电子政务实验操作
电子政务实训政府网站实验
3、对得出的考核数据进行分析与加工，对实验 对象网站进行定量与定性的评价。
4、设计政府门户网站绩效评价指标体系。
实验流程：
选择实验对象（北京市某区或县政府门户 网站）——信息查找——数据统计—— 分析得分——得出实验结论——完成实 验报告
《电子政务实训》式与方法，对政府门户 网站的职能实现程度进行绩效评估。
实验原理：
行政管理学行政职能划分、管理学绩效 评估相关知识。
实验设备：
终端； 开放式的网络环境； 登录internet的权限。
实验要求：
1、回顾行政管理、公共绩效管理相关知识，能 够清楚掌握我国区（县）级政府门户网站职能 的内容与范围。
实验步骤：
步骤3： ➢ 通过比较分析和研究，结合实验对象网站
绩效得分情况，寻找该区（县）政府门户 网站存在的问题及不足之处。 ➢ 提出较为合理的促进实验对象政府门户网 站进一步发展的相关建议或对策。
实验步骤：
步骤4： 自主设计更为合理的区（县）级政府门户
网站绩效评估指标体系。
附件：北京市XX区（县）政府门户网 站绩效评估实验报告
实验步骤：
步骤1： ➢ 选择实验对象--XX省XX市政府门户网站 ，
登录实验对象的门户网站。 ➢ 对实验对象政府门户网站的建设现状及经
验进行描述。
实验步骤：
步骤2： ➢ 参照教师提供的XX市城区政府门户网站
绩效评估指标，通过实际调研，核算出 该区（县）政府门户网站的绩效得分情 况。 ➢ 对实验对象政府门户网站绩效得分情况 进行分析。
电子政务操作5篇
电子政务操作5篇第一篇：电子政务操作扫面文件每扫面完一张文件后，如果这个文件还有其他页，就点击扫面，继续扫面，扫完之后点击退出，然后关闭扫面仪的所有窗口扫面完一个文件后，右击该文件，点击重命名，连接《电子政务拨号平台》点击连接-----打开IE浏览器，打开收藏夹，点击国土资源电子政务系统------输入用户名和密码（密码默认为6个8）然后点击登录一．初始登记点击地籍管理-----点击地籍管理初始登记----填写案卷名称后点击生成新案卷----点击填写申请书----填写申请书第一页和第二页，每天完一页后点击保存，然后到第二页点击返回收件单-----上传文件（上传文件除《申请书》《审批表》《登记卡》这三个之外，所有的文件都需扫面并上传）页面上有八项内容，根据文件内容上传相应的文件，不需要上传的文件，点击编辑---把勾去掉，点击保存；如果需要上传文件，点击批量上传-----点击选择文件-----根据扫面文件的地址找到扫面的文件（桌面—扫面文件存放---当天扫面的日期）---点击打开，直到提示该文件上传完毕-----点击关闭才窗口，所有文件上传完毕后，点击移交弹出一个对话框---点击该窗口右边的+----找到自己的名字并打钩-----点击移交----点击该案卷的办理----填写第一页至第三页的内容，每填完一页点击保存---到三页填完并保存后，点击移交---在右边找到自己的名字打钩并点击移交------点击该案卷的办理-----填完信息点击保存（根据实际情况，可能不需要填写任何信息）---点击移交---点击+找到下一节点需要办理的人员，并打钩，点击移交；至此初始登记办理结束二，农村村名建房用地审批点击建设用地管理-----点击农村村名建房用地审批----填写项目名称，单位，电话后点击保存-----点击上传文件----点击浏览，找到需要上传的文件，并打开---点击上传（如果上传成功，下面会出现该文件的信息）---点击关闭----点击移交点击+找到下一节点需要办理人员并打钩，然后点击移交；至此该案卷需要办理的工作完成第二篇：电子政务操作平台心得电子政务实验平台操作心得—林燕本学期，我们开设了电子政务实验平台操作的课程，电子政务电子政务作为电子信息技术与管理的有机结合，成为当代信息化的最重要的领域之一。
电子政务与网络管理实验
数据备份与恢复
数据备份
数据备份是指将重要数据存储到其他介质上 ，以便在数据丢失或系统故障时能够恢复数 据。
数据恢复
数据恢复是指当数据丢失或系统故障时，通过备份 数据来还原数据的过程。
