幼儿园中班韵律活动优秀教案《洗澡BABY》
洗 澡 BABY_幼教美术教案
洗澡 BABY_幼教美术教案设计意图：第一、季节的转变，天气越来越热，小朋友们每天要洗澡。
有的家长就跟老师反映孩子在家洗澡时总是讨价还价，有的孩子洗澡时总是嫌家长洗重了。
我自己的儿子也有这种情况。
本次活动以音乐和舞蹈的形式让幼儿感到洗澡的快乐，能喜欢洗澡，养成良好的卫生习惯。
第二、第二、从艺术教育的目的出发，培养幼儿对音乐活动和舞蹈表演的兴趣。
ＢＡＢＹ洗澡活动的内容来源于幼儿的生活，对幼儿来说（尤其是现在这个季节）这个内容比较熟悉，也比较亲切。
幼儿的已有经验会很丰富，那么在活动中幼儿的积极性就会很大。
这样做的目的是为了让幼儿对音乐活动很感兴趣。
为以后的艺术活动和审美教育做好铺垫。
第三、老师准备的“水”教具，是在幼儿想不出来的情况下用以提示幼儿的。
一：活动目标1、引导幼儿熟悉身体的不同部位，乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充分享受自由舞蹈的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆想象，探索用双手有节奏地搓身体各部位的当中，并使动作具有美感。
3、养成幼儿乐于洗澡及与人交流、合作的习惯。
二：活动准备1、以知很脏的小猪。
人手一只小甲虫（可套在手指上）2、银色亮丝做成的流水，可抖动。
3、活动用的音乐磁带。
三：预设环节：1、游戏——小甲虫爬爬师：今天我们一起和小甲虫游戏，老师唱到哪儿，你就让小甲虫爬到哪儿。
（老师可以有快有慢，以增加游戏的趣味性）2、帮脏小猪想办法师：我好像听到谁在哭？你们听到乐吗？（放录音，传来哭声）是谁在哭（出示脏小猪）小猪哥哥为什么要哭？小猪说：大家都嫌我脏，不愿意和我玩。
师：你有什么办法让小猪变干净呢？3、欣赏小猪哥哥跳洗澡舞师：小猪哥哥就听你们的回家洗澡乐（放录象：小猪洗澡的动作）瞧！小猪还跳起乐洗澡舞！（带领幼儿跟着音乐拍拍手）4、创编舞蹈（目的是为下一个环节的创编做基础）师：你喜欢洗澡吗？你洗澡的时候最想让身体的什么地方跳舞呢？你能跟着音乐跳跳吗？（启发幼儿表现不同部位的不同动作）师：这一次老师给你们冲水洗澡，水流到你的身上你象让身体的什么地方跳舞，你就让身体什么地方跳起来。
幼儿园小班体育活动洗澡BABY教案
幼儿园小班体育活动洗澡BABY教案教案主题：幼儿园小班体育活动-洗澡BABY教学目标：1.培养幼儿关注个人卫生的习惯。
2.通过游戏，提高幼儿的肢体协调能力和动作能力。
3.培养幼儿良好的团队合作意识和社交能力。
教学准备：1.洗澡BABY游戏道具：宝宝洗澡盆、洗澡球、洗澡刷等。
2.幼儿音乐：《洗澡歌》。
3.玩具水桶和水壶。
教学过程：引入活动：1.让幼儿坐成一圈，教师首先问：“小朋友，你们每天都会洗澡吗？为什么要洗澡？”鼓励幼儿回答，然后教师简单介绍洗澡的好处，例如：保持身体清洁、预防疾病等。
2.引入幼儿音乐《洗澡歌》并播放，让幼儿随着音乐舞动身体。
活动一：洗澡BABY游戏1.教师示范洗澡BABY游戏的玩法，将洗澡道具摆放在一个角落，然后选择一个小朋友扮演BABY，其他小朋友则扮演BABY的家人。
2.教师分发洗澡道具给小朋友，然后给BABY播放洗澡歌曲。
3.BABY的家人们围在洗澡盆周围，轮流帮BABY洗澡，可以使用洗澡球、洗澡刷等道具，同时可以搓泡泡，加入一些互动元素，如“爸爸，给BABY洗澡，你好用力！”4.教师鼓励幼儿积极参与，提供帮助和指导。
活动二：动作模仿游戏1.教师示范一些与洗澡相关的动作，如洗头、洗脸、洗澡、擦身体等，然后让幼儿跟着模仿。
2.在教师发出口令后，幼儿们进行动作模仿游戏，例如：“洗头！”幼儿们用双手按摩头部；“洗脸！”幼儿们用手轻轻搓脸；“擦身体！”幼儿们用手模拟擦身体的动作等。
活动三：团队合作游戏1.教师将玩具水桶和水壶分配给小班的幼儿，让他们分成若干小组。
