高中政治组集体备课清单
合集下载
政治组集体备课记录 - 湖南省汉寿县第一中
4、加强协作，共同关注时政热点。
（1）校内交流。政治课的本质是学以致用，考查国内外时事，宣传贯彻党的路线、方针、政策，一直是政治学科高考的特色，政治高考的社会职能是引导考生理解、支持党和政府的政策和主张。根据高考改革的有关精神，高考综合能力测试强调理论联系实际，注重考查考生分析、解决问题的能力，命题取材更加注重联系我国和世界经济、科技、社会的发展，综合多科知识分析和解决与社会、生产、生活有关的问题。政治科的高考不可能不涉及重大的社会热点、重点问题。但在教学中不要出现时政化的倾向，只需在练习中逐步渗透相关热点内容，让学生带着政治学科的知识来看这些问题。从时事材料出发，就时事热点去联系教材知识，多角度、多侧面去分析实际问题，这样可以将“死”知识学“活”，做到“死”去“活”来，提高综合分析的能力。政史地三科教师要集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找政史地三科在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的和谐渗透。
（6）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
2010年12月1日—12月8日
第一轮复习：《文化生活》第1单元、迎接高三第四次月考
2010年12月9日—12月底
第一轮复习《文化生活》第2、4单元
（1）校内交流。政治课的本质是学以致用，考查国内外时事，宣传贯彻党的路线、方针、政策，一直是政治学科高考的特色，政治高考的社会职能是引导考生理解、支持党和政府的政策和主张。根据高考改革的有关精神，高考综合能力测试强调理论联系实际，注重考查考生分析、解决问题的能力，命题取材更加注重联系我国和世界经济、科技、社会的发展，综合多科知识分析和解决与社会、生产、生活有关的问题。政治科的高考不可能不涉及重大的社会热点、重点问题。但在教学中不要出现时政化的倾向，只需在练习中逐步渗透相关热点内容，让学生带着政治学科的知识来看这些问题。从时事材料出发，就时事热点去联系教材知识，多角度、多侧面去分析实际问题，这样可以将“死”知识学“活”，做到“死”去“活”来，提高综合分析的能力。政史地三科教师要集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找政史地三科在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的和谐渗透。
（6）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
2010年12月1日—12月8日
第一轮复习：《文化生活》第1单元、迎接高三第四次月考
2010年12月9日—12月底
第一轮复习《文化生活》第2、4单元
高二政治组集体备课记录3
3、发展观
（1）发展的普遍性及发展的实质（理解）
（2）发展的趋势：事物发展的前进性与曲折性相统一（简单应用）
（3）发展的状态：量变与质变的辨证关系及其指导意义（简单运用）
（4）怎样用发展的观点看问题（简单运用）
4、矛盾观
（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（了解）
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。因此矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾是事物发展的源泉和动力。
高二政治组集体备课记录3
备课时间
4月1日下 午
备课地点
高二政治备课室
召集人
刘桃红
主讲人
刘桃红
记录员
刘德安
参与人员
刘桃红、刘德安、夏娟、张儒和
研究课题
《生活与哲学》第三单元专题复习
备
课
记
录
第三单元、思想方法与创新意识
●教学目标：识记有关原理、方法论；构建唯物辩证法知识网络
●教学重点Leabharlann 怎样用联系、发展、矛盾的观点看问题
①坚持用对立统一的观点看问题（运用）
②坚持对具体问题作具体分析（运用）
③坚持两点论与重点论的统一（运用）
④坚持普遍性与特殊性相结合
⑤坚持辩证否定观
5、辩证否定观
（1）辩证否定的含义及实质（理解）。
（2）形而上学否定观（理解）
（3）树立创新意识（理解）
●课堂练习题设置：
●课堂总结：
●教学难点：矛盾观
●教学方法：学生阅读法、自我检测法、教师归纳法、讲解法
●教学过程安排：辩证法
1、唯物辩证法的两个总特征及实质（了解）
2、联系观
（1）联系的含义（理解）
（1）发展的普遍性及发展的实质（理解）
（2）发展的趋势：事物发展的前进性与曲折性相统一（简单应用）
（3）发展的状态：量变与质变的辨证关系及其指导意义（简单运用）