备份策略
备份策略是指根据业务需求和数据重要性制 定相应的备份计划，包括备份频率、备份方 式、备份介质和存储位置等。
安全审计与日志分析
防火墙配置与管理
防火墙定义
防火墙是用于阻止未授权访问的一种安全系统，通常部署在网络入口处，可以阻止恶意软 件的入侵和黑客攻击。
防火墙类型
常见的防火墙类型包括包过滤防火墙、代理服务器防火墙和有状态检测防火墙等。不同类 型的防火墙各有优缺点，应根据实际需求进行选择和配置。
防火墙配置
防火墙的配置应根据网络系统的安全需求进行，包括设置访问控制列表、启用IP地址翻译 等。同时，还需要定期对防火墙进行安全审计和日志分析，以确保其正常工作和及时发现 潜在的安全威胁。
网络管理目标
网络管理的目标是确保网络的可用 性、安全性和性能，以满足用户的 需求。
网络管理内容
网络管理主要包括网络设备管理、 网络服务管理和网络故障排除等方 面。
网络设备管理
网络设备种类
常见的网络设备包括路由器、交换机、服务器、工作站等。
网络设备配置
网络设备的配置包括IP地址、子网掩码、默认网关等参数的设置。
信息浏览与查询
学会在系统中浏览各类信息，包括政策法规、通知公告、办事指南 等，并能够根据关键词进行信息查询。
在线办事流程
了解并掌握常见事项的在线办事流程，如社保查询、公积金提取、 证件办理等。
电子政务系统的进阶操作
高级搜索功能
掌握电子政务系统的高级搜索功能，能够通过多条件 组合进行信息检索。
电子政务实验报告
实验名称
招标采购平台
实验方式
交互实验
姓名
班级
投标管理机构对供应商、采购商和评标专家的审核、管理，以及对每一个招投标项目的跟踪管理；
2．了解企业如何制定及提交采购项目；
3．掌握供应商如何申请投标，如何填写标书及提交，并对招标过程和结果提出合理质疑；
3．招投标项目的评审和中标
1)南京政府采购中心先邀请评标专家。
2)评标专家对项目进行评标。
4．招投标项目的后期业务处理
1)评标专家进行项目评述。
2)采购公司项目进度查询。
2、实验总结及体会
通过本次试验，我系统地掌握成功采购的策略与管理供应商的方法，及制定采购计划和预算、采购招标、采购认证、降低采购成本，采购审核，供应商开发，控制及管理等方面的知识。并将从中了解到采购活动运作的相关知识，逐步加强对供应商和采购活动的管理，切实降低企事业单位的采购成本。
4．掌握评标专家如何对采购项目进行评标。
实验内容
1．注册账号，填写基本信息。
2．招投标项目的建立。
3．招投标项目的评审和中标。
4．招投标项目的后期业务处理。
1、实验步骤
1．注册账号，填写基本信息
1)注册政府信息。
2)采购公司注册。
3)供应公司注册。
4)注册评标专家。
5)供应商、采购商以及评标专家资格审核。
6)招投标管理后台基本信息设置。
7)供应公司基本信息设置。
8)评标专家上传资质文件。
2．招投标项目的建立
1)采购公司添加采购项目、添加采购包、添加采购产品。
2)设定评分细项。
3)南京市政府采购中心审核南京大学采购项目，并发布招标公告，生成招标文件。
电子政务实验报告
电⼦政务实验报告⼀、实验名称访问政府⽹站⼆、实验地点博学楼A408三、实验⽬的⑴通过上机实验，使学⽣从感性⾓度体验、认识电⼦政务，进⽽通过访问国内外不同政府⽹站，使学⽣了解各国电⼦政务的特点，在此基础上熟悉并掌握中国电⼦政务的基本模式。
⑵通过上机实验，使学⽣熟悉政府门户⽹站的功能及特点，使学⽣能分析政府门户⽹站与政府⽹站之间的相互关系。
四、实验步骤与内容（⼀）实验步骤第⼀步：教师布置此次实验课程教学⽬标。
第⼆步：教师介绍国内政府⽹站等实验相关知识。
第三步：学⽣上机进⾏访问⽹站第四步：教师答疑（⼆）实验内容⑴⾄少访问国内政府⽹站各五个，并能作⽐较分析。
⑵结合理论教学，分析中国电⼦政务基本模式的主要形式。
⑶上⽹浏览两个以上的政府门户⽹站，认真分析对⽐他们的功能及特点，提出⾃⼰对政府门户⽹站建设的见解。
⑷访问中国政府⽹站，熟悉中国电⼦政务的基本运作模式G2G、G2B、G2C，掌握各基本运作模式的特点及相互关系。
