一年级句子练习
一年级语文句子专项练总结加拼音可直接打印
句子专项训练题……爱……例l ì子z ǐ：1.小猫爱吃鱼。
2.小狗爱吃肉。
3.小马和小牛爱吃草。
练li àn 习x í：1.老虎爱吃 。
2. 爱 。
3. 和 爱 。
……在……例子：1.爸爸在看报纸。
2.妈妈在洗衣服。
练习：1.奶奶在 。
2. 在喝h ē茶ch á水。
3. 在 。
4. 和 在 。
谁和谁在哪儿干什么例子：1.爸爸在沙发上看报纸。
练习：1.奶奶在 织zh ī毛衣。
2.同学们在 读书。
3.小羊在 吃草。
4.小鸟在天上 。
……有……例子：1.我家门前有一棵小树。
2.江上有一座大桥。
3.桌子上有一台电脑。
练习：1.办公室里 一本日历。
2.书包里有 。
3. 里有五支笔。
4. 有 。
……是sh ì……例l ì子z ǐ：1.苹果是水果。
2.我是一年级的小学生。
练li àn 习x í：1.小明是我的 。
2. 是文具。
3. 是 。
4. 和 是 。
用y òng 五w ǔ官gu ān 感g ǎn 知zh ī世sh ì界ji è，听t īng 到d ào 、看k àn 到d ào 、闻w én 到d ào 、感g ǎn 到d ào 、想xi ǎng 到d ào……听到……例子：1我听见一阵zh èn 敲qi āo门声。
2 我听到小鸟在唱歌。
练习：1.我听到 。
2. 听见 。
3.妈妈听到 。
4. 听见 。
……看到……例子：1我看见一座大山。
2 我看见许多美丽的花儿。
练习：1.我看到 。
2. 看见 。
……闻到……例子：1我闻到一阵花香。
2 我闻到米饭的香气。
练习：1.我闻到 。
2. 闻到 。
……感到……例子：1我感到很开心。
2妈妈感到很难n án 过。
练习：1.我感到 。
2. 感到 。
一年级语文句子练习题及答案
一、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。
1.小青蛙，你为什么不回家啊( )2.荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( )3.多么能干的小青蛙啊( )4.梅花为什么能在冬天盛开呢( )5.我太喜欢这只小白兔啦( )6.大象，你的鼻子怎么那么长( )7.小壁虎想，向谁去借尾巴呢( )8.棉花姑娘咧开嘴笑啦( )9.荷叶是我的歌台( )10.爸爸，你那把浇花用的水壶呢( )二、选一选，再读一读，读出不同的语气。
(填序号)A.啊B.呀C.吗D.啦E.呢1.那朵花是红色的( )?2.不行，我还要用尾巴摆水( )!3.这一大片花朵真鲜艳( )!4.棉花姑娘咧开嘴笑( )!三、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
________________________________________________________________ ________2.我把秋千挂在彩虹桥上。
________________________________________________________________ ________3.爸爸把我的`画贴在墙上。
________________________________________________________________ ________四、请在比喻句后面的括号里画上“√”。
1.金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。
( )2.松树的尾巴好像一把伞。
( )3.字典就像一个不开口的老师。
( )4.我长得很像妈妈。
( )五、看图补充比喻句。
参考答案一、1.? 2.。
3.! 4.? 5.! 6.? 7.? 8.! 9.。
10.?二、1.C 2.E 3.B 4.D三、1.雨被我洒在山上的田地里。
2.秋千被我挂在彩虹桥上。
3.我的画被爸爸贴在墙上。
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.×五、两把大扇子一座七彩的桥碧绿的大伞。
小学语文一年级上册基础知识练习(句子)-附答案
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
部编版一年级语文下册句子专项练习
部编版一年级语文下册句子专项练习1.照样子，写句子。
（1）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是______，就______。
（2）例：小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白免弯着腰在山坡上割草。
