人教八年级历史上册第十三课
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部编人教版八年级历史上册第13课《五四爱国运动》教案
A、青年学生B、民族资产阶级
C、工人阶级D、小资产阶级
4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（B）。
A、新文化运动B、五四运动
C、中共成立D、辛亥革命
5、材料解析题
材料一：外争国权，内出国贼；取消“二十一条”；拒绝在“对德和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
列表比较新旧民主主义革命的异同点
学生看视频、阅读课本
学生讨论
学生阅读材料
学生讨论
学生阅读后归纳
学生快速阅读材料
学生分组讨论
通过观看视频，加深学生对五四运动导火线的认识，也激发学生的爱国情感。
通过讨论使学生再次认识到“弱国无外交”。
通过“相关史事”的讲述使学生感受到青年学生的爱国热情。
通过阅读既可培养学生阅读能力，更能从材料中直观地感受到五四运动中青年学生的激情。
材料三：1919年1---6月，中国以战胜国的身份出席巴黎和会，提出了自己的合法要求，但遭到了拒绝。
阅读以上材料，请回答下列问题
1．上述材料反映了什么事件？该事件爆发的导火线是什么？
五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。
2．材料二中的土地可以征服而不可以断送指的是什么事？
中国山东的主权问题。
3．材料三反映的内容告诉我们的道理是什么？
（2）日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民的反日怒潮。
2、表现
出示表格比较五四运动前后期的发展变化。
时间
斗争形式
主力
中心
6.5前
集会、游行、罢课
学生
北京
6.5后
罢课、罢工、罢市
工人
上海
3、五四运动的结果
展示相关图片
C、工人阶级D、小资产阶级
4、中国无产阶级登上政治舞台开始于（B）。
A、新文化运动B、五四运动
C、中共成立D、辛亥革命
5、材料解析题
材料一：外争国权，内出国贼；取消“二十一条”；拒绝在“对德和约”上签字。
材料二：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮，而不可以低头。”
列表比较新旧民主主义革命的异同点
学生看视频、阅读课本
学生讨论
学生阅读材料
学生讨论
学生阅读后归纳
学生快速阅读材料
学生分组讨论
通过观看视频，加深学生对五四运动导火线的认识，也激发学生的爱国情感。
通过讨论使学生再次认识到“弱国无外交”。
通过“相关史事”的讲述使学生感受到青年学生的爱国热情。
通过阅读既可培养学生阅读能力，更能从材料中直观地感受到五四运动中青年学生的激情。
材料三：1919年1---6月，中国以战胜国的身份出席巴黎和会，提出了自己的合法要求，但遭到了拒绝。
阅读以上材料，请回答下列问题
1．上述材料反映了什么事件？该事件爆发的导火线是什么？
五四运动。巴黎和会上中国外交的失败。
2．材料二中的土地可以征服而不可以断送指的是什么事？
中国山东的主权问题。
3．材料三反映的内容告诉我们的道理是什么？
（2）日本帝国主义的挑衅行为进一步激起了全国人民的反日怒潮。
2、表现
出示表格比较五四运动前后期的发展变化。
时间
斗争形式
主力
中心
6.5前
集会、游行、罢课
学生
北京
6.5后
罢课、罢工、罢市
工人
上海
3、五四运动的结果
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八年级历史上册第十三课红军不怕远征难
1934 年10月，红军从井冈山革命根据 1933 中央 地出发，在强渡大渡河后，人员已损失过 湘江 半，为此党中央在遵义召开政治局扩大会 毛泽东 议，重新确立了邓小平的正确领导，之后 红军巧渡金沙江，打乱敌人的追剿计划， 四渡赤水河 巧渡金沙江 然后四渡赤水河，跳出敌人的包围，此后 甘肃 红军一路胜利进军，最终在1936年在陕西 会宁会师，长征ห้องสมุดไป่ตู้利结束。
巧渡金沙江
吴起镇
甘肃会宁
过草地 爬雪山
1935年10月 中央红军到 1936年10月， 达陕北
005
红军三大主 力会师
飞夺泸定桥 四渡赤水 遵义会议 渡过乌江, 夺取遵义 瑞金 1934年10月 中央红军开 始长征
强渡大渡河
巧渡金沙江
冲破四道封锁线,渡过湘江
两次胜利会师
（1）陕北吴起镇会师： 1935年10月。 党中央、红一方面军、陕北红军 （2）甘肃会宁会师： 1936年10月，红一方面军、红二方面军、红四方 面军。
1927 年8月1日，在中国共产 1．南昌起义:______ 周恩来 贺龙 朱德 等人，率领 党领导下，__________________ 南昌 举行起义。 革命军在江西_____
意义：南昌起义打响了武装反抗 共产党 国民党反动统治 的第一枪。是中国_______ ______________ 独立领导革命战争，创建_________ 人民军队 的开始。
累 不 累 看 看 革 命 老 前 辈
