今天我是升旗手 导读
《今天我是升旗手》读书笔记范文
《今天我是升旗手》读书笔记范文《今天我是升旗手》读书笔记1黄蓓佳的《今天我是升旗手》这本书，是我最喜爱的一本书，书中的主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢，而又乐于助人的“副班长”。
我被书中的`人物所吸引，让我迫不及待的打开书本，想象着书中的画面，津津有味的读完了整本书。
《今天我是升旗手》主要写了一位舰长的儿子肖晓的小学生。
在六年级的学生肖晓心里觉得能当上一位升旗手就是他最大的梦想。
刚开始肖晓担任了升旗手，他在家中跟爷爷奶奶一起演习了好多遍，但在那天，因为领导要临时来检查，所以老师只好把拿过大奖的林茜茜担任升旗手。
肖晓为了这个升旗手，一直都在努力着，做了许多好事：帮同学送饭，拦住小偷……最终在毕业时当上了升旗手，亲手升上了国旗。
读了《今天我是升旗手》我也要向肖晓学习，学习他的勇敢，学习他的拾金不昧精神和乐于助人的表现，以后也要成为一个光荣的升旗手，总之，我永远记住一句话：“只要你努力，没有什么做不到。
只要你自信，就会成功。
”《今天我是升旗手》读书笔记2暑假里我读了《今天我是升旗手》这本,让找留下深刻印象。
主人公是一个学优良的小学六年级学生,他的名字叫肖晓，他的个子足有一米六，两条腿又细又长，如果在又多又挤的同学中个子最高的那个就是他。
他的爸爸是一名入军人，所以非常崇拜自己的爸色。
他的愿望就是像在天安广场上升旗的解放叔那样，在自己的学校里升一面五星红旗。
为实现这原望,他非常地努力。
正当他有机会升五星红旗的时候。
因检查的人要来，,所以就换成他们班的学习尖子林茜茜，我觉这对他太不公平了。
可他仍旧保持着良好积极的心态，没有放弃自己心的愿望，继续努力着，抓住每一个能立功的机会。
平日里帮助班级里遇到困难的同学；还在小卖部外面捡到了一笔巨款，并且救了失主一命；跟同班的同学齐心协力，抓住了偷猴贼，救出了猴子……在他的不懈努力下，在毕业时，亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。
主人公这种面对困难，不灰心、不放弃，继续努力的精神深深地打动并激励着我。
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正如作者自己所说：“我要塑造一个充满着英雄主义和阳刚之美的小男孩，他精力充沛，奇想跌出，气质高贵，天生是一个‘士兵中的将军’。
”
肖晓就是这样的一个男孩！
他乐于助人。
对于好朋友包郝的要求他总是有求必应；对班级和他人总是漠不关心的林茜茜生病了，肖晓也能想方设法的给予帮助；甚至连一面之缘的安徽淮北希望小学的怀娃及他的同学们他也牵肠挂肚。
他有大将风度。
他不但对同学有情有义，对动物也是爱护有加。
正是他的勇敢机智，沉着镇定，指挥有方，才使动物园的两只猴子免遭毒手。
他心地善良。
为了让怀娃及希望小学的孩子们能再次拥有一条像“孩孩”的狗，他牺牲了自己的一双名牌运动鞋养，他集合全班同学的力量为希望小学的老师和孩子们捐红领巾，捐少先队队旗。
他敢想敢干。
为了实现一睹天安门国旗班的战士升国旗的风采，他孤身一人，独自乘火车来到北京（行为本身不可取）。
他善解人意。
当老师布置的“手抄报”任务没有人乐于去做时，善解人意的他主动承担了这项任务并且付出了极大的努力，取得了意想不到的成功。
他也总是能理解爷爷奶奶的辛劳，爸爸的忙碌。
他也有那么一点点的虚荣。
为了做好事而做好事——让周小胖摔伤而接受不必要的检查；为了得到一次升旗的荣誉而接受“巴顿的作文”参加作文比赛。
参考资料
【1】今天我是升旗手／黄蓓佳著.—2版.—南京：江苏少年儿童出版社，2006.3。
《今天我是升旗手》读书心得体会PPT
经历了一系列事情后，主人公更加珍惜与朋友们之间的友谊，懂得相互支持和关 爱的重要性。
04 故事情节与情感体验
故事情节梳理与回顾
主人公肖晓的成长历程
肖晓通过不懈努力，终于成为一名合格的升旗手，实现了自己的梦想。故事情节紧凑且引人入胜，令人印象深刻 。
故事情节中的高潮与冲突
