改善案例和优秀焦点课题
优秀小改善案例
优秀小改善案例1. 嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊那些超赞的小改善案例。
你们知道吗？有时候，一个小小的改变就能带来天翻地覆的效果！就像往咖啡里加了一勺糖，整个世界都变甜了！2. 来，我给你们讲个有趣的案例。
有个叫小明的家伙，他在一家玩具工厂工作。
有一天，他发现组装玩具熊的时候，总是要弯腰去拿零件，腰都快断了！他灵机一动，把零件盒子抬高了一点点，你猜怎么着？效率蹭蹭往上涨，腰也不疼了！工厂经理乐得合不拢嘴，说："小明啊，你这脑瓜子真灵光，这下咱们工人的腰也能'高枕无忧'啦！"3. 哎呀，说到这儿，我想起另一个有意思的案例。
有个叫小红的姑娘，在一家餐厅当服务员。
她发现顾客总是抱怨菜单太难看懂了。
于是她提议在菜单上加上菜品的照片。
结果呢？点菜速度飞快，顾客满意度蹭蹭往上涨！餐厅老板笑得见牙不见眼，说："小红啊，你这招真是太妙了，这下顾客再也不用'望菜兴叹'啦！"4. 哦，对了！还有个超级棒的案例。
有个叫老王的大叔，是个出租车司机。
他发现乘客总是忘记带伞。
于是他在车上放了几把伞，让乘客免费借用。
猜猜怎么着？乘客们都说他是全城最贴心的司机，小费蹭蹭往上涨！老王乐呵呵地说："这下可好，我的车成了'移动避雨亭'，乘客们再也不用'雨中漫步'啦！"5. 说到这儿，我想起了学校里的一个小改善。
有个叫小李的同学，发现大家总是忘记带笔。
他就在教室门口放了个笔筒，里面装满了各种笔。
你猜怎么着？再也没人因为忘带笔而耽误考试了！班主任感动得差点掉眼泪，说："小李啊，你这招真是太棒了，这下同学们再也不用'望笔兴叹'啦！"6. 哎呀，说起来我还想到了一个超赞的案例。
有个叫小张的程序员，发现公司的茶水间总是乱糟糟的。
他灵机一动，在墙上贴了个超大的便利贴，让大家写下需要补充的物品。
优秀改善提案100例
优秀改善提案100例本文收集了100个优秀的改善提案，涵盖了多个领域和行业。
这些提案旨在提高效率、减少成本、优化流程、改善质量和客户满意度。
无论是在生产制造、商业运营还是服务行业，这些提案都可以为组织带来显著的改善效果。
以下是具体的案例介绍：生产制造1.引入自动化装配线可以提高生产效率和产品质量。
2.通过使用零件扫描系统，可以减少零件堆放和数据输入错误。
3.优化生产流程，将关键任务集中在一起，减少处理时间和移动次数。
4.改进工人培训计划，提高技能水平和生产效率。
5.使用实时监控系统来追踪生产指标，及时发现并解决问题。
商业运营1.运用数据分析，预测和规划需求，减少库存和缺货风险。
2.优化供应链管理，减少采购成本和交货时间。
3.引入客户关系管理系统，建立更强大的客户关系和忠诚度。
4.运用市场调研，了解目标市场需求和竞争对手动态，为产品改进和市场定位提供参考。
5.通过电子支付系统，提高收款效率和减少人为错误。
服务行业1.提供在线预订系统，方便客户预约和管理服务。
2.增加员工培训计划，提高服务质量和客户满意度。
3.引入智能客服系统，提供快速响应和个性化服务。
4.运用用户反馈，发现并改进服务中的问题。
5.优化排队管理，减少客户等待时间。
教育行业1.设立学生自主学习空间，提供自主学习环境和资源。
2.引入在线学习平台，扩大学习资源和提供弹性学习时间。
3.通过学生评估系统，定期收集学生反馈和改进意见。
4.提供教师培训计划，提高教学质量和学生满意度。
5.制定学校安全预防计划，加强学校安全和应急响应能力。
健康医疗1.引入电子病历系统，方便医生管理和共享患者信息。
2.运用远程医疗技术，提供远程诊断和治疗服务。
3.提供患者自助预约系统，方便患者预约医生和管理就诊时间。
4.建立医疗事故报告和改进机制，确保医疗质量和安全。
5.引入医疗质量评估系统，监测医疗质量和患者满意度。
环境保护1.推行清洁能源使用政策，减少温室气体排放。
教学改进案例
教学改进案例教学改进是教育工作者在教学实践中不断探索和总结的重要内容。
在教学改进的过程中，教师需要不断反思教学方法和教学效果，及时调整教学策略，以期达到更好的教学效果。
下面我将结合自身教学实践经验，分享一些教学改进的案例，希望对广大教育工作者有所启发。
首先，我想分享的是在课堂教学中运用多媒体技术的案例。
在过去的教学中，我发现学生对于枯燥的文字和图片很难产生浓厚的兴趣，因此我开始尝试运用多媒体技术，将课程内容制作成动画、视频等形式，以更生动、直观的方式呈现给学生。
