整理 中学生交通安全教育教案
初中学生交通安全教育教案6篇
初中学生交通安全教育教案6篇初中学生交通安全教育教案篇1班会目的：1、教育学生在单独行走时应注意的安全。
2、对学生坐车时应注意的安全进行教育。
班会重点：让学生懂得交通安全方面的知识班会时间：20__年11月4日下午第二节教学过程：一、导入老师向学生提问：⑴同学们，你们坐过车吗？学生回答：坐过。
⑵那么你们坐的是什么样的车呢？有的答：坐过摩托车。
有的答；坐过自行车。
有的答：坐过小汽车。
有的答：坐过公共汽车、火车。
⑶同学们坐过各种各样的车，那么你们听到或看到过有关行人或车辆的安全知识吗？今天老师就跟你们简要的介绍。
二、新授1、向学生介绍有关交通安全知识。
⑴在有人行道的道路上，行人必须在人行道上行走。
问：放学后，应从路边绿化带内走，还是从绿化带外走？答：绿化带外。
⑵在道路上行走，必须靠右行走。
问：怎样判断是右边还是左边。
学生回答：(各种各样)老师引导：拿笔的手是右手，右手的一边是右边。
⑶行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，确认有无危险，再过马路。
不要突然猛跑，突然往后退，以防驾驶员措手不及发生危险。
老师先做示范，叫学生判断对错。
后让学生演一演，评一评。
a、正确动作。
b、只看一个方向。
c、突猛往前猛跑。
d、突然后退。
⑷“绿灯行、红灯停，从人行横道上行走。
”老师让学生我念几遍，并让学生牢记。
2、交通安全信号识别。
(板书后向学生介绍三灯的含义)⑴绿灯亮——准许通过②黄灯亮——等待，不准通过⑶红灯亮——不准通过⑷绿色箭头灯亮——允许通行⑸黄灯闪烁——等待！三、教师小结同学们，今天我们学了道路交通安全知识，知道了怎么走路，大家在上学路上互相监督、放学后要自觉地排好路队，严格遵守交通规则，谁做得不对，就向老师报告，我们来共同纠正他的错误。
上面内容就是一秘为您整理出来的6篇《中小学生交通安全主题教育教案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。
初中学生交通安全教育教案篇2一、目的意义：为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我班的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，进一步培养文明出行的良好习惯。
初中生交通安全教育简案(3篇)
第1篇一、教育背景随着社会经济的发展，交通工具日益增多，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
初中生正处于身心发展的重要阶段，交通安全意识相对薄弱，容易成为交通事故的高发群体。
为了提高初中生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，特制定本交通安全教育简案。
二、教育目标1. 使初中生掌握基本的交通安全知识，了解交通规则和交通标志。
2. 培养初中生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高初中生自我保护能力，预防和减少交通事故的发生。
4. 增强初中生对生命的尊重和珍惜，树立正确的安全观念。
三、教育对象初中一至三年级全体学生四、教育时间一个学期五、教育内容1. 交通安全基本知识（1）交通信号的认识与理解（2）交通标志的含义及作用（3）交通法规的基本内容（4）交通事故的危害及预防措施2. 交通安全行为规范（1）行人安全行走规则（2）乘车安全规则（3）自行车骑行安全规则（4）驾驶机动车安全规则3. 交通安全案例分析（1）典型交通事故案例分析（2）违反交通规则造成的事故案例分析（3）正确处理交通事故案例分析4. 交通安全应急处理（1）发生交通事故时的应急处理（2）火灾、地震等自然灾害发生时的应急逃生（3）水上、高空等特殊环境下的应急处理六、教育方法1. 课堂教学（1）教师讲解交通安全知识，结合案例分析，让学生了解交通事故的危害和预防措施。
（2）组织学生观看交通安全教育视频，增强学生的交通安全意识。
2. 实践活动（1）开展交通安全主题班会，让学生分享自己的交通安全故事。
（2）组织学生参观交通安全教育基地，亲身感受交通安全的重要性。
（3）开展交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全知识水平。
3. 家庭教育（1）向家长宣传交通安全知识，增强家长对初中生交通安全的关注。
（2）组织家长参加交通安全知识讲座，提高家长的安全意识。
七、教育评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度和对交通安全知识的掌握程度。
中学生交通安全优秀教案5篇
中学生交通安全优秀教案5篇中学生交通安全优秀教案（篇1）一、教学目标：1、透过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学资料：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代礼貌迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故最多的国家之一。
中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。
全国平均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。
直接经济损失731万。
年经济损失33亿多元，能够养活100万个下岗职工;能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?同学们，应对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结：“生命如此秀丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
(二)不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
初中交通安全教案9篇
初中交通安全教案初中交通安全教案9篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的初中交通安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中交通安全教案1授课时间：20xx年xx月xx日下午第三节班会课班级：高一级x班活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答出席人员：高一级x班全体学生、班主任、级长地点：高一级x班教室一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】：1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
