关于印发《中国科学技术大学研究生教育创新
关于印发《中国科学技术大学硕士,博士学位授予实施细则》的通知
校学位字〔2009〕173号关于印发《中国科学技术大学 硕士、博士学位授予实施细则》的通知各院、系、直属单位，机关各部、处、室：为适应新形势下学位授予工作，学校研究决定对《中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则》(校学位字〔2007〕3号)进行修订，修订后的《中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则》，已经校学位委员会审议通过，现予印发施行。
原《中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则》(校学位字〔2007〕3号)同时废止。
特此通知。
二〇〇九年七月二十八日主题词：学位 授予 规章 通知中国科学技术大学党政办公室 2009年7月28日印发中国科学技术大学硕士、博士学位授予实施细则第一章总 则第一条 根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本实施细则。
第二条 我校按照国务院学位委员会批准授权的学科、专业或学位类型授予硕士、博士学位。
第二章硕士学位第三条 学术水平硕士生或具有同等学力人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，达到下述学术水平者，授予硕士学位：（一）掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；（二）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
第四条 资格审查（一）硕士学位申请者的资格审查，由院（系）组织专人按照本细则第三条的规定，结合其培养计划负责进行。
（二）硕士学位申请条件，由各学位分委员会根据学科特点和培养模式自行制定。
（三）单考委培硕士生申请学位发表学术论文的要求，遵照同等学力硕士学位申请标准执行。
（四）对于在校期间受到记过处分者，需由本人申请、院（系）推荐、校学生工作部（处）审核认为确有显著进步表现，经校学位委员会办公室（以下简称“校学位办”）全面资格审查后予以学位申请资格。
（五）对于在校期间受到留校察看处分者，需在解除留校察看期后，由本人申请、院（系）推荐、校学生工作部（处）审核认为确有显著进步表现，经校学位办全面资格审查后予以学位申请资格。
中国科学技术大学研究生培养方案总则(PPT 57页)
一、全国博士生学术论坛
项目简介
在某个学科领域内，通过征文形式，面向海内外选拔在学博士研究生，
为其提供一个高水平的学术交流平台，帮助博士生开阔视野，启迪
智慧，增强创新意识，提高创新能力和学术交流能力。
资助项目数及资助强度
现有12个学科门类，原则上每个门类资助1个，理学、工学门类资助 2～3个。每个项目资助经费25万元左右。
关学科、专业的教授（或相当专业技术职务的专家） 组成； 学校鼓励导师进行博士生开题，就学位论文题目与 研究方案进行论证，开题报告计2 学分。
04.11.2019
第七章 培养计划
学校鼓励博士研究生在学期间参加本领 域较高级别的学术会议。
导师根据培养需要决定博士生是否参加学术 会议以及参加学术会议的主题与类型；
学院需将通过检查与审核的研究生培养计划（以及 调整与变更的培养计划）报研究生院备案，供研究 生院进行质量检查与评估；
若研究生院在进行质量检查与评估时发现问题，有 权通过学院（学科点）要求导师更改或调整研究生 培养计划。
04.11.2019
第七章 培养计划
实践环节
应用型研究生需要加强实践能力与动手能力 的培养；
04.11.2019
第一章 总则 第二章 管理体制 第三章 培养目标 第四章 课程体系与学分要求 第五章 学术论文与学术标准 第六章 培养方案 第七章 培养计划 第八章 其他事项 第九章 附则
04.11.2019
第五章 学术论文与学术标准
学术论文与学位论文要求保持不变
04.11.2019
第一章 总则 第二章 管理体制 第三章 培养目标 第四章 课程体系与学分要求 第五章 学术论文与学术标准 第六章 培养方案 第七章 培养计划 第八章 其他事项 第九章 附则
《中国科学技术大学研究生学术论文发表参考指南》
