高考历史史观题专项训练
高考历史史观详解大全(含例题)
一、全球史观(整体史观)1.基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。
它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。
2.主要线索：①人类历史发展过程是从分散向整体发展转变的过程。
这一转变开始于15世纪末16世纪初的新航路的开辟，到19世纪末20世纪初资本主义世界体系的形成标志着其基本完成，当今经济全球化趋势迅猛发展则是整体世界发展的深入阶段。
②生产力的发展和世界各地区交往的发展是人类历史发展的两条主线，建立在生产力发展基础上的各地区交往的发展是推动人类社会从分散发展走向整体发展的决定因素。
简单地讲，整体史观就是要把握人类社会横向发展的历史进程，在这一进程中重视交往、强调交往在人类历史发展进程中的作用，推动人类社会从分散走向整体发展的决定因素。
【例1】全球史观下的历史知识整合——世界市场：①1500年前后，新航路的开辟，世界市场开始形成。
②19世纪中期，以英国为中心的世界市场已初步形成。
③19世纪末20世纪初，随着世界殖民地的基本被瓜分完毕，世界市场体系最终形成。
④二战后，美苏冷战，两极对峙格局下，资本主义世界经济体系形成⑤从20世纪90年代以来，经济全球化趋势迅猛发展。
二、文明史观1.基本内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。
文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。
人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。
人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
2.主要线索：①从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分为古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干文明。
②从纵向看，人类文明经历了渔猎采集时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代和铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。
历史高考五种史观及例题
历史新高考中涉及新史学观解读及训练解读近年的高考历史卷，无论是全国文综卷，还是各省新高考历史卷，他们都有一个共同特点，即是在试题命制中都以文明史观为主基调及命题着眼点，兼顾整体史范式和现代化范式，同时也没有完全抛弃或排斥传统的革命史范式。
近年来，现代化范式、整体史范式、文明史范式、社会史范式等一些新的史学范式不断涌现，打破了阶级斗争史（革命史）范式一统史坛的局面，并逐步取代旧范式成为高考历史命题的“新宠”。
因为多重史学范式的共存交融或转换，不仅在于打开了历史高考命题专家们的历史思维空间，进一步活化和拓宽多元化观察历史的视角。
其更大的价值和意义是命题的精彩点往往就在不同范式的解读与转换中产生了，让高考从更宽更广的视角去考查学生观察和解释历史的能力。
因此，同学们在进行历史高考复习时有必要了解和应用新史学观（或称史学范式）。
一、五种史学范式的基本内容高中新课标程式下的多种版本历史教科书编纂的史学范式已从单一走向多元，由传统单一的阶级斗争范式（或称革命史范式），发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式（亦称全球史范式）和现代化范式等四种史学范式。
这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识，让命题专家和学生在解读和诠释历史时，横看侧看，远看近看，上看下看，内看外看，左看右看，任何一“看”的加深，都有助于对整个历史进程认识的加深。
多元并存，相互争鸣，彼此宽容，不仅是学术发展的必由之路，也是高考命题的最佳视点。
（一）革命史范式革命史范式作为中国近代史学界从20世纪50年代至80年代占绝对主导地位的理论范式。
其理论基础源于马克思主义关于社会基本矛盾的学说。
根据这一学说，在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。
过去历史研究中的“阶级斗争史观”，过分强调阶级斗争，看重的是在历史上具有重大影响的重大政治事件，把历史看成是由重大政治事件构成的阶级斗争或人民革命，革命、起义被看作是分期、断限历史的重大界标而备受瞩目和关注，“阶级斗争史观”指导下的中外历史研究中的“政治制度变革论”、“革命史范式”等由此形成。
2019年高考历史三轮冲刺--史观及史学理论押题重点练习(含解析)
2019年高考历史三轮冲刺--史观及史学理论押题重点练习（含解析）一、选择题1、北宋真宗时期通行的铁钱“小钱每十贯重六十五斤……街市买卖至三五贯文，即难以携持”，益州16家富商联合发行交子。
