减负的意义_450字
减负工作小学教师个人心得体会5篇
减负工作小学教师个人心得体会5篇篇1随着教育改革的不断深入，减负工作已经成为小学教育领域的一个重要议题。
作为一名小学教师，我也积极参与其中，并深刻认识到减负工作的重要性。
本文将结合我的亲身经历，分享在减负工作中的心得体会。
一、减负工作的背景与意义在小学教育阶段，学生的身心健康和全面发展是至关重要的。
然而，在过去的一段时间里，由于种种原因，学生的学业负担过重，课外辅导班泛滥，导致孩子们的身心健康受到了严重影响。
减负工作的开展，旨在通过减轻学生的学业负担，让他们有更多的时间和精力去发展自己的兴趣爱好，提升身体素质，为未来的全面发展打下坚实的基础。
二、减负工作的具体措施1. 优化课程设计：通过对课程的优化设计，合理安排教学内容和进度，避免过度依赖课本和课堂讲解。
同时，增加实践性、探究性的学习环节，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 减少作业负担：适当减少学生的作业量，避免机械重复性的作业。
同时，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。
3. 丰富课外活动：组织多样化的课外活动，如体育比赛、文艺表演、社会实践等，让学生在轻松愉快的氛围中增长见识、锻炼能力。
4. 加强家校合作：与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长过程。
引导家长树立正确的教育观念，支持学校开展的减负工作。
三、个人在减负工作中的角色与贡献在减负工作中，我不仅是一名参与者，更是一名积极的推动者。
我认真学习相关政策，深入了解减负工作的背景和意义。
在课堂上，我努力优化课程设计，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，我积极与同事们交流经验，共同探讨如何更好地推进减负工作。
此外，我还通过家长会、微信群等渠道，与家长保持密切沟通，引导他们正确看待孩子的学业负担。
四、面临的挑战与思考在减负工作过程中，我们也遇到了一些挑战。
首先，如何平衡减负与提高教学质量之间的关系是一个亟待解决的问题。
其次，如何引导学生合理安排时间，做到学习和休息两不误也是一个难点。
高三关于减负的作文5篇
高三关于减负的作文5篇高三关于减负的作文1随着教育改革的不断深入，为培养具有高素质的新型人才，增强综合国力，全社会对“减负增效〞形成了共识。
“减负增效〞是指通过减轻同学们的心理负担和课业负担，到达提高学习效果的目的。
“减负增效〞对于青少年的学习和开展是十分必要的。
减负首先要减轻学生的心理负担。
如今有不少家长望子成龙望女成凤心切，误认为只有考上大学，找到一个铁饭碗，才是最好的出路，因此总是把自己的意志强加给孩子，这就加重了孩子的心理压力。
而青少年本身的承受能力并未得到全面的锻炼，十分脆弱，极易造成心理发育不健康。
前不久发生在浙江金华的中学生徐力因不堪忍受母亲的苛刻要求，心理失衡而将其母打死的消息，一石激起千层浪。
不能不给人们敲响“减负〞的警钟。
减负还要减轻学生的课业负担。
长期以来，应试教育如同紧箍咒，使得学校教育成为一种短期行为，只是把精力集中在在校期间的学习成绩上，因而布置了许多机械、重复性的作业，忽略了对学生能力的培养。
由于课业负担繁重，可供学生自由支配的时间减少了，想闯一下“第二课堂〞，却没有时间。
阻碍了学生拓展兴趣爱好。
著名华裔科学家杨振宁在接受时曾说，中美两国学生的最大差异之一，便是中国学生兴趣比拟狭窄。
据报载，美国小学生日平均劳动时间为1，2小时，在新加坡学生每周至少要下一次厨房，而在我国，学生的日均劳动时间竟缺乏12分钟，这与课业负担过重有着密切关系。
