中心小学教研组管理制度及考核办法
小学教学教研组管理制度
一、总则为了加强我校小学教学教研组的管理，提高教育教学质量，促进教师专业成长，特制定本制度。
二、组织机构1. 小学教学教研组由组长、副组长、成员组成。
2. 组长由学校领导任命，负责全面负责教研组工作。
3. 副组长协助组长工作，负责教研组日常事务。
4. 成员由各学科教师组成，负责参与教研活动、教学研讨、课题研究等工作。
三、职责与任务1. 组长职责：（1）组织制定教研组工作计划，并报学校领导审批。
（2）主持教研组会议，讨论和决定教研组工作事项。
（3）负责组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学水平。
（4）关心教师成长，帮助教师解决工作和生活中的困难。
（5）定期向学校领导汇报教研组工作情况。
2. 副组长职责：（1）协助组长做好教研组工作。
（2）负责组织教研组活动，确保活动顺利进行。
（3）负责收集、整理教研组资料，建立健全教研组档案。
（4）协助组长处理教研组日常事务。
3. 成员职责：（1）积极参加教研活动，认真完成教研任务。
（2）认真备课、上课，不断提高教育教学水平。
（3）积极参与课题研究，为学校教育教学改革贡献力量。
（4）关心学生，关爱学生成长，做好学生的教育工作。
四、教研活动1. 定期召开教研组会议，讨论教学计划、教学进度、教学方法和教学评价等问题。
2. 定期开展听课、评课活动，促进教师相互学习、共同进步。
3. 定期组织教师参加教学研讨、讲座、培训等活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。
4. 定期开展课题研究，促进教师专业成长。
五、教学评价1. 教研组对教师的教学工作进行定期评价，评价内容包括教学态度、教学水平、教学效果等。
2. 教师自评：教师每年进行一次自我评价，总结教学经验，查找不足，制定改进措施。
3. 同行评价：教研组对教师进行同行评价，评价内容包括教学态度、教学水平、教学效果等。
4. 学生评价：通过学生问卷调查、座谈会等形式，了解教师的教学效果。
六、考核与奖惩1. 教研组对教师的工作进行考核，考核内容包括教研活动参与情况、课题研究完成情况、教育教学质量等。
中心小学教研组管理制度及考核办法
中心小学教研组管理制度及考核办法一、教研组的组建与分类中心小学根据学科或年级的不同，设立对应的教研组，每个教研组由一名组长负责统筹管理。
教研组分为语文、数学、英语、科学、体育等学科教研组和各年级教研组。
二、教研组的职责1.开展教研活动，分享教学经验，提升教学水平。
2.研究教学方案，设计教学计划，提高教学质量。
3.组织教研活动，评估教学效果，调整教学方法。
4.收集教学资料，整理教学资源，建设教学档案。
5.参与学校教育教学，推进教学改进和创新。
三、教研组的管理制度1.组织架构：教研组长负责组织教研组的工作，成员共同讨论决定具体事宜。
2.工作规程：制定教研组工作计划和年度教研计划，按时完成指定任务。
3.信息共享：定期举办教研会议，交流教学心得和教研成果，推动教学改进。
4.学习培训：组织专题培训和学习活动，提升成员的专业水平和教学能力。
5.考核奖励：对教研活动成果显著的教师予以表彰和奖励，鼓励大家参与教研工作。
四、教研组的考核办法1.教研组年度考核：学校教研组长根据教研组工作报告和成果，评定教研组的年度考核成绩，并向学校领导汇报。
2.教研组组员个人考核：根据个人在教研组的工作表现和成绩，对教研组成员进行个人考核，为教师的绩效考核提供依据。
3.教研组活动考核：根据教研组的活动情况和效果，评定教研组的综合考核成绩，作为教研组年度工作总结和改进的依据。
4.教研组成员互评：教研组成员之间相互评价，对同事的工作和贡献进行评定，促进团队合作和共同进步。
五、教研组的考核标准1.教研组年度考核标准：完成年度教研计划任务，取得明显的教学成果，提高学生学习效果和综合素质。
2.个人考核标准：积极主动参与教研活动，充分发挥专业优势，推动教学改进和创新，取得个人进步和成就。
3.活动考核标准：组织举办各类教研活动，促进教研工作的开展和发展，取得明显的成效和效益。
六、教研组的考核结果1.优秀的教研组将得到学校的肯定和表彰，获得奖励和荣誉。
中心小学教研组管理制度及考核办法
中心小学教研组管理制度及考核办法一、教研组组织结构1.1中心小学教研组以学校为单位划分，每个年级设立一个教研组。
1.2每个教研组设一名教研组长，由该年级的学科负责人担任。
1.3教研组长是教研组的核心管理者，负责组织和协调教研组的各项工作。