肖晓在成为升旗手的过程中，遇到了来自家庭、学校和社会的各种挑战与困难。故事情节中的高潮和冲突不断， 使得整个故事更加扣人心弦。
文学风格
作品语言优美、流畅，具有鲜明 的时代特色，同时融入了一些地 域文化和民俗元素，增强了作品 的文学性和可读性。
现实意义：对青少年成长的指导意义
培养爱国情怀
通过肖晓积极参与升旗仪式等爱国主义活动，引导青少年 树立正确的国家观念和民族自豪感。
勇敢面对困难
肖晓在面对生活中的种种困难时，始终保持着乐观向上的 精神风貌，这有助于激励青少年在面对挫折时勇敢前行。
建立正确价值观
作品通过肖晓与身边朋友的互动，传递了友善、互助、公 正等正确的价值观，对青少年树立正确的世界观、人生观
和价值观具有指导意义。
06 总结与展望
阅读收获与成长感悟
坚定理想信念
培养爱国情怀
学会团结协作
勇敢面对困难
通过阅读，我深刻体会到主人 公肖晓对成为升旗手的执着追 求，以及他在成长过程中展现 出的优秀品质。这使我更加坚 定自己的理想信念，勇于面对 生活中的挑战。
刻地理解了成长的多样性。
角色关系对成长的影响
01
家庭关系的影响
在书中，家庭关系对角色的成长有着深远的影响。主人公的家庭关系让
他学会了如何关爱他人，如何处理家庭矛盾，这对他的成长至关重要。
今天我是升旗手阅读题及答案
今天我是升旗手阅读题及答案第一篇：今天我是升旗手阅读题及答案《今天我是升旗手》这是一个善良的世界。
一群临近毕业的阳光的男孩女孩们，用爱的双眼观察着世界，用爱的体验感知着世界，更用一颗颗纯真热情的爱心回报着世界。
书中的主人公——肖晓，他出身于军人家庭，从小崇拜英雄，奇想迭出，品学兼优。
他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。
他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
一、填空。
1、肖晓和爷爷奶奶在（王朝）饭店吃的喜酒。
2、林茜茜在课堂上昏倒，同学们是用（三轮车）把她送到医院的。
3、肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（教育杂志）。
4、大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（7路车）含义。
5、肖晓去北京前，包郝给他（五十元钱）。
6、肖晓回到家，写了大约（1500）字的检查。
7、三月份的爱鸟周，六（4）班一共办了（17）张的《爱鸟报》。
8、肖晓在放学路上买了一只小狗，他用（.旅游鞋）和小贩交换小狗的。
9、青山希望小学来到光明小学参观的日期是（5月31日）。
10、肖晓爸爸送给他的“六•一”礼物是（远阳巡航舰模型）。
11、怀娃是（希望）小学的学生。
二、选择题。
1、肖晓捡到装有巨款的皮包是在（B）A、语文课下课B、活动课下课C、美术课下课2、空中索道站指的是（C）A、巴顿家到包郝家的阳台B、包郝到马驭家的阳台C、肖晓到包郝家的阳台3、林茜茜顶替肖晓做升旗手是因为（C）？A、林茜茜是六（4）班班长B、林茜茜捡到了五万块钱C、林茜茜拿到省奥林匹克数学竞赛的名次4、星期一，升旗手和护旗手离开教室的时间是（B）？、7∶40B、7∶50C、8∶005、肖晓的父亲的军衔是（C）？A、少校B、中尉C、中校6、巴顿的父亲的是（A）？A、模型店老板B、冷饮店老板C、书摊老板7、烹饪课上，巴顿小组做的是（A）？A、红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤8、剖鱼的第一个步骤是（B）？A、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃9、作文《同在蓝天下》的作者是（C）？A、肖晓B、巴顿C、金铃10、肖晓自制名片的身份是（B）？A、联合国首任总统B、天安门国旗班班长C、宇宙开发登月投资财团主席三、判断下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
《今天我是升旗手》的读书笔记范文(6篇)