前言为进一步提高我校研究生的培养质量，对研究生攻读学位期间取得的科研成果进行量化规范，根据新印发的《中国科技大学硕士、博士学位授予实施细则》（校学位字[2007]3号)中的有关规定：硕士毕业和学位申请条件，由各学位分委员会根据学科特点和培养模式自行制定；博士生申请学位前发表学术论文的具体要求参照《研究生学术论文发表参考指南》。
研究生院对《中国科学技术大学研究生学术论文发表参考指南》（以下简称《指南》）进行了重新修订。
本《指南》分总则、分则和国内期刊参考目录三部分。
总则中的要求对我校所有学科专业的研究生（硕士生和博士生）发表学术论文或取得相当的科研成果均适用；分则是各学位分委员会对本学科领域的研究生发表学术论文等的具体量化细则；期刊参考目录是各学位分委员会认定的研究生发表学术论文的国内期刊列表，其中带“＊”号的期刊为研究生申请博士学位发表论文的有效期刊。
总则一．研究生在国际学术期刊或国际学术会议上发表的论文，被SCI、EI检索源期刊收录的，等同于在本《指南》中带“＊”号的期刊上发表的论文；二．研究生获得1项国家级科研成果奖（排名在前五名之内）或获得1项省、部级科研成果奖（排名在前三名之内），等同于在本《指南》中带“＊”号的期刊上发表1篇论文；三．研究生有1本学术专著出版（排名在前三名之内，独撰部分在二万五千字以上），等同于在本《指南》中带“＊”号的期刊上发表1篇论文；四．研究生取得1项发明专利成果（排名第一，导师署名不计在内，且专利申请已被正式公开或取得专利授权证书），等同于在本《指南》中带“＊”号的期刊上发表1篇论文；五．硕士生在国际学术会议上发表的论文，已在“会议论文集”上公开出版的，予以认定；六．硕士生在教育部批准的设有研究生院的高校的学报上发表的论文，予以认定；七．对于管理人文学科，研究生的学术论文的主要部分被《人大复印报刊资料》、《新华文摘》、《全国高校文科学报文摘》、《中国社会科学文摘》四种权威转载刊物转载的，等同于在本《指南》中带“＊”号的期刊上发表的论文；八．在非本《指南》中的国外或国内学术期刊上发表的论文，其学术水平的认定或取得的其他与学位论文内容相关成果的认定，由各学位分委员会进行。
中国科学技术大学应用统计硕士专业学位研究生培养方案
根据全国应用统计教学指导委员会关于应用统计专业硕士的指导性培养方 案以及《关于转发<金融硕士等专业学位研究生指导性培养方案>的通知》（学位 办〔2011〕34 号）精神和要求，参照《中国科学技术大学研究生培养方案总则 （2019 版）》，制定本培养方案。
硕士学位论文的答辩是硕士研究生培养的必要环节。硕士学位论文的毕业答 辩应在研究生通过开题报告和毕业论文评审并完成培养计划规定的学分之后进 行；由学院统一组织；具体要求参见研究生院的相关规定。
鼓励硕士研究生通过申请学校资助、学院资助和导师项目资助等方式，参加 国内外学术会议交流。硕士研究生在学习期间必须听取不少于 10 场次学术报告 会，并得到报告会组织单位的认定和学科点的认可。
MSAE6402P
MSAE6102P
课程名称
研究生综合英语 日常交流英语 学术交流英语 科技论文写作 自然辩证法概论 中国特色社会主义理论与
实践研究 高等概率论
高等数理统计பைடு நூலகம்
线性统计模型 统计建模 非参数统计 统计计算 贝叶斯分析
纵向数据分析 生存分析 随机过程
属性数据分析 概率前沿讲座 统计前沿讲座 大数据决策 数字化商业模式设计与优
2
五、必修环节
必修环节共 2 学分，以考查为主。包括开题报告 2 学分。 应用统计硕士专业学位研究生在经过广泛调研、系统阅读相关文献资料、了解拟 研究方向国内外最新发展动态的基础上，提出学位论文选题。所选研究课题应对 学科发展、经济建设、社会进步有一定意义与应用价值。研究生应就选题意义、 前人相关研究成果、研究思路与主要研究内容、研究基础与条件、拟采取的研究 方案及可行性、论文工作时间安排等方面撰写《研究生学位论文开题报告》，经 导师同意后，进行开题报告，广泛听取相关领域专家意见，经导师和指导小组严 格把关，填写《研究生学位论文开题报告评审表》。应用统计硕士专业学位研究 生开题报告的时间由学院统一安排，第一轮开题报告通常安排在硕士研究培养阶 段的第二学期末或暑期内完成。
ustc研究生课开课指南
ustc研究生课开课指南
USTC（中国科学技术大学）研究生课程开课指南如下：
一、选课
1. 必修课程：所有研究生都必须完成必修课程的学习，包括《新时代中国特色社会主义理论与实践研究》（中特）和《中国马克思主义与当代》（中马），由马克思主义学院组织开设。
另外，研究生还需选择《学术道德与学术写作规范》课程，该课程为公共必修课，须选择通论和分论班级各1个，通论班级由公管学院开设，分论班级由本院系开设。
