人教版必修三:专题2(第4课时)《马克思的经济危机理论》作业及答案

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2020-2021学年人教版政治选修2教师用书:专题2 4 马克思的经济危机理论 Word版含答案

2020-2021学年人教版政治选修2教师用书:专题2 4 马克思的经济危机理论 Word版含答案

4马克思的经济危机理论学习任务核心素养1.描述与分类:资本主义经济危机的内容。

2.解释与论证:资本主义经济危机产生的原因与过程。

3.预测与选择:我国化解经济风险的措施。

4.辨析与评价:马克思经济危机理论的意义。

1.政治认同:认同马克思主义有关经济危机的理论和我国应对经济危机的决策。

2.科学精神:了解资本主义经济危机的周期性和物质基础,了解战后资本主义经济危机和再生产的周期性出现的新变化,理解资本主义经济危机的实质和根源,理解马克思经济危机理论的意义。

3.法治意识:形成参与经济活动需要的法治意识。

4.公共参与:参与有关经济危机的探究性活动。

一、经济危机理论的主要内容1.实质:生产过剩。

2.根源:资本主义的基本矛盾。

资本主义的基本矛盾是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

两个具体表现:一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。

[判一判]资本主义经济危机爆发的根源是上层建筑和经济基础之间的矛盾。

()提示:错误。

资本主义经济危机爆发的根源是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

3.资本主义再生产过程的阶段危机―→萧条↑↓高涨←复苏4.资本主义经济危机周期性爆发的物质基础是固定资本的更新。

[想一想]第二次世界大战后,资本主义经济危机和再生产的周期性出现了哪些新的变化?提示:经济危机周期缩短;破坏程度减弱;再生产的周期变形;出现了“滞胀”现象。

二、经济危机理论的意义1.在物物交换的情况下,社会不会爆发普遍过剩的经济危机。

2.在商品流通条件下,卖的过程与买的过程一般在时间和空间上是分离的。

在此情况下,会出现供给与需求的失衡,当问题严重到一定程度时,有可能爆发生产普遍过剩的经济危机。

3.物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。

4.马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论,他们不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础,论证了资本主义生产方式的历史过渡性,从而揭示出资本主义发展的历史趋势。

高中政治 专题2 第4课时 马克思的经济危机理论课时提升训练 新人教版选修2

高中政治 专题2  第4课时 马克思的经济危机理论课时提升训练 新人教版选修2

高中政治专题2 第4课时马克思的经济危机理论课时提升训练新人教版选修2 【基础达标】1.“天这样冷,我们为什么不生火炉呢?”“因为我们没有煤。

你父亲失业了,没钱买煤。

”“父亲为什么失业呢?”“因为煤太多了。

”这段对话所说明的政治经济学道理是()A.资本主义国家工人购买力降低B.资本主义经济危机是生产绝对过剩的危机C.资本主义经济危机是生产相对过剩的危机D.资本主义社会生产的无政府状态2.第二次世界大战以前,在资本主义经济的运行中常常出现如下现象。

导致这些现象发生的根源在于()A.生产和消费的矛盾B.无产阶级和资产阶级的矛盾C.资本主义的基本矛盾D.商品过多,超出消费能力3.由于企业的减产、停产、倒闭破产,经过一段时间以后,市场上积压的商品逐渐减少,供需矛盾得以缓解。

社会出现生产不再继续下降、失业人数不再继续增加的现象,但是社会购买力仍然很低。

这一景象反映的是资本主义经济危机的()A.危机阶段 B.萧条阶段C.复苏阶段D.高涨阶段4.由欧债危机引发的世界性金融动荡,已演变为经济动荡,此次经济动荡的严重程度不亚于1929年的世界经济大萧条。

