活动后期效果评估表
学生活动组织能力评分表
学生活动组织能力评分表一、评分标准为了全面客观地评价学生组织学生活动的能力，我们制定了以下评分标准。
此评分表采用10分制，各项分数之和即为最终评分。
1. 活动策划能力（占比：30%）- 活动主题：是否具有创意，与学生兴趣、学校教育目标的一致性（5分）活动主题：是否具有创意，与学生兴趣、学校教育目标的一致性（5分）- 活动方案：策划书的完整性、可行性、预期效果评估（10分）活动方案：策划书的完整性、可行性、预期效果评估（10分）2. 团队协作能力（占比：25%）- 团队分工：明确、合理，各成员职责清晰（5分）团队分工：明确、合理，各成员职责清晰（5分）- 团队沟通：是否设有有效沟通机制，如定期会议、在线交流群组等（5分）团队沟通：是否设有有效沟通机制，如定期会议、在线交流群组等（5分）3. 活动执行能力（占比：20%）- 筹备工作：是否全面、细致，如场地、物资、宣传等（10分）筹备工作：是否全面、细致，如场地、物资、宣传等（10分）- 活动现场：组织有序，能应对突发状况（5分）活动现场：组织有序，能应对突发状况（5分）4. 活动宣传能力（占比：15%）- 宣传策划：创意新颖，吸引目标参与人群（5分）宣传策划：创意新颖，吸引目标参与人群（5分）- 宣传效果：根据反馈评估宣传效果，如参与度、知名度等（5分）宣传效果：根据反馈评估宣传效果，如参与度、知名度等（5分）5. 活动总结与反馈（占比：10%）- 总结报告：是否对活动进行深入总结，反思优点与不足（5分）总结报告：是否对活动进行深入总结，反思优点与不足（5分）- 反馈收集：是否主动收集参与者和观察者的反馈，用于改进（3分）反馈收集：是否主动收集参与者和观察者的反馈，用于改进（3分）- 经验分享：是否愿意与其他学生组织分享活动经验，促进共同成长（2分）经验分享：是否愿意与其他学生组织分享活动经验，促进共同成长（2分）二、评分方法由评审团根据评分标准，对学生活动组织者进行评分。
市场活动营销效果评估表(最新版)
日期： 1、现场人流量
活动地点：
联系人：
是否达到预期目标
是（ ） 否（ ）
联系电话： 原因
2、宣传物料是否齐全
现场宣传造势
优（ ） 良（ ）差（ ）
原因
3、现场控制
优（ ） 良（ ） 差（ ）
可圈可点的环节
4、组长
组员
场地费： 免费□ 收费□ 费用￥：
元
预期效果
第 次来此地点活动 上次活动时间：
。
准妈妈资料
帐篷: 个 展架:
个 桌子： 个
不孕不育
5、活动情况汇总
杂志发放总量: 现场礼品总量：
妇科微创 计划生育
妇科炎症
体检客户
此次活动时间段：
现场来院
填写人： 实际效果
6、成功点与改进点
7、活动后跟进方式 8、第二天是否需要派车：是□ 否□ 9、备注
预估人数：
实到人数：
资料交接人：
资料接收人：
注：如每场活动未达到8位准妈妈或12位妇科（含体检）资料，请在此表后面说明原因!!
社区活动方案策划评估表
社区活动方案策划评估表活动名称：社区清洁行动活动时间：2022年5月1日活动地点：小区内活动目的：提高居民环保意识，共同创造干净整洁的居住环境评估项目：一、活动目标评估1. 提高居民环保意识的目标：该目标主要评估活动能否有效提高居民对环保的意识和重视程度。
评估指标：- 参与活动的居民人数占小区总人数的比例- 参与居民对环保的认知和态度是否有所改变评估方法：- 通过活动前后的问卷调查，对居民对环保的认知和态度进行比较- 统计参与活动的居民人数，计算占比2. 构建社区共同创造干净整洁的居住环境的目标：该目标主要评估活动能否带动居民共同参与清洁行动，使社区环境得到改善。
评估指标：- 活动后社区内的垃圾数量是否减少- 居民参与社区清洁行动的积极性评估方法：- 对活动前后的垃圾数量进行统计，计算减少比例- 通过观察和居民反馈，评估居民参与社区清洁行动的积极性二、活动方案评估1. 方案实施过程评估评估指标：- 活动过程中是否按照方案顺利进行- 方案中的各项活动是否达到预期效果评估方法：- 对活动过程中的组织、协调、宣传等方面进行评估，包括是否按照计划进行、是否有明确的活动流程等- 通过观察和居民反馈，评估方案中的各项活动是否达到预期效果2. 方案成本评估评估指标：- 活动所需物资的成本是否符合预算- 志愿者和工作人员的成本是否合理评估方法：- 对活动物资和人力成本进行核算，评估是否符合预算- 对活动过程中的志愿者和工作人员进行访谈，评估是否合理利用人力资源并进行适当的经济补偿三、活动效果评估1. 