南宋绍兴三十年“初命临安府印造会子，许于城内外与铜钱并行”，“千里之远，数万之缗，一夫之力克日可到”。
对该材料理解准确的是( )A.宋代纸币取代金属货币B.会子成为世界上最早发行的纸币C.长途贩运贸易开始出现D.从商业信用凭证到官方法定货币2、1961年10月，美国联合英国、瑞士、法国、西德、意大利、荷兰、比利时等七个国家建立了黄金总库，八国央行共拿出2.7亿美元的黄金，由英格兰银行为黄金总库的代理机关，负责维持伦敦黄金价格，并采取各种手段阻止外国政府持美元外汇向美国兑换黄金。
这表明( )A.以美元为中心的国际货币体系面临危机B.美元与黄金挂钩的体制名存实亡C.国际金融中心由从纽约转移到伦敦D.资本主义世界三足鼎立局面形成3、为18世纪中后期的西方“选择了海洋”，中国“选择了陆地”。
“选择了陆地”是指中国( )A.重视塞防忽视海防B.积极培育国内市场C.奉行闭关锁国政策D.加强发展陆路交通4、清康熙五十六年(1717年)一月，兵部等衙门会同闽浙总督、两广总督等官员议海防事，规定商船只许往东洋贸易，其南洋吕宋等处不许前往，广东、福建水师负责巡查，违禁者严命治罪。
外国夹板船仍许前来贸易，各地方官要严加防范。
该规定说明( )A.外商在华贸易不受限制B.清政府严格限制对外贸易C.官府暂停南洋对华贸易D.清初尚未实施“闭关锁国”5、1651年英国制定了《航海条例》，1849年英国宣布废除《航海条例》。
这种政策上的变化原因在于( )A.海外贸易兴盛，实行重商主义政策B.工业革命完成，奉行自由贸易政策C.垄断组织建立，加紧对外侵略扩张D.三次英荷战争，英国确立海上霸权6、下图分别是1938年与1953年苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。
高考历史三民主义专题训练
高考历史三民主义专题训练高考历史三民主义专题训练：选择题1.在历史学习中，我们经常会接触到史料(史实)、史论与史观。
“史论”即关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论。
“史观”是人们分析、认识、评论史实的世界观和方法论。
下列属于史论的是()A.1911年10月12日，革命军占领武汉三镇B.辛亥革命后，清帝退位，清朝覆灭C.辛亥革命促进中国社会近代化进程D.三民主义是辛亥革命的重要理论指导解析三民主义是辛亥革命的重要理论指导，这是对三民主义的评论，是史论，故选D项。
A、B两项是史料(史实)，排除;C项是近代化史观，排除。
答案D2.20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中的火车满载货物。
结合所学推测，作者的意图可能是()A.希望孙中山领导同盟会冲击清朝统治B.赞美民族资本主义工业的短暂春天C.期望孙中山搞民生建设实现国家富强D.高度评价孙中山的“平均地权”纲领解析根据图示提供的信息“金银铜铁锡煤”，说明是为了求富，发展资本主义，属于孙中山的三民主义的民生主义要求，故选C项。
答案C3.1924年，孙中山说：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，且兼有创制、复决、罢官诸权也。
”这体现了新三民主义()A.提出反帝和国内民族平等B.倡导自由、平等、博爱C.主张普遍平等的民权D.提出了“节制资本”的主张解析本题考查新三民主义在民权方面相比旧三民主义的进步，据材料，其进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权，故选C项。
A项是新三民主义民族主义发展的表现;D项是新三民主义民生主义发展的表现;B项与本题无关。
答案C4.报刊往往能够反映政情舆论。
近代以来，“专制仆而立宪政体殖焉。
hellip;hellip;经济问题继政治问题之后，则民生主义跃跃然动，20世纪不得不为民生主义之擅场时代也。
”以上言论应该刊登于()A.《时务报》 B.《国闻报》 C.《民报》 D.《新青年》解析孙中山首次在《民报》发刊词中系统阐述民生主义。
高考历史一轮复习 第76练 唯物史观备考加分练-人教版高三全册历史试题
第76练唯物史观1．战国时，赵豹警告赵王应避免与秦国对抗，理由是“秦以牛田……不可与战……”。
材料反映了( )A．秦赵应世代交好永不交战B．牛耕在战国时已普遍使用C．先进生产力促进了国力的强盛D．赵国爱好和平反对战争的理念2．(某某市2017届第二次诊断性考试，26)唐前期，府兵制盛行。
府兵即民兵，征自分得一定土地的丁男，平时务农、练兵，战时自筹资粮出兵。
唐中期变府兵制为募兵制，募兵即职业兵，即由政府招募丁男入伍，供其资粮，免其赋役，直至退隐。
募兵制取代府兵制反映了( )A．地方割据严重威胁中央B．小农赋役负担的减轻C．政府财政危机逐渐消除D．国家可支配土地的不足3．(某某市2017届第二次质量检测，27)徐光启《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独。
蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，内白皮黄……煮食、亦可蒸食。