⑸思考政府门户⽹站与政府⽹站之间的联系。
五、实验作业本次实验共访问中外政府门户⽹站9个，如下⾯的⽂字和图⽚：⑴中华⼈民共和国中央⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑵美国政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑶英国⾸相府（/doc/918940145.html//）⑷⾸都之窗----北京市⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑸上海市⼈民政府门户⽹站(/doc/918940145.html)⑹新疆维吾尔⾃治区⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑺湖北省⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑻四川省⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）⑼成都市⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）1. 请评价中外政府⽹站。
通过浏览以上政府⽹站，结合课堂上的理论知识，现以中华⼈民共和国中央⼈民政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）和美国政府门户⽹站（/doc/918940145.html/）为例，简要评价下中外政府⽹站。
电子政务实验报告——以政府办公系统模块为例
电子政务实验报告——以政府办公系统模块为例第一篇：电子政务实验报告——以政府办公系统模块为例09行管电子政务实验报告09行管电子政务实验报告1、实验名称09行管奥派电子政务实验——政府办公系统模块2、实验目的1）初步掌握政府办公的相关知识点；2）了解政府办公所涉及的角色，以及各角色所涉及的功能；3）了解政府办公的相关流程。
3、实验准备1.系统管理实现部门、职位、角色、人员和权限的维护和管理。
2.信息中心通过计算机网络进行员工之间、部门之间进行信息交流与共享的公共平台。
在这里，员工可以查看组织中的最新新闻，各种公告等等；使用RSS订阅功能，可以即时查看互联网站点的新闻信息；员工可发起部门内部调查，并查看投票情况3.日程管理员工使用本功能填写每天的工作日志，员工在填写日志时，可将当天的工作填写一份工作日志，也可以分时间段填写多个日志明细。
员工可以发起协作事件，要求其它员工配合完成某项工作。
4.工作计划工作计划管理可针对整个组织机构、部门或具体的工程项目进行管理5.个人管理个人管理由首页设置、个人通讯录、公共通讯录、邮件管理、内部短信和个人维护构成。
用户可以对个人和公共通讯录进行添加、删除操作，还可以通过邮件管理和内部短信与同事进行即时的沟通和交流。
6.人事管理人事管理由人事档案、调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录等人事档案基本要素构成。
用户可以对员工信息进行添加、修改和删除操作。
此外还可以对员工信息进行维护，具体包括调动分配、异动记录、培训记录、奖惩记录、考核记录等情况的维护。
7.考勤管理考勤管理包括单位内部员工自动签到、签退、请假申请、销假核准、加班申请、加班核准，生成考勤统计、考勤统计查询、员工考勤信息查询、单位考勤信息查询等，其中请假申请和加班申请在办公申请中实现。
8.公文流转09行管电子政务实验报告在公文流转管理模块中，通过建立公文流转的流程，让我们了解到，公文是如何一步一步流转的，并且通过对公文的管理和维护，对公文系统有了进一步的了解。
电子政务实验指导书
实验一电子政务的主要应用和国外电子政务的发展概况结合我国国情并借鉴发达国家政府信息化建设的经验，进一步促进我国电子政务的建设。
一、实验目的学生要了解电子政务应用的基本情况以及国外电子政务发展带给我们的启示。