1.4教研组长由学校领导任命，任期一般为一学年，可以连任。
二、教研组工作职责2.1组织教师进行教学研究，推进教师专业发展。
2.2制定教研计划，安排各项教研活动的时间和内容。
2.3收集整理教学资料，编制教学参考书，提供给教师使用。
2.4定期组织教研活动，包括教研讨论会、课堂观摩、教学视频展示等。
2.5指导教师进行教学设计和教案评审，提高教学质量和效果。
2.6配合校领导开展各项教育教学工作。
三、教研组考核办法3.1教研组考核内容包括教研工作的组织与管理、教研成果和教研活动的开展情况等。
3.2教研组长负责对教研组成员的日常教研工作进行指导和督促，并协助校领导对教研组整体工作进行评价。
3.3每学期末，学校领导会对教研组进行集中考核，主要通过以下形式进行：3.3.1教研组组织与管理考核：考核教研组长对教研计划的制定和执行情况，教研资料的整理和上传情况，教研活动的组织和效果等。
3.3.2教研成果考核：考核教研组成员的教学设计和教案评审情况，教师参与教研活动的积极性和质量等。
3.3.3教研活动开展考核：考核教研组成员的教研讨论会参与情况，课堂观摩和教学视频展示的质量等。
3.4考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，其中优秀和良好为合格等级，合格为及格等级，不合格为不及格等级。
3.5考核结果作为教研组成员的聘任和绩效考核的重要依据，优秀成绩者将得到相应的奖励和表扬。
四、教研组管理体系建设和改进4.1学校领导要提供必要的教研经费和教研资源，支持教研组的工作开展。
4.2学校领导要定期组织教研组长会议，对教研工作进行总结和交流，指导教研组的工作目标和重点。
4.3学校领导要积极参与教研组的活动，加强与教研组的沟通和合作，提供必要的支持和帮助。
小学教研组组长管理制度及考评办法
小学教研组组长管理制度及考评办法一、组长管理制度：1.选聘程序：根据教研组组长的岗位要求和职责，由学校领导层在全体教师中选拔一名教育教学水平过硬，具备组织能力和沟通能力的教师作为小学教研组组长。
2.任期与职责：教研组组长的任期一般为一学年，可续聘。
教研组组长应全面负责管理教研组的日常工作，包括组织教研活动、督促组内教师完成各项任务、沟通协调与学校和其他教研组的工作等。
3.权力与义务：教研组组长享有部分管理权，包括教研活动的组织安排、计划制定、任务分配等。
同时，教研组组长也应承担一定的义务，如协助学校领导层完成各项教学管理工作，及时向学校及时上报教研组工作情况，并及时反馈教研组教师的意见和建议。
4.沟通协作能力：教研组组长应具备良好的沟通和协调能力，能够有效的与组内教师进行信息交流和意见协商，解决教师们的困惑和问题，并与学校领导层进行信息沟通，传达教师的需求和意见。
5.培训与评估：学校应定期组织教研组组长进行培训，提升其管理与领导能力。
同时，学校也应定期对教研组组长的工作进行考评和评估，根据评估结果对组长进行奖励或者纠正措施。
二、考评办法：1.学习提升：教研组组长应以身作则，不断学习、提升自己的教学与管理能力。
学校可根据教研组组长的进修情况和学术成果对其进行评价，鼓励其参加各类教育培训和学术交流活动。
同时，学校领导层与教研组组长需定期沟通，了解其学习情况，并提供必要的学习资源和支持。
2.工作执行：教研组组长应按时完成教研组工作计划，并确保组内教师完成各项教学任务。
学校可根据教研组工作的完成情况以及师生满意度对教研组组长进行考评。
3.组织协调：教研组组长负责组织教研活动，与其他教研组共同协作，推进学校教研工作的深入开展。
学校可以通过活动规模、活动内容丰富程度等来评估教研组组长的组织协调能力。
4.教研成果：教研组组长需鼓励和引导组内教师进行教学研究和教学改进，并推动教师的教学研究成果在学校的推广应用。
中心小学教研组管理制度及考核办法
漩涡镇中心小学教研组管理制度及考核办法一、指导思想为了加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的主阵地，特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、学期初制定好各种计划（教研计划、集体备课计划）等工作。
3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、课题研究、理论学习、教师培训、帮带等）。
4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。