2.教师鼓励小组内的幼儿团结合作，用水壶将水倒入水桶，模拟洗澡的过程。
每个小组可以选择一个代表，看哪个小组最先倒满水桶。
结尾：1.教师总结今天的活动内容，再次强调个人卫生的重要性。
2.教师鼓励幼儿在家里要注意洗澡，并和家长一起唱《洗澡歌》。
3.收拾活动道具，保持教室整洁。
教学延伸：1.在家里，家长可以与孩子一起玩洗澡BABY游戏，用玩具洗澡盆和洗澡道具做游戏，培养幼儿良好的个人卫生习惯。
小班主题优秀教案《洗澡BABY》
小班主题优秀教案《洗澡BABY》教学目标：1. 帮助幼儿了解洗澡的步骤和方法。
2. 培养幼儿的卫生习惯，提高幼儿的自理能力。
3. 建立幼儿良好的身体意识和自信心。
4. 培养幼儿的口头表达能力和团队合作能力。
教学重点：1. 洗澡的步骤和方法。
2. 洗澡的意义和效果。
教学难点：1. 建立幼儿良好的身体意识和自信心。
2. 引导幼儿进行合作，共同完成活动。
教具准备：1. 《洗澡BABY》儿歌卡片。
2. 洗澡用具：浴巾、浴液、毛巾、沐浴球、洗发水、梳子、牙刷、杯子、牙膏等。
课前准备：1. 保证幼儿完整、整洁的换洗衣物，建立幼儿良好的卫生习惯。
2. 提醒幼儿在洗澡之前使用卫生间，保持身体清洁，并保持池水干净。
教学步骤：一、热身环节1. 学生初入教室，教师通过唱歌、跳舞等方式进行逐步升温的体育活动，在活动中进行预习；2. 通过创新性游戏、讲故事等方式，吸引幼儿的注意力，建立情感联系。
二、相关知识的介绍1. 通过播放《洗澡BABY》儿歌卡片，引导幼儿了解洗澡的步骤和方法，了解洗澡的意义和效果。
2. 通过展示和讲解洗澡用具，现场演示使用方法，加深幼儿对洗澡用具的了解和认识。
三、活动环节1. 分组进行洗澡歌的创编和演唱，鼓励幼儿利用自己的想象力和创造力进行团队合作。
2. 整理洗澡用具，带领大家一起清洗和拭干，建立幼儿的卫生习惯。
四、反思总结1. 带着幼儿回忆刚刚进行的洗澡体验，与幼儿交流洗澡给自己的身体带来哪些好处，并引导幼儿总结洗澡的步骤和方法。
2. 鼓励幼儿分享自己的感受，听取其他幼儿的看法，提高幼儿的口头表达能力和团队合作能力。
教学反思：1. 通过唱儿歌、演示、游戏等形式，使幼儿对洗澡有了初步的了解和认识，同时也培养了幼儿的团队意识和创造力。
2. 在活动中注重防止幼儿在操场、水池等场所危险的安全知识教育，提醒幼儿注意自身的安全。
3. 在整理洗澡用具时，强调卫生和整洁，鼓励幼儿保持优良的卫生习惯。
4. 教学结束后，幼儿对洗澡的理解和感悟得到进一步提升，自理能力得到增强，团队合作能力也得到了加强。
【经典教案】-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《洗澡BABY》(第一版教案)
《洗澡BABY》活动目标1、初步体验合作及游戏带来的快乐。
2、发展双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
活动准备矿泉水瓶制成的拖拉车四个。
活动过程一、律动《小手拍拍》刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?(鼻、嘴、耳朵、眼睛) 对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官，缺少了哪一样都不行。
屈老师教案出处如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。
所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。
二、出示指偶，学习儿歌1、默声做动作小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗?小猪刚才做什么了?引导幼儿说出点和摸两个词。
