇攀高峰的象征，大家猜一猜是什么运动?。
对，是跳高，那跳高项目采用什么姿势可以跳的更高呢?同学们都很聪明，是背越式跳高，我们今天就一起来学习背越式跳高技术，老师和大家一(1)首先，教师结合挂图讲解背越式跳高各技术环节的动作要领并示范。
起来挑战高度。
2.新课讲授(2)助跑技术的练习，教师给同学们做动作示范。
将学生分四组自主模仿练习，直线与弧线相结合。
教师强调助跑阶段的动作要领，并进行指导纠正。
教师资格证面试体育万能试讲模板
体育试讲模板一．出题方向体育学科考试的项目以田径(跑步，跳远，跳高等)、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。
主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。
二．试讲课题小学1. 跳绳2. 运球绕杆3. 快速跑4. 持轻物掷远5. 跨越式跳高初中1. 快速跑2. 蹲踞式跳跃3. 单手肩上投篮游戏及学练方法4. 投掷实心球5. 篮球运球急停跳投高中1. 背越式跳高2. 原地侧向推实心球3. 变速跑4. 排球垫球5. 双手胸前传接球6. 足球的胸部停球7. 背身掷铅球8. 排球（心形防守阵型）9. 挺身跳远10.武术（八极拳）三．试讲模板1. 导入（1分钟）（1）首先整队，带领学生进行热身运动，比如围操场跑圈，做各种伸展拉伸的运动（必须要有热身运动）。
（2）上课前提醒学生们有没有见习生（身体不舒服的，特殊情况的可以旁观），提醒学生们注意安全。
（3）接下来教师以直接导入，提问导入，实物导入的方式引入本节课的课程当中。
比如：在讲解《快速跑》这一课题的时候，可以通过当前比较火的跑男的节目进行导入，进而展开对本节课程的讲解。
2. 新授课程（6分钟）（1）教师详细的讲解动作要领，边做边讲解，接下来让学生分小组自行进行练习，教师指出学生的错误之处，再次做示范。
表扬动作标准的学生，树立榜样。
改进提高技术、组织学生展示、评价。
也可以是自主展示，自主评价。
（2）学生在掌握了基本动作要领之后，让学生们分小组开始进行PK 或者做游戏，获胜者奖励礼物。
（体育课上的游戏：单脚抓人游戏、跳绳比赛、胯下传球、贴膏药、撒网捕鱼、筑铁路）。
3. 总结提高（1分钟）教师首先带领学生做放松运动，然后再次总结动作要领，带领学生复习体育动作。
4. 结束部分（1分钟）（1）放松活动。
在上课时的集合地点集合，成体操队形散开，做放松活动练习。
（2）报数、清点人数。
（3）对本节课进行小结讲评。
（4）点收器材，并归还。
下课，教师说“这节课同学们表现非常好，同学们再见！”同学们回答“老师再见”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬的各位老师： 大家好，我是体育组号考生，今天我试讲的题目是蹲踞式跳远，现在开始我的试讲。
集合，体育委员整队，好，归队。
上课，同学们好！同学们，亲近阳光，亲历风雨，做 更勇敢的自己，欢迎大家来到我们的体育课堂。
老师看到大家今天今天都精神饱满，请问， 有没有身体不舒服需要见习的同学， 很好没有。
昨天老师发给大家的教学视频， 同学们看了
没有，好，大家都看了，视频的内容是什么呢？恩对，是“
希望大家：勤于思考，认真观察，团结协作，勇于拼搏。
大家能不能做到？非常好！从大家 响亮的回答声中，老师听出了你们信心十足。