又煮芋汁，洗腻衣，洁白如玉”。
此说法成为土豆传入中国的重要证据。
据此可以得出的结论是( )A．孤证不立，该书不能成为土豆传入的证据B．土豆传入有利于经济社会的发展C．中外贸易扩大推动了土豆的传入D．当时国人物质生活深受西方影响4．(某某市2018届第一次模拟考试，29)两次鸦片战争中，中国被迫约开商埠16处。
西方的市政管理，经济模式的传入，使这些开放在沿海、沿江的商埠，最先脱出中国传统政治城市的模式，被视为城市近代化的起始点。
这反映了( )A．西方扩X是近代中国各种变化的主导因素B．西方资本主义侵略对中国产生建设性影响C．中国近代化城市被卷入资本主义世界市场D．最先近代化的沿海城市成为列强侵华基地5．(某某市2018届毕业班联考二，28)葛剑雄认为，“按照《天朝田亩制度》所宣布的目标，太平军运动确实是一场深刻的社会革命”，但他同时又说，“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”。
这说明“太平军制度”()A．削弱了国家在社会经济中的权力B．旨在利用分配制度消灭经济竞争C．废除小农经济难以制止私产膨胀D．是导致太平天国运动失败的根源6．(某某、某某、内江、眉山四市2017届第二次诊断考试，29)白话文在维新变法时期就得到了充分重视。
高中历史：史观练习题
高中历史测试题：史观、史料研究（时间：40分钟总分：100分）一．选择题。
（每题4分，共52分）1.迄今世界上发现的最大、最重的青铜器，是商王祖庚或祖甲为祭祀其母所铸，以前我们称之为“司母戊鼎”。
后来一些专家根据大量甲骨文解读，认为商代的字体比较自由，正写反写都可以。
2011年3月28日，新国博展牌把“司(si)母戊鼎”改名“后(hou)母戊鼎” ，有不少人提出质疑。
这种修改反映出（）A. 史料解读的多样性B. 分封制与礼制的结合C. 甲骨文金文的矛盾D. 一手史料可信度有限2.将近现代历史看作是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想领域的理性化和科学化。
以这种视野来研究历史属于（）A.全球史观B.革命史观C.唯物史观D.现代化史观3.学者罗志田在《复活往昔的历史想象》中说：“历史想象是一种有凭据的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘……就像杜甫诗句‘窗含西岭千秋雪’所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，随尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。
”其主要观点是（）A.历史事实必须经由历史想象展现B.历史过程离不开历史想象C.历史想象必须依托历史事实D.历史想象和历史事实可纵横联系4.有学者认为唐朝时期江南曾经实施了稻麦轮种制，并引用自居易任职苏州时写的诗句“去年到郡日，麦穗黄离离；今年去郡日，稻花白霏霏”来证明自己的说法。
关于此学者看法，哪项更为合理（）A．诗里提到麦作、稻作，足以作为实施稻麦轮种的证据B．诗中指出稻、麦产于不同年月，足以清楚说明轮种制C．诗中并未指明稻、麦是否产自同一块土地，不足为据D．诗文描写大多不准确，不适合运用在历史研究中5.右为山东嘉祥县汉画像石上的黄帝像拓片，对此材料的史学价值判断较合理的一项是（）A.黄帝其人其事纯属后人不可信想象B.画像的拓片性质证明了黄帝的存在C.印证了《史记》关于黄帝的部分传说D.能说明黄帝时代的头饰与服装式样6.十九世纪到二十世纪前期，许多历史学家相信，历史研究可以去除主观因素，达到完全客观的境地。
高考历史史观题专项训练
史观、史料、史学【知识提要】一、全球史观(整体史观)根本概念：全球史观是将人类社会历史作为一个整体来对待，又称为整体史观。
正如西方一位著名历史学家所说那样：“它主要特点在于研究是全球而不是某一个国家或地区历史；关注是整个人类而不是局限于西方人或非西方人。
〞它是从世界历史整体开展与统一性方面来考察历史，认为人类历史开展过程是从分散向整体开展转变过程。
二、文明史观根本概念：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史又一种理论模式。
文明史观认为，一部人类社会开展史，从本质上说就是人类文明演进历史。
认为人类创造文明过程及其所获得成果是历史研究根本内容。
认为人类文明是由物质文明、精神文明与政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同开展。
三、现代化史观概念内涵：现代化也称近代化。
它是指世界各国由传统社会向现代社会变迁过程(即传统农业社会向工业社会变迁过程)，它包含了政治、经济、思想文化、社会生活等多个方面。
现代化是一场全方位社会变革，其核心是经济工业化与政治民主化。
一种观点认为现代化首先从西欧开场，随之通过殖民扩张弥散到亚、非、美广阔地区，因此现代化在历史上又被称为欧化、西化或工业化。