中学生交通安全教案大全15篇
中学生交通安全教案大全15篇中学生交通安全教案（篇1）【教学目标】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【教学重点】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。
那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。
这样，我们的生活才能平安、愉快。
二、交流，介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。
）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。
你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。
并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
中学生交通安全教案
中学生交通安全教案安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。
从此以后，我每天、每时、每刻都注意安全。
下面是店铺整理的中学生交通安全教案，欢迎参考!【1】中学生交通安全教案一、教学目标:1、通过对交通事故的了解提高学生的安全意识。
2、认识各种交通信号。
二、教学内容:(一)交通事故介绍方法:运用幻灯片展示各种交通事故图片，学生谈观后感受。
教师总结:“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高安全意识。
”(二)认识各种交通信号方法:通过观看幻灯片了解各种交通信号(三)学习学校对接送学生及车辆的有关规定1、未满12周岁的学生必须乘坐学生接送车上下学。
2、车况良好，手续齐全，按时年检。
3、未满16周岁的学生不得驾驶电动车上下学，更不准驾驶机动车辆。
骑自行车上下学，学生自行车车况要良好，车闸灵敏，车铃响亮;不在校内骑自行车;不骑自行车载人上下学。
4、上下学的路上要遵守交通规则，不单手、不脱把、不得扶身并行、互相追逐或曲折驾驶。
5、不乘坐农用车、三轮车、货车等不规范机动车上下学;乘坐的二轮车车辆要合格、驾驶人要符合条件，乘坐人要戴安全头盔并正向乘坐，不得反向、侧向骑坐。
6、在校就餐者交小麦必须家长送交，不得由学生送交。
7、放学或放假后，应先回家向家人报平安，然后再作其他事情。
【2】中学生交通安全教案一、教学目的:为了贯彻落实国家信息部，安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。
二、重点内容1、加强网络使用安全知识的学习加强自身使用网络的遵守意识。
2、组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。
三、教育内容1、导入语今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。
青年在网络影响下千姿百态，虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜。
但不少青年网民的失色表现却无论如何不能给社会增辉，不能让人高枕无忧。
初中交通安全教案范文（精选6篇）
初中交通安全教案范文（精选6篇）初中交通安全教案范文（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的初中交通安全教案范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中交通安全教案1教学目标：1、了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
“害人之心不可有，防人之心不可无。
采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二、要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略（一）地震（二）火灾三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、家居安全酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全2、安全使用煤气3、游泳时要注意安全五、食品安全六、校园活动的安全1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。
2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。
3、上体育课严格按老师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要注意安全。
七、保持心理健康与身体健康1、有基本的医疗保健知识，和对常见传染病的预防保健知识，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程。
2、按时打防疫针。
3、加强体育锻炼，提高肌体免疫力。
初中交通安全教案(20篇)
初中交通安全教案（20篇）初中交通安全教案 1一、教学目标1、通过活动让学生增强交通安全的意识。
2、能够明辨是非，知道不注意交通安全的危害性。
3、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
二、教学重点难点1、重点：通过活动增强学生的自我保护意识。
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
2、难点：使学生掌握一些自护方法和措施，并能应对危险进行自我保护；高学生在突发交通事故时正确应对事故的能力。
三、教学准备1、多媒体课件、投影仪。
2、交通标识等相关图片，有关的道具。
四、课时安排：1课时。
课型：活动课。
教学过程：（1）揭示课题，激趣引思1、教师讲述：随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
真可谓“步步惊心”，那我们平时有什么交通安全隐患呢？（引入课题，吸引学生的注意力，激发学生参与教学活动的兴趣。
学生凭借平时的积累和实际接触回答在日常生活中存在哪些交通安全隐患。