《今天我是升旗手》的读书笔记范文（精选6篇）《今天我是升旗手》的读书笔记范文（精选6篇）当赏读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写了。
那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是为大家的《今天我是升旗手》的读书笔记范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
寒假期间，教师让我们看了《今天我是升旗手》这本儿童小说。
现代女作家黄蓓佳写的。
故事内容非常精彩，这本书引起了我内心强烈的共鸣。
书中的主人公是肖晓，是一位出身于军人家庭的孩子，他上六年级，从小就很想当升旗手。
也许在其别人的心中就是把五星红旗升得高高的，但在学生们的心中却是无比的荣耀。
肖晓很有个性，总是有股不服输的精神，他很热爱班级，对朋友很忠诚，他还很崇拜英雄。
肖晓很当一次升旗手，但他总是实现不了，他没有放弃而是继续努力。
肖晓品德高尚，拾金不昧，他将有五万多元的钱包还回了失主。
在营救猴子时他机智英勇。
他曾一个人乘火车去北京看升旗，看出他非常想当升旗手，为祖国升起一面五星红旗。
在小狗孩孩中，他牵挂着怀娃的伤心事，养了一条小狗准备送给怀娃我看到他充满爱心。
在这半年里，他似乎长大了，也懂事了。
原来他一听到升旗手就像发疯一样。
可是，梅教师告诉他“明天你要当升旗手了”，他一下子竟然没有能做出反响，随口说了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉咙堵堵的，觉得没有必要对别人夸耀这件事，哪怕是自己的好朋友。
这是一本好书。
升旗手，也许在别人的心目中，没什么。
但在我们每个学生的心中是一种荣誉。
在寒假里我读了这本《今天我是升旗手》深有感触。
这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇想迭出，品学兼优。
他心中有一个愿望，当一回学校的升旗手，但愿望总得不到实现。
他没有放弃努力，团结“尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”，积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。
这本书让我明白了，只要有信心，没有什么做不成，只要努力，成功就在眼前，虽然几经曲折，但是肖晓没有放弃。
冉冉上升的，正是少年的你——《今天我是升旗手》导读
米韵熹／文吴煊旭／图掩卷《今天我是升旗手》，一个正直坦率、乐于助人、品学兼优的少年形象仍跃然眼前。
故事的开始便是六年级毕业班的学生肖晓始终怀揣着当一回学校升旗手的愿望，可事与愿违，满怀期待的他总是与当升旗手的机会擦肩而过。
肖晓究竟能不能当上升旗手？随着这样一个悬念，我们走进了肖晓的世界。
原来，出生军人家庭、崇尚英雄、视荣誉为生命的小学生肖晓，从上学起就对当升旗手充满了渴望，可每一次当他有机会当升旗手的时候，总会遇到一些“意外”。
在一次次的失望之后，升入六年级的肖晓，已经对当升旗手不敢抱以希望，可机会却在这时不声不响、不知不觉地走近了他。
在一次看似再平常不过的放学后，一笔巨款“从天而降”，为了保卫这笔巨款，肖晓与小卖店老板、小偷斗智斗勇，终于将钱冉冉上升的，正是少年的你—《今天我是升旗手》导读30阅读交到了警察手中。
为了褒奖肖晓拾金不昧，学校决定让肖晓当一次升旗手。
就在肖晓欣喜若狂，愿望将要实现的时刻，机会却再次不翼而飞，为了迎接检查团视察，学校临时换人，选定“学习尖子”林茜茜担任升旗手。
一再失望的肖晓会彻底放弃当升旗手的愿望吗？面对如此曲折的经历，让读者也不禁替肖晓捏了一把汗。
让人意想不到的是，这位小小少年的身体里蕴藏着无比巨大而坚定的力量，帮助生病住院的林茜茜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……肖晓用自己的善良、勇敢、机智，一次又一次化解了危机，帮助了他人，终于，用自己的能力赢得了当升旗手的机会。
