高考前20天提高60分的“秘笈”
高考仅剩20天的复习策略分享
高考仅剩20天的复习策略分享高考20天冲刺复习策略1. 研读备考过程考试考过的题目，尤其是错题：考前二十天，是考前调整期时间宝贵，如果反复做自己会做的题，会使自己的智力降到最低点，反复做自己不会做的题，会使自己的信心一次一次地受打击，所以应该学会筛选，不同知识层面的同学应根据自己每个学科的现状来确定，原则上抓住基础题，有针对性的练习。
找到中等，难题的感觉，找到答案的感觉，编制学习的框架和网络。
同时，学会将过去做错了的题整理一下，分析原因，是概念不清?是基础不扎实?是审题马虎?是计算出错?是时间把握得不好?是心理状态不好?总之，错误要清楚，原因要清楚，做到一清二楚。
考生最遗憾的事情就是在高考的时候，把过去犯的错误又犯一遍。
高考是选拔性考试，不是每一道题都是给每一个考生准备的，有些难题是很难的，除了学科尖子需要努力攻克难题外，建议大多数同学把精力放在中档低档的基础题上。
实力范围内的薄弱环节对大多数考生来讲，主要是中低档题，而原因一般都是基础知识不够扎实，概念不够清楚(或网络不够清晰)，所以应在基础知识、基本方法、基本技能上下功夫。
2. 调整期的指导思想：回归基础提高能力一定要调整自己的复习计划，要有针对性，要有实效性。
基础指的是基础知识、基本方法、基本技能和所犯的错误;能力指的是解决问题的能力和高考时的得分能力。
找对找准自己的薄弱环节(从自己的实力出发，不能脱离自己的实力去找薄弱环节)分析薄弱环节，不会?记不住?概念不清楚?要针对自己的弱项，千万不能以题海代替复习;在考前一周要看看考试说明，看看教材，适当做题，整理错误。
建议按照高考时间顺序来安排复习。
高考前20天如何备考复习找最能涨分学科突击离高考还剩20天左右的时间，各学校高三学年基本已进入自由复习阶段，老师在课堂上讲得越来越少，除了对刚考的试卷进行一些评讲之外，大部分时间都留给学生自由复习。
在这仅有的二十天时间里，全面复习来不及了，只有重点突破。
高考最后20天倒计时如何复习备考最好
高考最后20天倒计时如何复习备考最好高考倒计时20天怎么样冲刺1.调整好作息时间在保证自己状态最好的情况下，坚持自己原有的作息时间。
尤其是高考最后一段时间，之前一直都睡7个小时，这段时间也不要调整，认为睡得越多越好。
更不能挑灯夜战到凌晨，然后第二天上课注意力不集中，摇摇晃晃地闭着眼睛听课。
不仅如此，更要遵从高考考试时间的规律，上午九点到十一点半，应该是自己做题状态最好和注意力最集中的时候。
这样可以充分保证考试的时候，发挥得最好。
2. 稳住自己的心态越到最后面的时候，都是越来越稳重，在骄躁的天气和三点一线的生活中，可以从容面对。
坚持日复一日的学习习惯，不对自己放松懈怠，神凝气静，博学笃志，方能成功。
3. 回过头刷错题错题和之前考试的试卷，在现在，是我们的一笔财富。
历次考试所犯下的错误和自己不足的知识盲区，是我们现在所需要面对和解决的重要问题。
把这些错误解决，把自己的知识盲区又重新去看一遍，这样的话，相当于一面知识网，在高三历次考试中，不断去检漏，到最后这段时间的冲刺修补，在高考的时候就可以战无不胜，内心也足以强大，从容面对高考。
4. 充分利用碎片时间每一次的排队，背重点单词，背诵默写必背古诗文;课余时间，下课时间，换科目继续看知识点等一系列，在保证下堂课可以精神饱满的情况下，我们是可以这样充分利用好这些时间的。
5. 吃好喝好睡好把自己伺候好，高考是一场战役，需要我们在各个方面都要准备好。
学习方面的查漏补缺，心理上可以沉稳从容，而在身体方面，抽出少量时间锻炼身体，该吃该喝，三餐营养均衡搭配，每日一盒牛奶保证蛋白质、钙等物质摄取充足。
