简易晶体管测试仪讲课教案
晶体管特性图示仪教程详解
检查放大器增益 检查阶梯信号
阶梯信号
9.3.4 测试特性前各开关、旋钮 位置选取
由管型确定的旋钮位置 1 集电极扫描信号。“极性”开关：用来改变
扫描电源对地的极性。 2 基极阶梯信号。“极性”开关：根据被测 管的
不同类型，可以改变阶梯信号的正负极性。
与管型无关的扳键、旋钮 阶梯作用，置于重复位置；级/秒为200级/s；级/族 为
测试台 将测试选择位于中间位置，接地开关置于需要的位
9.3.5 测试前注意事项
要对被测管的主要直流参数有一个大概的了解 和估计，特别要了解被测管的集电极最大允许 耗散功率PCM、最大允许电流ICM和击穿电压 BUCEO、BUCBO、ＢUEBO。 选择好扫描和阶梯信号的极性，以适应不同管 型和测试项目的需要。 根据所测参数或被测管允许的集电极电压，选 择合适的扫描电压范围。 对被测管进行必要的估算。 在进行ICM的测试时，一般采用单簇为宜，以 免损坏被测管。
置“簇”时，通过电子开关自动地交替显示左右二簇特性曲线。 使
用时“级∕簇”应置于适当位置，以利于观察。二簇特性曲线比 较
时，请勿误用单簇按键。 零电压、零电流。被测管未测之前，应先调整阶梯信号
的起始级在零电平的位置。
按下“零电流”键时，被测半导体管的基极处于开路状态， 就能 测量ICEO特性。
(2)左右测试插座插孔：插上专用插座，可测试F1、F2型管座 的功率晶体管。
(2) Y轴增益。校正Y轴增益用。
(3)Y轴选择（电流∕度）开关。具有22挡四种 偏转作用的开关。可以进行集电极电流、基 极电压、基极电流和外接的不同转换。
(4)电流∕度×0.1倍率指示灯。灯亮仪器表示进 入电流∕度×0.1倍工作状态。
X轴部分
最新最全《晶体管》教案(完整版)-2024鲜版
随着新材料、新工艺的不断涌现，未来晶体管将朝着更高性能、更低功耗、更 小尺寸的方向发展。同时，柔性电子器件、可穿戴设备等新兴领域的发展也将 为晶体管带来新的应用场景。
挑战
随着晶体管尺寸的缩小，量子效应、热效应等问题将逐渐凸显，对晶体管的性 能产生负面影响。此外，新型材料的可控性、稳定性等问题也需要进一步研究 和解决。
体管。
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结构创新设计思路探讨
异质结结构
通过不同材料之间的能带 工程，实现高性能的晶体 管设计。
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垂直结构
通过垂直堆叠多个晶体管， 实现高集成度、高性能的 电子器件。
光电器件集成
将光电器件与晶体管进行 集成，实现光电一体化设 计，提高器件性能。
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未来发展趋势预测与挑战
特点
不同类型的晶体管具有不同的特点，如二极管具 有单向导电性，三极管具有放大和开关功能，场 效应管具有高输入阻抗和低噪声等优点。
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工作原理及主要参数
工作原理
晶体管的工作原理基于半导体的导电特性，通过控制输入电流或电压来控制输出电流或电压， 实现放大、开关等功能。
主要参数
晶体管的主要参数包括电流放大系数、截止频率、击穿电压、最大功耗等，这些参数决定了晶 体管的性能和使用范围。
竞争格局
当前，全球晶体管市场呈现多元化竞争格局，主要厂商包括英特尔、高通、AMD、 台积电等。这些厂商在技术研发、生产制造、市场营销等方面具有较强实力，形成 了较为稳定的市场格局。
发展前景
随着人工智能、5G通信、物联网等新兴技术的快速发展，晶体管作为电子设备的核 心元件之一，其市场前景广阔。未来，晶体管将不断向高性能、高集成度、低功耗 等方向发展，同时在新兴应用领域中将发挥更加重要的作用。
晶体管在线测试仪课设
目录一、实验验目的 (3)二、实验设计 (3)2.1.1、方案一 (3)2.1.2、实验原理 (3)2.1.3、实验电路 (4)2.1.4、器件选择 (5)2.1.5、测试电路图 (6)2.1.6、模拟电路图 (7)2.1.7、实物图 (8)2.2.1、方案二 (10)三、LNE555简介 (11)四、注意事项 (14)五、心得体会 (15)晶体管在线测试仪一、实验目的运用555和运放电路，制作一个简单测试仪，要求能判断晶体管的类型以及其好坏二、实验设计方案一1、实验原理晶体管在线测试仪电路如图所示，测试仪主要由对称方波发生器、反向器、测试电路等部分组成。
对称方波发生器由555 时基电路A2 和阻容元件R3、构成，第三脚输C1 A2 出的方波频率f=0.722/R3*C1≈4.6Hz。
反向器由555 时基电路A1 构成，它接成施密特触发器，A1 的2、6 两脚输入电平直接取自A2 的第3 脚，当输入低电平时，A1 置位，第3 脚输出高电平；当输入高电平时，A1 复位，第3 脚输出低电平，所以A1 输出与A2 输出始终保持反向。