2、结合动作，学习儿歌原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫《点点摸摸》。
3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗?客人老师，小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。
三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位，进行创编。
除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?四、游戏《我和小猪来做操》我们一起和小猪来活动活动，一起来做操吧!活动反思本活动具有以下特点：一是具有很强的趣味性。
主要体现在将枯燥的脚部训练设计成小脚丫去旅行的游戏活动，以双脚夹报纸跳、双脚撕报纸、双脚夹报纸团砸标靶等活动贯穿起整节活动课，保定广告设计培训 qingmeiit4.12 我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。
这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。
幼儿园小班下学期体育教案《洗澡BABY》 (一)
幼儿园小班下学期体育教案《洗澡BABY》(一)幼儿园小班下学期体育教案《洗澡BABY》一、教学背景幼儿早期运动是幼儿园运动教育的重要内容，幼儿运动教育是综合素质教育的重要组成部分，可培养幼儿的协调性、精神品质和身体素质。
下学期体育教案的目的是加强运动技能、发展动作感知与协调能力。
二、教学目标1.培养幼儿对身体卫生保健的认识。
2.培养幼儿认识各种水果的名称。
3.培养幼儿协调能力和动作感知能力。
4.培养幼儿运球能力和投篮能力。
三、教学重点和难点重点：1.卫生保健的认识2.各种水果的名称3.运球和投篮难点：1.协调性和动作感知能力2.运用运动技能四、教学方法和过程步骤1：人物介绍老师介绍一下本次活动的主人公——小BABY，和他一起学习体育和做一些身体卫生保健方面的知识和动作感知技能。
步骤2：形体活动中间进行形体活动的训练，引导幼儿用视觉和肢体去模仿一些动物。
步骤3：体育游戏加入了体育游戏“投篮”，要幼儿和其它队友一起对抗，一起让baby 成功投进他们各自队伍的篮框，通过体育游戏的形式切实促进幼儿身体素质的提高和运球维度技能的锻炼。
步骤4：篮球协调活动这个环节将会评估幼儿的协调性和动作感知能力，老师会让学生正常的运球，然后再让他们在运球过程中跳起一个小舞，接着运球，这时候老师就开启了音乐，全班同学都跳起来变成了一条长龙，在进行着音乐与动作的协作，这个环节就在各种手游手球的训练中结束了。
步骤5：洗澡刷牙课这个课程是在希望能让小BABY能够学习身体卫生保健，据艾芙尔卷烫法·菲尔德曼所述，天生的抱怨精没有必要，只要让孩子适应对他们环境的改变，要让孩子们不要害怕水，想办法不采用抱怨的方式完成洗澡和刷牙。
步骤6:健康饮食老师带领孩子们通过参加这次体育活动来学习各种水果的名称，解决幼儿对水果的不适应和害怕，并借此机会提高他们的口腔卫生意识。
五、教具及评价标准教具：篮球、音乐器具、各种蔬菜和水果、肥皂和牙刷等评价标准：1.运球投篮平均分2.洗澡和刷牙是否规范3.水果的认识度六、学生反思学生将进行对这次活动的评估，这是一个系统的方法，在这种方式下，学生将学会如何评价他们以及他们学习所启发的技能和知识的质量，并会更好的理解他们所学的内容的正确性和实用性。
浙教版-学前班游戏公开课教案 第16课《洗澡BABY》(第六课时)教案
《洗澡BABY》活动目标1、学习跳起摘摘糖果，练习原地向上跳。
2、喜欢和老师，同伴一起做游戏，体验集体游戏的快乐。
活动准备1、调查表(注：寻找一条必需右变化的路)2、录像一段3、提供各种操作材料(各类废旧盒子、积木、KT板等)活动过程一、开始部分：听音乐《兔子舞》入场。
