【分层练习】《枫桥夜泊》(语文苏教三上)
苏教版语文三年级上册19枫桥夜泊练习卷.doc
苏教版语文三年级上册19枫桥夜泊练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 给带点字注音 （______） （_____）江 枫 对愁 眠2 . 辩字组词眠（_______） 船（_______）泯（_______） 舷（_______）3 . 解释词语。
（1）江枫 ____________________________（2）对愁眠 ____________________________4 . 句子品析台（句意我知道）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________5 . 你还会背哪些古诗呢？请默写一首你最喜欢的唐诗。
_______________________________________ ___________________________________________________________6 . 默写《枫桥夜泊》，并用自己的话说说第三、四句诗句的意思。
枫桥夜泊________________________________________________________________________________________________三四句意思：_______________________________________________________________________________________________________________。
7 . 桉要求填空。
《枫桥夜泊》这首诗的作者是_____代的_______。
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共45分)1. （6分）我能写出下列词语的注释。
元：________ 无忘：________ 万事空：________乃翁：________ 但：________ 同：________2. （9分）我会为带横线的字注音瑰丽________ 尝试________ 遨游________ 苍穹________ 猝然________绚烂________ 尽管________ 瞬间________ 参与________3. （1分）选字组词。
夜液输________4. （5分）马虎的猴子把顺序弄乱了，快来帮他重新排一排。
小池小荷才露尖尖角，泉眼无声惜细流。
树阴照水爱晴柔。
早有蜻蜓立上头。
5. （5分）你能说一说《小池》这首诗中描写的美丽风景吗？泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
6. （3分）写出下列词语的近义词。
渴望——________ 微弱——________ 仍然——________7. （5分）作者怎样写出了枫，桥，夜泊，所感所悟的。
8. （2分）判断下列句子是疑问句，还是反问句。
①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”________②我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”________9. （4分）写出括号中不合适的词语，体会用词的准确性。
①尽管如此，万户那种勇于探索的实践精神，确使人们的内心受到了极大的（震撼震动）________和（鼓舞鼓励）________。
②尽管遭受了无数的失败，付出了（惨重沉重）________的代价，（坚定坚强）________而执着的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
语文三年级上册知识讲义(附同步练习)诵读欣赏——描写秋天的诗《枫桥夜泊》-部编版
重点导读：1. 正确、流利、有感情地诵读古诗《枫桥夜泊》。
2. 展开联想想象古诗《枫桥夜泊》所描写的画面，领悟诗的意境，体会诗人的乡愁。
3. 积累有关描写秋天的诗句。
课文精析：1. 诗人简介张继，字懿孙，唐代诗人。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。
但可惜流传下来的不到50首。
他的最著名的诗是《枫桥夜泊》。
2. 诵读诗文，聆听经典播放视频，学生跟读枫桥夜泊[唐]张继月落/乌啼/霜/满天，江枫/渔火/对/愁眠。
姑苏/城外/寒山/寺，夜半/钟声/到/客船。
学生自读。
3. 字斟句酌，悟意明理（1）这首古诗写的是什么时间？什么地点？从题目《枫桥夜泊》，我们知道了是夜晚把船停靠在枫桥边。
这首诗写了一件什么事？表达的思想感情是什么呢？我们细细品味。
①这么美的诗句，读完以后，你的头脑中出现了一幅怎样的画面？仿照句式来说一说。
读着诗句，我仿佛看到了____________________________。
读着诗句，我仿佛听到了____________________________。
读着诗句，我仿佛知道了____________________________。
②理解诗句的意思。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
看到：月亮落下去、遍地的寒霜、江边的枫树、渔船上的灯火。
从哪儿看到的，我们找一下诗句。
（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
）听到：诗人听到些什么呢？（乌鸦的叫声、钟声）从哪儿看出来的？（乌啼、夜半钟声）我们想象一下画面：月亮落下去了，寂静的夜晚传来乌鸦的叫声，到处是一片寒霜。
面对漆黑的枫树林、渔船上星星点点的灯火、半夜响起的钟声，此时此刻作者心情会怎样呢？（思乡、伤感等等）从哪儿看出来的？（愁眠）愁眠：难以入睡。
那让我们带着伤感的语气来读读这首诗吧！③体会贯穿全文的思想感情。
这首诗前两句写了六种景象，“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”及泊船上一夜未眠的客人。
部编版三年级上册古诗阅读题《枫桥夜泊》及答案
部编版三年级上册古诗阅读题《枫桥夜泊》及答案
枫桥夜泊①
[唐]张继
月落乌啼霜满天②，江枫渔火对③愁眠。
姑苏④城外寒山寺，夜半钟声⑤到客船。
[注释]
①夜泊:夜间把船停靠在岸边。
②霜满天:寒气袭人，使人感到寒霜好像布满了天空。
③对:对着，陪伴。
④姑苏:苏州的别称。
⑤夜半钟声:半夜寺庙里的钟声。
(1)这首诗写的是( )的景象。
(2分)
A. 初春
B.初夏
C.深秋
D.深冬
(2)这首诗中没有写到的景物是( )。
(2分)
A.月亮
B.渔火
C.枫树
D.江水
(3)这首诗中最能体现诗人情感的是( )字。
(2分)
A. 霜
B.愁
C.寒
