幼儿科普知识——勤劳的小蜜蜂
幼儿园小班社会教案：勤劳的小蜜蜂
一、教案简介幼儿园小班社会教案：勤劳的小蜜蜂教学对象：小班幼儿教学目标：让幼儿了解蜜蜂的生活习性，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感，提高幼儿的社会认知能力。
教学内容：蜜蜂的外形特征、生活习性、采蜜过程、蜂蜜的价值等。
教学方法：故事导入、图片展示、游戏互动、实地观察等。
二、教学准备1. 图片素材：蜜蜂、花朵、蜂蜜等。
2. 实物道具：蜜蜂模型、花朵模型。
3. 教学视频：蜜蜂采蜜过程。
4. 活动材料：画纸、彩笔、黏土等。
三、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜜蜂的故事，引导幼儿关注蜜蜂。
2. 认识蜜蜂：展示蜜蜂图片，让幼儿观察并说出蜜蜂的外形特征。
3. 了解蜜蜂的生活习性：讲解蜜蜂的生活习性，如采集花蜜、酿蜜等。
4. 蜜蜂采蜜过程：播放教学视频，让幼儿观看蜜蜂采蜜的全过程。
5. 蜂蜜的价值：讲述蜂蜜的制作过程，让幼儿了解蜂蜜的营养价值。
四、课堂互动1. 蜜蜂找朋友：分组进行游戏，每组成员用手帕做成蜜蜂翅膀，通过找朋友的方式，让幼儿体验团队合作。
2. 蜜蜂采蜜：设置模拟花丛，让幼儿扮演蜜蜂，进行采蜜活动，感受劳动的乐趣。
3. 蜂蜜品尝：邀请幼儿品尝蜂蜜，感受蜂蜜的甜美，培养幼儿珍惜劳动成果的意识。
五、教学总结通过本节课的学习，让幼儿了解蜜蜂的辛勤劳动，培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
提高幼儿的社会认知能力，学会尊重和珍惜他人的劳动成果。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察自然界中的蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性，拍摄照片或录制视频，分享到班级群。
2. 主题展览：组织幼儿开展“勤劳的小蜜蜂”主题绘画活动，将幼儿的作品布置成展览，让家长和其他班级的师生参观。
七、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，如发言、互动、实践活动等。
2. 幼儿认知水平：通过提问、解答等方式，评估幼儿对蜜蜂生活习性、蜂蜜价值等方面的掌握程度。
3. 家园反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和兴趣。
2024年中班教案勤劳的小蜜蜂
2024年中班教案勤劳的小蜜蜂一、教学内容本节课选自幼儿中班教材《身边的科学》第四章《勤劳的小蜜蜂》。
详细内容包括：认识蜜蜂的外形特征、生活习性、蜜蜂的采蜜过程、蜜蜂对人类的贡献以及如何保护蜜蜂。
二、教学目标1. 了解蜜蜂的外形特征和生活习性，能正确描述蜜蜂的基本结构和生活环境。
2. 理解蜜蜂的采蜜过程，认识到蜜蜂对人类和自然界的贡献。
3. 培养学生的环保意识，学会关爱小动物，保护生态环境。
三、教学难点与重点难点：理解蜜蜂的采蜜过程及其对人类的贡献。
重点：认识蜜蜂的外形特征、生活习性，培养学生的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蜜蜂模型、蜜蜂采蜜视频、PPT、蜜蜂图片、蜂蜜瓶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蜜蜂模型，引导学生观察并说出蜜蜂的特点。