通过这种方式，学生对课程内容的理解和接受度明显提高，课堂氛围也更加活跃，学生参与度明显增加。
其次，我想分享的是在课堂教学中运用案例教学的经验。
在教学过程中，我发现学生对于抽象的理论知识很难理解和应用，因此我开始引入案例教学，通过真实的案例来让学生理解和应用理论知识。
通过案例教学，学生不仅能够更好地理解理论知识，还能够培养他们的分析和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
最后，我想分享的是在课堂教学中运用互动式教学的案例。
在传统的教学中，学生往往是被动接受知识，缺乏主动参与和思考的机会。
因此，我开始尝试引入互动式教学，通过提问、讨论、小组合作等方式，让学生更加主动地参与到课堂教学中来。
通过互动式教学，学生的学习积极性得到了有效激发，他们的思维能力和表达能力也得到了有效锻炼，课堂效果得到了显著提高。
总之，教学改进是一个不断探索和实践的过程，需要教师不断总结经验，及时调整教学策略，以期达到更好的教学效果。
希望以上案例能够对广大教育工作者有所启发，共同努力，不断提高教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
优秀改善提案例(1)
优秀改善提案例(1)优秀改善提案例在任何组织或者公司内部，总会遭遇到各种各样的问题。
最值得骄傲的是，大多数问题总会有解决方法，最重要的是对于解决这些问题不应该总是依赖于管理层或者高层员工的决策，一个组织或公司当中的每一员工都可以通过提出一些改善提案来解决这些问题。
下面是一个相关的优秀改善提案例：一家生产公司的员工们注意到，当他们在工厂内操作洗衣机时，装满水的机器会溅出水来，污染地面并造成了安全隐患。
员工们提出了一个改善提案，使用双阀门洗衣机的设计，通过装置两个水阀门来解决问题，只有当装有衣服并关好盖子时才能启动加水，确保水不会溢出。
此提案经过管理层的同意，得到了实施的机会。
这个例子中，员工们充分意识到问题的存在，并且运用他们自己的知识和实际经验来想出了一个切实可行的改善提案。
这个提案不仅解决了工厂内的安全隐患和治理盘旋太的地面，也使公司内部流程的安排更加合理，事实上，这种文化在公司内部逐步地被接受，并在后期得到了延续。
然而,并非所有的改善提案都会如此得到认可和实践。
有时候管理层会忽视这些提案，而不把他们看做是长期繁重的任务，而是将其视为一个短期放置的项目。
另一方面，过高的筛选要求和批评对员工的提案提供者的负面评估，也可能减弱员工对未来进行提案的积极性及意愿。
总结而言，一个优秀的提案改善例子应该是考虑到员工的实践经验、公司内部的流程和文化，并且需要得到上级的认可和支持。
这种方法可以使员工感受到公司对他们的重视和信任，并激发他们进一步探索和提高的想法和行动逐渐发芽。
在推行提案改善的实践过程中，应该尝试使所有的员工参与到这一行为中来。
提供给员工的反馈可以是关于这些提案的更多细节或者回答任何遗留的问题。
在这个方面，可以鼓励员工们发布自己提案的结果，也许，这一建议可以成为公司的新工作流程。
教师教学改进案例分享
教师教学改进案例分享引言如今，教育的发展已经成为全社会关注的焦点。
作为教育最核心的组成部分，教师在教学过程中扮演着至关重要的角色。
然而，教育环境的快速变化和学生需求的多样化，对教师的教学能力提出了更高的要求。
为提升教师教学效果，今天我将分享几个教师教学改进案例。
一、发现并针对学生需求调整教学策略教师在教学过程中，应始终关注学生的学习需求。
在某中学的一堂数学课上，教师张老师发现学生对新概念的理解有困难。
为解决这个问题，他采取了启发式教学的策略：通过提出实际问题和例子，引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣和思考能力。
经过一段时间的观察和评估，张老师发现学生的学习效果显著提升。
二、积极运用多媒体技术拓展教学手段在信息时代，多媒体技术为教师提供了广阔的教学空间。
一位名叫李涛的英语教师，利用多媒体设备为学生展示英语国家的名胜古迹和文化风情，通过形象生动的展示，拉近了学生和所学知识之间的距离。
这不仅增强了学生的学习兴趣，还提高了他们对英语学习的积极性。
三、激发学生学习主动性，培养自主学习能力在一所小学里，教师王老师通过设计各种趣味活动，激发学生学习兴趣。
例如，在学习自然科学的课堂上，王老师让学生们自己设计实验，培养学生观察问题和解决问题的能力。
