职业技能适应性测试大纲
药学职业适应性测试、职业技能大纲
2020年药学专业职业适应性测试大纲（面向普通高中学校毕业生）一、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质，包含对药品生产、药品质量分析检验、药品使用等方面了解的程度。
二、考核目标与原则1．知识要求（1）了解我国当前医药行业的特点，确定药学专业对我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的重要性。
（2）理解药学发展对执业药师基本素质的要求，正确看待药师行业的社会地位。
（3）掌握药学相关的概念，熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规。
2．能力要求（1）言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己的观点。
（2）思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创新意识。
（3）团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开展工作。
（4）自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习惯。
（5）创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。
3．个性品质要求（1）身体与心理素质：身体素质符合药学专业用人的要求，具有一定的情绪调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（2）仪表与仪容：仪容仪表得体，符合医药行业职业特点。
4．考核要求职业适应性测试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、应变能力、沟通能力。
（1）自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等。
（2）必答题：考生口头表述对医药行业的了解和认识，包含职业观、行业认识等。
（3）回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，考察考生应变能力和思辨能力。
三、考试形式与时间1. 考试形式：职业适应性测试。
考官根据考生职业适应性测试过程中的表现，进行综合评分。
职业适应性测试（综合职业素质）考试大纲
职业适应性测试（综合职业素质）考试⼤纲2019年河北省⾼职单招考试⼗类和对⼝电⼦电⼯类、计算机类联考职业适应性测试（综合职业素质）考试⼤纲本考纲是根据教育部2014年颁布的《普通⾼等学校招⽣全国统⼀考试⼤纲（课程标准实验版）》，以我省统⼀使⽤的普通⾼中新课标教材为依据，结合我省普通⾼中和中职教育的学习要求及教育实际情况编写制定的。
⼀、考试总体要求职业适应性测试的考试内容包括知识要求和能⼒要求两个⽅⾯，说明如下：（⼀）知识要求1.理解：初步认识⾼中各种知识的积累和规律，识记有关内容并能进⾏综合运⽤。
2.掌握：考察学⽣⽇常学习中的知识积累、素养和能⼒⽔平。
侧重考察学⽣的思想素质、科学素质、⼈⽂素质等。
3.运⽤：对掌握的⽇常知识和能⼒能够综合运⽤，并能解决较为复杂的⽣活和学习问题。
（⼆）能⼒要求1.理解与交流能⼒考察信息表达与沟通、⼈际交往礼仪及团队合作等能⼒。
2.应⽤分析能⼒考察对事物进⾏观察、分辨、判断和剖析的能⼒。
3.审美能⼒考察基本的艺术感受、想象、⽐较、欣赏与评价能⼒。
⼆、考试内容及要求（⼀）思想道德素质政治素质、思想素质、道德素质、法律常识、时事政治等。
（⼆）科学素质知识积累、科技常识等。
（三）⼈⽂素质语⾔理解与表达、⽂学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。
（四）健康素质⾝体素质、⼼理素质、安全意识等。
三、考试形式及试卷结构（⼀）考试形式考试采⽤电脑作答的形式，满分50分, 职业适应性测试（综合职业素质+计算机基础知识和实践技能考试）的总时间为90分钟。
（⼆）试卷结构采⽤题库形式，共5套题，每套25道单选题。
（三）样卷。
安徽体育运动职业技术学院校考大纲
分类考试招生职业技能(适应性)测试大纲第一类教育与体育类专业一、测试对象报考我院体育教育专业、社会体育专业、运动训练专业、休闲体育专业、民族传统体育专业、体育保健与康复专业的考生。
二、测试目的侧重考察考生是否具备适应本专业学习的基本条件与专业技能。
三、测试项目测试项目有两个：一是立定跳远；二是双手原地前抛实心球（或者双手原地后抛实心球），每项 150 分，满分为 300 分。