红军过草地穿的草鞋
苦 不 苦 想 想 红 军 二 万 五
吴起镇
长征经过
过草地 爬雪山 飞夺泸定桥 四渡赤水
005
1935年10月中央红军到 达吴起镇，与陕北的红 军会师。
八年级历史上册 第13课 红军建军与万里长征
大渡河
会 师
陕甘革命 1935年10月 根据地 中央与陕北红军 会宁 1936年10月 红一、二、四方面军 （长征的胜利结束）
赤 水 遵义
瑞金
甘 肃 陕 西
长征，几乎每天就有一次遭遇战，总 共有十五个整天用在打大决战上。路上 一共三百六十八天用在夜间行军上。剩 下来的一百天——其中有许多天打遭遇 战——有五十六天在四川西北，因此总 长五千英里的路上只休息了四十四天， 平均每走一百一十四英里休息一次。平 均每天行军七十一华里，即近二十四英 里，要在一个地球上最险峻的地带保持 这样的平均速度，可说近乎奇迹。
南昌
转战广东海陆丰
起义
陈毅,朱德
井冈山
会师
秋收起义
三湾改编
• 井冈山革命根据 地的建立
练习
1.打响了武装反抗国民党反动统治的 南昌 第一枪是在______ 2.中国革命在农村建立的第一个革命 井冈山革命根据地 根据地______________ 3.中国工农红军第一支坚强的队伍是 工农红军第四军 _______________
第13课 万里长征
军队人数
时间
敌 第 一 至 四 次 第 五 次 我
领导人
战略战术
结果
1930年 至 1933年
1933年 至 1934年
10万 20万 30万 50万
4万 （前三次） 3万 周恩来 3万 朱德 7万 （第四次） 博古 100万 8万 李德
毛泽东
军队人数
时间
敌 第 一 至 四 次 第 五 次 我
领导人
战略战术
避敌主力 诱敌深入 集中优势 各个击破 分散兵力， 进攻冒险， 防御保守。
结果
1930年 至 1933年
人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)
（2017·湖北鄂州）5．1919年6月的英国《泰晤士报》评论说，巴黎和 会与其说引起了中国学生的争取国权运动，不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A．巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B．中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C．五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D．中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
（2017·山东青岛）23．政治漫画将过去的人、 事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该 漫画（如图）反映的事件是（ ）
C
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争
（2017·四川巴中）4．1919年，北京一群青年学生举行示威游行， 高呼“外争属权，内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等 口号，我们把他们身上体现出来的精神，称为（ ） A．五四精神 B．长征精神 C．红岩精神 D．井冈山精神
解放思想 勤于学习 开拓创新
勇于奉献
材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>
问
：
五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败
部编人教版历史八年级上册第13课《东汉的兴衰》教学设计
部编人教版历史八年级上册第13课《东汉的兴衰》教学设计一. 教材分析部编人教版历史八年级上册第13课《东汉的兴衰》是本学期的重要内容。
本课主要讲述了东汉从建立到灭亡的历史过程，包括光武帝、明帝、章帝等帝王的政策，以及外戚、宦官的权力争夺。
此外，还涉及到东汉末年的黄巾起义和军阀割据局面。
通过本课的学习，学生可以了解东汉时期的历史背景、政治制度、社会状况以及其兴衰原因。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于东汉时期的历史事件和人物可能了解不深。
在学习本课之前，学生应该已经学习了秦汉时期的历史，对于汉朝的建立和发展有一定的了解。
此外，学生可能对黄巾起义和军阀割据等概念较为陌生，需要通过本课的学习进行深入探讨。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解东汉建立的过程，掌握光武帝、明帝、章帝等帝王的政策，以及外戚、宦官的权力争夺。
学生还能够理解黄巾起义的原因和影响，以及东汉末年的军阀割据局面。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，学生能够运用历史知识分析东汉的兴衰原因，培养历史思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够认识到历史的复杂性和多样性，理解兴衰是历史发展的常态。
