011文化艺术类(戏曲表演)专业技能测试纲要
艺术类-表演专业考试说明(面试)
普通高校专科接本科教育考试表演专业考试说明面试一、内容概述与总要求（一）声乐考试从歌曲演唱的音准、节奏、歌唱的表现力、舞台的实践能力等方面对学生进行考察。
了解学生是否掌握基础声乐理论知识，从音色、音准节奏等方面挖掘学生潜在的歌唱能力。
声乐是表演课程中不可缺少的元素，对学生的气息训练有着至关重要的作用，跟表演中的台词、形体等课程紧密衔接，歌唱的呼吸及发声位置与歌词、台词的真正结合。
也通过声乐课程，使学生了解基本声乐理论知识和发声技能，掌握气、声、字的统一，提高学生的声音表现力及歌曲演唱能力，为培养具有高素质、发展全面的表演专业人才打下坚实的基础。
（二）台词台词考试是为招收艺术类表演专业专科接本科学生而实施的入学考试。
为了体现上述各专业类别的不同，表演专业专科接本科的台词考试内容为：自选文学作品朗诵、人物独白。
目的是考察学生的语言表达能力与表现能力即声音条件、理解力、表现力、感受力等。
参加台词考试的学生应具备良好的嗓音条件，掌握标准的普通话发音，以及基本的发声方法，吐字清晰、圆润，打远，语句表达流畅。
能够在自选的朗诵作品上，运用基本的艺术语言内外部技巧，在理解的基础上，刻画及丰富作品的内容（或人物性格）、内涵，朗诵时情绪饱满，声情并茂。
（三）形体形体考试是为招收艺术类表演专业专科接本科学生而实施的入学考试。
考试内容为：测试学生通过各动作组合的展示，来考察其是否能够充分解放四肢，在形体组合过程中具有一定的反应能力以及适应能力，其肢体表演是否具有一定的可塑性。
考核内容可以是古典舞、民族民间舞、现代舞、街舞、健美操、拳术等。
要求学生规范完成各组合，注意每一个组合的要求和要领，动作到位、节奏清晰，并有一定的肢体表现力。
（四）表演表演专业的专接本考试不同于普通高校表演专业招生考试，对于考生的内、外部素质的考查要求更高一些。
主要测试考生是否具有良好的形象条件（如身高、五官、体型），是否具备演员的基本素质（如感受力、想象力、表现力等），能够在规定情境下展开舞台行动，初步具有刻画人物形象的能力。
国家京剧院考试试题
国家京剧院考试试题摘要：一、国家京剧院简介二、考试试题类型与内容1.基本功测试2.剧目表演测试3.即兴表演测试4.文化素养测试三、备考建议1.基本功训练2.剧目学习与演练3.提升文化素养4.心理素质培养四、考试注意事项正文：国家京剧院考试试题一、国家京剧院简介国家京剧院成立于1955年，是我国著名的大型戏曲表演团体，以京剧表演艺术为主，涵盖其他戏曲剧种。
多年来，国家京剧院培养了一批又一批优秀戏曲人才，为我国戏曲事业做出了巨大贡献。
每年举办的考试选拔活动，旨在选拔具有潜力的戏曲人才，传承和发扬我国优秀传统文化。
二、考试试题类型与内容1.基本功测试：包括戏曲基本功（如唱、念、做、打）、舞蹈基本功、身段功等。
考生需要展示自己的基本功，以展示身体素质和技艺水平。
2.剧目表演测试：考生需准备一段经典剧目进行表演，以展示自己的戏曲演唱、表演技艺。
评委会根据表演的完整性、准确性和艺术感染力给予评分。
3.即兴表演测试：评委会现场给出一个题目或情境，考生需在有限的时间内进行即兴表演。
这一环节主要考察考生的应变能力、创意和表演技巧。
4.文化素养测试：包括文学、历史、艺术等方面的知识。
评委会通过提问、笔试等方式，考察考生的文化素养和基本知识储备。
三、备考建议1.基本功训练：加强戏曲基本功的训练，提高自己的技艺水平。
可以参加专业培训班或请教有经验的艺术家，不断提高自己的唱、念、做、打等技艺。
2.剧目学习与演练：选择适合自己的剧目进行学习，熟练掌握表演技巧。
同时，多参加演出活动，提高舞台经验。
3.提升文化素养：多阅读文学、历史、艺术等方面的书籍，了解我国传统文化。
可以参加相关讲座、培训班，拓宽知识面。
4.心理素质培养：考试前进行心理调适，培养自信心和抗压能力。
在面对即兴表演等环节时，保持冷静，发挥自己的创造力。
四、考试注意事项1.熟悉考试流程和时间安排，提前做好准备。
