塑料瓶去哪儿了课件
塑料制品在去哪儿中的应用

塑料制品在去哪儿中的应用1. 前言塑料制品在我们的生活中无处不在,从日常用品到工业产品,都离不开塑料制品的身影。
然而,随着塑料制品的大量使用,其对环境的污染问题也日益严重。
本文将探讨塑料制品在去哪儿中的应用,以及其对环境的影响。
2. 塑料制品的应用领域塑料制品的应用领域非常广泛,主要包括以下几个方面:2.1 包装行业塑料制品在包装行业中占据着重要的地位,各种塑料袋、塑料盒、塑料瓶等都被广泛应用于商品的包装。
塑料包装具有轻便、透明、防水、防腐等优点,能够保护商品,延长其保质期,并且方便运输和销售。
2.2 建筑行业塑料制品在建筑行业中也发挥着重要的作用。
塑料管材、塑料板材、塑料窗框等被广泛应用于建筑物的建设和装修中。
塑料制品在建筑行业中的应用可以降低建筑成本,提高建筑物的舒适性和耐用性。
2.3 汽车行业塑料制品在汽车行业中也扮演着重要的角色。
塑料内饰、塑料零部件、塑料油箱等都被广泛应用于汽车的制造中。
塑料制品在汽车行业中的应用可以减轻汽车的重量,提高燃油效率,并且提高汽车的安全性和舒适性。
2.4 电子行业塑料制品在电子行业中也占据着重要的地位。
塑料外壳、塑料键盘、塑料鼠标等都被广泛应用于各种电子产品的制造中。
塑料制品在电子行业中的应用可以提高产品的耐用性和防水性,并且降低生产成本。
3. 塑料制品对环境的影响虽然塑料制品在我们的生活中发挥着重要的作用,但其对环境的影响也不容忽视。
3.1 白色污染塑料制品的大量使用导致了所谓的“白色污染”问题。
塑料制品难以降解,长期堆积在土壤中会占用空间,影响土壤的肥力,甚至污染地下水。
塑料制品在海洋中会对海洋生物造成伤害,影响海洋生态系统的平衡。
3.2 能源消耗塑料制品的生产过程需要大量的石油资源,而石油资源是非可再生资源,其消耗会对环境造成长期的影响。
此外,塑料制品的生产过程也会产生大量的二氧化碳排放,加剧全球变暖的问题。
3.3 生物多样性影响塑料制品对生物多样性的影响也不容忽视。
废旧瓶子ppt课件

瓶、金属瓶等。
按容量分类
根据瓶子的容量大小,废旧瓶 子可以分为大容量瓶、中容量
瓶和小容量瓶等。
按用途分类
根据瓶子的使用用途,废旧瓶 子可以分为食品瓶、化妆品瓶
、药品瓶等。
按状态分类
根据瓶子的完好程度,废旧瓶 子可以分为破损瓶、完好瓶等
。
CHAPTER
回收废旧瓶子可以创造就业机会,促进社区的经济发展,同时也有 助于提高公众的环保意识。
有利于生态可持续发展
回收废旧瓶子可以减少对环境的污染,保护生态环境,为生态的可 持续发展做出贡献。
CHAPTER
02
废旧瓶子的来源与分类
来源
01
生产制造过程中产生的废旧瓶子
在生产过程中,由于制造误差、设计缺陷或生产计划调整等原因,部分
2. 经济激励
通过财政补贴、税收减免等经 济手段,鼓励企业和个人积极 参与废旧瓶子回收工作。
3. 奖励制度
设立废旧瓶子回收奖励制度, 对积极参与废旧瓶子回收的个
人和单位进行表彰和奖励。
技术创新与研发
总结词
加强废旧瓶子回收技术的研发与创新 ,提高废旧瓶子回收的效率和资源利 用率。
1. 技术研发
鼓励和支持企业加大废旧瓶子回收技 术的研发力度,提高回收效率和资源 利用率。
降低碳排放
保护野生动物
废旧瓶子如果不被妥善处理,可能会 被风吹雨淋,形成尖锐的碎片,对野 生动物造成伤害。回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ废旧瓶子可以 保护野生动物免受伤害。
废旧瓶子回收再利用可以减少新瓶子 的生产,从而降低生产过程中的碳排 放,有助于减缓全球气候变化。
资源再利用
节约原材料
大班科学《垃圾哪去了》PPT课件