D.啼
(4)根据诗意,诗中“乌啼”的声音应该是( )的。
(2分)
A.快乐
B. 生气
C.婉转
D.悲切
(5)想象后两句诗描绘的画面，写一写。
(2分)
答案：（1）C（2）D （3）B （4）D
（5）姑苏城外那寂寞清冷的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船上。
这两句诗描绘了一副凄凉悲切的深秋晚景图。
【2020】最新精编三年级语文：枫桥夜泊练习题及答案
编 辑：______
精编三年级语文;枫桥夜泊练习题及答案
一、直呼其名写拼音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
停 泊 江 枫 对愁 眠 姑 苏
二、辨字组词露一手。
落（ ） 啼（ ） 眠（ ） 船（ ）
洛（ ） 帝（ ） 民（ ） 舷（ ）
三、解释词语。
江枫;
愁眠;
乌啼;
渔火;
四、填空。
《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人（ ）的景色，三四句写的是诗人（ ）的声音，抒发了诗人在旅途中（ ）的思想感情。
五、读一读，背一背。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
参考答案
一、bófēngmiánsū
二、落后 啼哭 休眠 船工
洛阳 帝王 民众 船舷
三、江边的枫树 忧愁而无法入睡 乌鸦啼叫 捕鱼的灯火
四、看到 听到 孤寂忧愁
五、这首诗表达了诗人游子对母爱的赞美。
2017年秋三年级语文《枫桥夜泊》同步练习(上册)
2017年秋三年级语文《枫桥夜泊》同步练习（上册）
小学语文的学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，我们精心为大家整理了这篇三年级语文枫桥夜泊同步练习，供大家参考。
一、直呼其名写拼音。
( ) ( ) ( ) ( )
停泊江枫对愁眠姑苏
二、辨字组词露一手。
落( ) 啼( ) 眠( ) 船( )
洛( ) 帝( ) 民( ) 舷( )
三、解释词语。
江枫：
愁眠：
乌啼：
渔火：
四、填空。
《枫桥夜泊》一、二句写的是诗人( )的景色，三四句写的是诗人( )的声音，抒发了诗人在旅途中( )的思想感情。
五、读一读，背一背。
游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
参考答案
一、bó fēng mián sū
二、落后啼哭休眠船工
洛阳帝王民众船舷
三、江边的枫树忧愁而无法入睡乌鸦啼叫捕鱼的灯火
四、看到听到孤寂忧愁
五、这首诗表达了诗人游子对母爱的赞美。
小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。
希望提供的三年级语文枫桥夜泊同步练习，能够更好的帮助到大家的学习。
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苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习(II )卷
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共44分)1. （7分）选词填空。
感动感激激动①小红的爸爸流着热泪，________得说不出话来，他________地握住民警叔叔的手，表示________。
持续连续继续陆续②观众________走进体肓馆看乒乓球赛。
首先是女单比赛，在决定胜负的最后一分，双方________打了十几个回合，才分出胜负。
接着，又________进行了男单比赛，观众们为运动员喝彩、加油，雷鸣般的掌声________了几分钟。
2. （5分）读句子给划线的字选择正确的读音①蜻蜓低飞江湖畔（bàn pàn）________，即将（jiāng jiàng）________有雨在眼前。
②燕子南（lán nán）________归气转（zhuǎn zhuàn）________寒。
③一场（cháng chǎng）________秋雨一场寒。
3. （6分）比一比，再组词语。
中________ 虫________田________ 日________马________ 蚂________4. （5分）默写古诗《九月九日忆山东兄弟》，并说说你对前两句的理解。
5. （5分）你能说一说《小池》这首诗中描写的美丽风景吗？泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
6. （3分）写出反义词狂叫—________ 仇人—________ 反抗—________7. （5分）作者怎样写出了枫，桥，夜泊，所感所悟的。
8. （2分）填空。
（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。
“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第________种解释，体现了爬山虎________特点。
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习A卷
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共10题；共42分)1. （2分）看图猜成语。
________ ________2. （3分）给加横线的字注音。
眼圈________ 感动________ 犹豫________3. （8分）选一选，填一填。
青清①远处有________山，近处有________泉。
再在②放学了，大家________教室门口和老师说________见。
zháo zhe③望着________窗外的大雨，奶奶心里很着________急。
jiāo jiào④教________师教________我们知识，非常辛苦。
4. （5分）仔细读课文，回答面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?5. （5分）诵读与欣赏。
爱我中华五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话：“爱我中华！”爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，中华雄姿英发。
爱我中华，五十六族兄弟姐妹，五十六种语言，汇成一句话：“爱我中华！”这首诗真切地表达了什么样的思想感情。
6. （3分）按意思写词语。
①人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。