2.注意饮食和休息，保持良好的身体状况。
3.考试当天，穿着舒适的练功服，便于展示基本功。
五年一贯制戏曲表演专业考试方案
五年一贯制戏曲表演专业考试方案五年一贯制戏曲表演专业考试方案，这就像是戏曲演员通往梦想舞台的一张入场券。
对于那些怀揣着戏曲梦想的孩子来说，这个考试方案可太重要了。
戏曲表演专业的考试啊，就像一场全方位的戏曲之旅的起点站。
它可不是随随便便就能应付的。
这考试呢，一般来说会对考生的基本功进行一番考量。
就好比盖房子得先打地基一样，戏曲表演的基本功就是那个地基。
唱、念、做、打，这四项基本功那是一个都不能少。
唱，那得有韵味，声音得像山间的清泉，清脆悦耳又富有情感。
你要是唱起来干巴巴的，就像没浇水的花儿，怎么能吸引人呢？念白呢，可不是简单地说话，那得有节奏感，就像打鼓一样，有轻有重，有快有慢。
做和打就更不用说了，身姿得优美，动作得利落。
每一个手势，每一个台步，都像是在诉说着故事。
这基本功的考核就像是在检验你这个戏曲的小树苗，根扎得深不深。
再说说这考试里的剧目表演。
考生得选个拿手的剧目来展示自己的风采。
这剧目就像是你的招牌菜，你得把自己的特色都融入进去。
你演的是旦角，那就要把旦角的柔美、娇羞都表现出来；要是演老生，那得有那种沉稳、大气的范儿。
你看那些戏曲大师们，他们演什么像什么，就像变色龙一样，能根据角色迅速调整自己。
你在考场上表演剧目，就得让考官们看到你像那些大师一样的潜力。
除了基本功和剧目表演，这考试还可能会考察你的文化素养。
戏曲可不仅仅是在舞台上蹦蹦跳跳、唱几句就行了，它背后有着深厚的文化底蕴。
你要是不懂点历史知识，不了解戏曲的发展历程，就像一个厨师不知道食材的来源一样。
文化素养就像是戏曲表演的灵魂伴侣，缺了它，表演就会显得空洞。
还有啊，形象气质在这个考试里也占了一定的比重。
你往那舞台上一站，得像那么回事儿。
不是说非得长得多么漂亮或者帅气，而是要有一种戏曲演员的独特气质。
就像一幅古画，虽然画的可能不是绝世美人，但是那种韵味是独一无二的。
你要是站在那松松垮垮的，眼神没神儿，那就像一颗烂苹果放在一堆好苹果里，一眼就被挑出来了。
XX艺术学院20XX年音乐表演专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲
XX艺术学院20XX年音乐表演专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲《专业综合课》考试大纲一、“幼儿园教育活动设计与指导”课程考核内容（满分25分）1.幼川园教育活动含义、特点、类型。
2.幼儿园教育活动设计的含义、原则、程序。
3.幼儿园教育活动的目标、内容。
4.幼儿园教育活动的方法与手段。
5.幼儿园教育活动计划的含义及制订。
6.幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术方面发展的特点。
7.幼儿园各领域教育的目标、内容与类型。
8.幼儿园各领域教育活动的设计。
9.幼儿园教育活动的基本技能。
二、“自然科学基础知识”课程考核内容（满分25分）1.力的概念，重力、弹力、摩擦力的特点，牛顿三定律，力的合成与分解，几种曲线运动。
2.电荷、电荷之间的相互作用，静电感应、放电现象，导体、电流、电功、电功率、电路的简单连接，闭合电路的欧姆定律,有关磁的知识，交流电、变压器，电磁波、电磁波的发射和接收。
3.功和能的关系。
分子的运动、内能，能量的转化和守恒定律，原子的核式结构、衰变,核反应及与之对应的核能利用。
4.太阳系、太阳、地球，日食、月食、四季星空。
5.碱、酸的组成、命名、通性，常见盐的性质，电解质溶液，卤素及几种常见单质的物理化学性质。
6.有机物的发现史及概念的演变，常见气体燃料的性质，乙醇、乙酸的组成、结构、性质，酯和油脂、糖类、蛋白质的组成、性质，食品添加剂与涂料的含义、种类。
7.魔壶与魔棒、指示剂变色的小魔术原理。