最后就是要保证自己的睡眠了，在保证第二天可以精神饱满地上课的前提下，适度的开夜车，还是可以的。
高考倒计时20天该怎么复习1.不要害怕问题。
学会发现并解决问题学习问题的出现是我们无法控制的，而且随时可能发生。
因此，计划赶不上变化不是因为学生的执行力不够，而是学习本身是一件非常复杂的事情，影响因素很多。
高考提分技巧
高考提分技巧
1. 充分利用前期复习时间：高考提分的关键是前期的充分复习。
制定合理的复习计划，分配好时间，全面复习各科目的知识点。
2. 做题讲解：在复习过程中，做题讲解是必不可少的环节。
尤其是对于容易出错的题型，要逐一进行讲解，弄清解题思路和关键点。
3. 善用参考书和辅导资料：除了教材，还应该参考一些相关的参考书和辅导资料。
这些资料往往针对高考，题目更贴近考点，对于加深理解和强化各科目的考点会有很大帮助。
4. 听从老师指导：老师是经验丰富的人，他们了解高考的要点和重点。
在复习过程中，要虚心向老师请教，听从他们的指导和建议。
5. 注重做题技巧：高考中，答题技巧同样重要。
要学会分析题目要求，找准解题思路，尽可能用简便的方法解决问题，避免因粗心而丢分。
6. 注意健康饮食和休息：高考期间要注意保持良好的饮食习惯和充足的睡眠。
只有身体和精神状态良好，才能更好地应对考试。
7. 制定考前复习计划：在离高考还有一段时间时，制定一份详细的考前复习计划。
安排好每一天的复习内容和时间，合理安排复习进度。
8. 多做模拟题和真题：高考前的模拟题和真题是非常宝贵的资源。
要多做这些题目，提高自己的应试能力和抗压能力。
9. 考试时冷静自信：高考时要保持冷静自信的心态。
不要过分焦虑和紧张，相信自己的实力和努力，全力以赴地完成每一道题目。
10. 定期复习和回顾：在复习过程中，要定期复习和回顾已经学过的知识，及时查漏补缺，加深记忆。
分阶段进行复习，形成知识体系更加完整的整体认识。
高考前60天如何逆袭_高考逆袭方法
高考前60天如何逆袭_高考逆袭方法高考逆袭方法是什么1、吃透教材总复习是一个逆袭的好机会，错过了就很难再有时间来补基础知识了。
所以一定要认真的跟着各科高三老师去复习，不要自己一个人去独立复习。
到了高三有一个看书的学习方法是回想法。
对于需要背诵或是特别熟练的内容，光看是没用的，还要把理解的这一段知识用自己的话写出来或是说出来，只有这样你才是真正的理解了。
就这样慢慢的把所有教材都过一遍，你会有很大的收获。
大家都用的参考书也不一定就是好的，在参考书的选择上，一定要自己去书店仔细挑选。
然后要选择基础知识多、有所扩展，有比较清晰的知识网的参考书，题目可以不多，甚至你可以不做这本参考书，只有吃透了教材，你才能迈出逆袭的第一步。
2、吃透题型高考虽然出题比较灵活，但是还是以教材为基础，去考察教材的某些部分的，这个时候就要多多总结才对。
很多书里面一堆题，分类一般都很乱。
你想要逆袭就要做比平常人更多的事情，因此时间上来说是很匆忙的，所以做题时，不要想着所谓的题海战术，在这个时候，如果找不到高效率的方法。
你的高三逆袭很可能就是一个笑话。
总复习时，每个知识点老师都会发一些相应的练习题，这是一个总结题型的好机会。
把常出的题型记住，最好是弄一个错题本，来帮助记忆，考试之前或是复习的时候可以多拿出来看看，争取像熟悉教材一样熟悉题型。
高考前60天如何逆袭进一步认识高考的重要性高三备考，最大的收益、最有价值的东西，是这种高三的紧张和压力，培养出坚韧、刻苦、认定目标永不言弃的意志品格和“敢于亮剑”的精神。
显然，它们不仅是战胜高考的力量所在，也是后续人生中战胜各种困难和挑战的优秀品格。
高考的真正价值，就在于它营造了这样一个公平地让每一个面对它过程。