这次经济动荡的演变之快、影响之深超乎预料,它使许多国家遇到了前所未有的发展问题和困难。

运用马克思关于资本主义经济危机的知识,谈谈你的看法。

【能力提升】1.面对当前的欧债危机,有的人质问,这场严重经济危机的根源何在?马克思早在一百多年前就一针见血地指出,经济危机的根本原因在于资本主义的基本矛盾。

资本主义基本矛盾的两个具体表现分别是()①社会生产和社会需求之间的矛盾②个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾③资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾④生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾A.①②B.②③C.①④D.①③2.(2013·朝阳高二检测)1923~1929年在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。

人教版必修三:专题2(第1课时)《马克思主义政治经济学的创立》作业及答案

人教版必修三:专题2(第1课时)《马克思主义政治经济学的创立》作业及答案

专题二马克思主义经济学的伟大贡献第1课时马克思主义政治经济学的创立【学习目标】了解马克思主义政治经济学的产生条件和过程,弄清马克思研究政治经济学的原因,明确马克思主义政治经济学的研究对象和任务,坚定马克思主义信仰。

一、马克思主义政治经济学产生的条件1.社会经济前提工业革命推动资本主义迅速发展,资本主义的__________日益尖锐。

2.可能性资本主义__________的周期性爆发,资本主义内在矛盾的暴露,为科学揭示资本主义生产方式的本质及其发展趋势提供了可能性。

3.阶级基础欧洲三大工人运动的爆发表明历史进入了______________独立开展政治斗争的新阶段。

工人运动呼唤科学理论的指导。

4.直接理论19世纪三四十年代的__________________的思想同______________的理论成果一同成为马克思主义政治经济学的直接理论。

二、马克思主义政治经济学的创立过程1.马克思研究经济问题最初的动因是遇到对____________发表意见的困难。

2.从19世纪40年代起马克思研究资本主义经济,写作《______________》历时40年,这一过程大致可分为三个阶段:第一阶段,收集资料和初步研究阶段。

第二阶段,写作和出版《______________》阶段。

第三阶段,修改出版阶段。

3.______________________,标志着马克思主义政治经济学的诞生。

三、马克思主义政治经济学实现的变革1.变革表现:马克思主义政治经济学的诞生是人类经济思想史上一次伟大的革命性变革。

它不仅使____________进一步科学化,而且创立了__________理论、__________________理论和________________理论,实现了经济学研究对象和方法的变革。

2.主要研究对象:____________。

3.根本方法:______________。

4.意义:马克思主义经济学对于__________认清自己的__________和__________,具有根本性的意义。

高中政治 专题二 第四框 马克思的经济危机理论应用 创新演练 新人教版选修2

高中政治 专题二 第四框 马克思的经济危机理论应用 创新演练 新人教版选修2

【三维设计】2013高二政治专题二第四框马克思的经济危机理论应用创新演练新人教版选修2一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.资本主义基本矛盾的两个具体表现分别是()①社会生产和社会需求之间的矛盾②个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态的矛盾③资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾④生产社会化和资本主义私有制的矛盾A.①②B.②③C.①④D.①③答案:B2.由于企业的减产、停产、倒闭破产,市场上积压的商品逐渐减少,供需矛盾得以缓解。

生产不再继续下降、失业人数不再继续增加,但社会购买力仍然很低。

这一现象属于资本主义再生产过程中的________阶段。

()A.危机B.萧条C.复苏D.高涨答案:B3.要根除经济危机从根本上就要()A.消灭资本主义制度B.加大国家对经济调控C.充分发挥市场的调节作用D.把宏观调控与市场调节有机结合起来答案:A4.资本主义再生产具有周期性的原因是()A.资本主义生产规模扩大造成的B.资本主义财富集中于少数人手中造成的C.社会生产各种比例关系日趋协调造成的D.资本主义基本矛盾运动的阶段性造成的答案:D5.1923~1929年在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。