长此以往，过重的课业负担将影响到青少年的实践能力和综合能力以及青少年的生存能力与社会竟争力。
大半个世纪前，鲁迅先生就呐喊过“救救孩子〞，今天减轻学生繁重的课业负担正成为学校工作的当务之急。
如今，不少同学对“减负增效〞还缺乏正确的认识，误认为减负后就一点儿压力也没有了，可以无拘无束地玩了。
于是放学后便出入于游戏厅，回家把书包一扔就看起电视来。
其实，这种做法是错误的，是有悖于“减负增效〞初衷的'。
要知道，减负是形式，增效才是最终目的。
减负：充分尊重教育规律
减负：充分尊重教育规律随着教育改革不断深入，减负成为了当前广受关注的话题。
减负并非简单地减轻学生的学习任务，而是要在充分尊重教育规律的前提下，科学合理地进行教育教学活动。
本文将从减负的内涵、减负的重要性及减负的具体措施三个方面进行阐述，以期帮助大家更好地理解减负的意义和实施。
一、减负的内涵减负，顾名思义就是减轻学生的学习负担。
学习负担过重不仅会影响学生的身心健康，而且会剥夺学生的快乐成长。
减负的本质是要建立起科学、合理、有效的教育教学体系，让学生在轻松、愉快的氛围中学习成长。
减负要充分尊重学生的个体差异。
不同学生有不同的学习能力和兴趣爱好，教育应该因材施教，因人而异。
过去盲目追求课程的完备性和教学的密集性，导致了学生学习的负担过重。
而今，应该通过多元化的教育方式和灵活的教学变革，来满足学生多样化的需求，降低学生的学习负担。
减负要充分尊重学生的生理发育规律。
青少年正处在身体快速发育的阶段，他们需要足够的休息和活动，以保持身心健康。
而过重的学习负担会让学生无暇顾及自己的身体健康。
减负也就是要规范学校的作业布置和考试安排，让学生有足够的时间去休息和娱乐。
减负要充分尊重学习的规律。
学习是一个渐进的过程，学生需要不断地复习和巩固知识，才能够真正掌握。
而现行的教育方式往往对学生进行机械式的灌输，这种方式不仅增加了学生的学习负担，更使得学生无法真正理解所学内容。
减负也就是要改变传统的教学方式，引导学生主动探究，培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。
二、减负的重要性减负对于学生的身心健康至关重要。
长期以来，学生的学习负担过重已经成为了社会普遍关注的问题。
过重的学习负担不仅影响了学生的身体健康，而且也影响了学生的心理健康。
学生长期处于应试教育的环境中，面对重重的考试压力和作业任务，他们的心理承受能力会受到极大的挑战，甚至会出现学习疲惫、焦虑、抑郁等问题，对学生的成长造成了负面影响。
减负对于教育教学改革至关重要。
当前的教育仍然存在着功利化、功利性教育的倾向，也就是追求分数和升学率，而忽视了学生的全面素质发展。
2024年中学生减负工作总结范本(二篇)
2024年中学生减负工作总结范本，____字随着教育研究的不断深入，人们对学生减负问题的关注也越来越多，中学生减负工作成为了广大教育工作者和政府部门的共同关注点。
为了更好地落实中学生减负政策，我校积极开展了一系列的减负工作，经过一段时间的实施，我对中学生减负工作进行总结，以供参考。
一、减负工作的背景和意义中学生减负工作是根据教育发展的实际需求而提出的，也是贯彻落实教育部关于减负的政策，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。
减负工作的意义体现在以下几方面：1.改善学生的身心健康。
过重的学业负担容易造成学生压力过大，导致心理问题的产生，甚至影响身体健康。
减轻学生的负担，有利于学生的身心健康发展。
2.促进学生的全面发展。
过多的学业任务往往占据了学生大部分时间和精力，限制了学生在其他方面的发展。
减轻学业负担，有利于学生发展其他方面的兴趣和特长，培养学生的综合素质。