在这过程中，你可以全身心地培植人品，强壮品格，也可以不以为然地漠视它，然后，它用一个统一的时间，统一的形式，宽厚地用分数检验每一个人。
高考成绩的好差将决定同学们进入高一级学校的层次，将决定大家以后从事什么样的专业和职业。
高考备考如何利用考前突击提高分数
高考备考如何利用考前突击提高分数高考是每个高中生的重要时刻，备考阶段是他们为了实现自己理想的时期。
在备考过程中，一些同学可能会遇到分数提不上去的困扰。
为了解决这个问题，有些同学选择利用考前突击来提高分数。
本文将介绍如何有效地利用考前突击来提高高考分数，并提供一些建议。
第一，合理安排时间。
考前突击并不意味着不分昼夜地加班加点。
适当的休息和放松对于保持良好的精神状态和高效的学习非常重要。
根据个人的习惯和身体状况，制定一个合理的学习计划，并坚持执行。
第二，重点攻克薄弱科目。
在考前突击阶段，学生应该找出自己的薄弱科目，并重点进行复习和强化。
可以利用各种教材、资料和培训班来详细学习和巩固薄弱科目的知识点，及时解决自己的问题。
第三，多做模拟试题。
模拟试题是了解自己备考成果的有效途径。
通过做模拟试题，可以提高解题速度和应对高考考试的能力。
同时，还可以发现自己对一些知识点的理解不够深入，及时弥补漏洞。
第四，理清考试重点。
高考的内容很多，但并不是所有的内容都是同等重要的。
在考前突击中，学生应该理清高考的重点，将有限的时间和精力集中在重要的知识点上。
可以通过查看历年高考试题、参考书籍和老师的建议来确定哪些知识点是高频考点。
第五，不断总结和反思。
在考前突击期间，学生应该及时总结和反思自己的学习情况。
总结自己的学习方法和技巧，探索适合自己的备考方式，并及时调整和改进。
同时，对于自己的错误和失误要有正确的认识和反思，避免重复犯错。
第六，积极备考心态。
高考备考阶段充满了紧张和压力，学生要积极调整自己的心态。
要保持自信和乐观，相信自己经过努力一定可以取得好成绩。
同时，要避免比较和焦虑，不要被他人的进步和成绩而影响自己的情绪和备考状态。
第七，寻求帮助和支持。
在备考过程中，学生不要忽视身边的帮助和支持。
可以向老师、家长、同学和朋友寻求帮助和指导，一起分享经验和困惑，共同进步。
同时，也要给予自己一定的奖励和激励，保持积极向上的动力和信心。
高考冲刺提分技巧
高考冲刺提分技巧（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考前快速提高成绩的方法有哪些
高考前快速提高成绩的方法有哪些通过高考，我们能考上理想的大学和喜欢的专业，为以后找工作找工作打下坚实的基础。
下面是小编给大家带来的高考前快速提高成绩的方法，希望能够帮到你哟!高考前快速提高成绩的方法1、题海战术，注意时间调整，不能无限做题，主要是做了题要有总结、理解。
2、个人认为比较好提分的是数学和英语，语文短时间比较困难，理科生的话就生物多背，多注意细节很好提分。
3、物理分比较重，所以建议多练，至于化学，多看，但是注重理解。
4、还有就是考试技巧于心态问题，有的人是过于想考好，反而压力，没考，还有就是考试时间安排，把会做的做了。
高三一轮复习技巧1、学会独立思考。
在平时学习在有迷惑时，不要轻易的就问同学，问老师，而是要努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，再去请教，这样才能记忆深刻，理解的也更准确。
就是因为独立思考，才能在做题方面举一反三，不会因题目变了个形式就又不知道做了。
高考的题目虽然不难，但形式都是比较新的，就是对独立思考的能力要求较高。
2、松弛有度，有效学习。
高中三年里难免会遇到压力很大的时候，尤其是在考试不断的高三，压力有时让人喘不过气来。