01
02
03
分类垃圾桶
在幼儿园各个角落和教室 设置分类垃圾桶,包括可 回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾四类。
垃圾分类标识
在垃圾桶上贴上清晰的分 类标识,以及相应的图片 和文字说明,方便孩子们 识别。
宣传栏
在幼儿园显眼位置设置垃 圾分类宣传栏,展示垃圾 分类的重要性和方法。
垃圾分类教育活动开展情况
油漆桶、涂料桶等废弃 物。
厨余垃圾分类
01
02
03
04
剩菜剩饭
家庭、食堂等产生的剩菜剩饭 。
果皮果核
水果的果皮和果核等废弃物。
茶叶渣
泡过的茶叶等废弃物。
废弃食物
过期、变质的食品等废弃物。
其他垃圾分类
砖瓦陶瓷
建筑垃圾中的砖瓦、陶瓷碎片 等。
烟蒂
烟蒂和烟灰等废弃物。
尘土
清扫出来的尘土和沙石等废弃 物。
孩子们参与垃圾分类体验分享
分享感受
邀请孩子们分享自己参与垃圾分 类的感受和体验,鼓励孩子们表
达自己的想法和意见。
展示成果
展示孩子们在垃圾分类实践活动中 制作的分类垃圾桶、分类标识等成 果,激发孩子们的成就感和自信心 。
互动交流
组织孩子们进行互动交流,分享自 己在垃圾分类过程中的经验和技巧 ,促进孩子们之间的学习和进步。
社会组织参与
环保组织、志愿者团体等应积极 参与垃圾分类工作,发挥示范引 领作用。01 02 03 04
媒体宣传
媒体应加强垃圾分类知识宣传, 提高公众环保意识和参与度。
全民参与
每个人都应该从自身做起,积极 参与垃圾分类,共同建设美好家 园。
THANKS
感谢观看
Chapter
大班科学《垃圾哪里去了》课件

培养环保意识
通过教育和宣传,提高公众的环 保意识和责任感,促进可持续发
展。
推动绿色技术创新
鼓励和支持绿色技术的研发和应 用,推动环保产业的发展和创新
。
THANKS
有害垃圾
包括废电池、废灯管、废药品 等,需要特殊处理和安全处置 ,以避免对环境和人体健康造 成危害。
湿垃圾
包括剩菜剩饭、果皮果核等易 腐垃圾,可通过生物处理等方 式转化为肥料或能源。
干垃圾
包括其他各类难以回收的垃圾 ,需进行填埋或焚烧等处理。
公共场所垃圾回收与利用
03
回收方式
利用途径
宣传教育
通过设立回收站、回收箱等方式,方便市 民投放可回收垃圾。
06
垃圾去向的环保意义
减少资源消耗
垃圾分类回收
延长资源使用寿命
通过分类投放和回收,将可再利用的 垃圾转化为资源,减少对新资源的需 求和消耗。
通过修复、翻新或再制造等方式,延 长产品的使用寿命,减少对原材料的 需求。
节约能源消耗
合理的垃圾处理和回收方式可以减少 能源消耗,例如通过焚烧垃圾发电或 利用生物技术处理有机垃圾。
投放的垃圾最终去向和处理情况。
03
环境影响
不合理的垃圾处理会对环境造成污染,如填埋产生的渗滤液可能污染土
壤和地下水,焚烧产生的废气可能污染空气。因此,正确的垃圾分类和
投放至关重要。
03
公共场所垃圾去向
公共场所垃圾分类
可回收垃圾
包括废纸、塑料、玻璃、金属 等,通过分类投放和专门回收
,可实现资源再利用。
环境影响
垃圾处理不当会对环境造 成污染和危害,如土壤污 染、水源污染等,因此需 要加强监管和管理。
教科版一年级科学下册《它们去哪了》PPT课件,共10页

yòng xiǎo bàng qīng qīng jiǎo bàn
2.用 小 棒 轻 轻 搅 拌
搅拌注意事项:
1. 按照一个方向搅拌,即一直是顺逆 时针或逆时针,以防止方向改变时 液体溅出。
2. 搅拌时小棒不要碰到杯子内壁。
3. 搅拌时动作要轻。
jìng zhì
fēn zhōng
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请输入文本
guān chá yán hóngtáng shā zi zài shuǐzhōng fā
观 察盐、 红 糖、沙子在水 中 发
shēng le shén me biànhuà
生 了什么变化。
bǎ tā men fēn bié fàng rù shuǐ zhōng
tā men qù nǎ li le
它们去哪里了 一年级下册
想一想
1. 为什么小毛驴背上的盐会变轻? 2. 为什么小毛驴背上的棉花会变重?
材料准备
请在此输入您的文本 请输入文本请输入文本请输入
文本请输入文本请输入文本
请在此输入您的文本 请输入文本请输入文本请输入
文本请输入文本请输入文本
请在此输入您的文本 请输入文本请输入文本请输入 文本请输入文本请输入文本
(2)用斜杠的多 少表示颜色深浅
课后探究
miàn fěn zài shuǐ zhōng huì bu huì róng jiě
面 粉 在 水 中 会 不 会 溶 解?
谢
谢
观
看Leabharlann 3.静 置 3 分 钟róng jiě
溶解
bù róng jiě
不溶解
塑料瓶去哪儿了课件.ppt