（4）怎样用发展的观点看问题（简单运用）
4、矛盾观
（1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点（了解）
世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾。因此矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾是事物发展的源泉和动力。
高二政治组集体备课记录3
备课时间
4月1日下 午
备课地点
高二政治备课室
召集人
刘桃红
主讲人
刘桃红
记录员
刘德安
参与人员
刘桃红、刘德安、夏娟、张儒和
研究课题
《生活与哲学》第三单元专题复习
备
课
记
录
第三单元、思想方法与创新意识
●教学目标：识记有关原理、方法论；构建唯物辩证法知识网络
●教学重点Leabharlann 怎样用联系、发展、矛盾的观点看问题
①坚持用对立统一的观点看问题（运用）
②坚持对具体问题作具体分析（运用）
③坚持两点论与重点论的统一（运用）
④坚持普遍性与特殊性相结合
⑤坚持辩证否定观
5、辩证否定观
（1）辩证否定的含义及实质（理解）。
（2）形而上学否定观（理解）
（3）树立创新意识（理解）
●课堂练习题设置：
●课堂总结：
●教学难点：矛盾观
●教学方法：学生阅读法、自我检测法、教师归纳法、讲解法
●教学过程安排：辩证法
1、唯物辩证法的两个总特征及实质（了解）
2、联系观
（1）联系的含义（理解）
2014-2015学年度第一学期高二政治组集体备课记录表8
集体备课记录表8
第7周
时间
2014年10月15日
地点
高二教师备课室（1）
年级
高二年级
科目
政治
出席人员
（签名）
缺席情况
记录
请假无Leabharlann 旷会无主题
集体备课《文化生活》第三单元
中心发言人
科组成员
集体
发言
（讨论）
记录
一、单元分析
第三单元“中华文化与民族精神”，解决“怎么看”的问题，即如何看待中华文化的问题。讲述弘扬中华文化、培育民族精神的意义。它是第一、第二单元的逻辑延伸。了解了什么是文化对人和社会的影响，知道了传承与创新的内在特征，是为了更好地了解博大精深、源远流长的中华文化，体会中华文化的无穷魅力，体会熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中的中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感；是为了更深刻地理解深深根植于数千年中华文化之中的伟大的民族精神以及感受以爱国主义为核心的中华民族精神的独特精神力量，更好地高擎中华民族精神的火炬，为实现中华民族的伟大复兴而不懈的奋斗。因此也是全书的核心内容。
△怎样探究？（师生平等交流、讨论、探索）
△探究结果？（使学生掌握基础知识和技能、形成正确的人生观、价值观）
小结
近五年高考，本专题对知识内容的考查主要集中在中华文化的特点及包容性、中华民族精神等相关内容上，题型上既有选择题，也有非选择题，非选择题所占比重较大。相信大家只要热爱学生、热爱 “政治”,并做生活的有心人,依靠个人的教学、教育智慧,一定可以让我们的政治课更加有生命力.
二、高频考点
1.中华文化源远流长、博大精深及其包容性
2.各民族文化对中华文化的贡献
3.中华民族精神（是什么、问什么、怎么样）
第7周
时间
2014年10月15日
地点
高二教师备课室（1）
年级
高二年级
科目
政治
出席人员
（签名）
缺席情况
记录
请假无Leabharlann 旷会无主题
集体备课《文化生活》第三单元
中心发言人
科组成员
集体
发言
（讨论）
记录
一、单元分析
第三单元“中华文化与民族精神”，解决“怎么看”的问题，即如何看待中华文化的问题。讲述弘扬中华文化、培育民族精神的意义。它是第一、第二单元的逻辑延伸。了解了什么是文化对人和社会的影响，知道了传承与创新的内在特征，是为了更好地了解博大精深、源远流长的中华文化，体会中华文化的无穷魅力，体会熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中的中华文化的巨大力量，增强对中华文化的认同感、归属感和自豪感；是为了更深刻地理解深深根植于数千年中华文化之中的伟大的民族精神以及感受以爱国主义为核心的中华民族精神的独特精神力量，更好地高擎中华民族精神的火炬，为实现中华民族的伟大复兴而不懈的奋斗。因此也是全书的核心内容。
△怎样探究？（师生平等交流、讨论、探索）
△探究结果？（使学生掌握基础知识和技能、形成正确的人生观、价值观）
小结
近五年高考，本专题对知识内容的考查主要集中在中华文化的特点及包容性、中华民族精神等相关内容上，题型上既有选择题，也有非选择题，非选择题所占比重较大。相信大家只要热爱学生、热爱 “政治”,并做生活的有心人,依靠个人的教学、教育智慧,一定可以让我们的政治课更加有生命力.