3.提高学生的学习效果。
学业负担过重容易导致学生学习压力大，效果差。
适当减轻学业负担，有利于学生学习的主动性和积极性，提高学习效果。
二、中学生减负工作的主要内容1.减少课外作业的数量和难度。
根据学生的年级和学业发展需求，合理调整作业的数量和难度，减少学生加班模式的课外作业。
2.优化教学方式。
采用多元化的教学方法和教育资源，培养学生的自主学习能力。
通过课堂互动、小组合作等形式，激发学生学习的兴趣和学习的积极性。
3.完善考试评价机制。
减少单一的笔试评价方式，引入多元化评价方法，综合考核学生的能力和素质，减轻学生在高考中的焦虑感。
4.培养学生的综合素质。
通过拓宽学生的课程内容，开展丰富多彩的校本课程活动，培养学生的创新精神、实践能力和人文素养。
三、我校中学生减负工作的效果通过一段时间的减负工作，我校取得了一些初步效果。
1.学生的身心健康状况得到了改善。
学生反映，减轻了学业压力，有更多的时间进行体育运动、参加社团活动等，身心状况有所改善。
2.学生的学习兴趣和积极性提高。
减负是基础教育的一场革命
"减负"是基础教育的一场革命
谈谈“减负”
减负是基础教育的一场革命，它既是加强教育公平的一种方式，也是学生发挥能力的
一个机会，被广泛地用于如何改造学校教育方式，改变考试形式，实施有效的课程教学等。
在世界各国，减负给学生带来了很多益处。
首先，它让学生从压力中解放出来，让学
生能够真正平等地参与竞争，在更宽松的氛围中学习。
其次，它鼓励学生更关注学习和探索，以及其他更有价值的活动。
此外，减负的实践有助于提高教育质量，帮助学生在课堂
上更好地掌握知识，主动参与课堂活动，培养学生自主学习能力。
但减负也存在一定的问题。
减负对于学生来说，必须是开课、上课、参加社团和加入
多种体育活动的一个平衡，以避免学生减少课外活动的时间。
此外，减负的实施过程中，
一定要有坚持的原则和强有力的实施力度，以避免出现给学生增加负担的情况。
总之，“减负”是基础教育的一场革命，它可以促进教育公平，提高教育质量，让学
生能够更自主地参与课堂学习，更有效地发挥自己的潜能，让学习更具有意义和乐趣。
大
力推行减负教育，是为了更好地坚持教育的常态化，实现更公平、和谐的教育，是为了让
每个孩子都能受到切实的保障。
减负政策感悟心得体会(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，教育问题日益成为人们关注的焦点。
近年来，我国政府高度重视青少年教育问题，出台了一系列减负政策，旨在减轻学生过重的学业负担，促进学生全面发展。
作为一名教育工作者，我亲身经历了减负政策的实施过程，对这一政策有了深刻的感悟和体会。
一、减负政策的背景在我国，长期以来，学生课业负担过重的问题一直备受关注。
许多学生为了应对各种考试，不得不牺牲休息时间，加班加点地学习。
这不仅影响了学生的身心健康，也限制了他们的兴趣爱好发展。
为了改变这一现状，我国政府于2018年发布《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，明确提出要减轻中小学生过重的学业负担，确保学生快乐学习、健康成长。
二、减负政策的具体措施1. 严格控制作业量。
要求学校严格按照国家课程标准，合理布置作业，确保学生每天书面作业总量不超过90分钟。
2. 减少考试次数。
取消小学一、二年级的统考，严格控制其他年级的考试次数，减少对学生的评价压力。
3. 优化课程设置。
调整课程结构，增加音乐、体育、美术等课程，丰富学生的校园生活。
4. 严禁校外培训。
禁止学校与校外培训机构合作，规范校外培训市场，减轻学生课外负担。
5. 加强家校合作。