由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。

由于富人最了解他们的利益之所在,政府便不应该干预他们经营的企业。

”柯立芝上述思想对美国历史造成的最大影响是()A.加剧了美国工人阶级的贫困B.加深了美国工人和资本家的矛盾C.阻碍了国家干预经济政策的实施D.为大规模经济危机的发生埋下了祸根解析:资本主义经济危机发生的直接原因是资本主义的生产相对于人民购买力大大剩余了,而柯立芝放任资本家的生产,并且拒绝帮助穷人而任其贫困,为产品相对剩余和经济危机的爆发埋下了祸根。

答案:D6.二战后,由于政府对经济运行的干预,使资本主义经济危机呈现出新的特点,表现在()①危机的周期缩短②危机的破坏程度减弱③周期过程中的阶段交替界限不清④出现了“滞胀”现象A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④答案:A二、非选择题7.1929年10月24日,美国爆发了资本主义历史上最大的一次经济危机。

高中思想政治必修2专题二马克思主义经济学的伟大贡献第四课时 马克思的经济危机理论教学课件

高中思想政治必修2专题二马克思主义经济学的伟大贡献第四课时 马克思的经济危机理论教学课件

栏目 导引
思想政治 选修2
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
(5)经济危机周期性爆发的物质基础:资本主义再生产过程 呈现出阶段性特征,包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。 经济危机给生产带来的破坏,使社会化生产所需要的比例关系 强制性地得到调整,从而使资本主义再生产进行下去。但经济 危机并没有消除资本主义的基本矛盾,随着资本主义经济的发 展,当这一矛盾尖锐到一定程度的时候,必然导致经济危机的 再次爆发。固定资本的更新是资本主义经济危机周期性爆发的 物质基础。
动人民有支付能力的需求不足的过剩 ④固定资本的更新
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
解析:解答此题时应抓住关键词“实质”,而不能只看表
面现象。
答案:B
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思想政治 选修2
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
4.下面是某资本主义国家经济危机时期一个矿工的儿子和 他母亲的对话:“天这样冷,我们为什么不生火炉呢?”“因
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思想政治 选修2
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
3.具体表现:一是□6 个别企业内部生产 的有组织性 和□7 整个社会生产 的无政府状态之间的矛盾;二是资本主义 生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之 间的矛盾。
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思想政治 选修2
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
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思想政治 选修2
专题二 马克思主义经济学的伟大贡献
【解析】 资本主义的基本矛盾是生产的社会化和生产资 料资本主义私人占有之间的矛盾,这一矛盾的两个具体表现, 一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状 态之间的矛盾,二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民 有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾,故②③正确,B 入选; ①不是资本主义基本矛盾的表现,④是资本主义基本矛盾本身, 均不符合题干要求。

人教版高中政治选修二2.4《马克思的经济危机理论》练习题

人教版高中政治选修二2.4《马克思的经济危机理论》练习题

【课堂新坐标】(教师用书)2018-2019学年高中政治专题2.4 马克思的经济危机理论课后知能检测新人教版选修2一、选择题1.在资本主义经济危机爆发时,一方面资本家的货物堆积如山,卖不出去;另一方面,广大劳动群众却处于失业或半失业状态,因购买力下降而得不到必需的生活资料。

这表明,资本主义经济危机的实质是( )A.生产绝对过剩的危机B.流通中货币不足的危机C.生产相对过剩的危机D.就业不足的危机【解析】生产相对过剩是相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。

【答案】 C2.马克思和恩格斯指出,经济危机是资本主义经济发展的必然产物。

经济危机的周期性爆发表明,生产资料的集中和劳动的社会化,达到了同它们的资本主义外壳不能相容的地步,这个外壳就要炸毁了。

这里的“外壳”是指( )A.资产阶级 B.经济危机C.资本主义制度D.生产的绝对过剩【解析】由于资本主义基本矛盾是资本主义制度下无法克服的社会矛盾,其所引发的经济危机,会破坏生产、强制性调整社会化大生产所需要的比例关系,但却无法消除引发危机的资本主义基本矛盾。

