领导班子内部议事制度和决策程序
小学领导班子内部议事和决策制度
小学领导班子内部议事和决策制度是指小学领导班子在处理学校事务、制定决策时所遵循的规章制度。
下面是一个可能的小学领导班子内部议事和决策制度的示例：
1. 会议组织：
- 会议由校长或校长指定的负责人召集，定期举行。
- 会议的时间、地点和议程提前通知与会成员。
2. 会议议程：
- 会议议程由校长或秘书长事先确定，并与参会成员分享。
- 议程包括学校管理、教学工作、学生事务、行政经费等方面的议题。
3. 决策程序：
- 针对每个议题，首先进行讨论和信息共享，确保所有与会成员的意见都充分听取。
- 在讨论之后，根据多数意见或采取其他形式的投票进行决策。
- 决策时，应考虑到学校的整体利益和学生的福祉。
4. 决策文书：
- 对于每个决策，应当制定相应的决策文书，明确决策的内容、目的和执行方式。
- 决策文书由校长或秘书长负责起草，并在会议后向全体成员发布。
5. 行动计划和执行：
- 根据决策文书，制定相应的行动计划和时间表，明确责任人和执行步骤。
- 负责人应及时汇报执行情况，并在需要时调整计划。
6. 决策评估：
- 在一定时间后，对于重要决策进行评估，确保决策的有效性和可行性。
- 并根据评估结果，对决策进行必要的调整或修订。
以上是一种可能的小学领导班子内部议事和决策制度的示例，具体的实施方式可以根据学校的特点和需要进行适当的调整。
领导班子议事制度
领导班子议事制度
是指在领导班子内部进行决策和讨论的一套规定和程序。
以下是领导班子议事制度的一些重要要点：
1.议事主体：领导班子成员是议事的主体，一般包括领导班子的负责人及其他关键成员。
2.议事议程：议事会需要制定议程，明确讨论的议题、议题的背景、讨论的目的、预计的讨论时间等。
3.提前资料准备：每位议事会成员在会议前要提前准备相关资料，确保能够深入讨论和做出有根据的决策。
4.议事程序：议事应按照一定的程序进行，一般包括主持人开场发言、成员逐一发言、讨论、辨论、投票等环节。
5.讨论原则：在讨论中应尊重彼此的观点，包容不同的意见，以达到共识或一致意见。
6.决策方式：决策方式可以采用多数表决、一致通过、权威决策等方式。
7.记录和追踪：会议结束后，应有人员记录会议的讨论内容和决策结果，并及时追踪执行情况。
8.定期评估：领导班子可以定期评估议事制度的执行情况，针对问题进行修改和完善。
以上是领导班子议事制度的一些重要要点，具体实施中还需根据组织的特点和需求进行具体规定。
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领导班子议事制度
领导班子议事制度1. 前言领导班子是一个组织内最高级别的决策机构，其议事制度具有重要的意义。
只有建立健全的议事制度，领导班子才能协调各方力量、制定正确的战略方针，保证组织的可持续发展。
本文将从领导班子的组成及职责、议事制度的内容和执行等方面进行探讨。
2. 组成及职责领导班子是由组织内主要负责人组成的决策机构。
其主要职责包括：•制定组织的战略方针和发展规划；•领导和协调组织内各部门的工作；•解决紧急和重大问题；•维护组织的稳定和发展。
3. 议事制度的内容3.1. 议事日程的确定领导班子会议的议事日程应该在每一季度初确定，以便领导班子成员及时准备相应的报告和资料。
议事日程的制定应遵循以下原则：•突出重点：着重解决当前和未来的重要问题；•公开透明：组织内各部门、人员都应该有知情权；•适度紧迫：议事日程的安排应该应对当前和未来即将到来的问题。
3.2. 会议准备领导班子成员应该在会议前仔细阅读相关报告和资料，并对议题进行充分的准备和研究，以确保会议的高效和准确。
3.3. 会议程序会议应该保持礼貌和专业，确保所有与会成员都能够自由地表达意见和提出建议。