2. 讲解蜜蜂的外形特征和生活习性，让学生了解蜜蜂的基本知识。
3. 通过PPT展示蜜蜂采蜜的过程，引导学生关注蜜蜂的辛勤劳动。
4. 例题讲解：以“蜜蜂如何采蜜？”为例，讲解蜜蜂采蜜的过程及其对人类的贡献。
5. 随堂练习：让学生画出自己喜欢的蜜蜂，并描述蜜蜂的特点和采蜜过程。
6. 小组讨论：讨论如何保护蜜蜂，关爱生态环境。
六、板书设计1. 勤劳的小蜜蜂外形特征：翅膀、触角、条纹等生活习性：群居、采蜜、繁殖等采蜜过程：花蜜、花粉、酿造蜂蜜等蜜蜂的贡献：传粉、蜂蜜、蜂王浆等保护蜜蜂：关爱生态环境、减少农药使用等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的勤劳小蜜蜂，并描述它的特点和采蜜过程。
2. 答案：学生作品，要求描绘出蜜蜂的外形特征、生活习性及采蜜过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解蜜蜂的知识，提高学生的环保意识。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的蜜蜂，了解它们的生活环境，与家长一起参加保护蜜蜂的活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设置2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设置（1）难点：理解蜜蜂的采蜜过程及其对人类的贡献。
幼儿园大班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思
幼儿园大班教案《勤劳的小蜜蜂》一、教学目标1.能够理解小蜜蜂的辛勤工作，并能够学习勤劳的习惯；2.能够了解蜜蜂提供给我们的重要的自然资源，并能够发挥自己的环保意识；3.能够模仿小蜜蜂的动作，并能够发现食物中的蜜蜂的印记。
二、教学准备1.课堂教具：绘本《小蜜蜂的日子》、科普杂志、蜜蜂制品、植物、幼儿园大班学生小组活动用品；2.老师教具：课件、黑板、笔。
三、教学过程1. 导入老师与幼儿园大班学生们一起唱一首关于小蜜蜂勤劳的歌曲，为课堂的引入创造氛围。
2. 知识传授（1）读绘本老师读绘本《小蜜蜂的日子》，让幼儿园大班学生们了解小蜜蜂的运作方式，尤其是小蜜蜂的辛勤劳作和提供我们重要的自然资源的重要性。
（2）科普讲解老师让幼儿园大班学生们了解关于蜜蜂的一些科普知识，介绍蜜蜂的种类、品种和蜜蜂的吸嘴、触角等器官的功能，从而让幼儿园大班学生们更好地理解蜜蜂的生活习性。
3. 活动体验（1）实验学习老师让幼儿园大班学生们做一个实验，让他们亲自去试采蜜蜂工作过的花儿上，再用放大镜看看粉末和小蜜蜂印记，学习更好地了解蜜蜂的运作机制。
（2）习惯培养在进行实验学习时，老师还将着重强调勤劳的成功之道，培养幼儿园大班学生们勤劳的习惯。
4. 反思在课程结束时，老师将与幼儿园大班学生们一起回顾课程内容，并进行一些课后反思活动，以便更好地巩固幼儿园大班学生们的知识。
四、教学评估在课程结束后，老师将对幼儿园大班学生们进行小测，来评估他们对蜜蜂科普知识的掌握程度，以及对该课程的满意度、反馈意见。