四、测试要求五、测试评分细则测试项目一：《立定跳远》评分细则（满分 150 分）测试项目二：《双手原地前抛（后抛）实心球》评分细则（满分 150 分）六、视频要求（一）视频拍摄内容每个项目测试前，考生手执身份证在镜头前站立静止三秒，保证上半身清晰，然后退至全身进入画面开始测试内容。
立定跳远：正面对镜头和侧面对镜头各一次，拍摄立定跳远完整动作。
双手原地前抛实心球（或双手原地后抛实心球）：侧面对镜头完成实心球前抛（或实心球后抛）完整动作两次。
动作采用持球或者徒手完整技术均可。
（二）视频拍摄要求1、考生须选择背景干净，光线明亮处进行视频拍摄。
2、全景录制或专人协助拍摄。
视频拍摄时，视频内只允许出现考生本人，不能出现任何其他人员。
3、要求视频画面清晰（一般手机默认的 1080P 或者 720P 的录制分辨率即可。
视频使用其他摄录像设备录制亦可）。
4、立定跳远和双手原地前抛（后抛）实心球两项测试项目的测试视频可以在同一个视频中也可以分别在不同视频中，但一定将视频文件分别命名为：考生号+姓名+报考第一志愿专业。
第二类体育艺术表演专业一、测试对象报考我院体育艺术表演专业的考生。
二、测试目的侧重考察考生是否具备适应本专业学习的基本条件与专业技能。
三、测试项目考生选择体育舞蹈或健美操任一项，满分为 300 分。
四、测试要求五、测试评分细则测试项目一：《健美操》评分细则测试项目二：《体育舞蹈》评分细则六、视频要求（一）视频拍摄内容考生手执身份证在镜头前站立静止三秒，保证上半身清晰，然后退至全身进入画面开始考试内容。
2023年高职单招职业技能测试考试大纲
考试大纲：2023年高职单招职业技能测试一、考试目的职业技能测试是高职单招考试的重要组成部分，旨在考查考生在职业认知、职业技能、职业素养等方面的综合水平，为高职院校选拔具有良好职业潜质和发展潜力的学生提供依据。
二、考试内容与要求1. 职业认知(1)考查考生对职业的理解和认识，包括对职业发展、职业价值观、职业道德等方面的认知程度。
(2)了解考生的职业规划，包括职业目标、职业路径等，考察考生是否具有明确的职业发展方向。
(3)了解考生的职业适应性，包括心理素质、沟通协作能力、团队合作能力等方面的表现，考察考生是否具备适应职业发展的基本素质。
2. 职业技能(1)考查考生所报考专业的相关职业技能，包括专业知识、专业技能、实践操作能力等方面的水平。
(2)了解考生对行业发展趋势、行业动态等方面的了解程度，考察考生是否具有适应行业发展需要的综合素质。
(3)根据考生特长或兴趣爱好，考察考生是否具备相关专业领域的特殊技能，并对其潜力进行评估。
3. 职业素养(1)考查考生的礼仪礼节、行为举止等方面的表现，考察考生是否具备基本的职业素养。
(2)了解考生的团队合作精神、沟通协作能力等方面的表现，考察考生是否具有团队协作精神和良好的人际关系。
(3)了解考生的职业心态、学习态度等方面的表现，考察考生是否具有积极向上的职业心态和良好的学习态度。
三、考试形式与时间1. 考试形式：笔试、实操、面试相结合。
2. 考试时间：职业技能测试总时长为2小时，其中笔试时间为1小时，实操或技能展示时间为30分钟，面试时间为30分钟。
3. 考试内容：包括职业认知、职业技能和职业素养等三个方面。
四、评分标准与参考指标1. 评分标准：职业技能测试的评分标准将根据考生的表现进行综合评估，包括职业认知、职业技能和职业素养等方面的表现。
最终得分将根据各个方面的表现进行加权平均得出。
2. 参考指标：在评分过程中，我们将参考以下指标：(1)专业知识掌握程度；(2)技能操作熟练程度；(3)团队合作精神和沟通协作能力；(4)礼仪礼节和行为举止表现；(5)职业心态和学习态度；(6)特长或特殊技能的展示效果；(7)面试表现和综合素质。
应性测试(面试-校测)大纲
广东岭南职业技术学院2019年面向普通高中自主招生医学技术大类(含康复治疗技术、中医养生保健)专业职业适应性测试（面试-校测）大纲一、面试内容和要求（一）综合素质学生自我介绍和考官提问环节：了解考生的语言组织及表达能力、思想品德、心理素质、应变能力等内容。
1.心理素质活泼、积极、上进，有自信心，能够冷静地处理问题，有一定的情绪调节和自控能力。
2.仪表仪态衣着整洁，仪表得体，符合职业特点；举止大方，仪态自然，肢体语言运用得当。
3.语言表达口齿清楚，语速适中，表达准确，简洁、流畅，能较准确地表达自己的观点，并能对提问做出恰当的回应。
4.思维品质能正确理解和分析问题，抓住要点，思维灵活，条理清晰，逻辑性强，有较好的应变能力。
（二）专业潜质通过考官提问环节了解考生对专业的认知，以此来考察考生的语言表达能力、思维特征和专业兴趣，通过学生的语言表达、思维、创新能力及合作品质考核考生的专业潜质。
1.专业认知对康复治疗技术/中医养生保健专业有大体认识、了解专业的就业方向和部分就业岗位。