会议应该遵守以下程序：•开场议程：由主持人宣布开会，确认与会成员名单，确定会议议程和议事规则；•报告阶段：涉及各部门最近的工作情况、计划和问题解决进展等；•议事环节：对于最近的重要问题进行讨论和决策；•其他事项：包括已经安排的事项或其他与组织有关的问题；•结束议程：尊重和感谢所有与会成员的贡献，对下一次会议进行安排。
3.4. 会议记录会议记录是决策的重要标志。
领导班子会议记录应该包括议事环节的讨论、决策、行动计划和时间表等内容。
4. 议事制度的执行议事制度的执行需要各成员的共同努力和遵守。
领导班子成员需要以数字化方式保存相关报告和资料，并在议事环节中尽可能使用宏观指标和分析来作为因素评估决策，并尊重组织绩效评估等其他信息的评估方式。
就领导班子议事制度而言，其最终决策结果要取决于各成员的个人素质和业务素养，它们是影响议事效果的重要因素，因此必须持续提高个人素质和业务素养。
小学校领导班子议事制度
小学校领导班子议事制度一、目的和背景本文档旨在建立小学校领导班子的议事制度，确保领导班子有效高效地进行决策、协作和管理工作。
此制度适用于小学校的领导层成员，包括校长和副校长。
二、议事程序1. 每月召开一次领导班子会议，由校长主持。
2. 会议时间应提前通知所有成员，并在每次会议开始前10分钟进行签到。
3. 会议记录员应被指定并负责记录会议内容和决议事项。
4. 会议开始时，校长应首先宣布会议议程和目标，并确保所有成员理解。
5. 会议期间，成员应依次发言，校长应确保每位成员有平等的发言机会。
6. 对于重要议题，成员可以提前向校长提交书面意见或提案。
7. 如果有需要，可以邀请其他教师或专家参加讨论，但不得超过三人。
8. 会议讨论结束后，校长应总结讨论内容，并确定决策事项。
9. 决策事项应经过全体领导班子成员一致同意，并在会议记录中予以记录。
10. 会议结束时，校长应宣布下次会议时间和议题。
三、议事纪律1. 会议纪律应严肃，成员应尊重和支持校长的主持工作。
2. 成员在会议期间应保持手机静音，并专注于会议讨论。
3. 涉及敏感或机密信息的议题应谨慎对待，成员应对信息保密。
4. 会议期间禁止个人攻击、诽谤或辱骂他人，成员应保持礼貌和合作态度。
5. 会议纪律有违反行为的成员，校长有权采取适当措施进行纠正。
四、议事文件与决议1. 会议记录员应将每次会议的内容和决策事项整理成会议纪要，并在会议结束后的3个工作日内发送给所有成员。
2. 会议纪要应包括会议日期、时间、地点、与会成员名单、议程、讨论内容、决策事项及执行责任人。
3. 决策事项应及时落实，执行责任人应按时完成相关工作。
4. 如果有需要，会议纪要可作为后续参考的依据。
五、制度守则1. 领导班子成员应积极参与会议讨论，提出建设性意见和建议。
2. 成员应尊重多数意见，并为集体利益而努力寻求共识。
3. 决策应基于客观、科学的分析和综合考虑。
4. 领导班子成员应遵守本制度，并积极履行决策和执行的责任。
领导班子议事决策制度
XX人民医院领导班子议事决策制度为进一步健全院领导班子集体领导制度，加强党的领导和监督，促进决策的民主化、科学化，提高院领导班子的议事效率和决策水平，特制订本制度。
一、议事决策原则1、运用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的立场、观点和方法，分析问题，解决问题，研究和部署工作；2、在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，坚决执行党的路线、方针、政策。
3、确立解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，结合我院实际，创造性地开展工作；4、院领导班子主要负责人应当带头执行民主集中制，不搞个人说了算，也不搞极端民主化；凡属重大事项，由院领导班子会议集体讨论决定，任何个人或少数人都无权决定重大事项；5、坚持全心全意为人民服务的宗旨，树立群众观点，依靠干部职工的智慧和力量解决实际问题；6、坚持依法行政，在国家法律和政令范围内议事决策。