学校要主动与家长沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生的身心健康。
三、减负政策的感悟1. 减负政策有利于促进学生全面发展。
在减轻学业负担的同时，学生有更多的时间和精力投入到兴趣爱好、体育锻炼等方面，有助于培养他们的综合素质。
2. 减负政策有助于提高教育教学质量。
教师可以更加关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效率。
3. 减负政策有助于缓解家长焦虑。
家长不再需要担心孩子的学业压力，可以更加关注孩子的身心健康和兴趣爱好。
4. 减负政策有助于减轻教师工作负担。
教师可以更加专注于教学研究，提高教育教学水平。
四、减负政策的实施体会1. 减负政策需要全社会共同参与。
政府、学校、家庭、社会都要共同努力，形成减负合力。
最新减负政策的目的和意义
最新减负政策的目的和意义最新减负政策的目的和意义
目的
最新减负政策的目的是解决当前教育系统中的负担过重问题，实现教育的全面发展。
通过减轻学生和老师的负担，促进学生全面发展、提高教育质量、增加教育公平。
意义
1.缓解学生的负担：
最新减负政策使学生从繁重的学业压力中解脱出来，有更多时间和精力参与学校以外的活动，培养兴趣爱好，提高综合素质。
这有助于促进学生身心健康发展，减少因学业压力引发的问题。
2.提高教育质量：
减轻教师的负担可以使他们更专注于教学工作，提高教育质量和教育教学水平。
教师可以有更多的时间进行教学研究和教育教学
改革，创育教学方法，在提高学生研究效果的同时，提高整个教育系统的质量。
3.促进教育改革：
最新减负政策也是教育改革的一部分，旨在通过减轻学生和教师的负担，优化教育资源配置，打破应试教育的束缚，实现教育的全面发展。
减负政策的实施将推动教育教学模式的创新，促进教育公平，培养具有创新能力和竞争力的人才。
总之，最新减负政策的目的和意义在于解决教育系统中的负担过重问题，促进学生全面发展、提高教育质量和教育公平。
通过减轻学生和教师的负担，政策能够缓解学生的压力，提高教育质量，同时推动教育教学模式创新和教育改革，全面发展教育事业。
减负的意义_450字
如今社会到处都在谈论减负这个话题，有许多人提倡它，也有许多人反对它。
之所以
有人反对它，是因为人们不完全了解它。
上面减负，下面各级学校只好照办，于是学生们的作业没了，在校时间短了，游戏时间长了，这样做必然会导致一些学生成绩下降。
孩子们的成绩下降了，家长们自然不同意，自然会将责任推到减负的头上了，从而有
些家长们反对减负了。
当然反对减负的还更有的是一些守旧派，他们信奉十年寒窗的所谓真理，用各种条款
束缚孩子们的活动，让孩子们成天在堆积如山的作业，让孩子参见各种课外补习班，一天24小时控制及孩子们的时间。
这样做，其实起不了什么作用，只会让孩子们厌恶学习。
失去兴趣，就什么事也干不好了。
这样望子成龙心切的家长们又怎样能让自己的孩子真正
的成龙呢？
反对减负的人是有很多，原因有很多方面。
但家长们是否应该征求一下孩子的意见呢？我相信更多的孩子还是支持减负的，因为减负不是人们
的那样去掉孩子的一切负担。
孩子多少还是应该要有些负担的，肩负应该是减轻学生过重的负担的。
英才六年级：王奥博。
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减负的意义_450字作文网专稿未经允许不得转载冬末春初，阳光绚丽。
午后，一道暖暖的借助呈金黄色的阳光透过明净的窗户轻轻地倾洒在我身上，显然听得到有人在向我呼唤呢！我我揉了揉睡眼惺忪的瞳仁，起身走向充满了诱惑的世界。