2. 选修课程：研究生可以根据自己的兴趣和研究方向选择相应的选修课程。
需要注意的是，选修课程的选择应根据教室容量限选，先到先得。
另外，工程硕士还有特定的必修课程《工程伦理》，由工程学院组织，要求每位工硕选择1个通论班级和3个分论班级，不可跨学期修读。
二、上课时间
研究生课程的上课时间安排在秋季学期，具体时间视各个学院和课程的安排而定。
三、成绩评定
课程的成绩评定由平时成绩和期末考试成绩综合评定，具体比例视各个课程的要求而定。
期末考试一般为闭卷考试，考试形式包括笔试、机试或面试等。
四、其他注意事项
1. 学生应按照学校的规定进行选课和上课，不得擅自更改课程安排。
2. 学生应按时完成作业和参加考试，遵守课堂纪律和考试纪律。
3. 学生如遇到课程安排、考试时间等问题，应及时向导师或学院教务部门咨询。
以上是USTC研究生课程的开课指南，希望对你有所帮助。
如有其他问题，请随时联系学校相关部门或导师。
研究生教育创新计划
2023-11-01CATALOGUE目录•研究生教育创新计划概述•研究生教育创新计划的核心内容•研究生教育创新计划的实施途径•研究生教育创新计划的保障措施•研究生教育创新计划的预期成果与影响•研究生教育创新计划的案例分析与实践探索01研究生教育创新计划概述背景随着科技的迅速发展和全球经济竞争的加剧，研究生教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高研究生教育的质量和水平，各国纷纷实施了研究生教育创新计划。
目标研究生教育创新计划的目标是培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，推动科技创新和经济发展。
背景与目标研究生教育创新计划注重培养学生的创新思维和实践能力，这对于提高国家的创新能力和竞争力至关重要。
创新计划的重要性培养创新人才研究生教育创新计划鼓励学生参与科研项目，开展前沿研究，这对于推动科技创新和促进经济发展具有重要作用。
推动科技创新研究生教育创新计划通过引入新的教育理念和方法，提高教学质量，培养出更多优秀的高层次人才。
提高教育质量历史自20世纪90年代以来，各国纷纷开始实施研究生教育创新计划。
例如，美国推出了“研究生教育创新计划（IGERT）”，英国推出了“研究生教育创新基金（GEIF）”等。
发展随着科技的不断发展和经济全球化的加速，研究生教育创新计划也在不断发展和完善。
各国纷纷加大对研究生教育创新的投入，推动研究生教育向更高水平发展。
创新计划的历史与发展02研究生教育创新计划的核心内容教学方法创新总结词多元化、互动式、实践导向详细描述研究生教育创新计划提倡教学方法多元化，采用互动式、实践导向的教学模式，以激发研究生的学习热情和主动性。
具体措施包括开展小组讨论、案例分析、研究项目等多元化教学方式，以及引入企业导师和行业专家参与实践教学。
课程体系改革总结词跨学科、复合型、实践整合详细描述研究生教育创新计划对课程体系进行改革，以培养跨学科、复合型、具有实践整合能力的高层次人才。
具体措施包括开设跨学科课程、增加实践类课程、加强学科交叉和融合，以及鼓励学生参与科研项目和实践活动。
科学技术部、发展改革委、教育部、中国科协关于印发《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知
科学技术部、发展改革委、教育部、中国科协关于印发《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部,科学技术部•【公布日期】2008.04.23•【文号】国科发财[2008]197号•【施行日期】2008.04.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文科学技术部、发展改革委、教育部、中国科协关于印发《关于加强创新方法工作的若干意见》的通知（国科发财〔2008〕197号）各省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（委、局）、发展改革委、教育厅（委、局）、科协，新疆生产建设兵团科技局、发展改革委、教育局、科协：“自主创新，方法先行”，创新方法是自主创新的根本之源。
为贯彻党的十七大精神和国务院领导多次对创新方法工作的重要批示，落实科学发展观和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，切实加强创新方法工作，从源头上推进创新型国家建设，根据《科学技术进步法》，我们研究提出了《关于加强创新方法工作的若干意见》。