5、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。
6、教研工作1）集体备课。
要求组内教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。
2）公开示范课。
为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课，每个教研组举行1节公开示范课（先教研组内选拔，后校内示范）。
3）听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思交教研组存档。
4）教研活动。
各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展，确定教研组的研修和培训主题、校本课题。
7、依据学校教学教研计划，组织开展相关活动。
8、期末做好各种材料的收集与汇总。
附：考核量分表漩涡镇中心小学教研组考核细则量分表。
教研组管理制度及考评办法1
教研组管理制度及考评办法1教研组管理制度及考评办法1一、组织建设：1.成立教研组：校长根据学校学科教学实际情况，设置各学科教研组，由学科带头人负责组织建设。
2.制定组织架构：教研组成员根据教学职责和学科特点，制定组织结构和职能分工，明确各成员的权责和服务对象。
3.坚持集体决策：教研组重大事项或重要决策，必须通过集体讨论、形成共识，并由教研组负责人签字批准。
二、工作开展：1.定期开展教研活动：教研组定期组织教研活动，包括教学观摩、座谈研讨、教材讲评等，提高教师教学能力和水平。
2.提供教学资源：教研组负责收集、整理和分享各类教学资源，为教师提供优质的教学素材和教学方法。
3.协调教学工作：教研组负责协调学科之间的教学工作，保证各学科的教学任务完成和学科发展。
4.完善教研档案：教研组负责建立教研档案，记录教研活动情况和成果，为学校管理和发展提供参考。
1.考核指标：教研组考核的指标包括教学质量、教学研究、课程开发、教师培训等，根据学科特点和岗位要求进行具体细化。
2.考核程序：教研组按照学校教研考核的程序和要求，制定详细的考核计划和流程，确保公开、公平、公正。
3.评价方法：教研组采用定量和定性相结合的评价方法，包括学生评价、教师自评、同事评价等，形成多维度、全方位的评价结果。
4.激励措施：对于表现优秀的教师，教研组设立激励措施，如表彰奖励、晋升职称等，鼓励个人和集体取得更好的教学成果。
四、培训支持：1.组织培训：教研组负责组织教师参加学习培训，提高教师教学能力和专业水平，不断更新教学理念和方法。
3.支持科研项目：教研组积极支持教师申请科研项目，提供科研经费和资源支持，鼓励教师开展教研工作。
五、考核结果的运用：1.绩效考核：教研组考核结果作为绩效考核的重要依据，对教师的晋升、奖惩等有直接影响。
2.员工发展：教研组根据考核结果，制定个性化的发展计划，帮助教师提升教学能力和专业水平。
3.学校：教研组考核结果可以为学校的教学与发展提供参考，及时发现问题和不足，促进整体提升。
教研组管理制度及考评办法
教研组管理制度及考评办法教研组是学校教师专业成长、专业发展的重要组织形式，是推动学校教育教学和质量提升的重要力量。
为了更好地发挥教研组的作用，加强管理，提升教研效益，建立教研组管理制度和考评办法势在必行。
本文将从教研组的职责，管理制度和考评办法三个方面进行探讨。
一、教研组的职责1.研究教学目标和方向，制定本教学年度教研计划；2.组织教研活动，提高教师的专业素养和教学水平；3.开展教学研究，推动教学和创新；4.依据学校要求，编制本学科的教学大纲、教材及教学资源；5.开展教学评估和课堂观摩，提供教师专业成长的机会；二、教研组的管理制度1.教研组组织（1）设立教研组组长，负责组织和领导教研组的工作；（2）根据学校教研系统的要求，确定教研组成员，保证各学科的教研工作；（3）每学年初召开教研组成员会议，确定本学年的教研计划和研究课题；（4）配备相应的教研经费和资源，保证教研工作的开展。
2.教研组活动（1）每学期至少开展一次教学研讨会，讨论教学难点和重点，分享教学经验；（2）每学期根据教研计划进行教学观摩，提高教育教学水平；（3）定期进行教研成果汇报，总结教学工作和经验；（4）保证教研组成员参加学校和区域性的教研活动，开阔视野，提高自身专业素养。
3.教研组评估（1）设立教研组评估标准，根据个人教研工作情况，进行评估；（2）评估结果作为对教研组成员的奖惩的依据；（3）每学年末根据评估结果，考虑是否进行教研组成员的调整；（4）优秀教研成果和经验进行集中展示，促进教研工作的继续发展。