五、教学结果经过这次课程，幼儿园大班学生们能够更好地了解蜜蜂的运作机制，尤其是小蜜蜂的勤劳工作和提供给我们的重要的自然资源的重要性。
此外，通过与小蜜蜂的实验和动作模仿的练习，还能够培养学生的勤劳习惯，并且发掘幼儿园大班学生们的环保意识。
大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》
大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》一、教学背景本教案适用于幼儿园大班科学课，学习内容为《勤劳的小蜜蜂》。
二、教学目标1.了解小蜜蜂的生活习性和特点；2.理解蜜蜂的重要性，了解蜜蜂的种类及其功能；3.掌握小蜜蜂的生活方式，加深对蜜蜂的保护意识。
三、教学内容1. 小蜜蜂小蜜蜂主要生活在蜂巢里，是蜜蜂家族中最勤劳的一种，善于采集花粉和花蜜，并将其转化为蜂蜜。
蜜蜂的生命周期为4个阶段：卵、幼虫、蛹和成蜂。
2. 蜜蜂的重要性蜜蜂不仅能采集花粉和花蜜制作蜂蜜，还能进行授粉，使作物能够结出果实。
因此，蜜蜂对于生态系统的平衡和农业生产具有重要的作用。
3. 小蜜蜂的生活方式小蜜蜂生活在蜂巢里，蜂巢的形状和材料由不同种类的蜜蜂决定。
小蜜蜂会采集花粉和花蜜，将其带回蜂巢，然后将其转化为蜂蜜。
小蜜蜂在蜂巢里有严格的分工：工蜂主要采集花粉和花蜜，蜂王负责产卵，雄蜂则负责与其他蜜蜂交配。
四、教学方法本次课程将采用讲解、问答、展示等多种教学方法，营造轻松愉悦的学习氛围，促进幼儿的积极参与和学习兴趣。
五、教学过程1. 清洁开场老师向幼儿们介绍本次课程的主题《勤劳的小蜜蜂》，引导幼儿们进入课堂学习状态。
2. 讲解教学通过投影仪等工具给幼儿们展示关于小蜜蜂、蜜蜂种类、生活习性的图片和视频，并进行简要的讲解。
为了保证幼儿的参与度，老师可以结合每一个知识点进行提问，让幼儿自己思考和回答问题。
3. 互动环节为了加深幼儿们对知识的记忆，并培养他们的观察能力、口语表达能力，老师可以出示一些图片或样例进行观察和描述，引导幼儿们进行互动交流。
4. 归纳结合本次教学，让幼儿们自己关于小蜜蜂的知识，强化知识记忆。
在归纳的过程中，也可提出有趣的问题和幼儿们互动，让幼儿们发散思维和想象力。
六、教学反思本次教学课程以讲授、问答、展示相结合的方式来进行，能够有效激发了幼儿们的兴趣，增强了他们的学习热情，让他们在轻松愉悦的氛围下更好地掌握了小蜜蜂的相关知识。
大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》2篇
大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》精选2篇（一）大班科学教案：《勤劳的小蜜蜂》教学目标：1. 让学生了解蜜蜂是如何采集花蜜的。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 让学生体会蜜蜂的勤劳和劳动价值。
4. 培养学生保护环境的意识。
教学准备：1. 讲稿、图片或视频展示蜜蜂采蜜的过程。
2. 蜜蜂模型或手绘的蜜蜂图片。
3. 花朵模型或花朵图片。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频展示蜜蜂采蜜的过程，引发学生对蜜蜂勤劳的讨论。
2. 通过提问，引导学生思考蜜蜂采蜜的目的和方式。
探究：1. 给学生展示蜜蜂模型或手绘的蜜蜂图片，并介绍蜜蜂身体的特点，如六只腿、两对翅膀、长长的口器等。
