用故事讲道理
教育孩子做人要讲道理的故事
教育孩子做人要讲道理的故事《学会讲道理，成长更美丽》嘿，朋友们！今天我要给你们讲一个超级有趣的故事，是关于教育孩子做人要讲道理的哟！在一个小小的城镇里，有一个叫明明的小男孩。
明明呀，特别调皮捣蛋，还总是不讲道理。
有一天，明明在学校里和同学发生了冲突。
原来是因为一个新足球，大家都想第一个玩，明明可不管那么多，他一把就把足球抢了过来，还大声喊：“这是我的，你们都别想玩！”同学们都生气极了，纷纷指责他：“明明，你怎么能这样，大家应该轮流玩呀！”可明明根本不听，还撅着嘴说：“我就不，我先拿到就是我的！”放学回到家，明明气呼呼地把书包一扔，坐在沙发上生闷气。
妈妈看到了，关心地问：“明明，怎么啦？”明明大声嚷道：“同学们都欺负我，不让我玩足球！”妈妈皱了皱眉头，温柔地说：“明明，那你跟妈妈讲讲到底是怎么回事呀？”明明就把在学校发生的事说了一遍。
妈妈听了，轻轻摸着明明的头说：“明明，你这样做可不对哟！就像一群小猴子分桃子，如果有一只小猴子把所有桃子都抢了，其他小猴子是不是会很伤心呀？大家一起玩，轮流玩，这样不是更开心吗？”明明眨巴着眼睛，好像有点明白了。
又有一次，明明去邻居家玩。
看到邻居小姐姐有一个漂亮的洋娃娃，他特别喜欢，就想直接拿回家。
小姐姐不愿意，明明居然还动手推了小姐姐一下。
小姐姐哭着跑去找大人了。
明明的爸爸知道了这件事，严肃地看着明明说：“明明，你怎么能这么霸道呢？这就好比是在公交车上，你一个人占了好几个座位，别人还怎么坐呢？做人可不能这么不讲道理！”明明低下了头，小声说：“爸爸，我知道错了。
”从那以后，明明慢慢地开始改变了。
有一次班级组织大扫除，明明主动承担了擦黑板的任务，可累得满头大汗呢。
有同学说：“明明，你休息会儿，让我来吧。
”明明笑着说：“没事，我能行，大家一起努力，教室才能变得干干净净呀！”同学们都给他竖起了大拇指。
再后来呀，明明成了班级里最受欢迎的小朋友之一。
大家都说：“明明现在可讲道理啦，我们都喜欢和他一起玩！”你们说，做人讲道理是不是特别重要呢？如果都像以前的明明那样不讲道理，谁还愿意和他做朋友，一起玩耍呢？所以呀，我们都要学会讲道理，这样才能收获更多的友谊和快乐，你们说对不对？我的观点就是，讲道理就像是给我们的心灵打开了一扇明亮的窗户，让温暖的阳光照进来，让我们能和身边的人友好相处，快乐成长！。
用摆事实讲道理写作文
用摆事实讲道理写作文俗话说：“鸟美在羽毛，人美在心灵。
”人的美丽会随着时间的流失，会渐渐流失在往日的光彩照人里，只有知识的美丽才是永恒的。
今天我念了《自欺欺人》这篇文章，一个男人为欢庆生日而回去整容，花掉了三万多元。
他跑到报刊经销店，买了一份报纸，报刊商为了投其所好，说道他35岁，他高兴极了。
于是他又跑到了小吃店买了炸鱼和炸薯条，店主也为了投其所好，夸赞他28岁，他高兴地冲出来，心里想要：我整个孟竟然能够年长这么多！在公共汽车站上，他又问一位老太太同样的问题。
老太太说：“你47岁。
”男人花了二百美元问老太太怎么知道的，老太太拿着钱说：“刚才，在那个店里，我听你说的。
”对这个整容的男子，我既同情存有心疼他。
唉！真是一种可悲！他无法恰当的认知帅和美，不但受了经济上的损失，而且丧失了做人的自尊。
谈起美与丑，不由得使我想起了小时候学的《角和脚》。
这个故事的内容是：一天，一只梅花鹿来到河边喝水，看到自己的倒影不禁感叹道：“我的角这么美丽，这又细又长的脚怎么能配得上我呢？”忽然，梅花鹿看见一只狮子，它拼命地跑，谁知刚跑没多远，角就被缠在了树枝上，他拼命地挣扎着，狮子离它越来越近，它拼命一拽，角被折断了，这才逃到了平安地。
美丽的角差点让它送了命。
丑陋的脚却让它化险为夷。
这个故事也足以证明了美和丑的价值。