四、社会史观根本内涵：社会史观主要指从人们生活现实社会角度观察历史，着重研究历史构造与进程，注重分析研究广义社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。
社会史观认为研究历史不仅要“眼光向上〞，关注“大人物〞与“大事件〞，还要“眼光向下〞，关注“小人物〞，关注与平民百姓芸芸众生息息相关“小事〞。
五、革命史观根本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争需要出发，从革命者立场与视野来研究与品评以往革命斗争史中事件与人物一种历史观。
该史观认为阶级社会中阶级矛盾是不可调与，阶级斗争是阶级社会中推动历史开展直接动力。
六、唯物史观主要含义：历史唯物主义，亦称唯物史观，它是人类社会开展一般规律科学。
它是一种科学社会历史观与认识、是改造社会一般方法论，是关于人类社会开展普遍规律科学。
高考历史史实题专题训练卷
高考历史史实题专题训练卷一、选择题1、秦始皇统一六国后，采取了一系列措施加强中央集权，其中对后世政治制度影响最深远的是（）A 推行郡县制B 统一度量衡C 统一文字D 修筑万里长城答案：A解析：郡县制的推行，实现了中央对地方的直接有效的管理，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，对后世影响深远。
统一度量衡、统一文字主要是在经济和文化方面产生影响；修筑万里长城主要是军事防御方面的举措。
2、汉武帝时期，为加强中央集权采取的主要措施有（）①颁布“推恩令” ②设立中朝③实行察举制④罢黜百家，尊崇儒术A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④答案：D解析：汉武帝颁布“推恩令”，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权；设立中朝，削弱了相权，加强了皇权；实行察举制，选拔了人才，加强了对社会的控制；罢黜百家，尊崇儒术，实现了思想上的大一统，有利于加强中央集权。
3、隋唐时期，实行的选官制度是（）A 世卿世禄制B 察举制C 九品中正制D 科举制答案：D解析：世卿世禄制主要在先秦时期；察举制在汉朝；九品中正制在魏晋南北朝时期；科举制在隋唐时期确立并完善，成为此后主要的选官制度。
4、北宋加强中央集权的措施中，导致“兵不识将，将不识兵”局面出现的是（）A 解除禁军将领的兵权B 经常调换军队将领C 削弱相权D 派文臣担任各地州县的长官答案：B解析：北宋经常调换军队将领，使得兵将分离，造成“兵不识将，将不识兵”的局面，这样虽然防止了武将专权，但也削弱了军队的战斗力。
5、元朝在地方实行的行政区划与管理制度是（）A 郡县制B 行省制C 三省六部制D 分封制答案：B解析：元朝为了加强对辽阔疆域的有效管理，实行行省制度。
行省制度对后世产生了深远影响，明清两朝都在沿用。
6、明朝加强君主专制的措施不包括（）A 废除丞相制度B 设立内阁C 实行八股取士D 建立行省制度答案：D解析：行省制度是元朝建立的，明朝没有建立行省制度。
明朝废除丞相制度，加强了皇权；设立内阁，辅助皇帝处理政务；实行八股取士，加强了对思想的控制。
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史观、史料、史学【知识提要】一、全球史观(整体史观)基本概念：全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。
正如西方一位著名历史学家所说的那样：“它的主要特点在于研究的是全球而不是某一个国家或地区的历史；关注的是整个人类而不是局限于西方人或非西方人。
”它是从世界历史的整体发展和统一性方面来考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程。
二、文明史观基本概念：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的又一种理论模式。
文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。
认为人类创造文明的过程及其所获得的成果是历史研究的基本内容。
认为人类文明是由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。
三、现代化史观概念内涵：现代化也称近代化。
它是指世界各国由传统社会向现代社会变迁的过程(即传统农业社会向工业社会的变迁过程)，它包含了政治、经济、思想文化、社会生活等多个方面。
现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。
一种观点认为现代化首先从西欧开始，随之通过殖民扩张弥散到亚、非、美广大地区，因此现代化在历史上又被称为欧化、西化或工业化。
四、社会史观基本内涵：社会史观主要指从人们生活的现实社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。
社会史观认为研究历史不仅要“眼光向上”，关注“大人物”和“大事件”，还要“眼光向下”，关注“小人物”，关注与平民百姓芸芸众生息息相关的“小事”。