因此,随着固定资本的更新而带来的经济复苏,同时也在准备着下次危机的到来。

如此循环往复,表明了生产的社会化与生产资料资本主义私有制的不可相容性。

A、B与题意不符,D不能说明危机的真相。

答案为C项。

【答案】 C3.下列关于经济危机的说法中,正确的是( )A.经济危机是社会化大生产所共有的经济现象B.经济危机是以私有制为基础的商品经济所特有的现象C.经济危机是资本主义生产无限扩大趋势发展的必然结果D.经济危机是资本主义商品生产特有的使用价值与价值矛盾的必然结果【解析】此题考查对经济危机的理解,要明确资本主义经济危机的根源,是资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

据此可以得出A、B、D三项表述错误。

【答案】 C4.资本主义经济危机的必然结果是( )①使社会生产力遭到严重破坏②使资本主义所固有的一切矛盾进一步加剧③促使资本主义再生产的各种比例关系逐步趋向协调④以生产资料社会公有制代替资本主义私有制是历史发展的必然趋势。

高中政治 专题二 第四框 马克思的经济危机理论练习 新人教版选修2

高中政治 专题二 第四框 马克思的经济危机理论练习 新人教版选修2

马克思的经济危机理论一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的1.经济危机爆发的根本原因是(A .生产力与生产关系的矛盾B .资本主义社会的基本矛盾C .社会基本矛盾D .两大对立阶级的矛盾解析:生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾,也是资本主义经济危机爆发的根源,B 项符合题意。

答案:B2.资本主义基本矛盾的两个具体表现分别是(①社会生产和社会需求之间的矛盾②个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态的矛盾③资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾④生产社会化和资本主义私有制的矛盾A .①②B .②③C .①④D .①③答案:B3.由于企业的减产、停产、倒闭破产,市场上积压的商品逐渐减少,供需矛盾得以缓解。

生产不再继续下降、失业人数不再继续增加,但社会购买力仍然很低。

这一现象属于资本主义再生产过程中的________阶段。

(A .危机B .萧条C .复苏D .高涨答案:B4.资本主义经济危机周期性爆发的物质基础是(A .生产的绝对过剩B .生产的相对过剩C .固定资本的更新D .生产的无政府状态解析:在资本主义再生产的一个周期中,固定资本的大规模更新使资本主义经济走出萧条,步入复苏又为下次危机的到来准备了物质条件,C 项符合题意。

答案:C5.要根除经济危机从根本上就要(A .消灭资本主义制度B .加大国家对经济调控C .充分发挥市场的调节作用D .把宏观调控与市场调节有机结合起来答案:A6.资本主义再生产具有周期性的原因是(A .资本主义生产规模扩大造成的B .资本主义财富集中于少数人手中造成的C .社会生产各种比例关系日趋协调造成的D .资本主义基本矛盾运动的阶段性造成的答案:D二、非选择题7.有人认为,资本主义国家之所以发生经济危机,是因为那里经济发达,生产的东西特别多,用不了。