在这个时候，最好不要压迫自己去学习，因为心情不好也会使学习效率下降，导致学习达不到预期的效果，从而又会使信心下降，压力更大，从而形成恶性循环。
这时应找一些能让自己适当放松的活动，当心情好起来时再去做题就不用去担心效率的问题。
3、一轮复习不要盲目刷题。
刷题，尤其是刷高考题，肯定是高三复习中不可或缺的复习内容。
但是就第一轮复习来说，刷题还为时过早。
简单题不要重复刷，中等题不要大量刷，难题不要轻易刷。
高考必备学习方法有什么注意提高效率高三学生，最宝贵的就是时间，有限的时间要复习这么多科目，效率非常重要，不一定非要听每一节课，也不一定非要完成每一次作业。
注意习题练习要知道高考最终是看学生的分数，分数是通过一道道考题来体现的。
不乏有学生，复习的时候很认真，做题的时候很蒙圈，最终考出来的成绩很不理想。
高考状元指点考前二十天复习冲刺技巧
突出主干，回归课本，夯实基础，强化技巧文科生的优势，就是可以通过短短20天高效率的复习，让你立竿见影地提高成绩！要点：1、对所有学科基础知识进行回扣，包括有计划地看课本、讲义、笔记，三者相结合对基础知识进行巩固；2、全面复习要结合查漏、补缺进行，根据往年高考试卷分析，难度中、低档知识点几乎占到了试题的80%左右，把复习重点放在难度中档的知识上。
考试的时候要保证会的全部做对，不要在中低档难度的题目上失分；3、查漏补缺配合科学看题、做题。
要首先根据课本、笔记了解自己的复习情况，然后对存在的遗漏点通过看以前整理过的错题、做题进行巩固。
所谓科学看题，就是学生要重点翻看以前的错题集，重点思考解题思路、反思题目的易错点等；所谓科学做题，就是要带着目的做题和高效做题，在答题的同时研究历年来高考题的命题特点、答题思路等问题。
必要时还应该对自己的薄弱知识进行限时、专项训练。
数学：保持做题题感，学会放松式做题，抓住80%简单题和中难题。
1、别期望打准高考难题，高考难题无非就是几个知识点混合在一起考你，所以主要精力是有计划的游览记忆重要的知识点和做简单题，降低做练习的难度，提高准确率和解题速度，增强自信心，调整好迎高考的心态！2、临近高考，可以有选择、有重点地做老师发的题，完成学校布置作业；因为老师是针对全部同学，并非针对你个人，要把握自己的重点在那里！3、复习以前的错题本，考过的摸拟卷，真正进行查漏补缺工作；4、答题时先易后难，稳扎稳打。
做题时最好一次成功，不要期望全部做完后，再认真检查(往往时间不够)，就是有检查时间，也不要盲目改正答案，因为做题时第一印象成功率较高。
5、只要不倒扣分，尝试回答所有问题。
检查技巧，主要检查有没有漏做的考题。
涂卡有无对错题号的。
语文：抓住古文送分题1、重点抓住课本背诵部分和文言文实虚词表，别眼高手低，送你的分必须到手！2、把握现代文答题技巧，系统地将过去做过的考卷和摸拟卷、高考题的问题考点和解题思路理清楚，答题点必须分开罗列，多写些老师会增加分数，但不能意思相反。
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【高考数学总复习资料】高考前20天提高
60分的“秘笈”
新一届高三同学的学习即将进入冲刺阶段，为了能在高考中考出好成绩，家长、老师、同学都会想尽一切办法。
但往往忽视学生的心理和生理状态，在家长和老师的双重压力下，导致某些学生厌学，或一味地熬时间拼体力，但考试成绩大都不能反映出本人的真实水平。
笔者在担任届高三教学时，比较注重学生的身心健康，特别是在临近高考前的一段时间，对考试发挥不正常的同学逐一谈话，了解实情，并有针对性地指导复习，适时调节学生的学习状态，收到一定的效果。
有26%的同学其高考成绩是历次考试的最高成绩，还有29%的同学高考成绩是历次考试的次高成绩(有些同学比历次最高分只差1分)。