二、高频考点
1.中华文化源远流长、博大精深及其包容性
2.各民族文化对中华文化的贡献
3.中华民族精神（是什么、问什么、怎么样）
高三政治组集体备课记录第二周
1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 讲座：某一文化作品的鉴赏或解读。 请学生推荐自己所钟爱的文化作品，并说明理由，分享积极向上的文化体验。 辩论：以“网吧文化的两面性”为主题。 讨论：“物质富有，精神贫困”；“物质贫困，精神富有”，“物质、精神都富有”。
1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。 撰文：“街头广告面面观”。 讨论：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。
1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚；消费行为，如 “租赁消费”“贷款消费”等。 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。
2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。 撰写小论文：针对决策、执行和监督等环节，选择政务公开、质询、民主评议等措施，阐明对权力进行制约和监督的意义。 讨论：“政府的权威从何而来”或“有权威的权力与没有权威的权力的区别”。
（三）建设社会主义政治文明
（四）当代国际社会
4.12知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。 人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素。 演示：我国在联合国的作用。 政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。
4.13评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。 例如：中美关系、中日关系、中俄关系发展变化的实例。 在影响国际关系的各种因素中，国家利益是最重要的。 以“我国在国际事务中维护自己国家利益”为主题，举办一次演讲或讲座。
1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 供给和需求的变化影响商品价格的变化，而影响供求关系的因素有生产、地域、时间、文化等。 撰文：“街头广告面面观”。 讨论：“货真价实”“物美价廉”“物以稀为贵”的涵义。
1.3描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 消费心理，如从众心理、求异心理、追求时尚；消费行为，如 “租赁消费”“贷款消费”等。 针对消费观念的变化和冲突，讨论“艰苦奋斗精神的时代意义”。 主张“量入为出、理性选择、转变观念”的意义。
2.6评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。 撰写小论文：针对决策、执行和监督等环节，选择政务公开、质询、民主评议等措施，阐明对权力进行制约和监督的意义。 讨论：“政府的权威从何而来”或“有权威的权力与没有权威的权力的区别”。
（三）建设社会主义政治文明
（四）当代国际社会
4.12知道国际社会由主权国家和国际组织构成；确认主权国家的权利和义务；说明我国在国际社会中是负责任的国家。 人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素。 演示：我国在联合国的作用。 政府间的国际组织，在国际社会中的作用日益重要。
4.13评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。 例如：中美关系、中日关系、中俄关系发展变化的实例。 在影响国际关系的各种因素中，国家利益是最重要的。 以“我国在国际事务中维护自己国家利益”为主题，举办一次演讲或讲座。
高中政治集体备课记录表
高中政治集体备课记录表1.引言1.1 介绍高中政治集体备课的重要性和必要性高中政治集体备课是指一种教师在进行教学准备时，以集体的方式进行研讨、交流和分享教学资源和经验的活动。
这种集体备课模式能够有效提高教师的教学水平和教学质量，对于推动学校政治教育工作的发展起着重要作用。
高中政治集体备课的重要性和必要性主要体现在以下几个方面：政治课程是培养学生正确的政治立场和价值观的重要途径，只有通过集体备课，教师们才能更好地把握、理解和准确传达政治课程的内容和要求。
政治学科知识面广，教学难度大，需要教师们进行深入的研究和思考，集体备课可以让教师们相互学习，取长补短，共同提高。
政治教学需要利用各种多媒体教学手段和方法，进行多样化的教学活动，个人能力有限，需要通过集体备课共同探讨和研究更加有效的教学手段。
1.2 强调提高政治水平和教学质量的重要性集体备课对于提高政治水平和教学质量具有重要性和必要性。
高中政治课程是培养学生的政治素养和思想道德的重要课程，而政治教师的政治水平和教学质量直接关系着学生成长和未来发展。
政治教师只有不断提高自身的政治素养和专业水平，才能更好地传授知识，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
而集体备课正是为了共同研讨、分享教学经验和资源，从而促进教师们的共同进步与提高。
强调提高政治水平和教学质量的重要性，是为了督促每一位政治教师都能够认识到自身的不足，不断完善自身的知识结构和课堂教学方法，提高教学质量，为学生提供更好的政治教育和教学服务。
只有如此，才能更好地推动学生的全面发展，培养更多的合格公民和优秀人才。
1.3 说明文章的结构和内容安排高中政治集体备课是提高教学质量、加强教师交流的重要途径，本文将围绕确定备课内容和目标、分工合作、研讨备课方法和教学手段、分享教学资源和经验等四个方面展开讨论，从而全面探讨高中政治集体备课的重要性和必要性。
通过本文的阐述，读者可了解到集体备课对教学的积极影响，同时也能够展望未来集体备课的发展方向。
(精品word)高三政治组集体备课记录-(第二周)