虫子爬。
虫子______。
虫子______。
2.口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。
注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
3.你的自行车倒在地上，你想请妈妈帮个忙，你该怎么说呢？4.按要求写句子。
（1）例:荷叶圆圆的,绿绿的.香蕉______，______。
（2）例:哥哥在秋千上荡来荡去。
小鱼在水里______来______去。
（3）例:小鸭子游到小公鸡身边。
（飞快地）→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小朋友们玩游戏。
（开心地）5.用下面的句子开头，试着写一两句话。
今天下雪了，表面可真美啊！______6.还是子写句子。
（1）例：枫树又高又大，像绿色的太阳伞。
郊野______，像______。
（2）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是______，______。
7.我能还是子写句子。
（1）例1：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
①汽车从街上驶过。
（飞快地）②哥哥在吃苹果。
（大口大口地）（2）例2：小鸭子捉不到虫子，急得直（哭）。
①小鸭子捉到了虫子，乐得直______。
②夏天，知了热得直______。
8.还是子，写句子。
（1）例：外婆包的粽子十分好吃。
______十分______。
（2）例：我多想去看看表面的天下呀！我多想______！9.我会仿写句子。
例：她多么盼望有医生来给她治病啊！多么______啊！10.按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
例①：我帮妈妈扫地。
我帮______。
例②：讲故事多个人听更有劲。
______更______。
（2）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
一年级语文造句专项练习
一年级语文造句专项练习一、写句打擂台●谁→干什么快乐练习1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________________。
小鱼_________________________。
老师_________________________。
小红_________________________。
妈妈_________________________。
小羊。
? 2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
●什么→是什么样快乐练习1．下面的句子没有头，请你补充完整。
__________________是长方形的。
__________________是绿色的。
__________________是粉红色的。
__________________是甜的。
_________________ 是悦耳动听的。
__________________ 是崭新的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是________________。
水里的小鱼是________________。
我的文具盒是________________。
张亮的书包是________________。
娜娜的脸蛋儿是________________。
爷爷胡子是________________。
我……，也……快乐练习?（1）我爱__________，也爱_________。
（2）我__________，也__________。
（3）小明讨厌_______，也_________。
（4）爸爸爱_______ ，也爱_______ 。
……有……快乐练习校园里有____________。
果园里有_____________。
图书馆里有_______________。
田野里有______________。
一年级语文造句练习题
一年级语文造句练习题1. 名词造句练习2. 动词造句练习3. 形容词造句练习4. 数词造句练习5. 时态造句练习6. 代词造句练习7. 成语造句练习8. 句型转换练习9. 词语搭配练习10. 填空造句练习【名词造句练习】1. 我有一只小狗叫小红。
2. 花园里有很多花和草。
3. 学校里有很多老师和同学。
4. 我的书包里有书和铅笔。
5. 妈妈做了一碗面条，我很喜欢吃。
【动词造句练习】1. 我会跑、跳、爬山。
2. 爸爸正在看电视，妈妈正在洗碗。