他们在学习过程中也有不少挫折，但他们大都能以正确的心态对待和处理。
以下是周同学发来的一封邮件，相信对部分同学会有参考价值。
高考不只是考你对知识的掌握，对于心态、体能都是一种考验。
就拿我说吧，我的数学成绩一向不稳定，总是忽好忽坏，每一次考试都好似在赌博，碰运气，再加上高三以来时常感冒，于是担心考不好会怎样，心情也变得十分浮躁。
就这样，在高考前的最后两次考试中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是输得精光，脑子空荡荡。
不过这反而让我能沉静下来思考了。
文老师找我谈话，说我对学科知识的掌握没什么问题，主要还是心态不好。
我定下心来回忆了最近的几次考试，想到离高考不足20天，自己在这些天里不可能得到质的
飞跃，只要按自己的正常水平发挥就行了，那样，无论是家长，老师，还是自己都对得起了。
抱着这种心态，我有一种突然觉得很轻松的感觉，不再强迫自己要做多少题目，而是把高中三年的数学书从头到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例题抽出来做做，保持做题的手感。
高考再怎么考也是考不出书本的，所以看教科书是一种很好的温故，而且也不会发生因题目做不出而打击自信心的事。
至于自己那几张考试失利的卷子，千万不要扔掉，也别因此而失掉信心，完全可以把他们变废宝。
我把所有的错题都订正了后，认真地分析了一下自己做错的原因，然后将卷子放在自己看得到，别人看不到的地方，偶尔看看。
因为卷子上的分数有提神醒脑，增强注意力和自制力的作用。
所以我在最后阶段的学习效率提高了不少，高考也考出了125分(是高三下学期历次考试的最高分)这样令人满意的成绩。
考砸不算什么，高考前考砸也不算什么，别自暴自弃，别看轻自己，那只能代表过去，调整好心态，高考一样能成功。
另外，老师考前辅导交待的注意事项也要认真听取，我这次数学考试完全按老师的要求去做，21题第(3)写到写不下去了就立刻放弃，22题老师以前讲过(不完全相同)，做得很顺。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
这便是我对此次高考数学的心得，希望有和我一样心态不稳的同学，看罢此文后能得到些帮助。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
高考不仅是知识的竞争，也是心理素质和身体素质的竞争。
进入高三，尤其是高三下学期，每次考试后都要认真找出原因，分清是知识性错误还是心理性错误，并及时开展有针对性地训练(可以在老师的指导下)。
周盈盈同学在高考前不足20天连续两次的成绩可以说让自己、家长和老师都感到震惊(高三下学期其余历次考试平均为107分)，但必须面对，痛定思痛。
在与其谈话时，结合错误情况仔细分析找出原因：造成错误主要因素是心理性错误外加身体状况不是太好。
通过对历年的高考题的分析，发现数学试卷难题一般也就占20分左右，而这些分数对她(其实是中等成绩的同学)来说是
不需要的，只要做对你会做的题目就可以了。
这个要求是不高的，也是合情合理的，她经过认真反思，认识到考前几天不可能有质的突破，但要保持做题的手感。
(这是因人而异的，不能一概而论，另一位高考成绩也是历次最高分的同学告诉我，她在考前用三天时间狂做6套模拟题，高考时感觉特别好，关键要针对自己的实际情况)与此同时，及时与家长沟通(家长也非常着急)，在给她减负的同时，做好后勤工作，这样就做到轻装上阵，以致超水平发挥。
临考前一阶段，教师的工作有些像体育教练，教解题已经不是最重要的了，有针对性地指导学生的身心健康，使其以最佳的竞技状态进考场是重要的。