教师：孩子们，今天天气真好，和妈妈一起出去锻炼一下吧。
教师带领幼儿听音乐进入活动场地。
教师带领幼儿做徒手操：今天天气真正好，小小兔子起得早。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
天天锻炼身体好，身体好。
二、基本部分：小兔学本领。
教师：兔宝贝们，今天妈妈要教你们学习跳的本领。
来，咱们去练一练吧。
1、跳过30厘米远(一块垫子)。
每个幼儿一块垫子，放在地上练习双脚跳。
2、跳过60厘米远(两块垫子)。
两块垫子拼在一起练习跳跃。
教师：兔宝宝们真棒，一下子就跳过去一块垫子，那么现在两块垫子放在一起试试。
幼儿俩俩结合练习双脚跳。
3、练习跳高。
1这节课我采用多种形式，青少年教育 zjia83.15 有动有静有探索，使这节课看起来不单调，也可以发展幼儿多方面的能力。
2兴趣对于小班的孩子来说尤其重要，因此我设计的这节教育活动采用一个情景运动会，孩子很容易融入这节课，也更容易理解和感兴趣。
3在学习小动物的运动方式的游戏中有趣味性，孩子们玩得很开心，但是相对于孩子运动量来说，相对少一些。
为幼儿设计的游戏英爱让孩子真正的动起来。
两块垫子相互支起来。
4、游戏：小兔运萝卜。
教师：树林里的萝卜熟了，我们去运萝卜吧。
场地布置：起点石头 (一块垫子) 壕沟( 两块垫子) 丘陵萝卜地教师讲解游戏玩法:幼儿分两队，先跳到石头上过河，再跨过壕沟，跳过丘陵来到萝卜地运一个萝卜从旁边返回。
比一比那队幼儿运的萝卜多。
三、结束环节。
教师：兔宝宝今天真能干，来咱们一起来跳个舞吧!屈;老师教，案出处随音乐做放松运动。
教学反思：活动反思纲要中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
小班下学期体育教案《洗澡BABY》4篇
小班下学期体育教案《洗澡BABY》小班下学期体育教案《洗澡BABY》精选4篇（一）教案名称：小班下学期体育教案《洗澡BABY》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯。
2. 提升幼儿运动能力和协调能力。
3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 洗澡用具（娃娃、浴盆、浴巾等）。
教学内容与步骤：引入活动：1. 引导幼儿听一首与洗澡相关的歌曲，激发幼儿的兴趣。
活动一：小组合作洗澡游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组模拟给娃娃洗澡的场景。
2. 每个小组选择一名娃娃的“妈妈”负责洗澡，其他小组成员负责辅助，“妈妈”用洗澡用具给娃娃进行洗澡，其他小组成员负责给“妈妈”传递洗澡用具。
3. 引导幼儿在游戏中学习如何洗澡和对妈妈的配合。
活动二：洗澡舞蹈1. 播放一段洗澡相关的音乐。
2. 引导幼儿根据音乐的节奏来进行洗澡舞蹈，模拟洗澡的动作，如洗头、擦身体等动作。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，自由表达洗澡的过程。
活动三：拓展游戏1. 引导幼儿想象自己在各种不同的环境中洗澡，如在雨中洗澡、在沙滩上洗澡等。
2. 给幼儿提供相关的材料，例如用水枪模拟洗澡在雨中的场景。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造不同的洗澡场景。
总结与延伸：1. 引导幼儿回顾今天的活动，让他们分享自己的体验和感受。
2. 提醒幼儿养成良好的卫生习惯，每天都要洗澡和保持身体干净。
3. 鼓励幼儿在家中与父母一起洗澡，并帮助他们养成良好的卫生习惯。
教学反思：本次教学设计通过游戏和音乐的引导，使幼儿在模拟洗澡的场景中学习洗澡的方法和习惯，并提升了幼儿的团队合作能力和想象力。