3.9分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。 征收个人所得税对调节收入的作用。 税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。 公民的纳税意识，包含行使权利和履行义务两方面意义。
（四）面对市场经济
4.10阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。 市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。 讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。 社会主义市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。
2.6评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。 一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。 讨论：“有活没人干，有人没活干”的现象，认同“行行出状元”的价值取向。 讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。 活动：采集就业信息，调查市场需求，寻求各种就业途径和创业方式。
4.12列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。 汇集事例：勾画各种所有制经济存在形式的轮廓和特征，进而讨论其作用和特点。 材料演示：我国社会主义初级阶段，特别是进入小康社会发展阶段的基本国情。 设计展板：用当前经济建设中的实例和资料，展示公有制经济的主体地位。
4.13描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。 例如，提高人均GDP,完善经济体制，扭转工农、城乡、地区三大差别，以及健全社会保障体系等。 讨论：全面、协调、可持续的发展观。 工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。 图示：信息技术、生物技术、航天技术等现代产业的兴起和发展。
（四）面对市场经济
4.10阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性，阐明发展社会主义市场经济的意义。 市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。 讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。 社会主义市场经济，是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。
2.6评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。 一定数量劳动者的失业，在经济发展中是难免的。 讨论：“有活没人干，有人没活干”的现象，认同“行行出状元”的价值取向。 讲演：新型劳动者和创业者应有的素质。 活动：采集就业信息，调查市场需求，寻求各种就业途径和创业方式。
4.12列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。 汇集事例：勾画各种所有制经济存在形式的轮廓和特征，进而讨论其作用和特点。 材料演示：我国社会主义初级阶段，特别是进入小康社会发展阶段的基本国情。 设计展板：用当前经济建设中的实例和资料，展示公有制经济的主体地位。
4.13描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。 例如，提高人均GDP,完善经济体制，扭转工农、城乡、地区三大差别，以及健全社会保障体系等。 讨论：全面、协调、可持续的发展观。 工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。 图示：信息技术、生物技术、航天技术等现代产业的兴起和发展。
2014-2015学年度第一学期高二政治组集体备课记录表10
集体备课记录表10
第9周
时间
2014年10月29日
地点
高二年级备课室（1）
出席人员
（签名）
缺席情况
记录
请假
无
旷会
无
主题
《文化生活》第四单元集体备课内容
中心发言人
集体
发言
（讨论）
记录
一、《文化生活》第四单元学案
二、《文化生活》第四单元教案
三、考点：（包含教学目标、重点、难点）
（一）走进文化生活：
1、思想道德建设在文化建设中的地位；
2、社会主义思想道德建设的主要内容；
3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范；
4、思想道德修养与科学文化修养
四、课时安排：4至5课时第四单元实际是讲我国的文化建设，我觉得可以这么理顺：首先讲为什么建设——当代文化生活的现状（有喜有忧）决定；其次讲建设什么——发展中国特色社会主义文化；再次讲如何建设——1、关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自信和文化自觉；2、要大力加强社会主义核心价值体系建设；3、要建设社会主义精神文明；4、要加强思想道德建设；5、要加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标第四单元实际是讲我国的文化建设，我觉得可以这么理顺：首先讲为什么建设——当代文化生活的现状（有喜有忧）决定；其次讲建设什么——发展中国特色社会主义文化；再次讲如何建设——1、关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自信和文化自觉；2、要大力加强社会主义核心价值体系建设；3、要建设社会主义精神文明；4、要加强思想道德建设；5、要加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标
1、文化市场与传媒商业化的影响；
2、发展大众文化的要求
3、如何看待落后文化和腐朽文化
第9周
时间
2014年10月29日
地点
高二年级备课室（1）
出席人员
（签名）
缺席情况
记录
请假
无
旷会
无
主题
《文化生活》第四单元集体备课内容
中心发言人
集体
发言
（讨论）
记录
