小学六年级上册英语语法
六年级上册英语语法总结
六年级上册英语语法总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I often go to school by bike.（我经常骑自行车去上学。
）He is a student.（他是一名学生。
）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名、地名或单数可数名词等）时，动词要加 -s或 -es。
- 一般情况下加 -s，如：like - likes；play - plays。
- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：We play football on Sundays.（我们在星期天踢足球。
）3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
例如：My mother makes delicious cakes.（我的妈妈做美味的蛋糕。
）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。
例如：I don't like reading books.（我不喜欢读书。
）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。
例如：He doesn't go to school by bus.（他不坐公共汽车去上学。
）- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you have a pen?（你有一支钢笔吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does she like music?（她喜欢音乐吗？）二、名词的单复数。
1. 规则变化。
- 一般情况在词尾加 -s，如：book - books；pen - pens。
小学六年级上册英语语法完整版
小学六年级上册英语语法HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学六年级上册英语语法What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how 怎样wh疑问词和陈述句是降调。
E--a连 at前后都连读。
单数is复数are，is跟着他她它。
一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。
最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing人称变化5. Excuse（me√ / my / I）.6. Are（your√ / you）Miss Li?7. （I√/ My）am Ben.8. （She √/ Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you√）.10. How old is （he / his√）二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are __his____ ( he ) brothers.2. That is ___her____( she ) sister.3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary.5. Now ______her parent’s_______(her parent) are in America.6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) father’s students.7. Do you know ____it is__ ( it ) name?8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends.9. Thanks for helping ___me_____( I ).10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher.三、单项选择。
小学六年级上册期中考试英语语法知识点归纳
小学六年级上册期中考试英语语法知识点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn‘t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
六年级上册英语常用表达法1至6单元
六年级上册英语常用表达法1至6单元一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车trafficlights 交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行。
乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。
）7、How do you go to…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？。
六年级上册语法和知识点总结
六年级上册语法和知识点总结1. How long 问，长度(meter/kilometer )How long is the Great Wall? It 'about six thousand seven hundred kilometers.2. How big 问，人口( people)How big is Beiji ng? /What is the populati on of Beiji ng?/How large is the population of Beijing ?Beijing 'got about fourteen million people .3. How many问数字+名词复数How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN.4. Where 问,地点/方向Where'New York? It' in the east of America.5. When问，时间When is the UN building open? The UN building is open at 9:45.6. What time 问，钟点What time is it? It s ten to five.7. What •••doi ng 问,动词ing What are you doing ? I ' m sending an email.8. What(is …的hobby)问，爱好What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps.9. What •••do问，动词(事情)What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal.10. Who问，人物Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend.11. Why 问,becauseWhy can Jim be your pen friend? Because he can speak French.12. What问,物品What is it? It's a train.What问，职业What are you?/What do you do/what does she/he do? I'm a pupil.What问，节日。
六年级英语上册知识点语法
六年级英语上册知识点语法一、名词名词是指人、物、地方或抽象概念的名称。
在句子中，名词通常作为主语、宾语或补语。
例句：1. My mother is a teacher.（主语）2. I love playing basketball.（宾语）3. The winner of the competition is Tom.（补语）二、代词代词是用来代替名词的词语，可以避免重复使用同一个名词。
代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
例句：1. They are my friends.（人称代词）2. This book is mine.（物主代词）3. I can dress myself.（反身代词）三、动词动词是表示一个动作或状态的词语。
动词根据时态的不同可分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例句：1. She sings very well.（一般现在时）2. Yesterday, I watched a movie.（一般过去时）3. I will go to the zoo tomorrow.（一般将来时）四、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语，用于描述事物的特征和性质。
例句：1. The beautiful flowers smell nice.（修饰名词）2. This cake is delicious.（修饰代词）五、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语，表示程度、方式、时间等。
例句：1. She runs fast.（修饰动词）2. The car is very fast.（修饰形容词）3. He comes here often.（修饰副词）六、介词介词是用来介绍名词与其他词语之间关系的词语。
常见的介词有in，在...之中；on，在...之上；at，在...之前；from，从...来等。
例句：1. The cat is in the box.（介词in）2. The book is on the table.（介词on）3. I received a present from my friend.（介词from）七、连词连词是用来连接句子、短语或单词的词语，使句子结构更加完整。
六年级英语上册语法知识归纳
六年级英语上册语法知识归纳语法是英语学习中非常关键的一个要求，许多小伙伴对于语法了解的不是很透彻，下面就是小编为大家整理的六年级上册的语法归纳，希望对大家有所帮助!6年级上册英语语法一1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。
(近处) That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Wh o’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? —Yes, it is. 是的，它是。
小学六年级英语上册期中复习重点语法归纳
—Where is your home ? 你家在哪里？
—It’s near the post office . 在邮局旁边。
③ 问路
—How can/ do I get to the Fuxing Hospital?
我怎么到福星医院?
—You can take the No .1 bus . 你可以坐一路公交车。
期中复习：重点语法归纳
Unit 1 How can I get there ?
1、问路的句型及其答语：
例句：—Where is the cinema, please?
—It’s next to the hospital.
问句：Where is the + 地点？ ···在哪儿？
答语：It’s + 表示地点的词语。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office,
over there, on Dongfang Street, in front of the school...
2、询问怎么到某地的句型及其答语：
例句：—How can I get to the hospital?
问句∶
Where are you going（+将来时间）?
你/你们打算（···）去哪儿?
答语∶
I' m/We′re going（to the）+地点.
我/我们打算去····
3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：
例句：
—When are you going to visit your grandparents?