塑料诞生于是1909年,是美国化学家 贝克兰德在德国化学家贝耶尔研究的 基础上,用两种化工原料合成的。
塑料的特点:便宜、弹性好、重量轻、 色彩多样、坚固耐用、防水、隔热效 果好、耐腐蚀等特点。
塑料总是骄傲地对人们说:"我叫塑料, 人们都很喜欢我。虽然我诞生还不到100 年,但你们都已经离不开我了,各个领 域都有我的存在。今后,我还将更好地 为你们服务。
塑料与我们的生活
学习目标: 1.了解塑料的特点及其为人们生活带来的便 利;
2.感知塑料废弃品处置不当造成的危害; 3.能够采取行动减轻“白色污染”;
寻找生活中的塑料制品 ……
看来,我们的玩具、学习用品、生活 用品有很多是用塑料做的。此外,超 市里货架上的日用品;还有塑钢门窗、 农民种菜的薄膜大棚也是塑料制品; 此外塑料还运用于家电产品、摩托车、 汽车,甚至于我们的神州五号宇宙飞 船,塑料也是其中不可缺少的材料。
塑些工业品?与我们 的生活有什么关系?
我们的衣、食、住、行、用的物品都属于工 业品。
我们的生活离不开工业品,我们美好、洁净 的生活环境又需要我们合理、谨慎地使用工 业品。
谢谢大家!
如果全世界所有的塑料厂家都停产, 我们的生活会有如下变化:生活不方 便,比如木盆,又重又笨且不好看, 而且会有更多的树木被破伐。再比如 说乒乓球 100多年前是用象牙做的, 价格很贵且也容易破损 ,如果停产塑
料做的乒乓球,要用其他材料代替, 价格上涨。
塑料既然有那么多的优点 ,那它有没有缺 点呢?塑料袋被英国传媒评为是“人类最 糟糕的发明”。你同意吗?
/
“白色污染”
“白色污染”就是塑料废弃品。 它是当今严 重的污染源之一,也是困扰全球环境的一 大难题。据有关专家介绍:塑料垃圾在自 然界中很难分解,一般降解周期为200到 400年。
北教版六年级上册 第三课认识塑料瓶

塑料瓶底部符号调查表
物品名称 底部符号
桶装水瓶 矿泉水瓶 洗发水瓶
pc 1 2
二、实践探究
塑料瓶底下的符号?
“1号”PET:矿泉水瓶、碳酸饮料瓶等 ★饮料瓶别循环使用装热水 使用:耐热至70℃,只适合装暖饮或冻 饮,装高温液体、或加热则易变形,有 对人体有害的物质融出。并且,科学家 发现,1号塑料品用了10个月后,可能释 放出致癌物DEHP,对睾丸具有毒性。 因此,饮料瓶等用完了就丢掉,不要再 用来做为水杯,或者用来做储物容器乘 装其他物品,以免引发健康问题得不偿 失。
• 身份说明:高压聚乙烯:一半以上用于薄膜制品,其次是 管材、注射成型制品、电线包裹层等 • 中低、压聚乙烯:以注射成型制品及中空制品为主。 • 超高压聚乙烯:由于超高分子聚乙烯优异的综合性能,可 作为工程塑料使用。
三、制作塑料符号身份证
• 姓名:聚苯乙烯 • 身份符号: 出生地:中国
• 身份说明:电子电器,汽车零件,机械设备
三、制作塑料符号身份证
• 姓名:聚碳酸酯 • 身份符号: 出生地:中国
• 身份说明: PC工程塑料的三大应用领域是玻璃装配业、汽车工 业和电子、电器工业,其次还有工业机械零件、光盘、包装、 计算机等办公室设备、医疗及保健、薄膜、休闲和防护器材等。 PC可用作门窗玻璃,PC层压板广泛用于银行、使馆、拘留所和 公共场所的防护窗,用于飞机舱罩,照明设备、工业安全档板 和防弹玻璃。
二、实践探究
以上最有毒的是3、6和7号。如果在瓶 底上出现这三个数字,千万不要喝这 些饮料。
三、制作塑料符号身份证
• 姓名:聚丙烯 • 身份符号: 出生地:中国
• 身份说明:顺时针箭头围成的三角形表示可回收符号。三 角形里面的数字编号和三角形下面的英文字母表明塑料类 型,其目的便于回收。
大班-科学语言-塑料瓶到哪里去了?-课件

