寻隐者不遇课件
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(公开课课件)一年级下册语文《寻隐者不遇》(共15张PPT)
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寻隐者不遇
贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知处。
诗句理解
松下问童子，言师采药去。
❖ 童子：小孩，这是指隐者的弟子。 ❖ 言：回答说。 ❖ 意思是：松树下，我询问了年少的童
子（你的师傅去了哪里）。他回答说：
“师傅已经去山中采药了。”
只在此山中，云深不知处。
❖ 只：就。表肯定。 ❖ 云深：指山上云雾缭绕的地方。 ❖ 处：地方。 ❖ 意思是：童子还对我说（他的师父）就
再见
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/7/12 021/7/1 2021/7 /12021 /7/17/1 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年7 月1日 星期四2 021/7/ 12021/ 7/12021 /7/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年7月 2021/7 /12021 /7/1202 1/7/17 /1/2021
口语交际
诗人最终没有遇到隐者，他 会有怎样的心情？和同学一起交 流，说一说你的观点。
拓展作业
一、填空。
《寻隐者不遇》这首诗的作者是（ ）代
诗人（ ）。通过与童子的问答，体现
了隐者（
）的品格以及诗人对他的
（
）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
三、背诵古诗。
情景表演
充分想象两人对话的情景，诗 人和童子的语气、动作、神态是怎 样的？同位两人一组表演一下，选 派优秀小组上台表演。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/7/ 12021/ 7/12021 /7/17/ 1/2021 7:16:50 AM
《寻隐者不遇》教学PPT教学课件
2020/10/16
贾岛
3
有感情地朗读古诗，回答问题。 诗人到什么地方寻找隐者？见到了没有？隐
者到什么地方干什么去了？从哪些诗句中表现 出来的？“云深不知处”中“云深”是什么意 思？从这里，你可以看出这座山是怎样的一座 山？
2020/10/16
4
朗读诗句：
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2020/10/16
Hale Waihona Puke 5THANKSFOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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寻隐者不遇
2020/10/16
1
2020/10/16
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2
作者简介：
贾岛(779～843) ，唐代诗人， 字浪仙，范阳人。早年出家为 僧，法名无本，后来还俗。与 孟郊齐名，他的诗，以清奇凄 苦而著称，大多是写自然景物 和闲居雅致，诗风清淡朴素。 主要作品有《题李凝幽居》 《枕上吟》等。
贾岛
3
有感情地朗读古诗，回答问题。 诗人到什么地方寻找隐者？见到了没有？隐
者到什么地方干什么去了？从哪些诗句中表现 出来的？“云深不知处”中“云深”是什么意 思？从这里，你可以看出这座山是怎样的一座 山？
2020/10/16
4
朗读诗句：
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2020/10/16
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演讲人: XXX
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寻隐者不遇
2020/10/16
1
2020/10/16
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2
作者简介：
贾岛(779～843) ，唐代诗人， 字浪仙，范阳人。早年出家为 僧，法名无本，后来还俗。与 孟郊齐名，他的诗，以清奇凄 苦而著称，大多是写自然景物 和闲居雅致，诗风清淡朴素。 主要作品有《题李凝幽居》 《枕上吟》等。
寻隐者不遇精ppt课件
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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5
（唐）贾岛
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
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6
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
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12
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。
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13
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云深/不知处。
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9
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
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10
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
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1
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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2
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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3
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
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5
（唐）贾岛
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
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6
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
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12
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。
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13
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云深/不知处。
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9
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
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10
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
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1
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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2
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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3
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
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《寻隐者不遇》PPT课件
寻隐者不遇
松下问童子
松树下 说 只是,就是
—唐 贾岛
言师采药去。 只在此山中，
这座
云深不知处。
云雾迷蒙
去处
诗人：
童子：我的师傅采药去了。
诗人：
童பைடு நூலகம்：就在这座山中。 诗人：
童子：山中云雾迷蒙， 我也不知道他到底在什么 地方。
《寻隐者不遇》的作者 贾岛）。 是（唐 ）代诗人（ 题中的“隐者”是指 隐居的人 （ ）。作者去探 访隐者不遇的原因是 （云深不知处）
隐士，隐居 山林的人
寻隐者不遇
寻找
没有见到
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。字浪（阆） 仙。唐朝河北道幽州范阳县（今河北省涿州市） 人。早年出家为僧，号无本。自号“碣石山人”。 据说在洛阳的时候后因当时有命令禁止和尚午后 外出，贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后 受教于韩愈，并还俗参加科举，但累举不中第。 唐文宗的时候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会 昌年初由普州司仓参军改任司户，未任病逝。