一、《文化生活》第四单元学案
二、《文化生活》第四单元教案
三、考点：（包含教学目标、重点、难点）
（一）走进文化生活：
1、思想道德建设在文化建设中的地位；
2、社会主义思想道德建设的主要内容；
3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范；
4、思想道德修养与科学文化修养
四、课时安排：4至5课时第四单元实际是讲我国的文化建设，我觉得可以这么理顺：首先讲为什么建设——当代文化生活的现状（有喜有忧）决定；其次讲建设什么——发展中国特色社会主义文化；再次讲如何建设——1、关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自信和文化自觉；2、要大力加强社会主义核心价值体系建设；3、要建设社会主义精神文明；4、要加强思想道德建设；5、要加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标第四单元实际是讲我国的文化建设，我觉得可以这么理顺：首先讲为什么建设——当代文化生活的现状（有喜有忧）决定；其次讲建设什么——发展中国特色社会主义文化；再次讲如何建设——1、关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自信和文化自觉；2、要大力加强社会主义核心价值体系建设；3、要建设社会主义精神文明；4、要加强思想道德建设；5、要加强思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标
1、文化市场与传媒商业化的影响；
2、发展大众文化的要求
3、如何看待落后文化和腐朽文化
高三政治组集体备课记录第二周
4.14评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。 生活中有来自世界各地的商品，有各种跨国企业的品牌，由此可以感受市场的全球开放性。 围绕“引进来、走出去”的典型实例，讨论如何积极参与国际竞争与合作。 从正反两方面，讨论应用世界贸易组织规则的典型案例。
二、思想政治2（政治生活）
1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 讲座：某一文化作品的鉴赏或解读。 请学生推荐自己所钟爱的文化作品，并说明理由，分享积极向上的文化体验。 辩论：以“网吧文化的两面性”为主题。 讨论：“物质富有，精神贫困”；“物质贫困，精神富有”，“物质、精神都富有”。
召集人
刘桃红
主讲人
刘桃红
记录
刘德安
参与人员
刘桃红、刘德安、夏娟、
研究课题
学习《普通高中思想政治课程标准(实验版)》
备
课
记
录
备
课
记录Leabharlann 备课记录
普通高中思想政治课程标准(实验版)
一、 必修1（经济生活）
(一)生活与消费
1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。 以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。 演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。 讨论：“金钱万能”吗？
3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。 汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 专题讲座：中国共产党与各民主党派的关系。 多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。
二、思想政治2（政治生活）
1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 讲座：某一文化作品的鉴赏或解读。 请学生推荐自己所钟爱的文化作品，并说明理由，分享积极向上的文化体验。 辩论：以“网吧文化的两面性”为主题。 讨论：“物质富有，精神贫困”；“物质贫困，精神富有”，“物质、精神都富有”。
召集人
刘桃红
主讲人
刘桃红
记录
刘德安
参与人员
刘桃红、刘德安、夏娟、
研究课题
学习《普通高中思想政治课程标准(实验版)》
备
课
记
录
备
课
记录Leabharlann 备课记录
普通高中思想政治课程标准(实验版)
一、 必修1（经济生活）
(一)生活与消费
1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 对商品交换中没有货币会发生的困难进行分析，说明货币的作用。 以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。 演示：使用支票、信用卡、外汇的情景。 讨论：“金钱万能”吗？
3.8阐释中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，共产党的执政地位是历史和人民的选择；明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。 汇集历史和现实资料印证：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 专题讲座：中国共产党与各民主党派的关系。 多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中政治组集体备课清单
爱我班级
一、集体研讨(各组必须完成)
1、本周授课内容的“新课标”学习：2020版前言及1-3页
2、说课：编写人说学案使用思路、本周授课内容教学重难点如何去处理；
(1)中心发言人：课题：科学社会主义的理论与实践
(2)中心发言人：课题：新民主主义革命的胜利
(3)中心发言人：课题：科学社会主义的理论与实践
(4)中心发言人：课题：新民主主义革命的胜利
(5)中心发言人：课题：科学社会主义的理论与实践
(6)中心发言人：课题：新民主主义革命的胜利
3、下周导学案安排：备课组长组织学习研讨新教材与下周学案编写重点
编、审人：谭冬青课题：社会主义制度在中国的确立
4、反思：备课组长组织评、完善已使用的学案或反馈上周教学中的问题；
5、青年教师疑难问题提问及交流。
二、教育教学文章及外出学习内容交流：
领学人：
内容：思政课，要让有信仰的人讲信仰。