这种方式不仅提高了学生的学习主动性，还帮助他们建立了批判性思维。
四、注重培养学生的团队合作精神在某高中的语文教学中，教师刘老师意识到学生的写作能力亟待提高。
为此，她组织学生进行小组写作，鼓励学生们相互合作、互相学习。
这种方式不仅促进了学生之间的交流和合作，还锻炼了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
五、关注学生的全面发展，开展课外活动教育不能仅仅局限于课堂教学，课外活动同样重要。
在一所中学，教师们设立了各种兴趣小组和社团，如音乐小组、科学研究社等，为学生提供了更广阔的发展空间。
通过参与这些课外活动，学生们得到了更多的锻炼和成长，不断发掘自身潜能。
六、鼓励学生思考，培养创新能力作为一名历史教师，杨老师意识到学生在记忆和整理历史知识时存在问题。
教学实践改进案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国教育改革的不断深入，教育公平、教育质量等问题日益受到关注。
在基础教育阶段，如何针对学生的个体差异，实施有效的教学策略，提高教学质量，成为教师面临的重要课题。
本案例以某中学七年级数学教学为例，探讨如何通过分层教学策略，改进教学实践，提高学生的学习成绩和综合素养。
二、案例分析1. 问题提出在传统的教学模式下，教师往往按照统一的教学进度和内容进行教学，忽视了学生的个体差异。
部分学生因学习基础薄弱，跟不上教学进度，导致学习成绩下滑；而部分学生因教学内容过于简单，缺乏挑战性，学习兴趣不高。
针对这一问题，教师尝试采用分层教学策略，以期提高教学效果。
2. 改进措施（1）分析学生差异，实施分层教学首先，教师通过问卷调查、课堂观察等方式，了解学生的学习基础、学习习惯、兴趣爱好等，将学生分为A、B、C三个层次。
A层为优等生，学习能力强，基础扎实；B层为中等生，学习基础一般，需加强巩固；C层为后进生，学习基础薄弱，需重点辅导。
（2）制定分层教学目标针对不同层次的学生，教师制定分层教学目标。
A层学生要求掌握知识的同时，提高解决问题的能力；B层学生要求掌握基本知识，提高学习兴趣；C层学生要求跟上教学进度，逐步提高学习成绩。
（3）采用分层教学策略①A层学生：教师采用探究式、讨论式教学，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的创新思维。
在课堂教学中，教师可以适当增加难度，提高学生的挑战性。
②B层学生：教师注重基础知识的讲解和巩固，通过讲解例题、习题，帮助学生掌握知识点。
同时，教师关注学生的学习心理，给予鼓励和表扬，提高学生的学习兴趣。
③C层学生：教师针对学生的薄弱环节，进行个别辅导，帮助学生解决学习中的困难。
在课堂教学中，教师适当降低难度，让学生逐步跟上教学进度。
（4）实施分层教学评价教师根据分层教学目标，设计不同层次的测试题，对学生的学习情况进行评价。
同时，关注学生的学习态度、学习方法等方面，全面评价学生的学习成果。
优秀教学改进案例三篇
优秀教学改进案例三篇【篇一】育人是高等学校的根本任务，质量是高等学校的生命线。
当前我国正处于产业结构战略性调整的关键时期，随着高等教育的规模持续扩大、体制改革不断深入，作为民办应用型高校，提高教学质量，培养创新人才，成为我们教学改革建设的工作重心和关注焦点。
**科技学院电气工程学院数字电子技术课程教学团队，以提高教学质量、培养高素质应用型人才为中心，倾力探索一系列教育教学新模式，促进教学质量持续提升。
1.案例内容简介围绕应用型人才培养目标，将当前国际工程教育领域先进研究成果——CDIO工程教育理念引入《数字电子技术》课程教学的改革之中，积极探索适应民办应用型高校的教学模式。
针对传统教学体系中存在的问题，同时，根据电力工业的发展的要求，结合专业特点，我们在教学过程中不断更新与优化教学内容，注重新技术、新知识在《数字电子技术》课程中的应用。
经过反复研究与实践（如图1所示），得出一整套完整的实施方案。
案例为基于CDIO工程教育理念的《数字电子技术》课程多位一体的有机融合型课程体系，分别从理论教学、实践教学、考核评价三方面着手进行改革。
采取“一主线，二并重，三结合”课程教学模式。
2.案例主要内容2.1优化整合教学内容，创新课程教学体系一是抓住“一条主线”。