你认为这种观点正确吗?简要说明理由。

高中政治选修2课件专题二第4框马克思的经济危机理论

高中政治选修2课件专题二第4框马克思的经济危机理论
第十四页,共42页。
(2)马克思、恩格斯创立了完整的经济危机理论,他们不 仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,而且阐明 了资本主义经济危机的周期性及其物质基础,论证了资本主 义生产方式的历史过渡性,从而揭示出资本主义发展的历史 趋势。
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知识点一 马克思主义经济危机理论 1.马克思主义经济危机理论的内容
(2)表现在:第一,经济危机的周期缩短。第二,危机的 破坏程度减弱。第三,再生产的周期变形。第四,出现了“滞 胀”现象。
[定思路] 结合设问,对于资本主义经济危机的理解, 可以遵循的思路为:
第二十三页,共42页。
[答案] (1)①根源:资本主义的基本矛盾,即生产的社 会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。②实质:生 产相对过剩的危机。
(2)固定资本的更新是资本主义经济危机周期性爆发的 物质基础。在资本主义再生产的一个周期中,固定资产的大 规模更新既使资本主义经济走出萧条,步入复苏,又为下次 危机的到来准备了物质条件。
阐释 基本 生产过剩。经济危机是由生产过剩引起的,大量的 特征 产品卖不出去,最后被资本家纷纷销毁
相对过剩。资本主义经济危机的实质是一种相对的 实质 生产过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求不
足的过剩
第十六页,共42页。
阐释
根源
资本主义的基本矛盾。即生产的社会化和生产资料资 本主义私人占有之间的矛盾
剖析
物质资料的生产是人类社会存在和发展
“资本主义 制度会永远 存在下去”
观点 错误
的基础。只要人类社会存在,物质资料 的生产就不会停止。但是,作为物质生 产特定形式的资本主义生产,由于其自 身的基本矛盾运动,最终却是要退出历
史舞台的
第二十页,共42页。
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第4课时 马克思的经济危机理论【学习目标】 明确认识资本主义经济危机的实质和根源,深入了解经济危机的周期性及物质基础。

进一步认清资本主义社会的本质,明确社会主义取代资本主义的必然性。

提高思想认识,热爱社会主义。

一、经济危机理论的主要内容 1.实质:______________。

2.根源:资本主义的__________,即______________和____________________________之间的矛盾。

3.四个阶段:______、______、______、______。

4.物质基础:____________________。

二、经济危机理论的意义马克思、恩格斯的经济危机理论,科学地揭示出资本主义经济危机的______和______;阐明了资本主义经济危机的周期性及其____________,论证了资本主义生产方式的______________,从而揭示出资本主义发展的__________。

1.经济危机理论的内容角度 阐释基本 特征 生产过剩。

经济危机是由生产过剩引起的,大量的产品卖不出去,最后被资本家纷纷销毁实质 相对过剩。

资本主义经济危机的实质是一种相对的生产过剩,即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩根源 资本主义的基本矛盾。

即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 物质 基础固定资本的更新后果①对于整个社会来讲,在经济危机中,社会生产力受到破坏,社会财富遭到浪费:资本主义社会的生产力水平不同程度的倒退。

②对于企业来讲,一些中小企业由于经济力量薄弱,经不住沉重的打击,纷纷破产;一些大资本家吞并那些破产或经营发生困难的企业,使生产资料和生产成果越来越集中在少数资本家手中。

③必然加深生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾2.经济危机理论的意义 马克思主义经济危机理论,不仅科学地揭示出资本主义经济危机的实质和根源,而且阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础,论证了资本主义生产方式的历史过渡性,从而揭示出资本主义发展的历史趋势。

1.资本主义的基本矛盾及其表现(1)含义:资本主义的基本矛盾,即生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。

(2)地位:资本主义的基本矛盾支配着资本主义社会发展的全过程,并决定和制约着这个社会其他的一切矛盾。

(3)产生:资本主义的社会化大生产,客观上要求社会共同占有生产资料,由国家对社会生产进行宏观调控,协调各部门、各企业的关系,并由劳动者共同占有生产成果,从而使生产关系适合生产力的性质。

但是,在资本主义制度下,生产资料却分散掌握在一个个资本家的手中,这就产生了资本主义的基本矛盾。

(4)具体表现:一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。

2.资本主义经济危机的爆发对资本主义的经济发展只有弊没有利吗资本主义经济危机的周期性爆发,既是资本主义基本矛盾激化的集中表现,又是资本主义基本矛盾在资本主义范围内的解决形式。

所以,它对资本主义经济的发展具有双重的作用。

一方面,经济危机造成了社会生产力的极大破坏和社会财富的巨大浪费。

另一方面,经济危机对经济发展具有强制的、暂时的调节作用。

这种调节作用表现为对社会生产力的破坏和浪费,把社会生产力调节到与相对狭小的、有支付能力的需求大体相适应的状态,暂时缓解了生产和消费之间的对立,从而使社会生产各个部门之间的比例关系得到重组,使资本主义生产在倒退之后还能得以继续进行。