学生还能够树立正确的价值观，从中汲取历史教训，珍惜当前的幸福生活。
四. 教学重难点1.教学重点：东汉的建立过程，光武帝、明帝、章帝等帝王的政策，外戚、宦官的权力争夺，黄巾起义的原因和影响，东汉末年的军阀割据局面。
2.教学难点：外戚、宦官的权力争夺，黄巾起义的原因和影响，东汉末年的军阀割据局面。
五. 教学方法1.自主学习：学生通过阅读教材，了解东汉的兴衰过程，培养独立思考的能力。
2.合作讨论：学生分组讨论，分享自己的观点，共同探讨东汉兴衰的原因，培养合作精神。
3.案例分析：通过分析具体的 historical cases，让学生深入了解东汉时期的政治斗争和社会状况。
4.时间线索：以时间为主线，引导学生系统地学习东汉的历史事件，形成清晰的时间观念。
八年级历史上册第13课
分散兵力， 进攻冒险， 防御保守。
失利
红军不怕远征难 1934、10
原因 红军 第五次 反“围剿”失
经过 中败央革命 突破四道 渡过
根据地 封锁线
湘江
突破湘江
冲破四道 封锁线
1934年10月中央 红军开始长征
博 古
红军不怕远征难 1934、10
原因 红军 第五次 反“围剿”失
经过 中败央革命 突破四道
2、毛泽东在党中央的核心地位确立是在___B__
A、第五次反围剿后 B、遵义会议后
根据地 封锁线
湘江
1936、10)
渡过 乌江
强渡大渡 巧渡金沙 四渡 解放
河
江
赤水 遵义
飞夺泸定 桥
爬雪山
过草 陕北吴起 地 镇会师
三大主力红军 甘肃会师
1936年10月
红军长征中创造的奇迹
红军长征途中，几乎平均每天就有一次 遭遇战，路上一共368天，有15天用在打大 决战上，有235天用在白天行军上，18天用 在夜间行军上。在总长约25000华里的路上， 只休息了44天，平均走365华里才休息一次, 日平均行军74华里。
赤水 遵义
飞夺泸定 桥
爬雪山
过草 陕北吴起 地 镇会师
1935年10月
红军四渡赤水
一渡赤水摆脱追敌 二渡赤水再占遵义 三渡赤水调敌西进 四渡赤水佯攻贵阳
四渡赤水
渡过乌江
赤 水遵 义 乌
江 突破湘江
巧渡金沙江
冲破四道 封锁线
1934年10月中央 红军开始长征
四渡赤水的意义是什么? 打乱了敌人的追剿计划 巧渡金沙江的意义是什么? 使红军跳出了敌人的包围
累
苦
不
不
【人教八年级历史上册】第十三课《五四运动》精品课件
“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不 可以低头！国亡了！同胞们起来呀！”
——《北京学界全体宣言》
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
二 五四运动过程
1.爆发
“昨日为星期天，天气晴朗， 记者驱车赴中央公园游览。至天 安门，见有大队学生，个个手持 白旗，颁布传单，群众环集如堵， 天安门至中华门沿路，几为学生 团体占满。记者忙即下车，近前 一看……”
A.新文化运动 B.五四运动 C.太平天国运动 D.洋务运动
2．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界 罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、 陆去。”这段资料说明五四运动中（ C ）
A.青年学生成为运动的主力 B.共产党的领导成为获胜的关键 C.工人阶级显示了巨大的力量 D.北洋军阀政府已经土崩瓦解
100多年前，中国大地爆发了一场由青年学生为挽 救中国危亡而掀起的震惊中外的五四运动，给我们留 下了珍贵的精神财富——“五四精神”。请结合实际 情况谈谈今天我们该如何传承和弘扬“五四精神”？
再见
新民主主义革命时期 （1919—1949）
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 五四运动的意义
4.五四精神 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四
运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五 四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和 民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓 言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主 义壮歌。
时受到热烈欢迎
结果：五四运动的直接目标得到了实现，是中国人民反帝斗 争的一次重大胜利。
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
——《北京学界全体宣言》
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二 五四运动过程
1.爆发