独自一人，我来到油油泛绿的大草坪上，卧坐在柔软舒适的草地上，望着那些渺小，却五彩斑澜、清新稚嫩的花儿，呼吸着掺有淡淡果香泥土的空气，隐现仰望蓝得出彩的天，纯洁的云朵儿在自己的小天堂里悠然自得地飘荡着……正当我陶醉于这一切的一切，那无限美好时，身旁一朵含苞欲放野花吸引了我的眼球。
我扑下身子，与它贴近，似乎能感受到它的气息，却总有一种可望不可及的距离感。
“嘿！妞妞小家伙你每天都在这儿干什么呀？没有朋友，你不孤单么？”我天真得寻问。
“当然不会，我每日都在结交新朋友哇！每天都在与大自然对谈，当然不会感到遗憾孤单呢！哪像你们人类，除了会探测人心，还会干什么？”傲慢野花带着傲慢的一席话不屑一顾的说。
这话，朴实，其切，让我觉得心中有几丝深沉。
“我不属于自然，并没有纯净无暇而自然的心灵。
”这就是我与非常大自然的对话。
我仍孤身一人，又来到了几乎无人的，空气中弥漫着使人窒息的路边上用上，随意坐在坚硬的水泥地上，看着身穿花花绿绿衣裳的西方人，那忙忙碌碌的步伐，让我不由得产生了一种紧张感，觉得自己好孤独，好无助，不明白这种忧伤的生活怎能给人们带来一种这个幸福感呢！于是，我向生活在这座城市里的躯壳发出疑问：“你在这儿生活的美满么？”“不知道，全都几乎这儿的人天天都很麻木无力，糊里糊涂地，虽说我是这座城市的躯壳但也弄不清到底这是幸福还是什么？”“额，那你为什么还要呆在这儿不逃离逃回呢？”“哎，我必须在这儿，那是别无选择的，所以我永远也只是一个空落落的躯壳而已罢了！”这话，很真切。
突然我觉得心里沧桑又多了几分悲伤与苍凉。
“我的躯壳起码属于这儿，一个装满了麻木躯壳的储藏室，只是这儿，而一切能让“没有感情”的我们而变得满足不已。
这就是，灵魂与虚假的空躯壳和我的对话。
的确，每时每刻，每分每秒，我们都在与周边的无穷无尽进行对话，只是其具有假性而已。
亲爱的朋友们，请记住，无论在哪，我们即便要懂得什么才是自己的归属地。
如果你单单只是一个低俗的人，那么你的灵魂也就会属于高尚无暇而自然的世界，假如你是个超凡脱俗的人则，那么你的灵魂将会属于那座红灯绿酒的城市。
我们不仅要踏实谛听真言，更要熟习与别人对话和交流，因为那是你唯一能，自己感受到幸福的方式。
哦，真是如此“生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的”。
几丝忧伤与悲凉以后，抬头看见的天依旧蓝还是那样色，云依旧也是那样纯白，阳光依旧也还是那样柔和温暖，而我似乎也依旧是那样沉着，拥有一份好奇心直到永远，我站了起来，朝向太阳一直伫立着……南京市下关区姜家园小学六年级：邢蓉;作文网专稿未经允许一律转载“把握生命脑子里的每一分钟，全力以赴我们眼里的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便轻而易举——这是《真心英雄》中的歌词。
每当想起这首歌之时，我就爸爸会说起我爸爸对我说的一句话：“没有人做每件事都是一帆风顺的，要经历挫折才取得最终的成功！”是的，世界上没有一人出生以来做任何事都会一帆风顺，除非他任何事都不敢去尝试。
每个杰出成就的人都会一段艰辛的充满坎坷的过去，雷锋以“人民服务不断地付出汗水、辛劳，不求回报。
海顿这个音乐巨人，面对着听力的障碍，欣赏来不及自己的歌曲，也听不到别人的声音，却依然能创造缔造出优秀的作品。
大名鼎鼎的物理学家牛顿，小时候成绩一团糟，但他并无被影响，却依然发表了“万有引力”定论。
浩贝尔在发明的途中也经历了许多坎坷，弟弟被炸死，父亲炸成残废，但他还是没有舍弃，终于发明了威力强大的炸药，他临终把自己的金融资产存入银行，以一次性奖励每年的贷款利息奖励给分别在医学、文学、化学、和平、物理和生物上所最突出的人，居里夫人在炼镭的过程也经历了许多困难，最后炼制出来的镭惊动了全世界，她还获得了两项诺贝尔奖……这些事例鼓舞着我，在我从此以后遇到挫折的时候我想起自此以后这些，我便有了信心面对挫折，并勇敢地克服它。