教学内容以组合逻辑电路、时序逻辑电路两大常规模块为主线，即以掌握常用中规模逻辑部件的工作原理、外围特性以及应用为主要内容，注重学生的基本概念、理论和计算方法的学习和理解。
为后续专业课程的学习打好基础。
《数字电子技术》教学团队，在教学前期按照“加强基础性、突出应用性”的教学内容改革思路重新整合理论教学体系，采用“同类合并、相对集中、教学内容与当前专业最新技术相结合”的原则，将教学内容优化重组为多个完整的子项目，并制作了配套的教学课件。
内容的编排上按照“基本原理与方法—应用技能—服务后续专业课程”的层层诱导递进式顺序，在基础内容的基础上增加有多个子项目，实现对学生的专业基本知识的传授和基本技能的培养。
教师教学改善案例分享
教师教学改善案例分享一、引言近年来，教育改革取得了很大的进展，但是优质教育资源的分配还不够均衡，教学质量仍存在差异。
为了提高教学水平，让每位学生都能受益于优质教育，许多教师积极探索各种教学改善方案。
本文将分享几个成功的教学改善案例，旨在给其他教师提供启示和借鉴。
二、个人化学习李老师教授数学课程时，发现学生的学习能力和兴趣各不相同。
为了满足不同学生的需求，她采取了个人化学习的方式。
李老师结合学生的实际情况，设计了不同的学习路线和学习目标。
通过给予学生更多的自主权，如自主选择课程内容和学习方式，李老师成功激发了学生的学习兴趣，让每个学生都能以其自身的方式发展潜能。
三、多元评价方式王老师在语文教学中，不再局限于传统的考试评价方式，而是采用了多元评价方式。
她引入了小组讨论、演讲比赛、读书笔记等形式，让学生在不同的场景中展示语文能力。
这种方式不仅能更全面地评价学生的语文素养，还能培养学生的表达能力、思辨能力和团队合作能力。
四、项目式教学在历史课上，张老师尝试了项目式教学，通过给学生一个开放性的问题，让他们自主策划并实施调查研究。
项目中，学生需要分工合作，进行信息搜集、整理和分析。
这种教学方式不仅培养了学生的合作精神，还提高了学生的问题解决能力和独立思考能力。
五、利用科技辅助教学杨老师利用信息技术提升了教学效果。
她在课堂上使用电子白板和多媒体课件，让学生更加直观地理解知识。
此外，杨老师还鼓励学生利用网络资源进行学习和交流，扩展了学生的学习视野。
通过科技的辅助，课堂变得更加生动有趣，学生的学习积极性得到了极大的提高。
六、关注学生情感需求除了学术成绩，学生的情感需求同样重要。
赵老师在班级管理中注重培养学生的情感素质。
她在课堂上设立了学生互助小组，让他们相互帮助并表扬优秀表现。
同时，赵老师还关注学生的内心感受，定期与学生进行心理交流。
这种关怀和支持让学生感到自己被重视，增强了他们的学习动力和自信心。
七、开展教师合作柯老师发现，单打独斗的教学方式很难取得较好的效果。
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【改善方案】在传动链条四周增加护板，保证员 工操作及设备的安全。 【效果验证】消除安全隐患。
提案人：李世艺 职 务：维修班长 部 门：分离干燥 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十二 L1613操作柱位置的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:操作柱在平台下方，堵料及特殊情况 操作时，必须要两个人，一人开设备，一人在平台 监看。 【改善理由】：操作不方便浪费人力，且存在安全 隐患。
安全改善类案例十二
冷渣机捅渣孔密封堵板改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】捅渣口盖板密封不严密，炉渣外溅。 【改善理由】污染现场环境，存在安全隐患。
【改善方案】加工制作专用密封堵板。 【效果验证】解决炉渣外溅，消除安全隐患。
提案人：刘天成 职 务：值长 部 门：分离干燥 改善日期：2012.11
安全改善类案例十三 分离干燥下料斗护栏的改善
【改善方案】在减速机顶部增加旋装式吊架，拆 减速机时吊住减速机，旋转位置即可放到平台上。 【效果验证】提高检修速度及检修安全性。
提案人：易 宇 职 务：工程师 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十 电机负载线防护罩的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:电机负载线从电缆护管引出时，直接 摆放于平台上，没有防护，在设备检修时容易受到 硬物碰砸损坏。 【改善理由】电缆绝缘受损，容易产生漏电，发生 触电事故。