“昨日为星期天，天气晴朗， 记者驱车赴中央公园游览。至天 安门，见有大队学生，个个手持 白旗，颁布传单，群众环集如堵， 天安门至中华门沿路，几为学生 团体占满。记者忙即下车，近前 一看……”
A.新文化运动 B.五四运动 C.太平天国运动 D.洋务运动
2．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界 罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、 陆去。”这段资料说明五四运动中（ C ）
A.青年学生成为运动的主力 B.共产党的领导成为获胜的关键 C.工人阶级显示了巨大的力量 D.北洋军阀政府已经土崩瓦解
100多年前，中国大地爆发了一场由青年学生为挽 救中国危亡而掀起的震惊中外的五四运动，给我们留 下了珍贵的精神财富——“五四精神”。请结合实际 情况谈谈今天我们该如何传承和弘扬“五四精神”？
再见
新民主主义革命时期 （1919—1949）
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
三 五四运动的意义
4.五四精神 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四
运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五 四精神，其核心是爱国主义精神。……五四运动时，面对国家和 民族生死存亡，一批爱国青年挺身而出，全国民众奋起抗争，誓 言“国土不可断送，人民不可低头”，奏响了浩气长存的爱国主 义壮歌。
时受到热烈欢迎
结果：五四运动的直接目标得到了实现，是中国人民反帝斗 争的一次重大胜利。
课程导入 知识讲解 随堂练习 课堂小结 布置作业
人教版八年级历史上册第13课
会宁 会宁
红四方面军
红二方面军
红一方面军
什么是长征精神？我 们应怎样发扬长征精神？
三、红军长征的历史意义 ① ② ③ 保存了革命的基本力量 使中国革命转危为安 为开创中国革命的新局面奠定了基础
4、南方八省红军的游击战
陈 毅
项 英
知识 巩固 畅想 天地 活动 园地
1、红军长征起止时间是 A、1933年10月——1934年10月 B、1934年10月——1936年10月 C、1934年10月——1935年10月 D、1935年10月——1936年10月 2、遵义会议是中国革命生死攸关的转折点，主要 是因为 A、确定了毛泽东为代表的党中央的正确领导 B、决定由张闻天负总责 C、取得了对蒋介石军事上的胜利 D、停止了博古等人的“左”倾错误领导
毛泽东
张闻天
周恩来
朱德
吴起镇
四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡 河—飞度泸定桥—翻雪山—过草地
朱 德长 、征 周到 恩达 来陕 、北 秦后 邦的 宪毛 泽 东 、
3、长征的胜利：红军三大主力胜
利会师
1、红一方面军的继续长征及胜利 到达陕北吴起镇（1935年10月） 2、红二、四方面军的长征及红军 三大主力会宁大会师（1936年10月）
序曲
一、长征的开始
1、原因：第五次反“围剿”的失利 目的：保存实力，进行战略转移
思考：
红军第五次反“围剿”失利的 原因有哪些？最根本的原因是什么？ 客观： 敌强我弱 主观: “左”倾冒险主义错误
王 明
博 古
一、长征的经过
1、长征的开始： 开始时间：1934年10月 出发地点：瑞金等地
2、长征的转折：遵义会议
在《红军长征路线示意图》上 找到金沙江、大渡河、夹金山和 草地的位置，了解这些地方的自 然环境，想像当年红军长征的艰难。
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1936年10月，会宁（三大主力） 长征意义：粉碎了国民党粉碎红军的企图，保存了党和红军
的有生力量，使中国革命转危为安
陕北会师
两次会师
1935年10月，党中央和红一方面军历经 艰难险阻终于到达陕甘宁革命根据地的吴 起镇，与陕北红军顺利会师。
1936年10月，红二方面军和红四方面军到达 甘肃会宁，与前来接应的红一方面军胜利会
师，至此红军三大主力部队会师，宣告红军 二万五千里的长征胜利结束。
长征的意义
粉碎了国民党粉碎红军的企图 保存了党和红军的有生力量 使中国革命转危为安
长征精神
不怕牺牲、前赴后继的精神 勇往直前、坚韧不拔的精神 众志成城、团结互助的精神 百折不挠、克服困难的精神
课堂小结
长征背景：根据地第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转 移长征时间：1933年10月
长征路线： 瑞金出发，冲破四道封锁线，强渡乌江，遵义 会议，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，翻越大雪山，穿过大草地，进入 甘肃，胜利会师。
第十三课
红军不怕远征难
聿怀初ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中学812班
李德是奥托·布朗在中共党内的名字 （“姓李的德国人”），他是共产国 际派到中国的德国共产党人.