二、议事决策范围1、传达学习中央、省及市委、市政府和各级行政主管部门的会议、文件精神以及领导同志的重要指示，领会掌握上级的部署、决定和要求，紧密结合我院实际，研究提出贯彻落实的具体意见；2、研究和决定市委、市政府交给我院有关工作任务的实施办法；3、研究和决定行政事务、队伍建设的重大事项和工作部署；4、研究和决定本院的重大财务开支项目，讨论研究干部职工福利的重要事项；5、讨论和决定医院管理干部的任免奖惩事项和对违纪案件的处理；6、讨论和审定本院制订的各项规章制度；7、讨论和研究其他须经院长会议决定的事项。
三、议事决策形式及有关事项(一)议事决策的主要形式1、党组会议。
党组会议是局决定重大事项的形式。
出席人员为院党组的全体成员，需要有关负责同志列席党组会议，由党组书记确定。
2、院务会议。
院务会议是院领导班子议事决策的主要形式。
出席人员为院长、副院长，办公室主任、党支部书记、各科室主任列席参加，其他列席人员由办公室根据会议议题需要提出，报院长审定。
领导班子议事制度范本（2篇）
领导班子议事制度范本一、引言本领导班子议事制度的目的是为了确保领导班子成员在会议中的高效运作和良好沟通，从而推动组织的发展和决策的准确性。
本制度适用于所有领导班子会议，并且所有成员都应遵守。
二、会议召集1. 会议召集应提前通知所有成员，并明确会议的主题、时间和地点。
2. 召集人应当尽量选择会议时间与成员之间的冲突最小的时间段，并充分考虑成员的意见和建议。
3. 会议召集人应当准备好会议所需的材料和文件，并提前发送给所有成员。
三、会议议程1. 每次会议都应有明确的议程，并按照议程逐项讨论。
2. 议程应包括主题、目的、时间分配和参与人员等要素，并在会议开始前分发给所有成员。
3. 如果有成员有议程变更的建议，应提前向会议召集人提出，并在确认后对议程进行修改。
四、会议主持1. 会议主持人负责维护会议的纪律和秩序，确保会议按照议程进行。
2. 会议主持人应确保每个议题都有充分的讨论和决策时间，不得因个人偏好而延长或缩短某个议题的讨论时间。
3. 会议主持人应适度地引导和促进成员之间的交流和讨论，鼓励不同观点的提出和辩论。
五、会议记录1. 会议记录人应及时记录会议讨论的要点和决策结果，并在会议结束后发送给所有成员。
2. 会议记录应客观、准确地记录成员之间的观点和建议，并不得包含个人攻击或不当言论。
3. 会议记录人可以根据需要补充会议过程中的重要信息和辅助材料。
六、会议决策1. 会议的决策应是基于成员之间的共识或投票结果，并应记录在会议记录中。
2. 会议决策后，会议主持人应对决策结果进行概括和总结，并确保所有成员对决策内容的理解和认同。
3. 如有必要，会议决策可以委托特定成员或小组进行具体的执行和跟踪。
七、会议评估1. 每次会议结束后，应进行会议评估，以改进会议的质量和效果。
2. 可以邀请会议参与者提供对会议的评价和反馈，并根据反馈结果对会议制度进行必要的调整和改进。
3. 会议评估可以包括会议效率、参与度、决策质量等方面的内容。
2022幼儿园领导班子内部议事制度和决策程序
（四）执行决策
园务会后，重大议题要在党内听取意见，并召开行政会议、教师代表大会听取意见，然后告示全体教师后执行决策。
（五）监督反馈
1.对园务会决定事项的落实情况，由园务会按照分工负责督促检查。
2.决策执行过程中若需对决策进行重大调整和变更，应由园务会复议后决定。
（二）坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。园务会贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；要紧紧围绕关系幼儿园发展的方向、方针、大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，不断提高园务会集体领导的效率。
二、议事决策制度
（一）园务会议是幼儿园行使议事决策职责、体现集体领导的主要形式。