2. 用花朵模型或花朵图片示范花蜜的制作，引导学生观察花朵的颜色和形状。
3. 引导学生模仿蜜蜂，利用画笔或指尖，轻轻地在花朵上蘸取“花蜜”，然后在蜜蜂模型或手绘的蜜蜂图片的嘴巴上涂抹。
归纳：1. 让学生集体观察蜜蜂模型或蜜蜂图片，了解蜜蜂采蜜的方式。
2. 引导学生讨论蜜蜂采蜜的目的和重要性，引导他们思考蜜蜂的勤劳与劳动价值。
延伸：1. 通过讲故事或观看视频，向学生介绍蜜蜂为人类带来的好处，如蜂蜜的营养价值和蜜蜂对花草的授粉作用。
2. 引导学生思考如何保护蜜蜂和其他昆虫的生存环境，如不乱扔垃圾，不乱破坏花草等。
教学反思：这节科学课的教学目标主要是让学生了解蜜蜂采蜜的过程和勤劳劳动的价值。
通过图片或视频的展示，学生对蜜蜂采蜜的方式和意义产生了浓厚的兴趣，并主动参与了课堂讨论。
通过实物模型和手绘图片，学生通过观察和动手实践的方式模仿蜜蜂采蜜，培养了他们的动手能力和观察力。
在引导学生思考蜜蜂的劳动价值和保护环境方面需要加强引导，使学生能够深入思考蜜蜂对人类的贡献和保护蜜蜂和其他昆虫生存环境的重要性。
未来可以通过更多的实际案例或互动教学的方式，使学生更加深入地理解这个课题。
大班科学教案及教学反思《勤劳的小蜜蜂》精选2篇（二）教案：课程名称：大班社会教案课题：《小鱼捉迷藏》教学目标：1. 帮助幼儿了解并学会玩捉迷藏的游戏规则。
中班科学教案勤劳的小蜜蜂
中班科学教案勤劳的小蜜蜂勤劳的小蜜蜂是中班科学教案的一个重要内容。
通过学习小蜜蜂的生活习性和工作方式，孩子们可以培养对自然界的观察力和生态意识。
以下是一些有关中班科学教案的内容，介绍了小蜜蜂的生活和工作，以及孩子们可以进行的实践活动。
一. 小蜜蜂的基本知识蜜蜂是社会性昆虫，分工合作非常明确。
工蜂负责采集食物、繁殖后代和修筑巢穴，而雄蜂和蜂后则负责繁殖工作。
蜜蜂的食性主要是花蜜和花粉。
它们通过触角和舌头来感知和采集花朵中的花蜜，同时也会带走花粉，起到传播花粉的作用。
蜜蜂的巢穴由蜜蜂一一建造而成，巢穴的形状各异，但通常都有花粉蜡房和储蜜蜡房。
每个巢穴中都有一个皇后蜂，她负责产卵繁殖，同时由工蜂来照顾和保护。
二. 学习小蜜蜂的食性为了让孩子们更好地理解小蜜蜂的食性，可以进行一次观察实践。
老师可以准备一些小瓶子，并在瓶子内放入各种不同颜色和形状的花朵图案。
然后请孩子们用颜色鲜艳的沙子或细砂糖在花朵上描绘出花蜜，并在花朵附近撒上一些黑色的花粉（可以用黑色的咖啡渣代替）。
然后让孩子们模拟小蜜蜂，用画笔或调羹来采集花蜜，并将花粉粘到自己的身上。
通过这样的实践活动，孩子们可以亲身体验小蜜蜂的食性和传粉作用。
三. 探索小蜜蜂的工作方式小蜜蜂的分工合作是其生活的重要组成部分。
通过探索小蜜蜂的工作方式，孩子们可以了解到在一个群体中，每个成员都有不同的工作，共同协作完成任务。
在教室中，可以设置一个小小的巢穴模型，让孩子们观察、模拟和体验小蜜蜂的工作方式。
可以将巢穴分成几个部分，每个部分代表一个工作。
例如，一个区域代表储存花蜜和花粉的储蜜房，另一个区域代表繁殖新一代的繁殖房。
老师可以让孩子们根据自己的兴趣和想象，选择一个工作角色，并在模型中进行相应的动作，来体验小蜜蜂的社会分工和合作。
四. 小蜜蜂的生态环境保护学习小蜜蜂的同时，也要教育孩子们关于生态环境保护的重要性。
可以通过讲解蜜蜂在生态系统中的作用，以及如何保护它们的生存环境，来引导孩子们热爱自然、珍惜文明。