8.细胞的化学成分、结构，新陈代谢的过程、主要途径，生物的生殖和发育，生命活动的调节，遗传和变异，生命的起要和生物的进化，生物与环境，生物多样性及其保护。
9.幼儿科学教育的形式，幼儿科学教育活动设计的依据，幼儿科学教育活动设计的原则，幼儿科学教育活动设计的步骤。
三、综合科目“音乐基础”课程考纲（满分50分）1.音、音符、谱号。
音符和休止符分类，音的分组、音级，半音、全音、等音。
2.演奏法记号、省略记号、装饰音记号，音乐速度与力度的标记。
戏剧导演表演基础考试大纲
戏剧导演表演基础考试大纲
摘要：
一、戏剧导演表演基础考试大纲概述
二、戏剧导演表演基础考试内容
1.表演技能考试
2.导演技能考试
三、戏剧导演表演基础考试备考建议
1.学习表演技能
2.掌握导演技能
3.关注行业动态和考试要求
正文：
戏剧导演表演基础考试大纲是对戏剧导演专业考生进行基础技能考核的一个重要指导文件。
该大纲涵盖了戏剧导演专业考生需要掌握的基础知识和技能，为考生备考提供了明确的方向。
戏剧导演表演基础考试主要包括表演技能考试和导演技能考试两个方面。
表演技能考试主要测试考生的表演能力，包括对角色的理解和塑造、情感的表达和控制、动作的表现和协调等。
导演技能考试则主要考察考生的导演能力，包括对剧本的理解和分析、对演员的指导和调控、对舞台的布置和设计等。
为了顺利通过戏剧导演表演基础考试，考生需要提前做好充分的准备。
首先，考生需要学习和掌握基本的表演技能，包括角色的理解和塑造、情感的表达和控制、动作的表现和协调等。
其次，考生还需要学习和掌握导演技能，包括对剧本的理解和分析、对演员的指导和调控、对舞台的布置和设计等。
此
外，考生还需要关注行业动态和考试要求，以便随时了解考试的最新动态和要求，为自己的备考提供有力支持。
戏曲音乐理论考试大纲
《戏曲音乐理论》考试大纲一、考试目的本考试旨在全面考察考生对戏曲音乐基础理论知识的系统掌握。
二、考试基本要求1. 准确把握戏曲音乐的基本概念及其特征。
2. 了解掌握戏曲音乐中的基本类型及其主干问题。
3. 熟练运用戏曲音乐理论知识分析相关问题。
三、考试内容第一部分：综论一、中国文化与中国戏曲艺术二、中国音乐与戏曲音乐的美学特征三、戏曲与歌剧比较四、戏曲音乐的艺术价值第二部分：戏曲音乐的源流与构成一、戏曲音乐渊源说二、戏曲音乐形成说三、戏曲音乐的起源与形成四、戏曲音乐的构成第三部分：戏曲音乐的分类与流布一、戏曲剧种在全国的流布二、戏曲音乐的分类三、戏曲四大声腔系统四、中国兄弟民族戏曲与剧种音乐五、地方戏曲与剧种音乐第四部分：戏曲声腔“基本调”及派生方法一、戏曲声腔“基本调”及其一般特征二、戏曲声腔“基本调”在两种体制中的运用三、戏曲声腔“基本调”及衍展方法第五部分：戏曲声腔的板式及派生方法一、戏曲声腔基本板式与分类特征二、戏曲声腔板式的衍展规律三、戏曲两大体制剧种板式的异同特征四、板式的规范与创新第六部分：戏曲音乐的结构、体制一、戏曲声腔整体性结构——体制二、戏曲音乐的结构原则第七部分：戏曲乐队的构成及伴奏技法一、戏曲乐队的构成二、乐队在戏曲中的伴奏形态及其作用三、戏曲乐队伴奏的继承、革新第八部分：戏曲音乐的设计与创作一、戏曲音乐创作的时代意义二、戏曲音乐设计、创作的总布局三、戏曲声腔的设计与创作四、伴奏音乐的设计与写作方法第九部分：戏曲音乐的未来与发展一、戏曲音乐的历史二、戏曲音乐的现状三、戏曲流派及未来发展趋势四、戏曲音乐的未来与发展。
表演艺术教学大纲
表演艺术教学大纲表演艺术教学大纲：一、绪论表演艺术作为一门综合性学科，不仅包括舞蹈、戏剧、音乐等多种形式，而且还涉及表演技巧、创意表达、舞台设计等多方面内容。
因此，为了更好地规划和组织表演艺术教学，制定一份全面的表演艺术教学大纲显得尤为重要。
二、教学目标1.培养学生的表演艺术兴趣，激发其创造潜能；2.提高学生的表演技巧和表达能力，培养其艺术修养；3.启发学生对于表演艺术的热爱和理解，促进其综合发展。
三、教学内容1.舞蹈：包括基本舞蹈动作、舞蹈编排、舞蹈表演等；2.戏剧：包括表演技巧、角色扮演、舞台表现等；3.音乐：包括声乐训练、乐器演奏、音乐鉴赏等；4.舞台设计：包括舞台布景、灯光音响、服装化妆等。