五、革命史观基本含义：所谓革命史观，就是从现实革命斗争的需要出发，从革命者的立场与视野来研究和品评以往革命斗争史中的事件与人物的一种历史观。
该史观认为阶级社会中阶级矛盾是不可调和的，阶级斗争是阶级社会中推动历史发展的直接动力。
六、唯物史观主要含义：历史唯物主义，亦称唯物史观，它是人类社会发展一般规律的科学。
它是一种科学的社会历史观和认识、是改造社会的一般方法论，是关于人类社会发展的普遍规律的科学。
历史唯物主义认为，社会历史的发展有其自身固有的客观规律，具有辩证的观点。
例1：对中国近代史上的通商口岸问题的认识①从革命史观：它是西方列强对华商品输出和资本输出的基地，是中国半殖民地化加深的明显标记；②从现代化史观：它是中国工业基地、技术中心、商业中心和金融中心，对推动中国经济和社会现代化发挥带头作用；③从整体史观：它加强了中国和世界的联系，使中国纳入资本主义世界殖民体系；④从文明史观：它是中国了解和学习西方近代化工业文明的窗口，也是中国传统农业文明最早开始走向近代工业文明的地方。
例2：多种史观评价孙中山①革命史观：他是民主革命的先行者②现代化(近代化)史观：“他是中国现代化的光辉先驱。
”③社会史观：他是移风易俗的倡导者④全球史观(整体史观)：他是有世界影响的政治家和革命家【练习巩固】A1．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。
”这强调的是() A．中国近代历史发展中西方的主导性B．近代中国和世界的碰撞与融合C．中国按照西方模式向近代社会演变D．中国近代史是西学东渐的过程2．1840年起至1930年间，中国共开放77个城市作为通商口岸，通商口岸是中国近代史上的特殊产物。
毛泽东认为，帝国主义利用通商口岸为基地，造成“买办的和高利贷的剥削网”，培养出为帝国主义服务的“买办阶级和商业高利贷阶级”，便利其剥削广大中国农民。
毛泽东对近代通商口岸的观察所体现的视角是()A．阶级斗争视角B．全球视角C．文明演进视角D．近代化视角3．汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，”“人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。
”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于()A．多角度认识和考察史实B．阶级斗争分析法C．全球责任和文明角度D．历史结构分析法4．2006年4月6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约1700余年的《犹大福音》手稿及翻译公之于世。
手稿经过放射性碳14测定、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种技术鉴定后，被认为货真价实。
对此，下列理解中正确的是()A．流传的古代文献大都符合历史事实B．对历史文献的多重分析是非常必要的C．判断历史现象需要多种材料的印证D．历史记载只有经过考古证实方才可靠5()6．武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。
唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史学家评价逐渐发生变化。
下列说法中最为合理的是()A．史家主观认识影响史实客观评价B．历史人物评价永远难有定论C．多数人的意见更能反映历史真相D．时代愈近历史的评价愈客观7．“苟无事迹，虽圣人不能作《春秋》；苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。
”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是()①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A．①②B．②③C．①③D．②④8．历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。
对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。
”作者在此强调的是()A．辩证统一中外关联B．厚积薄发以古讽今C．鉴往知来贯通古今D．厚今薄古学贯中西9．清朝文人赵翼在《论诗》中说：“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”《诗经》和“楚辞”分别是中国古典文学现实主义、浪漫主义奠基之作。
若按经、史、子、集四部分类，两者应分别列入()A．经部、集部B．经部、史部C．子部、集部D．经部、子部10．在历史学习中强调史论结合，但常常因为对概念理解有偏差，导致结论错误，下列选项中于寻找单一的原因，便错误地将原因归结为某一个，这样就成为一种价值判断。
”他强调历史研究应()A．以正确的价值判断为起点B．分清历史事件的主次原因C．多角度地认识和考察历史D．抓住事物发展的根本原因12．谣谶是带有一定目的性、被当做预言来传唱的歌谣。