A1 与A2 共同为仪器的测试部分提供极性定时改变的交变电源。
测试电路由三极管VT1、VT2、电位器RP1、RP2 等组成的双向辅助电源与LED1、LED2 极性相反的并联发光二极管构成的显示电路两部分构成。
合上电源开关S，仪器工作指示灯LED3 长亮。
若用鳄鱼夹将一只完好的NPN 三极管按电路所示连接相应c、b、e 插孔，由于被测管集电极 c 和发射极 e 之间存在饱和压降，负半周时，LED1、LED2 均不发光，正半周时，通过R1 提供基极偏流使被测管导通，LED2 被旁路不发光而LED1 发光；当待测的是PNP 三极管时，情况正好相反，LED1 被旁路不发光而LED2 发光，从而可判断晶体管是PNP 型还是NPN 型。
如果被测管是坏管则有3 种情况：①集电极与发射极间短路：此时c-e 间无压降，发光管LED1、LED2 被旁路，且是双向旁路均不发光；②集电极与发射极间开路：这时相当于电路未接入待测管，LED1、LED2 都发光；③基极与集电极（或基极与发射极）存在短路或开路：它们都会使LED1、LED2、发光。
晶体二极管的特性与检测教案
晶体二极管的特性与检测教案一、教学内容本节课选自《电子技术基础》第四章第二节，主要详细讲解晶体二极管的特性、工作原理及其检测方法。
具体内容包括晶体二极管的伏安特性、单向导电性、反向饱和电流、击穿电压等关键参数，以及二极管的主要类型和在实际电路中的应用。
二、教学目标1. 理解并掌握晶体二极管的伏安特性，能解释其单向导电性原理。
2. 学会检测晶体二极管的方法，并能正确使用测试仪器。
3. 能够分析晶体二极管在实际电路中的作用及其影响。
三、教学难点与重点教学难点：晶体二极管伏安特性的理解，检测方法的实际操作。
教学重点：晶体二极管单向导电性的原理，检测方法的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：电子示教板、晶体二极管、可变电源、万用表、多媒体设备。
2. 学具：每组学生配备一套晶体二极管、万用表、实验电路板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示日常生活中的二极管应用实例，如LED灯、整流电路等，引发学生对晶体二极管的好奇心和探究欲望。
2. 理论讲解（15分钟）介绍晶体二极管的结构、类型及伏安特性，强调其单向导电性原理。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体电路图，分析晶体二极管在不同连接方式下的工作状态。
4. 随堂练习（10分钟）发放实验电路板，让学生自行搭建并测试晶体二极管单向导电性。
5. 检测方法教学（10分钟）演示如何使用万用表检测晶体二极管，并指导学生进行实际操作。
6. 互动问答（5分钟）解答学生在实验过程中遇到的问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 晶体二极管的结构与类型2. 晶体二极管的伏安特性3. 单向导电性原理4. 晶体二极管的检测方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述晶体二极管单向导电性的原理。
（2）绘制并分析晶体二极管在正向和反向偏置下的伏安特性曲线。
（3）说明如何使用万用表检测晶体二极管。
2. 答案：（1）晶体二极管单向导电性原理：P型半导体与N型半导体接触形成PN结，当正向偏置时，PN结变窄，导电性能增强；当反向偏置时，PN结变宽，导电性能减弱。
电工电子技术晶体二极管教案(1)1
电工电子技术晶体二极管教案一、教学内容本节课选自《电工电子技术》教材第四章第一节，详细内容为晶体二极管的原理、特性、主要参数及其应用。
二、教学目标1. 让学生理解晶体二极管的工作原理、特性及分类。
2. 使学生掌握晶体二极管的主要参数，并能正确选用。
3. 培养学生运用晶体二极管解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：晶体二极管的原理、特性、主要参数。
难点：晶体二极管的工作状态及其判别方法。
四、教具与学具准备1. 教具：晶体二极管实物、示波器、信号发生器、多媒体设备。
2. 学具：电路实验箱、晶体二极管、电阻、电容、万用表。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的晶体二极管整流电路，让学生观察其工作原理，引发兴趣。
2. 理论讲解：讲解晶体二极管的原理、特性、分类及主要参数。
3. 例题讲解：分析一个具体的晶体二极管应用电路，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生绘制一个晶体二极管整流电路，并分析其工作过程。