2.创新思维对康复治疗技术/中医养生保健专业涉及的案例能进行比较有见地或者有比较新颖的看法和观点，并能提出较专业的解决问题的途径。
二、面试形式和方法（一）面试包含综合素质和专业潜质两部分，每部分各占时间：15分钟。
（二）先后进行综合素质和专业潜质测试。
三、评分标准序号面试模块权重模块分值评分标准一综合素质60心理素质10 活泼开朗，积极上进，有自信心，能够冷静地处理问题，有一定的情绪调节和自控能力。
仪表仪态10 衣着整洁，仪表得体，符合职业特点；举止大方，姿态自然，肢体表达得当。
言语表达20 口齿清楚，语速适中，表达准确，简洁、流畅，能较准确地表达自己的观点，并能对提问做出恰当的回应。
思维品质20 能正确理解和分析问题，抓住要点，思维灵活，条理清晰，逻辑性强，有较好的应变能力。
二专业潜质40专业认知10 了解康复治疗技术、中医养生保健专业基本面，基本知晓专业的就业方向。
XXX2019年单独招生考试职业适应性测试考试大纲【模板】
XXX2019年单独招生考试职业适应性测试考试大纲【模板】2019年单独招生考试职业适应性测试考试大纲XXX2019年单独招生考试职业适应性测试考试大纲以普通高中和中等职业学校的教科书为基础，结合高中和中职教育的研究要求及教育实际编写制定。
一、考试目标及要求本科目主要考查学生的职业综合素质和职业适应性素质。
考试内容包括医疗卫生行业相关基本知识、基本生物学知识、基本沟通、合作技巧，以及医学人文和医学常识。
二、考试范围及要求1.职业综合素质测试：测试学生的思想道德、职业道德以及医疗行业基础知识等方面的了解程度。
测试学生的心理素质水平和语言沟通、团队合作的能力。
测试学生应该具备的与医药卫生职业相关的知识，如医学人文、运动健康、食品营养、卫生科普、基本急救等。
2.职业适应性测试：测试学生对医药卫生类专业所对应生物学常识的掌握程度。
三、试卷结构、分值1.考试形式考试采用闭卷笔试形式，时间为60分钟，满分为100分。
2.试卷结构试卷包括两个部分：第一部分为职业综合素质测试（选择题，50分），第二部分为职业适应性测试（选择题，50分）。
3.试题范例1）职业综合素质测试题艾滋病的主要传播途径不包括（）A、性接触传播B、母婴传播C、血液传播D、握手、共同用餐你认为下列行为违反医务工作者文明服务规范要求的是（）A、当一位老大娘找到医生看病的时候，医生应该说：“老大娘，您哪里不舒服？”B、当患者招呼护士咨询的时候，护士说：“等一会儿！看不见这儿忙着呢！”C、收费时工作人员收错费用，应该说：“对不起，这是我的工作失误，请您原谅！”D、患者千恩万谢给你送红包，你应该说：“不必客气，这是我应该做的。
”2）职业适应性测试题构成生物体的结构和功能的基本单位是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统中国古代的医圣是谁（）A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX。
旅游管理专业职业适应性测试和技能考试大纲
旅游管理专业职业适应性测试大纲（面向普通高中毕业生第三类考生）一、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质，包含对中文听说能力的考察。
二、考核目标与原则1．知识要求（1）了解旅游行业的发展及其对社会发展和人类生活的重要意义，了解中国旅游产业发展的现状，具有良好的职业认知和价值取向。
（2）理解旅游行业发展对旅游从业人员基本素质的要求，正确看待旅游产业的发展前景。
（3）掌握旅游的概念，熟悉与旅游相关的文化知识。
2．能力要求（1）言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己的观点。
（2）思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创新意识。
（3）团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开展工作。
（4）自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习惯。
（5）创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。
3．个性品质要求（1）身体与心理素质：身体素质符合旅游行业用人的要求，具有一定的情绪调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（2）仪表与仪容：仪容仪表端正得体，符合旅游业的职业特点。
4．考核要求职业适应性测试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、应变能力、沟通能力。