幼儿园大班科学《勤劳的小蜜蜂》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班科学《勤劳的小蜜蜂》教学设计一、教学目标1.认知目标通过学习社会生活中的小蜜蜂，帮助幼儿充分认识小蜜蜂的生活习性和作用，了解小蜜蜂的重要性，启发幼儿的环保意识。
2.技能目标通过本次教学活动，使幼儿培养和发展自己的观察、探究、讨论和判断、回答问题的能力。
并提高幼儿的语言、思维、动手、动脑能力。
3.情感目标1.激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的自信心和合作意识；2.培养幼儿的环保意识，引导他们爱护动物、保护环境。
二、教学内容1.教材内容《勤劳的小蜜蜂》2.教学重点1.小蜜蜂的生活习性和作用；2.小蜜蜂与环境保护的关系。
3.教学难点小蜜蜂和环境保护的关系，如何引导幼儿关注环境保护。
三、教学过程1.导入环节（5分钟）为了激发幼儿学习的热情，老师可先进行简单的自然环境创设，如用模型展示蜜蜂工厂、用图片展示蜜蜂的生活环境等等，活跃气氛，引导幼儿进入学习状态。
2.活动设计（一）生活环境展示（10分钟）•请幼儿围坐在地上，从体验中感受蜜蜂的生活环境，激发幼儿对生活环境的好奇心；•用播放器放映小蜜蜂的动画片，了解小蜜蜂的习性和作用。
（二）学习小蜜蜂的特点（15分钟）•介绍小蜜蜂的外部结构；•知道小蜜蜂能飞、能采花露、能制蜜、能收集花粉等；（三）小组合作，模拟蜜蜂采蜜过程（15分钟）•将幼儿分成小组，模拟蜜蜂采蜜的过程，体验蜜蜂采蜜的艰辛；•针对不同的组回顾讨论欣赏他们的表现和他们的优缺点，激发幼儿的小组意识和互助精神。
（四）小蜜蜂与环境的关系（10分钟）•回顾小蜜蜂与花之间的相互关系，引导幼儿思考小蜜蜂与大自然之间的关系；•引导幼儿认识小蜜蜂在生态环境中的作用，培养幼儿环保意识。
3.教学反思通过这次课程设计，幼儿通过“体验-知识-模仿”的学习方式，能够更全面的了解自然和小蜜蜂之间的互动关系。
在本次课程的教学中，幼儿们参与度比较高，变得更加积极主动，也更加关注自然和环境保护的重要性。
同时，通过本次课程设计，也培养了儿童团队合作意识和互动能力。
幼儿园小班勤劳的小蜜蜂教案【三篇】
【导语】让孩⼦在看看、听听唱唱的活动中⾃然流露出对⾃然的热爱。
⼩编整理了幼⼉园⼩班勤劳的⼩蜜蜂教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标 1、在游戏中模仿蝌蚪与青蛙的运动⽅式与动作，体验乐趣。
2、乐意参与集体游戏，在熟悉的⾳乐与⼉歌中⼤胆表现。
3、培养学⽣的模仿的能⼒ 教学重点、难点 重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。
难点：通过活动，体验⼩蜜蜂采蜜⾟勤劳动的快乐。
活动准备 材料准备：蜜蜂触⾓，⾐服，尾巴⼈⼿⼀份，其他⼩动物的⾓（如兔⼦⽿朵，猫⽿朵），⾐服（斑马⾐服），尾巴（其他形状：长长圆圆的等）若⼲。
前期活动：⼩蜜蜂的歌曲。
幼⼉经验：有关春天的⼩动物的认知经验。
环境创设：红、黄、蓝花丛布置。
活动过程 兴趣导⼊——操作体验（扮⼀扮）——游戏体验——活动延伸 1、兴趣导⼊： （1）播放声⾳：蜜蜂嗡嗡叫。
让幼⼉猜猜这是什么声⾳？ （2）出⽰图⽚：蜜蜂。