（二）征求意见制度。要进一步完善重大决策征求意见制度，并扩大征求意见的范围。重大问题要以讨论稿或征求意见稿的形式在一定范围内征求意见。
2022幼儿园领导班子内部议事制度和决策程序
（详细版）
为进一步加强幼儿园领导班子的能力建设，提高民主管理、科学决策水平，贯彻民主集中制，完善以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制。根据局党委要求，根据幼儿园实际情况，特制定本制度和程序。
一、议事决策原则
（一）坚持集体领导和分工负责相统一的原则。园务会委员各司其职，各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工不负责现象，不断提高幼儿园领导班子的整体合力。
（六）园务会要做好记录，各种意见和主要理由应当详实记录。关于重大议题、重要干部任免等的讨论、审议情况，须在会后形成纪要。
三、议事决策范围
园务会对涉及贯彻党的路线、方针、政策的重大工作任务部署，对涉及全园发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算，以及上级领导机关规定应由园务会集体讨论的问题等进行讨论审议。具体范围如下：
议事规则和决策程序
议事规则和决策程序议事规则和决策程序是为了充分发挥领导班子的核心领导作用，进一步贯彻落实党的民主集中制，保证决策的科学化、民主化，提高决策水平的办事效率而制订的。
下面将介绍议事基本原则、议事内容和议事程序。
议事基本原则包括贯彻上级规定、集思广义、少数服从多数原则、解放思想、实事求是的原则以及实行集体领导和个人分工负责。
领导班子在议事时必须遵守这些原则，以确保决策的科学性、民主性和高效性。
议事内容主要包括制定和贯彻落实党的方针、政策和上级文件精神、本乡工作制度的健全、修改和废除、重大改革措施的制定、本乡全局性、政策性的重大事项和中长期发展规划以及年度工作计划、研究组织工作中的有关重大事项、本乡干部职工的年度考评、表彰及惩罚的审批、重大突发性事件和涉及群众利益的重大问题以及其他需要研究讨论的重大问题。
议事程序包括确定议题、准备材料、提前通知、充分讨论和逐项表决。
在确定议题时，书记要负责在领导班子成员之间作会前协调，并与有关方面通气和协商，征求意见，调查研究，确定议题。
在准备材料时，要确定提交会议研究的问题，并准备规范性上会材料，包括议案和论证材料。
在提前通知时，提交会议研究和议题及材料由办公室汇总、打印，在会议召开前3天送达参会人员。
在充分讨论时，会议由书记或由书记委托的其他班了成员主持，应安排充足的时间讨论问题。
在逐项表决时，会议由书记视讨论议题的情况，决定是否进行表决或暂缓表决，表决可采用口头表决、举手表决或无记名表决，会议必须逐项表决。
最后，领导班子在议事时应该坚持以上议事基本原则、议事内容和议事程序，以确保决策的科学性、民主性和高效性。
6、在班子议事中，采取少数服从多数的决策形式，会议决议应该赞成票数超过应到会领导班子成员的一半。
7、班子议事中讨论通过的重大事项，需要形成“重大问题会议纪要”，由书记审定后印发。
8、班子议事中决定的重大事项，应该根据会议决议和领导分工，抓紧贯彻落实。
书记负责执行情况的监督检查。
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小学决策程序和决策机制
为进一步加强学校领导班子的能力建设，提高民主管理、科学决策水平，贯彻民主集中制，完善以知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制。
根据《中小学实行校长负责制的若干意见》、《中小学教职工代表大会试行意见》等精神，特制定本制度和程序。
一．议事决策原则
1. 坚持集体领导和分工负责相统一的原则。
校委会成员各司其职，各负其责，互相支持、互相配合，防止个人决定重大问题和个人分工不负责现象，不断提高学校领导班子的整体合力。