（1）自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等，时间2-3分钟。
（2）必答题：考生口头表述对旅游产业的了解和认识，包含职业观、行业认识等，时间3分钟。
（3）回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，时间不超过4分钟，考察考生应变能力和思辨能力。
三、考试形式与时间1. 考试形式：职业适应性测试。
考官根据考生职业适应性测试过程中的表现，进行综合评分。
2. 考试时间：每名学生10分钟。
康复治疗技术职业适应性测试、职业技能大纲
2020年康复治疗技术专业职业适应性测试大纲（面向普通高中学校毕业生）一、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质，包含对交际英语听说能力的考察。
二、考核目标与原则1．知识要求（1）了解康复治疗行业的发展及其对社会发展和人类生活的重要意义，了解康复行业的历史，具有良好的职业认知和价值取向。
（2）理解康复行业发展对康复治疗师的基本素质的要求，正确看待康复治疗师的社会地位。
（3）懂得从事康复治疗技术专业的基本规律，具备从事康复治疗技术专业的基本能力，具有一定的中英文应用水平，能使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。
2．能力要求（1）言语表达能力：具备简洁、流畅的口头表达能力，能够准确地表达自己的观点。
（2）思维品质情况：能正确地理解和全面分析问题，有较好的应变能力和创新意识。
（3）团队协作能力：具备良好的与人沟通的能力，能服从大局、融入团队开展工作。
（4）自主学习能力：具备学习和接受新知识的能力，具有良好的自主学习习惯。
（5）创新能力：具备创新和挑战自我的意识，具有较明确的职业规划。
3．个性品质要求（1）身体与心理素质：身体素质符合康复行业用人的要求，具有一定的情绪调节和自控能力，能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（2）仪表与仪容：仪容仪表得体，符合康复治疗技术行业特点。
4．考核要求职业适应性测试考核学生的语言表达能力、知识应用能力、逻辑思维能力、应变能力、沟通能力。
（1）自我介绍：考生在规定时间内用口述的方式全面展示自己，但口述过程中不得透露任何暗示信息，如考生考号、学校名称等。
（2）必答题：考生口头表述对康复治疗技术专业的了解和认识，包含职业观、行业认识等。
（3）回答评委所提问题：考生根据评委提问问题，当场作答，考察考生应变能力和思辨能力。
三、考试形式与时间1. 考试形式：职业适应性测试。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职业技能适应性测试大纲——共21个专业职业技能测试考核大纲汽车检测与维修技术专业职业适应性测试考核大纲（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）一、适用专业及专业代码1.汽车检测与维修技术专业（专业代码：560702）二、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质。
三、考试形式与时间1.考试形式：机试；2.考试时间：30分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：选择题、判断题、简答题；2.总分：200分。
五、考试内容1.科学常识；2.人文地理常识；3.中国近现代史；4.汽车基本常识；5.健康常识；6.国学基本知识；7.语言表达、人际交往能力；8.职业认知与团队合作能力。
六、其他说明汽车类专业职业适应性测试时间和地点，由学校统一安排部署，另行通知。
汽车检测与维修技术专业职业技能测试考核大纲（面向报考全日制的中职类考生）一、适用专业及专业代码1.汽车检测与维修技术专业（专业代码：560702 ）二、指导思想根据行业职业技能鉴定规范，参照汽车修理工国家职业标准《中级工技能要求——汽车修理工国家职业标准》（国家职业资格四级）的技能考核要求，考察学生的职业操作素养和习惯，重点考察学生对参照标准中基本理论知识和操作技能的掌握。
本考试注重考查学生专业实践技能操作能力，兼顾专业基本理论知识。
三、考试形式与时间1.考试形式：现场操作；2.考试时间：5-10分钟。
四、考试题型和分值1.汽车零部件的识别、汽车专用维修工具的识别和使用；2.总分：200分。
五、考试内容和要求【考试要求】要求考生掌握一定的汽车维护与保养的基本技能，同时能按规范要求完成技能实操。
【考试内容】1.汽车零部件名称及主要用途（1）要求：对指定的若干个汽车零部件，在规定时间内说出零部件的名称及主要用途。