爱美之心，人人都有的，但是无法盲目地崇尚美，可以丧失了自我成功来自于勤奋勤能补拙良训，一分辛苦一分才”.古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的.可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径.说到这里，你可能会问为什么要刻苦学习？因为学习也是实践，不断的学习与实践是人们获得才能的基础和源泉.只要一丝不苟地勤奋学习敢学敢问，变不知道为知道，不断地增长知识，相反，如果学习时三心二意，不懂装懂，在学习中投机取巧，弄虚作假，就会一事无成.我想大家都知道《悬梁》的故事吧.东汉时期，有个着名的政治家叫孙敬，每天从早到晚，常常是废寝忘食，时间久了，他还不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影响学习，便把绳子系住头发绑在房梁上.这样打盹时，头一低，绳子牵住了头发，马上就清醒了，可见，我们古代人民是多么热爱学习呀！你们爱因斯坦吗？他是一位伟大的科学家，可他在中学时的成绩却不好，考了二次大学才被录取，学习也不出众，毕业后很长时间都找对象到工作，在七年里，他在极其艰苦地条件下，顽强地学习工作着，终于利用业余时间勾画出了相对论的理论基础.可见生而之知者是不存在的，天才也是不存在的.人们的才能虽有差别，但主要来自于刻苦勤奋的学习.世界上没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，自幼养成刻苦勤奋学习的习惯，就会比一般人更有才能，人们却误以为是什么天才，捧之为神童，其实天才与神童的才能主要是后天刻苦勤奋获得的.“宝剑锋从从磨研出，梅花香苦寒来”.让我们刻苦学习成为祖国的栋梁，成为世界一颗耀眼的明星，为祖国的末来出一份力吧。
讲道理的小故事
讲道理的小故事从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢讲道理。
有一天，他和朋友一起玩耍，不小心打破了邻居家的花盆。
朋友建议他们赶紧跑掉，不然会挨骂。
但小明却坚持要去向邻居道歉并赔偿损失。
他们来到邻居家，小明诚恳地向邻居道歉，并主动提出赔偿花盆的费用。
邻居被小明的诚实和勇气所感动，原谅了他们，并表示不需要赔偿，只希望他们以后能更小心。
这件事让小明深受感动，他明白了讲道理的重要性。
他意识到，诚实和勇气是做人的基本原则，而讲道理更是人与人之间相处的基础。
从那以后，小明更加注重讲道理，不仅在朋友之间，也在学校和家庭中都秉持着诚实和勇敢的态度。
有一次，小明的班上发生了一件小偷事件，班里的钱被盗了。
老师询问了全班同学，但没有人承认。
小明站了出来，坦言自己知道是谁偷的，并劝说那个同学主动交代。
最终，小偷承认了错误，道歉并赔偿了损失。
老师和同学们对小明的行为表示赞赏，他们认为小明的勇气和诚实为班级树立了榜样。
小明的父母也对他的表现感到非常满意。
有一次，小明在学校不小心打破了同学的文具盒，同学责怪他并要求赔偿。
小明没有逃避责任，而是坦然承认错误，并主动道歉。
他的父母听说后，对他说，“做人要讲道理，要有勇气承担自己的错误，这样才能受人尊重。
”。
小明的讲道理精神也影响了他的朋友们。
有一次，他的朋友小华偷偷拿走了班里的一本书，结果被老师发现了。
小明知道后，劝说小华主动交代错误，并表示愿意帮助他。
小华被小明的诚实和宽容所感动，最终向老师道歉并赔偿了损失。
从此，小明和小华的友谊更加深厚。
通过这些小故事，我们可以看到，讲道理是一种品质，是一种做人的态度。
诚实、勇敢、宽容、负责任，这些品质构成了讲道理的基本要素。
在生活中，我们要时刻铭记这些品质，用诚实和勇气面对错误和困难，用宽容和负责任对待他人。
只有这样，我们才能建立起良好的人际关系，才能得到别人的尊重和信任。
讲道理的小故事告诉我们，做人要有底线，要有责任感，要有勇气正视错误。
只有这样，我们才能成为真正的好人，成为社会上受人尊敬的人。
适合3-6岁儿童的励志哲理小故事
适合3-6岁儿童的励志哲理小故事生活的力量远比上学大，因为生活能逼你心智。
生活中的各种事情背后都是有力量的。
今天小编在这给大家整理了一些关于儿童哲理故事，我们一起来看看吧!儿童哲理故事1最近工作压力很大。
昨天开会时，老总还说，年底商场促销活动方案由我负责，另外一个新来的女孩做我的助手。
今年大家的福利奖金有多少全看我这次活动成功与否。
老总说完这话的时候，不仅我自己不敢相信，全会议室的人都愣了。