四、教学方法1.理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，传授相关知识和技能；2.实践训练：通过实践操作、演出实践等方式，提高学生的表演技巧；3.个性指导：根据学生的特长和兴趣，进行个性化的指导和辅导。
五、教学评价1.考核方式：采用平时表现、期中考试、期末演出等多种方式，综合评价学生的学习成绩；2.评价标准：包括表现实力、创意表达、团队协作等方面，全面评价学生在表演艺术方面的能力。
六、教学保障1.师资力量：拥有一支高水平的表演艺术教师团队，为学生提供专业指导和辅导；2.教学设施：配备先进的表演艺术教学设备和场地，为学生提供良好的学习环境；3.学习资源：为学生提供丰富的表演艺术学习资源，促进其全面发展。
七、总结通过制定本表演艺术教学大纲，可以更好地规范和指导表演艺术教学工作，提高学生的表演艺术水平和综合素质，培养更多优秀的表演艺术人才。
愿学生们在表演艺术的世界里不断探索、不断进步，创造出更加精彩的表演作品，为社会文化艺术事业做出积极贡献。
文艺特长生专项测试大纲
文艺特长生专项测试大纲文艺特长生舞蹈专项测试成绩低于70分者不予录取，文艺特长生专项测试成绩低于66分者不予录取（其中声乐、器乐成绩不低于56分，视唱练耳成绩不低于10分）。
音乐类音乐类分为声乐和器乐两个专项。
测试分为专项测试和视唱练耳测试。
音乐类测试总分为100分，其中专项测试部分为80分，视唱练耳测试总分为20分。
第一部分声乐测试一、测试办法声乐考试的曲目分美声、民族两种，考生自备两首曲目(中外作品均可)。
考试现场抽一首背谱演唱，并自备伴奏(CD碟)。
二、评分标准（为方便统计，总分为100分，打分后再按百分比折算）(一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上，根据其现场歌唱的综合表现，评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度。
1、低级程度(0-59分)（1）0-19分考生声音条件较差，音准节奏不好，不能或基本不能演唱所选的考试曲目。
（2）20-39分考生声音条件一般，音准、节奏尚可，能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目。
（3）40-59分考生声音条件尚可，音准、节奏无大失误，能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目，但表现不够完整。
2、初级程度(60-69分)（1）能较为完整地演唱初级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求，音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。
（2）初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态。
（3）自然音区较为松驰，中声区较为稳定，声音较为流畅。
（4）对作品的诠释基本准确，有基本的艺术表现能力。
3、中级程度(70-79分)（1）能较为完整地演唱中级程度的考试曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求。
音高、节奏较为准确，咬字、吐字基本明晰。
（2）基本能运用混合声的方法进行歌唱，声音自然流畅。
（3）初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力，声音位置基本统一。
（4）对作品的诠释基本准确，有一定的艺术表现能力。
4、次高级程度(80-89分)（1）能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目，胜任所演唱曲目的音域要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