________②有突出的成绩和效果。
________③态度没有变化，完全像从前一样。
________7. （1分）按要求写句子。
电脑网络如同________把比喻句补充完整8. （6分）对号入座喜欢欢喜孝敬尊敬瞻前顾后争先恐后①小朋友们都十分________ 王老师画的鱼。
②王冕用一辆牛车载着母亲在湖边走走．母亲心里十分________③我们每个人都要________ 师长，讲究文明礼仪。
④王冕得了钱，就买些好东西________ 母亲。
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《枫桥夜泊》分层练习
◆基础题
一．给带点字注音
（）（）
江枫．对愁眠．
二．辩字组词
眠（）船（）
泯（）舷（）
三．解释词语
江枫：
对愁眠：
四．句子品析台（句意我知道）
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
五．你还会背哪些古诗呢？请默写一首你最喜欢的唐诗。
◆能力题
一．解释词语。
（1）江枫
（2）对愁眠
二．默写《枫桥夜泊》，并用自己的话说说第三、四句诗句的意思。
枫桥夜泊
________________________________________________
________________________________________________
三四句意思：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
三．桉要求填空。
（1）这首诗的作者是代的。
全诗表现了诗人的。
四．快乐阅读。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！
它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的
纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
（1）请用“”画出短文中的比喻句，它是把比作。
（2）请将下面的句子改写成被字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
（3）“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？
___________________________________________________________________
（4）请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？
___________________________________________________________________
__________________________________________________________________
五．修改病句。
（1）我的家乡是长春人。
（2）从此以后，唱歌就爱上了我。
（3）今天，日本的小朋友来我校观看。
（4）我们要保护学校卫生。
（5）今天上午下了一天的大雨。
（6）看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
◆提升题
一．给带点字注音
（）（）
停泊．姑苏．
二．辩字组词
落（）啼（）
洛（）谛（）
三．解释词语
乌啼：
渔火：
四、按要求天空
（1）诗人用霜天月落、乌鹊凄啼、、
、、等景色为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。
（2）“，”一句将夜景与愁思交织在一起，情景交融，成为千古名句。
五．阅读语段答题。
伞
春天，细雨蒙蒙，伞撑开身子，为他人挡住了淋人的雨水。
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为他人遮住了灼人的阳光。
秋天，细雨连绵，伞撑开身子，为他人遮挡了凉意袭人的雨滴。
严冬，风雪交加，伞撑开身子，为他人抵御了刺骨的寒冷。
但是，一走进屋子，伞却收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人地方。
小花猫不解地问：“伞大哥，您做了那么多好事，却默默无闻，这样的生活有什么意义呢？”
伞反问说：“如果人们需要我的时候，我蜷着身子躲起来，而不用着我的时候，我却又硬撑开身子显示自己的存在，那生活在世上又有什么意思？能够为人民服务，这是我最高兴的事。
”
1、给画线的字选择正确的解释，并将序号填在括号内。
灼人：①火烧；②火烫；③明亮。
（）
不解：①剖开；②消除；③明白。
（）
默默无闻：①听见；②用鼻子嗅气味；③名声；④消息。
（）
2、前四个自然段描写了伞。
3、用“”画出描写伞风格的一句话。
4、前四个自然段是按顺序写的，从、、、这几个词语可以看出。
5、伞这样生活有意义吗？为什么？
参考答案
◆基础题
一．bó fēng mián sū
二．睡眠轮船
灭泯船舷
三．江边的枫树。
对着江边枫树渔火点点，怀着旅愁，浅浅地睡去。
四．在月落时，伴着几声乌鸦的啼叫，结霜了，渔火点点，只剩我独自对愁而眠，心中只感寂寞。
苏州城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
五．凉州词王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
◆能力题
一．（1）江边的枫树（2）旅人怀着忧愁入睡
二．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第三、四句诗的意思：姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声，悠悠传入客船。
三．（1）唐张继客旅愁思
四．（1）它的样子也好看，就像我小小的手掌。
枫叶我的手掌
（2）这最红最红的枫叶被我贴在一张洁白的纸上。
（3）做成一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
五．（1）我的家乡是长春。
（2）从此以后，我就爱上了唱歌。
（3）今天，日本的小朋友来我校参观。
（4）我们要保持学校卫生。
（5）今天上午下了一场大雨。
（今天下了一天的大雨。
）
（6）加一个主语。
如：我看到一只黑天鹅在池塘里游泳。
◆提升题
一、bó sū
二、落花啼叫
洛阳谛听
三、乌鸦叫声。
打鱼船的灯火
四、（2）江边枫叶渔船灯火城外寺庙半夜钟声
（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
五．1、①③③
2、一年四季都在为人们服务
3、能够为人民服务，这是我最高兴的事。
4、时间春天盛夏秋天严冬
5、很有意义，能够为别人服务，它很快乐，找到了自己生命的价值。