怎么可能?这么重要的任务，交给我这个刚过试用期毫无经验的小女孩负责?晚上，躺在床上，头脑一片空白，辗转难眠。
打电话给我一位待我亦母亦友的老师，问她，这老总葫芦里到底卖的什么药?是委我重任，还是不想发大家奖金，让我背黑锅?老师听后笑着说，甭管他卖的什么药，你现在能做的是，喝下去，好好做。
我听后不服气地说，肯定是想找个借口赶我走人。
听说，我那个助手就是老总的什么亲戚。
到时，费了这么大力气，做好就是那个人的功劳，做不好就是我背黑锅，真划不来。
想想，做不做结果无异，不如省点力。
老师听后停了一会说，别想这么多，好好休息，明天上午你来我这一趟。
听老师这么一说，我宽心了。
这么多年来，不管遇到多大的困难，她总有办法引导我圆满解决。
第二天一大早，我迫不及待地赶到老师家去讨“灵丹妙药”。
本以为到了之后，老师会像往常一样和我说故事、讲道理。
结果，她只是端了杯水给我，不急不徐地从衣橱里取出一件粉红色的大衣。
我一看，愣了，这，不是前几天和她去逛街时看中的那款吗?连蝴蝶花纹的纽扣都一模一样，肯定错不了。
当时因没有绿色，才没买。
老师示意我穿上试试。
我看了看她手中的粉红色大衣，很为难地说，老师，你也知道我……老师接口道，我知道你喜欢绿色，想做一株清新淡雅的竹子，衣物和生活用品也非绿色不买。
但为什么不能换种颜色呢?你这个年龄，穿粉红色很水灵。
试一下，反正都买回来了。
心不甘情不愿地穿上之后，被老师推到镜前，自己都吓了一跳。
镜子里是白里透红的脸，微微漾着一丝不满，但眸子里闪出的却是惊喜。
列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿读后感
列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿读后感示例文章篇一：《<列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿>读后感》哇塞！最近我读了《列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿》这个故事，那感觉就像坐了一趟超级刺激的过山车！故事里的侄子居然偷了叔叔的羊腿，这可真是太让人惊讶啦！就好像是你最信任的小伙伴突然在背后捅了你一刀，那种震惊和失望，简直没法形容。
列那狐这个家伙，狡猾得像只狐狸中的狐狸。
他的侄子干出这种事，能不让人好奇后面会发生啥吗？我一直在想，如果我是列那狐，我得气成啥样啊？我不得把那个调皮捣蛋的侄子好好教训一顿？可列那狐会怎么做呢？当我看到侄子偷偷摸摸地把羊腿拿走的时候，我的心都提到嗓子眼儿啦！这小子咋能这么干呢？难道他不知道这是不对的吗？这就好比你在学校里，偷偷拿了同学的铅笔，那能行吗？再看看列那狐，他发现羊腿不见了的时候，那表情，那神态，仿佛天都要塌下来了。
他肯定在心里大骂：“这个小兔崽子，居然敢偷我的羊腿！”哎呀呀，这场景，就像我丢了最心爱的玩具一样着急和愤怒。
不过呢，这故事也让我想到了我们的生活。
有时候，我们可能也会像这个侄子一样，因为一时的贪心或者冲动，做出错误的事情。
可是，做错事就得承担后果呀！就像故事里，侄子最终肯定得为他的行为付出代价。
而且，这个故事里的人物关系也挺复杂的。
列那狐和他的侄子，本来应该是相亲相爱的一家人，结果却因为一个羊腿闹得不可开交。
这让我不禁感叹，人与人之间的相处，可真是一门大学问啊！读完这个故事，我一直在想，到底什么才是真正的亲情和友情呢？难道为了一点利益，就能不顾亲人朋友的感受吗？这可绝对不行！总之，这个故事让我明白了很多道理。
我们不能像列那狐的侄子那样贪心，要做一个诚实、善良的人。
不然，最后吃亏的肯定是自己。
这就是我的读后感，你们觉得我说得对不对呢？示例文章篇二：《<列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿>读后感》哇塞！最近我读了《列那狐的故事侄子偷了叔叔的羊腿》，这可真是一个超级精彩的故事，让我心里像打翻了五味瓶，啥滋味都有！在这个故事里，侄子居然偷了叔叔的羊腿，这可太让人惊讶啦！就好像是你最好的朋友突然抢了你最心爱的玩具一样，是不是特别不可思议？列那狐这个角色可太狡猾啦！它总是能想出各种各样的鬼点子来达到自己的目的。