5. 实验操作：指导学生使用实验箱搭建晶体二极管电路，观察其工作状态，测量相关参数。
六、板书设计1. 晶体二极管原理2. 晶体二极管特性3. 晶体二极管分类及主要参数4. 晶体二极管应用实例七、作业设计1. 作业题目：设计一个晶体二极管整流电路，并分析其工作原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在实验操作中的表现，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他半导体器件，如晶体三极管、场效应管等，拓展知识面。
在教学过程中，注意理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其动手能力及创新能力。
通过本节课的学习，使学生掌握晶体二极管的基本原理、特性和应用，为后续学习打下基础。
重点和难点解析1. 晶体二极管的工作原理和特性2. 晶体二极管的主要参数及其判别方法3. 实践操作中晶体二极管电路的搭建与测量4. 作业设计中晶体二极管整流电路的分析详细补充和说明：一、晶体二极管的工作原理和特性晶体二极管的核心部分是由P型半导体和N型半导体组成的PN 结。
晶体管在线测试仪
晶体管在线测试仪
一、实验目的
运用 555 和运放电路，制作一个简单测试仪，要求能判断晶体管 的类型以及其好坏
二、实验设计
方案一
1、实验原理 晶体管在线测试仪电路如图所示，测试仪主要由对称方波发生
器、反向器、 测试电路等部分组成。 对称方波发生器由 555 时基电路 A2 和阻容元件 R3、 构成， 第
2.1 数电的理论知识····························· ····3
2.2.1 实验验目的••••••••••••••••••••••••••••••••••••••3
2.2.3 实验原理••••••••••••••••••••••••••••••••••3 2.2.4 实验电路••••••••••••••••••••••••••••••••••4 2.2.5 器件选择••••••••••••••••••••••••••••••••••5 2.2.6 测试电路图••••••••••••••••••••••••••••••••6 2.2.7 模拟电路图••••••••••••••••••••••••••••••••7 2.2.8 实物图••••••••••••••••••••••••••••••••••••8
S 为 1×1 小型拨动式电源开关。G 选用 4F22 型 6V 层叠式 电池或 4 节 7 号 电池串联供给。
c、b、e 插孔可用市售三极管插座或用Φ0.3mm 左右的漆包 线刮去漆皮后绕 成弹簧状，然后将其垂直焊在印制电路板上，同时 分别引出 3 根导线并接上 3 种不同颜色的鳄鱼夹，以便在线测试。
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技 能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给 了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对 抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件 的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以
用图示仪测量晶体二极管PPT学习教案
“峰值电压范围”和“峰值电压 %”档：其中，“峰值电压范围”是 5 个档位的按键开关。“峰值电压 %”是连续可调的旋钮。他们的共同作用 是用来 控制“ 集电极 扫描电 压”的 大小。 不管“ 峰值电 压范围 ”置于 哪一档 ，都必 须在开 始时将 “峰值 电压 %”置于 0 位，然后逐渐小心地增大到一定值。否 则容易 损坏被 测管。 一个管 子测试 完毕后 ，“峰 值电压 %”旋钮应回调至零。 XJ4810 型晶体管特性图示仪的详细工作原理 及其使 用方法 请参阅 本书第 四部分 中的“ 晶体管 特性图 示仪及 其使用 ”。
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注意工作点处的直流输出电阻为ＲCE =ＶCEQ /ＩCQ 。它比 rce 小得多。 电流放大倍数 β 的测试：根据电流放大倍数 β 的定义
可知，为了求得被测晶体管在工作点 处的 β 值，可经过 Q 点做横轴的垂线，根据该垂 图1.2.6 输入特性曲线 线与 ＩBQ 附近相邻两条特性曲线的交点 ( 如图 1.2.5 中的 A ，B 两点 ) 求得工作点附近的 ΔＩB 和 ΔＩC ，二者的比值就是被测晶体管的电流 放大倍 数 β 。 注意，工作点处的直流放大倍数为
第13页/共27页