视唱（60 分）
节奏、节拍模唱测试（50 分）
项目三： 基本功测 试：（50 分）
戏 曲 器 乐 表 演 方 向 测 1.节奏、节拍模唱。
试：音乐节拍听辨两条、 2.练耳测试：单声部
节奏模仿测试两条、练 旋律模唱 1 条（3 分
2.深入情景，积极感受
3.准确清晰，自然贴切
4.感情饱满，表现力强
奏鸣曲（3 分钟之内） 奏鸣曲：
要求融合音乐；掌握演奏风格技
能。
戏曲类折子戏片段或戏 剧片段表演（200 分）
奏鸣曲（200 分）
试：基础乐理
（2 分钟之内）
乐理基本功（50 分）
项目四： 钢琴、
戏曲舞台表演方向测
单 项 技 能 音响设备 试：戏曲身段组合或舞
测 试 ：（ 90 （戏曲舞台表 蹈组合测试
分）
演方向考生伴
奏音乐自备 U 戏 曲 器 乐 表 演 方 向 测
盘、戏曲器乐 试：自选练习曲或戏曲
表演方向考生 曲牌一首
不可用伴奏音
文化艺术类（戏曲表演）专业技能测试纲要
一、测试范围与内容 1.戏曲表演类专业不单独设置专业基础知识考试，统一为专业技能测试。 2.戏曲表演类专业设戏曲舞台表演和戏曲器乐表演两个方向，考生可任选其一参加考试。 二、测试形式 现场面试 三、测试安排 测试共 5 项，总分为 450 分，主要考查考生戏曲表演基本能力及综合素质，具体为唱念能力测试（60 分）、听 辨测试（50 分）、基本功测试（50 分）、基本技能测试（90 分）、综合能力测试（200 分）。 四、测试时间 每位考生测试时间一般为 13 分钟左右。 五、相关要求 1.除钢琴、音响设备由考点提供，考生自备道具、器乐及表演服装。 2.测试用伴奏音乐由考生自备 U 盘，测试中如发生考生自带伴奏无法播放或音质不清等问题，一律由考生本人 负责。 3.考生现场测试独立完成，不得携带搭档。 4、每位考生只有一次测试机会，因自身原因中断或失误，不得重考。 六、测试项目
简谱及线谱视唱各 一条（2 分钟之内）
项目二： 钢琴、 听辨测试： 音响设备 （50 分）
戏 曲 舞 台 表 演 方 向 测 节奏、节拍模唱（3 试：音乐节拍听辨两条、 分钟之内） 节奏模仿测试两条
演唱或念白： 1.吐字清晰，依字行腔 2.板式稳健，润腔自如 3.以情带声，声情并茂
视唱 1.音准准确 2.速度稳定 3.音乐表情生动合理 音乐节拍听辨现场抽试； 随着播放音乐现场唱出。
测试项目 测试用具
测试内容
测试方法
测试要求
项目一： 钢琴、
唱 念 能 力 音响设备
测 试 ：（ 60 （ 戏 曲 舞 台
分）:
表演方向考
生伴奏音乐
自备 U 盘）
戏曲舞台表演方向测 试：戏曲戏剧唱段一首 或民族声乐歌曲一首、 戏曲或话剧念白
戏曲器乐表演方向测 试：视唱
伴奏自带 u 盘（2 分 钟之内）
乐）
戏 曲 身 段 组 合 或 舞 戏曲身段组合和舞蹈组合： 蹈组合（3 分钟之内） 1.功架到位，亮相有神
2.手眼身步，运用协调 3.身姿优美，干净利落。 练习曲（3 分钟之内） 练习曲一首： 自选练习曲一首或戏曲曲牌一首 （打击乐或曲锣鼓点）。
戏曲身段组合和舞蹈组 合（90 分）
练习曲一首（90 分）
项目五： 钢琴、
综 合 能 力 音响设备
测试：（200 （ 戏 曲 舞 台
分）
表演方向考
生伴奏音乐
自备 U 盘、戏
曲器乐表演
方向考生不
可用伴奏音
乐）
戏曲舞台表演方向测 试：戏曲类折子戏片段 或戏剧片段表演
戏曲器乐表演方向测 试：奏鸣曲一首
伴奏自带 u 盘（3 分 戏曲戏剧表演：
钟以内）
1.唱念做打，运用娴熟
耳
钟之内）
戏 曲 舞 台 表 演 方 向 测 现场测试（2 分钟之
试：基本功
内）
音乐节拍听辨现场抽试； 随着播放音乐现场唱出。 练耳： 1.音准准确 2.速度稳定 基本功：力度、软度、控制度、 弹跳力测试
节奏、节拍模唱、练耳 测试（50 分）
基本功（50 分）
戏 曲 器 乐 表 演 方 向 测 考生现场抽题回答 基础乐理测试