后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。
后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。
这说明谣谶()A．可以预示历史的走向B．可以改变历史的走向C．与历史现象吻合属于必然D．与历史现象吻合属于偶然13．不同时期、不同地区的历史学家有不同的历史视野。
材料二抗战史学既有马克思主义史学，也有资产阶级民主主义史学；既有改良主义史学，也有文化保守主义史学……通史以致用，成了史学家们普遍的学术倾向。
……内容上：一是弘扬民族气节的历史人物传记的大量出现，历代的节义之士受到极大的关注；二是国史的编著上……企图以祖国的光荣史迹来增强民族自信，来鼓励抗战精神；三是大力研究帝国主义侵华史；四是反击帝国主义的文化侵略。
——田亮《抗战时期史学研究》(1)据材料一指出，古希腊与中国汉朝的历史学家在记载历史时有什么相同之处？(2)据材料一说明，与古代历史学家相比，16～18世纪的欧洲历史学家的视野发生了什么变化？结合所学知识分析变化的原因。
(3)据材料二概括抗战时期史学的特征并分析呈现这些特征的原因。
(4)综合上述材料指出历史学家的视野受哪些因素的影响。
B1. 有学者认为俄国十月革命打破了资本主义一统天下的局面，形成了社会主义与资本主义两种文明并存、竞争的局面。
这种观点是()A．文明史观B．整体史观C．唯物史观D．唯心史观2．《全球通史》写道：“本书研究的是全球而不是某一国家或地区的历史。
关注的是整个人类，而不是局限于西方人或非西方人。
本书的观点，就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的球体进行考察时形成的观点，因而与居住伦敦或巴黎、北京或德里的观察者的观点迥然不同。
”以下能体现作者指导思想的是()A．主张以全球史观研究历史B．否认人类文明的多样性C．尊重和平等对待各国政治D．研究与推进经济全球化3．斯塔夫里阿诺斯的历史观摒弃了西方传统的世界历史的阐释方法，如“古代—中古—近(现)代”的“三分法”，而是将整个人类历史的演进划分成两个基本的阶段，即1500年以前诸多孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。
这样的划分显示出作者的历史观是() 4．有人在采访法国前外长于贝尔·韦德里纳时提出：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球化中为什么美国似乎是水中之鱼？”韦德里纳回答：“水中之鱼的确是准确的表述。
”以下各项表述正确的是()①全球化就是美国化②美国在政治、经济、军事、科技领域拥有明显的优势③美国在全球化进程中无所不能④世界其他各国在全球化进程中没有任何利益可言⑤经济全球化是美国及其他发达国家主导下的全球化A．①②③④⑤B．②⑤C．②③⑤D．②④⑤5．自鸦片战争以来，中国人中间就不断有人做着各种各样的西方梦：梦想有西方的坚船利炮，梦想有西方的新型工业，梦想有西方的民主制度，梦想有一种全面的西方式的现代化等。
其中“全面的西方式的现代化”的实践活动主要是()A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动6．有学者认为：“工业革命后，世界文明发展到了一个新的阶段，即一种先进文明以‘生存威胁’迫使其他文明不得不仿效它。
”中国近代能够反映这一历史现象的历史事件是()①太平天国运动②洋务运动③辛亥革命④新文化运动A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④7．梁启超在《新史学》中指出，“中国之史，则本纪、列传、一篇一篇，如海岸之石，乱堆错落”，只记载“某日有甲事，某日有乙事”，而不能使后人“鉴以往之大例，示将来之风潮”“鉴之裁之，以为经世之用”。
这说明()A．梁启超注重运用科学的唯物主义的历史观B．梁启超强调修史论史必须有明确的目的性C．梁启超全面否定旧史观，提倡新史观D．梁启超的史学观点为民主革命打下了基础8．庞卓恒先生指出：“本来意义上的历史学著述，总要对各种历史事物的是非善恶或利弊得失做出一定的判断，总要对历史人物作为的成败原因或国家民族的兴衰原因做出一定的阐释。
”这一史学思想说明，历史学的主要任务是()A．提供真实而不是虚假的、纯事实的历史陈述或纯客观的历史真相B．研究真实的历史，作出纯历史的叙述，对历史事件不发表评论C．在正确的史学观指导下，对历史事物作出一定程度的判断或阐释D．根据主观意志和是非善恶，对历史事物提出自己的看法并进行阐释9．从18世纪起，欧洲主要国家因为“纺织机器、采矿、炼铁设备及交通工具的改造或发明”，所以“19世纪的人口大量集中到城市”。
该论述在“因为”到“所以”之间缺少的必要条件是() A．自由主义思潮兴起B．马克思关于阶级斗争学说的影响C．新型工厂制度产生D．传统精密制造业吸引投资意向10．孙中山曾称赞某国“今竞一旦将牢不可破之专制国，一举而倾覆之，成立一新共和国，与中国作佳邻焉。