（2）汽车零部件涉及汽车发动机、底盘、电器、车身。
（3）指定的汽车零部件位置主要在发动机舱内、驾驶室内、车身外部、车辆底部。
2.在汽车上找到给定的零部件所在位置（1）要求：对给定的若干个汽车零部件名称，在规定时间在车上找到零部件位置。
（2）汽车零部件涉及汽车发动机、底盘、电器、车身。
（3）给定名称的汽车零部件，主要安装在发动机舱内、驾驶室内、车身外部、车辆底部。
3.汽车专用维修工具识别与操作方法（1）在成套工具中自选5种工具，对选定的汽车维修工具，说出它的名称、使用方法。
（2）汽车维修工具例如：开口扳手、梅花扳手、活扳手、扭力扳手、套筒、一字螺丝刀、十字螺丝刀、锤子、钢丝钳、鲤鱼钳、尖嘴钳、卡簧钳、铜棒、顶拔器、千斤顶、万用表、诊断仪、示波器等。
六、其他说明(一)参考书目1.崔选盟.《汽车运用与维修》.西安电子科技大学出版社，2016.82.包丕利.《新能源汽车汽车维护与保养》.机械工业出版社，2018.4（二）技能免试1.获得国家级技能竞赛奖励者计180分。
获得省级技能竞赛一等奖者计170分，二等奖者计160分，三等奖者计150分。
获得地市级技能竞赛一等奖者计150分，二等奖者计140分，三等奖者计130分。
2.取得政府部门认可的汽车修理工高级(三级)职业资格证书者计160分，汽车修理工中级（四级）职业资格证书者计140分，汽车修理工初级（五级）职业资格证书者计120分。
机电一体化技术专业职业适应性测试考核大纲（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）一、适用专业及专业代码1.机电一体化技术（专业代码：560301）2.工业机器人技术（专业代码：560309）二、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质。
三、考试形式与时间1.考试形式：机试；2.考试时间： 30分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：选择题、判断题、简答题；2.总分：200分。
五、考试内容主要考核学生未来从事相关岗位工作的基本素养，包括思想政治与法律法规、职业规范与岗位认知、科学文化素质、心理健康、信息技术应用能力、合作意识与解决问题的能力等内容。
1.思想政治和法律法规主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等；2.科学文化常识主要包括科学常识、技术常识、文化知识、文化修养等；3.心理健康主要包括认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、兴趣、气质、性格、习惯等；4.信息技术应用能力包括信息获取、分析、处理及运用等能力；5.社会交往和适应素质：主要包括语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
机电一体化技术专业职业技能测试考核大纲（面向报考全日制的中职类考生）一、适用专业及专业代码1.机电一体化技术（专业代码：560301）2.工业机器人技术（专业代码：560309）二、指导思想根据行业职业技能鉴定要求，参照钳工、数控车工、维修电工等相关专业国家职业标准（国家职业资格四级）的技能考核要求考察学生的职业操作素养和习惯，重点考察学生对参照标准中基本理论知识和操作技能的掌握。
本考试注重考查学生专业实践技能操作能力，兼顾专业基本理论知识。
三、考试形式与时间1.考试形式：面试+实操；2.考试时间：20分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：简答题、技能测试题2.总分：200分。
五、考试内容和要求1.简答题50分，要求学生在规定题目内抽取2个问题回答，测试时间5分种，主要考察学生的交流沟通和语言表达能力、专业基础掌握情况和职业取向等方面的内容；2.技能测试题150分，主要考察学生的机械零部件拆装和测绘技能。
采用现场专业技能实际操作考核方式，测试时间为15分钟。
主要考核学生读图识图、测绘和机械零件图表达能力；掌握机械零部件安装、调试、定位工艺等能力；选择和使用工具能力。
并能根据题目要求，参考装配图，按要求将指定零件拆下，对零件进行测量，完成后按机械零件工艺要求安装该零件。
六、其他说明技能免试：考生拥有机电类专业相关的、政府部门认可的职业资格证书，或者获得与机电类专业相关的地市级以上的技能竞赛奖励，可根据证书类别与级别认定职业技能测试成绩。
获得国家级技能竞赛奖励者计180分。
获得省级技能竞赛一等奖者计170分，二等奖者计160分，三等奖者计150分。
获得地市级技能竞赛一等奖者计150分，二等奖者计140分，三等奖者计130分。