博古
长征的开始
1.背景： 博古、李德的错误军事指挥导致根据地第五 次反“围剿”失败
2.长征的开始： 时间：1934年10月份 中共中央红军八万余人
3.长征的 前期路线： 从瑞金出发，突破四道封锁线，度过 湘江，强渡乌江，到达遵义
遵义会议
背景：第五次反围剿失败以及长征初期受挫
时间：1935年1月
内容：集中全力解决了博古等人在军事上和组 织上的错误，取消了博古在军事上的指 挥权，肯定了毛泽东的正确主张。遵义 会议确立了以毛泽东为核心的党中央的 正确领导。
意义：这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救 了革命，是党历史上生死攸关的转折点
遵义会议：（1935年1月）集中全力解决了博古等人在军事上 和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权， 肯定了毛泽东的正确主张。遵义会议确立了以毛泽 东为核心的党中央的正确领导。
这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是 党历史上生死攸关的转折点
胜利会师：1935年10月，吴起镇（红一方面军，陕北红军）
的有生力量，使中国革命转危为安
陕北会师
两次会师
1935年10月，党中央和红一方面军历经 艰难险阻终于到达陕甘宁革命根据地的吴 起镇，与陕北红军顺利会师。
1936年10月，红二方面军和红四方面军到达 甘肃会宁，与前来接应的红一方面军胜利会
师，至此红军三大主力部队会师，宣告红军 二万五千里的长征胜利结束。
长征的意义
粉碎了国民党粉碎红军的企图 保存了党和红军的有生力量 使中国革命转危为安
长征精神
不怕牺牲、前赴后继的精神 勇往直前、坚韧不拔的精神 众志成城、团结互助的精神 百折不挠、克服困难的精神
课堂小结
长征背景：根据地第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转 移长征时间：1933年10月
长征路线： 瑞金出发，冲破四道封锁线，强渡乌江，遵义 会议，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河， 飞夺泸定桥，翻越大雪山，穿过大草地，进入 甘肃，胜利会师。
第十三课
红军不怕远征难
聿怀初ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ中学812班
李德是奥托·布朗在中共党内的名字 （“姓李的德国人”），他是共产国 际派到中国的德国共产党人.
博古
长征的开始
1.背景： 博古、李德的错误军事指挥导致根据地第五 次反“围剿”失败
2.长征的开始： 时间：1934年10月份 中共中央红军八万余人
3.长征的 前期路线： 从瑞金出发，突破四道封锁线，度过 湘江，强渡乌江，到达遵义
遵义会议
背景：第五次反围剿失败以及长征初期受挫
时间：1935年1月
内容：集中全力解决了博古等人在军事上和组 织上的错误，取消了博古在军事上的指 挥权，肯定了毛泽东的正确主张。遵义 会议确立了以毛泽东为核心的党中央的 正确领导。
意义：这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救 了革命，是党历史上生死攸关的转折点
遵义会议：（1935年1月）集中全力解决了博古等人在军事上 和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权， 肯定了毛泽东的正确主张。遵义会议确立了以毛泽 东为核心的党中央的正确领导。
这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是 党历史上生死攸关的转折点
胜利会师：1935年10月，吴起镇（红一方面军，陕北红军）