讲道理的小故事5篇600字
讲道理的小故事5篇600字南山和尚有两名弟子。
一天，大弟子外出化缘，得了一担鲜桃，他挑着桃儿乐滋滋地往回赶。
路过李家庄时，大弟子内急，就把桃子放在树下，然后找地方方便去了，下面是小编为大家带来的讲道理的小故事，希望你们喜欢。
讲道理的小故事1随着阳春三月渐近尾声，紫薇树旁边的大叶榕新长的叶子已是满眼翠绿，而那棵紫薇依然枯瘦萧杀，干巴巴的枝干上残留着数不清干枯龟裂的果子。
办公室在二楼，两棵树的树冠恰好能够时不时映入眼帘。
强烈的视觉对比常使人产生一种季节的迷惑，也常常让我怀疑那棵大叶紫薇是否已经到了生命的尽头，是否真的被白蚁蛀蚀，在这个荡漾生命绿色的季节里，以毕剥的形态宣告自己的死亡?隐约记得也是去年的这个时候，紫薇已经纤细的躯体上已经铺满了浓浓的春色。
还记得绿色遍身的紫薇不久后就绽放出惹眼的大片大片的红花，那个热闹和惬意常常使我对这株紫薇充满了难忘的期待。
而今年，现在，莫非这株紫薇真的消亡了吗?两天前，和岑老师站在楼道里聊天，还曾经面对着紫薇树唏嘘慨叹了好久。
紫薇树的枯枝就伸展在我们的眼前，看上去已然没有了任何生命的迹象。
岑老师伸手捉住几根枝桠，稍一用力，树枝就在清脆声中断落在手中。
我们细细看去，整个的枝茎中没有任何的潮湿和水分，更没有点点绿色。
于是我们认为这棵紫薇真的枯死了，我还记得岑老师又弄断了很多的枯枝，准备用作少年军校学员们野炊时的引火燃料。
周一回到学校，暮春四月刚刚开始。
当钥匙插入铁门，准备打开办公室大门时，眼睛的余光不经意地瞄了一眼旁边的紫薇。
刹那，我的视线凝固了，身体也为之一颤：那棵两天前就已断定枯死的紫薇树的枝干上，竟然爬满了细微嫩绿的新芽。
叶芽如此之小，在满眼枯黄之中显得如此单薄和宁静，在灰黑色的果子的遮掩之下，那一点点的绿色竟然勃发出无穷的力量。
很长的时间里，我竟然忘记了开门，学生在我身边陆续经过不断问好，我也竟然毫无反应。
我似乎又依稀看到大片大片的红艳艳的紫薇花，似乎又感受到了即将盛开的生命的颜色。
寓言故事有哪些
寓言故事有哪些寓言故事蕴含着深刻的哲理,具有一定的教育功能,你知道哪些有哲理的语言故事呢?下面就是店铺给大家整理的寓言故事，希望大家喜欢。
寓言故事篇1：扁鹊说病春秋时期有一位名医，人们都叫他扁鹊。
他医术高明，经常出入宫廷为君王治病。
有一天，扁鹊巡诊去见蔡桓公。
礼毕，他侍立于桓公身旁细心观察其面容，然后说道：“我发现君王的皮肤有病。
您应及时治疗，以防病情加重。
”桓公不以为然地说：“我一点病也没有，用不着什么治疗。
”扁鹊走后，桓公不高兴地说：“医生总爱在没有病的人身上显能，以便把别人健康的身体说成是被医治好的。
我不信这一套。
”10天以后，扁鹊第二次去见桓公。
他察看了桓公的脸色之后说：“您的病到肌肉里面去了。
如果不治疗，病情还会加重。
”桓公不信这话。
扁鹊走了以后，他对“病情正在加重”的说法深感不快。
又过了10天，扁鹊第三次去见桓公。
他看了看桓公，说道：“您的病已经发展到肠胃里面去了。
如果不赶紧医治，病情将会恶化。
”桓公仍不相信。
他对“病情变坏”的说法更加反感。
照旧又隔了10天，扁鹊第四次去见桓公。
两人刚一见面，扁鹊扭头就走。
这一下倒把桓公搞糊涂了。
他心想：“怎么这次扁鹊不说我有病呢?”桓公派人去找扁鹊问原因。
扁鹊说：“一开始桓公皮肤患病，用汤药清洗、火热灸敷容易治愈;稍后他的病到了肌肉里面，用针刺术可以攻克;后来桓公的病患至肠胃，服草药汤剂还有疗效。
可是目前他的病已入骨髓，人间医术就无能为力了。
得这种病的人能否保住性命，生杀大权在阎王爷手中。
我若再说自己精通医道，手到病除，必将遭来祸害。
”5天过后，桓公浑身疼痛难忍。
他看到情况不妙，主动要求找扁鹊来治病。
派去找扁鹊的人回来后说：“扁鹊已逃往秦国去了。
”桓公这时后悔莫及。
他挣扎着在痛苦中死去。
这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而应防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。