现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
附件：关于加强创新方法工作的若干意见科学技术部发展改革委教育部中国科协二00八年四月二十三日附件：关于加强创新方法工作的若干意见为贯彻党的十七大精神，落实科学发展观和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》，切实加强创新方法工作，从源头上推进创新型国家建设，根据新修订颁布的《科学技术进步法》有关要求，提出本意见。
一、加强创新方法工作的重要性和紧迫性创新方法是科学思维、科学方法和科学工具的总称。
加强创新方法工作，切实做好科学思维、科学方法和科学工具的研究与应用具有重要的意义。
首先，科学思维的创新是科学技术取得突破性、革命性进展的先决条件。
科学思维不仅是一切科学研究和技术发展的起点，而且始终贯穿于科学研究和技术发展的全过程，是创新的灵魂。
其次，科学方法的突破是实现科学技术跨越式发展的重要基础。
211250699_服务国家战略需求_培养拔尖创新人才——中国科学院大学科教融合办学的制度逻辑与发展
教育、科技、人才融合发展实践与探索Practice and Exploration on Integrated Development of Education, S&T, and Talent Training引用格式：吴岳良, 王艳芬, 肖作敏, 等. 服务国家战略需求培养拔尖创新人才——中国科学院大学科教融合办学的制度逻辑与发展实践. 中国科学院院刊, 2023, 38(5): 685-692, doi: 10.16418/j.issn.1000-3045.20230418002.Wu Y L, Wang Y F, Xiao Z M, et al. Serving national strategic needs, cultivating top innovative talents—Institutional logic and developing practice of University of Chinese Academy of Sciences in running integration of scientific research and education. Bulletin of Chinese Academy of Sciences, 2023, 38(5): 685-692, doi: 10.16418/j.issn.1000-3045.20230418002. (in Chinese)服务国家战略需求培养拔尖创新人才――中国科学院大学科教融合办学的制度逻辑与发展实践吴岳良王艳芬肖作敏苗建明杨国强李浩然徐中平牛晓莉董纪昌金德鹏黄辉林晓刘继安中国科学院大学北京100049摘要党的二十大报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为专章部署，并特别强调“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。
科教融合是实现教育、科技、人才一体化发展的重要途径。
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校研字〔2009〕108号
关于印发《中国科学技术大学研究生教育创新计划项目指南与管理办法（试行）》的通知
各院、系、直属单位，机关各部、处、室：
为全面提升我校研究生培养质量，根据教育部研究生教育创新计划的有关文件精神与项目实施经验，结合我校研究生教育发展实际，学校设立与开展研究生教育创新计划，共计13项。
为做好研究生教育创新计划项目的申报和管理工作，学校研究制定了《中国科学技术大学研究生教育创新计划项目指南与管理办法（试行）》，现予印发施行。
特此通知。
二○○九年六月一日
主题词：研究生 教育创新计划△ 规章 通知 中国科学技术大学党政办公室2009年6月1日印发
中国科学技术大学研究生教育创新计划项目指南与管理办法（试行）
为全面提升我校研究生培养质量，根据教育部研究生教育创新计划的有关文件精神与项目实施经验，结合我校研究生教育发展实际，学校设立与开展研究生教育创新计划，共计13项：
1.优秀研究生导师奖励基金
2.优秀新生奖
3.博士论文创优支持计划
4.公共课与学位课程建设计划
5.高水平学术前沿讲座
6.研究生创新研究基金
7.国际学术交流支持计划