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小学六年级上册英语语法What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how怎样wh疑问词和陈述句是降调。
E--a连 at前后都连读。
单数is复数are，is跟着他她它。
一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。
最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing人称变化人称代词二、物主代词形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如：Is this your book?No,，it isn’t，it’s hers(her book)Jim’s ，Tom’s，Maria’s代词练习一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. This is（my√ / I）mother.2. Nice to meet （your√ / you）.3. （He / His√）name is Mark.4. What’s（she / her）name?5. Excuse（me√ / my / I）.6. Are（your√ / you）Miss Li?7. （I√/ My）am Ben.8. （She √/ Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you√）.10. How old is （he / his√）二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are __his____ ( he ) brothers.2. That is ___her____( she ) sister.3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary.5. Now ______her parent’s_______(her parent) are in America.6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) fathe r’s students.7. Do you know ____it is__ ( it ) name?8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends.9. Thanks for helping ___me_____( I ).10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher.三、单项选择。
（ c ）1. My family ____ a big family. My family ____all here.A. is, isB. are, areC. is, areD. are, is（ c ）2. This is __________.A. a picture of familyB. a picture of my familyC. a family’s pictureD. a family of my picture（b ）3. Let’s __________ good friends.A. beB. areC.is D. am（ b ）4. Is she your aunt? Yes, __________.A. she’sB. her isC. sheis D. he is（ a ）5. Are __________ coats yours?Yes, they are .A. theyB. theseC.this D. there（）6. Is that __________ uncle? No, it isn’tA. heB. sheC. herD. hers（）7. Mrs. Green is __________ grandmother.A. Jim and KateB. Jim and Kate’sC. Jim’s and Kate’sD. Jim and Kates’（）8. Do you know the name _____Mr. Green’s son?A. inB. ofC. onD. or（）9. __________ the great photo of your family.A. thank forB. Thanks forC. Thank forD. thanks for（）10. Are those your friends? __________.A. Yes, they’reB. No, they areC. Yes, they areD. Yes, those are一般过去时1 概念：表示发生在过去的事情或则动作。
2 句子重点事件标志词汇：yesterday,last month/year/weekend,just now,five years ago,……轻松地搞定语法轻松地搞定语法是完全可以做到的。
因为我们只要弄懂四类词的用法，语法方面基本上就不会有太大问题了。
这四类词分别是：名词、动词、形容词和副词。
一、为什么说这四类词很重要？“名词、动词、形容词和副词”又被称为“四大词性”，是贯穿英语语法的一条重要的线索。
可以这样说，英语语法就是解答以下三个问题。
<img src="" data-rawwidth="752" data-rawheight="184" width="752" data-original="">前两个问题是问题3的铺垫，所以我们先简单了解一下这四类词性的用法：●名词是人、事物或是抽象概念的名称；●动词用来表示人或事物的动作；●形容词和副词是修饰语，用来给被修饰的成分添加附加信息；●形容词用来修饰名词和代词；●而副词的用法和形容词正好相反，副词是用来修饰除名词和代词外的其它结构，因此，副词能够修饰动词、形容词、副词、短语、句子等。
下图是“名词、动词、形容词和副词”与“主谓宾定状补表”七类句子成分的关系：<img src="" data-rawwidth="358" data-rawheight="160" width="358">即，名词可以作主语、宾语、表语和补语；形容词可以作定语、表语和补语；副词只可以作状语；动词只可以作谓语。
请大家先记住这个结论，因为接下来它会发挥很大的作用。
接下来分析问题3（即哪些结构可以当作名词、动词、形容词和副词使用），这个问题才是我们建立语法框架的关键，因为英语中绝大部分的句子都是由“四大词性”和“七类辅助结构”（介词短语、三类从句、三类非谓语动词）所组成的。
而我们在应用这七类辅助结构时，事实上是将它们当作四大词性中的一类来使用的，如下列对应表所示：<img src="" data-rawwidth="653" data-rawheight="213" width="653" data-original="">如何使用上面的对应表？用其中的介词短语（“介词 + 名词”被称为介词短语）来举例，如下图红框所示：<img src="" data-rawwidth="653" data-rawheight="213" width="653" data-original="e7d0d83390adc7fd5a2269321da360c_r.png">由上图可知，介词短语在句子中可以被当做形容词和副词来使用。
因为形容词和副词可以作“定语、状语、表语、补语”，所以介词短语同样可以作“定语、状语、表语、补语”。
也就是说：“形容词和副词可以怎样用，介词短语就可以怎样用”，比如：1. 作定语形容词能修饰名词和代词，介词短语也可以：The cute boy speaks English. （那个可爱的男孩会说英语。
）The boy in red speaks English. （那个穿红衣服的男孩会说英语。
）2. 作表语形容词能作表语，介词短语也可以：He seems happy.= He seems in good mood. （他似乎挺高兴。
)The waiter was hurried.= The waiter was in a hurry. （那个服务员匆匆忙忙的。
）当介词短语作表语时，我们可以将其看作是一个形容词。
3. 作补语形容词能作补语，介词短语也可以：Doing exercises keeps me healthy.（运动使我健康。
）Doing exercises keeps me in shape.（运动使我有好身材。
）4. 作状语副词能作状语修饰动词、形容词和句子，介词短语也可以：先举一个修饰动词的例子，如下所示：①The kid is looking. （那孩子在看。
）如果用副词carefully来修饰句①中的动词look，可以得到：②The kid is looking carefully. （那孩子在仔细地看。
）因为介词短语能够充当副词使用，所以我们同样可以用介词短语（例如“at a little rabbit”）来修饰句②中的look，得到：③The kid is looking at a little rabbit. （那孩子在看着一只小兔。
）大家能够发现，动词look和介词at组成了我们常见的搭配“look at”。
更多的示例如下：They will go. （他们会去。