故事的结尾定格在这样一幅画面：他在心里跟着国歌的乐曲默数节拍，双手一下又一下地扯动着旗绳。
国旗翻卷着，飘扬着，一点一点地缓缓上升……当肖晓历经波折，最终如愿以偿，以升旗手的身份将国旗缓缓升起时，一个少年的坚定、勇毅与成长，亦如那飘扬的旗帜，在空中飘扬。
《今天我是升旗手》故事生动，情节曲折，让读者很容易融入故事中去。
但相比起情节本身，肖晓这个人物的成长更值得我们的思考。
肖晓像任何一个孩子一样，并不完美，在知道升旗手将由林茜茜顶替后，他的内心同样充满委屈与不满，甚至在班级里洒下男儿泪。
今天我是升旗手导读
今天我是升旗手导读为理想而奋斗——《今天我是升旗手》导读《今天我是升旗手》作者黄蓓佳，女，江苏如皋人，出版的儿童小说有《小船，小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》。
两部儿童小说被改编为电视剧，并获国际大奖。
多次获江苏《少年文艺》优秀作品奖。
长篇小说《我要做好孩子》获中宣部“五个一工程”奖。
《今天我是升旗手》是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。
作品塑造了一个可爱的六年级学生形象——小男子汉肖晓。
六年级学生肖晓和他的同学相比，显然算不上学习标兵，他不如林茜茜的成绩好，也不如巴顿机灵，还不如马驭“老谋深算”，但他争强好胜，内心里透露出英雄主义的气质，充满理想主义的精神。
小说中那场名片游戏中，就很能说明问题，在诸多同学把名片上“身份”扩张到“联合国总统”，“宇宙开发财团主席”等比官、比钱的游戏中，肖晓则把自己“定位”在“天安门国旗班班长”这么一个芝麻大的“官衔”上。
正像小说里说的那样，把国旗升上首都的上空的含义是什么，十二岁的肖晓并不十分清楚。
他只不过以一个孩子的心灵感觉到升旗时刻的壮观美。
为了实现这个伟大的理想，肖晓一直渴望首先在本校当一次升旗手，然而从一年级到六年级国旗升了一次又一次，旗手换了一位又一位，肖晓老是与之差之毫厘，擦肩而过。
但这并没有影响他的信心，他的追求更加执着了，为了能够看到天安门国旗班战士升旗的庄严场景，他不惜采取“骗”压岁钱的办法“筹集”路费私自一人闯北京，计划虽然中途夭折了，但他担当升旗手的信念更加坚定了。
有志者事竞成，经过不懈的努力，肖晓的理想终于实现，他如愿以偿地成为升旗手，“旗升得越来越高了。
肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。
这时候他感觉太阳的光芒…轰?的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
他在心里快乐地叫着太棒啦！”这是小说的结尾，也是肖晓小学生活的一个淋漓尽致的感叹号。
部编版语文六年级上册拓展阅读必读书目《今天我是升旗手》教案
部编版语文六年级上册拓展阅读必读书目——《今天我是升旗手》阅读导读课教学目标：1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的人物魅力，体悟作品的生命诠释课前准备：1、每个同学认真阅读《今天我是升旗手》，并在老师阅读提纲的指导下有目标地精读和做必要的摘录。
2、多媒体课件制作。
教学流程：一、“你问我答”，成果展示。
同桌两位同学，一人出问题，一人回答，而后再交换角色。
前提不得出同样的题目，以便展示更多的阅读成果。
二、感知主要内容：1、《今天我是升旗手》是黄蓓佳阿姨的代表作，还得过许多奖项，现在已经要拍成电影了。
2、能说说这本书讲了什么故事吗？（出示）主人公肖晓心中有一个愿望：当一回学校的升旗手，但愿望总是得不到实现。
他没有放弃努力，终于，在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。
三、主要人物介绍：书中的人物一定给我们留下了非常深刻的印象，你已经和哪些人物交上朋友了，向大家介绍介绍。
（用一件事或一句话来介绍。
）（包郝马驭祝小娜林茜茜巴顿金铃大杨阳小杨阳）四、聚焦“肖晓”，阅读精彩片段，体会人物特点1、我们都和这些可爱的大哥哥大姐姐交上了朋友，现在让我们把视线放在肖晓身上，去感受他的魅力。