3. 我们一起去游泳、打篮球或者踢足球。
4. 妹妹喜欢画画、唱歌或者跳舞。
5. 大家可以帮助老人、帮助同学或者帮助父母。
【形容词造句练习】1. 我有一个漂亮的公主玩具。
2. 这只小猫很可爱，毛茸茸的。
3. 秋天的天空很蓝，风很凉爽。
4. 那个小男孩很勇敢，不怕黑。
5. 妈妈做的饭菜很好吃，香喷喷的。
【数词造句练习】1. 我有两只眼睛、十根手指。
2. 我们班有三十个小朋友、五个老师。
3. 这个公园有七个门、十个游乐场。
4. 妈妈给我买了十个糖果、两个苹果。
5. 姐姐的生日是九月一号、她七岁了。
【时态造句练习】1. 我正在写字。
2. 昨天我去了动物园。
3. 爷爷每天早上都做早操。
4. 我们放学后去图书馆看书。
5. 现在是晚上七点，我该吃晚饭了。
【代词造句练习】1. 我喜欢读书，它让我快快乐乐。
2. 妈妈带我去公园，它很漂亮。
3. 我们一起玩游戏，他们很开心。
4. 姥姥给我买了新衣服，它很漂亮。
5. 妹妹为我画了一张卡片，它很有意思。
【成语造句练习】1. 水滴石穿，坚持不懈就能成功。
2. 两败俱伤，打架是不好的。
3. 家和万事兴，和睦相处才能有幸福。
4. 学如逆水行舟，不进则退。
5. 挑灯夜战，为了考试我得认真复习。
【句型转换练习】1. 我的书包里有书和笔。
改为否定句。
2. 红色的花很漂亮。
改为一般疑问句。
3. 我会打篮球和踢足球。
改为否定句。
4. 你每天早上都做早操。
小学一年级语文上册句子练习(精选15道)
小学一年级语文上册句子练习（精选15道）一、排列句子1.①爸爸②妈妈③和④我⑤爱________________________________2.①爷爷②许多③种了④花________________________________3.①大家②送给③一束束花④他们________________________________4.①北京②我们③爱_________________________________5.①在②水里③小鱼④游来游去________________________________二、我会照样子写句子。
1. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。
竹子______，__________。
2.小白兔连忙．．挎起篮子往家跑。
______连忙________________3.(夜空中的)星星(顽皮地)眨着(明亮的）眼睛。
___的柳树_______地摆动着______的枝条。
三、仿写句子。
（1）荷叶圆圆的，绿绿的。
小草__________，_____（2）小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼儿游泳。
小鱼儿_____________________。
小鱼儿_____________________。
四、把句子按顺序排列，标上序号。
（）老师表扬了小红。
（）今天是小红值日。
（）小红把教室打扫得干干净净的。
（）小红来到教室，先洒水，扫地，再擦桌子。
（）小红吃完饭，早早来到学校。
五、把音节连成句子。
1．xiǎo xué shēng wǒ men dōu shì____________________________________。
2．zài máo yī mā ma zhī____________________________________。
3．pāi pí qiú tā yì qǐ wǒ hé____________________________________。
一年级写句子练习一年级的句子怎么写一写句子怎么写
一年级写句子练习1、例：小猫爱吃鱼。
（谁爱什么)
（1）我爱。
（2）妈妈爱。
(3）小马爱吃 .
(4）爱 .
2、例：江上有一座桥。
（什么地方有什么)（1）屋里有。
（2)学校里有 .
（3)山上有。
（4）有。
3、例：乐乐洗水果。
(谁干什么）
（1）妈妈 .
(2）爸爸 .
（3）扫地。
4、例: 小红学会了唱歌。
（谁学会了什么）（1）我学会了。
（2）小文学会了 .
（3）学会了。
5、例：我有一把绿色的小伞.（谁有什么)（1)她有。
（2)哥哥有 .
6、例：太阳从东面爬起来了.（谁从哪里出来了）
（1）哥哥从。
（2）小猫从 .
7、例：弯弯的月儿像小小的船。
（什么像什么)
(1）蓝蓝的天空像 .
（2）闪闪的星星像。
8、例：田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了.(什么因为有了阳光，更怎样）
(1）公园里的花朵,因为有了阳光,更。
（2)河里的小鱼，因为有了阳光，更。
（3)地球上的人们，因为有了阳光，更。
（4) ,因为有了阳光,更 .