二、实验步骤1．通过搜索引擎和政府门户网站到达具体政府部门在互联网上的服务窗口。
2．浏览学生所在地区的政府网站，了解我国电子政务的主要应用情况。
3．通过对政府网站的使用，了解电子政务中公众服务系统，信息资源管理系统,决策支持系统等项目。
4．登陆国外一些典型的政务网站，如美国的“第一政府网站”（）、新加坡政府的门户网站（.sg）等，了解国外优秀政府网站的发展概况，并对中外电子政务的应用进行比较。
三、实验仪器电脑、宽带。
四、实验要求使学生掌握当前国内外电子政务的发展情况，对国内电子政务的现状有客观了解，并能够明确与国外先进国家的差距所在。
五、实验注意事项1.因为语言的障碍，所以在实验过程中教师要辅助学生登陆相关网站。
2．在实验进行中杜绝学生利用网络做与实验无关的事情。
六、实验结论通过该实验学生能够基本清楚电子政务的功能和国内外电子政务发展概况。
七、思考题新加坡政府门户网站的成功之处体现在哪几方面。
实验二电子政务软件操作电子政务套装软件是电子政务中的软件应用部分，掌握其也是行政工作人员必须具备的基本的技能之一。
只有熟练地掌握它的使用，才能在信息化社会，成为合格的行政管理专业人士。
一、实验目的通过教师讲解和学生上机操作，使学生掌握电子政务套装软件的基本应用，为以后从事电子化政务处理奠定基础。
二、实验步骤1．在教师的指导下，学生了解使用奥派电子政务实验软件时应该注意的事项、软件的特点、基本功能、以及一般性维护知识。
2．学生注册用户，进入奥派电子政务实验软件政府办公系统模块。
3．进行职位设置。
点击左侧树型结构中的“职位设置”进入管理页面。
软件默认有书记之职位，在此基础上依次设置如办公室主任、办公文员、人事处长等职位。
电子政务实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，电子政务已经成为提高政府工作效率、优化公共服务、促进社会和谐的重要手段。
本实验旨在通过模拟电子政务系统，使学生了解政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程，掌握电子政务的基本操作，增强对电子政务系统的应用能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本实验主要涉及以下内容：（1）电子政务系统概述：介绍电子政务的概念、发展历程、意义以及国内外电子政务发展现状。
（2）政府办公角色与功能：分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）政府办公流程：了解政府办公的相关流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）电子政务系统操作：掌握电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
2. 实验方法本实验采用以下方法：（1）文献调研：查阅相关资料，了解电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）系统模拟：通过模拟电子政务系统，使学生熟悉政府办公角色、功能、流程以及系统操作。
（3）案例分析：分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（4）小组讨论：分组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
三、实验过程与结果1. 实验过程（1）学习电子政务基本概念、发展历程、意义等，了解电子政务在我国的发展现状。
（2）分析政府办公所涉及的角色，如领导、公务员、民众等，以及各角色的功能。
（3）熟悉政府办公流程，包括信息采集、处理、发布、反馈等环节。
（4）模拟电子政务系统，进行信息发布、审批、查询等操作。
（5）分析国内外电子政务成功案例，总结经验与不足。
（6）小组讨论，交流学习心得，提高团队合作能力。
2. 实验结果（1）学生掌握了电子政务的基本概念、发展历程、意义等。