“零电压”、“零电流”：是对被测晶 体管基 极状态 进行设 置的开 关。当 测量管 子的击 穿电压 和穿透 电流时 ，都必 须使被 测管的 基极处 于开路 状态。 这时就 可以将 该开关 设置在 “零电 流”档 (只有开路时，才能保证电流为零) 。当测量晶体管的击穿电流 ＩCES 时，必须使被测管的基、射极短路，这可 以通过 将该开 关设置 在“零 电压” 档来实 现。 下面以 NPN 型三极管为例，说明具体的测试方法：
(2) 主要旋钮的作用及选择
“功耗电阻”：图示仪中的功耗电阻 相当于 晶体管 放大器 中的集 电极电 阻，它 串联在 图1.2.5 输出特性曲线
晶体二极管的特性与检测教案
晶体二极管的特性与检测教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《电子技术》教材的第四章第一节，主要内容包括晶体二极管的结构、类型、符号及其特性。
其中，晶体二极管的特性又包括正向特性、反向特性和温度特性。
二、教学目标1. 让学生了解晶体二极管的结构、类型和符号，认识其基本的特性。
2. 培养学生运用电子仪器进行实验的能力，提高其动手操作技能。
3. 引导学生通过观察实验现象，分析问题，培养其逻辑思维能力。
三、教学难点与重点重点：晶体二极管的结构、类型、符号及其特性。
难点：晶体二极管的正向特性和反向特性。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、晶体二极管实验仪、示波器、万用表等。
学具：实验报告册、实验指导书、笔记本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示晶体二极管在实际电路中的应用，引发学生对晶体二极管的好奇心，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍晶体二极管的结构、类型、符号及其特性，重点讲解正向特性和反向特性。
3. 实验演示：利用晶体二极管实验仪，进行正向和反向特性实验，让学生观察实验现象，理解晶体二极管的特性。
4. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析实验数据，巩固所学内容。
5. 知识拓展：介绍晶体二极管的其他特性，如温度特性和伏安特性。
六、板书设计板书内容主要包括晶体二极管的结构、类型、符号及其特性，重点突出正向特性和反向特性。
七、作业设计1. 请简述晶体二极管的结构、类型和符号。
2. 请画出晶体二极管的正向和反向特性曲线。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生对晶体二极管产生了浓厚的兴趣。
在教学过程中，注重知识讲解与实验演示相结合，使学生更好地理解晶体二极管的特性。
在作业设计上，注重培养学生的动手操作能力和分析问题的能力。
但仍有部分学生在理解晶体二极管的特性上存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：晶体二极管在电子技术中的应用，如整流电路、稳压电路等。
引导学生深入了解晶体二极管在其他领域的应用，拓宽其知识面。
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各信号如图所示
同步信号
0
1
数控步进 恒流源
扫描锯 齿波9Leabharlann 102. 发挥部分
(1)数控恒流电源每步进阶电流增量可预 设：共有10、20、…、100µA十个值。
(2)其他。
三、锯齿波发生单元电路
四、恒流源发生单元电路
四、恒流源发生单元电路
C3 104
OUT
V V D OUT REF 256
PIC16F877A内部的DA转换模块电路
寄存器CVRCON 的值控制 不同开关管的导通。
D/A转换的输出电压公式为
UOUTCVR 2 4C 3:0O N 5V
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简易晶体管测试仪
晶体管特性图示仪工作原理
步进数控 恒流源
示波器X-Y 工作模式
X输入 Y输入
晶体管特性曲线图
二、设计要求
1. 基本要求 (1)数控步进恒流源：500µs步进一阶，每
阶电流增量50µA，从0至500µA，共10阶。 (2)扫描锯齿波：周期500µs，幅度5V，负
载能力大于250mA。 (3)数控步进恒流源与扫描锯齿波用单片机1
11 4
+5
8
LM324
C
R16
DA后的结果 3
Ui
10K
1
R15
5
2
LM324 A
10K
6 LM324
B
R18
10K R17 10K
9 10
Uo
7
R19
3k9
I
OUT
五、DA转换模块
+5V
MCP41010
C0 C1 C2
1 2 3 4
CS VDD SCK PB0 SI PW0 VSS PA0
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