广东省惠阳区淡水镇太阳岛中英文惠州市学校六年级：啊杰;作文网专稿未经允许不得转载现在，我们地球人看重越来越重视提高效率了，各种各样人都在倡导过“低碳生活”，这不，我们家也积极响应啊，并制定“低碳生活计划”呢！有一天晚饭后，我一前一后和爸爸妈妈一起在广场散步，一边走一边聊天。
这时，我问爸爸：“你听说过‘低碳生活’吗？”“听说过啊，就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量简单地说，就是要节能减排。
就拿我们家打个比方。
水，要节约循环利用；出行，可采用绿色坐车环保的骑自行车或步行方式；电视看后，及时拔插座等等。
按照父子俩低碳生活的标准一家人，好吗？”爸爸笑着对我们说。
我听了惭愧的对外婆说；“现在地球温度变暖，海平面上升生态恶化，人类的全人类生存环境屡遭了威胁，为了我们唯一的地球，我们应该行动起来，倡导生物过低碳生活，还人类一片蓝天、绿水。
”听了我的话，爸妈不停的点头，连忙称赞我说的有道理在衣着方面，一起每年我们都会买一些衣服，有些刚买的衣服没穿几天就扔一旁，再今年取消购买计划因为我们以前买的衣服完全可以所以穿，完全不是必要抛弃，爸爸妈妈跟何况这都是家里人的血汗钱。
在饮食方面，我们家有时候总会到外面去吃快餐，经常会吃荤菜，而且会用一次性木筷、塑料袋等，所以我们有时间在家里自己烧饭吃。
除了省吃俭用，我们也觉得少开电灯，烧开空调，不好我们就打开窗吹吹风也倘若空调好。
有人觉得过“低碳生活很小气，可我们觉得这样过更充实、更自然、更健康。
福建省莆田市秀屿区上塘小学六年级：&&&;作文网专稿未经允许不得发贴当然是因为父亲太严厉，从小到大，我对继父没有什么亲切感；总之是因为父亲工作的缘故，很少在家，我缺少与父亲交流的机会，而与哥哥变得生疏。
可是，父亲的目光貌似多样的，它教导我太多太多。
高兴时的目光虽然自学父亲不想辅导我的学习，却总是时不时“拐弯抹角”地询问我的学习情况。
每当父亲晚上下班回家时，看到我伏在桌前认真学习，便会悄悄地站在旁边静静看着。
目光里满是慈爱，看的那样入神，赞叹似乎是在欣赏一幅令人难忘的画卷。
那目光使我不由自主地更加努力学习。
而当我拿着优异的成绩单兴奋的跑回家，喜滋滋的说着我的分数时，叔叔总是在一旁笑得无比灿烂。
我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。
也许其父并不知道，那目光让我无比的快乐，也给予了我非同寻常的鼓舞。
哦，父亲高兴时的目光教我懂得了学习的欢乐！生气时的目光当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光时候是非常恐怖的。
记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争着谁先玩，而打闹了起来。
父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。
那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直穿到我的心里，告诉我做为姐姐要多让着弟弟。
幼小的我，虽然极不情愿，但毕竟还是怕爸爸发火呀，只好噘着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。
后来每当和弟弟妹妹争抢东西或烫闷打时，父亲总是当用同样严厉的眼神，教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。
那时的我，很不能理解，父亲为什么偏偏让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。