居民满意度评估评估指标：- 居民对活动的满意度- 居民对社区环境变化的认知程度评估方法：- 通过活动后的问卷调查，评估居民对活动的满意度- 通过观察和居民反馈，评估居民对社区环境变化的认知程度2. 社区环境改善评估评估指标：- 活动后社区环境改善的程度- 居民对社区环境改善的认知程度评估方法：- 对活动前后的社区环境进行比较，评估改善的程度- 通过观察和居民反馈，评估居民对社区环境改善的认知程度四、评估结果分析与改进建议1. 结果分析：对各项评估指标的综合分析，得出活动的整体评估结果。
各类型营销活动--营销效果分类评估
—、营销 促销活动效果评估表
二、营销展示活动效果评估表
三、营销网络推广活动效果评估表
营销——促销活动效果评估表
项目名称
项目编号
项目团队
驻场时间
【本次营销活动目标与主题】
活动目标
活动主题
费用情况
预计费用：实际费用：
【本次营销活动上门客户界定】
客户类别
界定方法
数量（批）
好
【本次营销活动效果总结】：
组织策划：经营管理部
10分
【本次营销活动效果总结】：
项目名称
项目编号
牵头部门
项目起
止时间
参与部门
【本次营销活动目标与主题】
活动目标、主题
费用情况
预计费用：实际费用：
【本次营销活动客户类型界定】
客户类别
数量（人次）
备注
现场新办理客户
现场老续费客户
其它客户
【本次营销活动参与人员评估】
人员类别
人数
比例
评估
干部
不好
一般
好
员工
不好
2
活动的告知有效率
评估（10%）
媒体宣传配合效果（新客户上门量和上门渠道）
满分
1分
电话、短信等效果（老客户上门量和上0%）
物料、道具的有效性
满分
1分
活动流程的有效性
现场氛围营造的有效性
4
性价比评估
（20%
单位目标达成的费用
满分
2分
本次活动效果评估合计：（满分为10分）
单位费用
小计
新上门有效客户
以《客户上门登记本》登记数量计
研学活动评价表
研学活动评价表1. 背景介绍研学活动是指通过实地考察、实践体验等方式，使学生在实际环境中进行探究和研究，促进学生知识的运用和能力的培养。
研学活动评价表是为了对研学活动的效果进行评估和总结而设计的工具。
通过对研学活动的评价，可以了解到活动的优点和不足之处，为今后的研学活动改进提供参考。
2. 研学活动评价表的设计原则•全面性：评价表要涵盖研学活动的各个方面，包括目标设定、组织安排、教师引导、学生参与等。
•客观性：评价表要尽量客观地反映研学活动的情况，避免主观臆断或个人偏见。
•易用性：评价表应简洁明了，便于填写和统计分析。
•可比性：评价表要具备一定的标准化，以便进行不同研学活动之间的比较和总结。
3. 研学活动评价指标3.1 目标设定•目标明确性：研学活动的目标是否明确，是否与学生的学习需求和实际情况相匹配。
•目标合理性：研学活动的目标是否合理，是否具有挑战性和可行性。
3.2 组织安排•时间安排：研学活动的时间是否合理，是否充分利用时间进行各项活动。
•地点选择：研学活动的地点选择是否恰当，是否符合活动内容的要求。
•资源准备：研学活动所需资源的准备情况，包括教具、材料、设备等。
3.3 教师引导•指导方式：教师在研学活动中的指导方式，包括讲解、示范、引导等。
•互动交流：教师与学生之间的互动交流情况，包括问题提问、答疑解惑等。
•激发兴趣：教师是否能够激发学生对研学活动的兴趣和积极参与。
3.4 学生参与•合作能力：学生在研学活动中的合作能力表现，包括团队协作、沟通协调等。
•主动性：学生在研学活动中的主动参与程度，是否积极思考和提问。
•创新能力：学生在研学活动中的创新能力表现，包括问题解决、创造性思维等。
3.5 效果评估•学习效果：研学活动对学生的学习效果评估，包括知识掌握、能力提升等。
•兴趣培养：研学活动对学生兴趣培养的评估，是否激发了学生对相关领域的兴趣。
•综合评价：对整个研学活动的综合评价，包括优点和不足之处。
活动绩效评估[1]
![活动绩效评估[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2ae0399faf45b307e9719743.png)
活动绩效评估[1]
预期评估解决的是促销设计中的完整性和有效 性问题，是构建促销方案的躯体，不可能替代活动 创意这个促销的灵魂，不过只有灵魂而没有强壮的 躯体，最后的结果可想而知。