喝完的塑料瓶还 可以回收,但是 可以做成什么呢?
你知道,用完的塑 料瓶到哪里去了吗? 一起来发现吧!
也许可以做成 新的瓶子?
也许可以做成 一件衣服?
备课页
帮助幼儿理解图片,让他们了解塑料瓶被回收处 理的常规方式。
1.请幼儿自主观察图片,提出问题引发思考。 ——塑料瓶回收后去哪里了呢?你一定也很想知道,我们一起 来看看吧! 2.鼓励幼儿说出自己观察到的答案,再带领幼儿一起阅读。 ——你们觉得塑料瓶被回收后经历了哪些步骤变成新的东西? ——5个塑料瓶可以做成什么?12个塑料瓶呢?78个呢?
我们一起去看看塑料瓶到哪里去了吧!
1 工人叔叔会把回收的塑料瓶按照
瓶子的颜色整理分类。
回收资源站
2 再把塑料瓶的盖、
瓶圈和标签拆掉。
4 机器又把塑料瓶
砖切成好多塑料 胶碎片,再把这 些碎片清洗干净 并烘干。
3 接着,塑料瓶被机
器压扁,变成一块 一块的塑料瓶砖。
6 小塑胶粒经过机
器处理后,可以 变成各种再生的 塑料制品。
5 塑料胶片加热融
化以后,变成一
颗颗的小塑胶粒。
塑料瓶不只可以做成衣服, 还可以做成各种生活用品。
5个
可以做成一个塑料袋
12个
可以做成一件短袖衣服
78个 可以做成一条毯子
生活中还有哪些瓶瓶罐罐可 以被回收利用呢?
备课页
幼儿分组阅读图片《其他瓶罐变成什么?》, 集体讨论其他瓶子回收后是怎么被处理的。
回收后,需要对它们分类、 压扁、再熔制。
有的铁会再熔制成钢筋, 用来盖房子、造车子。
——玻璃瓶被回收后怎么处理的? ——铁罐被回收后怎么处理的?
其他瓶瓶罐罐经过加工后又可以变成什么呢?
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?塑料制品是工人叔叔生产出来的,属于工业 品。我们的生活中还有哪些工业品?与我们 的生活有什么关系?
?我们的衣、食、住、行、用的物品都属于工 业品。
?我们的生活离不开工业品,我们美好、洁净 的生活环境又需要我们合理、谨慎地使用工“白色污染”
? “白色污染”就是塑料废弃品。 它是当今严 重的污染源之一,也是困扰全球环境的一 大难题。据有关专家介绍:塑料垃圾在自 然界中很难分解,一般降解周期为200到 400年。
? 白色污染造成的危害真是太惊人了!那是 否可以把塑料厂都关了呢?答案肯定是不 能。面对人类自己造成的污染,我们又该 做些什么呢?比如说减少使用塑料袋、让 家人买菜用布袋、不使用一次性餐具、回 收利用塑料。
塑料与我们的生活
?学习目标: 1.了解塑料的特点及其为人们生活带来的便 利; 2.感知塑料废弃品处置不当造成的危害; 3.能够采取行动减轻“白色污染”;
?寻找生活中的塑料制品 ……
? 看来,我们的玩具、学习用品、生活 用品有很多是用塑料做的。此外,超 市里货架上的日用品;还有塑钢门窗、 农民种菜的薄膜大棚也是塑料制品; 此外塑料还运用于家电产品、摩托车、 汽车,甚至于我们的神州五号宇宙飞 船,塑料也是其中不可缺少的材料。
? 如果全世界所有的塑料厂家都停产, 我们的生活会有如下变化:生活不方 便,比如木盆,又重又笨且不好看, 而且会有更多的树木被破伐。再比如 说乒乓球 100多年前是用象牙做的, 价格很贵且也容易破损 ,如果停产塑
料做的乒乓球,要用其他材料代替, 价格上涨。
? 塑料既然有那么多的优点 ,那它有没有缺 点呢?塑料袋被英国传媒评为是“人类最 糟糕的发明”。你同意吗?
? 塑料诞生于是 1909年,是美国化学家 贝克兰德在德国化学家贝耶尔研究的 基础上,用两种化工原料合成的。
? 塑料的特点:便宜、弹性好、重量轻、 色彩多样、坚固耐用、防水、隔热效 果好、耐腐蚀等特点。
?
? 塑料总是骄傲地对人们说: 我叫塑料, 人们都很喜欢我。虽然我诞生还不到 100 年,但你们都已经离不开我了,各个领 域都有我的存在。今后,我还将更好地 为你们服务。