有时候，甚至还猜疑父亲不爱我。
后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我的谦让。
哦，父亲生气时的目光目光教我懂得了谦让！疲劳时的目光因为父亲的工作――开出租车，所以父亲也许早出晚归，当然会很疲劳。
有时，半夜很晚父亲才拖着的步伐回到家。
常常刚刚进门，就坐倒在沙发上。
父亲那因长时间开车而布满血丝的眼睛，坦言出的目光是无比的劳累和辛苦。
看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲的血汗钱，它们是那样的来之不易！哦，父亲疲劳时的目光教我懂得了节省！哦，妻子的目光是一本字典，一本人生的字典！上面满载着人生的哲理，伴随着我成长。
我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！塘栖三小六年级：沈志阳;作文网专稿须经允许不得转载中国，多么响亮！多么充满魅力！那么让中国人感到自豪！东亚地区有着灿烂的历史；显现出波澜壮阔的六十年；有着无限美好生活的光明未来！没错，中国如此神圣！在上下五千年的往昔中，我们中华民族创造了多少令世人惊叹的东方文明，形塑我们的古人不仅创造了喃字，而且还发明了书写汉字的器，其中最着名的“文房四宝”是：笔、墨、纸、砚。
中华武术也被武术称为中国中国武术，是中华民族对当今世界文明的又一重要贡献。
今天，中国功夫业已走出国门，受到了世界各国人民最爱的喜爱。
中医是祖国文化的一大瑰宝，蕴藏着无穷的宝库。
李时珍的《本草纲目》被欧洲人称为“东方医学巨典”。
祖冲之的“圆周率”，张衡的地动仪……都受到世人的瞩目。
祖国的一切都让自立自强我无比欣慰！还有那起伏奔腾的万里长城，他的壮丽是我国古代人民用血汗与智慧换来的。
中国历史上涌现出无数的优秀儿女：留取丹心照胡然的文天祥，富贵不淫，贫贱不移的苏武，孝敬父母的黄香。
这些人民的美德高尚也是中华民族一份珍贵的文化遗产。
中华历史，魅力无限！显示出来的是古代人民无与伦比的智识与中国经历祖风风雨雨和为的国做贡献的人们的神圣伟大！新中国成立60年，与历史征程相比不容小视，只是一瞬间，但就是这短短的瞬间，却留下来了多少惊心动魄，影响了多少中华儿女的前途与命运。
当我们回首再望60年的艰辛曲折之路时，不得不感慨万分。
我们中国人民自力更生，奋发向上。
终于，曾经那个的中国建设成一个充满希望、国力不断增强的社会主义国家。
中国人的自立自强，坚持不懈换来了世界的成全尊重，换来了香港、澳门的回归。
回顾过去，是为了展望美妙的未来。
目前，中国日益增强，经济、文化、军事、外交等方面即便突飞猛进，但也还是发展中国家，我们要更加努力取得愈加更大的成绩，向那些发达国家劲敌。
而今天沐浴着月光的我们，没有任何理由不为中华民族自豪！更没有理由不为祖国未来建树的发展做贡献。
我们今天无比幸福的生活是先烈们抛头颅洒热血换来的，我们必须倍加珍惜和保护这安居乐业的，更要努力地去报国强国，让中国成为世界上一颗最最耀眼的明珠。
要知道，我们肩上的担子是如此之重！未来的展示出中国要靠我们第五代的孩子来创造，我们一定要珍惜微秒，在自己有限的时间里，去无穷无尽的学好文化知识，练好本领，才能让祖国有更加辉煌的展望未来！新一代！努力吧！新一代！振作起来吧！从相信自己开始，相信我们会将祖国建设的极其发达，更加闪亮！相信中华儿女梦的未来不是遥远的梦，而是不久将来的事实！今天我们为祖国仰慕！将来祖国会为有我们这样优秀的新一代而感到骄傲！让我们携手美好明天！让百年后的新一代再一次为佳绩我们取得的成绩感到骄傲！感到中华之魅力吧！安乐小学六年级：李菲;作文网专稿未经允许不得转载如今社会到处都在谈论减负这个话题，有许多人提倡它，也有许多人反对它。