基础达标知识点一经济危机理论的主要内容1.经济危机是资本主义社会的特有产物,危机到来时()①生产严重不足②工厂减产③工人失业④商品积压,物价急剧下跌A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.资本主义经济危机的根源是()A.社会生产和社会需求之间的矛盾B.无产阶级和资产阶级之间的矛盾C.生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾D.社会生产无政府状态和企业内部有组织性的矛盾3.固定资本大规模更新是资本主义经济危机周期性的物质基础,是因为()A.它能解决资本主义的基本矛盾B.它能根除生产过剩的经济危机C.它一方面能减轻对工人的剥削,另一方面又能提高工人的购买力D.它既为经济摆脱危机和萧条创造了物质条件,又为经济走向高涨,进入下一次危机准备了物质条件4.资本主义经济危机是有周期性的,这就使资本主义经济的发展一再地被经济危机所打断,从而使资本主义再生产也呈现出周期性,每一周期包括的阶段有()①危机阶段②萧条阶段③复苏阶段④高涨阶段A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④5.由于企业的减产、停产、倒闭破产,市场上积压的商品逐渐减少,供需矛盾得以缓解。

生产不再继续下降、失业人数不再继续增加,但社会购买力仍然很低。

这一现象属于资本主义再生产过程中的__________阶段()A.危机B.萧条C.复苏D.高涨6.资本主义经济危机集中暴露了()A.资本家对工人剥削程度加重B.资本主义无法解决人民的就业问题C.使用价值与价值的矛盾D.资本主义制度的局限性和历史过渡性7.资本主义经济危机周期性的物质基础是()A.生产的日益社会化B.大规模的固定资本更新C.国内有效需求的扩大D.生产集中程度的提高8.二战后,由于政府对经济运行的干预,使资本主义经济危机呈现出新的特点,表现在() ①危机的周期缩短②危机的破坏程度减弱③周期过程中的阶段交替界限不清④出现了“滞胀”现象A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④9.资本主义社会再生产所需要的各种比例关系是由()A.国家政权强制进行调节的B.资本家强制调节的C.经济危机强制性地进行调节的D.无产阶级联合斗争调节的10.1923~1929年在任的美国总统柯立芝说:“既然只有富人才是有价值的,因此政府应该谨防多数人的意见。

由于贫穷是罪恶的报应,政府便不应该向高尚的富人征税,以援助卑贱的穷人。

由于富人最了解他们的利益之所在,政府便不应该干预他们经营的企业。

”柯立芝上述思想对美国历史造成的最大影响是()A.加剧了美国工人阶级的贫困B.加深了美国工人和资本家之间的矛盾C.阻碍了国家干预经济政策的实施D.为大规模经济危机的爆发埋下了祸根11.受美国金融风暴和世界经济衰退的影响,我国沿海许多出口企业经营发展遇到异常困难。

对此,出口企业应该()A.抓住机遇走出去,积极参与国际企业的竞争与合作B.依靠技术进步、科学管理等手段,提高国际竞争力C.加大出口退税的力度,降低出口生产成本D.转变外贸发展方式,扩大产品倾销知识点二经济危机理论的意义12.马克思对生产过剩危机的分析,并没有停留于经济现象的分析,而是深入到资本主义经济关系或经济制度中探寻根源。

因此,马克思经济危机理论的创立()A.激化了工人阶级和资产阶级的矛盾B.指明了资本主义发展的历史趋势C.揭示了人类社会发展的普遍规律D.直接推动了资本主义制度的灭亡题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案综合提升13.几年前河北发生奶农倒奶事件,不久之后陕西又发生了奶农倒奶事件。