取得政府部门认可的高级(三级)职业资格证书者计160分，中级（四级）职业资格证书者计140分，初级（五级）职业资格证书者计120分。
凡符合职业技能测试免考条件并申请免考的考生需携带身份证原件、获奖证书原件及复印件、职业证书原件及复印件，根据我校安排的职业技能测试时间，到本人参加测试的考场办理免考和成绩登记手续。
建筑类和交通类专业职业适应性测试考核大纲（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）一、适用专业及专业代码1.建筑装饰工程技术（专业代码：540102）2.建筑设计（专业代码：540101）3.城市轨道交通工程技术（专业代码：600605）二、指导思想通过专业职业适应性测试，考察学生的基本素质、综合素质、思辨能力、临场应变能力及有关技能和相关特长，了解学生对本专业的关注程度和学习的潜质，以及对社会热点的分析和判断能力。
三、考试形式与时间1.考试形式：机试；2.考试时间： 30分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：选择题、判断题、简答题；2.总分：200分。
五、考试内容主要考核学生未来从事相关岗位工作的基本素养，包括思想政治与法律法规、职业规范与岗位认知、科学文化素质、心理健康、信息技术应用能力、合作意识与解决问题的能力等内容。
1.思想政治和法律法规主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等；2.科学文化常识主要包括科学常识、技术常识、文化知识、文化修养等；3.心理健康主要包括认知、感知、记忆、想像、情感、意志、态度、兴趣、气质、性格、习惯等；4.信息技术应用能力包括信息获取、分析、处理及运用等能力；5.社会交往和适应素质：主要包括语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
建筑类专业职业技能测试考核大纲（面向报考全日制的中职类考生）一、适用专业及专业代码1.建筑装饰工程技术（专业代码：540102）2.建筑设计（专业代码：540101）二、指导思想根据行业职业技能鉴定规范，参照施工员、造价员、资料员等国家职业标准的技能考核要求，考察学生的职业操作素养和习惯，重点考察学生对参照标准中基本操作技能的掌握情况。
三、考试形式与时间1.考试形式：现场操作。
2.考试时间：10分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：绘图题。
2.总分：200分。
五、考试内容和要求1. 根据所提供的建筑基本模型，绘制该模型的三视图。
2.要求绘制图形符合三面投影图规律，画面干净。
1.考试形式：现场操作。
2.考试时间：10分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：操作测量仪器。
2.总分：200分。
五、考试内容和要求1. 现场根据所提供的测量常用仪器（水准仪、经纬仪和全站仪等），现场进行仪器使用的基本操作。
2.要求能够正确的安置仪器、调平、读数等。
六、免试政策（1）获得国家级技能竞赛奖励者计180分。
获得省级技能竞赛一等奖者计170分，二等奖者计160分，三等奖者计150分。
获得地市级技能竞赛一等奖者计150分，二等奖者计140分，三等奖者计130分。
（2）城市轨道交通工程技术：取得政府部门认可的施工员、质量员、造价员、资料员、安全员、材料员、监理员、测量员等记140分，取得客运员、站务员、值班员、票务员、运营管理员等记130分，其他与行业有关的职业资格证书者计120分。
经管类专业职业适应性测试考核大纲（面向报考全日制的高中类考生和报考弹性学制的考生）一、适用专业及专业代码1.电子商务（专业代码：630801）2.会计（专业代码：630302）二、指导思想职业适应性测试是本专业群单独招生考试设置的具有选拔性质的考试科目，以普通高中的课程标准为基础，结合高中教育的学习要求及教育实际，侧重考察学生的思想素质、科学素质、人文素质等，其目的是测试考生所具有的认识、分析、处理问题的潜能。
三、考试形式与时间1.考试形式：机试；2.考试时间： 30分钟。
四、考试题型和分值1.考试题型：选择题、判断题、简答题；2.总分：200分。
五、考试内容主要考核考生在自我学习、信息处理、人际交流、与人合作等社会能力，解决日常问题过程中采用的方法能力及类型，据此来分析和判断考生的职业兴趣和能力专长，是否适应本专业群所面向的职业岗位。
经管类专业职业技能测试考核大纲（面向报考全日制的中职类考生）一、适用专业及专业代码1.电子商务（专业代码：630801）2.会计（专业代码：630302）二、指导思想职业技能测试注重考察考生的反应沟通、思维理解、仪容仪表以及整体素质等内容。