⼀起来看看⼩蜜蜂在⼲什么？（播放动画、⾳乐） 让幼⼉⼀起唱动画⾥的歌曲。
（3）过渡：原来勤劳的⼩蜜蜂去采蜜。
今天，我们来学学⼩蜜蜂去采蜜，先要把⾃⼰打扮成⼩蜜蜂。
2、操作体验： （1）让幼⼉⾃主选择⾐物，打扮⾃⼰，把⾃⼰装扮成⼩蜜蜂。
（材料投放了许多不是⼩蜜蜂特征的东西。
让幼⼉在选择中，认知⼩蜜蜂的明显特征：短触⾓，黄⿊条⾝体，尖尾巴。
） （2）师见幼⼉打扮差不多后，在外打扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？⼩蜜蜂应该和蜜蜂妈妈长的⼀个样，有……（蜜蜂妈妈的出场，让幼⼉对照着⾃⼰或是互相检查⼩蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。
） 3、游戏体验： （1）打扮好了，⼩蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。
（放⾳乐，幼⼉熟悉的⼩蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。
） （2）幼⼉⾃主采蜜，听指令采蜜。
（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真⾟苦。
你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？ 4、活动延伸： 采蜜采得真⾟苦，嘴巴也⼲了，⼀起去喝蜂蜜泡的⽔。
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勤劳的小蜜蜂
●古老的昆虫。
早在至少8000万年前，蜜蜂与恐龙同生存了相当长的一段时间。
有近亿年历史，而没有灭绝。
蜜蜂的翅膀每秒可扇动200至400次。
当它满载而归时，飞行时速也可以达到为20至24公里。
蜜蜂飞行的最高时速是40公里。
根据目前所知的所有航空原理，蜜蜂应该根本不可能会飞，她们的翅膀太小，没法让她们胖胖的身体飞上天。
当然蜜蜂们还是飞起来了，因为她们毫不在意人类认为不可能的事。
●蜜蜂的天职——采花酿蜜。
蜜蜂是一位崇高的劳动者。
蜜蜂勤劳、自觉，工作起来不知疲倦。
每当清晨，蜜蜂便一个个早早地醒来，一个个有秩序地飞离蜂巢，飞向四面八方，寻找蜜源。
一只蜜蜂每天要登上成百上千朵花，往返几十次甚至上百次。
蜜蜂出外采蜜完全靠自觉，因为到了外面，那简直是自由世界，你想干什么就干什么，想干多少就干多少，没有任何监督。
可贵的是，蜜蜂是不用监督而勤奋工作的动物。
它来到大自然中，便全身心地投入到采蜜工作中，不肯休息，更谈不上偷懒，它的劳动自觉性是人类望尘莫及的。
人们历来是喜欢赞赏蜜蜂的。
唐末诗人罗隐曾作《蜂》：不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
描述了蜜蜂这样一个伟大的群体。
●天才的舞蹈家。
蜜蜂舞姿优美，被称为大自然精灵，是人们最喜爱的昆虫。
侦察蜂飞出去找蜜源，找到后，就用舞蹈来相互传递蜜源地的信息。
舞姿通常呈“∞”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。
蜜蜂会根据蜜源地的距离和花蜜多少来调整舞姿。
花蜜愈多愈甜，侦察蜂的舞就
跳动得愈起劲，不但节奏加快，持续时间也长，好像是说：“大家快去采花蜜吧！”侦察蜂跳舞时，腹部能够分泌出蜜源地花的香气，香气留在飞过的地方。