2. 坚持个别酝酿和会议决定相统一的原则。
校委会贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则；要紧紧围绕关系学校发展的方向、方针、大事、大局的工作和议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，不断提高学校校委会集体领导的效率。
二．议事决策制度
1. 校委会议是学校行使议事决策职责、体现集体领导的主要形式。
2. 校委会由校长召集并主持，校长、党支部书记、副校长、工会主席和全体校委会成员参加；校长因故不能主持时可委托党支部书记主持。
3. 校委会必须有过半数委员出席才能召开，必须有三分之二以上委员到会方能研究决定涉及全校的重大问题。
4. 校委会一般每月举行一次，特殊情况下由校长提议可临时召集会议。
5. 校委会的议题由校长确定；议题一般分为研究决定、征求意见、情况通报三类。
会议日期、地点、议题及分类等一般应提前通知
与会人员（临时会议除外）；不搞临时动议。
6. 校委会要做好记录，各种意见和主要理由应当详实记录。
关于重大议题、重要干部任免等的讨论、审议情况，须在会后形成纪要。
三．议事决策范围
校委会对涉及贯彻党的路线、方针、政策的重大工作任务部署，对涉及全校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算，以及上级领导机关规定应由校委会集体讨论的问题等进行讨论审议。
具体范围如下：
1. 讨论和审定学校贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规及上级指示的意见。
2.学校年度工作要点。
3.重大改革举措。
4.向县教育局、教育党委提出的重要问题的请示、报告等。
5.教育经费预算、重大建设项目规划的审议。
6.干部考核等第与任免奖惩。
7.人才工作。
8.学校教职员工编制、工资调整、奖惩等方案。
9.以学校名义发表的书籍等。
10.其他需要集体讨论决定的事项。
四．议事决策程序
(一)确定议题
1. 校长根据工作需要和委员提议确定校委会的议题。
确定议题之前需进行酝酿，判断是否需要或具备条件就议题进行审议。
2.凡列入校委会审议的议题，要做好提交会议审议的必要准备。
有关重要会议的讨论文件须会前在一定范围内征求意见。
（二）个别酝酿
1.议题须于会前与领导班子相关成员酝酿，重要议题须提交行政会议先行酝酿。
2.行政会议是就重大事项进行酝酿的重要形式。
校长要重视对“个别酝酿”的组织与协调，充分听取和集中酝酿中的意见。
（三）会议决策
校委会议由校长或校长委托副校长主持。
会议中先由事项提出部门负责人介绍有关情况并作说明，由参会人员对议题进行充分讨论，最后由主持会议的校长或副校长在听取其他参会人员充分发表意见的基础上，作出决定。
会议讨论中，每位参会人员应表明个人意见，校长和副校长应表明赞同或不赞同的意见。
（四）执行决策
校委会后，重大议题要在党内听取意见，并召开行政会议、教师代表大会听取意见，然后告示全体教师后执行决策。
（五）监督反馈
1.对校委会决定事项的落实情况，由校委会按照分工负责督促检查。
2.决策执行过程中若需对决策进行重大调整和变更，应由校委会复议后决定。
五、建立和完善相关制度
为了保证校委会决策的科学性，加强对议事决策事项的落实和监督，需要建立和完善党内情况通报制度，重大决策征求意见制度。
1.党内情况通报制度。
按照党务公开的要求，在不违反有关原则的基础上，要对校委会审议决策在党内进行情况通报。
对于干部的提
任、免职、党员和教职工的各类奖惩根据有关规定执行。
2.征求意见制度。
要进一步完善重大决策征求意见制度，并扩大征求意见的范围。
重大问题要以讨论稿或征求意见稿的形式在一定范围内征求意见。
本《议事决策程序和决策机制》经校委会2011年9月审议通过，从公布之日起实行。
寺坪镇寺坪小学
2011年9月。