俗话说，万丈高楼平地起，打好地基是前提，那么在学习之前，咱们先来热热身，全体 都有，立正，向右转，绕操场跑两圈， 跑步走， 121.121.注意调整呼吸， 调整步伐， 121.1234 ， 齐步走，各排头带领各队到指定位置， 1组2组3组 4组，踏步，调整前后间距，成体操队
形，立定，面向老师向左转，同学们，让我们一起做一下热身操，第一节上肢运动，预备， 起， 1234567 停，第二节体侧运动，第三节体转运动，腹背运动，踢腿运动，全身运动，跳 跃运动，来，活动一下踝腕关节，停！看到大家头上已经冒出了晶莹的汗珠，想必大家已经
充分的活动开了。
接下来，咱们开始学习新课。
的练习，以左脚起跳为例，右脚在前，左脚在后，然后左脚上一步，双臂后引，还原，再来 一次， 上步，好，同学们咱们加上起跳动作， 起跳时注意摆臂抬腿， 上步，起跳，不要后仰，
大家练习 1 分钟。
起跳，开始练习，这位同学，起跳要用力蹬地，身体不要前倾。
每人再做 停止练习！ 接下来咱们要增加难度， 尝试 5 步助跑完整动作练习。
老师在每一组的场地 上都给大家放置了垫子，请同学们回忆着昨天的教学视频，进行尝试练习。
开始！停！在刚 才的练习中，老师发现个别同学的动作有错误。
老师在场地边上给大家准备了学习的助手
挂图，对比着挂图，并纠正一下自己的错误，在练习中要注意体会跑跳的结合，开始。
这位同学，助跑时要节奏轻快，注意落地缓冲，来停，老师看到大家练得有模有样，也想要 给大家展示一
下，大家注意看老师动作， 蹲踞式跳远助跑时为直线助跑，平稳加速，起跳踏 板有力，快速蹬伸，摆臂抬腿成腾空步，落地时两腿前伸屈膝缓冲。
大家继续练习，好，停
止练习，在刚才的练习中，老师发现很多同学都出现了一个问题，那么今天咱们就来学习一下 “
”。
在接下来的学习过程中， 老师
首先，我们来学习
，同学们跟老师一起， 我们先做
停！接下来我们
练习，同样右脚在前，左脚开始上步，三步助跑后
5 次练习。
就是起跳的高度不够，那
么怎么才能解决这个问题呢？老师给大家想了一个办法，咱们在起跳线后边加一个小垫子,
大家通过越过垫子增加起跳的高度，开始练习，这位同学，不要胆怯，勇敢的跳过去，很好,
动作要再流畅一点会更好。
停，下面老师请两名同学，展示一下，小明、小红出列，好，归队。
大家鼓掌，同学们
他们做的怎么样？好，好在哪里？来你说：哦，动作标准流畅。
还有么？你再来说一下：恩
对，他们跳的又高又远。
同学们，今天的练习就到这里，接下来咱们一起做一个游戏。
游戏的名字叫做齐心协力,
同学们，最近南方大雨，发生了洪涝灾害，咱们作为解放军应急小分队，来到灾区救援，但
是被洪水挡住了去路，接下来咱们需要搭建一座浮桥来渡过洪水，咱们每组都有刚才练习的
垫子，用垫子做浮桥，每组分成两队，面对面站到垫子上，然后拿起后面的垫子，放到前面,
迅速移动到放好的垫子上，循环往复，咱们看哪一组能够最快的渡过洪水, 开始，好的游戏
结束，咱们的三组同学最快完成了任务，大家掌声鼓励。
来集合，练了这么久，想必大家已经非常累了吧，来，咱们一起做一下放松, （待
定）美好的时光总是短暂的，又到了我们下课的时间了，那位同学来说一下你的收获，来,
你说，嗯，学会了“蹲踞式跳远”，还有么？嗯，锻炼了自己团结协作，勇于拼搏的精神, 同学们说的都非常好，老师希望同学们能够将这种精神带到今后的学习和生活中去, 好不好? 好的，这节课就上到这里，各组长收拾器材，下课，同学们再见!
我的试讲完毕，谢谢各位考官聆听。