农村中学英语词汇教学

浅谈农村中学英语词汇教学
【摘要】近年来农村中学的英语教学水平和城区中学差距日益增大。

在本文中，我思考其中原因，寻找对策。

针对学生在词汇学习上存在的问题，采用课堂上教授和记忆巩固单词的词汇学习方法，提高英语学习成绩。

【关键词】课堂；词汇教学
一、英语教学的现状及我的困惑
我是一名农村中学的英语教师，今年是我教学生涯的第11个年头，在这十几年中，我的学校和教学环境发生了很大的变化。

首先，从硬件上来说，学校的硬件设施得到了很大的改善，每个教室都安装了多媒体器材，这对英语教学尤为有益。

其次，从软件上来说，很多全日制本课毕业的优秀大学生选择成为英语教师，同时教育管理部门也加大了对教师的培养，可以说教师队伍比以前更正规专业。

硬件的改善，师资队伍不断优秀壮大，成绩是不是也水涨船高呢？事实上近几年农村中学的英语教学水平和城区中学的差距日
益加大。

究其原因，我觉得有这几方面因素：①农村中学的生源不如城区中学，招生面临着前所未有的困境；②农村学生学英语的外部条件不如城区学生；③学生本身的自觉性不足。

一年级期末考试校平均分仅为五十多分，而我所任教的班级平均分仅为46分，我感到非常的沮丧，为什么我认真备课上课批改
作业，付出了劳动却没有获得应有的回报？针对这些存在的问题我该怎么办呢？我感到非常的困惑。

二、制定对策
我觉得家庭环境和父母的文化水平不是我可以改变的，但我能不能从提高课堂效率入手尽量利用他们的在校时间就把记单词这
个任务完成呢？有没有更高效的单词记忆法呢？就在这个暑假，我去金华培训，老师介绍了一种词汇教学的方法，我觉得非常好。

因此我想着能不能把这种方法运用到自己的实际教学中去呢？
在这里我先简单介绍一下他的方法，就是：先读，再拼，后猜，再巩固。

以umbrella这个单词为例，我先让他们不要看课本上的音标试着去读这个单词。

如果他们有发错的音我再进行纠正，并穿插讲述发音规则，这样他们的注意力比原来单纯的看音标读单词要提高很多，并且非常认真听我讲述发音规则。

接下来我给了他们两句话，让他们通过这两句话来猜测umbrella的含义：①if it is rainy today， you should take an umbrella.②in rainy days，we should use umbrellas and raincoats.这样他们很容易猜出umbrella的含义。

猜测完含义之后，我再用一道习题进行巩固，习题如下：in rainy days， mr.black often goes out with an （）.通过这样三个步骤，学生们比较轻松的掌握单词的拼写及其含义，并且记忆的很深刻。

根据这个方法，我以八年级上unit2what’s the matter中的
section b 3a这篇短文为例。

通过仔细分析单词表和课文，我认为在本篇短文中，我们要掌握的单词和短语有：for example，too much，much too，be good for，in a…way，believe，a balance of ，yin and yang，eat a balanced diet，western，it’s easy to do sth.，it’s important to do sth.在这些短语中much too 是我自己加上去的，因为在历次的考题中，总少不了much too和too much的辨析。

根据之前的方法，第一步，先读。

我要求他们不看书本，只看大屏幕，根据所学的发音规则大致拼读单词。

比如说balance这个单词，他们读不出来，那么我会引导他们a有几种可能的发音，这样培养他们不看音标读单词的能力。

第二步，根据读音拼写单词。

单词已经会读了，再根据读音去记单词，由于在第一步时已经解释过发音规则了，此时拼写就变得简单了。

第三步，通过语境来记忆单词。

for example
i want to go to western countries， for example ，the usa ，canada ，…….
too much much too
②every day， we have too much homework .after doing that，we get much too tired.
believe
③i believe i can fly. i believe i can touch the sky.
a balance of yin and yang
④we need a balance of yin and yang .the balance of yin and yang is very important.
a balanced diet
⑤we should eat a balanced diet ，we shouldn’t eat too much yin food or yang food. we should keep a balance of yin and yang.
be good for
⑥too much yang food is not good for staying healthy.
⑦exercising is good for staying healthy.
it’s easy to do sth.
⑧it’s easy to do 1+1=2 .
it’s important to do sth.
⑨it’s important to stay healthy.
it’s difficult to do sth.
⑩it’s difficult to learn english.
in a…way
?he cooked the dinner in a new way.
?he made the ice cream in an old way . =in a traditional
way
通过这些句子，他们很容易猜出新单词的含义，并且记忆非常深刻。

第四步，通过练习来巩固记忆。

通过这种新的教学方法，我发现学生的注意力明显提高了。

为了进一步巩固记忆，当天的作业，我会布置他们抄写单词两遍句子一遍并翻译一遍。

三、效果
这种方法效果如何呢？在八年级上册第一次月考时，八年级二班的平均分达到55分，比原来同水平的班级高出六七分，并且在接下来的考试中，一直保持这个趋势并且超过了校平均分，在平衡班中一直处于领先的位置。

事实证明，这是一套行之有效的方法。

四、问题和思考
在从上学期到这个学期的新方法的运用中存在的问题是由于我把记单词的过程都放在了课堂上，可能要花两至三堂课的时间，因此这个教学进度变得很缓慢，以前一礼拜就可以完成的教学任务可能需要延长两三天，最后我的复习时间只有一个礼拜。

但是从最后的期末考试情况来看，学生的成绩并没有下降，仍然在平衡班中的保持领先水平，从这一点上看，他们掌握的还是比较扎实的。

这是我对农村中学英语词汇教学的一点浅见，在此付诸文字，与诸君共勉。