8.研究生访学支持计划
9.研究生创新基地建设计划
10.研究生学术沙龙
11.校内暑期学校
12.导师研讨培训计划
13.困难研究生扶助计划
一、优秀研究生导师奖励基金
（一）奖励范围：
1.优博论文获得者的导师：全国优博、全国优博提名、中
科院优博获得者的导师；
2.高水平论文发表者的导师：在各学科顶级杂志或顶级会议上发表有影响的学术论文的研究生指导教师。
（二）奖励方式：研究经费奖励。
（三）管理办法
1.第1类奖励，由研究生院直接确认名单，并给予奖励;
2.第2类奖励，由学院组织实施。
二、优秀新生奖
（一）目的：吸引优质生源来我校攻读研究生。
（二）选拔对象与范围：985高校毕业生或其他院校优秀应届毕业生。
（三）额度：每年1万元。
（四）评估与资助方式：
1.每2年评估一次，以确定是否继续奖励与资助；
2.由导师推荐，所在单位初审，研究生院组织评审。
三、博士论文创优支持计划
（一）目的：资助有潜力获得全国优博学位论文的研究生，让其继续在校研读一年，以提升研究水平，发表高质量的研究论文。
（二）对象：科研成果优异、有创优博潜力的高年级博士生。
（三）资助额度：3万元/年。
（四）资助期限：一年。
（五）资助人数：每年全校20名左右。
（六）管理办法：导师提出申请，学院初审，研究生院终审确定名单。
四、公共课与学位课程建设计划
（一）建设范围：公共课与重要学位课程。
（二）建设形式：开发课件、撰写教材、探索新的教学方法等。
（三）资助额度：2-3万元。
（四）资助方式：经费支持。
（五）管理办法：研究生院确定各学院建设指标，经费统一拨付给学院，由学院组织实施。
五、高水平学术前沿讲座
（一）范围：根据研究生培养方案的要求，针对某些前沿方向聘请国内外知名专家以学术报告或系列讲座的形式讲授。
（二）支持范围：专家的差旅、住宿、讲课酬金等。
（三）管理办法：
1.学院申报—研究生院审批—学院组织实施；
2.各学院年终须提交高水平学术前沿讲座实施情况的年度报告。
3.要求：对校内研究生开放。
六、研究生创新研究基金
（一）目的：鼓励与激发研究生的科研热情，支持研究生进行探索性研究，培养研究生独立进行科学研究的能力。
（二）资助要求：研究生提出的研究问题具有一定的研究价值与意义，研究方案具有一定的可行性。
（三）资助方式：经费支持，1-2万元/人。
（四）管理办法：
1.研究生院制定总体计划，确定各学院支持数量；
2.各学院组织实施，包括立项、评估与验收。
七、国际学术交流支持计划
（一）目的：支持博士生参加国际会议，以扩大科研视野，结识研究同行，交流学术成果，促进科研水平的提高。
（二）范围：国际会议论文、国际学术竞赛等。
（三）具体办法按照现有规定。
（四）管理办法：单项申报，也可事后申报。
八、研究生访学支持计划
（一）目的：鼓励优秀研究生到国内外重要的学术机构进行访学，以提升其科研能力。
（二）范围：获得博士资格的优秀研究生，所在院系与相关学术机构有一定的学术交流基础。
（三）资助数量：每年资助30-40名，访学时间为1-6个月。
（四）资助项目：包括交通费、基本生活费和必要的科研补助。
（五）管理办法：由导师提出申请，研究生院按照突出重点、兼顾平衡的原则，确认最后资助名单。
九、研究生创新基地建设计划
（一）目的：扩大研究生视野，提升研究生动手能力与实践能力。
（二）资助范围：
1.建设研究生参观与实习基地；
2.公共实验中心研究生教学支持项目。
（三）资助办法：单项申报。
十、研究生学术沙龙
（一）目的：促进研究生交流科研心得与科研成果。
（二）形式：学术沙龙与学术报告。
（三）管理办法：
1.学院申报，研究生院审定，学院组织实施；
2.学院年终须提交年度总结报告；
3.要求：对校内研究生开放。
十一、校内暑期学校
（一）目的：利用暑假时间，聘请校内外、国内外知名学者开展研究生课程讲座或者研讨班。
（二）支持条件：目标明确、研讨计划周详。
（三）支持数量：每年支持2-3个校内暑期学校项目。
（四）申报方式：单独申报，研究生院审批，学院组织实施。
十二、导师研讨培训计划
（一）目的：促进导师之间进行研究生培养的经验交流。
（二）方式：由各学院（直属系、国家实验室）组织导师进行研讨与培训，可以以会议等多种形式进行。
（三）资助：单独申报，研究生院审批，学院组织实施。
十三、困难研究生扶助计划
（一）目的：帮助优秀研究生解决学习期间生活困难问题。
（二）条件：在读全日制科学学位研究生，学习与科研表现优良，生活困难。
（三）数量：50-100人/年。
（四）额度：个别申报，视具体情况而定。