其他蜜蜂聚精会神地紧跟其后，然后根据花蜜气味飞出去寻找同样气味的花丛。
好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。
沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。
●全视角的眼睛。
蜜蜂的视角几乎可以达到360度。
蜜蜂的眼睛都是有许多的小眼紧密排列而成，能够随时辨别太阳的方位，确定运动的方向，人们管它叫复眼。
蜜蜂平时就靠着复眼，感知太阳，准确无误的找到蜜源和返回到蜂巢。
科学家按照蜜蜂复眼的结构特点和工作原理制成了一种导航仪器“偏光天文罗盘”，现已用于航空和航海领域。
不管太阳尚未升起的黎明，还是乌云密布的黄昏，有了这只罗盘，船只和飞行器都不会迷失方向。
但至今很多高科技都无法企及或者超越蜜蜂的智慧。
●奇特的蜂巢。
蜜蜂蜂巢的结构是一件让人吃惊的杰作，可以说是自然界的鬼斧神工。
蜜蜂建立养育幼蜂的房屋是六边形，所有的蜜蜂都能认真遵循这一建筑设计规划，没有任何蜜蜂不守统一规则而建成三边形、四边形、五边形或七边形、八边形、九边形的蜂房。
建巢的每一面蜂蜡隔墙厚度不到0 07毫米，误差只有0.0002毫米；6面墙宽度完全相同，墙之间的角度正好120度，形成一个完美的几何图形。
每个巢房的直径一般是8～10毫米。
蜂巢这些奇妙的特点使开普勒、伽利略等对数学感兴趣的科学家都非常着迷。
因为他们很难想像，蜜蜂在没有经过很好的数学计算的情况下却能造成如此精密的结构。
没有人知道蜜蜂到底是怎么想的，但事实是她们使用最少的材料制作了尽可能宽敞的空间。
现代仿生学家借鉴蜂巢的这些特点对普通材料进行改良，并广泛应用于飞机羽翼以及人造卫星的机壁等高科技行业。
●蜜蜂是如何越冬的？
从春季到秋末，在植物开花季节，蜜蜂天天忙碌不息，冬季是蜜蜂唯一的短暂休闲期。
但是蜜蜂是变温动物，寒冷的天气、蜂巢内的低温，对蜜蜂却不利。
智慧不凡的小蜜蜂想出了特殊的办法抵御严寒：当巢内温度低到13℃时，它们就会互相靠拢，结成球形团在一起，温度越低结团越紧，这样就可以防止降温。
同时，蜜蜂们还用多吃蜂蜜和加强运动的方式来产生热量，这样也可以高峰巢内的温度。
天气特别寒冷时，在蜂球表面的蜜蜂就向球心钻，而球心的蜂则向外转移。
它们就这样不停地交换位置，在运动中热闹的迎接春天。
据测量，在最冷的时候，蜂球内温度甚至可以维持在24℃左右。
在结球越冬期间它们又是怎样去取食存放在蜂房中的蜜糖的呢？聪明的小蜜蜂还有妙招儿。
为了保证球体温度，它们不会解散球体各自爬出取食，而是通过互相传递的办法让每个同伴都能得到食料！
●平等的蜜蜂王国。
在蜜蜂世界里，有蜂王、雄蜂和工蜂，蜂与蜂是平等的。
大家都是平等互助的劳动者，没有任何例外。
蜂王和雄蜂负责生育后代的任务。
蜂王一生都在生育，直到死亡。
而雄蜂在完成交配任务后，就安然死去，没有机会交配的雄蜂，则往往飞出蜂巢，自谋出路。
工蜂负责采蜜、守卫和抚养幼蜂的任务。
不管从事何种劳动，都没有高低贵贱之分。
在蜜蜂世界，劳动是获得生存权的唯一途径。
蜜蜂非常团结。
数以万计的蜜蜂挤在一个蜂巢中，相互之间的磨擦、磕碰肯定是在所难免，但蜜蜂个个都有一颗宽容之心，它们之间从不发生争斗，相互之间的配合极为默契，它们讲礼貌、讲秩序，蜂口众多却井井有条，令人称奇。
这里反映的是一种团队精神，它们如此心齐、如此遵守规则真是令人感叹不已。