事件发生后,政府部门虽然组织乳制品厂收购,但没有企业愿意去买奶。

因为许多生产奶等乳制品的企业一哄而上,生产的乳制品质量不过关,消费者不愿意购买。

因此,不少奶农遭受了市场寒流。

(1)经济危机中资本家把奶倒入大海与材料中“倒奶事件”的本质区别是什么?(2)材料说明了什么经济规律?(3)当地政府应该如何避免再次发生此类事件?14.在1929~1933年资本主义世界性大危机期间,整个资本主义世界的工业产量下降了44%,社会生产大约后退到1908~1909年的水平,还毁坏了大量的社会财富。

美国毁坏了92座炼钢炉、英国毁坏了72座、德国毁坏了28座、法国毁坏了10座;1933年,美国有1 040万亩棉花在棉田中被铲倒毁掉,有540万头猪被抛进密西西比河;英国的大批鲜橘子、巴西的2 200万袋咖啡被倒进了大海。

危机还使劳动者大批失业。

据1932年9月《幸福》杂志估计,美国有3 400万成年男女和儿童,即约占全国总人口的28%的人口无法维持生计,200万人到处流浪,平均每3个可以工作的人中,就有1个人失业。

请回答:应如何看待资本主义经济危机?【答案解析】知识清单一、1.生产相对过剩 2.基本矛盾生产的社会化生产资料资本主义私人占有 3.危机萧条复苏高涨4.固定资本的更新二、实质根源物质基础历史过渡性历史趋势课时作业1.B[对经济危机的表现,要有宏观的认识和把握,危机是生产过剩而不是严重不足,答案选B。

]2.C3.D[在资本主义再生产的一个周期中,固定资本的大规模更新既使资本主义经济走出萧条,步入复苏,又为下次危机的到来准备了物质条件。

所以,固定资本的更新是资本主义经济危机周期性爆发的物质基础。

]4.D 5.B6.D[资本主义经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾,即生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾。

这一矛盾是资本主义制度本身无法解决的。

因此,资本主义经济危机集中暴露了资本主义制度的局限性和历史过渡性,答案选D。

]7.B8.A9.C[由于危机的破坏,造成低下的生产力水平和低下的消费水平暂时相适应,使社会再生产的各种严重失调的比例关系得到暂时的平衡,由此,答案选C。

]10.D[资本主义经济危机发生的直接原因是资本主义的生产相对于人民购买力剩余了,而柯立芝放任资本家的生产,并且拒绝帮助穷人而任其贫困,为产品相对剩余和经济危机的爆发埋下了祸根。

]11.B12.B13.(1)从表面看,两者都是牛奶供给过剩。

但是,前者反映的是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾,是资本主义生产关系与生产力矛盾的体现;后者主要是市场体系不够完善,鲜奶销售渠道不畅导致的结果,不是经济危机的征兆。

(2)这个案例说明,价值规律是商品经济的基本规律,它通过市场机制自发地起作用,不以人的意志为转移,具有客观性。

人们过多、过快地把生产资料和劳动力投入到奶牛养殖和乳品加工行业,一旦供过于求,企业就会压缩鲜奶收购量,奶农只好倒奶。

这个案例还说明,市场调节具有盲目性和滞后性,导致了资源的浪费。

政府有必要对市场进行适度干预,逐步提高驾驭市场的能力。

(3)地方政府要加强宏观调控,对企业和经营者予以引导和服务。

①帮助奶农和企业进行市场预测和分析,开展事前的供需调研。

②制定科学、合理的产业规划,形成较为完善的农业产业化链条。

③采取优惠措施,帮助企业和奶农开拓乳品市场,尤其是农村市场,扩大内需。

④监督奶农和企业严格执行产品质量标准,促使其改进生产技术。

解析本题以我国经济发展中出现的“过剩问题”为例,考查对马克思关于经济危机理论、劳动价值理论的理解和运用,考查分析问题的能力。

第(1)问,回答两种“倒奶”现象的本质区别,要和两种经济制度联系起来分析;第(2)问,分析价值规律的作用对我国经济发展的影响;第(3)问,是措施类,注意联系材料,多角度分析。

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