【改善方案】将操作柱移到平台设备附近，一人 就可以操作。 【效果验证】操作方便节省人力，消除安全隐患。
提案人：黄良宝 职 务：电气维护 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十三 液化检修箱漏电开关改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:线路不规范、凌乱，工作接线不方便， 操作时易触电。 【改善理由】：存在安全隐患。
安全改善类案例二 Ⅰ段皮带地廊通风设施的改善
生产部
改善前
改善后
[现状描述] Ⅰ段皮带地廊通风不顺畅，地廊内 炎热。 【改善理由】存在安全隐患 。
[改善方案]：制作安装通风装置。 【效果验证】：采取强制通风措施，使空气 中二氧化碳浓度达到允许值以下，符合标准 要求，有效消除安全隐患。
提案人：许文晶 职 务：段长 部 门：酒精车间 改善日期：2012.5
【现状描述】:操作柱接地方式为铁线串联，易腐蚀 损坏。 【改善理由】：更换频率高，且存在安全隐患。
【改善方案】使用塑料铜芯线且为并联方式，抗 腐蚀。 【效果验证】降低更换频次，消除潜在安全隐患。
提案人：徐国全 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十六 皮带减速器转动轴防护的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】护栏低，作业人员作业时容易掉到下 料斗。 【改善理由】存在安全隐患。
【改善方案】加高护栏，使护栏高出平台1.2米。 【效果验证】消除安全隐患。
提案人：韩启明 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2012.11
安全改善类案例十四 电站主控模拟屏改善
生产部
改善前
改善后
安全改善类案例十五 拉板小车变频器调节旋钮改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】操作人员在控制柜内调节变频器面板 上的调节旋钮，不能随着设备的需要进行精确调节。 【改善理由】配电柜内操作容易触及带电设备，发 生触电事故。
【改善方案】把变频器调节旋钮迁移至配电柜表 面，随时可以进行精度调节。 【效果验证】方便操作，有效防止触电事故发生。
【改善方案】设计制作双通道水封式自动疏水器， 将沼气母管阀前、阀后的两路疏水连接到自动疏 水器，疏水阀可以常开，有水自动排出。 【效果验证】工作效率提高，消除安全隐患。
提案人：莫逢萍 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十五 湿法操作柱接地线的改善
生产部
改善前
改善后
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:时间控制器安装在开关抽屉里，每次 进行时间调整时需断电和退出开关抽屉，频繁的退 出和投入开关柜缩短了触头的使用寿命。 【改善理由】：操作不方便，触头更换率高，增加 维修费用，且存在安全隐患。
【改善方案】将时间调节器从开关抽屉中移出， 在装配电柜的背面，进行时间调整时只需打开配 电柜后门即可操作。 【效果验证】操作方便，降低触头更换频率，消 除安全隐患。
生产部
改善前
改善后
【现状描述】员工检查压滤机水嘴时需到护板内。 【改善理由】存在清液烫伤员工的风险。
【改善方案】制作观察孔一条。
【效果验证】在护板外就可以观察，合理规避 了风险。
提案人：韩启明 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2012.09
安全改善类案例十
锅炉专用盘双电源开关的改善
生产部
生产部
改善前
改善后
【现状描述】振动喂料器硅可控电源未设控制柜。 【改善理由】现场设置凌乱、操作困难，电缆排放 不符合安全生产要求。
【改善方案】配置控制柜后，现场粉碎生产集中 控制。 【人：施颖 职 务：工程师 部 门：电站车间 改善日期：2012.10
改善前
改善后
【现状描述】开关机构分合闸是空开的手柄易断。 【改善理由】设备安全稳定运行存在隐患。
【改善方案】使用两个空开和两个交流接触器对 线路进行改造。 【效果验证】消除设备运行隐患。