（2）学生熟悉了政府办公所涉及的角色、功能以及相关流程。
（3）学生掌握了电子政务系统的基本操作，如信息发布、审批、查询等。
（4）学生分析了国内外电子政务成功案例，总结了经验与不足。
（5）学生提高了团队合作能力，交流学习心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.电子政务实验目录
备注以上实验均需借助电子政务教学软件模拟平台
实验名称行政审批制度交互实验是
姓名班级一班序号
一、实验过程（数据）记录
一、行政事项治理
（一）行政事项分类
1.主题服务治理
（1）在其中新增卫生许可、个人住房、用地选址三个主题服务名称并完成相关操作，如下图所示。
2.服务对象治理
（1）在其中新增教师、个人、企业三个服务对象名称并完成相关操作，如下图所示。
3.服务类型治理
（1）在其中新增公共服务（个人）、公共服务（企业）
两类服务类型名称并完成相关操作，如下图所示。
（二）行政事项治理
1.在登记行政部门中选择房产局并完成相关操作，如下图所示。
2.在其中新增南京市都市房屋拆迁行政许可行为这一项行政事项名称并完成相关操作，如下图所示。
3.添加完成行政事项后，需要对其进行定义。
点击操作下方的【定义】，如下图所示。
4.在“申报材料”下点击【新增】，如下图所示。
5.填写材料的名称和描述，选择材料类型，假如是表格的话，需要上传表格模板，点击【确定】，如下图所示。
6.在“办理流程”下添加步骤，点击【添加步骤】，如下图所示。
7.右击步骤框，点击【设置属性】，设置步骤信息，
如下图所示。
8.填写步骤信息，选择步骤事件，点击【确定】，如下图所示。
9.右击步骤框，点击【选择材料】，如下图所示。
10.弹出步骤信息窗口，点击【选择材料】，如下图所示。
11.选择需要用到的材料，点击【选择】，如下图所示。
12.选择申请材料，点击【确定】，如下图所示。
13.这时，在流程框能够看到我们添加的流程效果。
按
照如此的步骤，自行添加“受理、初审和决定”三个步骤，如下图所示。
14.添加完成后，点击【确认保存】。
保存流程之后，点击【下一步】，如下图所示。
15.填写服务指南的相关信息，点击【确认保存】。
保存成功之后，点击【下一步】，如下图所示。
16.填写法规依据，点击【确认保存】。
保存成功之后，点击【完成定义】，如下图所示。
17.完成定义之后，需要将该行政事项进行提交。
选择行政事项，点击下方的【提交】，如下图所示。
18.切换用户，点击“行政大厅后台”后的【进入】，
如下图所示。
19.在“行政事项列表”下点击【公布】，将该行政事项公布，如下图所示。
20.选择主题服务、服务对象以及服务类型，点击【确定】，如所示。
21.切换用户，以个人身份进入行政大厅，如下图所示。
22.行政大厅的“在线受理”栏目下能够看到该服务，并点击它，如下图所示。
23.能够看到我们之前对该行政事项的定义。
点击【在线填报】，如下图所示。
24.填写差不多信息，点击【保存】，如下图所示。
25.保存成功之后，需要记住办事序号以及身份证号码，以便查询办事状态。
点击【提交材料】，如下图所示。
26.点击【上传】，上传必须提交的材料，如下图所示。
27.选择文件上传，点击【提交】，如下图所示。
28.确认差不多信息填写完成，材料也上传完毕之后，点击【提交】，如下图所示。
29.提交成功之后，该行政事项就处于等待受理的时期。
二、完成行政审批事项
1.切换用户，进入房产局。
在“行政审批”下选择【个人事项】，能够看到该事项当前的状态，点击【处理】，如下图所示。
2.在那个地点能够看到申请人的差不多信息以及提交的材料，点击材料后的【查阅】。
注意，现在的审核状态为空，如下图所示。
3.下载材料进行查阅，若符合要求，则选择“合格”，点击【确定】，如下图所示。
4.材料审核通过之后，审核状态也随之改变。
点击下方的【审查通过】，如下图所示。
5.这时，弹出确认窗口，显示流程信息，点击【转到下一流程】，如下图所示。
6.现在是流程中的“受理”步骤，点击【审查通过】，如下图所示。