初二上学期物理导学案 (2015)1.4测量平均速度(8)

华师一附中初中部任务导向自主合作学习物理导学案
姓名： 编号： 08 日期: 2015-09-11
读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒
【课题】1.4测量平均速度 【学习目标】
1．学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.
2. 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程.
3. 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风.
6. 实验数据记录：
路程
运动时间
平均速度
s 1=
t 1= v 1= s 2= t 2= v 2= s 3=s 1-s 2 t 3=t 1-t 2=
v 3=
7. 实验结论：
比较v 2 v 3 即：小车沿斜面下滑的速度越来越 。

结论：说明小车沿斜面下滑运动越来越 。

8. 实验分析：
（1）实验中斜面的一端用木块垫起，为什么要使它保持很小的坡度？
（2）实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是？
（3）在用图所示的方法测量平均速度的实验中，小车两次运动的平均速度v 1， v 2不一样，你认为可能的原因是什么？
（4）为了测量小车下半段运动过程中的平均速度，某同学建议让小车从中点由静止开始滑下，测出小车到达底端的时间，从而计算出小车在运动过程中下半段的平均速度，你认为这种做法对吗？
9. 补充：拓展性实验
任务二：了解超声波测距
阅读教材P24“科学世界”，了解超声波测距的过程和原理。

课后归纳整理环节（15min ）
任务三：归纳整理本节课学到了什么？
任务四：构架本节课内容思维导图
课堂互助合作环节（40min ）
学法指导：
1、在老师的引领下，分组有序完成小组合作探究。

小组合作探究过程中注意高效，并在导学案上做好记录，注意书写规范。

2、分组完成展示点评任务，重点注意展示姿态大方、板书规范、展示深度。

师生注意倾听并记录展示过程中的重点、难点、补充点。

任务一：了解测量物体运动的平均速度的原理和方法
1. 实验原理：
2. 实验器材： 、 、斜面、小车、金属片。

3. 实验装置：
实验装置如图所示，斜面的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度。

4. 实验步骤： （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通 过的路程s 1，把s 1和后面测得的数据填入下表中。

（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t 1。

（3）根据测得的s 1、t 1，利用公式1
1
1t s v 算出小车通过斜面全程的平均速度v 1。

（4）将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s 2。

（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s 2所用的时间t 2，算出小车通 过上半段路程的平均速度v 2。

（6）计算出下半段路程s 3和时间t 3，算出小车通过下半段路程的平均速度v 3。

5. 实验注意事项：
（1）测量小车通过的路程时，必须从开始计时的车头量到计时结束的车头； （2）必须在小车下滑的同时计时。

课后巩固提升环节(20min)
【基础巩固】
1.在测量平均速度的实验中，应该用测量小车通过的路程s，用
测量小车运动的时间t，通过公式求出平均速度v.
2.如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小
车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点．小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）
A．以木块为参照物，小车是静止的
B．小车在下滑过程中做匀速直线运动
C．小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等
D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度
3.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发开始计时，
滑至斜面底端时停止计时，如图所示．在此过程中，滑块的平均速度是（）A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
4.如图所示，是某同学在测小车的平均速度，小车在AB、BC和AC段的平
均速度分别是V AB、V BC和V AC，由图可知（）
A．V AB、V BC和V AC
B．V BC最大
C．V AC最大
D．V AB最大
5.小军用下列方法测定小球沿桌面滚动时的平均速度，你认为最好的是（）
A．先选定一段较长的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
B．先选定一段较短的路程，测定小球通过这段路程所用的时间
C．先选定一段较长的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
D．先选定一段较短的时间，测定小球在这段时间内通过的路程
6.小明在利用课本图进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请
根据这些数据把表格填完整。

实验次数路程运动时间平均速度
1 S1=75 cm t1=2.6s V1=28.85 cm/s
2 S2=75 cm t2=2.5s V2=_____ cm/s
3 S3=75 cm t3=2.4s V3=______ cm/s
v=______ cm/s
7.小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，
第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）
A．前2秒内的平均速度为5m/s
B．后2秒内的平均速度为6m/s
C．3秒内的平均速度为7m/s
D．最后1秒内的平均速度为5m/s
8.小明在“测小车的平均速度”的实验
中，设计了如图所示的实验装置：小
车从带刻度（分度值为2dm）的斜面
顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车
到达A、B、C三处时电子表的显示
（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验是根据公式进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，
则会使所测AC段的平均速度v AC偏.（填“大”或“小”）
9.．（填“大”或“小”）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．
（1）该实验目的是练习用和测平均速度．
（2）该实验原理是
（3）实验时斜面不能坡度不能太大，因为．
也不能太小因为．
（4）实验时为了保证实验的准确性，减少误差，小车必须从释放．
（5）实验时观察到小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动．
（6）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路
程s3上的平均速度为v3．那么，v1、v2、v3的大小关系是
（7）为了测量小车运动过程中的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，
小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段的平均速度．他
的做法正确吗？理由是
10.长300m的火车,用5min时间通过了一条长3.3km的隧道,火车的速度是
_______,火车在隧道内行驶的时间为________.
11.汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度
为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度为多少
米每秒?
【能力提升】
12.如图，一个小物体沿光滑斜面由A点上方从静止开始
下滑，在它通过的路径中取AE并分成相等的四段，v1、
v2分别表示通过AB段、BC段的速度，v表示BE段
的平均速度，则v 1、v2与v 的关系是（）
A．v1＜v2＜v B．v1=v2＜v C．v1=v2＞v D．v1＜v＜v2
13.小高参加学校田径队进行短跑训练，王老师为了帮他进一步提高成绩，对他
的百米成绩进行了分析测试.在每隔20m处安排了一个计时员，各计时员在
发令员鸣枪时起动秒表，跑经指定位置时按停秒表，他们的读数分别是2.9s、
5.5s、7.9、10.7s、12.8s.通过这些数据可知道：
（1）小高跑100 m的平均速度是；
（2）小高在第个20m速度最快，平均速度是；
（3）小高在哪几个阶段的速度低于全程的平均速度？为了提高成绩，你对
他有什么建议？
14.心电图仪（如图）通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情
况记录在匀速运动的坐标纸上。

医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的
情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的
次数（即心率）。

同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分
别如图甲、乙所示。

若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/ min。

则：
（1）根据甲的心率为60次/ min可知，甲每次心
跳时间间隔（即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用
时间）为s；
（2）这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？
（3）乙的心率为多少次每分钟？。