●勇敢的战士。
蜜蜂个个是勇士，面对入侵之敌，不论其有多么凶悍、强大，它们都毫不畏惧，勇敢地冲上前去拚杀。
我曾有幸看过一场蜜蜂与大黄蜂的一场恶战。
那只大黄蜂身材相当于蜜蜂几倍，它想进入蜂箱内，大概是想偷点蜜吃，结果受到蜜蜂的强烈抵抗，一群蜜蜂围绕大黄蜂拼命厮杀，大黄蜂凭借身强力壮的优势，一只一只地将迎战的蜜蜂咬死。
不一会儿，蜂箱门口堆积了几十只战死的蜜蜂，但蜜蜂一直不肯退却，它们前仆后继，屡败屡战，奋勇拚杀，最后，那只大黄蜂渐渐体力不支，终于被众蜜蜂咬得头断肢残，一命呜呼。
我一直被蜜蜂的不怕死的勇敢精神所感动。
那些死去的蜜蜂堪称烈士，正是它们的顽强拚杀，才使大黄蜂拼尽了力气，逐渐丧失了战斗力，为后来的蜜蜂取得胜利铺平了道路。
蜜蜂的勇敢使它的种群很少遭到其它动物的破坏，勇敢使小蜜蜂变得强大，一般动物不敢轻视它，蔑视它，不敢轻易侵犯它。
●人类与蜜蜂和谐相处。
蜂族大多数与人无争，但它们却有一个可怕的缺点：一旦对某物感兴趣，或以为受到侵犯，就会孜孜以求或疯狂报复。
虽然蜂螫伤是一种意外伤害，但人被蛰几百次后，中枢神经就会麻痹，尤其对于变态反应体质的人来说，仅一次蜂螫伤就可能造成严重的伤害。
所以，人类应该学会与蜜蜂和谐相处。
在林中行走时不要去触动蜂窝和附近的游蜂。
万一碰到蜂窝，惊扰蜂群飞起，应立即蹲下，伏地不动，身上用衣服或其他布块遮盖，尤其是头面部更需防护好。
千万不可乱跑、乱拍打，因为这样会招致更多的蜂螫，甚至有生命之虞。
要知道蜂螫人是蜂族的一种自卫行为，在蜂族未遭攻击时，一般是不会螫人的。
待蜂群归巢后再慢慢撤离。
蜂螫后会引起人体的变态反应，受螫部位明显疼痛和严重肿胀，甚至还可能扩展到身体各个部位，形成瘙痒的红色丘疹，严重时伤者会出现呼吸困难和过敏性休克。
被蜜蜂蜇伤后先要小心把剌拔除，拔刺时不要挤压毒腺，以免更多的毒液注入皮肤内，最好用指甲或小刀将刺刮出，或用镊子拔出，也可用针剔出。
用清水冲洗伤口。
用冷水湿敷受螫部位，可消肿止痛。
大多数情况下变态反应会会在30分钟内消退。
如果变态反应严重，应请医生诊治。
●神奇的蜂产品。
蜜蜂对人类非常重要。
爱因斯坦曾预言：“如果世界上没有蜜蜂，人类也就只剩下四年光阴！”全国百万群蜜蜂为各种农作物授粉增产，还为人们带来健康。
蜂产品主要有蜂蜜、蜂花粉、蜂王浆和蜂胶、蜂蛹等，无一不是炙手可热的营养品，自古被誉为“国宝。
”蜂蜜“从头医治到脚”，能增强体质，保护肝脏，调节血压；消炎、祛痰、润肺、止咳；润滑胃肠，治疗便秘，消除大餐后的积食；治疗感染性创伤和烧伤（或烫伤），冻伤和冻疮；护肤佳品，常食使皮肤白嫩光滑，面容红润，还能防裂补血。
食用时，一般可用温开水冲服，亦可调入豆浆、牛奶、稀饭中，还可以涂抹食品，但切忌高温，以不超过60摄氏度为宜。
蜂王浆，本身的免疫力非常高。
终生吃蜂王浆的蜂王，寿命可达5-6年，而工蜂寿命仅为1-2个月，差别巨大。
这说明蜂王浆具有延年益寿的作用。
蜂胶是蜜蜂从植物芽孢或树干上采集的树脂（树胶），混入其分泌物加工而成的一种具有芳香气味的胶状固体物，有免疫调节的功效。
现代欧美医疗界应用蜂胶治疗疾病，尤其在防治癌症、降低血糖、防治糖尿病并发症等方面。
●蜜蜂歌谣
之一：小蜜蜂，嗡嗡嗡----飞到西，飞到东----飞到百花丛里去-----采到花蜜回家中之二：嗡嗡嗡嗡嗡嗡，大家一起来做工，小蜜蜂小蜜蜂，做工你最能，春暖花开来做工，不做懒惰虫。