提案人：苏云 职 务：工程师 部 门：酒精车间 改善日期：2012.09
安全改善类案例十一 振动喂料器控制位置的改善
设备改善类案例七 直流屏电缆孔洞加装封堵板的 改善 改善后
生产部
改善前
【现状描述】主控室直流屏电缆孔洞没有封堵。 【改善理由】积尘不易清理，鼠嗑，引发触电事故。
【改善方案】安装封堵板。 【效果验证】有效防止积尘、鼠嗑，消除隐患。
提案人：韩启明 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2012.8
设备改善类案例六 压滤机通道管线的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】分离三楼5号压滤机进料端通道口处管 线挡道，人员通过时经常碰头。 【改善理由】存在安全隐患。
【改善方案】对通道口管线位置进行改善。 【效果验证】通行畅通，消除隐患。
提案人：韩启明 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2012.7
【改善方案】把PVC快速接头换成 不锈钢快速接头，卡扣连接，操作 简单，时间短，密封性能好，不易 泄漏。 【效果验证】现场环境改善，泄漏 伤人隐患消除。
提案人：李世艺 职 务：维修班长 部 门：分离干燥 改善日期：2012.12
安全改善类案例十七 压滤机链条防护罩的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:压滤机链条小车防护不到位，无观察 孔，运行维护不方便。 【改善理由】存在安全隐患。
目 录
生产部
第一部分：优秀改善案例 第二部分：优秀焦点课题
生产部
第一部分：优秀改善案例
目录
1、安全改善类 2、环境改善类 3、自制工具类 4、创意改善类 5、效率提升类 6、设备改善类 7、操作改善类 8、工艺改善类
生产部
生产部
安全改善类
提案人：李艳会 职 务：班长 部 门：水处理车间 改善日期：2012.03
【改善方案】利用废旧盖板制作防护罩。
【效果验证】防止电缆绝缘受损、漏电，消除触 电事故隐患。
提案人：徐国全 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十一 1#号炉2#冷渣机增加护板的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:渣机传动链条无护板，容易造成人身 及设备伤害。 【改善理由】：存在安全隐患。
提案人：张海龙 职 务：值长 部 门：水处理车间 改善日期：2012.11 2013.02
安全改善类案例十六 卸料口的改善
生产部
改善前
第一改善后
第二次改善后
【现状描述】卸料口用胶带缠绕， 容易造成连接不牢导致药品泄漏， 现场卫生清理困难。 【改善理由】污染环境，存在安全 隐患。
【改善方案】在卸料口安装快速 接口，提高密封效果，防止泄露。 【效果验证】现场环境得到改善， 消除安全隐患。
【现状描述】模拟屏上公司10KVⅠ、Ⅱ母线PT没 有电压显示，只能通过电脑后台机查看母线PT电压。 【改善理由】查看不直观，不能及时发现接地现象， 为生产稳定运行带来隐患。
【改善方案】在模拟屏上增加公司10KVⅠ、Ⅱ 母线PT电压表。 【效果验证】及时发现接地现象，确保生产稳定 运行。
提案人：卢健 职 务：值长 部 门：电站车间 改善日期：2012.11
安全改善类案例三 二氧化碳增设轴流风机的改善
生产部
改善前
改善后
[现状描述]二氧化碳车间无排气扇，空气流通 不好。 【改善理由】存在安全隐患（二氧化碳浓度过 高可引发窒息） 。
[改善方案]：安装轴流风机。 【效果验证】：采取强制通风措施，使空气 中二氧化碳浓度达到允许值以下，符合标准 要求，有效消除安全隐患。
【改善方案】线路布局规范、整齐，不易触电。
【效果验证】消除安全隐患。
提案人：施 颖 职 务：工程师 部 门：电站车间 改善日期：2013.01
安全改善类案例二十四 沼气系统自动疏水器的改善
生产部
改善前
改善后
【现状描述】:沼气疏水靠人工操作，每4小时就进 行一次疏水，每次疏水约15分钟，且沼气含水时多 时少，导致疏水不及时、沼气泄漏。 【改善理由】：工作效率低且存在安全隐患。
提案人：卜淑英 职 务：工程师 部 门：电站车间 改善日期：2013.03
安全改善类案例二十八 变频柜内增加轴流风机的改善
生产部