今天我们从“名片引起的风波”谈起，六（4）班的同学中兴起了自制名片，同学们的名片跟他们平时的兴趣爱好理想是十分一致的，他们的理想分别是什么呢？找出来说说。
（中国游戏机发明制作中心董事长大杨阳；南京奥林匹克学校校长孟晓晶；中国第一名模、世界最上镜小姐祝小娜；宇宙开发登月投资财团主席马驭博士；联合国首任总统包郝先生地址：美国纽约联合国总部；中国北京天安门国旗班班长肖晓）2、你们看，和别人相比，肖晓的理想只是当一名国旗班班长，但当他把“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。
）（出示：肖晓把自己“国旗名片”展示在同学面前的时候，完全没有出现包郝和马驭展示名片时的戏剧性效果。
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为理想而奋斗——《今天我是升旗手》导读《今天我是升旗手》作者黄蓓佳，女，江苏如皋人，出版的儿童小说有《小船，小船》、《唱给妈妈的歌》、《芦花飘飞的时候》、《遥远的地方有一片海》。
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多次获江苏《少年文艺》优秀作品奖。
长篇小说《我要做好孩子》获中宣部“五个一工程”奖。
《今天我是升旗手》是黄蓓佳继《我要做好孩子》之后，奉献给广大少年朋友的又一部优秀长篇儿童小说。
作品塑造了一个可爱的六年级学生形象——小男子汉肖晓。
六年级学生肖晓和他的同学相比，显然算不上学习标兵，他不如林茜茜的成绩好，也不如巴顿机灵，还不如马驭“老谋深算”，但他争强好胜，内心里透露出英雄主义的气质，充满理想主义的精神。
小说中那场名片游戏中，就很能说明问题，在诸多同学把名片上“身份”扩张到“联合国总统”，“宇宙开发财团主席”等比官、比钱的游戏中，肖晓则把自己“定位”在“天安门国旗班班长”这么一个芝麻大的“官衔”上。
正像小说里说的那样，把国旗升上首都的上空的含义是什么，十二岁的肖晓并不十分清楚。
他只不过以一个孩子的心灵感觉到升旗时刻的壮观美。
为了实现这个伟大的理想，肖晓一直渴望首先在本校当一次升旗手，然而从一年级到六年级国旗升了一次又一次，旗手换了一位又一位，肖晓老是与之差之毫厘，擦肩而过。
但这并没有影响他的信心，他的追求更加执着了，为了能够看到天安门国旗班战士升旗的庄严场景，他不惜采取“骗”压岁钱的办法“筹集”路费私自一人闯北京，计划虽然中途夭折了，但他担当升旗手的信念更加坚定了。
有志者事竞成，经过不懈的努力，肖晓的理想终于实现，他如愿以偿地成为升旗手，“旗升得越来越高了。
肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成一个直角。
这时候他感觉太阳的光芒‘轰’的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
他在心里快乐地叫着太棒啦！”这是小说的结尾，也是肖晓小学生活的一个淋漓尽致的感叹号。
作为人生的重要开端，肖晓迈出了坚定而有力的一步，这就是对理想主义的追求。
虽然班长是一个卑微的职位，但做一个升旗手，肖晓能够感到他貌似平凡的举动中的含金量，这种含金量就是小说中的英雄主义情结和爱国主义的激情。
肖晓并不是一个完美无缺的学习榜样，他身上有他同龄人特别是同一性格类型所惯有的“毛病”，有时毛糙，粗心，冒险，鲁莽，但这并不影响他身上的英雄主义气质，而黄蓓佳也无意将他塑造成一个高大全的英雄，作家要赞扬要提升的是他身上的那种英雄精神崇高理想。
有了这样一种追求崇高的精神，人类就不会碌碌无为，就不会沉湎于鸡毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒。
《今天我是升旗手》还描写了一大群少儿形象，折射了当代生活的各个侧面，反映了90年代中国社会的变化发展，整部小说采用白描的手法，结构紧凑，节奏轻快，作为《我要做好孩子》的姐妹篇，是一部好读的优秀儿童小说。