否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无药可救。
寓言故事50则
寓言故事50则1、《猴子与渔夫》猴子坐在大树上，看见渔夫在河边撒网捕鱼。
猴子觉得很有趣，心想：“这看起来很简单，我也能做到。
”于是，猴子从树上跳下来，找来一张网，模仿渔夫的样子撒向河里。
结果，猴子不仅没有捕到鱼，还把网弄破了。
这个故事告诉我们，不要盲目模仿别人，要根据自己的实际能力做事。
2、《小马过河》小马要过河，但它不知道河水的深浅。
它问老牛，老牛说水很浅，刚没小腿。
它又问松鼠，松鼠说水很深，会淹死的。
小马犹豫不决，最后决定自己试一试。
它小心地过河，发现河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。
这个故事告诉我们，凡事要自己亲自尝试，才能知道真相。
3、《龟兔赛跑》兔子和乌龟比赛跑步，兔子因为自己跑得快，就骄傲地在途中睡大觉。
乌龟虽然跑得慢，但它一直坚持不懈地往前爬。
当兔子醒来时，乌龟已经到达了终点。
这个故事告诉我们，不要骄傲自满，要坚持不懈才能成功。
4、《狼和小羊》狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。
狼很想吃小羊，就故意找茬说：“你把我喝的水弄脏了！”小羊说：“您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是我弄脏的。
”狼又说：“你去年骂过我。
”小羊说：“我去年还没出生呢。
”狼还是不放过小羊，最终把小羊吃掉了。
这个故事告诉我们，坏人总是会找借口作恶。
5、《狐狸和葡萄》一只狐狸看到一串串熟透的葡萄挂在高高的葡萄架上，它想尽办法去摘，但始终够不着。
最后，狐狸无奈地说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
”这个故事告诉我们，有些人得不到自己想要的东西，就会编造借口来安慰自己。
6、《北风和太阳》北风和太阳争论谁更有力量。
北风说：“我能把行人的衣服吹掉。
”于是，北风使劲地吹，行人却把衣服裹得更紧了。
太阳说：“我能让行人脱掉衣服。
”太阳温和地照耀着，行人觉得很热，就把衣服脱掉了。
这个故事告诉我们，温和与友善往往比强硬更有效。
7、《农夫和蛇》一个寒冷的冬天，农夫在路边发现了一条冻僵的蛇。
农夫可怜它，就把它放在怀里暖着。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用故事讲道理
新学期开始了，面对一张张兴奋的面孔，心里既有些欣喜，又有些担心。
小学生入初中是人生的一个转折点，对他们的养成教育该如何开始？我决定采取一种不平常的方式上好这第一课。
我在开始进教经发现了教室门口有一个横放的扫帚，很多学生走进教室都直接迈过去，并没有一位学生把他随手拾起来。
就从这里入手吧。
我拍拍手，教室里面安静了下来，学生都看着我，我说：“同学们，祝贺你们上了中学，从今天开始我们就是一个家庭的成员了。
在大家刚刚进入中学的大门的时候，我准备先召开一个招聘会，目的是招聘我们的班长。
”学生们都不知道我的葫芦里面卖的是什么药，感到很兴奋：“老师，班长还要招聘啊？”
我教学生们都走出教室，再依次走进来，有的学生显得很有礼貌，有的学生显得很小心，大部分学生都对门口的扫帚迈过去了，我只是对他们摇摇头，表示招聘失败。
当我们班的张晗走进教室的时候，他随手拾起了拿把扫帚，我马上站起来，对大家宣布：“恭喜张晗成为我们班的班长”。
学生们对此表示不理解。
纷纷显示出很迷惑的表情。
我对学生说：“习惯决定命运。
一种良好的生活习惯，会为我们创造出更多成功的机会。
张晗同学的行动表现出了他关爱集体、积极主动的精神，还有眼力，在今天的招聘中，他成功了。
”听完我说的话，学生们似乎明白了过来，在以后的日子中，大家都踊跃为班级做贡献。
形成了良好的习惯。
由次我发现：把道理融入具体的情境中，用故事讲道理，往往收到事半功倍的效果。
一个简单的故事往往给人以深刻的启迪。