三、教研组的考评办法1.教研成果考评（1）教研成果包括科研项目、教材论文、教学论文、教学设计等方面的成果；（2）根据教研成果的质量和数量进行评分，优秀的教研成果可以获得奖励。
2.教研活动考评（1）教研活动包括教学观摩、研讨会、培训讲座等方面的活动；（2）对于积极参与教研活动，发表意见和建议的成员进行表扬和奖励。
3.教研工作考评（1）教研工作包括教研计划的制定、教研组的组织、教研活动的开展等方面的工作；（2）对于工作认真、负责、教研效果明显的成员进行表彰。
小学教研组组长管理制度及考评办法
小学教研组组长管理制度及考评办法简介小学教研组组长是教研工作中的重要角色，他们在教研组织、教研活动、教学指导等方面起着关键的作用。
为了规范小学教研组组长的管理，提高教研工作的质量和效率，制定本《小学教研组组长管理制度及考评办法》。
1. 任职条件- 具有小学教师资格证书；- 在教学工作中具有丰富的教学经验和优秀的教学成绩；- 具备领导和组织能力，有良好的沟通协调能力；- 具备较高的教育教学理论知识和教研方法。
2. 职责和权限- 组织教研组的日常工作，制定教研计划和教学研究课题；- 指导教师进行教学改进和教研活动，提出教研建议；- 组织并参与教研组会议和研讨活动；- 协调教研资源和合理安排教研时间；- 报告教研组的工作情况和成果。
3. 考评办法3.1 考核内容- 教研组组长的组织协调能力；- 教研组的教研成果和实施情况；- 教研工作的质量和效果。
3.2 考核方法- 定期组织教研组组长进行工作汇报和交流；- 邀请专家评估组织和推进教研活动的能力；- 通过观摩课堂和教学反馈评估教研成果；- 考察教研组组长的教研计划和教研材料。
3.3 考核结果和奖惩措施- 考核结果分为优秀、称职、待提升和不称职四个等级；- 根据考核结果，给予相应的奖励或处罚措施；- 优秀组长可以享受相应的岗位津贴和荣誉称号；- 不称职组长应被调整职务或进行培训提升。
4. 管理制度的实施与完善- 各学校按照本制度制定相应的管理细则，并与教职工进行宣传和培训；- 学校领导定期检查和评估小学教研组组长的工作情况；- 教研组组长可以向上级教育行政部门提出建议和改进建议，以逐步完善管理制度。
以上为《小学教研组组长管理制度及考评办法》的内容。
希望通过执行本制度，能够提高小学教研组工作的质量和效率，促进教师的专业成长。
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漩涡镇中心小学教研组管理制度及考核办法
一、指导思想
为了加强教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的组织建设，发挥教研组的职能作用，使教研成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的主阵地，特制定本管理办法。
二、教研组长职责与要求
1、教研组长应树立全心全意为本组教师服务的思想和协助教师提高业务能力的意识，要有超前的工作思维，扎实的工作作风，认真细致地做好本职工作。
2、学期初制定好各种计划（教研计划、集体备课计划）等工作。
3、分工明确、措施得力、积极有效地组织教师开展各种活动（教研、科研、课题研究、理论学习、教师培训、帮带等）。
4、及时做好学校各项会议精神、制度、计划的学习和落实，及时做好本组各项工作的宣传、培训和学习，教研组的公物、各种数据的统计分析和上报。
5、学期结束时搞好教科研工作的总结，课题材料的整理与撰写，本组人员的考核等工作。
6、教研工作
1）集体备课。
要求组内教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，主备教师依据本组（或备课组）集体备课计划提前准备好主备材料。
2）公开示范课。
为增进课堂教学的交流，促进课堂教学的改革，每学期每位教师至少举行1节公开示范课，每个教研组举行1节公开示范课（先教研组内选拔，后校内示范）。
3）听课教师认真做好听评记录，根据学科教学的要求和专业教学要求组织好评课活动，并做好整个活动考核工作，举行公开课的教师依据自己的课堂教学和小组评议写出本节课的教学反思交教研组存档。
4）教研活动。
各教研组根据学校教研工作计划安排、各专业特点和要求、课题研究进度、教师的成长与发展，确定教研组的研修和培训主题、校本课题。
7、依据学校教学教研计划，组织开展相关活动。
8、期末做好各种材料的收集与汇总。
附：考核量分表
漩涡镇中心小学教研组考核细则量分表。