活动绩效评估[1]
活动过程评估
有了明确、细致的促销计划，活动执行起来就轻 松容易，但是，在实际的过程中还是有很多难以预料 的事情发生，这就需要过程评估并进行及时改善
活动绩效评估[1]
1
消费者： A、活动时间是否需要进行调整？（时间的长短、开始时间以及结束时间） B、活动的地点是否需要进行调整？（场地？位置？） C、目标对象是否准确？现场人气如何？采用什么手段增加人气？ D、消费者吸引力是否足够？临时是否需要调整？（促销力度？游戏是否
降低难度或者提高难度？ 等等） E、活动前期告知是否到位？（通过现场人气判断，是否当天再加强宣
活动绩效评估[1]
B、合适的地点： 是否符合区域策略？ 否是目标人群集中的地方？ 现场是否符合活动的要求？（人流走向、遮挡物等）
C、目标对象： 目标对象是否明确？ 是否是正确的目标人群？
活动绩效评估[1]
D、消费者吸引力： 活动的设计对于消费者是否有吸引力？ 促销力度要适中，赠品的坎级设置？价格因素？ 赠品/样品的选择是否能引起消费者的兴趣？ 活动游戏设置是否能够吸引消费者？ 活动的设计是否便于消费者的参加？
A、制定清晰的活动目标 销量目标？ 试饮、派样打击率？ 覆盖率？ 费用占比？
活动绩效评估[1]
B、制定明确的活动指南 活动形式是否明朗？ 活动的流程、规则是否清楚？ 人员分工是否到位？ 人员工作执掌是否清楚明了？ 需要哪些配套设施？以及各人员任何获取？ 突发事件的处理预案是否准备？
活动绩效评估[1]
市场部活动效果评估表
市场部宣传活动效果评估表
评估指加公开课人数（3分）
策划案执行力评估（2分）
活动参与人员评价（1分）
活动对象的评价（1分）
活动安全评估 （只扣分）
总分（满分10分） 评分细则： 【收单人数】 3分：实际收单人数a>=95%*预期人数b 2.5分：80%*b<=a<95%*b 2分：70*%b<=a<80%*b 1.5分：60%*b<=a<70%*b 0分：a<60%*b 【参加公开课人数】（以活动结束后的最近两次公开课为统计时间范围） 预期人数低于10人的： 3分：a>=b 少一个扣0.5分，少两个以上的，从第二个开始每少一个扣1分，直到符合1分情况的 1分：a>=25%*b 【策划案的执行力度评估】 【参与人员的评价】 【活动对象的评价】 【活动的安全评估】
幼儿园游戏活动检查评估表 幼儿园游戏活动
检查评估表1. 活动名称：幼儿园游戏活动2. 活动目的：提供幼儿全面的发展和学习机会，培养其社交能力、思维能力和动手能力。
3. 活动内容评估：3.1 游戏活动的多样性：评估幼儿园的游戏活动是否涵盖了多种类型的游戏，包括大型游戏、小组游戏、角色扮演游戏等，以满足不同幼儿的兴趣和需求。
3.2 游戏活动的丰富性：评估活动是否充分考虑了幼儿的发展需求，包括智力发展、情感发展、身体发展等方面，确保活动内容能够全方位地促进幼儿的成长。
3.3 游戏活动的安全性：评估活动是否安全可靠，包括活动场地的安全性、游戏器材的安全性、教师的安全意识等方面，确保幼儿在游戏中不会受到伤害。
4. 活动组织评估：4.1 活动计划：评估幼儿园是否有详细的游戏活动计划，包括活动时间安排、活动内容安排、教师配备等方面，确保活动能够有条不紊地进行。
4.2 活动引导：评估教师在游戏活动中的引导能力，包括是否能够引导幼儿参与游戏、解决游戏中的矛盾、促进幼儿的互动等方面，确保活动能够顺利进行并达到预期效果。
5. 活动效果评估：5.1 幼儿参与度：评估幼儿在游戏活动中的参与度，包括主动参与游戏的数量、参与游戏的积极性等方面，以反映活动对幼儿的吸引力和参与度。
5.2 幼儿表现：评估幼儿在游戏活动中的表现，包括游戏技能的掌握情况、团队合作能力、自我表达能力等方面，以反映活动对幼儿的影响和促进作用。
6. 活动改进建议：6.1多样性：建议增加不同类型的游戏活动，例如户外活动、手工制作活动等，吸引不同类型的幼儿参与。
6.2丰富性：建议加强游戏活动对幼儿各方面能力的培养，例如在游戏中融入认知训练、情感表达等元素。
6.3安全性：建议加强对游戏活动场地和器材的安全检查，确保幼儿在游戏活动中的安全。
6.4组织性：建议优化游戏活动计划，合理安排活动时间和内容，确保活动的连贯性和效果性。
6.5引导：建议教师加强游戏活动中对幼儿的引导，增强幼儿对游戏活动的理解和参与度。