同时，通过亲自参与洗澡活动，培养了幼儿良好的卫生习惯，为他们的生活习惯养成奠定了基础。
小班下学期体育教案《洗澡BABY》精选4篇（二）课程名称：小班下学期体育教案《猫和老鼠》课时：1课时教学目标：1. 能理解并模仿猫和老鼠的动作；2. 培养小班幼儿的协调性和灵活性；3. 加强幼儿对体育运动的兴趣。
小班下学期体育教案《洗澡BABY》
小班下学期体育教案《洗澡BABY》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。
2.通过模仿洗澡动作，锻炼幼儿的肌肉和协调能力。
3.培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握洗澡的基本动作，并能积极参与体育活动。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作精神和自律意识。
三、教学准备1.音乐CD《洗澡BABY》2.洗澡玩具一套3.水池、毛巾、肥皂等洗澡用品4.玩具圈若干四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）带领幼儿做《洗澡BABY》舞蹈，熟悉音乐节奏。
2.教学活动（1）教师示范洗澡动作，幼儿跟随模仿。
①教师展示洗澡的基本动作，如：脱衣服、拿肥皂、擦身体、冲洗、穿衣等。
②教师与幼儿一起做洗澡动作，纠正幼儿的不规范动作。
（2）分组练习洗澡动作，培养团队协作精神。
①将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
②各小组按照顺序进行洗澡动作练习，其他小组观看并给予鼓励。
③小组间互相学习，争取做得更好。
（3）游戏环节：洗澡接力赛①将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
②每组成员轮流进行洗澡动作，完成后将接力棒传给下一人。
③在规定时间内，完成洗澡接力的小组获胜。
3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
五、课后反思1.本节课通过模仿洗澡动作，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，达到了教学目标。
2.分组练习和游戏环节，培养了幼儿的团队协作精神和自律意识。
3.课后需关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长与幼儿一起进行洗澡游戏，巩固所学内容。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
2.评估幼儿在洗澡动作的掌握程度，以及团队协作精神的表现。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，为后续教学提供参考。
重难点补充：要点补充：在教师示范洗澡动作时，穿插讲解每个动作的重要性，如：“我们用肥皂擦身体，是为了去掉脏东西，让我们更干净。
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幼儿园中班韵律活动优秀教案《洗澡
BABY》
一、设计意图：
季节的转变，天气越来越热，小朋友们每天要洗澡。
本次活动以音乐和舞蹈的形式让幼儿感到洗澡的快乐，设计的这个韵律活动想把培养幼儿做力所能及的事情与培养幼儿感受表现生活中的美结合起来，使幼儿在艺术活动中轻松愉快的掌握洗澡的方法，并能大胆想象，创造性的用富有节奏感、美感的动作表现生活活动，享受与人合作交流的快乐，获得积极愉悦的情感体验。
二、教材分析：
洗澡ＢＡＢＹ活动的内容来源于幼儿的生活，对幼儿来说（尤其是现在这个季节）这个内容比较熟悉，也比较亲切。
幼儿的已有经验会很丰富，那么在活动中幼儿的积极性就会很大。