）2、教师小结：据世界卫生组织统计，全世界每年死于交通事故的约70万人，伤者约1500万人，这个数字多么触目惊心！交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会自觉地加以遵守，我们中学生更应如此。
（2）真实再现，警钟长鸣1、教师讲述：首先，请大家了解几个与我们学生有关的交通安全事故案例。
想一想，这几个案例分别讲述了什么内容？你有什么感想？（播放课件，展示路面一连串因为不安注意交通安全而导致悲剧的视频资料：1月5日，贵阳3名学生在路上被碾轧死亡；20__年__月__日，江苏徐州发生重大交通事故致15名学生死亡；20__年__月__日，海南一小学生春游车翻车致8死32伤……）教师讲述：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们想说什么呢？（引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
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中学生交通安全教育教案
银丰学校邓晨娟
【教学目标】:
1、知识目标：掌握相关的交通安全知识；
2、能力目标：通过学习，时刻提高警惕，培养遵守交通安全法规的自觉性；
3、情感目标：懂得安全的重要，增强交通安全意识。
【教学重点】
掌握相关的交通安全知识，增强交通安全意识。
【教学难点】
培养学生遵守交通安全法规的自觉性，珍惜生命。
【教学用时】一课时
【教学方法】讲授法讨论法演示法
【教具】：多媒体课件
【教学过程】
一、情境导入
1、师：随着社会的飞速发展，人们生活节奏的加快，汽车成了主要的交通工具，它给人们带来了前所未有的方便，但也给我们带来了很大的灾难，据世界卫生组织统计我国每年有逾20万人因道路交通事故死亡。
当我们看到那一幕幕悲惨的画面时感想如何呢？带着问题，我们一起来看大屏幕。
2、学生观看交通事故图片，教师精辟解说：1）骑车人由于个人的不慎与汽车相撞，魂断街头。
2）大货车与小轿车相撞引发大火，车毁人亡。
3）十六岁本是花一样的年华，可惜的是一场车祸致使花季凋零。
4）母爱是神圣而伟大的，白发人送黑发人，实在让母亲痛不欲生5）儿子车祸中的突然离去，在父亲心头留下的是永远不能愈合的伤痕。
3、学生认真观看课件后谈感想：
生1：真不敢把这些事联想到自己身上！
生2：交通事故太吓人了，惨不忍睹。
生3：我想说一定要自觉遵守交通法规，否则后果不堪设想！
生4：真没想到一年里因交通事故死亡那么多人！
生5：我一定要告诉我身边的人要自觉遵守交通法规！
……
4、教师总结，揭示主题：
一个个鲜活的生命因为缺乏交通安全意识，消失在飞驰的车轮之下，一个个幸福美满的家庭转眼间破碎不堪，血的教训呼唤着我们要珍惜生命，拥有安全，那么怎样才能达到一路平安，快乐相随呢？今天就让我们一起学习一些必备的交通安全知识，来保障我们以后的行路安全。
板书课题：第二课《交通安全》
二、解读目标
三、交通安全探究
【问题1】行路时应该注意哪些交通安全？
1、师：接下来让我们用火眼金睛来看一看图中的行人、车辆，哪里没有遵守交通
规则？他们这样做的后果会怎么样？
2、请同学指一指：
(1)乱穿马路：容易导致交通事故。
(2)不走人行道，妨碍机动车行驶：容易引发交通事故。
(3)并排行走：妨碍他人行走和车辆行驶，容易引发交通事故。
(4)听音乐骑车上街：分散注意力，容易引发交通事故。
(5)闯红灯：容易发生交通事故。
3、师：由此可见，生活中这些安全隐患随处可见，那么我们行路时应该注意哪些交通安全，才能避免交通事故的发生呢？小组内交流自己的看法，达成共识。
（出示幻灯片——行路时应该注意哪些交通安全？）
4、同学交流后发言。
【问题2】横穿马路时应该注意的交通安全
1、以上我们对行路时的交通安全有章可循了，咱们大家现在大多是步行或骑车上学，在公路骑车又需遵守哪些规章制度呢？（播放影片，出示问题——【思考】仔细观看影片中的违章现象，反思我们自己（或他人）以前在马路上骑自行车，是否存在这些安全隐患？）
2、师：同学们，假如你是他，你会怎么做？
3、我们行路时要注意交通安全，但横穿马路时遇到的危险因素会大大增加，那么横穿马路时还应特别注意哪些安全？带着这个问题，我们继续观看影片。
4、出示问题2：观看影片，你认为在横穿马路时应该注意的交通安全有哪些？）
【问题3】怎样预防铁路交通事故？
1、师：咱们今天的表现都很出色，也都有时时刻刻注意安全的意识，还有一种路上交通工具，大家知道吗？——火车。
2、出示问题3：怎样预防铁路交通事故？
（组内交流2分钟，达成共识。
）
【问题4】
1、师：今天这节课大家都认识到了交通安全的重要性，学到了一些相关知识，那么我们日常生活中在交通安全方面还有哪些隐患吗？
2、多媒体出示问题：日常生活中在交通安全方面还存在哪些隐患？
四、交通知识问答课堂练习
师：看来大家都掌握了一定的安全知识，也有一定的判断分析能力，现在考考大家。
1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）
A、一直向右看
B、一直向左看
C、先向左看，再向右看
2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）
A、跑步快速通过 B 、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过
3、十字路口黄灯持续闪烁时表示（）
A、有危险，车辆、行人不准通过 B 车辆、行人须注意观望，确认安全后通过
C、车辆、行人可以优先通过
4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该( )
A、在栏杆放下时抢先通过 B 、进入到口，观察后通过 C、一停，二看，三通过
5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该( )
A. 下车靠边避让；
B.迎着灯光行驶；
C. 用手遮挡风光
五、出谋划策：
1、我校即将组织“交通安全知识宣传周”活动，打算在同学中间征集与交通安全相关的宣传语，发挥你的聪明才智，小试身手吧！
2、展示自己的宣传语。
六、总结：
1、通过今天的学习你收获了什么？
2、你觉得自己这节课表现的怎么样？
3、师总结：同学们，安全工作重于泰山，安全问题关系到千家万户的幸福。
健康良好的身体才是学习、工作、生活的重要前提，大家一定要把交通安全记在心中，养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
做到快快乐乐上学来，平平安安回家去。
祝愿大家：好好学习，一
生平安！《祝你平安》音乐响起。