《寻隐者不遇》课件
寻隐者不遇
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng yán
松下/问童子， 言师/采，
yún
云深/不知处。
⑴寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。 古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。 一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。 ⑵童子：没有成年的人，小孩。 在这里是指“隐者”的弟子、学生。 ⑶言：回答，说。 ⑷云深：指山上的云雾。处：行踪，所在
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
此诗首句写寻者问童子，后三句都是 童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法， 把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。 诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻 隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对 隐者的钦慕高仰之情。 全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深 意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰 之作。
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng yán
松下/问童子， 言师/采，
yún
云深/不知处。
⑴寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。 古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。 一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。 ⑵童子：没有成年的人，小孩。 在这里是指“隐者”的弟子、学生。 ⑶言：回答，说。 ⑷云深：指山上的云雾。处：行踪，所在
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
此诗首句写寻者问童子，后三句都是 童子的答话，诗人采用了寓问于答的手法， 把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。 诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻 隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对 隐者的钦慕高仰之情。 全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深 意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰 之作。
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处：去处；不知处：不知道他到那里去了。
贾岛简介：
贾岛(779～843)，唐代诗 人。字浪仙。范阳（今北京附 近）人。早年出家为僧,号无本 。 还俗后，参加进士考试。由于 出生卑微，未被录取，便作诗 讽刺挖苦科举考试，被当时人 称为举场的“十恶”。他所写 的诗歌缺乏社会内容，情调凄 苦，著有《长江集》等。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
寻隐者不遇
（贾岛）
松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。
理解题意:
寻：寻找 隐者：隐居在山中的人 不遇：没有遇到。 遇：遇到
郁郁青松 悠悠白云 巍巍高山
贾岛简介：
贾岛(779～843)，唐代诗 人。字浪仙。范阳（今北京附 近）人。早年出家为僧,号无本 。 还俗后，参加进士考试。由于 出生卑微，未被录取，便作诗 讽刺挖苦科举考试，被当时人 称为举场的“十恶”。他所写 的诗歌缺乏社会内容，情调凄 苦，著有《长江集》等。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
寻隐者不遇
（贾岛）
松下问童子， 言师采药去。
只在此山中， 云深不知处。
理解题意:
寻：寻找 隐者：隐居在山中的人 不遇：没有遇到。 遇：遇到
郁郁青松 悠悠白云 巍巍高山
《寻隐者不遇》PPT课件
心情？ 抓字眼
释诗题——解诗意——悟诗境
《题李凝幽居》贾岛
闲居少邻并， 草径入荒园。
鸟宿池边树， 僧敲月下门。
过桥分野色， 移石动云根。
暂去还来此， 幽期不负言。
寻隐者不遇
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。字浪
仙。唐朝河北道幽州范阳县人。早年出家为僧， 号无本。自号“碣石山人”。据说在洛阳的时 候后因当时有命令禁止和尚午后外出，贾岛做 诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后受教于韩愈， 并还俗参加科举，但累举不中第。唐文宗的时 候被排挤，贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由 普州司仓参军改任司户，未任病逝。
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贾岛 七七九～八四三 唐代诗人 汉族 字浪 阆 仙 唐朝河北道幽州范 阳县 今河北省涿州市 人 早年出家 为僧 号无本 自号“碣石山人” 据 说在洛阳的时候后因当时有命令禁 止和尚午后外出 贾岛做诗发牢骚 被韩愈发现其才华 后受教于韩愈 并还俗参加科举 但累举不中第 唐 文宗的时候被排挤 贬做长江主簿
唐武宗会昌年初由普州司仓参军改 任司户 未任病逝
雪夜访戴不遇
❖ 王子猷 yóu 居在山阴 某夜天降大雪 它一觉醒 来 打开房门 举目四望 皎洁明亮 于是在雪地上来 回走动 吟诵左思的招隐诗 忽然想起老朋友戴安道 当时戴安道在剡 shàn 县 王子猷马上乘船出发 船 行了一夜才到剡县 可到了戴安道的家门前 王子猷 竟然连门都不敲 转身就回去 旁人问它原因 它说 ：“吾本乘兴而行 兴尽而返 何必见戴 ” 备注：世 说新语中的名篇 “雪夜访戴”的典故 王子猷 王羲 之的第五子
题李凝幽居贾岛
闲居少邻并 过桥分野色 草径入荒园 移石动云根 鸟宿池边树 暂去还来此 僧敲月下门 幽期不负言
寻隐者不遇
寻隐者不遇—∣ ∣ — ∣来自松下问童子— —∣ ∣∣
言师采药去
∣ ∣∣ — —
只在此山中
— —∣ —∣
云深不知处
用自己的 话说说这 首诗的意 思
诗人：
童子：我的师傅采药了
诗人：
童子：就在这座山中
诗人：
童子：山中云雾迷蒙 我也不知道它到底在什么 地方
诗人： 童子：我师采药去 诗人： 童子：只在此山中 诗人： 童子：云深不知处
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寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
（唐）贾岛
云深/不知处。
寻隐者不遇
（唐）贾岛 全诗写了作者寻 松下/问童子， 访不遇的焦急心
情，表现了隐者 言师/采药去。 高洁的性格以及 只在/此山中， 诗人对他的仰慕。
云深/不知处。
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
何处
寻隐者不遇 （唐）贾岛
读到这里你 有什么疑问？
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中，
隐者：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
有
找到隐者，于是又问：“在山里的
什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知
道在哪里。” “唉！” 诗人叹了口气，彻
底
了。
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的 徒弟，于是满怀 希望 地问：“请问你师 父在吗？” 童子答： “师父采药去了。” 诗人有些 失望 ，又问：“去哪里采药？” 童子答：“就在这山里。”诗人一听，觉得 还有 一线希望 找到隐者，于是又问： “在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾 弥漫，不知道在哪里。” “唉！” 诗人叹 了口气，彻底 失望 了。
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
（唐）贾岛
云深/不知处。
寻隐者不遇
（唐）贾岛 全诗写了作者寻 松下/问童子， 访不遇的焦急心
情，表现了隐者 言师/采药去。 高洁的性格以及 只在/此山中， 诗人对他的仰慕。
云深/不知处。
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
何处
寻隐者不遇 （唐）贾岛
读到这里你 有什么疑问？
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中，
隐者：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
有
找到隐者，于是又问：“在山里的
什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知
道在哪里。” “唉！” 诗人叹了口气，彻
底
了。
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的 徒弟，于是满怀 希望 地问：“请问你师 父在吗？” 童子答： “师父采药去了。” 诗人有些 失望 ，又问：“去哪里采药？” 童子答：“就在这山里。”诗人一听，觉得 还有 一线希望 找到隐者，于是又问： “在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾 弥漫，不知道在哪里。” “唉！” 诗人叹 了口气，彻底 失望 了。
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。