[教学设计]青岛版小学科学五年级上册《秋季星空》 精品教案

秋季星空
学生准备：一支笔、一张纸、科学课本，
师准备：课件、星星贴、方向贴、磁铁、激光笔、粉笔
一、导语：（上课，师生问好）
同学们，刚才我们听到的这首欢快的儿歌，叫什么（小星星）。

天上星，数不清，一眨一眨亮晶晶。

你们喜欢仰望星空么？浩瀚的星空像一个古老而神秘的童话王国，带给我们无限的遐想，古往今来，有多少人被这美丽的星空迷住。

从这节课开始，让我们一起来研究星空吧，相信你们也会被它迷住的！（出示课题：秋季星空）
二、新课
1、师问：关于秋季星空，同学们最想知道什么？（学生答）星空的秘密还有很多，等着我们去探索、去发现，要想进入星空大门，首先要认准方向。

2、方向问题
师说：刚才上课前有一位同学悄悄告诉我“老师，您黑板上的方向标错了”同学们看看，老师标的方向错了么？（学生指出错误）你们认为怎么标（上北下南左西右东）这是什么方向？（课件）你们说的方向是地图的方向--上北下南左西右东，你们说的没错，而老师标的这个方向是星图的方向，
星图的方向和地图的方向是不一样的（课件），星图画的是我们抬头仰望星空的图，通常我们把头顶正上方称作天顶，以头顶为界，将我们看到的星空分成两部分，当我们面向北，我们所能看见
的星空就是北天星空，当我们面向南，我们所能看见的星空南天星空。

请同学们打开书33页，观察最上面两幅星图，一幅是秋季的北天星图，一幅是秋季的南天星图，这两幅图标的方向一样么（不一样），一个是上南下北左西右东，一个是上北下南左东右西，为什么会这样呢？星图到底应该怎样看它的方向才能与我们实际的方向一致呢？
我们先确认一下我们教室的实际方向，哪位同学说一下，很好，老师在教室北墙上标上了北，下面请小组讨论一下这个问题，看看哪个小组最先有发现。

（学生活动）（提示：我们观察星空时都是抬头仰望星空的）（学生交流发现）请你大声的告诉大家，你们的发现。

听明白了么？星图要举起来看，当我们看北天星图时，我们要面向北，然后把星图中标的北对着北，你再看看星图中的其它方向是不是和实际方向一致了？用这个方法你再看看南天星图。

会看了么
看星图要这样看，画星图也要这样画，一定要先把方向标正确，画完了还要举起来看看对不对。

明白了么？好，方向认准了，下面我们就要来认星星了。

3、星空知识
（课件：数星星的孩子）还记得我们二年级学过一篇文章叫《数星星的孩子》，是谁？（张衡），张衡是怎样数星星的？（一颗一颗的数），容易数错，正确的方法是（一组一组的数）。

我们的祖
先很了不起，那时候就知道要把星空分成组，一组一组的观察不容易错。

这些组，这些区域就被称为星座。

全天共分为88个星座，每个星座都有一个名字，星座的名字是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物或器具来命名的。

（你都认识哪些星座的名字？）
所有的星座都是由恒星组成的。

什么是恒星？（课件：恒星是像太阳一样自己会发光发热的星星，行星、卫星）
从地球上看，星星的亮暗程度并不一样，天文学中用星等来表示他们的明亮程度，亮度越小，星等数越大。

例如：一等星要比二等星亮，二等星要比三等星亮。

（过渡语）秋季是一年四季中亮星最少的季节，一等星只有一颗，但秋季的星空最晴朗，是观星的最佳季节。

4、认识大熊座的北斗七星
俗话说得好“认星先从北斗来”，北斗指的就是北斗七星，看见过北斗七星的请举手，问：长得什么样子（课件：勺子）对，它的形状像一把大勺子，俗称勺子星，由七颗亮星组成，六颗二等星，一颗三等星，很耀眼。

北斗七星属于大熊座（课件大熊座），是大熊座尾巴上的七颗亮星，大熊座是北方天空最醒目最重要的星座，由很多恒星组成，整个形状像一只巨大的雄，所以叫大熊座，北斗七星就是寻找大熊座的标志。

请同学们在北天星图中找一找大熊座的标志北斗七星（学生活
动）找到了么？然后根据星图看看北斗七星在秋季天空中的位置（学生活动）谁能指一指，在整个北天星空中位置最低了，接近地平线了。

你们再顺着大熊座往上看，看见北极星了么，指一指北极星在天空中的位置（学生活动），好，（课件）大名鼎鼎的北极星属于小熊座的一颗亮星，（二等星）一年四季的位置基本不变，是我们的指明灯。

请同学们拿出纸，把大熊座的标志——北斗七星和小熊座的标志——北极星画出来，注意位置，标明方向（学生活动）找一学生用磁贴在黑板上贴。

评价，太棒了！虽然现在看不见北斗七星，但我相信，等明年春天，大熊座升起来的时候，同学们一定能认出它。

5、认识仙后座
除了大熊座，秋季星空还有一个耀眼的星座，仙后座（课件），好像一位美丽的皇后坐在宝座上，宝座上的五颗亮星是仙后座的标志，什么形状？(M),像麦当劳的标志。

关于仙后座有一个美丽的传说，想不想听（课件仙后座传说）
每个星座都有美丽的传说，感兴趣的同学回去查查资料，在讲给大家听，好么？请同学们在星图中找找仙后座的标志，指指它在星空中的位置，在你的头顶一点钟的方向。

在没有北斗七星的日子里，我们可以用仙后座来辨认方向，（课件）同学们看明白了么？在你的星图上画出仙后座的标志，注意北极星的位置。

学生活动，找一学生黑板板贴）
评价：
6、秋季还有一些容易辨认的星座，让我们随着镜头认识一下吧（课件：秋季星空）
三、总结评价
今天同学们的表现真棒！回忆一下，你们都学会了哪些知识？
（学生说）看星图画星图的方法，认识了大熊星座的北斗七星，小熊座的北极星，仙后座的M标志，学会了如何利用仙后座寻找北极星的方法，
总结语：我们已经开启了星空的大门，下节课我们还要继续学秋季星空，最重要的是我们一定要迈出家门，仰望星空，更多的发现，更多的惊喜等着你们！
四、拓展升华
最后老师把温家宝总理写的一首诗分享给大家，诗的名字叫《仰望星空》
我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。

我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。

我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息依偎。

我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，
学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。