让幼儿在欢快的音乐中大胆想象，积极探索，表现各种洗澡的动作，整个活动通过搓洗、冲水、擦干来激发
孩子的创造力。
三、活动目标
1、乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充分享受自由舞蹈的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆想象，探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。
3、培养幼儿爱洗澡、爱清洁的良好生活习惯，体验与人交流、合作的习惯。
四、活动准备：
1、每位幼儿的手上套一个毛毛球，每人一块垫子。
2、活动用的音乐磁带。
五、教法学法
新《纲要》指出：“教师应才成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”活动中应力求形成探究式的师幼互动、幼幼互动。
因此，本次活动中，我将以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与表现活动。
1、游戏法：在活动中为了让孩子更好的展现自己，采用游戏的形式进行。
2、情境教学法：在教学过程中教师有目的的创设具有一定情绪色彩的形象和场景，以引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到发展。
3、体验法：心理学指出，凡是人们积极参加过的活动，孩子们会对活动的感觉和内容的印象更为深刻。
4、多种感官参与法：活动中，我将引导幼儿想一想、说一说，看一看，演一演等多种感官参与，使活动更为丰富
和有趣。
六、活动过程：
一、游戏——毛毛球爬
师：宝宝，把你们的小手举起来，漂亮吗？我们和毛毛球来做游戏吧。
老师唱到哪儿，你就让毛毛球爬到哪儿。
（老师可以有快有慢，以增加游戏的趣味性）
（设计的这个环节让幼儿在自由游戏中先熟悉身体的各个部位。
）
二、帮脏小猪想办法
师：我好像听到谁在哭？小猪哥哥为什么要哭？小猪自述说：大家都嫌我脏，不愿意和我玩。
师：你有什么办法让小猪变干净呢？
（设计的这个环节鼓励幼儿自由想象，帮助小猪想办法，也教育了孩子要关心他人，创设了这样熟悉的情景，能够紧紧抓住幼儿的注意力。
）
三、学习跳洗澡舞
1、探索用双手有节奏地搓身体各部位的动作。
（1）初步尝试跳洗澡舞
（a）宝宝们想跳洗澡舞吗？可以怎么做呢？幼儿听音乐自由跳洗澡舞。
（b）师、你洗了身体的什么地方，是怎么洗的呢？幼儿边说边做，教师提升幼儿的动作，集体模仿。
（这个环节在音乐声中，孩子们回忆着洗澡的各种动作，教师鼓励幼儿大胆探索，表现来提炼幼儿有创意的舞蹈
动作，集体模仿。
）
2、欣赏小猪跳洗澡舞。
小猪：我要回家洗澡了。
师幼拍手欣赏。
（这个环节幼儿在欣赏的同时，充分体现了帮助他人后的快乐，并且也得到了休息。
）
四、学习互相合作跳洗澡舞
1、师：我发现有的宝宝够不着后背怎么办呢？
教师小结：我们大家要互相帮助，找一个好朋友，一起把全身上下洗一遍。
2、幼儿听音乐跳洗澡舞
（这个环节再现了幼儿生活中遇到的困难，鼓励幼儿相互合作，提升了动作的难度，并增强了活动的气氛。
）
五、冲水洗澡
师：宝宝们能够互相帮助，搓出了许多泡泡，我帮你们冲冲水吧，水冲到哪里，你的手就搓到哪里。
（这个环节为了鼓励幼儿大胆想象，增加了具体的形象来调动活动的气氛，鼓励幼儿再次合作。
）
六、在音乐声中放松
师：让我们用毛巾把水珠擦干吧。
（幼儿听音乐用毛巾擦干身体的各个部分）
（幼儿在欢快的音乐声中表现了各种洗澡的动作，比较兴奋，也会感到比较累，这时一段优美抒情的音乐能放松
动作和舒缓心情，并使整个活动具有完整性。
）
七、结束活动
鼓励宝宝爱清洁，勤洗澡
师：洗澡是一件舒服的事，可以让我们变得更干净，我们小朋友要爱洗澡，好吗？
（天气越来越热，这个环节主要鼓励大家都做个爱清洁的好宝宝）。