1、1认识区域

东平明湖中学高二地理学案班级姓名座号

课题第一单元区域地理环境与人类活动

第一节认识区域

编号：1

课型新授课主备：梁静审核：张传华使用时间：2012-9教师寄语只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

学习目标通过阅读教材、结合实例、与相似概念的比较等方法分析说明区域的内涵。了解区域的分类，并从多种划分角度举例说明不同类型的区域。

以青藏高原为例，分析说明区域的整体性，举例说明区域的差异性和开放性。

重难点了解区域的分类，并从多种划分角度举例说明不同类型的区域。课前预习

［纲要预览］

课堂生成

［学习资源］课本、我国温度带的划分图、我国季风区和非季风区分布图、我国三大自然区的划分图、我国内外流区分布图、中国政区图、中国地形图等。

［探究活动1］

（1）了解区域实例。读课本“甘肃省年降水量分布”和“甘肃省干湿区的划分”两图，讨论下列问题：

甘肃省特殊的地理位置，使其在我国地理分区中占有重要地位。①从图中读出甘肃省所跨的干湿区，回忆划分各干湿区的依据；②你知道甘肃省所跨的温度带吗？温度带是根据什么划分的？③甘肃省兼跨季风区和非季风区，季风区和非季风区的划分依据是什么？④另外甘肃省还跨三大自然区，我国三大自然区又是怎样划分的？

（2）归纳区域含义。区域是指，是人们在的基础上按一定划分出来的；区域具有一定的、、，有明确的，其内部某些特征，并与其他区域有所区别。

（3）尝试区域划分。补全下列区域分类体系中的分类指标。思考划分区域的目的是什么？

（4）跨出理解误区。阅读课本后，回答下列问题：

①区域划分只能按照一项自然因素或一项人文因素来进行吗？

②任何区域都有明确的边界吗？

认

识

区区域的类型

区域的特征

性

性

性

概念：区域是指一定范围的，有明确的区位特征，其内部某些特征，与其他区域相区别。

区域的含义

划分划分标准类别体系

划分区域的目的：了解区域差异，因地制宜地对区域加以开发发利用。按区域内各组成部分特性上相关性的不同分区和

-----区

东部季风区

西北干旱半干旱

区

青藏高寒区

按划分

按划

分我国地势三级

阶梯

第一级阶梯

第二级阶梯

第三级阶梯

按划分

发达地区和欠发达地区

发达国家和发展中国家

按划分

东亚文化区

中东和北非文化

区

欧美文化区

③无论按什么指标划分，一个区域的类型都不会改变吗？

［探究活动2］

（1）列表比较区域类型：

区域类型 概念 划分 举例 均质区

功能区

（2）读课本“不同空间尺度的区域”图，回答下列问题：

①说出图中三级空间尺度区域的大小和它们之间的从属关系。

②三大经济地带分别包括那些省级行政区？你能查找资料，列表比较三大经济地带的经济特征吗？

③说一说京津唐工业基地与沪宁杭工业基地的特点。

④浦东新区开发的有利条件有哪些？

⑤图中各区域分别属于均质区还是功能区？

（3）一些区域的形成与自然环境关系密切。读课本“中国汉语方言区分布”图，回答下列问题：

①你的家乡属于什么汉语方言区？

②汉语方言区的划分依据是什么？它们属于均质区还是功能区？

③说说汉语方言与自然地理环境之间的联系。

［探究活动3］

（1）填出体现区域特征的关键词，理解区域三大特征的含义：

（2）读课本“青藏高寒区整体性”图，理解区域的整体性。

①说出各地理要素之间的相互关系，说明其“高”和“寒”的整体特征。

②模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱”的整体特征。

整体性：区域内部各地理要素之间 、 ，构成一个统一的整体。 差异性： 和 在空间分布上的差异性是地球表层最显著的特点之一。 各区域内部有 性，各区域间普遍存在 性。 开放性：区域并不是 的，而与其他区域有着 ，使地理

空间呈现出开放性特点。

（3）讨论：区域之间存在差异性，区域内部是否存在差异性？

（4）读课本“区域之间经济要素流动示意图”，理解区域的开放性。

①区域之间存在开放性的前提是什么？开放性的表现是什么？

②图示区域之间的差异性表现在发达区域城市数量规模，有

方面的优势；落后区域城市数量规模，有方面的优势。

（5）经济全球化是区域开放性的表现。阅读“知识窗——经济全球化”，说出经济全球化的含义、结果及影响因素

课后反思

我的疑问问题解答

学习效果测评

双基巩固

一、选择题（第1－7题为单项选择题，第8－10题为双项选择题，将正确答案的字母代号填写在题后的括号内）

1、关于区域的叙述，正确的是（）

A．区域是以单一指标为依据划分的

B．区域均占有一定的空间，有明确的区位特征

C．区域内部各组成要素的特征互不相同

D．区域划分必须按照自然要素的特征来划分

2、我国跨温度带和干湿区最多的省级行政区是（）

A．陕西B．四川C．甘肃D．新疆

3、以下区域属于均质区的有（）

①我国的北方方言区②我国北方的旱作农业区③京津唐工业基地

④东北平原区⑤浦东新区

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤

4、下列区域中，区域特点的描述最具体、最详细的是（）

A．东部沿海经济地带B．长江三角洲地区

C．长江沿岸经济地带D．浦东新区

5、位于中部经济地带和东部季风区的省级行政区是（）

A．陕西、河南、重庆B．山西、河南、四川

C．内蒙古、河北、山东D．湖北、吉林、江西

6、我国下列区域既是按单一指标划分，又属于均质区的是（）

①甘肃东南部的湿润区②华北地区③东部季风区④浦东新区

A．①②B．②③C．①③D．①④

7、下列各地区与其适宜开发利用新能源的组合，不正确的是（）

A．在太原市郊外建设核电站B．在呼和浩特郊外利用风能发电

C．在拉萨郊外利用地热能D．在乌鲁木齐郊外利用太阳能

8、推动经济全球化的主要因素是（）

A．科技进步B．跨国公司的发展C．发展中国家经济的发展D．国内贸易的发展

9、在我国三个经济地带的发展中，应加强东部与中、西部的联合，实现三个地带的互补发展。对此，正确地的理解是（）

A．应逐渐缩小各地带的经济差距或使经济差距扩大的趋势有所缓解

B．三个地带应该优势互补，合理分工，平均发展

C．三个地带应协调发展，形成合理的地区产业结构和产业特色

D．把农牧产品加工业全部转移到中西部