9、。
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一年级句子练习一、基本句一年级句子练习2.谁（什么）有什么3.谁（什么）干什么4.谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句句子训练一如下面例句：1.姐姐学打字。
2.妈妈是优秀教师。
3.菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分,句子就不统统,意思就不清晰了。
又如：1.你星期天去图书馆吗？2.房子建好了吗？3.爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”,句意更清晰,听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。
例三：1.这棵白杨多高啊！2.我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1.谁干什么例：学生写字1.农民___________。
2. __________扫地。
3.小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2.谁是什么例：爸爸是工人。
1.我是_________。
2. _________是英雄。
3.北京是_________。
4. _________是益虫。
3.谁怎么样例：解放军很英勇。
1.弟弟_________。
2. _________辛勤。
3.菊花_________。
4. _________风凉。
想一想,练一练：1.按三种基本句式写句子,回答问题。
①____________(谁干什么)②____________ (什么干什么)③____________(谁是什么)④____________ (什么是什么)⑤____________(谁怎么样)⑥____________ (什么怎么样)2.把下列句子补充统统。
①同学们（）。
②小猴子（）。
③太阳（）。
④（）是我的好朋友。
⑤（）真大。
⑥（）在海上航行。
句子训练二怎样把句子写通顺例如：1.我告诉妈妈,鸡生蛋了。
2.妈妈告诉我,桂花开了。
3.弟弟告诉我,鱼儿长大了。
4.我告诉弟弟,我吃过饭了。
例如：1.春天到了,种子在发芽、生根、长叶。
2.春天到了,种子在长叶、生根、发芽。
把句子写通顺,可以经常做如下练习：1.扩词成句。
例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
2.整理词序。
例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的小勇是个懂礼貌的好孩子。
想一想,练一练：1.照样子扩词成句。
例：球：排球→打排球→中国队打排球→英勇的中国队打排球→英勇的中国队在奥运会上打排球马：______________________________________书：______________________________________小朋友：__________________________________2.把下面排列错乱的词整理成通顺的句子,写在横线上,加上标点。
①走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的_________________________________________________________________ ________________________________②军民联欢晚会我们兴高采烈地庆祝八一建军节参加_________________________________________________________________ ________________________________3.下面的话应怎样排列？排好后把它写下来,加上标点。
①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭_____________________________________________________________________ ___________________________②吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来逃走了忽然一阵大风_____________________________________________________________________ __________________________句子训练三怎样把句子写详尽例如：1.翠鸟掠过湖面。
2.机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
例如：1．我们高兴。
2．我们高兴地跳起来。
练习把句子写详尽的方法很多,在小学语文课中学过的,有下列三种基本方法：1.加定语。
例：队旗在空中飘扬。
（璀璨的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
括号里的词语我们就叫它定语。
加上这些定语后,就知道了是什么样的队旗,在怎样的空中飘扬。
表达的意思更明白详尽了。
如：给下面的句子加上词语,使句子表达得更详尽。
①演员们的表演,受到了大家的欢迎。
演员们（）的表演,受到了大家的欢迎。
②人群热闹欢呼起来。
（）的人群热闹欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。
加上什么样的定语,能使这两个句子的意思表达得更详尽呢？2.加状语。
例：弟弟跑来了。
弟弟是怎样跑来的？弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。
加上状语就把弟弟跑的样子写出来了,句子就详尽了。
例：给下面的句子加个词语,让句子表达的意思更详尽。
战士们完成了任务。
战士们（）完成了任务。
3.加补语。
例：飞机飞。
飞机飞得怎样呢？飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。
加上补语,就把飞机飞得怎样写详尽了。
想一想,练一练：1.照“例”把句子写详尽。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）___________________________________________________________②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）___________________________________________________________③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）___________________________________________________________例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）__________________________________________________________（它是怎样游过来的？）__________________________________________________________（小溪是什么样子的？）__________________________________________________________②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）__________________________________________________________（他在什么地方数星星？）__________________________________________________________（他是怎样数星星的？）__________________________________________________________（星星是什么样的？）__________________________________________________________2．在括号里填上适合的词,使每个句子表达得更详尽。
①（）太阳冉冉升起,照在（）草原上,草原到处洒满（）阳光。
牧民们怀着（）心情,放牧着（）牛羊。
②在（）土地上,长着（）庄稼。
那（）玉米,（）高粱,还有那（）谷穗,真惹人喜爱。
想一想,练一练：1.把样子写详尽。
①原句：熊猫真可爱！__________________________________________________________②原句：晚霞真美！__________________________________________________________2.把动作写详尽。
①原句：老爷爷走着。
__________________________________________________________②原句：山羊跑得快。
__________________________________________________________3.把程度写详尽。
①原句：西瓜真甜！__________________________________________________________②原句：天气真冷。
_________________________________________________________。